HANDLEIDING SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag

Transcriptie

1 HANDLEIDING SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag Op donderdag 21 september doet uw school mee aan de SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag. Op deze dag lopen of fietsen zoveel mogelijk kinderen in deelnemende regio s naar school. Leuk, gezond, veilig en goed voor het milieu! KINDEREN HEBBEN RECHT OP EEN VEILIGE, ZO ZELFSTANDIG MOGELIJKE DEELNAME AAN HET VERKEER Veel kinderen worden met de auto naar school gebracht. Dit zorgt regelmatig voor onveilige situaties. Geparkeerde auto s op de stoep, kinderen die zonder op te letten snel uitstappen enzovoorts. Kortom: een onwenselijke, onveilige situatie! Daarom willen we zoveel mogelijk ouders en kinderen stimuleren de auto te laten staan en fietsend of lopend naar school te komen. Dit is niet alleen veiliger maar ook een stuk gezonder en gezelliger. Dit jaar organiseren wij een speciale wedstrijd rond de Schoolbrengdag. We dagen de leerlingen uit hun fiets te pimpen en zo te laten zien dat fietsen leuk, gezond en veilig is. Elke groep mag maximaal drie inzendingen insturen en maakt daarmee kans op een leuk spelpakket. Leerlingen die op loopafstand van de school wonen, versieren hun schoenen. Ter voorbereiding op de Schoolbrengdag kunt u een korte les doen. In deze handleiding vindt u achtergrondinformatie over dit project, informatie over de wedstrijd en een lesopzet. De organisatie van de Schoolbrengdag is in handen van PubliQuest, in opdracht van het Regionaal Ondersteuningsbureau Verkeersveiligheid Zuid-Holland (ROV-ZH) en past in de nieuwe verkeersveiligheidscampagne Maak van de Nul een Punt. Wij wensen u en uw leerlingen veel plezier. ROV-ZH ROV-ZH Regionaal Ondersteuningsbureau Verkeersveiligheid Zuid-Holland ROVZH.nl Voortgezet onderwijs: Totallytraffic.nl

2 Achtergrondinformatie Doelgroep - Leerlingen uit groep 3 tot en met 8. - Ouders van leerlingen uit groep 3 tot en met 8. Doelen - Leerlingen en ouders weten wat de voordelen zijn van lopen of fietsen. - Leerlingen en ouders pakken vaker de fiets of gaan lopend naar school. Materialen Op staan de volgende materialen: - Introductiefilmpje - Social mediasuggesties - Brief voor de ouders - Werkblad voor leerlingen uit groep 6, 7 en 8 - Wedstrijdposter De materialen zijn in principe bedoeld voor leerlingen uit groep 3 tot en met 8. Maar natuurlijk kunnen ook leerlingen uit groep 1/2 hun fiets pimpen en meedoen aan de wedstrijd. Ook kunt u met hen in gesprek gaan over het vervoer naar school. Pixel:ID Creatieve grafische vormgeving en drukwerk

3 Opzet wedstrijd Pimp je fiets Opdracht voor de leerlingen Versier jouw fiets of schoenen en laat zo zien dat fietsen of lopen leuk, veilig en gezond is! Maak een foto of filmpje van jouw fiets/schoenen. Prijs De winnende leerlingen ontvangen een leuk spelpakket voor hun klas. Inzenden Elke groep mag drie foto s / filmpjes inzenden voor de wedstrijd. U kunt jullie inzendingen mailen naar: [email protected] Vermeld in de mail duidelijk naam van de school, groep, de naam van de leerlingen en het adres waarop we u kunnen bereiken. Jury Bij de beoordeling hanteert de jury de volgende criteria: - Originaliteit - Creativiteit - Veiligheid Spelregels - De termijn van inzenden loopt van 21 september tot 14 oktober Eind oktober worden de winnaars bekend gemaakt. Over de uitslag kan niet worden gecorrespondeerd. - Alle leerlingen uit groep 3/8 kunnen meedoen. - Elke groep mag maximaal met drie fietsen/ schoenen meedoen aan de wedstrijd. - Alleen inzendingen die via het wedstrijdformulier via het adres worden ingezonden worden beoordeeld. ROV-ZH Regionaal Ondersteuningsbureau Verkeersveiligheid Zuid-Holland ROVZH.nl Voortgezet onderwijs: Totallytraffic.nl

4 Lesopzet groep 3,4,5 Introductie Bekijk en bespreek klassikaal het filmpje. - Herkennen de leerlingen de situaties uit het filmpje? Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen de situaties in het filmpje en jullie school? Fietsend of lopend naar school: Slim, Schoon en Seef! Wat bedoelt Seef met zijn uitspraak? Kern 1. Inventariseer hoe de leerlingen naar school komen. Maak bijvoorbeeld drie kolommen op het bord: fiets, auto, voet. Laat de leerlingen een voor een naar voren komen en een streepje zetten bij hun vervoermiddel. Of verdeel het lokaal in drie gebieden: fiets, auto, voet. De leerlingen gaan in het juiste gebied staan. 2. Wat zijn redenen om met de auto naar school te komen? 3. Bespreek de voordelen van de fietsen of lopen. Laat de leerlingen hier eventueel eerst in kleine groepjes over nadenken en bespreek het daarna klassikaal. Zorg dat in ieder geval de volgende punten aan bod komen. - Fietsen of lopen is leuk: Je ziet onderweg meer dan als je in de auto zit. - Fietsen of lopen is gezond. - Fietsen of lopen is goed voor het milieu. - Fietsen of lopen is veiliger voor de situatie rond de school. Afsluiting 1. Licht Schoolbrengdag en de wedstrijd toe.. De leerlingen komen op 21 september met hun versierde fiets of schoenen naar school. Samen kiezen jullie drie fietsen/ schoenen uit die namens jullie groep mee doen met de wedstrijd. Welke ideeën hebben de leerlingen voor het versieren van hun fiets? Welke materialen kan je bijvoorbeeld gebruiken? 2. Maak afspraken over de Schoolbrengdag. Waar moeten de leerlingen zich verzamelen? Wordt er bijvoorbeeld met alle groepen een feestelijk rondje gefietst/gelopen? 3. Geef de leerlingen een van de volgende tekenopdrachten of laat ze zelf kiezen. - Maak een tekening van jouw versierde fiets of schoen. Print voor deze opdracht eventueel vooraf enkele kleurplaten van fietsen uit. - Teken hoe het er s ochtends bij het brengen rond het schoolplein uit ziet. - Teken het vervoersmiddel van de toekomst: hoe gaan de leerlingen over 50 jaar naar school? 21 september: De Schoolbrengdag Kies jullie drie inzendingen voor de wedstrijd. Ga naar het schoolplein. De leerlingen presenteren een voor een hun fiets. Een jury kiest welke drie inzendingen namens jullie groep mee doet aan de wedstrijd. De jury kan bijvoorbeeld bestaan uit alle leerlingen, leerlingen uit andere groepen, ouders, leerkrachten, conciërge. Maak foto s van de winnende fietsen / schoenen en mail deze naar [email protected] Pixel:ID Creatieve grafische vormgeving en drukwerk

5 Lesopzet groep 6,7,8 Punten verwerven! Door deelname aan de Schoolbrengdag verwerft de school punten voor het SCHOOL op SEEF verkeersveiligheidslabel. Introductie Bekijk en bespreek klassikaal het filmpje. - Herkennen de leerlingen de situaties uit het filmpje? Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen de situaties in het filmpje en jullie school? Fietsend of lopend naar school: Slim, Schoon en Seef! Wat bedoelt Seef met zijn uitspraak? - Inventariseer hoe de leerlingen naar school komen. Verwerk de gegevens in een tabel of laat de leerlingen dit doen (groep 6,7,8). Wat zijn redenen om met de auto naar school te komen? - Bespreek kort de voordelen van lopen en fietsen. Kern De leerlingen maken individueel, in tweetallen of in kleine groepjes de opdrachten op het werkblad. Afsluiting 1. Bespreek de opdrachten op het werkblad. 2. Maak afspraken over het pimpen van de fiets/schoenen en de Schoolbrengdag. Versieren de leerlingen hun fietsen/schoenen thuis of op school? Waar moeten de leerlingen zich verzamelen? Wordt er bijvoorbeeld met alle groepen een feestelijk rondje gefietst/gelopen? 21 september: De Schoolbrengdag Kies jullie drie inzendingen voor de wedstrijd. Ga naar het schoolplein. De leerlingen presenteren een voor een hun fiets. Een jury kiest welke drie inzendingen namens jullie groep mee doet aan de wedstrijd. De jury kan bijvoorbeeld bestaan uit alle leerlingen, leerlingen uit andere groepen, ouders, leerkrachten, conciërge. Maak foto s van de winnende fietsen / schoenen en mail deze naar [email protected] ROV-ZH Regionaal Ondersteuningsbureau Verkeersveiligheid Zuid-Holland ROVZH.nl Voortgezet onderwijs: Totallytraffic.nl

6 SCHOOL op SEEF is een programma van het ROV-ZH en wordt ondersteund door alle regionaal samenwerkende overheden in Zuid-Holland. Meer informatie over het programma, de producten en de materialen vindt u op Pixel:ID Creatieve grafische vormgeving en drukwerk