Lestip 'Meester Frank en de draak'

Transcriptie

1 Lestip 'Meester Frank en de draak' Over het boek Senne heeft een draak in z n hoofd. Die rommelt als hij sommen moet maken en zorgt ervoor dat het goede antwoord dat in Senne s hoofd zit, niet uit z n mond komt. De andere kinderen in de klas lachen hem uit, zijn ouders merken dat er iets aan de hand maar kunnen ook niet echt helpen. Gelukkig schakelt zijn moeder Meester Frank in. De vermomt zich als ridder en slaagt erin om op een creatieve manier de draak te temmen! Auteur(s) Moniek Vermeulen, Florence Wauters (illustrator) Uitgeverij De Eenhoorn / 2014 Aantal pagina's 23 p. ISBN Genre Doelgroep 2de leerjaar Trefwoorden Auteur lestip Frederic Vercaemst Voor het lezen - Papier - Zwart potlood Laat de kinderen tekenen waar ze bang voor zijn. De kinderen mogen enkel het zwarte potlood gebruiken. Bespreek samen met de kinderen waar ze bang voor zijn. Als ze er niks over willen vertellen, wordt dit ook gerespecteerd. Bewaar de tekeningen want na het lezen van het boek worden deze nog gebruikt. Als het boek wordt voorgelezen verkleedt de voorlezer zich net zoals meester Frank, in een ridder. In het boek zie

2 je hoe meester Frank dit op een heel eenvoudige manier doet. Hij gebruikt een vuilniszak als mantel, een doos op zijn hoofd en een potlood als zwaard. Tijdens het lezen Het boek is op maat van beginnende lezers geschreven. Laat hen eventueel zelf een stuk lezen. Als ze gewoon willen luisteren naar het verhaal, is dit ook goed. Eerste leerjaar Senne denkt aan juf Mien. In haar klas was er geen som en geen toets. (p.3) Senne zat vorig schooljaar in de kleuterklas. Hoe hebben de kinderen de overstap naar het eerste leerjaar ervaren? Wat was er anders? Waar hebben ze aan moeten wennen? Wat vonden ze leuk bij de overstap? Zet de verschillen en de gelijkenissen op een rijtje. Laat de kinderen nadenken over hoe de overstap van de kleuterklas naar de lagere school vlot(ter) zou kunnen verlopen. Maak een lijstje met tips die de kinderen kunnen meenemen om dan aan de juf of de meester op school af te geven. Piekeren Senne draait en keert. Ook de draak draait en keert. Hij sluipt naar de maag van Senne. En dan naar zijn buik. En verder naar zijn tenen. (p.6) Senne piekert s nachts, hij kan er niet van slapen. Hebben de kinderen dit ook al ervaren? Hoe hebben ze dit opgelost? Hebben ze tips om rustig, zonder piekeren, in slaap te vallen? Probleem Ik ken je probleem, zegt meester Frank. Het probleem met de draak. Vertel er eens wat over. (p.14) Senne praat met de meester over zijn probleem. Is dit een goed idee? Hoe lost meester Frank het probleem op? Zwaarden

3 Uit de pennenzak van Senne grist hij nog meer zwaarden. Rood en groen en blauw en grijs Elk zwaard gaat wild tekeer. (p.16) Zitten er echte zwaarden in de pennenzak van Senne? Hoe wisten de kinderen dat het potloden waren? Door te kijken naar de tekeningen of wisten ze het gewoon door te luisteren? Illustraties Bespreek met de kinderen wat ze van de illustraties vinden. Zijn er voldoende illustraties aanwezig of zijn er misschien te veel? Er staan veel illustraties rond de tekst (bv. p.6-7 of p.12-13). Wat vinden de kinderen hiervan? Bekijk pagina 9. Op deze illustratie zie je de speelplaats. Waar zijn de kinderen mee bezig? Welke spelletjes spelen ze? Worden deze spelletjes nog op de speelplaats gespeeld? Zouden dit de favoriete spelletjes zijn van de illustrator? Heeft ze deze spelletjes zelf gespeeld toen ze klein was? Speel enkele van de afgebeelde spelletjes. Op pagina 23 is maar een stukje van de draak te zien, toch heb je de indruk dat hij er volledig is. Moet een afbeelding altijd volledig zijn? En hebben de kinderen de verschillende stukken van de draak op de schutbladen ontdekt? Vinden de kinderen dit een leuke toevoeging? Na het lezen Kleur - Tekening die ze gemaakt hebben voor het lezen - Kleurpotloden Neem de tekeningen erbij die de kinderen voor het lezen hebben gemaakt. De kinderen mogen nu met kleurpotloden aan de slag. Door kleur toe te voegen aan de zwart-wit tekening wordt de angst minder groot. Leg eventueel ook de link met als je iets ziet in het donker dit vaak veel enger is dan dat je het overdag ziet.

4 Steundraakje - Afbeelding van de draak (vergroot of verklein de afbeelding) - Foto van zichzelf Iedere lezer brengt een foto van zichzelf mee. Of je maakt er één vooraf. Op de foto moeten het hoofd en de schouders duidelijk te zien zijn. Knip de draak uit en kleef die op een schouder. Op deze manier zorgt de draak voor steun. Hartelijk dank aan Florence Wauters die speciaal voor de lezers deze tekening maakte. Interview met de auteur Hoe is het boek tot stand gekomen? Enkele jaren geleden vroeg mijn uitgeefster Marita Vermeulen (uitgeverij De Eenhoorn) of ik het zag zitten om een reeks boekjes voor beginnende lezers te schrijven over een klasje, met een meester Frank. (Mensen die ons persoonlijk kennen, denken dat meester Frank over mijn echtgenoot, Frank Pollet (ook een auteur) gaat. Hij heeft immers ooit voor de klas gestaan. Ik laat het aan hen over om te bepalen of zij mijn Frank herkennen in meester Frank. Ikzelf ben meer dan twintig jaar juf Moniek geweest in een lagere school. Dus ik zag zo n reeks meteen zitten. Meester Frank is een konijn werd het eerste boekje uit de reeks. Daarna volgde Meester Frank en de draak. En het derde boek is op komst! Zijn de kinderen benieuwd naar dit nieuwe boek? Hoe was je reactie toen je te horen kreeg dat je was genomineerd? Wel, het was een beetje dubbel. Op het moment dat ik te horen kreeg dat ik genomineerd was, zat ik, samen met mijn man Frank en mijn zussen, broer en schoonbroers, in een klein Turks restaurantje. Het was de avond voor de dag dat mijn moeder begraven zou worden. Zij was enkele dagen tevoren overleden, op 95-jarige leeftijd. We zaten een beetje na te keuvelen, enerzijds blij omdat ons moe een mooi leven gehad had, anderzijds ook heel verdrietig omdat ze gestorven was. Frank checkte tijdens het etentje eventjes zijn mails, kwam meteen bij mij, gaf me een zoen en feliciteerde me. Stomverbaasd vroeg ik waarom. En toen vertelde hij me het leuke nieuws. Ik was natuurlijk heel blij en werd nog blijer toen ik vernam dat ook Frank genomineerd was met zijn boek Want een ezel is een voorbeeldig mens!. Het was dus wenen en lachen geblazen, die avond. Wat wil je de lezers nog meegeven in verband met het boek... Meester Frank en de draak vertelt het verhaal van een jongetje met faalangst. Het boek wil enerzijds een steun zijn voor kinderen die met datzelfde probleem worstelen. Anderzijds wil het geen probleemboek zijn.

5 Het is een grappig verhaal over een heel fijn klasje, met een supertoffe meester. (Meteen een ode aan juffen en meesters J.) Heel veel kinderen zullen zich herkennen in de situaties uit het verhaal. Interview met de illustrator Wat was je reactie toen je hoorde dat een boek waar jij de tekeningen voor maakte was genomineerd. Als jonge illustrator is dit een echte motivatie, via deze weg hoop ik veel kinderen te kunnen bereiken. Heb je een persoonlijk woordje voor de juryleden? Zoals Senne kan alles overwonnen worden. Zijn de kinderen het hiermee eens? Ik hoop dat de illustraties jullie verbeelding verder prikkelen.. Wat dat zo? Zitten er verborgen elementen in de illustraties? Ik zet steeds kleine humoristische details in mijn illustraties, deze moet je natuurlijk zelf ontdekken... ;-) Zijn er leuke anekdotes die je kan vertellen rond het maken van het boek? Soms moet ik zelf heel hard lachen achter mijn bureau, omdat de figuren voor mij hun eigen leventje kunnen leiden. Ze lijken van het papier te komen.