HET IDEALE E-TEXTBOOK Resultaten project Digitale Reader Harrie van der Meer Bibliotheek UvA/HvA Coördinator Informatievaardigheid / Coördinator Informatievaardigheid Projectleider 1
INHOUD Etextbooks versus readers/esyllabi Wat wilden we veranderen? Het ideale etextbook Interactieve reader Bundle in Bookshelf Didactische uitgangspunten Ervaringen van gebruikers De toekomst van Etextbooks / esyllabi INTERACTIEVE READER BUNDLE 2
Etextbooks versus Readers/eSyllabi
E-textbook E-syllabus Uitgever in the lead Vaak geschreven / didactische opbouw auteur (Nu nog) meestal commercieel Docent in the lead Samengesteld / toegesneden op les docent Niet-commercieel 4
Wat wilden we veranderen?
Ouderwetse reader naar de 21 e eeuw brengen (verbeteren studeerbaarheid voor studenten) Het verbeteren van het readerproces (o.a. voor docenten) 6
Het ideale etextbook
FUNCTIONEEL 8 Sources: http://www.publishinglab.nl/bundle/resources/
ONDERWIJSKUNDIG 9 Sources: http://www.publishinglab.nl/bundle/resources/
Interactieve reader BUNDLE Demonstratie video Didactische uitgangspunten Ervaringen van gebruikers 10
LINK VIDEO 11
WAT HEEFT HET OPGELEVERD? Een geïmplementeerde basisreader (PDF in Bookshelf) Interactieve reader Bundle in Bookshelf digitaal papier INTERACTIEVE READER BUNDLE 12
Interactieve reader BUNDLE Demonstratie video Didactische uitgangspunten Ervaringen van gebruikers 13
CONTE NT DOCEN T STUDE NT
CONTE NT Klassiek onderwijs DOCEN T BRENGT KENNIS OVER STUDE NT
CONTE NT SCHRIJFT CONTENT VOOR Klassiek onderwijs DOCEN T STUDE NT
CONTE NT LEEST Klassiek onderwijs DOCEN T STUDE NT LUISTERT
CONTE NT SCHRIJFT CONTENT VOOR LEEST Klassiek onderwijs DOCEN T BRENGT KENNIS OVER LUISTERT STUDE NT
TECHNOLOGI E CONTEN T DOCEN T STUDE NT
STUDE NT Digitaal 24/7
Digitaal CONT ENT Information Overload
Cureert Selecteert Produceert Stelt samen DOCE NT Interpreteert Coacht
CONT ENT ureert Selecteert DOCE
TECHNOLOGI E Digitaal CONTEN T Information Overload Cureert Digitaal 24/7 Selecteert Produceert Stelt samen DOCEN T Interpreteert STUDE NT Coacht
Interactieve reader BUNDLE Demonstratie video Didactische uitgangspunten Ervaringen van gebruikers 28
Positieve ervaringen studenten structuur en het overzicht uitleg in video s quizzes om te testen bijhouden van voortgang maken en delen van aantekeningen
Maar: langere stukken tekst liever van papier VANDAAR: De hybride reader digitaal papier
BEOORDELING DOCENTEN Vraag: zien jullie mogelijkheden om Bundle in te zetten in hun onderwijs? Ja: 73, 1% All-in-one handleiding + studiemateriaal: 71% Regelmatig verzoeken van docenten die ermee aan de slag willen INTERACTIEVE READER BUNBLE 31
(NOG) GEEN BREDE IMPLEMENTATIE Voorkeur voor implementatie concept in nieuwe LMS inmiddels wel vergelijkingsonderzoekje uitgevoerd Ontbreken auteurstool in Bookshelf was een probleem inmiddels heeft Vital Source die ontwikkeld <<PRESENTATIETITEL>> 32
De toekomst van etextbook / esyllabi
TE NEMEN STAPPEN Idee om concept uittesten op verschillende platforms (samen met VU en Erasmus Universiteit) Toe te werken naar open esyllabi / etextbooks Aandacht daarbij voor ondersteuning docenten: Bij zoeken en vinden (open) leermaterialen Instrumenteel: samenstellen <<PRESENTATIETITEL>> 34
BIJV: PILOTS ONDERSTEUNING VINDEN OER 1e pilot afgerond (Politicologie) 2 e pilot begin 2018 afgrond <<PRESENTATIETITEL>> 35
Hoe relevant is/blijft een e-syllabus? (Als docent zelf samen kunnen stellen) Hoe relevant is/blijft een e-textbook? NB: En waarin onderscheid een interactief etextbook zich nog van een online course? INTERACTIEVE READER BUNBLE 36
Harrie van der Meer Biliotheek UvA/HvA Projectleider Onderwijsmateriaal h.a.l.van.der.meer@hva.nl LWB A.7.18 37
Gebruikte referenties: Alle gebruikte referenties zijn te vinden op: http://www.publishinglab.nl/bundle/resources/ 38
Gebruikte afbeeldingen: Slide 4 Slide 4 Slide 4 Slide 4,8,9,31, 32,34,35,37 Slide 12 Slide 20,22,26 Slide 21,26 Slide 20,26 Slide 21,26 Slide 21,26 Slide 21,26 Slide 23,26 Slide 23,26 Slide 29 Slide 35 Slide 35 https://commons.wikimedia.org/wiki/file:microsoft_powerpoint_2013_logo.svg [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/forum-question-answer-quiz-icon-27450/ [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/audio-sound-speaker-button-voice-150191/ [CC0 Public Domain] Ebooks / Portal GDA. https://www.flickr.com/photos/135518748@n08/27653787370 [CCBY-NC-SA] Tablet font awesome / Dave Gandy https://commons.wikimedia.org/wiki/file:tablet_font_awesome.svg https://pixabay.com/en/computer-man-workstation-business-303129/ [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/workstation-stressed-office-148084/ [CC0 Public Domain] http://www.freestockphotos.biz/stockphoto/14337 [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/forum-question-answer-quiz-icon-27450/ [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/cinema-film-icon-video-655332/ [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/pdf-document-file-type-155498/ [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/selection-pick-chose-choice-select-443127/ [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/lightbulb-electric-light-bright-idea-31254/ [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/browsing-computer-female-floor-15824/ [CC0 Public Domain] https://commons.wikimedia.org/wiki/file:microsoft_powerpoint_2013_logo.svg [CC0 Public Domain] https://pixabay.com/en/forum-question-answer-quiz-icon-27450/ [CC0 Public Domain] Slide <<PRESENTATIETITEL>> 35 https://pixabay.com/en/audio-sound-speaker-button-voice-150191/ [CC0 Public Domain] 39