Naar een schoolwerkplan dat leeft!

Transcriptie

1 Naar een schoolwerkplan dat leeft!

2 NODEN VRAGEN? Meerwaarde Valkuilen Wettelijk

3 Art. 47 minimale elementen van SWP 1. De omschrijving van het pedagogisch project zijnde het geheel van fundamentele uitgangspunten dat door het schoolbestuur voor de school wordt vastgelegd; 2. De organisatie van de school en voornamelijk de indeling van de leerlingengroepen; 3. De wijze waarop het leerproces van de leerlingen wordt beoordeeld en hoe daarover wordt gerapporteerd; 4. De voorzieningen in het gewoon onderwijs voor leerlingen met een handicap of die leerbedreigd zijn inclusief de samenwerkingsvormen met andere scholen van gewoon en/of buitengewoon onderwijs 5. De wijze waarop de school haar zorgbeleid voert.

4 Inspectie: Art. 47 par. 2: tijdens de schooldoorlichting neemt de onderwijsinspectie kennis van het SWP zonder de inhoud te beoordelen De onderwijsinspectie laat zich niet uit over: de keuze van de prioriteiten, de manier waarop het team eraan werkt. de structuur en de vorm van het SWP

5 Waarom een schoolwerkplan? Wat is het doel van een schoolwerkplan? Als SWP het antwoord is, wat was dan de vraag? Samen oplijsten van meerwaarde

6 Ondersteuning voor nieuwe (langdurige) leerkrachten en eigen leerkrachten Dat visie en afspraken duidelijk blijven voor iedereen continuïteit Algemene visie doorgeven werkpunten acties, kwaliteitszorg Communicatie en transparantie

7 Wat zijn de valkuilen van het SWP? Samen oplijsten van valkuilen

8 Actueel houden Te veel papier en te veel documenten daar begint niemand meer aan Papier is een valkuil!!! Te veel ineens Leerkrachten kunnen afspraken Geen gedragenheid

9 Waar heb je nood aan om je schoolwerkplan op gang te trekken? Waar wil je meer rond weten?

10 Hoe houd ik het SWP up-to-date? (1) Hoe zorgen voor gedragenheid? Hoe ervoor zorgen dat de leerkrachten het SWP raadplegen? (2) Hoe kan je het SWP hanteerbaar maken? (2) Hoe beschikbaar maken? (2) Hoe zorg je ervoor dat het geen administratieve overlast wordt? (3) Digitale voorbeelden? Hoe van start gaan? (4)

11 1. Hoe up-to-date houden? 2. Hoe hanteerbaar en beschikbaar maken? 3. Hoe ervoor zorgen dat het SWP geen administratieve overlast wordt? 4. Hoe starten?

12 Keuze van 4 noden / valkuilen In groepjes uitwisselen van ervaringen of zoeken van mogelijkheden en ideeën Plenum

13 Digitaliseren één versie geen verkeerde versies Vast variabel Leerkrachten verantwoordelijk stellen voor Afstemmen op elkaar Hoofdverantwoordelijke (werkgroep persoon) Tijd maken: PV, pedagogische studiedag

14 Bondig houden essentie van iets, compacten Digitaal maar zeker op papier Gedeelde verantwoordelijkheid Verwijzen naar het SWP

15 Digitaliseren gebruiksvriendelijk! Gedeelde verantwoordelijkheid

16 Vertrekken vanuit structuur Stap voor stap aanvullen Door het invullen ontdek je werkpunten

17 Wat neem je mee? Hoe ga je nu verder?

18

19 MEERWAARDE Afspraken vast zetten continuïteit Info voor nieuwe leerkrachten, stagiairs en externen Verantwoording Planmatige aanpak VALKUILEN - NODEN Hoe kan je starten? Hoe up-to-date houden? Hoe beknopt houden? Hoe hanteerbaar en beschikbaar maken? Hoe zorgen voor gedragenheid? Wat is een goede structuur?

20 Gebruik het SWP als basis bij een vergadering Noteer langdurende afspraken (langer geldig dan 1 jaar) in het SWP Koppel eventueel terug (via mail of op een volgende vergadering) Verwijs naar het SWP bij vragen.

21 Denk na over hoe het SWP een handleiding kan zijn voor de nieuwe leerkrachten / stagiairs Aanduiden van belangrijkste onderwerpen Lijst met zeker te lezen onderwerpen ABC van onze school

22 Door het SWP up-to-date te houden vanuit het ontwikkelingsperspectief (Hoe wordt de school er beter van?) heb je ineens ook een document voor de inspectie (verantwoordingsperspectief).

23 SWP kan een basis zijn voor een planmatige aanpak

24 1. Je vult het SWP aan met visie en afspraken. 2. Je vult aan met werkpunten. Deze komen vanuit: Door het bij elkaar brengen van afspraken in het SWP Omdat je start vanuit een integrale (volledige) structuur, zie je waar er nog niet aan gewerkt is (hiaten). Schoolzelfevaluaties Functioneringsgesprekken Vergaderingen Schooldoorlichting Zo kan je ook werkpunten voorlopig wegschrijven.

25 3. De werkpunten komen in een prioriteitenplan. Plan niet te veel prioriteiten! 4. Het prioriteitenplan wordt uitgevoerd. Prioriteitenplan is draaiboek van het jaar. 5. De nieuwe afspraken komen in het SWP 6.

26 1. Bepaal doel, doelgroep en vorm 2. Bepaal inhoud en werkwijze Welke structuur? Hoe beschikbaar stellen? (op server, website, papier ) 3. Verzamel al wat bestaat Spreid het in de tijd: Wanneer? Wie? Hoe? 4. Hiaten zoeken en aanvullen 5. Leg het up-date-proces vast.

27 Als je wilt dat leerkrachten het SWP raadplegen, moet het up-to-date zijn! Bedenk een cyclisch en systematisch proces Een jaarlijkse aanpassingslijst (vb. lestijdenpakket, schoolreglement, nascholingsplan) Na vergaderingen SWP aanpassen Nieuwe afspraken Open vragen / werkpunten Wie doet dit? Wanneer doe je dit?

28 Duid aan wat niet up-to-date is! Een frustratie maar ook een geruststelling: Een SWP is nooit af! Het SWP is niet het doel, wel het proces erachter: de schoolwerkplanning

29 Voorbeeld

30 Syntheseblad met samenvatting Zorg dat het leesbaar is => werkinstrument! Opsommingen Schema s Verwijzingen naar uitgebreidere documenten

31 Het SWP moet beschikbaar zijn: Overal, altijd, gemakkelijk te raadplegen Hoe? (Server, database, website ) De leerkrachten moeten de structuur kennen: Een simpele handige structuur kiezen Bespreken van de structuur op PV Gebruiken bij vergaderingen (vb. agenda, verwijzen ) Gebruiken bij bijlagen

32 Gebruik interne verwijzingen (zie ook ) Inhoudsopgave, tabbladen Informatiseer (Word-document, server, website ) Voorbeeld in MS Word: Zoekfunctie (ctrl + F) Automatische inhoudsopgave Automatische documentstructuur Eindermarkeringen aanbrengen (ctrl + Enter)

33 Samen starten op de PV: Wat is het? Wat is het doel? Wat wordt er van de leerkrachten verwacht? Duidelijkheid en transparantie Structuur is gekend Het wordt gebruikt: Verwijzen naar, bijlagen

34 Zo volledig mogelijk Een transparante en handige structuur Veel mee werken Op bijlagen Bij verwijzingen Als structuur voor de personeelsvergadering Mapjes op je computer / server Geen enkele structuur is perfect verwijzingen