Beoordeling LEH 5b Naam: Anneke Gielis (2379511) Beoordelaar: Gerrie van de Ven Datum: 19 mei 2015 Summatief oordeel: 8 Je laat zien dat je je grondig hebt verdiept in de en innovatie theorie en daarbij een mooie koppeling weet te maken met de praktijk. Je laat ook heel goed zien dat je het communicatieve aspect meeneemt in je document en in de aanpak van je verandering. In je presentatie stem je mooi af op je publiek en weet je de verbinding te maken tussen hun opmerkingen en inzichten en die van jou. De presentatie is wat veel van hetzelfde: veel woorden en eigenlijk alleen maar woorden. Hoewel je goed verbindt en het contact weet te houden, is het toch jammer (of misschien wel JUIST daarom?) dat je het niet wat creatiever hebt aangepakt. Voorwaarden voor beoordeling Om voor beoordeling in aanmerking te komen dient de presentatie te voldoen aan de eis van correct taalgebruik, tevens dient in de presentatie volgens APA-richtlijnen gerefereerd te worden aan gebruikte bronnen. Een beoordelingscriterium wordt met goed, voldoende of onvoldoende beoordeeld als de gehele bijbehorende beschrijving van toepassing is op het resultaat. In enkele beschrijvingen komt het woord of voor, hierbij hoeft slechts een deel van de beschrijving van toepassing te zijn om voor de bijhorende waardering in aanmerking te komen. Beoordeling scriteria Goed Voldoende Onvoldoende I Veranderkund ige diagnose Er is beargumenteerd gebruik gemaakt van een diversiteit aan relevante diagnosemodellen op het gebied van zowel organisatiekunde als De diagnose is Er is beargumenteerd enkele relevante De diagnose is relevante theorieën op het Er is op een Er is geen (: geen beargumenteerd) De diagnose is niet (: nauwelijks) gebaseerd op relevante theorieën op het organisatiekunde of
relevante theorievorming invalshoeken op het Er is op een verantwoorde manier gebruik gemaakt van verkregen met behulp van diagnosemodellen, hierbij is op zichtbare wijze, onderzoeksmethod ologische kennis geïntegreerd. verantwoorde manier verkregen met behulp van een veranderkundig inzicht ten aanzien van de eigen organisatie. Er is geen (: op een niet verantwoorde manier) gebruik gemaakt van verkregen met behulp van geen veranderkundig inzicht ten aanzien van de eigen organisatie. een grondig veranderkundig inzicht ten aanzien van de eigen organisatie, belicht invalshoeken. II Veranderkund ige strategie De strategie sluit aan op alle aspecten van de uitkomst van de In de strategie zijn op zichtbare wijze, in ruime mate relevante theorieën De strategie sluit aan op de uitkomst van de In de strategie zijn op zichtbare wijze theorieën op het veranderkunde De strategie sluit niet aan op de uitkomst van de In de strategie zijn geen (: op beperkte wijze) theorieën op het veranderkunde
invalshoeken op het veranderkunde, III Veranderplan bestaat uit een uitgebalanceerd geheel van concrete interventies waarmee alle aspecten van de strategie worden afgedekt. zijn vanuit veranderkundig perspectief, (inclusief strategische timing) binnen (en eventueel buiten) de eigen organisatie, geïntegreerd. bestaat uit een aantal concrete interventies die zijn strategie. zijn binnen (en eventueel buiten) de eigen organisatie opgenomen die zijn strategie. bevat geen concrete interventies (: de interventies zijn niet strategie). zijn geen binnen (en eventueel buiten) de eigen organisatie opgenomen (: de opgenomen zijn niet afgeleid van de strategie). IV De eigen rol als beschreven, hierbij is rekening gehouden met alle aspecten van de Uit de beschrijving van de beschreven, hierbij is met de Bij de beschrijving van de is op niet (: niet helder) beschreven. Bij de beschrijving van de is geen
blijkt op zichtbare wijze een diepgaand inzicht in de eigen veranderstijl, kennis vanuit diverse invalshoeken op het zichtbare wijze sterktes/zwaktes van de eigen veranderstijl. met de Bij de beschrijving van de is geen sterktes/zwaktes van de eigen veranderstijl. V Presentatie presentatie is kennisniveau van het publiek en verrijkt dit kennisniveau met een of meerdere nieuwe inzichten uit de organisatiekunde of toets-opdracht wordt op een heldere, volgbare en boeiende manier gepresenteerd aan het publiek en past binnen de gestelde tijd. presentatie is kennisniveau van het publiek. toets-opdracht wordt op een heldere, volgbare manier gepresenteerd aan het publiek en past binnen de gestelde tijd. presentatie is niet kennisniveau van het publiek. De presentatie is niet helder, niet volgbaar en de tijd wordt overschreden. Normering en cesuur Cijfer Criterium 1 op 5 criteria wordt een onvoldoende gescoord. 2 op 4 criteria wordt een onvoldoende gescoord. 3 op 3 criteria wordt een onvoldoende gescoord. 4 op 2 criteria wordt een onvoldoende gescoord.
5 op 1 criterium wordt een onvoldoende gescoord. 6 op alle criteria wordt een voldoende gescoord. 7 Op 1 of 2 criteria wordt een goed gescoord, op de overige criteria wordt een voldoende gescoord. 8 Op 3 criteria wordt een goed gescoord, op de overige criteria wordt een voldoende gescoord. 9 Op 4 criteria wordt een goed gescoord, op de overige criteria wordt een voldoende gescoord. 10 Op alle criteria wordt een goed gescoord.