Ondersteuningsplan VO Westland
|
|
- Matthias de Ruiter
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Ondersteuningsplan VO Westland Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en het checken van een ondersteuningsplan. Basisondersteuning Dit gaat over het niveau van de basisondersteuning en de gevolgen hiervan voor de mogelijkheden voor, en de gewenste rol van, het (V)SO in de expertiseoverdracht naar het regulier onderwijs. Waar zitten de omissies in de expertise en vaardigheden van het regulier onderwijs? Welke resultaatafspraken kunnen hierover worden gemaakt? Hoe ziet het toewijzings- en toeleidingsproces eruit? Elke schoollocatie heeft basisondersteuning op orde en verwoord in het SOP Elke schoollocatie is verantwoordelijk voor opstellen van een ontwikkelagenda gericht op realiseren Passend Onderwijs en initiëren van activiteiten die passen bij leerlingenpopulatie en docententeam. (p.12) Basisondersteuning is voor alle scholen gelijk, wel onderscheid tussen PrO/VMBO-scholen en HAVO/VWO. (p.15) In SOP hebben scholen omschreven wat zij bieden aan basisondersteuning (in 10 standaarden). (p.18) Rendement basisondersteuning wordt bewaakt door zorgcoördinator onder verantwoordelijkheid van directeur. Ontwikkelpunten, doelen en ambities worden verwoord in jaarwerkplannen. Schoolbesturen eindverantwoordelijk voor kwaliteit basisondersteuning. (p.49) Ouder meldt leerling aan bij VO-school. Op basis van aanwezige informatie maakt school afweging of passende zorg geboden kan worden. (Zie p.17 welke informatie afleverende school biedt.) Als school geen passende plek kan bieden, helpt school ouders zoeken naar andere passende plek. Mogelijke breedte-ondersteuning (p.19): o School biedt dit zelf, evt. in samenwerking met ketenpartners. Zie SOP wat geboden kan worden. o Kortdurend vanuit SWV (max. 3 maanden). o Langer dan 3 maanden vanuit SWV. Vanaf ontvangt elke school voor kortdurende breedte-ondersteuning een strippenkaart, waarmee school expertise kan inhuren bij SWV. SWV sluit contracten af met orthopedagoog, specialisten cluster 3 en 4 en specialist op het gebied van ASS (zogenoemde 'schoolondersteuners'). (p.19/20) Voor leerlingen die tijdelijk niet handhaafbaar zijn in de reguliere klas heeft elke schoollocatie (of cluster van schoollocaties) een trajectgroep. Dit is een specialistische vorm van breedteondersteuning op reguliere school. (p.21) Scholen
2 Welke visie op (V)SO spreekt uit het document? beslissen zelf, na bespreking in IZT en ZAT, of leerling in deze groep wordt toegelaten. (p.22) Voor leerlingen die de veiligheid van zichzelf, medeleerlingen, en/of medewerkers in gevaar brengen, maar niet in aanmerking komen voor cluster 4 onderwijs, worden plekken ingekocht bij Flexcolleges in de regio. (p.22) Het VSO wordt gezien als een onmisbaar onderdeel van het totale onderwijsaanbod, dat ervoor moet zorgen dat er voor elke leerling binnen het SWV een passende plek is. (p.22) Arrangeren De rol van het (V)SO bij de wijze van arrangeren en de invulling van het deskundigenadvies. Hoe ziet het proces eruit en op welke manier kan het (V)SO hier een bijdrage aan leveren? Welke verschillen in de wijze van uitvoering hiervan zijn wenselijk t.o.v. het oude systeem van SWV wil één instrument gebruiken om ondersteuningsbehoefte in beeld te brengen. Werkgroep onderzoekt of VPI hierin kan voorzien. (p.16) Ondersteuning langer dan 3 maanden nodig? Langdurige breedteondersteuning aanvragen bij SWV: aanvraagformulier en uitgevoerd handelingsplan incl. evaluatie (p.20). SWV richt commissie van deskundigen in: Advies Commissie Toewijzing Arrangementen (ACTA). Als ondersteuningsaanvraag afgewezen wordt, onderbouwt ACTA waarom dit zo is en geeft handelingsgericht advies aan de school. (p.20) ACTA beoordeelt aanvragen m.b.t. langdurende arrangementen (langer dan 3 maanden), plaatsingen in regionale Flexcollege, TLV voor speciaal onderwijs (incl. herindicatie) en vanaf plaatsing in PrO en LWOO. (p.27) ACTA beoordeelt proces en beoordeelt ondersteuningsaanvraag inhoudelijk. ACTA kan vragen om aanvullend onderzoek en advies geven dat afwijkt van aangevraagd arrangement. (p.28) Leerling is toelaatbaar tot VSO als aangetoond wordt dat extra ondersteuning in regulier onderwijs onvoldoende tegemoet komt aan ondersteuningsbehoefte van de leerling. (p.24) Bij aanvragen voor TLV zullen in ieder geval deskundigen uit cluster 3 en 4 betrokken worden. (p.28) Directe aanmelding VSO-school is mogelijk (stappenplan zie pag. 25). Als school ondersteuning niet kan bieden- melden bij PO, die helpt andere school zoeken die wel aan ondersteuningsbehoefte kan voldoen (zorgplicht PO-school). (p.25) Bij aanmelding vanuit VO: VO levert informatie aan. VSO gebruikt dit, doet evt. aanvullend onderzoek en onderbouwt of leerling is aangewezen op VSO. Zo ja: OPP opstellen en TLV aanvragen. Zo niet: school zoekt andere school. (p.25/26) Voor cluster 3 zijn de concrete toelatingscriteria die tot van toepassing zijn nauwelijks omstreden en goed bruikbaar. Voor cluster 4 is de ambitie om minder te focussen op de stoornis en meer op de ondersteuningsbehoefte van de
3 slagboomindicering? leerling. (p.25) Flexibilisering versus standaardisering Welke trajecten zijn wenselijk om te standaardiseren en dus efficiënter aan te bieden? Extra ondersteuning Het desgewenst opnemen van bestaande arrangementen (bijv. Op de Rails/ Herstart) in de afspraken over voorzieningen voor extra ondersteuning. Welke voorzieningen dienen behouden te blijven? Welke aantoonbare resultaten en opbrengsten zijn hiervan beschikbaar? VMBO4you- leerlingen met zeer ernstige gedragsproblematiek volgen lessen in een aparte afdeling binnen een reguliere school. Klassen van max. 14 leerlingen. (p.20) Leerlingen geplaatst binnen VMBO4you kunnen geen aanspraak maken op andere vormen van breedteondersteuning. (p.21) In nabije toekomst onderzoek naar behoefte en haalbaarheid van havo/vwo4you op havo/vwo-locatie van ISW. (p.21) Aandacht voor specifieke doelgroepen (bijv. ZMOLK ers/emb) Hierbij valt te denken aan de richtlijn EMB van PO-Raad SWV gebruikt richtlijn EMB-leerlingen. (p.27) Aandachtspunten dekkend aanbod: vooral voor leerlingen met externaliserende problematiek op (zeer) laag niveau en leerling met internaliserende problematiek op hoog niveau (VSO), de praktijkschoolleerling en de leerling die in aanmerking komt voor vmbo4you wil het wel eens voorkomen dat vooral bij tussentijdse instroom geen plek beschikbaar is. Komende maanden afspraken maken met betrokkenen. (p.29) Het SWV houdt rekening met AWBZ-aanvragen vanuit het VSO. (p.53) Bedrag: vooralsnog ,00. (p.54) Jeugdwet & Passend Onderwijs De afspraken over de verbinding tussen ondersteuning in het onderwijs en de jeugdwet vanuit de gemeente tijdens OOGO. Hebben de gemeenten de complexiteit van de doelgroepen voldoende in beeld? Nauwe samenwerking met gemeente Westland: jeugdzorg, leerplicht, leerlingenvervoer, huisvesting, toeleiding naar arbeid. (p.13) Toelichting op samenwerking met gemeente op gebied van CJG, leerplicht, leerlingenvervoer (over aanpassingen van verordening leerlingenvervoer wordt overleg gevoerd met
4 schoolbesturen in bestuurlijk overleg lokaal onderwijsbeleid), huisvesting, overstap PO-VO, overstap VO-MBO, VSV, thuiszitters, aansluiting arbeidsmarkt. (p.34-40) Welke behoeften heeft het (V)SO t.a.v. de aansluiting met de jeugdwet? Hoe is de afstemming met de aanpalende SWV-en georganiseerd? Op welke thema's wordt deze samenwerking gericht? Hoe wordt uitvoering gegeven aan de Tripartiete Overeenkomst? Hoe omgaan met AB komende periode? Regionale samenwerking FSPOW (PO Westland); aansluiting PO/VO, aansluiting arrangementen, afstemming criteria cluster 3, 4. (p.13) Vier SWV VO in de regio (Delft, Zoetermeer, Den Haag en Westland). (p.45) Overleg over inkoop plekken bij Flexcolleges. (p.22) Afstemming criteria toelaatbaarheid. (p.25) Aangrenzende SWV: ondersteuningsaanbod afstemmen en grensverkeer reguleren. (p.13) Vier VO-verbanden in de regio: o dezelfde digitale en toewijzingsinstrumenten; o afstemmen aanbod Flexcolleges o afstemmen inhoud basisondersteuning o afstemming toeleidingsprocedure en indicatiecriteria VSO. Doel: voorkomen onnodig grensverkeer en vereenvoudigen communicatie. (p.45) Personeel Zie AB- hieronder. Als ondersteuningsaanvraag gehonoreerd wordt, zal in schooljaren en de ondersteuning worden uitgevoerd door AB-ers. Vanaf schooljaar zal de pool van schoolondersteuners, mede in kader van Tripartiete Overeenkomst, aangevuld worden met deskundigen vanuit het VSO. (p.20) Met de scholen en AB-diensten worden praktische afspraken gemaakt over inzet van AB-ers cluster 3 en 4. Inzet is dat AB-ers aangestuurd worden door SWV en er meer vraaggestuurd gewerkt gaat worden. Concrete afspraken maken in de komende maanden. (p.21) Overig Ondersteuningsplan voor twee jaren. Vanaf medio 2015
5 Overige punten/onderdelen uit ondersteuningsplan relevant voor SO werken aan bijgesteld OSP (p.5) Aantal leerlingen dat gebruik maakt van rugzakje en VSO beiden (ruim) onder landelijk gemiddelde. LWOO-indicaties boven landelijk gemiddelde, PrO er net onder. (p.8) Bij analyseren van SOP's zijn geen lacunes geconstateerd. Het is onmogelijk om op voorhand alle eventuele voorkomende ondersteuningsvragen te beantwoorden. Als ondersteuningsvraag niet in SOP's is opgenomen en er geen alternatief voorhanden is, zal alsnog aan ondersteuningsvraag worden voldaan. (p.15) Schoolbesturen verantwoordelijk voor kwaliteit basisondersteuning, SWV een signalerende taak. (p.19) Streven is om begeleiding aan leerlingen die in een rugzak hadden vloeiend door te laten lopen, met zo min mogelijk bureaucratie. Herindicatie bij CVI is niet nodig, maar voor einde van beschrijft school i.s.m. ouders, leerling en AB-er wat effect van geboden ondersteuning is geweest en of er noodzaak is voor voortzetting ondersteuning. SWV ontwikkelt hiervoor een eenvoudig format. (p.21) Voor leerlingen waarvan de rugzak tot of later geldig is, wordt ondersteuning in voortgezet. (p.21) Er is geen onderwijsinhoudelijke of financiële reden om de verdeling leerlingen in het regulier onderwijs en leerlingen in het speciaal onderwijs binnen het SWV gedurende de looptijd van dit ondersteuningsplan te wijzigen. (p.23) Besturen van Herman Broerenschool en Haagse Scholen hebben aangegeven op termijn te willen onderzoeken wat de haalbaarheid van een 'brede' cluster 3 school in het Westland, waardoor alle cluster 3 leerlingen in het Westland opgevangen kunnen worden. (p.23) Doel is om op termijn onderzoek te doen naar levensvatbaarheid van nevenvestiging Pleysier College in Westland. (p.23) Als leerling terug kan stromen naar regulier onderwijs, zoekt VSO-school reguliere school die aan ondersteuningsbehoefte leerling tegemoet kan komen. Afspraken over nazorg. VSOschool ondersteunt bij opstellen aangepast OPP. (p.27) Aanbevelingen MR Over welke onderdelen kunnen MR-leden (vanuit RESPONZ-perspectief) vragen stellen of aanbevelingen geven in OPR? Bovenstaande tekst is een samenvatting van het ondersteuningsplan. Als er geen tekst staat, is hierover niets vermeld in het ondersteuningsplan. Mogelijke onderwerpen ter bespreking in de OPR: Op pagina 25/26 wordt procedure aanmelding beschreven. Uit dit verhaal blijkt niet duidelijk wie de zorgplicht heeft, als de school waar leerling aangemeld wordt niet de nodige ondersteuning kan bieden. Ligt de zorgplicht dan bij basisschool, of bij de school waar de leerling aangemeld is?
Ondersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer)
Ondersteuningsplan Regsam (VO Zoetermeer) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en
Nadere informatie(VO Haaglanden) Ondersteuningsplan SWV Zuid-Holland West
Ondersteuningsplan SWV Zuid-Holland West (VO Haaglanden) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de
Nadere informatieOndersteuningsplan SPPOH. (PO Haaglanden)
Ondersteuningsplan SPPOH (PO Haaglanden) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en
Nadere informatieSamenvatting ondersteuningsplan VO Midden Holland & Rijnstreek
Samenvatting ondersteuningsplan VO Midden Holland & Rijnstreek Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn
Nadere informatieRegeling rugzakleerlingen in het Passend Onderwijs
Onderwijsondersteuningsroute: Instroom van leerlingen met rugzak (concept versie 5 september 2013; ontwikkeld door de Werkgroep Passend Onderwijs Toewijzing Onderwijsondersteuning van Koers VO). - De onderwijsondersteuningsroute
Nadere informatieGMR, schoolbestuur en passend onderwijs
GMR, schoolbestuur en passend onderwijs Jan de Vos Wms-congres-11-11-2015 ondersteuningsplan en onderdelen Wettelijk kader passend onderwijs in Wpo, Wvo en Wec en Wms organisatie en personeel ouders info
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPLAN 2014-2018. SWV VO Westland VO2808
ONDERSTEUNINGSPLAN 2014-2018 SWV VO Westland VO2808 1 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 1.1 Totstandkoming van het plan en de gevolgde werkwijze 1.2 Opbouw en looptijd van het plan 1.3 Wettelijk kader 1.4 Belangrijke
Nadere informatieRoel Weener. Kwartiermaker Passend Onderwijs
Roel Weener Kwartiermaker Passend Onderwijs MYTHEN EN LEGENDEN Mijn naam is Passend Onderwijs: en ik zorg er voor dat alle busjes de andere kant op gaan rijden en ik zorg voor inclusief onderwijs en ik
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
december 2016 Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte
Nadere informatieBijlage 5 ECT in beeld
Bijlage 5 ECT in beeld Het Referentiekader Passend onderwijs geeft aan dat er een multidisciplinaire structuur aanwezig moet zijn in het SWV (of de regio) die het proces van toekenning van extra ondersteuning
Nadere informatieALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN?
ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN? Omslag in denken en handelen: van deficit-denken naar handelen vanuit onderwijsbehoeften In plaats van: Deze leerling heeft ADHD,ODD, ASS, Dyslexie, Dyscalculie,
Nadere informatieBELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014
BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 Inleiding Met de invoering van nieuwe wettelijke bepalingen mbt passend onderwijs
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op passend onderwijs: geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte om maatwerk
Nadere informatiewat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school
Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,
Nadere informatieBesturen, scholen en docenten in SWV OP WEG. wetgeving
Besturen, scholen en docenten in SWV OP WEG Henk Keesenberg 0651926723 henk@wkonderwijs.nl wetgeving In november 2012 is de wetgeving passend onderwijs in de Staatscourant gepubliceerd en in december de
Nadere informatiePassend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer
Nadere informatieBrochure Expertise en Consultatieteam (ECT)
Brochure Expertise en Consultatieteam (ECT) Samenwerkingsverband 20.02 Groningen Ommelanden Algemene informatie In de brochure verwijzen we naar informatie op de website www.passendonderwijsgroningen.nl
Nadere informatieDoorontwikkeling ondersteuningsplan
Doorontwikkeling ondersteuningsplan Inleiding Het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband PO Duin- en Bollenstreek is geschreven voor de periode 2014/2018 en legt de basis voor de invoering van
Nadere informatieSamenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland. Informatie voor ouders en leerkrachten
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland Informatie voor ouders en leerkrachten Wat verandert? Nieuwe wet Passend Onderwijs op 1-8-2014 Het rugzakje verdwijnt Scholen (schoolbesturen) krijgen
Nadere informatieReglement Advies Commissie Toewijzing Arrangementen (ACTA)
Reglement Advies Commissie Toewijzing Arrangementen (ACTA) Dit reglement vindt zijn grondslag in de Wet op het Voortgezet Onderwijs (artikel 17a lid 11), de Algemene Maatregel van Bestuur Passend Onderwijs,
Nadere informatiePassend Onderwijs in PO; de wereld verandert niet op 1 augustus 2014!!
Passend Onderwijs in 23-02 PO; de wereld verandert niet op 1 augustus 2014!! misverstanden 1. Zorgplicht is plaatsingsplicht en dus inclusief onderwijs 2. Er komt een buslading zorgleerlingen bij Maar
Nadere informatieTOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN
TVO-PROCEDURE TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN Van overnemen naar versterken: een passend onderwijstraject voor elke leerling ingangsdatum 1 augustus
Nadere informatiePeriode van het moment van aanmelding tot het bericht van toelating op de meest passende plek Periode van 6 weken!
Uitwerkingen ondersteuningsplan. In het ondersteuningsplan van het SWV staat op hodlijnen aangegeven hoe procedures op hodlijnen verlopen. Deze toelichting is een uitwerking van de in het ondersteuningsplan
Nadere informatiesamenwerking De rol van de schoolleider en de MR in de cyclus van het schoolondersteuningsprofiel Drie niveaus van passend onderwijs
De rol van de leider en de MR in de cyclus van het Medezeggenschap: sterker, beter, passend Jan Stuijver Medezeggenschap: sterker, beter, passend 1 Medezeggenschap: sterker, beter, passend 2 Drie niveaus
Nadere informatieOp weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland
Passend Onderwijs Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland Pyt Nauta, OOP-dag 7 november 2017 Waarom deze ontwikkeling? Ouders manifesteren zich Maatschappelijk perspectief Jarenlange pogingen
Nadere informatieOndersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders
Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders Passend Onderwijs is goed onderwijs Passend onderwijs in IJmond 1 Het samenwerkingsverband Voor iedere
Nadere informatieOverstapmomenten. De overstap van primair naar voortgezet onderwijs (PO naar VO)
Overstapmomenten Onderstaand overzicht geeft de verschillende overstapmomenten weer binnen het onderwijs met daaraan gekoppeld de route die gevolgd moet worden om extra ondersteuning aan te vragen. We
Nadere informatieRoutes voor het aanvragen van een TLV. Besproken in directiekring VSO
Routes voor het aanvragen van een TLV Besproken in directiekring VSO 13 november 2014 Inleiding Samenwerkingsverbanden merken dat er veel onduidelijk is, wanneer een leerling een TLV voor het VSO nodig
Nadere informatieROUTES VOOR HET AANVRAGEN VAN EEN TOELAATBAARHEIDSVERKLARING
ROUTES VOOR HET AANVRAGEN VAN EEN TOELAATBAARHEIDSVERKLARING Inleiding Samenwerkingsverbanden merken dat er veel onduidelijkheid is, wanneer een leerling een TLV voor het VSO nodig heeft. Wie vraagt de
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPLAN SWV VO Westland VO2808
ONDERSTEUNINGSPLAN 2014-2018 SWV VO Westland VO2808 Aangepaste versie najaar 2015 1 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 1.1 Totstandkoming van het plan en de gevolgde werkwijze 1.2 Opbouw en looptijd van het plan
Nadere informatieHet aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie?
Het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie? Een handreiking om te kunnen bepalen waar de TLV moet worden aangevraagd. Een samenvatting voor het toepassen van grensverkeer. Versie
Nadere informatieHANDELINGSWIJZER PASSEND ONDERWIJS SWV VO WESTLAND 2015-2016
HANDELINGSWIJZER PASSEND ONDERWIJS SWV VO WESTLAND 2015-2016 1 INHOUD Voorwoord Hoofdstuk 1: Aanmelding, toelating, zorgplicht Hoofdstuk 2: Basisondersteuning Hoofdstuk 3: Basisondersteuning+ Hoofdstuk
Nadere informatieINFORMATIEBLAD 6. College voor de Rechten van de Mens. rubriek: Veel gebruikte termen en afkortingen
rubriek: Veel gebruikte termen en afkortingen INFORMATIEBLAD 6 Ambulante begeleiding Basisondersteuning Clusteronderwijs College voor de Rechten van de Mens Hulp van leerkrachten uit het speciaal onderwijs
Nadere informatieHet ondersteuningsplan SWV VO 30 06 met procedure en stappenplan vormen hierbij de leidraad voor COT
9 februari 2015 Van toekenning middelen op basis van kindproblematiek naar.. toekenning van middelen op basis van ondersteuningsbehoefte: naar wat de leerling extra nodig heeft bovenop de basisondersteuning
Nadere informatieSamenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht
Samenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht Inleiding In de regio Utrecht werken vier Samenwerkingsverbanden Voortgezet Onderwijs (SWV VO)
Nadere informatieSamenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018
Samenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018 In het Ondersteuningsplan 2014-2018 staan de afspraken die de schoolbesturen hebben gemaakt binnen het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Breda e.o. om de
Nadere informatieNotitie Schoolondersteuningsprofiel 2016 en verder
Notitie Schoolondersteuningsprofiel 2016 en verder Inleiding en relevantie van deze notitie De Amsterdamse scholen hebben in de aanloop naar passend onderwijs in de periode voor 1 augustus 2014 hun eerste
Nadere informatieBijlage 16 Procedures voor het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring voor voortgezet speciaal onderwijs
Bijlage 16 Procedures voor het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring voor voortgezet speciaal onderwijs De vier samenwerkingsverbanden in de regio (SWVZHW, SWV VO Delflanden, ICOZ en SWV VO Westland)
Nadere informatieVerandert de wereld op 1 augustus 2014??
Verandert de wereld op 1 augustus 2014?? Passend Onderwijs voor alle leerlingen? Alle jongeren succesvol op school Onderwijs dat past bij ieders talenten en beperkingen Regionale Samenwerkingsverbanden
Nadere informatieWMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604)
WMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604) Programma Even voorstellen Verloop van het proces Het eerste ondersteuningsplan Praktijkervaringen
Nadere informatiePassend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?
Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school
Nadere informatieSamenwerkingsverband VO Amsterdam. Schoolondersteuningsprofiel
Samenwerkingsverband VO Amsterdam Schoolondersteuningsprofiel Joy Bijleveld Registerpsycholoog Kinder & Jeugd Voorzitter sectie schoolpsychologen NIP 1 SOP? 2 inhoud Definitie Basisondersteuning Piramide
Nadere informatieToelichting ontwikkelingsperspectief
Toelichting ontwikkelingsperspectief Dit document is bedoeld als achtergrond informatie voor de scholen, maar kan ook (in delen, zo gewenst) gebruikt worden als informatie aan ouders, externe partners
Nadere informatieAfkorting en uitleg begrippen Passend Onderwijs. Kernbegrippen
Afkorting en uitleg begrippen Passend Onderwijs Kernbegrippen Passend Onderwijs (PaOn) Het zorgdragen voor een passend onderwijsaanbod aan zowel leerlingen die extra zorg nodig hebben als leerlingen die
Nadere informatiewat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school
Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,
Nadere informatieRoutekaart bij schoolwisseling
Routekaart bij schoolwisseling Onderstaande routes gelden voor basisscholen en vo-scholen binnen de samenwerkingsverbanden po en vo Zuid-Kennemerland. Als de ouders 1 bij de aanmelding op een vo-school
Nadere informatieleerlingen iedere school die is aangesloten bij het Samenwerkingsverband werkt volgens de kernwaarden (zie verderop).
Visiedocument 1. Inleiding Het Samenwerkingsverband V(S)O Duin- en Bollenstreek is een stichting waarbij 8 schoolbesturen zijn aangesloten met totaal 19 vestigingen van de scholen voor voortgezet onderwijs
Nadere informatieJAARVERSLAG
SAMENWERKINGSVERBAND Passend Onderwijs VO 2801 JAARVERSLAG PCL Jaarverslag PCL Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van de Permanente Commissie Leerlingenzorg ( PCL ) van het Samenwerkingsverband Passend
Nadere informatieFebruari Nummer: 15. p.1. Contactgegevens samenwerkingsverband Bezoekadres: Het Kanaal 211, 9402 AG Assen Postadres: Postbus 109, 9410 AC Beilen
p1 Contactgegevens samenwerkingsverband Bezoekadres: Het Kanaal 211, 9402 AG Assen Postadres: Postbus 109, 9410 AC Beilen Algemeen Coördinatie CvT OPR Kwaliteit op orde info@swv2201ponl rschenk@swv2201ponl
Nadere informatieRoutekaart bij schoolwisseling
Routekaart bij schoolwisseling Onderstaande routes gelden voor basisscholen en vo-scholen binnen de samenwerkingsverbanden po en vo Zuid-Kennemerland. Als de 1 bij de aanmelding op een schriftelijk hebben
Nadere informatieToelaatbaarheidsverklaringen
Toelaatbaarheidsverklaringen Het aanvragen van toelaatbaarheidsverklaringen bij swv-vo-zk. 22-9-2017 Vastgesteld door directie SWV-VO-ZK Inleiding Op 1 augustus 2014 is de Wet op Passend Onderwijs ingegaan.
Nadere informatieSommige acties zijn vet gedrukt. Deze hebben binnen het geheel aan acties prioriteit en zullen tijdens het gehele schooljaar veel aandacht krijgen
Actieplan 2015-2106, versie 3 oktober 2015 Inleiding In dit actieplan staan de resultaten beschreven die het SWV in het schooljaar 2015-2016 wil behalen. Het plan is afgeleid uit het Ondersteuningsplan
Nadere informatieVerklarende woordenlijst en lijst met afkortingen
Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen Adaptief onderwijs Onderwijs dat zich aanpast aan de ontwikkelingsmogelijkheden en behoeften van elk (individueel) kind. Arrangement Extra onderwijsondersteuning
Nadere informatieVragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk
Vragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk 1: En wat kunnen jullie betekenen voor hoogbegaafde kinderen. Het is aan de school om aanbod te hebben voor hoogbegaafde
Nadere informatieSamen maken we het passend!
Samen maken we het passend! Publieksversie Ondersteuningsplan 20142014 Samenwerkingsverband Primair Onderwijs MiddenHolland Dit is de publieksversie van het Ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband
Nadere informatieStappenplan passend onderwijs po-vo
Stappenplan passend onderwijs po-vo schooljaar 2014 2015 In de BOVO procedure 2014 2015 gaat ten opzichte van voorgaande jaren veel veranderen, met name als gevolg van de wet- en regelgeving m.b.t. passend
Nadere informatieVoorbeeld efficiënte inpassing lwoo en pro binnen passend onderwijs.
[Typ hier] Voorbeeld efficiënte inpassing lwoo en pro binnen passend onderwijs. 11 mei 2015 Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Deze handreiking is tot stand gekomen in nauwe samenwerking met:
Nadere informatieConcrete situaties rond TLV
Structurele situatie ( zware ondersteuning SO) Eerste aanmelding Afgifte TLV door Leerling is aangemeld bij (v)so-school van SWV A en School waar de leerling is SWV van de regio waar de leerling woont
Nadere informatieOnderwijsondersteuningsarrangementen
Rebound 3.0 Onderwijsondersteuningsarrangementen ten behoeve van Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO 31.04 Westelijke Mijnstreek 001 Rebound 3.0 Onderwijsondersteuningsarrangementen SWV WM 5 juli
Nadere informatieProtocol Advies keuze voortgezet onderwijs
Protocol Advies keuze voortgezet onderwijs Obs Valkenhorst Bremstraat 14 9404 GD Assen 0592-331393 directie@devalkenhorst.nl www.devallkenhorst.nl Protocol Advies schoolkeuze Voortgezet Onderwijs Aanmelding
Nadere informatieJaarplan Samenwerkingsverband de Liemers VO. (dit beleidsstuk betreft schooljaar en loopt door tot )
Jaarplan 2017-2018 Samenwerkingsverband de Liemers VO. (dit beleidsstuk betreft schooljaar 2017-2018 en loopt door tot 1-1-2019) Het Ondersteuningsplan beschrijft het meerjarenbeleid 2016-2020 van het
Nadere informatieBijlage 1. Indicatiecriteria SWV VO Lelystad
Bijlage 1 Indicatiecriteria SWV VO Lelystad 81 Richtlijn toelaatbaarheid Ernstig Meervoudig Beperkte leerlingen (EMB) tot het SO na 1 augustus 2014 (NB: Dit betreft de bijgestelde versie, eind september
Nadere informatieApril 2012. passend onderwijs SWV VO Utrecht en Vechtstreek
April 2012 passend onderwijs SWV VO Utrecht en Vechtstreek SWV VO Utrecht en Vechtstreek 22 scholen voor VO 15.000 leerlingen 152 rugzakleerlingen verwijzing naar VSO bijna op landelijk gemiddelde gemiddeld
Nadere informatieBijlage 8 Begrippenlijst en afkortingen. Zorgplicht
Bijlage 8 Begrippenlijst en afkortingen Zorgplicht In de wetgeving m.b.t. passend onderwijs hebben de schoolbesturen zorgplicht gekregen. Deze zorgplicht geldt voor de leerlingen waarvan is vastgesteld
Nadere informatieROUTE A: LEERLING WORDT AANGEMELD BIJ EEN BASISSCHOOL
ONDERSTEUNINGTOEWIJZINGSROUTE De toeleiding naar passende ondersteuning vindt plaats op basis van arrangeren. Arrangeren wordt gedefinieerd als het proces om te komen tot een match tussen onderwijsbehoefte
Nadere informatiePrestatie indicatoren ten behoeve van SWV PO De Kempen schooljaar
Prestatie indicatoren ten behoeve van SWV PO De Kempen schooljaar 2019-2020 VERSIE.DEF Ieder jaar stelt het Dagelijks Bestuur in juni de prestatie-indicatoren vast voor het komende schooljaar. Deze prestatie
Nadere informatieHet aanvragen van een TLV of ondersteuningsarrangement
Het aanvragen van een TLV of ondersteuningsarrangement Wet- en regelgeving In de wet is het volgende bepaald m.b.t. een TLV: - Voor een leerling die vanuit het (speciaal) basisonderwijs wordt aangemeld
Nadere informatieTOELAATBAARHEIDSCRITERIA VOOR HET VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS
TOELAATBAARHEIDSCRITERIA VOOR HET VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Inleiding Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht: niet het probleem van de leerling staat centraal,
Nadere informatieOvergang POVO bij leerlingen met ondersteuningsbehoeften
Overgang POVO bij leerlingen met ondersteuningsbehoeften 1. Inleiding Per 1 januari 2017 heeft het samenwerkingsverband m.b.t. lwoo gekozen voor opting out. Wij spreken niet meer van lwoo maar gebruiken
Nadere informatieKWALITEITSKAART. Toewijzing en leerlingstromen binnen het samenwerkingsverband PO, VO, SBO & (V)SO. Passend onderwijs
KWALITEITSKAART Opbrengstgericht werken PO, VO, SBO & (V)SO Toewijzing en leerlingstromen binnen het samenwerkingsverband Deze kwaliteitskaart bevat de belangrijkste informatie rond toewijzing en leerlingstromen
Nadere informatieWelkom. Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017
Welkom Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017 Programma Wat bindt ons? (de wet) Wat verbindt ons? (de inhoud) Vragen en verheldering Wat bindt ons? (de wet) Transities in het sociale
Nadere informatieOverstap van PO naar VO met intensieve onderwijs- en ondersteuningsbehoeften Het multidisciplinair overleg: MDO overdracht
MDO-OVERDRACHT Overstap van PO naar VO met intensieve onderwijs- en ondersteuningsbehoeften Het multidisciplinair overleg: MDO overdracht Het multidisciplinair overleg: MDO - overdracht Als een leerling
Nadere informatie4. Extra ondersteuning in het regulier onderwijs
4. Extra ondersteuning in het regulier onderwijs De VO-scholen in het Samenwerkingsverband hebben gezamenlijk de zorgplicht voor de leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte. Dat kan, mits alle VO-scholen
Nadere informatieLandelijk samenwerkingsverband
Nieuwsbrief 5 Doelgroep De nieuwsbrieven zijn bestemd voor de besturen van de bij het Samenwerkingsverband aangesloten scholen. Aan hen wordt gevraagd de informatie te delen met directies, personeelsleden
Nadere informatieJaarplan 2015/2016 Vastgesteld op 12 juni 2015. Activiteiten 1. Resultaat Uitvoering Planning Borgen van de personele
Jaarplan / Vastgesteld op 12 juni 1. ORGANISATIE Doel: Optimaliseren van de bedrijfsvoering van het SWV Helmond-Peelland VO. Activiteiten 1. Resultaat Uitvoering Planning Borgen van de personele De personeelsdossiers
Nadere informatieWat betekent passend onderwijs voor onze school?
Informatieavond Julianaschool 27 maart Van 19.30-20.30 uur Wat betekent passend onderwijs voor onze school? Passend Onderwijs Voorstellen: MR: Nelly IB: Frederike en Imca SMPO: Wim Boskeljon (Steunpunt
Nadere informatiePassend Onderwijs. Grote veranderingen met Passend Onderwijs? Ja en nee. Wat blijft? Nieuwsbrief
December 2013 1 December 2013 3e Nieuwsbrief Grote veranderingen met? Ja en nee. Wat blijft? De leerlingenstroom blijft nagenoeg gelijk. Er komen geen grote veranderingen in aantallen, dus ook niet in
Nadere informatieCVI-indicaties en toelaatbaarheidsverklaringen; (her)beoordelingen
CVI-indicaties en toelaatbaarheidsverklaringen; (her)beoordelingen Informatie t.b.v. scholen voor speciaal basisonderwijs (SBAO) en speciaal onderwijs (SO) in Samenwerkingsverband (SWV) Kop van Noord-Holland
Nadere informatiePreventieve Ambulante Begeleiding
Preventieve Ambulante Begeleiding 1. Wat is Preventieve Ambulante Begeleiding Preventieve Ambulante Begeleiding is een kortdurende dienstverlening in de vorm van ondersteuning en advisering door een ambulant
Nadere informatieHandreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van
Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van 1. leerrendementen ter vervanging van de LWOO regeling 2. de TLV PrO ter vervanging van de huidige beschikking PrO Aanmelding bij het VO
Nadere informatieVastgesteld op Advies DR Advies MR [DATUM] Looptijd. Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op 6-6-2016 Advies DR 19-05-2016 Advies MR [DATUM] Looptijd. Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school is betrokken
Nadere informatieBasisondersteuning in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek
Mei 2018 Basisondersteuning in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek In het samenwerkingsverband is voor ieder kind een plek en krijgt het de gelegenheid zich binnen zijn/haar
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPROFIEL MONTESSORI LYCEUM 2016-2017. www.passendonderwijsgroningen.nl staat aangegeven:
ONDERSTEUNINGSPROFIEL MONTESSORI LYCEUM 2016-2017 INLEIDING Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.01. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten
Nadere informatiePublieksversie Ondersteuningsplan
samenwerkingsverband primair onderwijs Publieksversie Ondersteuningsplan Passenderwijs 26.0 Voor elk kind een passend aanbod Passenderwijs is het samenwerkingsverband van scholen voor primair onderwijs
Nadere informatieACTUALISERING ANALYSE DEKKEND AANBOD maart 2014
ACTUALISERING ANALYSE DEKKEND AANBOD maart 2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Dekkend aanbod: de cijfers 3. Conclusie 4. Interventies en verwachte resultaten 5. Fasering van beleid 1 e versie DB Bespreking
Nadere informatieSamenvatting Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuidoost Utrecht
Samenvatting Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuidoost Utrecht 2014-2018 Samenvatting Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband VO Zuidoost Utrecht, pag. 1 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding
Nadere informatieHANDELINGSWIJZER PASSEND ONDERWIJS SWV VO WESTLAND
HANDELINGSWIJZER PASSEND ONDERWIJS SWV VO WESTLAND 2017-2018 1 INHOUD Voorwoord Hoofdstuk 1: Aanmelding, toelating, zorgplicht Hoofdstuk 2: Basisondersteuning Hoofdstuk 3: Basisondersteuning+ Hoofdstuk
Nadere informatieHANDELINGSWIJZER PASSEND ONDERWIJS SWV VO WESTLAND
HANDELINGSWIJZER PASSEND ONDERWIJS SWV VO WESTLAND 2018-2019 www.swv-westland.nl 1 INHOUD Voorwoord Hoofdstuk 1: Aanmelding, toelating, zorgplicht Hoofdstuk 2: Basisondersteuning Hoofdstuk 3: Basisondersteuning+:
Nadere informatieVastgesteld op [ ] Advies DR [ (1 e bespreking] Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op [30-08-2016] Advies DR [15-12-2016 (1 e bespreking] Looptijd 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school
Nadere informatieJAARPLANNING-WERKAGENDA Augustus 2018 juli Vastgesteld door bestuur d.d Goedgekeurd door RvT d.d
JAARPLANNING-WERKAGENDA Augustus 2018 juli 2019 Vastgesteld door bestuur d.d. 1-11-2018 Goedgekeurd door RvT d.d. 15-11-2018 1 Jaarplanning/werkagenda schooljaar 2018-2019 Onderstaande jaarplanning in
Nadere informatieOndersteuningsprofiel van Lyceum Ypenburg
Ondersteuningsprofiel van Lyceum Ypenburg Inhoud 1. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Basisondersteuning:... 2 b. Extra ondersteuning... 6 c. Grenzen aan de ondersteuning... 7 20140825 ondersteuningsprofiel
Nadere informatieAANMELDING EN ZORGPLICHT S(B)O-SCHOOL
AANMELDING EN ZORGPLICHT S(B)O-SCHOOL (Leerling staat nog niet ingeschreven bij een school) Aanmelding S(B)O school en voorwaarden Het gaat om een leerling die extra ondersteuning nodig heeft. Ouders moeten
Nadere informatieProcedure Aanvraag TLV
Procedure plaatsing leerlingen Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) / Aanvraag Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) VSO Voor het afgeven van een TLV, zodat de leerling toelaatbaar is tot het VSO, kent het samenwerkingsverband
Nadere informatieToelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar
Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs pag. 5-6 C. Speciaal onderwijs pag. 8-9 D. Aanmelding rechtstreeks bij PPO pag. 10
Nadere informatieSamenwerkingsverband VO Delft en omstreken
Samenwerkingsverband VO Delft en omstreken Wettelijk kader: Zorgen dat leerlingen met een onderwijs- en zorgbehoefte een passend onderwijsaanbod krijgen aangeboden. Eerst alleen gericht op de leerlingen
Nadere informatieSAMENWERKINGSVERBAND V(S)O ZUID-HOLLAND WEST update 17/03/2015
Routes voor het aanvragen van een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) - Let op: Wanneer geschreven wordt over TLV wordt de toelaatbaarheidsverklaring bedoeld. Een CVI-indicatie kan nog een tijd doorlopen,
Nadere informatiePassend onderwijs: de praktijk van de Geschillencommissie passend onderwijs (GPO)
Passend onderwijs: de praktijk van de Geschillencommissie passend onderwijs (GPO) WMS Congres 9 november 2016 Medezeggenschap en Good Governance! Olga Luiken Secretaris Agenda Inleiding Samenwerkingsverband
Nadere informatiePassend. onderwijs. Zo zit het! Floor Kaspers 3 juli 2017 Assen
Passend onderwijs Zo zit het! Floor Kaspers 3 juli 2017 Assen Wat is passend onderwijs? Nieuwe manier van organiseren ondersteuning op school Gestart op 1 augustus 2014 Scholen werken samen in de regio
Nadere informatie