2.1 Cursusbeschrijvingen

Transcriptie

1 2.1 Cursusbeschrijvingen STAAT EN INDIVIDU I : OUDHEID EN MIDDELEEUWEN ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3001 Niveau: 2/3 Periode: 1 Toegangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Globale kennis van de filosofie van de oudheid en de middeleeuwen Nederlands Geschiedenis van de Filosofie Aan de hand van teksten van Plato, Aristoteles, Augustinus, Thomas van Aquino en Marsilius van Padua wordt bekeken hoe de relatie tussen staat (kerk) en individu zich in de filosofie van de Oudheid en van de Middeleeuwen heeft ontwikkeld. Centraal staat de notie burgerschap. Niveau 2 studenten schrijven vijf korte essays; niveau 3 studenten schrijven drie langere essays en een paper op niveau 3.De student schrijft zich in via osiris student voor niveau 2 aan het begin van de cursus kun je kenbaar maken op welk niveau je de cursus wilt doen. Cursusdoelen: De student - heeft aantoonbare overzichtskennis van en inzicht in de ontwikkeling van bovengenoemd probleem; - kan de politieke filosofie van de besproken auteurs plaatsen in de context van hun overig werk en van de politieke situatie van hun tijd; - is in staat om op een deelterrein een probleemstelling te ontwerpen en uit te werken; - is in staat om informatie en ideeën op heldere wijze te presenteren voor een publiek van medestudenten. dr. R. van der Lecq dr. R. van der Lecq Feedback: Op essays en paper. Na college en per . Werkcollege 1: 1 x per week 2 uur Werkcollege 2: 1 x per week 2 uur Dagcollege. Let op: onder voorbehoud! Alleen bij genoeg inschrijvingen. Van de studenten wordt verwacht dat zij voor elke bijeenkomst een stuk tekst lezen en daaruit een aantal discussievragen distilleren. Geen 66

2 Toets Wordt nader bekendgemaakt. Niveau 2: 5 essays (elk 20%)Niveau 3: 3 essays (elk 20%) en 1 werkstuk (40%) 1. kennis en inzicht in de problematiek van de relatie tussen staat (kerk) en individu in de Oudheid en de Middeleeuwen; 2. Vaardigheid in het lezen en interpreteren van filosofische teksten; 3. vaardigheid in het schrijven van een kort essay (incl. formuleren van een probleemstelling). Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Samenwerken met anderen, werken in teamverband Onderzoeksvaardigheden integraal Artikelen/Teksten ter inzage - artikelen/teksten Kosten: Nog onbekend 67

3 HEDENDAAGSE POLITIEKE FILOSOFIE: MONDIALE RECHTVAARDIGHEID ECTS-punten: 7,5 Code: WB3BD3047 Niveau: 3 Periode: 1 Toegangseisen: Aan een van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Inleiding sociale en politieke filosofie (WB1213) 2. Gangbare eisen aan volgen niveau 3-cursus Nederlands Praktische Filosofie In deze cursus worden verschillende belangrijke posities in hedendaagse debatten over mondiale en internationale rechtvaardigheid kritisch bekeken. Het gaat daarbij o.a. om posities die kosmopolitisch kunnen worden genoemd en die in veel opzichten kritisch staan tegenover voorrang voor landgenoten (bijv. Singer, Arneson, Pogge, Nussbaum), en om posities die juist in belangrijke opzichten voorrang voor landgenoten bepleiten (bijv. Rawls, D. Miller, R. Miller, Risse). De cursus gaat zowel in op meer algemene vragen rondom rechtvaardigheid o.a. economische rechtvaardigheid als op een aantal meer concrete casussen met betrekking tot institutionele structuren en hervormingen. Cursusdoelen: Met de cursus wordt beoogd dat de student na afloop 1. kennis heeft van de voornaamste hier behandelde posities m.b.t. mondiale en internationale rechtvaardigheid; 2. inzicht heeft in de theoretische en argumentatieve strategieën waarvan deze posities gebruik maken; 3. in staat is politiek-filosofische teksten adequaat te analyseren en zelf een politiek-filosofisch paper te schrijven. Dr.J.P.M. Philips Dr.J.P.M. Philips Feedback: Op verschillende begeleidings- en beoordelingsmomenten rond het te schrijven essay en paper. Jos.Philips@phil.uu.nl Hoor/werkcollege 2 x per week Dagcollege Bestuderen opgegeven literatuur. Bijhouden aantekeningen hoorcollege. Actieve rol tijdens tekstanalyse in colleges. 68

4 Opdrachten werkgroepen; tussentoets week 5; paper in week 10. Deadline probleem- en doelstelling essay/paper in week 4 en week 8. Opdrachten: 20 % Toets: 30 % Paper: 50 %Opdrachten: tekstbegrip en -kennis; toets: tekstbegrip en -kennis; paper (ca woorden). Kwaliteit reconstructie van besproken teksten, kwaliteit eigen argument, creativiteit paper. 1. Schrijven (algemeen) diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken. 2. Synthetiseren en structureren van informatie ontwikkelen van een model (conceptueel kader; voor analyse en onderzoek), standpunt (stellingname; voor discussie), en/ of aanpak (beleid, strategie, methodiek; voor advisering en probleemoplossing). - Reader Hedendaagse Politieke Filosofie: Mondiale Rechtvaardigheid (niveau 3) Kosten: Nog onbekend 69

5 FILOSOFIE VAN DE COGNITIEWETENSCHAPPEN ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3034 Niveau: 2 Periode: 1 Toegangseisen: Aan een van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Taalfilosofie (WB1402) of TAALFILOSOFIE (WB1BD3035) of TAALFILOSOFIE (WB3035) 2. FILOSOFIE VAN DE GEEST (WB1BD3027) 3. INLEIDING TOT DE COGNITIEWETENSCHAP (CK1W0009) Nederlands Theoretische Filosofie Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Historische inleiding over de verschillende theorieën over de relatie tussen lichaam en geest: dualisme, materialisme, behaviorisme, functionalisme, eliminatief materialisme;gevolgd door actuele vraagstukken als qualia, bewustzijn, het computermodel van de menselijke geest. Cursusdoelen: Inzicht in de bovengenoemde problemen en kennis van de voornaamste filosofische posities ten aanzien van het lichaam-geest probleem. dr. M. Lievers dr. M. Lievers Feedback: Essayopdrachten met commentaar retour. Na afloop van college; per lievers@phil.uu.nl Hoorcollege 1: 1 x per week 2 uur Hoorcollege 2: 1 x per week 2 uur Werkcollege 1: 1 x per week 2 uur dagcollege Bestudering van de opgegeven stof; maken van opdrachten. Actieve participatie, zeker tijdens werkcollege. Eindtoets: 40 pt. Essay 1: 30 pt. Essay 2: 30 pt. Kennis van en inzicht in de filosofie van de cognitiewetenschappen. Twee essay-opdrachten (60%)Afsluitend tentamen (40%) Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Discussieren, debatteren Boek - John Heil, Philosophy of Mind: A Guide and Anthology. Oxford University Press, Oxford,

6 Aanbevolen studiemateriaal: Boek - Georges Rey, Contemporary Philosophy of Mind. A contentiously classical approach. Kosten: EUR 35,00 EUR 36,00 71

7 RECENTE ONTWIKKELINGEN IN DE WETENSCHAPSFILOSOFIE ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3017 Niveau: 2 Periode: 1 Toegangseisen: Aan een van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. LOGICA VOOR FILOSOFEN (WB1BD4052) 2. LOGICA EN COMPUTERVAARDIGHEDEN VOOR CKI (WB1BD3033) Nederlands Theoretische filosofie In deze cursus komt een aantal recente debatten uit de wetenschapsfilsofie aan bod, zowel uit de algemene wetenschapsfilosofie als uit de grondslagen van specifieke vakgebieden. Per onderwerp bestuderen we twee teksten, van auteurs die rechtstreeks met elkaar in debat gaan. Aan bod komen de volgende vragen: Gaan gedachte-experimenten het empirisme te buiten? Rechtvaardigt het voorspellende succes van wetenschap het geloof in de onwaarneembare entiteiten die in wetenschap gepostuleerd worden? Zijn er wetten in de sociale wetenschappen? Zijn oorzaken fysiek verbonden met hun gevolgen? Is de geest een modulair systeem dat gevormd is door natuurlijke selectie? Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Via Osiris student kunt u zich enkel inschrijven voor niveau2. Aan het begin van de cursus kunt u, in overleg met de docent, uw inschrijving laten omzetten naar niveau 3. Cursusdoelen: Aan het eind van deze cursus hebben studenten inzicht in de problematiek van enkele recente debatten in de wetenschapsfilosofie, en hebben zij hun eigen gefundeerde opvattingen over de behandelde onderwerpen gepresenteerd in een paper en een mondelinge presentatie. dr. J.H. van Lith dr. J.H. van Lith Feedback: Feedback op tijdig ingeleverde opdrachten binnen twee weken. Bij voorkeur per Janneke.vanLith@phil.uu.nl Hoor/werkcollege 2 x per week 2 uur Dagcollege Bestuderen van opgegeven literatuur; maken van opdrachten. Actieve deelname aan de discussie tijdens de bijeenkomsten en via BSCW. In het eindessay ga je rechtstreeks met een medestudent in debat, naar model van de teksten in het boek. 72

8 Opdracht: 40 pt. Paper: 40 pt. Presentatie: 20 pt. wordt nader bekendgemaakt. 1. Kennis en inzicht op het gebied van de wetenschapsfilosofie. 2. vaardigheden in het lezen en interpreteren van filosofische teksten. 3. Vaardigheid in het schrijven van een kort essay. 4. Vaardigheid in het geven van een presentatie. Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Onderzoeksvaardigheden integraal Boek - Christopher Hitchcock (ed.), Contemporary Debates in Philosophy of Science, Blackwell, 2004 Kosten: EUR 38,00 73

9 STAAT EN INDIVIDU II: GESCHIEDENIS VAN DE POLITIEKE FILOSOFIE ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3057 Niveau: 2/3 Periode: 2 Toegangseisen: Geen Nederlands Geschiedenis van de Filosofie In de cursus worden teksten van een aantal belangrijke politieke filosofen besproken. Daarbij komen thema s aan de orde als: de stichting van de staat (tegenstelling natuurtoestand en civil society ), vrijheid, religie en moraal, alsmede de verschillende staatsvormen (monarchie, aristocratie, democratie). Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. prof. dr. P.M.L. Steenbakkers prof. dr. P.M.L. Steenbakkers Hoor/werkcollege: 1 1 x per week 2 uur Hoor/werkcollege 2: 1 x per week 2 uur Deeltoets A: 45 pt. Eindtoets: 55 pt. Dagcollege. NB: gaat alleen door bij voldoende aanmeldingen Bestuderen van een aantal tekstgedeelten aan de hand van vragen. Tussentoets 45%; Eindtoets 55% Boek - David Wootton (ed), Modern political thought: readings from Machiavelli to Nietzsche, Indianapolis: Hackett, 1996 Kosten: EUR 35,00 74

10 NORMATIEVE ETHIEK: ETHISCHE THEORIEEN IN DISCUSSIE Cursusaanbod Voltijd 07/08 ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3021 Niveau: 2 Periode: 2 Toegangseisen: 1. WIJSGERIGE ETHIEK (WB1BD3007) Nederlands (mogelijk Engels) Praktische Filosofie Valt er in de moraal iets te argumenteren? Zijn kwesties van goed gedrag niet altijd afhankelijk van culturele contexten? In de normatieve ethiek worden concepten bediscussieerd die zich met de vraag bezig houden of bepaalde morele verplichtingen voor iedereen geldig zijn en waarom dat zo is. In deze cursus zullen de belangrijkste vormen van normatieve theorieën worden behandeld: utilisme, deontologie en contracttheorieën zullen aan de hand van belangrijke teksten ter discussie staan. Bij de behandeling van de verschillende theorieën zal ook de relevantie van de normatieve theorie voor de toegepaste ethiek ter sprake komen. Daarnaast zullen ook posities (zoals zorgethiek of ethiek van het goede leven) aan de orde komen die het uitgangspunt dat de ethiek zich alleen met normatieve kwesties bezig houdt, bekritiseren. Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Via Osiris student kunt u zich enkel inschrijven voor niveau2. Aan het begin van de cursus kunt u, in overleg met de docent, uw inschrijving laten omzetten naar niveau 3. Cursusdoelen: Studenten lezen in de werkcolleges belangrijke teksten uit de verschillende theoretische stromingen. Ze leren deze teksten te analyseren en de vaardigheid ontwikkelen om theoretisch gefundeerde kritiek op normatieve argumentaties te uiten. dr. M.H. Werner dr. M.H. Werner Feedback: Feedback na het referaat, en - mits tijdig ingeleverd- paper binnen een week met commentaar retour. Per micha.werner@phil.uu.nl Werkcollege 1: 1 x per week 2 uur Werkcollege 2: 1 x per week 2 uur Dagcollege Studenten moeten de opgegeven literatuur bestuderen en voor elke bijeenkomst een of meerdere discussievragen formuleren. n.v.t. 75

11 Toets 1. In overleg met docent; 2. Week 10. Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Ethisch perspectief Reader - Kosten: Nog onbekend 76

12 LACAN EN DE PSYCHOANALYSE Onderwijsinstituut: Subfaculteit der Wijsbegeerte ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BA4033 Niveau: 2 Periode: 1 (D) Toegangseisen: geen Nederlands (mogelijk Engels) Praktische Filosofie In het college wordt een inleiding geboden op het werk van de Franse denker J. Lacan ( ), wiens theorie van de psychoanalyse aanzienlijke invloed heeft gehad binnen het hedendaagse Franse denken. Hierbij wordt zowel aandacht besteed aan het psychoanalytische gedachtegoed als ook aan de verbindingen binnen de hedendaagse Franse filosofie. Cursusdoelen: Het verkrijgen van vertrouwelijkheid met Lacans manier van denken en met het door hem geherformuleerde psychoanalytische gedachtegoed prof. dr. A.W.M. Mooij prof. dr. A.W.M. Mooij Prof. dr. A. Mooij a.mooij@law.uu.nl Hoor/werkcollege 1 x per week 3 uur Avondcollege Toets Tussentijdse paper (50%)Eindpaper (50%) Boek - Lacan, Ecrits: a selection. Londen en New York; Routledge Classics Lacan, Ecrits I, Parijs: Du Seuil (coll. Points) - J & T. Schokker, Extimiteit. Jacques Lacans terugkeer naar Freud, Amsterdam: Boom, 2000 (uitverkocht; verkrijgbaar via docent) Kosten: Nog onbekend 77

13 VOORTGEZETTE TAALFILOSOFIE ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3092 Niveau: 2 Periode: 2 Toegangseisen: 1. TAALFILOSOFIE (WB1BD3035) Nederlands (mogelijk Engels) Theoretische Filosofie Deze cursus is een voortzetting van de cursus Taalfilosofie. Een aantal centrale problemen wordt uitgebreid behandeld op college, waarna de studenten over deze onderwerpen een essay dienen te schrijven. De onderwerpen die behandeld worden zijn een selectie uit: het Fregeaanse begrip Sinn, de interpretatie van voorwaardelijke zinnen, Wittgenstein over het volgen van een regel, de radicale interpretatie-procedure, het realisme/ anti-realisme debat, denken in de eerste persoon enkelvoud, de minimalistische waarheidstheorie, identiteitstheorieën, taal en denken, aanwijzende voornaamwoorden, uniek bepalende beschrijvingen. Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Via Osiris student kunt u zich enkel inschrijven voor niveau2. Aan het begin van de cursus kunt u, in overleg met de docent, uw inschrijving laten omzetten naar niveau 3. dr. M. Lievers dr. M. Lievers Hoor/werkcollege: 2 x per week 2 uur Toets essays Boek - Peter Ludlow, ed., "Readings in the philosophy of language", MIT Press, Cambridge, Mass. ISBN: (pbk), Kosten: Nog onbekend 78

14 GESCHIEDENIS VAN DE METAPHYSICA I ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3000 Niveau: 2 Periode: 3 Toegangseisen: Aan een van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Inl. tot de wijsbegeerte van de Oudheid (WB1205) en Inl. tot de wijsb. van de Middeleeuwen (WB1228) 2. Geschiedenis I (WB3008) Veronderstelde voorkennis: Globale kennis van de filsofie van oudheid en middeleeuwen. Cursussen waar deze kennis kan worden opgedaan. Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Zie toegangseisen hierboven. Nederlands Geschiedenis van de Filosofie Aan de hand van teksten van onder meer Plato, Aristoteles, Plotinus, Thomas van Aquino en Johannes Duns Scotus wordt bekeken wat het essentiële verschil is tussen de opvattingen van Plato en die van Aristoteles en hoe deze opvattingen hebben doorgewerkt in de Middeleeuwen. Cursusdoelen: De student- kan uitleggen hoe de metafysica van Plato verschilt van die van Aristoteles, en hoe deze twee benaderingen hebben doorgewerkt in de Middeleeuwen- is in staat op een deelgebied een probleemstelling te ontwerpen en uit te werken- is in staat informatie en ideeën helder te presenteren voor een publiek van medestudenten. Hoor/werkcollege 1: 1 x per week 2 uur Hoor/werkcollege 2: 1 x per week 2 uur prof. dr. J.M. van Ophuijsen prof. dr. J.M. van Ophuijsen Prof. dr. J.M. van Ophuijsen Jan.vanOphuijsen@phil.uu.nldr. C. Robbiano Jan.vanophuijsen@phil.uu.nl Dagcollege Studenten worden geacht opgegeven teksten te lezen en analyseren en daaruit een aantal discussievragen te destilleren. Studenten nemen tijdens college deel aan bespreking van de stof.. 79

15 Actieve deelname: 20 pt. Opdracht(en): 50 pt. Presentatie: 10 pt. Tentamen: 20 pt. Wordt nader bekend gemaakt 1. Kennis van en inzicht in de geschiedenis van de Metafysica in Oudheid en Middeleeuwen.2. Vaardigheden in het lezen en interpreteren van filosofische teksten.3. Vaardigheden in het schrijjven en presenteren van een opstel. (incl. formuleren probleemstelling) Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Gestructureerd beoordelen van activiteiten en prestaties (van anderen en van zichzelf) Onderzoeksvaardigheden integraal Artikelen/Teksten ter inzage - Kosten: Nog onbekend 80

16 THEMA'S, THEORIEEN EN METHODEN VAN DE BIO-ETHIEK Cursusaanbod Voltijd 07/08 ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3012 Niveau: 2 Periode: 3 Toegangseisen: 1. Inleiding Wijsgerige Ethiek (WB1210) en WIJSGERIGE ETHIEK (WB1BD3007) en ETHIEK: INLEIDING (WB3007) Nederlands (mogelijk Engels) Praktische filosofie De cursus Bio-ethiek geeft een overzicht van theorieën, methoden en debatten in de bio-ethiek. De cursus is opgebouwd rond een aantal centrale thema's van de bio-ethiek, zoals abortus, prenatale diagnostiek, verdeling van zorg, orgaandonatie en euthanasie. De nadruk ligt bij de behandeling van deze thema's op het theoretische en methodische aspect van situaties en debatten, zodat de cursus ook met vrucht gevolgd kan worden door hen die thematisch in andere gebieden van de praktische ethiek zijn geïnteresseerd zoals dierethiek en techniekethiek. Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. dr. J.M.G. Vorstenbosch dr. J.M.G. Vorstenbosch Feedback: 1. Naar aanleiding van opdrachten en studievragen. 2. Naar aanleiding van mondelinge presentatie. 3. Rapportage over en beoordeling van paper. Hoor/werkcollege 1: 1 x per week 2 uur Hoor/werkcollege 2: 1 x per week 2 uur Tijdens de pauze van en na de colleges en via jan.vorstenbosch@phil.uu.nl, vorstenb@planet.nl Dagcollege/werkgroep. (Let op: onder voorbehoud! Alleen bij voldoende inschrijvingen!) Dagcollege/werkgroep (Let op: alleen bij voldoende inschrijvingen) 1. Lezen van de door de docent opgegeven teksten uit reader. 2. Voorbereiden van vragen (informatievragen, discussievragen). 1. Lezen van artikelen uit reader of Anthology. 2. Voorbereiden van eigen discussievragen; 3. Beantwoorden van studievragen en maken van opdrachten; 4. (Eenmalig) voorbereiden van een mondeling referaat over een thema, een artikel of een casus. 81

17 Paper: 60 pt. Referaat: 10 pt. Tentamen: 30 pt. wordt nog bekend gemaakt1. Schriftelijk tentamen na 5 bijeenkomsten (30 %)2. Referaat in een van de bijeenkomsten (10%);3. Afsluitend paper (60 %) 1. Kennis van theorieën, methoden en argumenten in de bioethiek. 2. Inzichten in de structuur van argumentaties, beslissingsmethoden en procedures. 3. Vaardigheid in het toepassen van theorieën en methoden op debatten en casussen. 4. Vermogen om een heldere en toegankelijke mondelinge presentatie over een ethische kwestie te geven. 5. Vermogen om een samenhangend schriftelijk betoog over een bio-ethisch thema te produceren. Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Boek - P. Singer & H. Kuhse, Bioethics: An anthology, Oxford: Blackwell, 2004 Reader - Thema's, theorieën en casussen in de bio-ethiek. Aanbevolen studiemateriaal wordt opgenomen in de reader. Aanbevolen studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt - Opgenomen in reader. Kosten: EUR 60,00 (Ongeveer.) 82

18 WETENSCHAPSFILOSOFIE IN CONTEXT ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3031 Niveau: 2 Periode: 4 Toegangseisen: Geen Nederlands (mogelijk Engels) Theoretische Filosofie; het verschil tussen niv.2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Deze cursus geeft een systematische inleiding in de wetenschapsfilosofie. Aan de orde komen vragen als: Is er een typische wetenschappelijke methodologie? Hoe ontwikkelt wetenschap zich? Wat is een wetenschappelijke theorie? Wat is confirmatie van theorieën? Wat is het om een wetenschappelijke verklaring te geven van een verschijnsel? In het tweede deel van de cursus wordt de inhoud toegesneden op verschillende vakwetenschappen. Aan de orde komen onderwerpen zoals: reductionisme, het realismedebat in de filosofie van de natuurwetenschappen, Erklären vs Verstehen, en wetenschapssociologie. Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Via Osiris student kunt u zich enkel inschrijven voor niveau2. Aan het begin van de cursus kunt u, in overleg met de docent, uw inschrijving laten omzetten naar niveau 3. Cursusdoelen: Aan het eind van deze cursus zijn studenten vertrouwd met de belangrijkste posities ten aanzien van de status en ontwikkeling van wetenschappelijke kennis, en kunnen zij artikelen hierover analyseren en hun eigen standpunten presenteren. dr. J.H. van Lith dr. J.H. van Lith Feedback: Feedback op tijdig ingeleverde opdrachten binnen twee weken. Bij voorkeur per Janneke.vanLith@phil.uu.nl 83

19 Hoorcollege: 2 x per week 2 uur Werkgroep: 1 x per week 2 uur Deeltoets A: 40 pt. Eindtoets: 40 pt. Opdracht(en): 20 pt. Dagcollege.De cursus is opgezet volgens een "vorkmodel". In het eerste gedeelte van de cursus is er een gezamenlijk programma. In het tweede gedeelte is er een afzonderlijk programma voor verschillende groepen studenten (o.a. psychologie, letteren, en wijsbegeerte/cki). Gedurende de hele cursus zijn er gescheiden werkgroepen voor de genoemde groepen studenten. Dagcollege.De cursus is opgezet volgens een "vorkmodel". In het eerste gedeelte van de cursus is er een gezamenlijk programma. In het tweede gedeelte is er een afzonderlijk programma voor verschillende groepen studenten (o.a. psychologie, letteren, en wijsbegeerte/cki). Gedurende de hele cursus zijn er gescheiden werkgroepen voor de genoemde groepen studenten. Bestuderen van de opgegeven literatuur; maken van opdrachten. Bestuderen van de opgegeven literatuur; maken van opdrachten. n.v.t. n.v.t. Tussentoets: week 5. Eindtoets: week 10. Opdrachten: wordt nader bekendgemaakt. Tussentoets (40%)Eindtoets (40%)Opdrachten (20%)1. Kennis en inzicht op het gebied van de wetenschapsfilosofie. 2. Vaardigheid in het lezen en interpreteren van filosofische teksten. 3. Vaardigheid in het schrijven van mini-essays. Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Boek - Martin Curd en J.A. Cover, Philosophy of Science: the Central Issues, W.W. Norton & Company, 1998.Verdere literatuur wordt nog bekend gemaakt. Kosten: EUR 41,00 84

20 GRONDSLAGEN VAN KENNIS Onderwijsinstituut: Departement der Wijsbegeerte ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD4023 Niveau: 2 Periode: 3 Toegangseisen: Geen Nederlands (mogelijk Engels) Theoretische filosofie Deze cursus geeft een systematische inleiding in de kennisleer. Aan de orde komen onder andere de volgende onderwerpen: klassieke analyse van kennis, internalistische vs. externalistische theorieën, foundationalisme vs. coherentisme, genaturaliseerde kennisleer, contextualisme, bronnen van kennis, representatie van kennis. Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Via Osiris student kunt u zich enkel inschrijven voor niveau2. Aan het begin van de cursus kunt u, in overleg met de docent, uw inschrijving laten omzetten naar niveau 3. Cursusdoelen: De student:- heeft inzicht in de verschillende posities die ingenomen kunnen worden ten aanzien van de aard, bronnen, rechtvaardiging en representatie van kennis;- is in staat om zelfstandig teksten te analyseren en interpreteren, en op basis hiervan een paper te schrijven;- is in staat om informatie en ideeën op heldere wijze te presenteren voor een publiek van medestudenten. dr. J.H. van Lith dr. J.H. van Lith Feedback: Feedback op tijdig ingeleverde opdrachten binnen een week. Bij voorkeur per Janneke.vanLith@phil.uu.nl Hoorcollege 2 x per week 4 uur Werkcollege 1 x per week 2 uur Opdracht(en): 30 pt. Toets 1: 40 pt. Toets 2: 30 pt. Dagcollege Bestuderen van de opgegeven literatuur; maken van opdrachten. n.v.t. Wordt nader bekendgemaakt. 1. Kennis en inzicht in de problematiek rond aard, bronnen, rechtvaardiging en representatie van kennis. 2. Vaardigheid in het lezen en interpreteren van filosofische teksten. 3. Vaardigheid in het schrijven van een kort essay (incl. formuleren van een probleemstelling). Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Onderzoeksvaardigheden integraal 85

21 Boek - Nicholas Everitt en Alec Fisher, "Modern Epistemology: A New Introduction", New York etc.: McGraw-Hill, 1995, ISBN Aanbevolen studiemateriaal: Teksten - Ter inzage Kosten: EUR 43,00 86

22 GESCHIEDENIS VAN DE METAFYSICA II ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3066 Niveau: 2 Periode: 4 Toegangseisen: Aan een van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. GESCHIEDENIS II (WB1BD3050) en GESCHIEDENIS III (WB1BD3051) 2. VAN SOCRATES TOT WITTGENSTEIN (WB1BD3022) Veronderstelde voorkennis: Geschiedenis II (WB1BA3050) en III (WB1BA3051) of Inleiding in de Filosofie: Historisch (WB1BD3022) Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Nederlands Geschiedenis van de Filosofie Geschiedenis van de metafysica vanaf de Renaissance aan de hand van enkele grote thema s uit de metafysica (welke typen dingen bestaan er; mogelijke werelden; het bestaan van God, etc.) Deze zullen behandeld worden door middel van een bespreking van klassieke teksten (Descartes Spinoza, Leibniz, Kant, Hegel, etc. Het verschil tussen niveau 2 en niveau 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Cursusdoelen: De student - is vertrouwd met de behandelde thema's van de metafysica in de moderne periode. - is in staat de onderscheidende kenmerken van de behandelde opvattingen in kort bestek schriftelijk uiteen te zetten. Nieuwe Hoogleraar Moderne Geschiedenis Wijsbegeerte Nieuwe Hoogleraar Moderne Geschiedenis Wijsbegeerte Nog niet bekend. Feedback: N.a.v. tussentijdse toets en n.a.v. tentamen Nog niet bekend Hoor/werkcollege 1: 1 x per week 2 uur Hoor/werkcollege 2: 1 x per week 2 uur Dagcollege Grondige bestudering van de te lezen teksten. Deelname aan bespreking. 87

23 Deeltoets A: 30 pt. Paper: 20 pt. Tentamen: 50 pt. Kennis van de behandelde stof, schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid.tussentijdse toets (30%)Paper (20%)Tentamen (50%) Intellectuele vaardigheden Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Boek - Peter van Inwagen, Metaphysics, Westview Press, 2002 Reader - Kosten nog niet bekend. Kosten: EUR 34,95 (Dollar) 88

24 PRAKTISCHE RATIONALITEIT, MORAAL, IDENTITEIT ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3040 Niveau: 2 Periode: 4 Toegangseisen: 1. FILOSOFIE VAN DE GEEST (WB1BD3027) Of minimaal 2 cursussen filosofie Nederlands Praktische filosofie Deze cursus richt zich op een aantal centrale thema s van de hedendaagse handelingstheorie, morele filosofie, en wijsgerige antropologie: 1 Moraal en praktische rationaliteit: Welke plaats heeft moraal binnen het geheel van overwegingen met betrekking tot praktische rationaliteit? Heeft moraal op al ons handelen betrekking of slechts op een deel ervan? Met wat voor overwegingen behalve morele heeft praktische rationaliteit zoal van doen? Waarom zou je moreel zijn? 2 Rationaliteit in de moraal: Welke modellen van rationaliteit spelen binnen de moraal en op de achtergrond van morele theorieën een rol (te denken valt bijv. aan maximeringsrationaliteit, satisficing -rationaliteit, een pluralistische rationaliteit gebaseerd op verschillende soorten redenen); en wat zijn zoal de sterke en zwakke kanten van deze modellen van morele rationaliteit? Welke implicaties hebben deze modellen meer concreet voor hoe we moeten handelen? En wat betekenen ze voor hoe we moeten nadenken over wat we moeten doen? 3 Handeling en identiteit: Of een bepaalde handeling rationeel is, hangt uiteindelijk mogelijk niet zozeer af van karakteristieken van de geïsoleerde handeling, maar veeleer van hoe de betreffende handeling zich verhoudt tot onze huidige en toekomstige identiteit. Welke inzichten over praktische en morele rationaliteit volgen hieruit? Bijvoorbeeld, welke rol speelt onze toekomstige identiteit bij ons praktisch en moreel handelen nu? Doorgaans wordt niet alleen aandacht besteed aan problemen van individuele rationaliteit, maar ook aan problemen van collectieve rationaliteit, op het gebied van praktische rationaliteit en moraal. Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. Cursusdoelen: -Kennis van en inzicht in behandelde theorieën en hun plaats in het hedendaagse filosofische landschap; -Vermogen om zelfstandig relevante hedendaagse filosofische teksten te lezen en een relevant filosofisch paper te schrijven. Dr. J.P.M. Philips Dr. J.P.M. Philips en drs. A. Kalis Feedback: Uitslagen en eventueel commentaar retour binnen 10 dagen bij tijdig ingeleverde opdrachten en toetsen. Via Jos.Philips@phil.uu.nl 89

25 Hoor/werkcollege 1: 1 x per week 2 uur Hoor/werkcollege 2: 1 x per week 2 uur Deeltoets A : 40 pt. Eindtoets: 60 pt. Dagcollege. Studenten moeten elke bijeenkomst voorbereiden door studie van de te bespreken literatuur en opdrachten, inclusief schriftelijk voorbereide vragen over de relevante teksten. Vragen over de teksten worden geregeld van tevoren voorbereid en in kleine groepen besproken. Tussentoets (40%): Schriftelijk tentamen/eindtoets (60%): Goed voorbereide aanwezigheid bij de bijeenkomsten is verplicht. Bestuderen en analyseren van informatie Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Discussieren, debatteren Reader Praktische rationaliteit, moraal, identiteit (niveau 2) Kosten: Nog onbekend 90

26 VOORTGEZETTE LOGICA ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3061 Niveau: 2 Periode: 4 Toegangseisen: 1. LOGICA VOOR FILOSOFEN (WB1BD4052) Dutch or English Theoretische filosofie More on propositional logic and predicate logic. Introduction modal logic. Philosophy of logic: we read some classical texts. The difference between level 2 and 3 will be explained at the beginning of the course. Cursusdoelen: Mastery of basic techniques, insight in basic concepts. prof. dr. A. Visser prof. dr. A. Visser Prof. dr. A. Visser By albert.visser@phil.uu.nl Hoorcollege: 1 x per week 2 uur Werkcollege: 1 x per week 2 uur daytime class Reading. Preparing presentation Group presentation Toets End of period Insight in the material. Familiarity with formal techniques.tentamen (60%) Essay (30%) In-class excersise(10%) Bestuderen en analyseren van informatie Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Wetenschapsfilosofische context Aanbevolen studiemateriaal: Wordt nader bekendgemaakt - To be announced Kosten: Nog onbekend 91

27 GELIJK HEBBEN EN GELIJK KRIJGEN: DE THEORIE EN PRAKTIJK VAN HET ARGUMENTEREN ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BD3002 Niveau: 2 Periode: 3 Toegangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Geen (niet geschikt voor eerstejaars) Cursussen waarin deze voorkennis kan worden opgedaan: Nederlands In de cursus Gelijk hebben en gelijk krijgen wordt enerzijds een overzicht gegeven van de belangrijkste ontwikkelingen in de argumentatietheorie sinds Aristoteles. Daarnaast wordt geoefend met het analyseren van argumentaties. Aan het eind van de cursus wordt een beleidsdebat gehouden, waarop studenten zich in groepen gedurende de cursus inhoudelijk moeten voorbereiden. Cursusdoelen: 1. Kennismaking met de hoofdlijnen van de geschiedenis van argumentatietheorie.2. Praktische oefening in het analyseren van argumenten.3. Ontwikkelen van vaardigheid in het debatteren. dr. R. van der Lecq dr. R. van der Lecq Feedback: Op toets en keuze-opdracht Via en telefonisch. Werkcollege 1: 1 x per week 2 uur Werkcollege 2: 1 x per week 2 uur Werkcollege 3 1 x per week 2 uur Dagcollege Ter voorbereiding van de colleges worden studenten geacht gedeelten van een handboek te bestuderen. Studenten moeten zich in groepen inhoudelijk voorbereiden op een debat. Debat: 20 pt. Opdracht(en); 20 pt. Schriftelijk tentamen: 40 pt. Toets: 20 pt. Wordt nader bekendgemaakt. Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Discussieren, debatteren Boek - F. H. van Eemeren, R. Grotendorst en F. Snoeck Henkemans (e.a.), Handboek Argumentatietheorie: Historische Achtergronden en Hedendaagse Ontwikkelingen, Groningen (Nijhoff), 1997 Kosten: EUR 43,00 92

28 FILOSOFIE VAN MANAGEMENT EN ORGANISATIE ECTS-punten: 7,5 Code: WB2BA3028 Niveau: 2 Periode: 2 (D) Toegangseisen: Geen Veronderstelde voorkennis: Geen Nederlands De cursus beoogt een inleiding te geven in het vakgebied filosofie van management en organisatie (ook wel filosofie in bedrijf genoemd). Organiseren en managen zijn kernervaringen geworden in de moderne samenleving, met een grote invloed op de inrichting van economische activiteiten, sociale relaties, en de persoonlijke beleving van werk n vrije tijd. De betekenis en implicaties van organisatie en management zijn echter allerminst eenduidig en onomstreden. In de cursus wordt deze complexe en omstreden organisatiewerkelijkheid van twee kanten belicht. Aan de ene kant biedt de cursus een inleiding in de conventionele organisatietheorie. Klassieke thema s als strategie, macht en conflict, besluitvorming en leiderschap, komen daarin aan bod. Aan de andere kant bestuderen we teksten die op dezelfde thema s een kritische visie bieden daarbij geïnspireerd door de traditie van de Kritische Theorie in de filosofie. Daarin komen ontologische, epistemologische, sociaalfilosofische en morele aspecten perspectieven op organisatie en management aan bod. Door de confrontatie van geaccepteerde en afwijkende geluiden openen zich nieuwe perspectieven op de organisatiewerkelijkheid. Van de student wordt tevens in opdrachten en discussies verwacht dat hij deze confrontatie in filosofische reflecties op zijn eigen ervaringen met organisatie en management verwerkt (of op enkele geselecteerde casus uit de actualiteit, indien die ervaring nog ontbreekt.) Het verschil tussen niveau 2 en 3 wordt aan het begin van de cursus uitgelegd. De cursus is ook toegankelijk voor voltijdstudenten. Cursusdoelen: Aan het eind van de cursus wordt van de student verwacht dat hij, zij:1. de belangrijkste ideeën uit de behandelde organisatietheorieën kent.2. de belangrijkste ideeën uit de behandelde kritische organisatiefilosofie kent.3. vaardigheden heeft in het schrijven over en presenteren van teksten uit de organisatiefilosofie. drs. R.J.G. Claassen drs. R.J.G. Claassen Feedback: Naar aanleiding van opdrachten en paper. rutger.claassen@phil.uu.nl 93

29 Hoor/werkcollege: 1 x per week 3 uur Toets Avondcollege. Als u deze cursus op niveau 3 wilt/moet doen i.v.m. eisen aan de minors, kunt u hierover voor de cursusstart met de docent overleggen. Als de docent uw verzoek honoreert, draagt hij zorg voor een correctie op de inschrijving. Studenten dienen de opgegeven literatuur te bestuderen en opdrachten te maken. n.v.t. Kennis van het vakgebied en diverse aspecten van academische vorming.verschillende mondelinge en schriftelijke opdrachten (vorm en inhoud worden aan het begin van de cursus bekend gemaakt) en een eindpaper. Bestuderen en analyseren van informatie Synthetiseren en structureren van informatie Schrijven (algemeen) - diverse typen teksten plannen, schrijven, herschrijven en afwerken Presenteren - een referaat/pleidooi voorbereiden, uitvoeren en evalueren Discussieren, debatteren Kennis hanteren in een bredere context Onderzoeksvaardigheden integraal Boek - Handboek organisatietheorie. Titel wordt nog nader bekend gemaakt. Reader - Reader met teksten uit kritische organisatiefilosofie. Kosten: Nog onbekend 94