Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen. verzamelen en klaarzetten voor de les.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen. verzamelen en klaarzetten voor de les."

Mark de Coninck
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Een hoed voor de koningin 3D - 90 minuten (2 x 45) Lesuur 1 Benodigdhede n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding - Afbeeldingen van hoeden gedragen door het koninklijk huis; - (Gekleurd) - Vet)krijt/ stiften; Voor de les. Materialen verzamelen en klaarzetten voor de les. Inleiding - Afbeeldingen van hoeden gedragen door het koninklijk huis. Minuut 0 t/m 10 Laat de afbeeldingen zien van hoeden gedragen door leden van het koninklijk huis. Actief luisteren en meedoen bij de inleiding. - Is de hoed gek? Of juist erg normaal? kleuren heeft de hoed? vormen zie je in de hoed? - Lijkt de hoed ergens op? Zit er een thema - Wanneer zou je een hoed dragen? - Kan iemand laten zien hoe je kijkt als je heel chique bent? Of hoe je loopt? - De introduceren aan het onderwerp; - De vormen en kleuren laten benoemen; - De associaties laten maken; - Het onderwerp persoonlijk maken voor de.

2 Oefening Minuut 10 t/m 20 Begeleiden. Oefenen met het knippen van de. Eerst met de voorgedrukte vormen, als het erg goed gaat kan de leerling het zonder de vormen proberen. - Hoe houd je een schaar vast? - Hoeveel lijnen heeft een vierkant? En een driehoek? Hoe zit dat met een cirkel? - De leerling kennis laten maken het met materiaal; - Oefenen van (het knippen van )basisvor men; - De leerling een basis geven voor de opdracht.

3 Opdracht - (Vet)krijt/ stiften. Minuut 20 t/m 35 (15 minuten) zien hoe je een spiraal knipt. De spiraal kan rond, vierkant of een driehoek zijn. manieren van versieren zien; - Begeleiden. - Het maken van een hoed van gekleurd papier. - De knippen uit een groot vel gekleurd papier een spiraal. In het midden houden zij een deel gesloten, dit komt op de bovenkant van het hoofd van de leerling. - Vervolgens kan de leerling de hoed versieren. (Iedere leerling kiest een thema waarin deze de hoed wilt maken.) - Wat is een spiraal? Hoe maak je deze? - (Werk je met een thema? Welke?) vormen heb je gebruikt? Wijs eens kleuren heb je? kleuren passen goed bij elkaar? Welke juist minder goed? - (Leren werken vanuit een thema;) - Leren benoemen van vormen en kleuren; - Leren maken van vormen; - Plaatsing leren op het - Leren grootte inschatten.

4 Lesafsluiting Minuut 35 t/m 45 - Begeleiden. de materialen schoonmake n en opruimen. Laat de Leerlingen de gemaakte hoeden opzetten. - Bespreek met de wat zij vandaag hebben gedaan. Laat enkele vertellen over de hoed. - Opruimen; - Actief deelnemen in de werkbespreki ng. hoed is het grootste? En welke de kleinste? - (Kan je het thema raden van een hoed?) kleuren zijn er veel gebruikt? En welke vormen zie je? Wijs eens - Wat heb je geleerd vandaag? - Wat vond je leuk aan de les? Wat - Verantwoord elijkheid voor eigen gebruikte materialen. - Herhalen van wat er die dag geleerd is.

5 Lesuur 2 Afbeeldingen: Maxima zonder hoed: Benodigdhede n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding - (Vet)krijt/ stiften. - Uitgeprintte afbeelding van de koningin zonder hoofddeksel. Voor de les. Materialen verzamelen en klaarzetten voor de les. Inleiding Minuut 0 t/m 5 (5 minuten) Bespreek met de wat er vorige week is gedaan. - Wat hebben we vorige week ged - Wat hebben we geleerd? - Terughalen wat er vorige week is gedaan in de les. Actief luisteren en meedoen met de inleiding.

6 Opdracht - (Vet)krijt/ stiften. Minuut 5 t/m 30 (25 minuten) Begeleiden De maken de hoed af. - (Werk je met een thema? Welke?) vormen heb je gebruikt? Wijs eens kleuren heb je? kleuren passen goed bij elkaar? Welke juist minder goed? - (Leren werken vanuit een thema;) - Leren benoemen van vormen en kleuren; - Leren maken van vormen; - Plaatsing leren op het - Leren grootte inschatten. (Vervolgopdra cht) - (Afbeelding van de koningin zonder hoofddeksel. ) (Minuut 5 t/m 30 (25 minuten)) ( Begeleiden Is de leerling klaar met de opdracht? Dan kan deze door middel van collage een hoed maken voor de koningin(zie opdracht Een hoed voor de koningin 2D) in hetzelfde thema van de 3D hoed.) - (Heb je gewerkt met een thema? Wat kan je hier nog meer bij bedenken? kleuren gebruik je? vormen gebruik je?) - (Leren werken vanuit een thema; - Een 3D object verwerken naar een 2D collage.)

7 Lesafsluiting Minuut 35 t/m 45 - Begeleiden. de materialen schoonmake n en opruimen. Laat de gemaakte collages op de tafel van de liggen. - Bespreek met de wat zij vandaag hebben gedaan. Laat enkele vertellen over de hoed. - Opruimen; - Actief deelnemen in de werkbespreki ng. hoed is het grootste? En welke de kleinste? - Kan je het thema raden van een hoed? kleuren zijn er veel gebruikt? En welke vormen zie je? Wijs eens - Wat heb je geleerd vandaag? - Wat vond je leuk aan de les? Wat - Verantwoord elijkheid voor eigen gebruikte materialen. - Herhalen van wat er die dag geleerd is.

Vergelijkbare documenten

Een hoed voor 2D - 90 minuten (2 x 45) Lesuur 1 http://static.knockedup.nl/wp-content/uploads/2013/04/maxima_1.jpg Benodigdhe n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding van hoen gedragen door