Op school wordt gepest; wat doe je als ouder?
|
|
- Hans ter Linde
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Cassette Ouderparticipatie, deel 7 Bestelcode: 807 U kunt deze uitgave bestellen door 1,75 over te maken op Giro , ten name van VOO te Almere onder vermelding van bestelcode 807, verzendadres en uw lidmaatschapsnummer. Als u minder dan drie exemplaren (willekeurige titels) uit de Cassette Ouderparticipatie bestelt, dient u 1,50 extra over te maken voor administratiekosten. Bij drie of meer exemplaren vervallen de administratiekosten. Op school wordt gepest; wat doe je als ouder? Wat moet er gebeuren? Het is nodig dat Ouders en school de handen ineenslaan. Wij achterhaalde opvattingen over pesten verlaten. Wij duidelijk maken dat pesten niet langer wordt toegestaan. Pesten wordt vaak de 'stille nachtmerrie' genoemd. Omdat, hoewel het meestal in aanwezigheid van andere kinderen gebeurt, in stilte wordt geleden en het voortwoekert in een sfeer van geheimzinnigheid en angst. Wat is pesten? Pesten gebeurt in de relatie tussen een kind en een ander kind of groep kinderen waarbij een of andere vorm van machtsmisbruik wordt toegepast om iemand pijn te doen of te vernederen. Het kan zich op verschillende manieren voordoen: Verbaal Sociaal Mentaal bijv. uitschelden, geven van bijnamen of maken van vervelende opmerkingen. bijv. worden buitengesloten of doodgezwegen. bijv. worden bedreigd of gedwongen dingen te doen die je niet wilt. Materieel bijv. spullen worden gestolen of stuk gemaakt. Psychisch bijv. beledigd of vernederd worden. Fysiek bijv. geschopt en geslagen worden. De verbale, sociale en mentale vormen komen veel meer voor dan de materiële, de psychische of fysieke vorm. Uitschelden of bijnamen geven komt het meeste voor. Hoe schadelijk het pesten voor een kind is, hangt af van verschillende factoren, waaronder: in welke mate de pester echt bedoeld te kwetsen; in welke mate het gepeste kind echt is gekwetst; in welke mate wordt bedreigd; hoe vaak het voor komt; hoe lang het gebeurt; hoe persoonlijk het is; hoeveel kinderen erbij zijn betrokken.
2 Pesten is iets anders dan vechten, dat vaak een wanhopige manier is om met een conflict om te gaan, en anders dan stoeien, waarbij wordt gelachen en wat terug wordt gedaan. Stoeien kan echter wel gebruikt worden door kinderen om vechten of pesten te maskeren. Het is immers een manier die door volwassenen wel wordt goedgekeurd. Pesten is ook geen plagen. Bij plagen heeft een kind een weerwoord en komt het voor zichzelf op. Daar word je echt weerbaar van en leer je voor jezelf op te komen. Van pesten niet, dat is altijd eenrichtingsverkeer. Pesten heeft veel te maken met discriminatie. Discriminatie heeft echter nog meer aspecten dan pesten alleen. Het benadrukt ongelijkheid tussen groepen, zoals afkomst, ras of handicap. Wie pest er? Er bestaat geen typische pester; soms zijn wij dat allemaal. Een definitie van een pester helpt ons niet verder en daarom moeten wij ons meer op het pesten zelf richten. Wie wordt er gepest? Iedereen kan worden gepest en veel kinderen worden zonder aanwijsbare reden gepest. Kinderen lopen een grotere kans om gepest te worden als zij: Kwetsbaar zijn Anders zijn Op zichzelf zijn bijv. zij stralen uit dat zij niet voor zichzelf zullen opkomen of zij lijken een makkelijk doelwit. bijv. huidskleur, geloof, lengte, gewicht, de manier van spreken of kleden, handicap, nationaliteit, ras, achtergrond, manier van doen, naam. De lijst is eindeloos. de kans voor een kind om gepest te worden is groter wanneer het eenzaam is en zich afzijdig opstelt. Iedereen die wil pesten weet wel iets te vinden om het pesten te rechtvaardigen. Geen van deze redenen kunnen echter een excuus zijn om pesten goed te keuren! Waarom pesten kinderen? Kinderen pesten om een heleboel redenen, zoals: gebrek aan zelfvertrouwen; ongelukkig zijn; jalouzie; zelf worden gepest. Pesten kan gebruikt worden om verschillende dingen te bereiken, zoals: opvallen en stoer lijken; een sterker groepsgevoel bewerkstelligen door een buitenstaander te pakken te nemen; aandacht trekken of spullen van een ander krijgen; agressie kwijt raken; gebrek aan succes goed maken; opgewonden raken of plezier beleven aan de angst van een ander. Pesten jongens en meisjes anders? Jongens pesten veelal zowel jongens als meisjes, terwijl meisjes hoofdzakelijk alleen andere meisjes pesten. Jongens kiezen hun slachtoffers van jongere of dezelfde leeftijd in de hele school, meisjes beperken zich vaak tot hun eigen klas. Jongens doen het vooral om op te vallen, meisjes om zich te handhaven in een groep vriendinnen. De manier waarop wordt gepest is bijna gelijk, behalve dat jongens wat meer fysiek pesten en meisjes wat meer andere meisjes buitensluiten. Wat voor schade veroorzaakt pesten? Gepest worden geeft jongeren een gevoel van eenzaamheid; zij zijn ongelukkig en schamen zich. Zij dreigen hun zelfvertrouwen te verliezen, trekken zich terug en worden zelfs ziek. In de meest erge gevallen wordt over zelfmoord gedacht en wordt zelfmoord soms daadwerkelijk gepleegd. Slachtoffers van pesten proberen vaak de oorzaak van het pesten te ontkennen, bijvoorbeeld hun etnische achtergrond, hun (sociale) vaardigheid of gezinssituatie. Zij kunnen zich afreageren op hun ouders, broers of zussen. Zij zijn naar alle waarschijnlijkheid op school gespannen en gemakkelijk afgeleid; zij willen vaak niet naar school. Het is niet verrassend dat zij van school af willen en dat hun schoolresultaten negatief worden beïnvloed.
3 Regelmatig maar onvoorspelbaar mentaal pesten, dat gepaard gaat met veel bedreigingen gedurende een lange periode zonder dat het kind er met iemand over kan praten, veroorzaakt de meeste schade. Wanneer kinderen ook op andere plekken in hun leven - vooral in het gezin - gestrest zijn, dan kan pesten problemen oproepen zoals spijbelen, moeilijk gedrag, eetproblemen en depressies. Pesten werkt lang door. Ook op latere leeftijd hebben slachtoffers vaak nog last van hun negatieve ervaringen. En voor kinderen die pesten? Kinderen die pesten kunnen op school in problemen komen en kunnen van school worden verwijderd. Pesten is vaak het begin van in aanraking komen met de politie. Wanneer zij zonder gevolgen kunnen pesten, dan geeft het hen vertrouwen om ook andere dingen te proberen. Aangetoond is dat er een kans bestaat om later te vervallen in crimineel gedrag. Pesten kan kinderen in het begin populair maken maar eindigen met onaardig gevonden worden door andere kinderen. Pesten heeft op iedereen invloed! Pesten kan het naar school gaan tot een lijdensweg maken; niet alleen voor het slachtoffer, maar voor iedereen die het ziet en zich er naar bij voelt of vindt dat hij of zij mee moet doen uit angst om zelf gepest te worden. Waarom vertellen zij het niet? Er is een aantal redenen waarom kinderen vinden dat je over pesten niet aan volwassenen vertelt. De meest belangrijke zijn: angst om door de pesters teruggepakt te worden; geen klikspaan willen zijn; ouders niet ongerust willen maken; schaamte om niet voor zichzelf op te kunnen komen. Hoe weet ik of mijn kind wordt gepest? Hieronder staat een lijst met mogelijke signalen, waarvan geen enkel signaal op zichzelf naar pesten verwijst en dat ook door andere problemen kan worden veroorzaakt. Plotselinge veranderingen in het gedrag zijn belangrijke signalen. Als je voelt dat er iets mis is, dan is dat waarschijnlijk ook zo. Wat zij doen zij willen niet naar school of vermijden bepaalde dagen of lessen. zij zijn bang om naar of van school te lopen of vragen om naar school te worden gebracht. zij veranderen hun dagelijkse route naar school. zij komen laat op of van school. zij ontwijken vrienden en andere kinderen. zij gaan slechter presteren op school. zij zijn boeken, spullen of kleren kwijt. zij vragen extra geld of beginnen te stelen. zij verliezen steeds hun zakgeld. zij beginnen broers of zussen of jou te pesten. Hoe ze er uit zien zij komen thuis met beschadigde boeken, kleren of spullen. zij komen hongerig thuis. zij hebben mysterieuze ziektes. zij veranderen hun eet- of slaapgewoonten. zij beginnen met bedplassen. zij raken spullen kwijt. zij hebben onverklaarbare schrammen en blauwe plekken. Hoe zij zich voelen zij trekken zich terug en tonen weinig belangstelling. zij zijn snel geschrokken, geïrriteerd, hebben woedeuitbarstingen. zij verliezen hun zelfvertrouwen. zij huilen zichzelf in slaap of hebben nachtmerries. Wat kan ik doen als mijn kind wordt gepest?
4 Het doel zal zijn het zelfvertrouwen van je kind te herstellen om voor zichzelf op te kunnen komen. Waarschijnlijk heb je ook zelf te maken met verschillende gevoelens, zoals: Hulpeloosheid je denkt dat er niets aan te doen is. Boosheid Angst Verwardheid je zou wraak willen nemen. voor het welbevinden van je kind. je weet niet wat je moet doen. Teleurstelling waarom kan je kind het zelf niet aan? Stop, blijf kalm en denk eerst na voordat je iets onderneemt. Het is belangrijk dat je kind voelt dat je alles onder controle hebt. verwacht een emotionele reactie van je kind zoals schaamte, verdriet of boosheid. neem hem of haar serieus - je kind is er waarschijnlijk meer ondersteboven van dan je denkt. Onderschat nooit de angst van een gepest kind. benader het als een probleem dat moet worden opgelost en waarvan iets geleerd kan worden. praat er in alle rust over en neem er de tijd voor. Je eerste reactie - probeer de meest gemaakte fouten te voorkomen: de cynicus 'er is geen reden om je zo druk te maken' de martelaar de kille muur 'dat is nog niets, toen ik op school zat' 'geen kans geven om het echt uit te leggen' de ondervrager 'ik wil alles weten' de pester de redder de tovenaar 'kom maar voor jezelf op' 'laat het maar aan mij over' 'we lossen het even op' de rechter 'ik weet precies wat je moet doen' Betere reacties zijn: de luisteraar de detective de supporter luister geduldig en trek geen conclusies onderzoek voorzichtig, met gevoel en geduldig bekijk het van zijn of haar kant en bevestig zijn of haar gevoelens Bevestig en erken het probleem. Het is belangrijk om je kind te laten weten dat je het fijn vindt dat het het aan je vertelt, dat je het gelooft, dat het niet zijn of haar fout is en dat je het vervelend vindt dat het gebeurt. Hij of zij is niet zelf het probleem. Zorg ervoor dat hij of zij de dingen die over hem of haar worden verteld niet gelooft. Als je kind erg veel verdriet heeft, zoek dan (medische of andere) hulp. Vervolgens Achterhaal de feiten maar houd nog steeds vol het kind niet te ondervragen; doe het in het tempo van het kind. Haal je informatie elders maar probeer ook een beeld van de school te krijgen. Bied je kind de gelegenheid zelf aan te geven op welke manier het probleem kan worden opgelost. Als het probleem blijft bestaan ga dan naar de school, smoor het in de kiem, wacht niet tot de volgende ouderavond. Bespreek het met de leerkrachten of schoolleiding; zij kunnen niets doen als zij er niet van weten. Grote kans dat dat zo is! Vind uit hoe je kind op school is; dat kan nog weleens verrassend zijn.
5 Wanneer je je niet zeker genoeg voelt om het met het schoolteam te bespreken, ga dan naar iemand anders. Bepraat het eens met iemand van de ouderraad of van de medezeggenschapsraad. Ook kun je het schoolbestuur om een gesprek vragen. Misschien geef je er de voorkeur aan om je naam er buiten te laten, maar dat moet je niet weerhouden om het te vertellen. Later kun je ze helpen om hun gevoel, in het bijzonder boosheid en verdriet, te uiten. ideeën om voor zichzelf op te komen te oefenen. een reactie te oefenen; geef positieve en reële suggesties. te beseffen dat een veilig gevoel belangrijker is dan dingen kwijt te raken (word niet boos bij verlies of vernieling van spullen). Probeer altijd tactvol te zijn, bijvoorbeeld loop je kind toevallig tegemoet als het pesten op weg naar huis gebeurt. Als er erg wordt gepest en gedurende lange tijd stop dan niet met erover te praten uit angst dat het verleden wordt opgerakeld. Je kind zal er immers lange tijd aan blijven denken. Andere ideeën om zelfvertrouwen te krijgen: Koppel je kind aan een groter en sterker kind voor bescherming en als voorbeeld. Je kan geen vrienden voor hen maken, maar je kunt wel de gelegenheid scheppen om vrienden te kunnen maken. Moedig een nieuwe hobby of interesse aan om het zelfvertrouwen te stimuleren. Stimuleer deelname aan een club. Begin met een club waar veel structuur en leiding is en ga dan naar één waar kinderen vrijer met elkaar omgaan. Wat je zelf kunt doen Als het buiten school gebeurt, laat het dan de ouders van de pester weten, bij voorkeur via de school. Zoek uit of je kind pesten niet uitlokt. Houd de voorvallen bij, wie, wanneer, waar en hoe. Is terugslaan het antwoord? Veel ouders zeggen tegen hun kinderen dat zij terug moeten slaan als zij worden gepest. Maar denk eens aan het volgende: Is je kind in staat om terug te slaan? Wil je kind wel slaan? Is dat nu niet precies wat de pesters willen? Zie je geweld door de vingers? Zal je kind denken dat je het goedvindt als het als eerste slaat? Brengt het je kind in de problemen? Is het in staat om ook tegen alle vrienden van de pester te vechten? Schuif je de verantwoordelijkheid op je kind af? Onthoud, verbaal, sociaal en mentaal pesten komt veel meer voor dan fysiek pesten. Als je kind fysiek wordt gepest, dan is het waarschijnlijk niet het soort kind dat terug zal slaan. Daarom wordt het immers juist gepest. Verdubbel het probleem van je kind niet door het te vragen iets te doen dat het niet kan! Veel problemen worden veroorzaakt door kinderen die terugslaan als zij worden uitgescholden. Als je ze vraagt waarom zij slaan zeggen zij vaak dat hun ouders hen hebben verteld dat te doen als zij worden gepest. Accepteer je kind zoals het is, niet zoals jij graag wilt dat het zou zijn. En als mijn kind pest? Probeer dreigementen te voorkomen omdat anders je kind zijn mond zal houden. Je moet proberen het probleem samen aan te pakken zonder dat er verontwaardiging ontstaat. Probeer je kind verantwoordelijk te maken voor het eigen gedrag en niet iets te verwijten, en richt je op het pesten, niet op het kind zelf. En pest je kind niet zelf! Direct Blijf kalm en probeer een overreactie te vermijden. Probeer hem of haar aan het praten te krijgen en uit te vinden wat hij of zij denkt dat er aan de hand is. Beschrijf hoe jij er tegenaan kijkt en wat je erbij voelt.
6 Maak duidelijk dat je het goed vindt om voor jezelf op te komen, maar dat pesten daar niet bij hoort. Vertel duidelijk wat het veroorzaakte leed voor betrokkene betekent. Ga direct naar school en probeer uit te vinden hoe je kind op school is; wacht niet tot de volgende ouderavond, pak het direct aan. Vraag de school een en ander te onderzoeken en vraag naar de uitkomst van dat onderzoek en naar de ondernomen actie. Op de wat langere termijn: Stel vast wat hij of zij doet, en wat het er beter van wordt. Help mee om inzicht te laten krijgen in het effect voor het slachtoffer. Laat je kind het op een of andere manier weer goedmaken. Stimuleer hobby's waar je kind zich lekker bij voelt. Breng je kind in contact met een ouder of meer evenwichtig kind. Prijs goed gedrag tegenover andere kinderen. Zorg ervoor dat je ruim tijd en aandacht aan je kind geeft. Gebruik stevige maar eerlijke straf; strenge straffen maken het probleem alleen maar erger, denk eerder aan het intrekken van voorrechten. Probeer het probleem op te lossen door er over te praten en niet door macht te gebruiken en laat je kind verschillende manieren zien om het probleem op te lossen. Kijk naar jezelf! Ben je zelf bezig pesten te stimuleren zonder dat je dat bedoelt, bijvoorbeeld door: je kind niet serieus te nemen of het niet te geloven. te zeggen geen onzin te vertellen of het zelf maar uit te zoeken. het slachtoffer de schuld te geven. mee te doen met uitschelden, voor de lol. sarcasme te gebruiken om je kinderen in de hand te houden. oneerlijke en wrange straffen te gebruiken. te spreken over het probleem van je kind waar anderen bij zijn. je kind de schuld te geven van alles. Wat kunnen wij allen tegen pesten doen? Pesten serieus nemen en het nergens laten gebeuren. De feiten achterhalen als er over pesten wordt gesproken. Kinderen stimuleren erover te praten en hun rugdekking geven. Elk kind dat wordt gepest helpen. Kinderen die pesten helpen hun gedrag te veranderen. Nationaal Onderwijs Protocol tegen Pesten Wanneer je pesten ontkent dan keur je het goed! In 1994 bracht de Vereniging voor Openbaar Onderwijs samen met andere organisaties het Nationaal Onderwijs Protocol tegen Pesten uit. Dit protocol is verzonden naar alle scholen voor basis-, speciaal en voortgezet onderwijs. Op dat moment startte de landelijke campagne tegen pesten op school. Het protocol bevat een aantal afspraken tussen de ouderraad, de medezeggenschapsraad, de leerlingenraad (in het voortgezet onderwijs), de schoolleiding, het team en het schoolbestuur, kortom tussen alle betrokkenen op school om pesten tegen te gaan en gericht een beleid te ontwikkelen. Het protocol is opgenomen in een brochure waarin een systematische aanpak van het pesten wordt beschreven. Het protocol wordt aanbevolen door de voorzitters van de personeelsvakorganisaties en van de besturenorganisaties. Naar aanleiding van deze campagne zijn zeer veel scholen aan de slag gegaan. Als afronding van overleg tussen de betrokkenen en tegelijk ook als start van de activiteiten is het protocol ondertekend. De Stichting Ideële Reklame (SIRE) ondersteunt de campagne met televisiespots en advertenties onder de slogan 'Game Over - pesten is geen spelletje'. De PestTest In 1997 bracht de Vereniging voor Openbaar Onderwijs samen met andere organisaties de PestTest uit. De PestTest is een uniek computerprogramma dat in de klas kan worden gebruikt om te meten of en hoeveel er gepest wordt. De test is gemaakt voor leerlingen in groep 6, 7 en 8 van de basisschool en klas 1, 2, en 3 in het voortgezet onderwijs. De
7 leerlingen vullen anoniem een aantal vragen op de computer in. De vragen gaan over of een kind zelf pest, wordt gepest, waar wordt gepest en of er in de klas over wordt gesproken. Met een simpele druk op de knop wordt een totaal overzicht weergegeven. Desgewenst kan een schooltotaal worden opgevraagd. Ouders kunnen een schriftelijke vragenlijst invullen, waarna de antwoorden in de computer worden ingevoerd. Het computerprogramma maakt het voor de leerkracht of mentor mogelijk snel een overzicht te krijgen over de mate waarin, waar en hoe er wordt gepest, zodat gericht activiteiten kunnen worden ondernomen. Door de PestTest enkele malen per jaar af te nemen kan worden nagegaan of de ondernomen activiteiten ook resultaat hebben. Cassette Ouderparticipatie, deel 7 Bestelcode: 807 U kunt deze uitgave bestellen door 1,75 over te maken op Giro , ten name van VOO te Almere onder vermelding van bestelcode 807, verzendadres en uw lidmaatschapsnummer. Als u minder dan drie exemplaren (willekeurige titels) uit de Cassette Ouderparticipatie bestelt, dient u 1,50 extra over te maken voor administratiekosten. Bij drie of meer exemplaren vervallen de administratiekosten.
DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS
WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun
Nadere informatieHET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL
Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen
Nadere informatieWerkstuk Verzorging Pesten
Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk door een scholier 1721 woorden 12 juni 2005 6,9 373 keer beoordeeld Vak Verzorging HOOFDSTUK 1 WAT IS PESTEN Pesten is iets heel anders dan plagen, plagen is bijvoorbeeld
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl
PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels
Nadere informatieBeleid basisschool Bösdael
Pestprotocol Bösdael Onze principes: In de missie en visie van de school hebben we aangegeven dat we het van groot belang vinden dat alle mensen binnen onze school zich veilig en geborgen voelen. We hebben
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieWij werken aan Allemaal Maatjes!
Wij werken aan Allemaal Maatjes! Op school werken wij elke maand aan een ander puntje om Allemaal maatjes te zijn! Zo proberen wij het pesten op onze school te voorkomen. Om het puntje van de maand duidelijk
Nadere informatieEr is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.
PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,
Nadere informatieHELP, IK WORD GEPEST, WAT NU????
HELP, IK WORD GEPEST, WAT NU???? In het kort Als je gepest wordt ga dan naar je mentor. Als je het moeilijk vindt je mentor in vertrouwen te nemen, ga dan naar je favoriete docent, juniormentor of de vertrouwenspersoon
Nadere informatiewaar heb jij op de basisschool gezeten?
ouderavond Even voorstellen? waar heb jij op de basisschool gezeten? even nummers een stap naar voren tweetal gesprek hoe zat het met pesten op jouw basisschool? iedereen een stap naar links nieuw tweetal
Nadere informatieDit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten.
Kan het anders? (Uit: Kompas) Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten. Behandelende onderwerpen het recht veilig in vrijheid te leven het recht op respect
Nadere informatieProtocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.
Protocol gedrag Een goede school heeft geen pestprojecten nodig, of anders gezegd: doet dagelijks een pestproject, mits zij zich er steeds van bewust blijft welke processen in de groepsvorming een belangrijke
Nadere informatiePestprotocol BS de Kersenboom
Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieHet kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.
Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg
Nadere informatiePestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Nadere informatieInformatie en advies voor ouders
Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders 1 2 Wist u dat de gevolgen van het zien of horen van geweld in het gezin net zo groot zijn als zelf geslagen worden? Ook als het geweld gestopt
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE SCHELP
PESTPROTOCOL DE SCHELP Pestprotocol De Schelp Dit pestprotocol heeft als doel voor de De Schelp: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door
Nadere informatieGeweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut
Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Grafisch ontwerp: Ontwerpstudio 2 MAAL EE Bij huiselijk geweld tussen (ex-)partners worden kinderen vaak over het hoofd gezien. Toch hebben
Nadere informatiePesten. Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ
Pesten Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ Verschil pesten en plagen Plagen: over en weer Pesten: Systematisch Macht onmacht Steeds dezelfde slachtoffer Moeite met verdedigen Lichamelijk
Nadere informatieOnze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders
Onze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders 1 Als iedereen kijkt en niemand wat doet Start de bijbehorende film Is dit herkenbaar? Uitwisselen van gedachten 2 Programma Uitwisselen van
Nadere informatiePesten op school: hoe gaan wij daarmee om?
Pesten op school: hoe gaan wij daarmee om? 1. Definitie van pesten Onder pesten op school verstaan wij het volgende: Pesten is een systematische, psychologische, fysieke of sexuele handeling van geweld
Nadere informatieWe onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak.
Het Pestprotocol Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. De kinderen moeten zich geborgen weten op onze school. Toch komt pesten regelmatig voor, ook bij kinderen
Nadere informatiePestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014
Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014 Het pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging van de school en de ouders waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school
Nadere informatieBeertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig
Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden
Nadere informatieAchtergrond informatie:
Pestprotocol Inleiding Voor u ligt het pestprotocol van de Koningin Wilhelminaschool. Met behulp van dit protocol willen wij het pestgedrag binnen de school voorkomen en indien nodig aanpakken. In onze
Nadere informatie1 Ben of word jij weleens gepest?
Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6
Nadere informatieWAAROM DIT BOEKJE? RESPECT
WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over pesten op het werk. Iemand kan bijvoorbeeld gepest worden door een collega. Of door de baas. PESTEN OF PLAGEN? Pesten is wat anders dan plagen. Iedereen maakt wel
Nadere informatieJullie bepalen indien het pesten of plagen is
Jullie bepalen indien het pesten of plagen is Twee vrienden na de examens: Man, man, gene vette hé je punten op school! Wat zal de mama daar van zeggen? (ondertussen trekt hij aan zijn oor) Ei, gay, met
Nadere informatie6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands
Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari 2007 6,6 478 keer beoordeeld Vak Nederlands Voorwoord Ik heb het onderwerp pesten bedacht voor mijn werkstuk. Ik heb dat gedaan omdat ik meer over pesten
Nadere informatieWAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN
WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat
Nadere informatieOnze school wordt een KiVa School!
Programma Uitwisselen van gedachten en een KiVa-oefening om elkaar te leren kennen Onze school wordt een KiVa School! Voorstellen KiVa-team van de school Ruimte voor vragen en discussie Informatieavond
Nadere informatieINHOUD. Anti-pest Charter 2
Anti-pest Charter 1 INHOUD 1. Wat is pesten en verschil tussen plagen en pesten... 3 2. Signalen dat iemand gepest wordt... 4 3. Profiel van de pester... 4 4. Tips voor kinderen die gepest worden... 4
Nadere informatiePesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten
Jeugdgezondheidszorg Pesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten Wat is pesten? Dat kinderen elkaar soms plagen is heel gewoon. Maar bij pesten is er een slachtoffer waarover andere kinderen
Nadere informatieBij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders.
Versie nov. 2012 Pestprotocol. Inclusief regels en afspraken binnen de school. Wat is pesten? Pesten betekent iemand op een gemene manier lastig vallen: bewust iemand kwetsen of kleineren. Het gebeurt
Nadere informatieWat is pesten? Pesten is het systematische en langdurig uitoefenen van psychologisch of fysiek geweld door één of meerdere personen ten opzichte van é
Pesten op het FO Wat is pesten? Pesten is het systematische en langdurig uitoefenen van psychologisch of fysiek geweld door één of meerdere personen ten opzichte van één persoon, die niet in staat is zichzelf
Nadere informatieAnti-pesten Special maandag 22 september 2014
Anti-pesten Special maandag 22 september 2014 DE PIRAMIDE MEERWIJK Maandag 22 september t/m vrijdag 26 september is de week tegen het PESTEN!! 1 Inleiding De week van maandag 22 september tot en met vrijdag
Nadere informatieWat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?
Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? In deze folder vind je een antwoord, en lees je ook bij wie je terecht kan als je over mishandeling of verwaarlozing
Nadere informatiePesten in het voortgezet onderwijs
Pesten in het voortgezet onderwijs Aandacht voor Pesten Week tegen pesten: 22-26 september 2014 Het thema is Horen, Zien en Speak Up! Zie onderstaande link. week tegen pesten Wat is nu eigenlijk pesten?
Nadere informatieTijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling
8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen
Nadere informatieVragenlijst: Wat vind jij van je
Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op
Nadere informatieEen informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden.
Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Er is een verschil tussen plagen en pesten. Iets van iemand afpakken kan plagen zijn, maar ook pesten. Het is plagen als het gaat
Nadere informatieGroep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.
Groep 1, 2 1. Hallo, hier ben ik! 2. Prettig kennis te maken Kinderen leren elkaar beter kennen en ontdekken verschillen en overeenkomsten. 3. Samen in de klas Over elkaar helpen, geholpen worden en afspraken
Nadere informatie1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen
1 Voorwoord Beste ouders Beste leerlingen Dit is het antipestplan van WICO campus Sint-Jozef. Het draaiboek pesten is geschreven voor de leerlingen, ouders en medewerkers van de school. Het geeft het beleid
Nadere informatieDit is een verklaring van directie, leerkrachten, medezeggenschapsraad, ouderraad, ouders en leerlingen van o.b.s. de Piramide, locatie Woolderschool.
Pestprotocol 1 Dit is een verklaring van directie, leerkrachten, medezeggenschapsraad, ouderraad, ouders en leerlingen van o.b.s. de Piramide, locatie Woolderschool. In deze verklaring is vastgelegd dat
Nadere informatieProject voor een verdraagzame school
Project voor een verdraagzame school Engagement van Toverveld: Wij tolereren pesten NIET!! 1. Wat is pesten? Je hebt plagen en pesten. Kinderen die elkaar plagen kunnen elkaar aan. Na een tijdje maken
Nadere informatieTerrorisme en dan verder
Terrorisme en dan verder Hoe kunt u omgaan met de gevolgen van een aanslag? - Ga zo veel mogelijk door met uw normale dagelijkse activiteiten. Dat geeft u het gevoel dat u de baas bent over de situatie.
Nadere informatieHoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:
hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk
Nadere informatiePestprotocol It Twaspan
Pestprotocol It Twaspan It Twaspan wil de kinderen een omgeving bieden waarin zij zich op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkrachten willen deze ontwikkeling bevorderen door het
Nadere informatieProtocol Digitaal pesten
Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,
Nadere informatieANTI-PESTPROTOCOL OBS DE MOESPOT
ANTI-PESTPROTOCOL OBS DE MOESPOT Juni 2018 Anti-pestprotocol voor de ouders /verzorgers van leerlingen van OBS De Moespot Waarom een anti-pestprotocol? Alle kinderen moeten zich op onze school veilig kunnen
Nadere informatieJanuari 2013. Pestprotocol Basisschool de Schrank
Januari 2013 Pestprotocol Basisschool de Schrank Inhoudsopgave 1. Waarom heeft de Schrank een pestprotocol 3 2. Pesten op school 3 3. Signalen van pesten 4 4. Oorzaken van pesten 4 5. Rollen bij pesten
Nadere informatieALS PESTEN DE KOP OPSTEEKT.
TOOLKIT PESTEN ALS PESTEN DE KOP OPSTEEKT. Om het mikpunt van pesterijen te worden, hoef je niets bijzonders te doen. Het is ook niet altijd zichtbaar voor anderen omdat het zo vaak stiekem gebeurt. Pesten
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Fellenoord
PESTPROTOCOL Fellenoord Pestprotocol Fellenoord Verantwoording: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, waardoor zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatie>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1
>>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 Inhoudsopgave Colofon 3 Dag tegen het pesten 4 Highlights 4 Pesten gebeurt in mijn klas het meest met 5 Welke uitspraak
Nadere informatieGODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen
GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling
Nadere informatieDeze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.
Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP
Nadere informatiePestprotocol. Inleiding
Pestprotocol Inleiding Definitie van pesten Pesten is het systematisch uitoefenen van psychische- en/of fysieke mishandeling door een kind of een groep kinderen van 1 kind dat niet in staat is zichzelf
Nadere informatieSignalen van pesterijen Hoe herken je een pester? Hoe kun je pesten voorkomen?
Protocol pesten Op kinderdagverblijf de Boerderij bespreken wij met de kinderen hoe we met elkaar omgaan en leren we al jong rekening te houden met andere kinderen en ook zelf grenzen aan te geven. In
Nadere informatieBasisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl. Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten )
Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten ) Inhoud 1. Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid
Nadere informatieDit protocol beschrijft de manier waarop we als Montessorischool Bilthoven omgaan met pestproblemen.
PESTPROTOCOL MONTESSORISCHOOL BILTHOVEN 1. Uitgangspunten Dit protocol beschrijft de manier waarop we als Montessorischool Bilthoven omgaan met pestproblemen. We hanteren de volgende definitie van pesten:
Nadere informatieAfgesproken verdeling van de boeken over de groepen
DE KANJERTRAINING. Op de Jozefschool wordt er in alle groepen kanjertraining gegeven. Alle leerkrachten zijn gecertificeerd. Doel van de Kanjertraining? Deze werkwijze biedt lln. kapstokken aan om beter
Nadere informatiePestprotocol De Leemstee. Inleiding
Pestprotocol De Leemstee Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. Een veilig klimaat waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Pesten vormt een bedreiging
Nadere informatieOuderen. Vrijwilligers en studenten tegen ouderenmishandeling. Stichting
Vrijwilligers en studenten tegen ouderenmishandeling Stichting Definitie ouderenmishandeling Al het handelen of nalaten van handelen jegens (geheel of gedeeltelijk) afhankelijke ouderen, door diegene(n)
Nadere informatieHet probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje.
1-1. HET PROBLEEM Pesten en plagen worden vaak door elkaar gehaald! Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje. Als je gepest bent, heb je ervaren dat pesten
Nadere informatieOnderzoek Wel eens gepest?
Onderzoek Wel eens gepest? 5 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 31 januari tot 05 februari 2013, deden 817 jongeren mee uit het 1V Jongerenpanel die aangeven op de
Nadere informatieTerrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag?
Terrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag? Publieksversie Ga zo veel mogelijk door met uw normale dagelijkse activiteiten. Dat geeft u het gevoel dat u de baas bent over de situatie. Dit is ook
Nadere informatieNummer 1 December 2011. Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien
Nummer 1 December 2011 Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien LANDELIJK HEEFT 16% VAN DE JONGEREN PSYCHOSOCIALE PROBLEMEN. Scoop richt zich bij coaching, counseling en training
Nadere informatiePestprotocol de Esdoorn
Pestprotocol de Esdoorn Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen November 2009 Door regels en
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum
PESTPROTOCOL Zaanlands Lyceum Zaandam, 2013 Inhoud 1. Inleiding 2. Pesten 2.1 Wat is pesten? 2.2 Hoe wordt er gepest? 2.3 De gepeste leerling 2.4 De pester 2.5 De meelopers en andere leerlingen 2.6 Het
Nadere informatieProtocol pesten en plagen BSO Babbeloes
Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes Doel: Voorkomen van plaag en pestgedrag en adequaat omgaan met hiermee. Waarom: Bij kinderopvang Babbeloes bespreken wij met de kinderen hoe we met elkaar omgaan
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieEnkele gegevens evens over jezelf en de school:
VEILIGHEID VRAGENLIJST LEERLINGEN Een belangrijke taak voor de school is te zorgen dat leerlingen zich prettig en veilig voelen. Dat lukt niet altijd. Bijvoorbeeld, omdat er soms wordt gediscrimineerd
Nadere informatiePESTPROTOCOL
PESTPROTOCOL 2015-2016 oktober 2015 SR Gedragsregels 1. Ik accepteer de ander zoals hij is en ik discrimineer niet. 2. Ik scheld niet en doe niet mee aan uitlachen en roddelen. 3. Ik blijf van de spullen
Nadere informatiePESTPROTOCOL CBS De Borgh
PESTPROTOCOL CBS De Borgh Doel van dit pestprotocol: -Dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. -Door regels en afspraken
Nadere informatieAnti Pest protocol Almere College Dronten 2014-2016
Anti Pest protocol Almere College Dronten 2014-2016 1 Inhoudsopgave: 1. Kernwaarden Almere College Dronten 3 2. Pesten wat is dat? 4 3. Signalen bij pesten 5 4. Het vijf sporen beleid van het Almere College
Nadere informatieBROCHURE LEERKRACHT. GBS EIKENLAAR Pesten! Wij zeggen neen!
BROCHURE LEERKRACHT GBS EIKENLAAR www.eikenlaar.be Pesten! Wij zeggen neen! Is het pesten of plagen? Hoe herken ik pesten? Wat kan ik doen tegen pesten? Gesprek aangaan met pester en slachtoffer. Stappenplan.
Nadere informatiePestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar
Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar Inleiding In onze maatschappij komt het helaas nogal eens voor dat mensen gepest worden. Naar schatting zijn in Nederland dagelijks 350.000 kinderen en 250.000 volwassenen
Nadere informatieDip, down of depressie Hulp bij depressiviteit
Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit Iedere tiener is weleens somber en verdrietig, en vaak is het in één, twee dagen voorbij zonder dat je als
Nadere informatieLMC PrO Talingstraat. Pestprotocol
LMC PrO Talingstraat Pestprotocol Inhoud 1. Verantwoording Pestprotocol... 3 Doelstelling... 3 2. Preventie... 4 Het pedagogisch klimaat... 4 Preventie programma s... 4 3. Signaleren... 5 Signaleren door
Nadere informatiePestprotocol De Tandem
Pestprotocol De Tandem Inleiding Op De Tandem wordt gewerkt met de methode Leefstijl. Een methode voor de sociaalemotionele ontwikkeling van de leerlingen. In de methode ontwikkelen leerlingen opbouwend
Nadere informatieGeweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders
Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Bij huiselijk geweld tussen (ex) partners worden KINDEREN vaak over het hoofd gezien. Toch hebben zij meer in de gaten dan u denkt. Dit kan
Nadere informatieHeilig Jaar van Barmhartigheid
Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra
Nadere informatiePesten is nooit de schuld van het slachtoffer.
Pesten is nooit de schuld van het slachtoffer. Als het evenwicht binnen de groep verstoord is, is het mogelijk dat enkele kinderen pestgedrag laten zien. Zij kiezen een zondebok op school. Wist u dat:
Nadere informatieHoe help je iemand die aan zelfmoord denkt?
Hoe help je iemand die aan zelfmoord denkt? Bel bij accuut gevaar meteen Stel de vraag Als je denkt dat iemand aan zelfmoord denkt, vraag er dan naar. Kies de vraag die bij jou past. Of kies je eigen woorden,
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieGOED GEDRAG. Presentatie schoolbeleid Algemene ouderavond 29 oktober 2013
GOED GEDRAG Presentatie schoolbeleid Algemene ouderavond 29 oktober 2013 Kinderen in de groei naar zelfstandige zelfbewuste verantwoordelijke personen Ontwikkelingsopgave: Omgaan met leeftijdsgenoten (4
Nadere informatieAnti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Anti-pestbeleid OBS De Schakel Dit ANTI-PESTBELEID heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken
Nadere informatieWaar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Als je verliefd op iemand bent is dat vaak een fijn gevoel. Als de ander dan ook verliefd op jou is, wordt dit gevoel alleen maar sterker. Het is echter niet altijd
Nadere informatieWerkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht
Les 8: Verliefd Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten dat gevoelens van verliefdheid leuk maar ook lastig kunnen zijn; Kinderen zijn zich ervan bewust dat je op verschillende types mensen verliefd kunt
Nadere informatieProgramma. Welkom! Oorsprong van KiVa Ontwikkeld door de Universiteit van Turku in Finland ( ) Het KiVa-programma groep 1 t/m 8
LBBO Conferentie Beter Begeleiden 2017 Samen maken we er een fijne school van! Welkom! Programma Kennismaking met KiVa 14:25 uur: pauze Een aantal oefeningen KiVa-monitor Oorsprong van KiVa Ontwikkeld
Nadere informatieLIEVERWIJS. kindercoaching & training. kindercoaching basisschool trainingen kindercoach op bestelling. Een rups kan altijd nog een vlinder worden
LIEVERWIJS kindercoaching & training kindercoaching basisschool trainingen kindercoach op bestelling Een rups kan altijd nog een vlinder worden Kindercoaching Van Rups naar Vlinder Voor kinderen in de
Nadere informatieDe Linde / Theo Thijssen. Anti-pestprotocol. Obs Drieborg
De Linde / Theo Thijssen 2013 Anti-pestprotocol Obs Drieborg Inhoud: Inhoud blz. 1 Algemeen blz. 2 Pesten of plagen blz. 2 De signalen van het pesten blz. 3 Regels die gelden in alle groepen blz. 3 Aanpak
Nadere informatiePESTBELEID BS De Windwijzer" NIET NERGENS - NOOIT DOEL
PESTBELEID BS De Windwijzer" NIET NERGENS - NOOIT DOEL Wij streven naar een pestvrije omgeving binnen onze school. Wij willen een zo veilig mogelijke omgeving voor al onze kinderen garanderen. Wij maken
Nadere informatiePestprotocol Vigdis Jonckheer Mensing College
Pestprotocol Vigdis Jonckheer Mensing College 1 Inleiding Ieder kind is uniek. Ieder kind beschikt over verschillende eigenschappen en talenten. Ieder kind heeft het recht op onderwijs in een veilige en
Nadere informatieJudith Suyling. kindertherapie ouderbegeleiding. Poppenkast
Judith Suyling kindertherapie ouderbegeleiding Poppenkast 023 525 33 28, Bloemendaal kindertherapie@judithsuyling.nl Nadenken op een bankje Lang geleden, toen Judith nog een klein meisje was, zat zij eens
Nadere informatieDE NO BLAME-METHODE VOORAF
DE NO BLAME-METHODE VOORAF Omdat mijn school probeert te werken met de No Blame-Methode heb ik deze hier in kaart gebracht. Het is een manier om met kinderen in gesprek te gaan en zo ook de waarheid te
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is
Nadere informatiePest- en gedragsprotocol voor de kinderen van de Boeier
Pest- en gedragsprotocol voor de kinderen van de Boeier Pestprotocol 2016-2017 kinderen 1 Pest- en gedragsprotocol voor de kinderen van de Boeier. Waarom een pestprotocol? Alle kinderen moeten zich op
Nadere informatieAntipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk.
Antipest protocol Inleiding Op onze school vinden we het belangrijk dat leerlingen op zorgvuldige manier met andere leerlingen omgaan, op zorgvuldige manier met materialen omgaan en dat zij zich binnen
Nadere informatiePestprotocol Basisschool De Toermalijn
Pestprotocol Basisschool De Toermalijn Als pestgedrag niet adequaat aangepakt wordt kunnen kinderen de conclusie trekken dat slachtoffers verdienen wat ze krijgen, dat macht belangrijker is dan rechtvaardigheid
Nadere informatie