Beroeps. Praktijk. Vormingsplan.

Transcriptie

1 Beroeps Praktijk Vormingsplan.

2 Betsy Perk Betsy Perk PE Hoorn NH Betsyperk.steunpunt@esdege-reigersdaal.nl Internet:

3 BPV plan van woonvoorziening Betsy Perk. Inleiding; Door middel van dit BPV plan willen we de informatie geven welke belangrijk is voor eventuele nieuwe stagiaires en nieuwe collega s. Dit plan gaat over de werkzaamheden, het team en de cliёnten van het steunpunt Betsy Perk. Zo komt er een goed overzicht van wat wij kunnen bieden aan- en vragen van collega s en stagiaires. Door dit plan hopen we al veel vragen te hebben beantwoord maar als er meer zijn kun je ons altijd benaderen. Betsy perk.

4 Cluster Betsy Perk bestaat uit de locaties steunpunt Betsy Perk en het Leonard Bernsteinhof. Het Ambulant team en het team zelfstandig wonen extra. Locatie steunpunt Betsy Perk is een woonvoorziening waar cliёnten de mogelijkheid wordt geboden om zo zelfstandig mogelijk te wonen. Er wonen 15 cliёnten in de leeftijd van ongeveer jaar. Er wordt ondersteuning geboden in de eigen woning die gesitueerd is in een woon- zorg centrum zodat er 24 uurs zorg mogelijk is. Deze ondersteuning wordt bepaald door de individuele indicatie van de cliёnt. Alle cliёnten krijgen zoveel mogelijk zorg op maat al naar gelang noodzaak, wens of vraag. Er is ondersteuning op het gebied van lichamelijke zorg, huishoudelijke zorg, dagbesteding/werk en ondersteuning bij allerlei maatschappelijke zaken. De verschillende groepen bewoners. Op steunpunt Betsy Perk wonen 15 bewoners met een lichamelijke beperking; bv een Spina bifida, Spierziekte en Mutiple Sclerose, en bewoners met een niet aangeboren hersenletsel door bv. een verkeersongeluk of een hersenbloeding. Er is tevens 1 logeerappartement in het gebouw voor cliёnten om zonodig de thuissituatie te ontlasten en voor noodopname.

5 De medewerkers. Er werkt van steunpunt Betsy Perk een team van ongeveer 15 begeleiders en cliёnt- begeleidsters met 2 senior cliёntbegeleidsters. Er is 1 clustermanager voor het hele cluster Betsy Perk. Er is 1 orthopedagoog verbonden aan Betsy Perk waar regelmatig overleg mee is. Er wordt voor de huishoudelijke ondersteuning gebruik gemaakt van 2 huishoudelijk medewerksters en extra hulp van 2 ADA medewerksters. Met de ADA medewerkster kunnen cliënten boodschappen doen, eten koken en samen hun was en huishouden doen. De taak /functie omschrijving van de begeleidster.

6 Taak-/functieomschrijving Begeleid(st)er Esdégé-Reigersdaal Januari 2000 Algemene uitgangspunten (binnen gegeven verantwoordelijkheden en bevoegdheden) De begeleider gaat als vanzelfsprekend uit van ieders recht op een volwaardige plek in de samenleving; De begeleider ondersteunt cliënten in het verkrijgen, behouden en verder ontwikkelen van hun deelname aan de samenleving (het innemen van een gerespecteerde plaats daarin);

7 De begeleider gaat als vanzelfsprekend respectvol om met cliënten, familie, collega s en anderen; De begeleider ondersteunt cliënten bij het aangaan, ontwikkelen en in stand houden van relaties met anderen; De begeleider houdt als vanzelfsprekend rekening met de eigen keuzes van cliënten; De begeleider ondersteunt cliënten bij het ontwikkelen en in stand houden van door hen als zinvol ervaren bekwaamheden; De begeleider wil en kan werken met anderen in een organisatie die voornoemde uitgangspunten als basis van beleid hanteert. Doel van de functie De begeleider is degene, die zich in het kader van afspraken in zorg-, ondersteunings- of dagbestedingsplannen primair richt op uitvoerende taken. De begeleider kan deze werkzaamheden verrichten ten behoeve van één of meerdere cliënten. Afhankelijk van de gevraagde zorg, ondersteuning of activiteit is specifieke kennis en ervaring noodzakelijk om tot een goede invulling van taken te komen.

8 De begeleider stelt geen zorg-, ondersteunings- of dagbestedingsplannen op maar wordt hierbij door de betreffende cliëntbegeleider(s) wel actief betrokken (de begeleider stelt daarnaast uiteraard vragen en draagt informatie en ideeën aan). Plaats in de organisatie Is hiërarchisch verantwoording verschuldigd aan de clustermanager. De begeleider kan verder werkinhoudelijke instructies ontvangen van een senior-cliëntbegeleider, cliëntbegeleider en -het team van- specialisten. In het dagelijkse werk kan de begeleider immer terugvallen op een (senior-) cliëntbegeleider of, indien aanwezig, 611 functionaris. De begeleider kan functionele aanwijzingen geven aan leerlingen en stagiaires. De begeleider neemt deel aan overleg binnen het cluster. Hij/zij is daarbij kritisch ten opzichte van werkwijze en benadering en is steeds op zoek naar mogelijkheden tot verbetering. Functie-inhoud/hoofdtaken Het bieden van zorg / ondersteuning aan cliënten. Het onderhouden van externe contacten. Het ondersteunen van cliënten bij dagelijkse activiteiten.

9 Het verrichten van overige taken. Omschrijving van hoofdtaken - Het bieden van zorg / ondersteuning aan cliënten - De begeleider doet suggesties met betrekking tot de zorg-, ondersteunings- of dagbestedingsplannen van cliënten. Onder verantwoording van een cliëntbegeleider werkt de begeleider aan de praktische uitvoering van deze plannen. - Op basis van de in het zorg-, ondersteunings- of dagbestedingsplan aangegeven activiteiten biedt de begeleider professionele zorg en ondersteuning aan cliënten. De intensiteit en complexiteit van de te bieden zorg en ondersteuning kan per situatie verschillen. - Is alert op psychisch en fysiek welzijn van cliënten en zorgt voor een goede informatieoverdracht bij vragen of twijfel. - Externe contacten - De begeleider geeft informatie over praktische zaken die de cliënten of de cluster betreffen. Daarnaast kan de begeleider aanwezig zijn bij contacten met externe instanties of personen. Neemt aan deze besprekingen deel met als doel informatie te verstrekken en informatie te vergaren. - Neemt (in overleg met de clustermanager en collega's) deel aan landelijke, regionale, provinciale en/of plaatselijke overlegorganen van collega's of andere vertegenwoordigers uit het veld. Wisselt ervaringen uit en probeert tot gezamenlijke standpunten en activiteiten te komen.

10 In alle contacten als hiervoor bedoeld, zal steeds het belang van een goede voorlichting worden afgewogen tegen het belang van de privacy van de cliënten. - Het ondersteunen van cliënten bij dagelijkse activiteiten - De begeleider ondersteunt de cliënt bij een veelheid aan dagelijkse activiteiten. Deze activiteiten kunnen zeer uiteenlopend van aard zijn. Het kan hierbij gaan om het onderhoud van woon- of werkruimtes, het ondersteunen bij het doen van boodschappen (aanschaf van kleding en voeding), ondersteuning bij het koken, het eten, ondersteuning bij bezoek aan arts, ziekenhuis of anderszins. - Overige taken Kan in opdracht van de clustermanager, een of meer speciale taken uitvoeren, zoals: - organiseren van activiteiten; - het bij afwezigheid van een administratieve kracht maken van verslagen van besprekingen; - participeren in sollicitatiecommissies; - Houdt zich op de hoogte van de ontwikkelingen in de gehandicaptenzorg. Houdt daartoe de vakliteratuur bij, bezoekt bijeenkomsten van vakgenoten en/of volgt

11 cursussen op vakgebied. - Functiekenmerken Kennis De begeleider heeft kennis van feiten en gegevens die veelvuldig voorkomen in het werk en hun onderlinge samenhang. Weet in afwijkende situaties te handelen. Heeft kennis van werkzaamheden van andere clusters en/of diensten. Heeft kennis van methodisch werken. Vakkennis is gericht op het toepassen van vaardigheden, regels en voorschriften. Zelfstandigheid De werkzaamheden worden zelfstandig uitgevoerd, waarbij (direct) kunnen terugvallen op anderen mogelijk is. Kan snel beslissingen nemen, waarbij een keuze kan worden gemaakt uit meerdere, bekende gegevens. Prioriteiten worden door anderen aangegeven. Neemt initiatief bij het zelf starten van de werkzaamheden en het signaleren van afwijkingen. Sociale vaardigheden Is tactvol en in staat om intensieve contacten te hebben op uitvoerend niveau. Het houdingselement is belangrijk Kan luisteren en daarbij achterliggende motieven doorzien.

12 Eisen worden gesteld aan het stimuleren en het wekken van vertrouwen. Kent eigen mogelijkheden en beperkingen. Kan zo nodig corrigerend optreden naar collega s en cliënten. Risico s, verantwoordelijkheden, invloed Er is een kans op kleine schades aan materialen en apparatuur en een redelijke kans op goodwill-schade. Er is sprake van verantwoordelijkheid voor ondersteunende / verzorgende werkzaamheden, waarbij controle meestal achteraf plaatsvindt. Uitdrukkingsvaardigheden Heeft goede mondelinge uitdrukkingsvaardigheid. Kan de rapportages verzorgen. Bewegingsvaardigheid Bewegingsvaardigheid en gevoel voor het menselijk lichaam zijn nodig bij het verzorgen van cliënten. Oplettendheid Nauwkeurigheid en oplettendheid zijn tijdens het verrichten van de werkzaamheden vereist.

13 Overige functie-eisen Eisen worden gesteld aan volharding en doorzettingsvermogen en aan systematiek, ordelijkheid en hygiëne. Eisen worden gesteld aan representativiteit en integriteit. Inconveniënten (ongemakken of bezwaren) Aan de functie kunnen bezwarende omstandigheden verbonden zijn zoals: - fysieke belasting (tillen, onregelmatige diensten) - Psychische belasting (omgaan met onbegrepen gedrag, agressie, confrontatie met ziekte, overlijden en rouwverwerking). - Omgaan met vuile en onaangename materialen. doel van de functie De begeleider is degene, die zich in het kader van afspraken in zorg-, ondersteunings- of dagbestedings plannen primair richt op uitvoerende taken. De begeleider kan deze werkzaamheden verrichten ten behoeve van één of meerdere cliënten. Afhankelijk van de gevraagde zorg, ondersteuning of activiteit is specifieke kennis en ervaring noodzakelijk om tot een goede invulling van taken te komen.

14 De begeleider stelt geen zorg-, ondersteunings- of dagbestedings plannen op maar wordt hierbij door de betreffende cliëntbegeleider(s) wel actief betrokken (de begeleider stelt daarnaast uiteraard vragen en draagt informatie en ideeën aan). Plaats in de organisatie Is hiërarchisch verantwoording verschuldigd aan de clustermanager. De begeleider kan verder werkinhoudelijke instructies ontvangen van een senior-cliëntbegeleider, cliëntbegeleider en -het team van- specialisten. In het dagelijkse werk kan de begeleider immer terugvallen op een (senior-) cliëntbegeleider of, indien aanwezig, 611 functionaris. De begeleider kan functionele aanwijzingen geven aan leerlingen en stagiaires. De begeleider neemt deel aan overleg binnen het cluster. Hij/zij is daarbij kritisch ten opzichte van werkwijze en benadering en is steeds op zoek naar mogelijkheden tot verbetering. Functie-inhoud/hoofdtaken Het bieden van zorg / ondersteuning aan cliënten. Het onderhouden van externe contacten. Het ondersteunen van cliënten bij dagelijkse activiteiten.

15 Het verrichten van overige taken.

16 De taak/functieomschrijving van de cliёntbegeleidster. TAAK-/FUNCTIEOMSCHRIJVING Cliënt-begeleid(st)er Januari 2000 Esdégé.reigersdaal Algemene uitgangspunten (binnen gegeven bevoegdheden en verantwoordelijkheden) De functionaris gaat als vanzelfsprekend uit van ieders recht op een volwaardige plek in de samenleving;

17 Esdégé.reigersdaal ondersteunt cliënten in het verkrijgen, behouden en verder ontwikkelen van hun deelname aan de samenleving (het innemen van een gerespecteerde plaats daarin); De functionaris gaat als vanzelfsprekend respectvol om met cliënten, familie, collega s en anderen; Esdégé.reigersdaal ondersteunt cliënten bij het aangaan, ontwikkelen en in stand houden van relaties met anderen; Esdégé.reigersdaal houdt als vanzelfsprekend rekening met de eigen keuzes van cliënten; Esdégé.reigersdaal ondersteunt cliënten bij het ontwikkelen en in stand houden van door hen als zinvol ervaren bekwaamheden; De functionaris wil en kan werken met anderen in een organisatie die voornoemde uitgangspunten als basis van beleid hanteert.

18 Doel van de functie De functie cliëntbegeleider heeft tot doel te zorgen voor een optimale coördinatie van de zorg / ondersteuning van cliënten op individueel niveau. De cliëntbegeleider fungeert daartoe als eerst aanspreekbare functionaris voor de zorg / ondersteuning aan één of meerdere individuele cliënten en als eerstverantwoordelijke voor de uitvoering (op individueel niveau) in de praktijk. Plaats in de organisatie Is hiërarchisch verantwoording verschuldigd aan de clustermanager. De cliëntbegeleider ontvangt coaching en ondersteuning van een senior-cliëntbegeleider. Werkinhoudelijke instructies kunnen voorts gegeven worden door -een team van- specialisten. De cliëntbegeleider geeft aanwijzingen aan begeleiders en begeleidt in voorkomende gevallen leerlingen en stagiaires. De cliëntbegeleider kan functionele aanwijzingen geven aan collega (cliënt-) begeleiders, op basis van de concrete afspraken in zorg- of ondersteuningsplannen. De cliëntbegeleider neemt deel aan overleg (o.m. beleidsontwikkeling t.a.v. zorg en ondersteuning) binnen de cluster. Hij/zij is daarbij kritisch ten opzichte van werkwijze en benadering en is steeds op zoek naar mogelijkhe

19 den tot verbetering. De cliëntbegeleider vervult vanuit zijn/haar functieverantwoordelijkheid een belangrijke rol bij het tot stand komen van het clusterjaarplan. Functie-inhoud/hoofdtaken Verzorgen van de totstandkoming van het zorg-, ondersteunings- of dagbestedingsplan; coördineren van de zorg en ondersteuning; bieden van zorg en ondersteuning aan cliënten; het onderhouden van externe contacten; overige taken. Omschrijving van hoofdtaken Verzorgen van de totstandkoming van het zorg-, ondersteunings- of dagbestedingsplan De cliëntbegeleider is verantwoordelijk voor de totstandkoming van het zorg-, ondersteunings- of dagbestedingsplan met de cliënt / diens wettelijke vertegenwoordiger. Tevens coördineert de cliëntbegeleider de zorg en ondersteuning van de cliënt. Binnen de kaders van het plan kan de cliëntbegeleider collega s in de uitvoering en medewerkers

20 - De cliëntbegeleider weet de weg in de lokale samenleving en ondersteunt de cliënt bij het opbouwen van een netwerk (familie, vrienden, collega s en anderen in de samenleving) waarbij deze betrokkenen worden benaderd als actieve deelnemers. - De cliëntbegeleider neemt deel aan bijeenkomsten van ouders, contactpersonen, familieleden of belangenbehartigers van cliënten. Bereidt deze soms voor. Bespreekt de zich voordoende problemen en geeft voorlichting over de werkwijze van het cluster. - De cliëntbegeleider onderhoudt contacten met buurtbewoners en eventuele buurtverenigingen. Geeft voorlichting over de doelstelling en werkwijze van de organisatie. Stimuleert de contacten tussen de cliënten en buurtbewoners. Probeert de integratie te bevorderen. Zoekt met hen oplossingen voor eventueel gerezen problemen. - De cliëntbegeleider neemt (in overleg met de clustermanager en collega's) deel aan landelijke, regionale, provinciale en/of plaatselijke overlegorganen van collega's of andere vertegenwoordigers uit het veld. Wisselt ervaringen uit en probeert tot gezamenlijke standpunten en activiteiten te komen. In alle contacten als hierboven bedoeld, zal steeds het belang van een goede voorlichting worden afgewogen tegen het belang van de privacy van de cliënten. Overige taken - Kan in opdracht van de clustermanager, een of meer speciale taken uitvoeren, zoals: - het opmaken van dienstroosters; - verzorging van het onderhoud van delen van het gebouw en apparatuur;

21 - verzorging van de huisapotheek; - organiseren van activiteiten; - het bij afwezigheid van een administratieve kracht afhandelen van - correspondentie, maken van verslagen van besprekingen, het bijhouden van kasboek en het controleren van rekeningen; - participeren in sollicitatiecommissies; - Houdt zich op de hoogte van de ontwikkelingen in de gehandicaptenzorg. Houdt daartoe de vakliteratuur bij, bezoekt bijeenkomsten van vakgenoten en/of volgt cursussen op vakgebied. - Kenmerken Kennis De cliëntbegeleider beschikt over de kennis om in geval van incidenteel voorkomende calamiteiten maatregelen te nemen. Heeft kennis van werkzaamheden van andere clusters en / of diensten. Heeft kennis van methodisch werken. Vakkennis is gericht op vaardigheden en interpretatie. Zelfstandigheid: De werkzaamheden worden zelfstandig uitgevoerd, waarbij controle achteraf plaatsvindt. Kan snel beslissingen nemen, waarbij een keuze kan worden gemaakt uit meerdere, gelijkwaardige

22 handelingen. Prioriteiten worden voor een deel zelf aangegeven. Kan het werk van anderen organiseren en ingrijpen in de uitvoering. Neemt initiatief bij het verrichten van werkzaamheden waarbij informatie moet worden achterhaald. Sociale vaardigheden: De cliëntbegeleider is tactvol en in staat om intensieve contacten te hebben op uitvoerend niveau. Het houdingselement is belangrijk. Kan luisteren en daarbij achterliggende motieven doorzien. Eisen worden gesteld aan invoelend vermogen, gespreksvoering, het overbruggen van tegenstellingen, het wekken van belangstelling en overtuigingskracht. Kent eigen mogelijkheden en beperkingen. Kan stimuleren en vertrouwen wekken. Kan corrigerend optreden naar collega s en cliënten. Risico s, verantwoordelijkheden, invloed: Er is een redelijke kans op kleine schades aan materialen en apparatuur en een redelijke kans op goodwill-schade. Er is sprake van verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van het eigen werk en voor het doelmatig gebruiken van tijd en middelen. Korte termijn beslissingen dienen genomen te worden. Uitdrukkingsvaardigheden: De cliëntbegeleider beschikt over een goede mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid. Bewegingsvaardigheid:

23 Bewegingsvaardigheid en gevoel voor het menselijk lichaam kunnen nodig zijn bij het ondersteunen en/of verzorgen van cliënten. Oplettendheid: Hoge eisen worden gesteld aan nauwkeurigheid en oplettendheid. Overige functie-eisen: Eisen worden gesteld aan volharding en doorzettingsvermogen en aan systematiek, ordelijkheid en hygiëne. Eisen worden gesteld aan integriteit en representativiteit. Inconveniënten (ongemakken of bezwaren): Aan de functie kunnen bezwarende omstandigheden verbonden zijn zoals: fysieke belasting (tillen, onregelmatige diensten) Psychische belasting (omgaan met onbegrepen gedrag, agressie, confrontatie met ziekte, overlijden en rouwverwerking). Omgaan met vuile en onaangename materialen.

24

25 Het Ondersteuningsplan. Er wordt bij ons vanuit het Ondersteuningsplan gewerkt. Dit wordt om de 2 jaar in samenwerking met de cliёnt en netwerk opgesteld door de cliёntbegeleidster en de orthopedagoog. Hierin komen alle dingen op ADL* en HDL* gebied te staan. Alles op maat en naar wens van de cliёnt. Ook eventuele afspraken en werkdoelen van de cliёnt staan hierinnet als de persoonsgegevens, medische gegevens en contactengegevens van familie en dagbesteding, werk of sport. Deze gegevens moeten regelmatig bijgewerkt worden en om het jaar wordt er een evaluatiegemaakt van de werkdoelen en wat er veranderd is of aangepast moet worden. Ook de regiecirkel is in het ondersteuningsplan opgenomen. Deze bevat alle activiteiten bij en van de cliёnt en wie van het team verantwoordelijk is voor welk onderdeel. bijvoorbeeld financiёn, netwerk, dagbesteding of medische afspraken. Alles is hierin verwerkt. ADL = algemene dagelijkse verrichtingen. Bv; wassen. Er zijn enkele voorbehouden handelingen zoals, toucheren, medicatie verstrekken en blaas- en darmspoelen. Deze handelingen moeten worden afgetekend voor ze zelfstandig mogen worden uitgevoerd. HDL = algemene huishoudelijke verrichtingen, zoals; stofzuigen, schoonmaken en ordenen van de woning. De geboden zorg.

26 Op steunpunt Betsy Perk wordt zorg geboden aan de cliёnt op het eigen appartement. Dit is lichamelijke zorg bv. wassen, aankleden, maar ook wondverzorging, toucheren en blaasspoelen. Er is voor iedere cliёnt een cliёnt begeleidster die samen met de cliёnt en zijn netwerk het ondersteuningsplan schrijft. Ook is er ondersteuning op het sociale vlak. Uitgangspunt van de ondersteuning is de cliënt ondersteunen bij het voeren van de regie over zijn eigen leven. Als het nodig is wordt er geholpen met het zoeken naar een dagbesteding/werkplek. Er is ook ondersteuning mogelijk bij de huishouding. De stageplekken. Op Steunpunt Betsy Perk zijn 2 stageplekken per jaar. Naar deze plekken kan per mail voor 1 juni gesolliciteerd worden met; * Hierin graag je persoonlijke gegevens. * Je opleiding * Welke kerntaken of competenties je wilt halen bij ons.

27 * Jou motivatie waarom je bij ons je stage wilt doen. * Welke dagen je beschikbaar bent. * Hoelang je stageperiode is. Als je sollicitatie bij ons binnen is hoor je zo snel mogelijk of je op het kennismakingsgesprek kunt komen bij ons. Formulieren en verklaring omtrent goedgedrag. VGO. Als je op Betsy Perk komt stage lopen krijg je diverse formulieren om in te vullen van ons in verband met verzekering, stagevergoeding en een VOG.. Dit bewijs van goed gedrag( VOG) is niet nodig als de stagiaire in de voorgaande 3 maanden ook stage gelopen heeft bij een andere locatie van Esdege-Reigersdaal heeft gelopen. Deze formulieren moeten voor dat je aan je stage bij ons begint ingevuld en ingeleverd worden bij het bestuursbureau t.n.v. Carla Koster zodat alles administratief in orde is.

28 We willen graag je motivatie weten waarom je voor onze locatie kiest. Bij meerdere aanvragen hanteren we een selectieprocedure die in juni/juli plaats vind. Het niveau en de ervaring van de stagiaire. Ivm. De doelgroep en de daaruit voortkomende werkzaamheden is het streven naar derde jaars stagiaires met een duidelijk beeld van de doelgroep en al jaren ervaring op diverse stageplekken. Stagiaires kunnen zowel van de BBL of BOL opleiding zijn. B.v het Horizon college. Of ze kunnen zelfstandig lerend zijn bij de LOI. Bovendien bieden we de mogelijkheid om van het Maatjes project uit stage te lopen. Maatschappelijke stages van het middelbaar onderwijs behoren ook tot de mogelijkheden en deze worden geregeld via de school en het Masvb. Deze laatste stagiaires worden voortdurend begeleid in hun contact met de cliënt. De begeleiding en coaching.

29 Er zijn op Betsy perk 2 praktijkbegeleidsters voor de stagiaires. Deze hebben beiden de opleiding stagebegeleiding/ praktijkbegeleiding gedaan. Er is voor de medewerkers de eigen Supportopleiding van Esdege- Reigersdaal ook nog een aparte praktijkbegeleidster. Deze medewerkers doen intern een opleiding voor cliëntbegeleidster. Hierbij gaan ze 1 dag per week naar school en hebben al een dienstverband van minimaal 20 uur per week. De verwachting en de beoordeling. Er wordt op steunpunt Betsy Perk een grote mate van zelfstandigheid van de stagiaire verwacht. Je krijgt als stagiaire een stageplek bij ons waar in je veel kunt leren, als je hebt laten zien dat je dit aan kunt, heb je een grote mate van vrijheid om jezelf te ontwikkelen. Dit wordt regelmatig met je door gesproken en beoordeeld door de praktijkbegeleiding.

30 Verantwoordelijkheden van de stagiaire. Er wordt verwacht dat de stagiaire aan het begin van haar stageperiode zorgt dat alle formulieren welke nodig zijn voor de stageplek op tijd worden ingevuld en ingeleverd bij de betreffende persoon. Er wordt van de stagiaire verwacht dat ze in staat is om zelf te bepalen en aan te geven wat haar te behalen competenties zijn. Het is de verwachting dat de stagiaire zelfstandig haar te maken opdrachten uitvoert en regelmatig ter contrôle laat zien aan de praktijkbegeleiding. We vinden het ook belangrijk dat de stagiaire kan aangeven wanneer ze eerder dan afgesproken een coach moment nodig heeft. De stagiaire weet wat er van haar wordt verwacht tijdens haar stage op steunpunt Betsy Perk. Diensten en afspraken met de stagiaire. De diensten worden in, overleg van stagiaire en praktijkbegeleidster, ingepland aan het begin van de maand op het rooster. Er zijn regelmatig overleg en contact momenten met de praktijkbegeleidster en de stagiaire. De stagiaire heeft in overleg met de collega van de dienst tussen u. de mogelijkheid om aan haar studie opdrachten te werken op het steunpunt.

31 Ziekmelding Elk personeelslid meldt zich bij ziekte af bij de clustermanager en aan het steunpunt. De Clustermanager voert de ziekmelding in. De stagiaire meldt zich ziek bij de collega op het steunpunt. Stagevergoeding Er is een maandelijkse stagevergoeding die na het invullen van alle formulieren aan het begin van de stageperiode in gaat. Dit is gerelateerd aan het aantal uren van de stage. Deze wordt elke maand overgemaakt naar het door de stagiaire doorgegeven bankrekening nummer.

32 Boventalligheid op de stageplek. Een stagiaire is boventallig in het team. Zij heeft de mogelijkheid om aan te geven wanneer ze aan taken toe is. Als het na een bewezen periode mogelijk is mag er in overleg met de stagiaire, clustermanager en praktijkbegeleidster een dienst of een deel hiervan worden gedraaid. De collega van de gedraaide dienst blijft altijd eindverantwoordelijk en er moet goed overleg en contact zijn op de werkvloer. Wat kan een stagiaire leren bij ons. Kerntaken. Deze lijst met kerntaken is een hulpmiddel en kun je als stagiaire zelf aanvullen of intekenen. 0 Toont een respectvolle basishouding. 0 Ondersteunt een cliёnt bij het voeren van eigen regie.

33 0 Inventariseert de ondersteuningsvragen vragen van een cliёnt. 0 Ondersteunt cliёnten in hun ontwikkeling. 0 Ondersteunt de cliёnt op het gebied van wonen en huishouden. 0 Ondersteunt de cliёnt bij dagbesteding/werk en scholing. 0 Biedt ondersteuning bij de persoonlijke basiszorg van de cliёnt. 0 Verricht verpleeg technische handelingen. 0 Biedt ondersteuning bij ontwikkeling op psychosomatisch en sociaal gebied. 0 Stelt een ondersteuningsplan op van een cliёnt. 0 Observeert en rapporteert. 0 Coőrdineert en organiseert de hulpverlening. 0 Draagt bij aan het bevorderen van de kwaliteit van de zorgverlening.

34 Hoorn, Maart 2012.

35