Minor Taal en Gehoor - track voor logopediestudenten

Transcriptie

1 Minor Taal en Gehoor - track voor logopediestudenten I

2 Hier vind je de beschrijvingen van de vakken in de minor. Meer inhoudelijke informatie over de minor vind je op minor.vu.nl. II

3 Inhoudsopgave Vak: Academische vaardigheden zelfstudie (Periode 2) 1 Vak: Kind, taal en gehoor 1 (Periode 1) 2 Vak: Kind, taal en gehoor 2 (Periode 2) 3 Vak: Kind, taal en gehoor 2 HR (Periode 2) 4 Vak: Minor Spreken en horen (Periode 1) 4 Vak: Project taal en gehoor (Periode 3) 6 Vak: Verdieping taal en gehoor (Periode 1+2) 6 III

4 Academische vaardigheden zelfstudie Vakcode L_AAMIALGACV () Periode Periode 2 Credits 3.0 der Geesteswetenschappen drs. E. Akkerman drs. E. Akkerman Docent(en) drs. E. Akkerman, drs. B.F. Stuyvenberg Lesmethode(n) Werkcollege Niveau 100 Aanleren van vaardigheden op het gebied van het zoeken, beoordelen en verwerken van informatie (zgn. informatievaardigheden) en het kritisch lezen en schrijven van wetenschappelijke teksten. Deze cursus bestaat uit een aantal verschillende onderdelen, verdeeld over tien modules. In de eerste reeks modules wordt aandacht besteed aan het gebruik van bronnen en wetenschappelijke literatuur en aan het onderscheid tussen verschillende publicatietypen. Daarnaast doet de deelnemer praktische vaardigheid op in het zoeken van wetenschappelijke literatuur met behulp van LibSearch (het online catalogussysteem van de UB VU) en de belangrijkste (digitale) bibliografieën voor zijn of haar vakgebied. Ook het zoeken naar informatie op het internet wordt behandeld, en daarna gerelateerd de wijze waarop dergelijke informatie kan worden beoordeeld op bruikbaarheid in een wetenschappelijke context. In de tweede reeks modules wordt aandacht besteed aan de wijze waarop in een academische omgeving wordt omgegaan met informatie. Een belangrijk aspect daarvan is het in de eigen tekst verwijzen naar, citeren van en parafraseren van andere informatiebronnen. Voor dat verwijzen gelden vakspecifieke regels, die in deze cursus worden geïntroduceerd en geoefend. De derde reeks modules begint met het kritische leren lezen van teksten. Hierbij maakt de cursist kennis met kwaliteitscriteria voor argumentatie in wetenschappelijke teksten en met technieken voor het beoordelen van de kwaliteit van de argumentatie in teksten. Tenslotte wordt aandacht besteed aan een aantal specifieke aspecten daarvan, zoals de probleemstelling en de functie daarvan voor de rest van de tekst, de structuur/opbouw van de wetenschappelijke tekst, en taalgebruik en toon. Ook leert de deelnemer wat de meest efficiënte manier is om een schrijftaak aan te pakken. Start- en tussentijdse bijeenkomst. Verder zelfstudie, gestuurd door een online cursus die grotendeels op afstand kan worden gevolgd. Mogelijkheid voor communicatie met docent en medestudenten via Canvas en . Vier toetsopdrachten. Deze moeten allemaal beoordeeld zijn als voldoende Pagina 1 van 7

5 Al het onderwijsmateriaal wordt online via Canvas beschikbaar gesteld. Minorstudenten Taal en Gehoor Het programma EndNote is geen standaard onderdeel van Windows. Het is beschikbaar op alle VU-pc's. Informatie over thuisgebruik is beschikbaar in Canvas. Kind, taal en gehoor 1 Vakcode L_WABAALG005 () Periode Periode 1 Credits 6.0 der Geesteswetenschappen Docent(en), Lesmethode(n) Werkcollege Niveau 200 Algemeen: Dit vak is een introductie in de audiologie en diagnostiek van slechthorendheid en biedt een verdieping op het gebied van taal & gehoor. De specifieke leerdoelen zijn: 1/ Aan het einde van deze cursus kent de student de anatomie, functie en fysiologie van het gehoor. 2/ De student benoemt relevante fysische eigenschappen van de spraak en beschrijft theoretische inzichten op het gebied van taal en gehoor. 3/ De student kent de taalpathologie die geassocieerd is met slechthorendheid/doofheid. 4/ De student verwerft inzichten in de diagnostiek en behandeling van slechthorendheid. In deze cursus wordt een basis in de audiologie gegeven door specialisten op dit gebied (KNO-artsen en audiologen). In deze cursus wordt uitgelegd hoe het gehoor werkt en wat bijzonder is aan spraakverstaan. Fysische eigenschappen van geluid en in het bijzonder spraak worden uitgelegd. Theoretische inzichten met betrekking tot de relatie taal en gehoor worden uitgelegd en taalpathologieën die geassocieerd zijn met gehoorstoornissen worden toegelicht. Als laatste is er in deze cursus aandacht voor de diagnostiek en behandeling van slechthorenden. Hoorcolleges (2 x 2 uur in de week). Multiple choice tentamen met enkele open vragen Pagina 2 van 7

6 De definitieve lijst wordt beschikbaar gesteld via Canvas. Minorstudenten Taal en Gehoor Aanwezigheid is verplicht. De colleges worden in het gegeven. Kind, taal en gehoor 2 Vakcode L_WABAALG006 () Periode Periode 2 Credits 6.0 der Geesteswetenschappen Docent(en) Lesmethode(n) Hoorcollege, Werkcollege Niveau 300 Deze cursus is een vervolg op KTG I en gaat dieper in op recente thema's die relevant zijn voor de klinische audiologische praktijk, de toegepaste taalwetenschap en de spraak-taalpathologie. Algemeen is het leerdoel van deze cursus dat de student specialistische kennis verwerft op het gebied van audiologie, spraak -taal en taalpathologie. Voor dit college worden verschillende gastsprekers uitgenodigd die relevant onderzoek verrichten op het gebied van audiologie, spraakverstaan of taal en andere cognitieve functies. Onderwerpen die aan bod komen zijn o.a. recente ontwikkelingen op het gebied van diagnostiek en therapie, comorbiditeit, effecten van hoorstoornissen op cognitieve ontwikkeling, de relatie tussen hoorstoornissen en taalstoornissen. Hoorcolleges en lezingen (12 colleges verspreid over 3 middagen en een afsluitende bijeenkomst). Uitwerking van opdrachten ter voorbereiding en verwerking van de aangeboden stof van de lezingen (50%) en een verslag/ werkstuk/ poster (met presentatie) (50%). Voor één van beide onderdelen mag minimaal een 5,0 zijn behaald. Het gemiddelde van beide onderdelen moet minimaal een 5,5 zijn. Aanwezigheid tijdens de lezingen door de gastsprekers is verplicht. De definitieve lijst wordt beschikbaar gesteld via Canvas. Minorstudenten Taal en Gehoor Pagina 3 van 7

7 Aanwezigheid bij de lezingen is verplicht. De gastcolleges worden in het gegeven behalve als de gastspreker het niet goed beheerst; dan vindt de lezing in het Engels plaats. Kind, taal en gehoor 2 HR Vakcode L_WABAALG008 () Periode Periode 2 Credits 3.0 der Geesteswetenschappen Docent(en) Lesmethode(n) Werkcollege Niveau 300 Deze cursus is een vervolg op KTG I en gaat dieper in op recente thema's die relevant zijn voor de klinische audiologische praktijk. Algemeen is het leerdoel van deze cursus dat de student specialistische kennis verwerft op het gebied van audiologie en spraak-/taalpathologie. Voor dit college worden verschillende gastsprekers uitgenodigd die relevant onderzoek verrichten op het gebied van audiologie, spraakverstaan of taal en andere cognitieve functies. Onderwerpen die aan bod komen zijn o.a. recente ontwikkelingen op het gebied van diagnostiek en therapie, comorbiditeit, effecten van hoorstoornissen op cognitieve ontwikkeling, de relatie tussen hoorstoornissen en taalstoornissen. Hoorcollege. (Verschillende korte lezingen verdeeld over 3 middagen en een afsluitende bijeenkomst) Voorbereiding en uitwerking van de lezingen (50%) en een essay (50%). De definitieve lijst wordt beschikbaar gesteld via Canvas. Minorstudenten Taal en Gehoor van buiten de VU. Aanwezigheid bij de lezingen is verplicht. De gastcolleges worden in het gegeven behalve als de gastspreker het niet goed beheerst; dan vindt de lezing in het Engels plaats. Minor Spreken en horen Pagina 4 van 7

8 Vakcode L_WAMITWS001 () Periode Periode 1 Credits 3.0 der Geesteswetenschappen dr. M.J.A. Lamers dr. M.J.A. Lamers Docent(en) dr. M.J.A. Lamers Lesmethode(n) Werkcollege Niveau 200 De lessenreeks beoogt een eerste inleiding te bieden in de akoestische en articulatorische fonetiek aan de hand van het handboek (zie literatuur). Na afloop van de cursus weet je hoe sprekers spraakklanken produceren en luisteraars ze waarnemen. Daarnaast ken je ook de fysische eigenschappen van spraakgeluid, en je weet hoe het menselijk gehoor werkt. Door middel van het uitvoeren van practicumopdrachten leer je hoe je zelf spraak kan opnemen, analyseren en bewerken. Je verkrijgt hierbij inzicht in de mogelijkheden van het gebruik van het open-source software programma PRAAT. In de cursus komen onder meer de volgende onderwerpen uit de fonetiek aan bod: (i) wat is fonetiek? wat is taal en wat is spraak, en wat hebben ze met elkaar te maken?; (ii) wat is geluid en wat zijn de eigenschappen van spraakgeluid?; (iii) hoe wordt spraakgeluid voortgebracht door de spraakorganen?; (iv) hoe werkt het menselijk oor en hoe worden spraakgeluiden waargenomen?; (v) is er een verschil tussen horen en verstaan? hoe herkennen mensen verschillende klanken, woorden en zinnen? Zelfstudie van de leerstof (zie literatuur en handleiding) en zelfstandig uit te voeren practicumopdrachten. Schriftelijk - zowel de resultaten van het eindtentamen als de practica maken deel uit van het eindcijfer. Rietveld, T. & Van Heuven, V.J. (2009). Algemene Fonetiek (3e druk). Bussum: Coutinho. ISBN Vereiste voorkennis Kennis van de gangbare basisbegrippen uit de taalwetenschap, MInor studenten Taal en Gehoor Van alle practicumopdrachten moet een verslag zijn ingeleverd om mee te mogen doen aan het eindtentamen. Opdrachten worden alleen beoordeeld indien zij tijdig zijn ingeleverd Pagina 5 van 7

9 Project taal en gehoor Vakcode L_WABAALG007 () Periode Periode 3 Credits 6.0 der Geesteswetenschappen Niveau 300 De student voert een opdracht uit in een audiologisch centrum. De student doet ervaring op met het afnemen van een anamnese en verschillende audiometrische tests. De student verwerkt testgegevens en stelt behandelplannen op. Dit alles onder begeleiding van mentoren. De student voert een kleine opdracht uit waarin vaardigheden en theoretische kennis met elkaar worden verweven. Binnen het project neemt de student actief deel aan de werkzaamheden binnen een audiologisch centrum en voert een onderzoeksopdracht uit. Project/stage Verslag en presentatie. Cijfer wordt bepaald op basis van het cijfer voor het verslag en de beoordeling van de stagementor op het stageadres. Minorstudenten Taal en Gehoor Korte intensieve stage met onderzoeksproject in de maand januari met een afsluitende bijeenkomst in februari waarin een presentatie gegeven wordt. De student wordt minimaal 4 dagen in de week op het stage-adres verwacht. Stage wordt georganiseerd vanuit het audiologisch centrum van VUmc. Verdieping taal en gehoor Vakcode L_WABAALG009 () Periode Periode 1+2 Credits 6.0 der Geesteswetenschappen Niveau Pagina 6 van 7

10 In dit vak verdiept de student zich in een of meerdere thema's die behandeld worden in de cursus Kind, Taal en Gehoor I. Specifieke leerdoelen zijn het verwerven van meer inzicht in diagnostiek en behandeling van slechthorendheid en de relatie tot taal en taalverwerving. Afhankelijk van het onderwerp, verkrijgt de student hands-on ervaring met klinische casussen, diagnostiek en behandeling. Aan het einde van de cursus heeft de student de kennis opgedaan in de cursus KTG I weten toe te passen bij de bestudering en verdieping in het thema dat centraal stond. Student past opgedane kennis toe om meer inzicht te verwerven in een thema op het gebied van diagnostiek en behandeling van slechthorendheid in relatie tot taal en taalverwerving. Dit kan in de vorm van een literatuurstudie en/of inventarisatie van state-of-the-art, aan de hand van werkzaamheden (meeloopstage) op het audiologisch centrum of door middel van analyse van bestaande data of case-beschrijvingen. Nadruk ligt hierbij op het toepassen van kennis opgedaan in de cursus KTG I en kennismaken met diagnostiek en behandeling in een audiologisch centrum, in een logopediepraktijk, en/of het omgaan met kinderen met een hoorstoornis in het onderwijs. Van de werkzaamheden wordt schriftelijk verslag gedaan in de vorm van een stageverslag of onderzoeksverslag. Project/Stage Verslag Wordt in overleg met de docent bepaald. Deze cursus is alleen toegankelijk (en verplicht) voor logopediestudenten van een andere opleiding dan de Logopedie Opleiding Hogeschool Rotterdam die de minor Taal en Gehoor volgen. Het vak wordt in het gegeven Pagina 7 van 7