Eindrapport Radboud Universiteit Nijmegen
|
|
- Karen Peters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Eindrapport Radboud Universiteit Nijmegen ONDERWIJS VRAAG MAXIMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5 1 Ontkennend antwoord gegeven door onderwijsinstelling, desondanks gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling verspreidt tot op een bepaalde hoogte duurzaamheidsthema s. 3. Integraal in curriculum 5 4 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Duurzaamheid is nog geen integraal onderdeel van elke opleiding, maar het streven is wel duidelijk. 4. Communicatie & transparantie 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 5. Stimulatie onderzoek/stage/scriptie 5 3 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Uit het antwoord blijkt dat studenten gestimuleerd worden bij het vinden van een stage op het gebied van duurzaamheid. Nog beter zou zijn als duurzame ontwikkeling een vast onderdeel zou zijn waar studenten naar moeten kijken tijdens de studieperiode. 6. Ondersteuning personeel/training docenten 5 4 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In dit stuk komt duidelijk naar voren dat het personeel ondersteund wordt in het vergroten van de kennis van het thema duurzaamheid, nu gebeurt het op vrijwillige basis. Nog beter zou zijn als er een instellingsbrede aanpak is zodat (al) het personeel de kennis met betrekking tot het thema duurzaamheid vergroot en het thema meer geïntegreerd zou kunnen worden in het curriculum.
2 7. Capaciteit (tijd) 5 2 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Het streven naar openbaarheid van de expertise die docenten bezitten met betrekking tot duurzaamheid is duidelijk. Er ontbreekt nog een specificatie van deze expertise en het aantal fte s dat docenten beschikbaar hebben om studenten te ondersteunen vanuit deze (duurzaamheids)expertise. ONDERZOEK Totaal Communicatie 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 9. Openbaarheid/toegankelijkheid publicaties 5 4 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In de online bibliotheek van de onderwijsinstelling zijn publicaties met betrekking tot duurzaamheid redelijk vindbaar, maar een centrale pagina of een centraal overzicht ontbreekt. 10. Stimulatie onderzoekers duurzaamheidsvragen 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 11. Onderscheidend onderzoek 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 12. Voorziening: interdisciplinair instituut 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 13. Fondsen voor onderzoek 5 0 Ontkennend antwoord gegeven door de onderwijsinstelling, geen punten toegekend. BEDRIJFSVOERING Totaal Duidelijk aanspreekpunt/beschikbaarheid/fte 3 1 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Structuur en verantwoordelijkheid zichtbaar en vindbaar voor studenten en medewerkers. 15. Overkoepelend duurzaamheidsbeleid lange termijn 3 3 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend.
3 16. Interne communicatie 3 3 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 17. Transparantie (toegankelijkheid, open data) 6 5 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Data voor energie, afval, water, emissies en financiën zijn vindbaar. Voor inkoop en catering zijn geen gegevens openbaar. 18. Duurzame inkoop 5 3 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Als de instelling ook actief bijdraagt aan het verbeteren van Pianoo en de Electronic Watch gaat gebruiken, kan het maximaal aantal punten verdiend worden. 19. Groene stroom 3 1 Goed, een gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De instelling is goed bezig op het gebied van duurzame energie. Vooral op lange termijn zal dit veel positieve invloed hebben. 20. Reductie totale energieverbruik 4 4 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 21. Transparantie reductie voedselverspilling 2 0 Onvoldoende bewijs geleverd door de onderwijsinstelling, géén punten toegekend. Er wordt één concrete verbetering met betrekking tot voedselverspilling gegeven, dat wordt bevestigd in de bijgeleverde afvaldocumentatie. Echter, er wordt geen bewijs geleverd door de onderwijsinstelling over de gezette doelstelling met betrekking tot voedselverspilling. 22. Afspraken cateraar/leveranciers 3 3 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 23. Verminderen vleesconsumptie 2 1 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling stimuleert het eten van minder vlees door vegetarische maaltijden aan te bieden en na te denken over een vleesloze dag. Hier kan nog verbetering in plaatsvinden, onder andere door het invoeren van de vleesloze dag (bijvoorbeeld Meatless Monday). 24. Waterverbruik reductie 4 4 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft een jaarlijkse reductie in het
4 watergebruik gerealiseerd in totaal en per student/medewerker in de afgelopen drie jaren. 25. Kraanwater 3 1 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling geeft aan plannen te hebben voor het aanleggen van watertappunten in het kader van het 'Join the Pipe'-project. Deze plannen zijn nog niet geïmplementeerd, dus een gedeelte van het aantal punten is toegekend. 26. Investeren 2,5 2 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. 27. Divesteren 2,5 1,5 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. 28. Afvalbeleid 7 5,5 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Als de onderwijsinstelling de afvalstromen nog verder opsplitst, zoals biologisch, medisch, chemisch, klein chemisch afval, elektronica en swill/keukenafval en gescheiden aanlevert aan een afvalverwerker, kunnen nog meer punten worden verdiend. Het doneren van goederen en meubels aan een Algemeen Nut Beogende Instelling (ANBI) kan ook punten opleveren. 29. Reduceren emissies 7 5,5 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Voor volgend jaar kan ook worden gekeken naar de interne luchtkwaliteit (IAQ), met een specifieke focus op de emissies van schoonmaakmiddelen, printers et cetera. Totaal 60 43,5
5 INTEGRALE BENADERING 30. Definitie 3 2 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Uit de bewijsvoering blijkt dat de onderwijsinstelling een gedeelde definitie omtrent duurzaamheid en gedeelde taal op gebied van onderwijs heeft. Indien de onderwijsinstelling ook bewijs had geleverd voor een gedeelde taal op het gebied van onderzoek en bedrijfsvoering, had het maximum aantal punten toegekend kunnen worden. 31. Studentenparticipatie 4 3 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft zowel een website, fysieke plek als een studentennetwerk waar de studenten geactiveerd worden om mee te denken over duurzaamheidsinitiatieven. Geen volledige toekenning van de punten, omdat de studenten niet volledig mee mogen beslissen. 32. Medewerkersparticipatie 4 1 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft bewijs geleverd voor: (geplande) ureninzet van medewerkers (of andere vormen van managementsystemen in de organisatie) in duurzaamheidsbeleid/-initiatieven en enkele behaalde resultaten van medewerkersparticipatie in duurzaamheidsbeleid/-initiatieven. 33. Samenwerking relevante partners 3 1 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft laten zien dat zij onderdeel uitmaakt van netwerken en/of projectteams die zich met duurzaamheid bezig houden. Het is niet helder of er op alle niveaus wordt samengewerkt. Ook is het niet duidelijk of er een grote diversiteit is binnen deze samenwerkingsverbanden/projectteams. 34. Soortenrijkdom/biodiversiteit 3 2 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In meerdere opleidingen wordt besproken in hoeverre hun vakgebied effect heeft op de biodiversiteit. Daarnaast
6 probeert de omgeving van de onderwijsinstelling de biodiversiteit positief te beïnvloeden. 35. Successen 4 4 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 36. Gebreken & uitdagingen 4 4 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling geeft uitdagingen op het gebied van onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering waarbij de belangrijkste hordes geïdentificeerd zijn die het succes nu nog belemmeren, maar waaraan gewerkt kan worden. Totaal EINDSCORE ,5
Eindrapport Vrije Universiteit Amsterdam
Eindrapport Vrije Universiteit Amsterdam ONDERWIJS VRAAG MAXIMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek
Nadere informatieEindrapport Hogeschool van Amsterdam
Eindrapport Hogeschool van Amsterdam ONDERWIJS VRAAG MAXIMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5 3
Nadere informatieEindrapport Universiteit van Amsterdam
Eindrapport Universiteit van Amsterdam ONDERWIJS VRAAG MAXIMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5
Nadere informatieEindrapport Technische Universiteit Eindhoven
Eindrapport Technische Universiteit Eindhoven VRAAG MAXIMALE BEOORDELING TOELICHTING SCORE ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek
Nadere informatieEindrapport Technische Universiteit Delft
Eindrapport Technische Universiteit Delft VRAAG MAXIMALE BEOORDELING TOELICHTING SCORE ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek
Nadere informatieEindrapport Universiteit Utrecht
Eindrapport Universiteit Utrecht VRAAG MAXIMALE BEOORDELING TOELICHTING SCORE ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5 5 Uitstekend,
Nadere informatieEindrapport Hogeschool Leiden
Eindrapport Hogeschool Leiden ONDERWIJS VRAAG MAXIMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5 0 Onvoldoende
Nadere informatieEindrapport HAS Hogeschool
Eindrapport HAS Hogeschool ONDERWIJS VRAAG MAX.IMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5 5 Uitstekend,
Nadere informatieEindrapport Erasmus Universiteit Rotterdam
Eindrapport Erasmus Universiteit Rotterdam VRAAG MAXIMALE BEOORDELING TOELICHTING SCORE ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek
Nadere informatieEindrapport Wageningen University
Eindrapport Wageningen University VRAAG MAXIMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5 5 Uitstekend,
Nadere informatieEindrapport Rijksuniversiteit Groningen
Eindrapport Rijksuniversiteit Groningen ONDERWIJS VRAAG MAXIMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek
Nadere informatieEindrapport Universiteit Maastricht
Eindrapport Universiteit Maastricht VRAAG MAXIMALE BEOORDELING TOELICHTING SCORE ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 3 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling
Nadere informatieEindrapport Avans Hogeschool
Eindrapport Avans Hogeschool VRAAG MAXIMALE SCORE BEOORDELING TOELICHTING ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5 5 Uitstekend,
Nadere informatieSustainaBul 2016 #11 Hanze Hogeschool Groningen
SustainaBul 2016 #11 Hanze Hogeschool Groningen Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn
Nadere informatieSustainaBul 2016 #14 Erasmus Universiteit Rotterdam
SustainaBul 2016 #14 Erasmus Universiteit Rotterdam Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk
Nadere informatieSustainaBul 2016 #2 Technische Universiteit Eindhoven
SustainaBul 2016 #2 Technische Universiteit Eindhoven Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk
Nadere informatieSustainaBul 2016 #7 Vrije Universiteit Amsterdam
SustainaBul 2016 #7 Vrije Universiteit Amsterdam Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn
Nadere informatieSustainaBul 2016 #15 HAS Hogeschool
SustainaBul 2016 #15 HAS Hogeschool Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn voor iedere
Nadere informatieSustainaBul 2016 #3 Universiteit Utrecht
SustainaBul 2016 #3 Universiteit Utrecht Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn voor
Nadere informatieSustainaBul 2016 #1 Wageningen University
SustainaBul 2016 #1 Wageningen University Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn voor
Nadere informatieSustainaBul 2016 #5 Universiteit Leiden
SustainaBul 2016 #5 Universiteit Leiden 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn voor iedere
Nadere informatieSustainaBul 2016 #4 Hogeschool Utrecht
SustainaBul 2016 #4 Hogeschool Utrecht Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn voor iedere
Nadere informatieSustainaBul 2016 #8 Avans Hogeschool
SustainaBul 2016 #8 Avans Hogeschool Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn voor iedere
Nadere informatieSustainaBul 2016 #11 Hogeschool van Amsterdam
SustainaBul 2016 #11 Hogeschool van Amsterdam Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn
Nadere informatieSustainaBul 2016 #8 Hogeschool Leiden
SustainaBul 2016 #8 Hogeschool Leiden Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn voor iedere
Nadere informatieSustainaBul 2016 #6 Rijksuniversiteit Groningen
SustainaBul 2016 #6 Rijksuniversiteit Groningen Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk zijn
Nadere informatieContinuïteit Ontwikkeling Gebruiksvriendelijkheid
Dit is de definitieve versie van de SustainaBul-vragenlijst voor 2015. Naar aanleiding van de enquête van vorig jaar, de inputbijeenkomst, de open feedback periode op de preview en gesprekken met professionals
Nadere informatieSustainaBul 2016 #10 Hogeschool Van Hall Larenstein
SustainaBul 2016 #10 Hogeschool Van Hall Larenstein Vraag 1 Aanbod cursussen & minoren Biedt de onderwijsinstelling minoren en/of cursussen aan gericht op duurzaamheid, die inzichtelijk en toegankelijk
Nadere informatieVragenlijst SustainaBul 2016
Vragenlijst SustainaBul 2016 Dit is de definitieve versie van de SustainaBul vragenlijst voor 2016. Naar aanleiding van de antwoorden en bewijzen van vorig jaar, de enquête van vorig jaar, de evaluatiebijeenkomst
Nadere informatieSustainaBul Eerste invulronde!
SustainaBul 2017 De SustainaBul is de ranglijst van Nederlandse universiteiten en hogescholen op het gebied van duurzaamheid. De SustainaBul is een initiatief van Studenten voor Morgen, het landelijk studentennetwerk
Nadere informatieEindrapport 2014. HAS Den Bosch. Nummer 14 van de SustainaBul 2014. met 93 punten. Conclusie:
Eindrapport 2014 HAS Den Bosch Nummer 14 van de SustainaBul 2014 met 93 punten Conclusie: - VRAAG MAX. PUNTEN BEOORDELING TOELICHTING Onderwijs 1. 5 4 Prima. Wel definitie, maar is te breed. Geen definitie/visie
Nadere informatie1. Hanteert de onderwijsinstelling een definitie voor duurzaamheid in haar onderwijs? (5 punten)
1. Inleiding SustainaBul vragenlijst Welkom bij de vragenlijst van de SustainaBul. De SustainaBul is dé ranglijst van Nederlandse universiteiten en hogescholen op het gebied van duurzaamheid en transparantie.
Nadere informatieDe Groene Pint De Duurzaamheidsranglijst voor Nederlandse Studentenverenigingen
De Groene Pint De Duurzaamheidsranglijst voor Nederlandse Studentenverenigingen De Groene Pint is een initiatief van:... en opgesteld in samenwerking met: INHOUDSOPGAVE INFORMATIE pg. 4 1. Introductie
Nadere informatieSamen op weg naar een duurzaam Gorinchem
Samen op weg naar een duurzaam Gorinchem Controlerende rol: terugblik Doelmatigheid > efficiëntie Doelstellingen en bijbehorende uitvoeringsactiviteiten zijn onvoldoende SMART geformuleerd. Het milieubeleidsplan
Nadere informatieMet het communiceren van de CO2-prestaties streeft Van der Ende meerdere doelen na, te weten:
Prestatieladder 1. Inleiding Eén van de kernwaardes die Van der geformuleerd heeft luidt We leveren duurzame diensten en producten en passen methodes toe die mens en milieu zo min mogelijk belasten Het
Nadere informatieInspiratielijst voor het verduurzamen van festivals en evenementen in Twente
Inspiratielijst voor het verduurzamen van festivals en evenementen in Twente Onderdeel 1. Gegevens en indicatoren van het evenement Gegevens Evenement Naam: Datum: Korte Omschrijving Bezoekers: Deelnemers:
Nadere informatieCommunicatieplan Newae B.V.
Communicatieplan Newae B.V. CO2 prestatieladder Pagina 1 van 10 Inhoudsopgave 1. Introductie... 3 2. Communicatiedoelstelling... 4 2.1. Doelstelling interne doelgroep... 4 2.2. Doelstelling externe doelgroep...
Nadere informatie3.D.1 Actieve deelname initiatief. Hollandridderkerk en SecuredDocuments
3.D.1 Actieve deelname initiatief ten behoeve van de CO2-Prestatieladder Hollandridderkerk en SecuredDocuments Documentnummer NLCO2NTRL04 Opgesteld door: M. Waarts KAM-coördinator Versienummer 14.01 Geverifieerd
Nadere informatieScope 1 en 2 doelstellingen KZ Aanneming en Groenvoorziening
Ons energiebeleid In 2018 is KZ Aanneming en Groenvoorziening actief bezig geweest om hun CO2- footprint in kaart te brengen. Om dit op een juiste manier te kunnen doen wordt er gebruik gemaakt van het
Nadere informatieWijzer worden van Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen
De Meeuw Nederland Industrieweg 8 Postbus 18 5688 ZG Oirschot T +31 (0)499 57 20 24 F +31 (0)499 57 46 05 info@demeeuw.com www.demeeuw.com De Meeuw en MVO Wijzer worden van Maatschappelijk Verantwoord
Nadere informatieMVI Verklaring Leverancier - Alliander
MVI Verklaring Leverancier - Alliander Subtitel Eventueel logo leverancier en/of ketenpartners Datum Auteurs: Doel: Duidelijke omschrijving van het doel van deze MVI Verklaring. Onderstaande tekst kan
Nadere informatieResultaten van ons duurzaamheidsbeleid
Resultaten van ons duurzaamheidsbeleid In 2013 zijn we van start gegaan met de implementatie van ons duurzaamheidsbeleid en onderstaand ziet u de doelstellingen uit onze duurzaamheidsverklaring en de behaalde
Nadere informatieDoel van deze presentatie is : Akkoord op het energiemanagement actieplan voor 2017
1 Doel van deze presentatie is : Akkoord op het energiemanagement actieplan voor 2017 Inhoud Samenvatting 1. Inleiding 2. Footprint 2016 3. Gerealiseerde reductie 4. Trends en ontwikkelingen 5. KPI 2017
Nadere informatieSOG Notitie Duurzaamheidssubsidie 2017/18
SOG Notitie Duurzaamheidssubsidie 2017/18 Inleiding De Rijksuniversiteit Groningen heeft zich als maatschappelijke verantwoorde instelling ten doel gesteld duurzame ontwikkeling in alle op de universiteit
Nadere informatieCASESTUDY DUURZAME NIEUWBOUW DINTELOORD
CASESTUDY DUURZAME NIEUWBOUW DINTELOORD PROJECTTEAM Opdrachtgever: Bouwmanagement: Aannemer: E-installateur: W-installateur: Koeling: Adviseurs: Van Oers United B.V. Van Vliet Bouwmanagement B.V. Bouwonderneming
Nadere informatieCO 2 Prestatieladder. Plan van Aanpak. Verkrijgen van niveau 4 op de CO 2 Prestatieladder
CO 2 Prestatieladder Plan van Aanpak Verkrijgen van niveau 4 op de CO 2 Prestatieladder Auteur: Dhr. A.J. van Doornmalen Vrijgegeven: Dhr. A.J. van der Heul Datum: 28 februari 2012 Inhoud Plan van Aanpak...
Nadere informatieReductiedoelstelling scope 1 en 2 emissies en jaarplan
Notitie Contactpersoon Manja Buijen Datum 7 december 2011 Kenmerk N001-0495501BUJ-evp-V03-NL Reductiedoelstelling scope 1 en 2 emissies en jaarplan Tauw streeft naar continue verbetering van de energie-efficiëntie
Nadere informatieEindrapport SustainaBul 2013
Eindrapport SustainaBul 2013 Naam Onderwijsinstelling Hanze Hogeschool Groningen Overzicht Categorie Management en Beleid Onderwijs CO2 uitstoot en energie Waterverbruik Afvalverwerking Inkoopbeleid Duurzaam
Nadere informatieCO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2016
CO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2016 Naam opdrachtgever: Raedthuys Holding B.V. Adres: Hengelosestraat 569 Plaats: Enschede Uitgevoerd door: Zienergie BV Adres: Dokter Stolteweg 2 Plaats Zwolle
Nadere informatieMochten er vragen of onduidelijkheden zijn over de verantwoording, dan kunt u altijd contact opnemen met de projectleider van StuwKR8.
Verantwoording Na afloop van het dient u verantwoording af te leggen aan StuwKR8. Indien uw betrekking heeft op een heel kalenderjaar mag u ook voor 1 april in het jaar erop een inhoudelijk en financieel
Nadere informatieRangorde scope 3 emissies CO 2 -Prestatieladder niveau 4
CO 2 -Prestatieladder niveau 4 Inzicht in energieverbruik Scope 3 emissiebronnen Op grond van normeis 4.A.1. van het Handboek zijn de meest materiële scope 3 emissies over het jaar 2013 in kaart gebracht.
Nadere informatieAanleiding. Datum : 6 maart 2014
Datum : 6 maart 2014 Aan : CvB Van : Hans Nederlof Onderwerp : Beleidsplan duurzame bedrijfsvoering FB Kenmerk : Gewenste behandeling : Ter informatie ** Urgentie : normaal/hoog (door SD/CvB te bepalen)
Nadere informatieDomein 2 Academisch niveau
Domein 2 Academisch niveau Domein 2 Academisch Niveau Subdomeinen Thema s Indicatoren 2a. Onderwijsprogramma - Onderwijs aan aios in EBM. 2a.1 Onderwijs aios in EBM in alle opleidingsjaren 2b. Wetenschappelijk
Nadere informatieHet maken van een duurzaamheidsbeleid
Het maken van een duurzaamheidsbeleid Workshop Lekker Betrokken! Phyllis den Brok Projectleider Lekker Betrokken! phyllis@phliss.nl 06-22956623 hhp://www.phliss.nl/lb.html Duurzaamheid Definitie duurzaamheid:
Nadere informatieStrategische doelstellingen voor een duurzame ontwikkeling aan de Vrije Universiteit Brussel
Strategische doelstellingen voor een duurzame ontwikkeling aan de Vrije Universiteit Brussel I. Algemene principes 1. Duurzame ontwikkeling vanuit humanistische waarden 2. Een holistische en interdisciplinaire
Nadere informatieSmart Education. Marieke Versteijlen
Smart Education Marieke Versteijlen Is dit de toekomst van onderwijs met ICT? Draadloze analyse van hersengolven Duurzaam, maar. Uitvoering verkennende studie In samenwerking met: Marleen Janssen Groesbeek
Nadere informatieCO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2017
CO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2017 Naam opdrachtgever: Raedthuys Holding B.V. Adres: Hengelosestraat 569 Plaats: Enschede Uitgevoerd door: Zienergie BV Adres: Dokter Stolteweg 2 Plaats Zwolle
Nadere informatieGreen Deal: Verduurzaming Schoolgebouwen
Green Deal: Verduurzaming Schoolgebouwen Frank de Wit, Wethouder Onderwijs, Sport en Duurzaamheid Huib Bulthuis, huisvesting SCO Leiden, schoolbestuur Eveline Botter, Projectmanager Gemeente Leiden 2 Inhoud
Nadere informatieWelke maatschappelijke meerwaarde kan een publiek bedrijf bieden? een verhaal uit de praktijk
Welke maatschappelijke meerwaarde kan een publiek bedrijf bieden? een verhaal uit de praktijk Presentatie NVRD Themadag 23 januari 2014 Sinds jaren 80 samenwerking gemeenten regio Nijmegen (MARN) op gebied
Nadere informatieReductieplan 2011-2013 (3-B-1)
Gebr. van der Lee Reductieplan 2011-2013 (3-B-1) CO²- Bewust Lelystad, januari 2013 Inhoudsopgave 1. Realisatie doelstellingen... 3 1.1 ontwikkelingen Gebr. van der Lee... 3 1.2 beleid en doelstellingen
Nadere informatieKwaliteitshandboek v1.0 CO 2 -Prestatieladder Roelofs
Kwaliteitshandboek v1.0 CO 2 -Prestatieladder Roelofs Datum: Januari 2013 Bezoekadres Dorpsstraat 20 7683 BJ Den Ham Postadres Postbus 12 7683 ZG Den Ham T +31 (0) 546 67 88 88 F +31 (0) 546 67 28 25 E
Nadere informatieGebr. Beentjes GWW B.V. CO 2 emissies 2012
Gebr. Beentjes GWW B.V. CO 2 emissies 2012 Gebr. Beentjes GWW, 20 maart 2014 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. CO2 emissies... 4 1.1 Inleiding... 4 1.2 Emissies 2012... 4 1.2.1 Scope 1... 4 1.2.2 Scope 2...
Nadere informatieCommunicatieplan. Gebr. Janssen Beheer BV Hagelkruisstraat 6 5835 BD Beugen. Conform 3.C.2. 05 Mei 2015
Conform 3.C.2 05 Mei 2015 Gebr. Janssen Beheer BV Hagelkruisstraat 6 5835 BD Beugen INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING COMMUNICATIE... 3 1.1 Interne communicatie... 3 1.2 Externe communicatie... 4 2 DOELSTELLINGEN
Nadere informatieHet discriminatieverbod en redelijke aanpassingen
Het discriminatieverbod en redelijke aanpassingen Integraal gebaseerd op de presentatie van Annelies D Espallier op de ontmoetingsdag van het SIHO voor de aanspreekpunten op 13/06/2013. Annelies D Espallier
Nadere informatieBachelor s Award 2014
Bachelor s Award 2014 Betreft: Opdracht en beoordelingscriteria Bachelor s Award 2014 Beste studenten, Welkom bij de speciale jubileumeditie van de Voedingscentrum Bachelor s Award. Slepen jullie straks
Nadere informatieDoelstelling scope 2: IDDS wil in 2020 ten opzichte van %
Doelstellingen CO2-reductie IDDS 2014-2020 Het niveau waarop IDDS opereert inzake CO2-reductie en een CO2-bewuste bedrijfsvoering voldoet aan de eisen die de SKAO en CO2-prestatieladder stellen aan niveau
Nadere informatieAugustus Beleidsplan
Augustus Beleidsplan 2 1 Inleiding Dit is het beleidsplan voor de jaren tot en met van Stichting de Stille Kracht door en voor Wassenaar (hierna verder te noemen de Kracht). De Kracht is opgericht bij
Nadere informatieEcoScan. CO 2 -reductie: wat doet Roelofs eraan?
Afvalmanagement gaat veel verder dan het inzamelen van afval. Het gaat juist ook om de vermindering van afval en verlaging van afvalkosten. Dat doen we door betere scheiding aan de bron, door optimalisatie
Nadere informatiePEOPLE STAKEHOLDER(S) PEOPLE STAKEHOLDER(S)
Nr. ISO 26000 Indicator MVO Kernthema II: Arbeidsomstandigheden en volwaardig werk Stakeholder(s) Meten Uitvoering Voldoet Ja/Nee Doelstelling 2018 Paragraaf (Paragraaf 6.4) 1 6.4.1 Werkgelegenheid Safety
Nadere informatieCO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2018
CO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2018 Naam opdrachtgever: Raedthuys Holding B.V. Adres: Hengelosestraat 585 Plaats: Enschede Uitgevoerd door: Adres: Plaats Telefoon: e-mail: Jan Manenschijn Datum
Nadere informatieDuurzame innovatie met de natuur als mentor - de circulaire economie in de praktijk - Rijks Innovatie Lab 2013
Duurzame innovatie met de natuur als mentor - de circulaire economie in de praktijk - Rijks Innovatie Lab 2013 Introductie van het bedrijf Uitvinder van de Heuga tapijttegel Omzet $ 1 miljard 3500 medewerkers
Nadere informatieCommunicatieplan. Conform 3.C.2. 23 juni 2015. Voorbij Prefab. Voorbij Prefab Siciliëweg 61 1045 AX Amsterdam Nederland
Conform 3.C.2 23 juni 2015 Voorbij Prefab Voorbij Prefab Siciliëweg 61 1045 AX Amsterdam Nederland INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING COMMUNICATIE... 3 1.1 Interne communicatie... 3 1.2 Externe communicatie...
Nadere informatieResultaat Toetsing TNO Lean and Green Awards
ID Naam Koploper Datum toetsing 174 M. Van Happen Transport BV 2-4-2012 Toetsingscriteria 1. Inhoud en breedte besparingen 2. Nulmeting en meetmethode 3. Haalbaarheid minimaal 20% CO2-besparing na 5 jaar
Nadere informatieUitkomsten pilot Duurzame ontwikkeling in opleidingen van het hoger onderwijs
Uitkomsten pilot Duurzame ontwikkeling in opleidingen van het hoger onderwijs Symposium Groene ICT en duurzaam hoger onderwijs PLAN.1 1.4..3.4 3.1 5 4 3 1 AISHE 3. 3.3 DO 3.4 4.1 1.3 1 4. 5 november 010
Nadere informatieCommunicatieplan WTH Vloerverwarming in het kader van de CO2-Prestatieladder
Communicatieplan WTH Vloerverwarming in het kader van de CO2-Prestatieladder Communicatieplan, 22 Augustus 2014 1 Voorwoord Duurzaamheid is geen trend, het is de toekomst. Het is niet meer weg te denken
Nadere informatieMaterialiteitsanalyse 2016
Jaarlijks bepaalt VolkerWessels haar meest materiële duurzaamheidsthema s. Dit doet zij door zowel haar eigen oogpunt, als vanuit het oogpunt van haar stakeholders. Hiervoor gaat VolkerWessels jaarlijks
Nadere informatieJaarplan 2019 Hoek Hoveniers Versie: 18 januari 2019 Jaarplan CO2 2019
Jaarplan CO2 2019 November 2018 Inhoud 1. Reductiedoelstellingen... 3 2. Maatregelen en initiatieven... 4 2.1 Maatregelen... 4 2.2. Afwijkingen, corrigerende en preventieve maatregelen... 4 2.3. Initiatieven...
Nadere informatieTandheelkunde studeren aan de Radboud Universiteit studiejaar 2017
Tandheelkunde studeren aan de Radboud Universiteit studiejaar 2017 Raadpleeg voor meer informatie en de Regeling toelating tot de Bacheloropleiding Tandheelkunde Nijmegen onze website www.ru.nl/opleidingen/bachelor/.
Nadere informatieExpertisecentrum handicap + studie ondersteunt hogescholen en universiteiten bij het toegankelijk maken van onderwijs voor studenten met een
Expertisecentrum handicap + studie ondersteunt hogescholen en universiteiten bij het toegankelijk maken van onderwijs voor studenten met een functiebeperking. In deze folder leest u wat Expertisecentrum
Nadere informatieExtra impuls gemeenten voor afvalpreventie en afvalscheiding huishoudelijk afval
Extra impuls gemeenten voor afvalpreventie en afvalscheiding huishoudelijk afval Inhoud 1. Inleiding 3 2. Opzet plannen voor ondersteuning 4 3. Plannen voor verminderen huishoudelijk restafval 5 3.1 Eisen
Nadere informatieMilieubarometerrapport 2017
Milieubarometerrapport Vrije Universiteit Milieubarometer - Vrije Universiteit Inhoud De Milieubarometer vertaalt gegevens zoals elektriciteitsverbruik en afvalproductie naar grafieken en tabellen die
Nadere informatieEIR 2019: Selectie van de belangrijkste feiten over de stand van de uitvoering van de milieuwetgeving in Europa
EIR 2019: Selectie van de belangrijkste feiten over de stand van de uitvoering van de milieuwetgeving in Europa DEFINITIE, DOELSTELLINGEN EN VOORDELEN VAN EIR De Evaluatie uitvoering milieubeleid (EIR)
Nadere informatieMVO LOONT EN BESPAART DOOR INTEGRALE AANPAK. Maatschappelijk facilitair contracteren Willem Lageweg, MVO Nederland 23 april 2013
MVO LOONT EN BESPAART DOOR INTEGRALE AANPAK Maatschappelijk facilitair contracteren Willem Lageweg, MVO Nederland 23 april 2013 MVO GAAT OVER OPTIMISME Meervoudig Vernieuwen met Optimisme MAATSCHAPPELIJK
Nadere informatieJade Beheer. Communicatieplan CO 2 Prestatieladder 3.C.1. 3.C.2 Invalshoek C: Transparantie Handboek CO2 Prestatieladder, versie 2.2 / 3.
Jade Beheer Communicatieplan CO 2 Prestatieladder 3.C.1. 3.C.2 Invalshoek C: Transparantie Handboek CO2 Prestatieladder, versie 2.2 / 3.0 Document : Communicatieplan CO 2-prestatieladder Auteur : Jade
Nadere informatieReiniging bedrijfskleding
Milieucriteria voor het maatschappelijk verantwoord inkopen van Reiniging bedrijfskleding 1. Scope/afbakening De productgroep Reiniging Bedrijfskleding omvat alle bedrijfskleding die voor reiniging wordt
Nadere informatieCO2 Emissie Reductie initiatieven DOLMANS LANDSCAPING GROUP
CO2 Emissie Reductie initiatieven DOLMANS LANDSCAPING GROUP Versie 1: November 2014 Versie 2: Januari 2015 Versie 3: Juli 2015 Managementsysteem 1 / 5 Dolmans Landscaping Group 0. Inhoud 0. Inhoud... 2
Nadere informatieExterne vergader- en verblijffaciliteiten
Milieucriteria voor het maatschappelijk verantwoord inkopen van Externe vergader- en verblijffaciliteiten 1. Scope/afbakening De productgroep Externe vergader- en verblijffaciliteiten omvat externe faciliteiten
Nadere informatieBijlage 7. Conversie juni 2010 naar 2013 (info)
Bijlage 7. Conversie juni 2010 naar 2013 (info) was wordt onderwerp tekstbron Versie juni Opmerking: Standaardteksten en Versie 2013 2010 hoofdstukindeling vertaald uit Guide 83 H 1 tm 4 Deel A Eisen Managementsysteem
Nadere informatieInternship & Communication Consultancy Masterprogramma Communicatie- en informatiewetenschappen
Internship & Communication Consultancy Masterprogramma Communicatie- en informatiewetenschappen Heeft u binnen uw organisatie een communicatievraagstuk liggen waarvan u denkt dat een student dit goed zou
Nadere informatieVraagcode is nu samenstelling nummer + 3 categorieletters + A of B of G voor Asset, Beheer of Gebruik. Dus bijvoorbeeld Asset wordt 08ENE001A
Wijzigingendocument bij BREEAM-NL Bestaande Bouw & versie 2.1, 3 februari 2012 Vraagcode A,B,G Onderwerp Wijzigingen naar BREEAM-NL BBG 2011-v2.1 (van v2.03) alle alle Vraagnummering 01MAN001B Opleiding
Nadere informatieMeer grip op klimaatbeleid
Meer grip op klimaatbeleid Klimaatbeleid voeren is complex. Het is interdisciplinair en omgeven met onzekerheid. Hoe zorg je als overheid dat je klimaatbeleid aansluit bij je ambities? En waarmee moet
Nadere informatieGroen-Punt Groep B.V.
Conform 3.C.2 Oktober 2014 Groen-Punt Groep B.V. Groen-aannemingsbedrijf Punt B.V. Groen Punt Uitzendorganisatie B.V. Chroomstraat 1d 3067 GN Rotterdam INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING COMMUNICATIE... 3 1.1 Interne
Nadere informatieWat heeft dat te betekenen?!
Wat heeft dat te betekenen?! De relatie tussen de ervaren betekenisvolheid van het rekenonderwijsaanbod en de resultaten op rekentoetsen op de pabo Puck Lamers, WO-student Radboud Universiteit Nijmegen,
Nadere informatieVan Kennisbrug naar KennisDC
Van Kennisbrug naar KennisDC Laat kennis stromen Dick van Damme Lector Logistiek Hogeschool van Amsterdam HAN, Arnhem, 31 januari 2013 Kennis DC Breda Kennis DC Nijmegen Kennis DC Rotterdam Kennis DC Venlo
Nadere informatie1. Inleiding. Wij wensen u veel leesplezier! Bestuur van Stichting Kwasa. Robert Verboon Daniëlle van der Zande Esther de Vreede
Jaarverslag 2009 Inhoud 1. Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van Stichting Kwasa. Met dit document willen wij donateurs en andere geïnteresseerden inzicht bieden in de werkzaamheden en financiën van
Nadere informatieALGEMEEN PROJECT RAPPORT
Evaluatie EVALUATION rapport RAPPORT SENDI PROJECT project ALGEMEEN PROJECT RAPPORT This report contains the evaluation analysis of the filled out questionnaire about the Kick off meeting in Granada Dit
Nadere informatieEen structurele en instellingsbrede aanpak voor studiesuccesverbetering. Jeanet Schuring Hanzehogeschool Groningen
Een structurele en instellingsbrede aanpak voor Jeanet Schuring Hanzehogeschool Groningen INHOUD 1. Visie op 2. Het speelveld: factoren voor studiesucces 3. Observaties in de hogeschool 4. Uitgangspunten
Nadere informatieStaff Workload Planner. Verbeter de inzet van academisch personeel
Staff Workload Planner Verbeter de inzet van academisch personeel Zet docenten effectiever in met gebruik van de software Staff Workload Planner van Scientia. Nu instellingen van het hoger en voortgezet
Nadere informatieProduct gerelateerde tweet webcare volgens individueel tegemoetkomend cluster
Bijlage 1. Materiaal voor pretest en hoofdexperiment Product gerelateerde tweet webcare volgens individueel tegemoetkomend cluster Product gerelateerde tweet webcare volgens collectief tegemoetkomend cluster
Nadere informatie