roles/role pattern upbringing choice orientation prejudice femininity sexual identity sexual orientation sports mobility

Transcriptie

1 My personal story Netherlands 32 Female Primary Topic: EDUCATION Topics: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS IDENTITY LEISURE SOCIETAL CONTEXT Year: roles/role pattern upbringing choice orientation prejudice femininity sexual identity sexual orientation sports mobility Read this story in English R: I was hoping to nd something serious, but I was raised in a rather emancipated. I had very much the impression that my sex did not matter. Surely when I was a child. It was only much later that I thought That I could imagine that there were advantages to being a women. Or that it mattered. I thought: I am human and by coincidence I happen to 1

2 be a human of the female type. Apparently that was the message that my parents gave me. I: When did you change your opinion on this, because you say that later on you did notice the difference or that it could be an advantage to be a woman. R: Yes, that was very late! (laughs) That I really wanted to be a woman. It was only well, maybe when I was 22 or something? Well, I should have told you about my soccer. I was playing soccer, when I started studying, that was when I was 20, I started playing soccer. That s where you encounter a lot of prejudices and stereotypes. For example, that fact that I was playing soccer and did not have a boyfriend - certainly for one person, but probably for more persons but I didn t check it with them this was a reason to think that I would be a lesbian. That s a story too. I: Yes? R: They automatically thought that if you played soccer and you were a woman, and you didn t prove that you liked men, it means you were a lesbian. I: Yes, and does this mean that soccer is mainly viewed as being a male sport? So women who like soccer are more masculine and therefore lesbian? R: Yes, yes, and especially (and it really is that way, at least in the Netherlands) that the percentage lesbian women is bigger among the group of women who are a soccer team together. The percentage of lesbians in a soccer team is indeed bigger than on an average other group of women. So it is not so strange, but still. That s what I encountered. R: Well, I think as a secondary school student, I think I automatically thought: Mathematics, chemistry, physics,, yes, I can t do those things and I am a girl so it is logical that I can t do those things.. Yes, so the fact that it isn t worthwhile to invest in those things, because I am a girl. And yes, mathematics B this is the more complicated 2

3 form of mathematics yes, that was not for me. I: And who gave you that message? Not from your parents you told earlier? R: Yes, from my parents, they said that in our family, we were not t for mathematics. But I don t know if this implied that it was because you are a girl you can t do mathematics. I don t think so, but it is Yes, you don t need your parents to nd out that girls are no good in beta topics. That is being said in so many ways. Only much later on I heard that in Italy mathematics is a real girls subject. But I didn t know that at the time. I: so what did you go on to study then? R: I have studied health sciences and certainly no beta topics. And I wanted to because that is how I got to this point I wanted to become an archeologist and I had heard that you should do mathematics B to become an archeologist. That s when I thought I was 13 or 12 at the time yes, this will not succeed. Probably I really was not good at mathematics, but that being said, I also thought: well, it is not worthwhile to invest in it because I am a girl and so will not be successful in this anyway!. I: So a sort of self-censorship in this matter? R: yes, yes I: Supported by societal stereotypes? R: Yes, those stereotypes do exist when it comes to beta-topics. Read this story in Dutch R: Ik hoopte op iets gewichtiger eigenlijk, maar ik ben opgevoed in een heel redelijk geëmancipeerd Ik had juist heel erg het gevoel dat mijn sekse eigenlijk niet uitmaakte. Zeker als kind Het was pas veel later, dacht ik, van... kon ik me ook voorstellen dat het voordelen had om vrouw te zijn. Of dat het er toe deed, überhaupt. Ik dacht, ik ben een mens en ik ben, heel toevallig, ben ik er een van de vrouwelijke soort. Blijkbaar hebben mijn 3

4 ouders dat voornamelijk meegegeven. 00:06:10-1 I: Dus dat was voor hen belangrijk in de opvoeding. En dus jij was Jij komt uit een gezin met 3 kinderen? Had je broers ook? 00:06:18-0 R: Ja, ik heb een oudere zus en een jongere broer. 00:06:16-5 I: Ok, en dus jij merkte in de opvoeding van je ouders weinig verschil naar meisjes en jongens toe? Je had het gevoel, wij zijn vooral mensen en onze menselijkheid wordt gewaardeerd. 00:06:31-5 R: Ja, ja. 00:06:31-5 I: En wanneer kwam voor jou dan het kantelpunt want je zegt later merkte ik wel dat er een verschil was... of dat het een voordeel zou kunnen zijn om vrouw te zijn? 00:06:38-9 R: Ja, dat was echt heel laat! (lacht) Dat ik ook echt vrouw wilde zijn. Dat was echt pas... nou misschien toen ik 22 was of zo? Nou ja, en ik had misschien ook moeten vertellen over mijn voetbal. Ik deed aan voetbal, toen ik student werd op mijn 20e ging ik voetballen en daar kom je wel redelijk veel vooroordelen of stereotypen tegen. Bijvoorbeeld dat ik voetbalde en dat ik geen vriendje had was voor, in ieder geval voor 1 iemand, maar wellicht voor meerdere mensen die ik daar niet over heb gesproken, reden om te denken dat ik dan wel op vrouwen zou vallen. Dat is misschien ook wel een verhaaltje. 00:07:35-8 I: Ja? 00:07:35-8 R: Dat er automatisch vanuit werd gegaan: als je vrouw bent en je voetbalt, en je hebt niet bewezen dat je op mannen valt, dan val je dus voor vrouwen. 00:07:50-2 I: Ja, en dat is omdat voetbal wordt aanzien als een mannensport? Dus vrouwen die voetballen zijn eerder mannelijk en dus zullen ze wel lesbisch zijn? 00:07:47-7 R: Ja, ja, en vooral (en het is ook wel een beetje zo, in ieder geval in Nederland) dat het percentage lesbische vrouwen groter is dus binnen de groep van bijvoorbeeld zo'n 15 4

5 vrouwen die samen zo'n team vormen. Dat het percentage lesbische vrouwen inderdaad wel groter is dan in een willekeurige andere groep van 15 vrouwen. Dus het is niet heel raar, maar toch. Dat maakte ik in ieder geval ook wel mee. 00:08:29-0 I: En je zegt dat is ook de tijd dat je bewust werd van je vrouw-zijn en er ook de voordelen van zag? 00:08:36-6 R: Ja, misschien onder andere daardoor. Door dat soort dingen. Dat ik enerzijds student was en natuurlijk ook volwassen werd en steeds meer vrouw werd. Maar dus ook door dat soort dingen, in dat voetbal team. Ik ergerde me ook zelf aan de typisch vrouwelijke trekjes van mijn voetbalgenoten en misschien dat ik daardoor juist ging nadenken over: 'wat is nou, vrouw-zijn?' en inderdaad ook dat ervan uit wordt gegaan dat je dan wel lesbisch zult zijn. Toen ging ik wel nadenken van: 'hé, ben ik dat misschien ook?'. En wat betekent dat, het vrouw-zijn en moet ik er dan misschien wat vrouwelijker uitzien? Toen werd dat wat meer een item, zeg maar. 00:09:30-0 I: En verder heb ik niet echt afgeronde verhalen, maar ik heb wel eens in het verkeer Bijvoorbeeld dat je als vrouw, dat je in ieder geval het gevoel hebt dat je minder serieus wordt genomen als verkeersdeelnemer. Zeker toen ik niet meer bij mijn man was en dus in een veel kleinere auto ging rondrijden. Dat die combinatie, een klein niets betekenend autootje met een vrouw erin, ik voelde me echt ineens heel anders bejegend, minder serieus genomen, dat mensen almaar gingen voordringen of er toch vanuit gingen dat je niet te stevig zou optrekken of zo. Ja, ik merkte dat echt. Zeker toen ik net overging van grote auto naar kleine auto. 00:10:31-1 R: Ja, en in mijn werk? Ja, ik denk dat ik zelf ook nog wel wat stereotype beelden heb van vrouwen, en van mijzelf dus ook als vrouw, en dat ik daardoor eerder vooral geremd wordt door wat anderen denken. Of ik heb geen oog voor wat anderen denken. 00:10:55-1 I: Vertel eens... 00:10: :10:55-1 R: Nou ik denk dat ik bijvoorbeeld als middelbare scholier standaard dacht: 'wiskunde, natuurkunde, scheikunde, ja, dat kan ik niet en ik ben een meisje en dus zal het ook wel 5

6 logisch zijn dat ik dat niet kan en dat ik '... Ja, het feit dus dat het ook wel geen zin zal hebben om daar heel veel in te investeren, want ik ben nou eenmaal een meisje. En ja, wiskunde B - ik weet niet of dat er in België ook is, maar dat is de wat meer ingewikkelde vorm van wiskunde - ja, dat is voor mij niet weggelegd. 00:11:36-9 I: En van wie kreeg je die boodschap? Niet van je ouders heb ik daarstraks gehoord? 00:11:40-3 R: Jawel, van mijn ouders, dat ons gezin sowieso niet wiskunde, niet geschikt voor wiskunde zou zijn. Ik weet niet of daar ook achter hing dat je als meisje ook niks van wiskunde kan. Dat denk ik eigenlijk niet, maar dat is wel... Ja, je hebt niet je ouders nodig om het idee te krijgen dat meisjes niet goed zijn in beta vakken, dat komt op allerlei plekken wel naar voor. Pas veel later hoorde ik dat wiskunde bijvoorbeeld in Italië echt een meisjesvak is. Maar dat wist ik toen nog niet. 00:12:29-5 I: Wat heb je dan uiteindelijk gestudeerd? Welke studiekeuze heb je dan gemaakt? 00:12:25-8 R: Ik heb gezondheidswetenschappen gestudeerd en in ieder geval niet iets beta-achtigs. En ik wilde toen (want daarom kom ik erop), ik wilde toen archeologe worden en ik had gehoord dat je daarvoor wiskunde B moest hebben. En toen dacht ik, ja (toen was ik 13 of zo, of 12), ja, dat gaat niks worden. Ik WAS waarschijnlijk ook niet echt goed in wiskunde hoor, dat even daar gelaten, maar ik dacht ook van nou, het heeft vast geen zin om daarin te investeren want ik ben een meisje en dat gaat waarschijnlijk niet komen ook. 00:13:11-1 I: Dus toch een zekere zelf censuur op dat vlak? 00:13:11-1 R: Ja, ja... 00:13:18-3 I: Ondersteund door de maatschappelijke stereotypen daarover? 00:13:16-3 R: Ja, die er toch wel echt zijn denk ik, als het om beta vakken gaat. 00:13:33-3 6

7 I: Bedankt! 7