b) Welk instrument uit de tekst vind jij het a) Vind jij het belangrijk dat er aandacht is mooist? Leg uit waarom.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "b) Welk instrument uit de tekst vind jij het a) Vind jij het belangrijk dat er aandacht is mooist? Leg uit waarom."

Petra Dekker
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

Muziek Lees Amelie speelt voor Maxima op Lees Amelie speelt voor Maxima op A B C Lees Amelie speelt voor maxima op a) Wie was de eregast in Carré? b) Wie speelde er dwarsfluit?

b) Wat trilt er als er muziek gemaakt wordt? a) Welke instrumenten worden hier afgebeeld? b) Verbind de instrumenten met de juiste a) Naar welke muziek luister jij graag?

d) Maak de volgende zinnen af: Van muziek word ik Als ik verdrietig ben, luister ik graag naar a) Wat is het onderwerp van de tekst?

1 Muziek Lees Amelie speelt voor Maxima op Lees Amelie speelt voor Maxima op A B C Lees Amelie speelt voor maxima op a) Wie was de eregast in Carré? b) Wie speelde er dwarsfluit? c) Wanneer wordt het optreden uitgezonden? d) Ga jij kijken? Leg uit waarom wel of niet. 2) Lees tekst 1 op pagina 15 hiernaast. a) Hebben jullie muziekles op school? b) Wat trilt er als er muziek gemaakt wordt? a) Welke instrumenten worden hier afgebeeld? b) Verbind de instrumenten met de juiste a) Naar welke muziek luister jij graag? b) Wat is jouw favoriete liedje? c) Waarom is dat jouw favoriete liedje? d) Maak de volgende zinnen af: Van muziek word ik Als ik verdrietig ben, luister ik graag naar a) Wat is het onderwerp van de tekst? b) Vind jij het belangrijk dat er aandacht is voor muziek in de klas? Leg uit. c) Welk instrument uit de tekst vind jij het mooist? Leg uit waarom. 2) Lees tekst 1 op pagina 15 hiernaast. a) Waarmee kun je muziek maken? b) Wat trilt er als er muziek gemaakt wordt? a) Welke instrumenten worden hier afgebeeld? b) Verbind de instrumenten met de juiste c) Bedenk bij elke instrumentsoort nog een instrument. a) Wat betekent muziek voor jou? b) Naar welke muziek luister jij graag? c) Wat doet muziek met je gevoel als je vrolijk of verdrietig bent? a) Vind jij het belangrijk dat er aandacht is voor muziek in de klas? Leg uit. b) Welk instrument uit de tekst vind jij het mooist? Leg uit waarom. 2) Lees tekst 1 en 2 op de pagina hiernaast. a) Heb jij wel eens gehuild om muziek? b) Wat is majeur en mineur? c) Welk instrument is de clown van het orkest? d) Bedenk nog een instrument wat voor vrolijkheid kan zorgen in een orkest. a) Verbind de instrumenten met de juiste b) Bedenk bij elke instrumentsoort nog twee instrumenten. a) Wat betekent muziek voor jou? b) Naar welke muziek luister je graag? Leg uit. c) Ben je het EENS of ONEENS met de volgende stelling? Leg uit waarom. Muziek maakt het leven een stuk leuker! d) Wat is jouw favoriete nummer? Leg uit. -14-

Tekst 1 Muziek Hou jij ook zo van muziek? Wat is er nu leuker dan samen muziek maken en fijn luisteren naar muziek.

Afbeelding 1 Muziek wordt gemaakt met instrumenten, zoals de piano en de gitaar. Muziekinstrumenten laten de lucht trillen.

Ook de viool maakt geluid door zijn trillende snaren.

Ten eerste is er het verschil van majeur en mineur toonsoorten. Majeur wordt meestal ervaren als vrolijke muziek en mineur als droevige muziek. Dit kan worden beïnvloed door tempo.

2 Tekst 1 Muziek Hou jij ook zo van muziek? Wat is er nu leuker dan samen muziek maken en fijn luisteren naar muziek. Lekker dansen op een vrolijk nummer, huilen bij een verdrietig nummer, lekker chillen bij een heel rustig nummer. Zonder muziek zou het maar stil en saai zijn! Afbeelding 1 Muziek wordt gemaakt met instrumenten, zoals de piano en de gitaar. Muziekinstrumenten laten de lucht trillen. Dat zie je goed als je naar de snaar van de gitaar kijkt als je er aan trekt. De snaar laat de lucht trillen je hoort geluid! De lucht in de fluit gaat trillen door er in te blazen! Ook de viool maakt geluid door zijn trillende snaren. blaasinstrument slaginstrument snaarinstrument Tekst 2 Gevoelens bij muziek Er zijn een paar dingen die kunnen zorgen voor droevige of vrolijke muziek. Ten eerste is er het verschil van majeur en mineur toonsoorten. Majeur wordt meestal ervaren als vrolijke muziek en mineur als droevige muziek. Dit kan worden beïnvloed door tempo. Langzame, slepende, muziek wordt vaker ervaren als droevig. Terwijl als het tempo hoog is en er gebruik wordt gemaakt van tegenaccenten (upbeat), de muziek vaak als energiek en daarmee als vrolijker ervaren wordt. Dan zijn er ook nog klanken die mensen aan het lachen kunnen krijgen. Sommige vormen van pizzicati (plukken aan de snaren van strijkinstrumenten), noten in extreme registers van instrumenten en bepaalde slagwerkinstrumenten kunnen bepalend zijn voor de sfeer van de muziek. Een fagot die een springerige baslijn speelt, soms met hoge en lage uitschieters, kan ook grappig zijn. De fagot heet niet voor niets ook wel de clown van het orkest. Een lange roffel op een grote trom geeft een heel diep rommelend geluid en kan daardoor bijvoorbeeld een gevoel van dreiging oproepen. Een klokkenspel of celesta geven vaak een dromerig effect. Bron: Willem Wever -15-

Niveau B a Winnaars BZT muziekshow traden op in Carré. b Eigen mening. Ter beoordeling aan de leerkracht. c Eigen mening, ter beoordeling aan de leerkracht.

3 Niveau A a Koning Maxima. b Annebelle. c 18 december om 20.30u d Eigen mening. b De lucht. a Van links naar rechts: gitaar saxofoon - drumstel b gitaar snaarinstrument Opdracht 4 a Eigen mening. b Eigen mening. c Eigen mening. Niveau B a Winnaars BZT muziekshow traden op in Carré. b Eigen mening. Ter beoordeling aan de leerkracht. c Eigen mening, ter beoordeling aan de leerkracht. a Met instrumenten en voorwerpen. b De lucht. a Van links naar rechts: gitaar saxofoon - drumstel b gitaar snaarinstrument c Eigen antwoord. Meerdere antwoorden mogelijk: Kidsweek heeft als antwoord Viool / cello / contrabas snaarinstrument dwarsfluit / blokfluit / trompet blaasinstrument xylofoon / triangel / bekken - slaginstrument

4 Opdracht 4 b Eigen antwoord. c Eigen antwoord. Niveau C a Eigen mening. b Eigen mening. b Majeur: vrolijke noten / vrolijke muziek Mineur: droevige noten / droevige muziek c Fagot. a gitaar snaarinstrument b Eigen antwoord. Meerdere antwoorden mogelijk. Kidsweek heeft als antwoord: Viool / cello / contrabas snaarinstrument dwarsfluit / blokfluit / trompet blaasinstrument xylofoon / triangel / bekken - slaginstrument Opdracht 4 b Eigen antwoord. c Eigen mening.

4 BINNENLAND Lukas (10) regelt loterij Woon je in Brummen? Dan kan het zijn dat de bel deze week gaat: Lukas heeft zijn klasgenoten ingeschakeld voor het verkopen van loten.

Mijn lievelingsdieren, de sneeuwpanter en de reuzenpanda, worden namelijk met uitsterven bedreigd. Mooie prijzen Het loterijplan ontstond in de plusklas.

Ik wilde lere organiseren. moesten bedenken wat we nog wilden leren. Ik koos voor iets organiseren. Dat had ik nog nooit gedaan, dus het was niet mijn sterkste punt.

Vijf dagen later kregen we een brief: het mocht! Met zijn vader maakte Lukas vijfhonderd loten. Daarna heb ik een presentatie gegeven aan mijn klas en iedereen op pad gestuurd.

5 4 BINNENLAND Lukas (10) regelt loterij Woon je in Brummen? Dan kan het zijn dat de bel deze week gaat: Lukas heeft zijn klasgenoten ingeschakeld voor het verkopen van loten. Ik ben zelf ook langs de deuren geweest, vertelt hij. Eén lot kost één euro. Ik heb er 24 verkocht. Al het geld dat we ophalen, gaat naar het Wereld Natuur Fonds. Mijn lievelingsdieren, de sneeuwpanter en de reuzenpanda, worden namelijk met uitsterven bedreigd. Mooie prijzen Het loterijplan ontstond in de plusklas. We Foto Ronny te Wechel Door Bouwien Jansen - Vijfhonderd loten, (10) prachtige prijzen en een goed doel: Lukas e uppi zijn uit het Gelderse Brummen heeft in n een echte loterij op touw gezet. Ik wilde lere organiseren. moesten bedenken wat we nog wilden leren. Ik koos voor iets organiseren. Dat had ik nog nooit gedaan, dus het was niet mijn sterkste punt. Een loterij regel je niet zomaar, ontdekte Lukas al snel. Je hebt een vergunning nodig, legt hij uit. Op de site van de gemeente vond ik een formulier. Dat heb ik uitgeprint en ingevuld. Vijf dagen later kregen we een brief: het mocht! Met zijn vader maakte Lukas vijfhonderd loten. Daarna heb ik een presentatie gegeven aan mijn klas en iedereen op pad gestuurd. Voor de prijzen ging Lukas langs de Amelie speelt voor Máxima Amelie winkels. Die wilden allemaal wel wat geven. Ik heb bijvoorbeeld een pakket van de drogist, een bon van de bakker en een magneetbord waar je Scrabble op kunt spelen. Blinddoek De trekking is op 23 december bij radiostation Qmusic. Lukas heeft er nu al zin in: Dan pak ik een prijs, doe een blinddoek voor, grabbel een lotnummer en roep: Deze prijs is gevallen op lotnummer blablabla! zich opgeven met een zelfgemaakt nummer. Of dat nou met echte instrumenten, je lichaam of pollepels gemaakt was! Amelie (10) uit Numansdorp speelt al drie jaar klarinet. Zij stuurde een filmpje in, samen met Annabelle (11) op de dwarsfluit, Dionne (11) op de bariton en Noa (11) op de saxofoon. We deden mee in de categorie blazen en fluiten, vertelt Amelie. Er waren in totaal tien categorieën, waaronder ook rap, pop en zang. De meisjes waren zo goed, dat ze de finale in de BZT Muziekshow haalden én die wonnen! We hadden veel geoefend met een coach, vertelt Amelie. Foto Michel Schnater Eén dag oefenen Door Govrien Oldenburger - Tijdens de BZT Muziekshow streden jonge muzikanten tegen elkaar. De winnaars speelden vrijdag met elkaar in de BZT Band XXL in het Amsterdamse theater Carré. De eregast? Koningin Máxima! Op elke basisschool moet muziekles worden gegeven. Dat vindt de organisatie Méér muziek in de klas tenminste. Daarom werd dit jaar een grote muziekwedstrijd voor scholieren georganiseerd. Iedereen mocht Vrijdag speelden ze, samen met de winnaars van de andere negen categorieën, in de BZT Band XXL tijdens een kerstgala. Voor dat optreden hadden ze maar één dag met elkaar geoefend. Toch ging het goed volgens Amelie. Fijn, want vlak voor haar neus zaten BN ers zoals Gers Pardoel, Maan én koningin Máxima! Ik was wel bang ik iets zou vergeten, vertelt ze. Maar het was een dag om nooit te vergeten! Het optreden is op 18 december om uur te zien op NPO 1

Vergelijkbare documenten

Instrumentenleer klas 2

Instrumentenleer klas 2 Klas 2 Instrumentenleer Er zijn ontzettend veel muziekinstrumenten, je hebt ze in allerlei soorten en maten. Allemaal maken ze geluid. Hoe dit geluid klinkt (de klankkleur van een instrument), is afhankelijk