Leidersdag SchuldHulpMaatje, 8 juni 2017 Laaggeletterdheid en financiële problemen

Transcriptie

1 Leidersdag SchuldHulpMaatje, 8 juni 2017 Laaggeletterdheid en financiële problemen Doelen Wat is laaggeletterdheid? Maak kennis met Johan Wat is de relatie tussen laaggeletterdheid en armoede? Wat kan je met het materiaal Voor t zelfde geld? Hoe werken Stichting Lezen & Schrijven en SchuldHulpmaatje samen? 15 juni

2 Wat is laaggeletterdheid? 15 juni Het leven van Lisa

3 Quizvraag 1 Hoeveel mensen in Nederland hebben moeite met lezen, schrijven en/of rekenen? A. 1,8 miljoen B. 2,5 miljoen C. 2,8 miljoen Antwoord Hoeveel mensen in Nederland hebben moeite met lezen, schrijven en/of rekenen? A. 1,8 miljoen B. 2,5 miljoen C. 2,8 miljoen Dit blijkt uit recent onderzoek van de Algemene Rekenkamer (2016). Uit eerder onderzoek bleek dat 1,3 miljoen Nederlanders, specifiek tussen de 16 en 65 jaar, moeite hebben met lezen en schrijven (PIAAC, 2013). De volgende vragen gaan over deze groep.

4 Quizvraag 2 Hoeveel procent van de laaggeletterden is van autochtone afkomst? A. 23% B. 52% C. 65% Antwoord Hoeveel procent van de laaggeletterden is van autochtone afkomst? A. 23% B. 52% C. 65%

5 Quizvraag 3 Hoeveel procent van de laaggeletterden is werkloos of inactief? A. 21% B. 43% C. 57% inactief: mensen die niet werken, niet naar school gaan, geen cursus volgen, geen vrijwilligerswerk doen. Antwoord Hoeveel procent van de laaggeletterden is werkloos of inactief? A. 21% B. 43% C. 57%

6 Quizvraag 4 Hoeveel procent van de laaggeletterden is langdurig arm (langer dan 3 jaar)? A. 2,5% B. 4,6% C. 6,3% Antwoord Hoeveel procent van de laaggeletterden is langdurig arm (langer dan 3 jaar)? A. 2,5% B. 4,6% C. 6,3%

7 Statistiek Laaggeletterdheid en armoede

8 Hoe het voelt Hoeveel procent van de woorden moet je kennen om een tekst te begrijpen? 60% 75% 90% 100% 15 60% Als u door ** extra * moet * die u niet van uw * kunt *, dan kunt u * een * *. Die * wordt * als * *. Deze is er * voor de meest * *. Soms zijn * een goede *. Zo * u voor * geld een * * voor uw *. En * u niet * met een * *, die u moet *. 16

9 75% Als u door * * extra * moet maken die u niet van uw * kunt *, dan kunt u daarvoor een * aanvragen. Die * wordt verstrekt als * *. Deze is er alleen voor de meest * kosten. Soms zijn * een goede *. Zo heeft u voor * geld een goede * voor uw *. En blijft u niet * met een hoge *, die u moet * % Als u door * omstandigheden extra kosten moet maken die u niet van uw * kunt betalen, dan kunt u daarvoor een * aanvragen. Die vergoeding wordt verstrekt als bijzondere *. Deze is er alleen voor de meest * kosten. Soms zijn * een goede optie. Zo heeft u voor minder geld een goede oplossing voor uw situatie. En blijft u niet * met een hoge schuld, die u moet terugbetalen. 18

10 100% Als u door bijzondere omstandigheden extra kosten moet maken die u niet van uw inkomen kunt betalen, dan kunt u daarvoor een vergoeding aanvragen. Die vergoeding wordt verstrekt als bijzondere bijstand. Deze is er alleen voor de meest noodzakelijke kosten. Soms zijn tweedehandsartikelen een goede optie. Zo heeft u voor minder geld een goede oplossing voor uw situatie. En blijft u niet zitten met een hoge schuld, die u moet terugbetalen. 19 Taalniveau en laaggeletterdheid De zorgverzekering gaat in met terugwerkende kracht tot de dag waarop de verzekeringsplicht ontstond bij aanmelding binnen vier maanden na deze dag. Als u zich laat aanmeldt voor de zorgverzekering, gaat deze in op de dag dat de verzekeringsmaatschappij de aanmelding heeft ontvangen. Indien aanvullende informatie nodig is om de verzekeringsplicht vast te stellen, gaat de zorgverzekering in op de dag waarop deze informatie is ontvangen. 20

11 Voor t zelfde geld 21 Voor t zelfde geld

12 Spelregels 1. Zoek het antwoord op in het materiaal van Voor t zelfde geld. 2. Toeter of bel wanneer je het antwoord op de vraag weet. 15 juni Vraag 1 Rond welk taalniveau liggen de lessen van Voor t zelfde geld? 15 juni

13 Antwoord vraag 1 Het taalniveau ligt rond niveau 1F. 15 juni Vraag 2 Hoeveel lessen kent het materiaal? 15 juni

14 Antwoord vraag 2 Het materiaal kent 20 lessen. 15 juni Vraag 3 Welke lessen zijn zogenaamde basislessen? 15 juni

15 Antwoord vraag 3 De basislessen zijn de lessen 1, 2, 3, 5 en juni Vraag 4 Wat is, op niveau 1F geformuleerd, een restitutiepolis?

16 Antwoord vraag 4 Restitutiepolis: Je betaalt eerst zelf de zorgverlener. De verzekering betaalt jou terug. Vraag 5 Over welke 4 subonderwerpen gaat de les Geld en Kinderen?

17 Antwoord vraag 5 Gratis activiteiten Goedkope feestjes Zakgeld Mobiele telefoons Vraag 6 Hoe kan de hulpvrager oefenen met het schrijven van een brief om betaling in termijnen aan te vragen?

18 Antwoord vraag 6 Met behulp van voorbeeldbrieven in de lessen en in les 20. Vraag 7 Waar kun je een anonieme OV-chipkaart kopen? 15 juni

19 Antwoord vraag 7 Bij sommige supermarkten Bij sommige tabakswinkels, zoals Primera Bij sommige boekwinkels Op het station bij de verkooppunten 15 juni Vraag 8 Hoeveel opdrachten kent de les over abonnementen?

20 Antwoord vraag 8 5 opdrachten: 2 opdrachten alleen 3 opdrachten samen Vraag 9 Wat is het doel van het lesmateriaal van Voor t zelfde Geld? 15 juni

21 Antwoord vraag 9 Het doel is: de deelnemer te helpen zijn administratie op orde te brengen en te houden. of: de deelnemer te helpen uit de schulden te blijven of komen. 15 juni Vraag 10 Op welke site vind je het bedrag dat je moet betalen voor de studie van je kind? 15 juni

22 Antwoord vraag 10 Op 15 juni Vraag 11 Kijk naar les 11. Wat voor echt materiaal kun je gebruiken als oefenmateriaal bij dit thema. 15 juni

23 Antwoord vraag 11 Brieven Polis Folders Website Facturen 15 juni Samenvattend Deelnemersmap en vrijwilligersgids Modulair te gebruiken Basislessen: 1, 2, 3, 5, 9 Uitgangspunt: de eigen beginsituatie Opbouw: > Ordenen > Overzicht krijgen en houden > Inzicht > Keuzes maken Ruimte voor gebruik eigen materiaal 15 juni

24 Opbouw van de lessen Introduceren onderwerp Tekst om onderwerp te introduceren Opdrachten (alleen, samen of thuis) Voorbeeldbrieven Terugkijken ( In het kort ) Woordenlijst Ruimte voor aantekeningen 15 juni Trainingen VtZG Training voor SchuldhulpMaatjes (face-to-face): hoe kan ik een laaggeletterde begeleiden bij het lezen en schrijven? Training voor Taalvrijwilligers (E-learning): hoe (en in welke gevallen) kan ik een laaggeletterde begeleiden bij het op orde krijgen van de financiele administratie? 15 juni

25 Samenwerking L&S en SchuldHulpmaatje 1. Het online bereiken van laaggeletterden met financiële problemen via de toekomstige website 2. Het vinden van 1750 laaggeletterden met financiële problemen bij de bijna 80 locaties van SHM. 500 in 2017 en 1250 in 2018 dmv extra vragen op intakeformulier. 3. Het in kaart brengen van (de overlap van) onze doelgroepen 4. Maatjes herkennen laaggeletterdheid nav e-learning (2018) 15 juni Cursussen voor laaggeletterden 15 juni

26 Vragen? Contact Mariet Hatttink Tel: Mail: www: