RAPPORTAGE JEUGDBELEIDSPLAN

Transcriptie

1 RAPPORTAGE JEUGDBELEIDSPLAN Samen met hart en ziel Jezus volgen; jong en ouder, ieder volgens eigen talent en met onze tijd mee.

2 Inhoudsopgave INLEIDING... 2 Achtergrond opdracht... 2 Doelstelling rapportage... 2 Totstandkoming en opbouw rapportage... 2 HOOFDSTUK 1: VISIE... 3 Inleiding... 3 Visie met bijbehorende bijbeltekst... 3 Kernwaarden... 3 HOOFDSTUK 2: UITGANGSPUNTEN JEUGDBELEID Inleiding... 4 Uitgangspunten voor het jeugdbeleid... 4 Leeftijdscategorieën... 5 HOOFDSTUK 3: STRUCTUUR JEUGDWERK Inleiding... 6 Structuur... 6 HOOFDSTUK 4: DOELSTELLINGEN PER LEEFTIJDSCATEGORIE EN INVULLING JEUGDBELEID Inleiding... 8 Baby / Peuters... 8 Kleuters... 9 Jonge kinderen Kinderen Jonge tieners Tieners Jongeren Jong volwassenen CONCLUSIE EN SAMENVATTING BIJLAGE 1: DOELSTELLINGEN PER LEEFTIJDSCATEGORIE BIJLAGE 2: INVULLING DOELSTELLINGEN DOOR CLUBS/VERENIGINGEN Pagina 1

3 INLEIDING Achtergrond opdracht De kerkenraad heeft eind 2012 het verzoek neergelegd bij de jeugdouderlingen om te onderzoeken hoe het jeugdwerk beter gewaarborgd kan worden in de toekomst. Aanleiding hiervoor waren signalen van onder meer jeugdleiders over vragen hoe jongeren op dit moment te bereiken zijn en hoe hier een goede structuur voor neergezet kan worden richting de toekomst. Om invulling te geven aan bovenstaand verzoek is door de jeugdouderlingen een task force ingesteld waarin diverse gemeenteleden zijn betrokken. Met de samenstelling is beoogd om een representatieve vertegenwoordiging van de gemeente in de task force te hebben. Daarnaast is er voor gekozen om specifieke expertise in te huren op het gebied van jeugdbeleid, namelijk het Nederlands Gereformeerd Jeugdwerk (hierna: NGJ). Doelstelling rapportage Middels deze rapportage legt de task force haar beantwoording voor op de centrale vraag die de kerkenraad gesteld heeft aan de jeugdouderlingen. De centrale vraag luidt: Waar willen we over vijf jaar staan met ons jeugdwerk en hoe gaan we dat realiseren? In deze rapportage is weergegeven waar we over vijf jaar willen staan en welke structuur te gebruiken is om hiertoe te komen. Dit houdt echter ook in dat de ene verandering sneller te realiseren zal zijn dan de andere. Totstandkoming en opbouw rapportage De task force heeft onder leiding van een medewerker van het NGJ een traject doorlopen van een jaar waarin de volgende onderdelen zijn behandeld om tot een beantwoording van de centrale vraag te komen: Visieontwikkeling. Binnen het jeugdwerk is het belangrijk om vanuit een heldere visie te werken. Realiteit check. Hierbij is onderzocht hoe het huidige jeugdbeleid is ingericht. Daarbij is ook informatie ingewonnen bij jongeren en jeugdleiders over de sterke punten van het huidige beleid en de zaken die beter kunnen. Invulling jeugdbeleid. Na het bepalen van de uitgangspunten voor het jeugdbeleid en het formuleren van doelstellingen is nagegaan hoe het jeugdbeleid in onze ogen vorm zou moeten krijgen. Hierbij is zo veel mogelijk aangesloten bij het huidige beleid. Uiteindelijk heeft de task force het traject in één jaar doorlopen waarin 12 keer vergaderd is en eenmaal een jeugdwerkersavond is georganiseerd. Tijdens de jeugdwerkersavond zijn de aanwezige jeugdleiders geïnformeerd over de voortgang van het traject en heeft afstemming plaatsgevonden over de wijze waarop invulling was gegeven aan het jeugdbeleid. Het rapport is opgebouwd overeenkomstig het doorlopen traject. De rapportage richt zich met name op de toekomst. Daarom is de realiteit check niet als zodanig opgenomen in deze rapportage. Pagina 2

4 HOOFDSTUK 1: VISIE Inleiding Om het jeugdbeleid inhoud te geven is het belangrijk om vanuit een visie te werken. In dit hoofdstuk hebben we onze visie verwoord en de bijbehorende kernwaarden toegelicht. Visie met bijbehorende bijbeltekst De visie die als uitgangspunt is genomen voor het ontwikkelen van het jeugdbeleid luidt als volgt: Samen met hart en ziel Jezus volgen; jong en ouder, ieder volgens eigen talent en met onze tijd mee. Deze visie wordt gedragen door 3 Johannes 1:4, waar staat: Niets verheugd mij meer dan te horen dat mijn kinderen de weg van de waarheid volgen. In deze tekst komt terug dat de apostel Johannes verheugd was om te horen dat jong en ouder (mijn kinderen) Jezus volgen (de weg van de waarheid volgen). Hieronder wordt verder uitleg gegeven aan de visie. Kernwaarden Vanuit deze visie kunnen de kernwaarden worden afgeleid die in onze ogen de komende vijf jaar voorop staan in het jeugdwerk. Deze kernwaarden betrekken wij op het jeugdwerk, maar zijn van toepassing op de hele gemeente. De kernwaarden zijn: Jezus volgen. Het doel van alles binnen onze gemeente is het volgen van Jezus. Thuisvoelen in de gemeente. Het is onze wens dat iedereen, zowel jongeren als ouderen, zich gekend voelen in de gemeente. Passievolle gemeente. Het is onze wens dat iedereen, zowel jong als oud, zich met plezier inzet voor (jeugd)werk en met plezier naar de diensten gaat. Ruimte voor talent. Het is onze wens dat er binnen onze gemeente ruimte is voor ieders talenten. Open houding. De gemeente staat open voor nieuwe ontwikkelingen die aansluiten bij de tegenwoordige en toekomstige tijd. Pagina 3

5 HOOFDSTUK 2: UITGANGSPUNTEN JEUGDBELEID Inleiding Om in de toekomst vanuit een structuur te werken voor het jeugdbeleid, is het belangrijk om aan te geven welke uitgangspunten gehanteerd zijn bij het ontwikkelen van het jeugdbeleid. Hierbij is onderscheid te maken in enerzijds het jeugdbeleid en anderzijds de wijze waarop de leeftijdscategorieën zijn bepaald. Hieronder worden beide zaken uitgewerkt. Uitgangspunten voor het jeugdbeleid Allereerst is het plan gericht op de jeugd binnen de gemeente. Hierbij is echter niet vergeten dat wij als gemeente ook een missionaire taak hebben. Het idee is namelijk dat eerst een gedegen opbouw van het jeugdwerk aanwezig dient te zijn waarbinnen de eigen jeugd het naar haar zin heeft en het jeugdwerk als goed ervaart. De vervolgstap is dan dat de eigen jeugd vrienden (van buiten de gemeente) uitnodigt voor activiteiten binnen de gemeente. Hierbij hopen we dat de vrienden het jeugdwerk binnen onze gemeente ook als goed ervaren en blijven komen naar onze gemeente. Aan de hand van de onderstaande afbeelding zullen de uitgangspunten voor het jeugdbeleid worden toegelicht. Pagina 4

6 Vrienden Met vrienden wordt bedoeld de relaties die we opbouwen en onderhouden met onze gemeenteleden. Bij jongeren spelen leeftijdsgenoten een belangrijke rol. Het is dan ook belangrijk in het jeugdwerk om ruimte te geven aan het opbouwen van relaties tussen leeftijdsgenoten waarbij de relatie op zich centraal staat. Vieren Met vieren gaat het om de zingeving. We zijn met elkaar gemeente en geven hier invulling aan. Het is belangrijk dat jongeren zich kunnen herkennen in de wijze waarop de vieringen plaatsvinden en begrijpen waarom dit zo plaatsvindt. Daarnaast moet er ruimte zijn voor het vormen van een eigen, mogelijk afwijkende mening. Vormen Met vormen gaat het om het proces van het leren begrijpen wat er gebeurd, wat het doel er van is en dit toepasbaar kunnen maken. Het is belangrijk dat jongeren begrijpen wat geloven inhoudt en hoe dit in onze gemeente zichtbaar en merkbaar wordt. Leeftijdscategorieën Voor de uitwerking is het ook belangrijk om vast te stellen in welke leeftijdscategorieën gedacht moet worden. Dit omdat elke leeftijdsfase een andere aanpak vraagt wat betreft vrienden, vieren en vormen. De leeftijdscategorieën zijn een richtlijn. In de praktijk kan hier van afgeweken worden, zodat vriendengroepen bij elkaar kunnen blijven. In onderstaand schema zijn de categorieën weergegeven met daarachter de leeftijd die in de betreffende categorie valt. Categorie Baby / Peuters Kleuters Jonge kinderen Kinderen Jonge tieners Tieners Jongeren Jong volwassenen Leeftijd 0 tot 4 jaar 4 tot 6 jaar 6 tot 8 jaar 8 tot 10 jaar 10 tot 14 jaar 14 tot 16 jaar 16 tot 20 jaar 20 tot 25 jaar Pagina 5

7 HOOFDSTUK 3: STRUCTUUR JEUGDWERK Inleiding Om de doelstellingen binnen het jeugdwerk te bereiken, is het belangrijk dat er afspraken gemaakt worden over de structuur waarbinnen het jeugdwerk plaatsvindt. In dit hoofdstuk wordt dan ook ingegaan op de structuur die nodig is om goed invulling te kunnen geven aan het jeugdbeleid. Structuur Om de structuur duidelijk neer te zetten is het belangrijk om de verantwoordelijkheden binnen de gemeente helder te hebben binnen het jeugdwerk. In onderstaande afbeelding is geprobeerd dit schematisch weer te geven. Niet-actieve jongeren Jeugdouderlingen Actieve jongeren Jongeren (0 25 jaar) Jeugdleiders Jeugdraad Gemeente (jong en ouder) Kerkenraad In bovenstaand overzicht zijn als personen/raden opgenomen de kerkenraad, de jeugdraad, de jeugdleiders en de jeugdouderlingen. Hierbij is aangegeven op welke groep zij zich richten binnen de gemeente, waarbij aangetekend moet worden dat de jeugdouderlingen ook een rol hebben binnen de kerkenraad en de jeugdraad. Kerkenraad De kerkenraad vervult een rol voor de hele gemeente waar de jongeren een onderdeel van zijn. Vanuit deze gedachte heeft de kerkenraad een belangrijke rol bij het jeugdbeleid. De kerkenraad is verantwoordelijk voor het goed regelen van de randvoorwaarden rondom het jeugdwerk. Hierbij moet gedacht worden aan: Zorg voor de gebouwen waar het jeugdwerk gebruik van maakt. Het gaat hierbij zowel om het onderhoud als de exploitatie. Zorg voor de financiën van het jeugdwerk. De financiën is een taak van de kerkenraad en dient niet gedelegeerd te worden aan de jeugdraad, zoals nu het geval is. Zorg voor hulpverlening bij het jeugdwerk. Hiermee wordt bedoeld het op orde hebben van veiligheidsplannen, BHV, etc. jeugdleiders dienen op de hoogte te zijn van de procedures die hiervoor opgesteld zijn. Zorg voor goede taakomschrijvingen van jeugdleiders/werkers. Vanuit de kerkenraad dient duidelijk gemaakt te worden waar een jeugdleider/werker aan moet voldoen. Het aanstellen van een vertrouwenspersoon voor de jeugd en de jeugdleiders. Pagina 6

8 Jeugdraad De jeugdraad heeft tot taak om het jeugdwerk te organiseren en te coördineren. Hierbij heeft de jeugdraad alle jeugd voor ogen, zowel de actieve jongeren als de niet-actieve jongeren. Verder is de jeugdraad de brug tussen de kerkenraad en het jeugdwerk. De belangrijkste taken van de jeugdraad zijn: Coördinatie van het jeugdwerk en bewaking van het uitgezette jeugdbeleid. Dit is met name gericht op de actieve jongeren binnen de gemeente. Uitgangspunt hiervoor is het jeugdbeleidsplan en de ervaringen van jeugdleiders. Toerusten van de jeugdleiders. Bij deze toerusting moet onderscheid gemaakt worden naar de leeftijdscategorieën waarvoor jeugdleiders actief zijn. Vaak wordt ook toerusting aangeboden bij de methode die gekozen wordt. Belangrijk bij de toerusting is dat aandacht besteed wordt aan sociaal culturele problematiek die bij jongeren speelt (bijvoorbeeld misbruik, loverboys, roken of drinken). Namens het jeugdwerk jaarlijks het financiële budget indienen bij de kerkenraad zodat de kerkenraad weet welke kosten er voor een jaar verwacht kunnen worden. Manieren zoeken om de niet-actieve jongeren bij de kerk te betrekken. Gezien de taken die de jeugdraad uitvoert, is het voorstel om een aantal aanpassingen te maken in de huidige jeugdraad. Het gaat hierbij om het volgende: Samenstelling. Om de lijnen zo kort mogelijk te maken dient de samenstelling te bestaan uit de jeugdouderlingen, vertegenwoordigers van de jeugdclubs/verenigingen en één coördinator. De jeugdouderlingen zijn de directe link met de kerkenraad en zijn de voorzitter(s) van de jeugdraad. De vertegenwoordigers van de jeugdclubs/verenigingen zijn de directe link met het jeugdwerk. De coördinator, die geen directe rol in het jeugdwerk heeft, is de organisator, vastlegger en stimulator van de jeugdraad. Financiën. De jeugdraad heeft niet tot taak om zelf de financiën te regelen voor het jeugdwerk. Daarom dient dit teruggelegd te worden bij de kerkenraad. Om de kerkenraad inzicht te geven in de kosten, zal de jeugdraad wel jaarlijks een budget indienen bij de kerkenraad. Deze rapportage is in eerste instantie gericht op de actieve jongeren in de gemeente. De gedachte hierachter is dat enthousiaste actieve jongeren de niet-actieve jongeren trekken. Daarnaast is aandacht voor de niet-actieve jongeren noodzakelijk. Belangrijk hierbij is dat deze eerst bekend zijn. Doordat in de jeugdraad de vertegenwoordigers van de jeugdclubs/verenigingen zijn opgenomen, is het ook mogelijk om in beeld te krijgen wie de niet-actieve jongeren zijn. In de komende 5 jaar willen we alle jongeren in beeld hebben. Om dit te bereiken willen we een buddy-systeem opzetten waarbij een aantal niet-actieve jongeren worden gekoppeld aan gemeenteleden. Pagina 7

9 HOOFDSTUK 4: DOELSTELLINGEN PER LEEFTIJDSCATEGORIE EN INVULLING JEUGDBELEID Inleiding In dit hoofdstuk wordt ingegaan op de doelstellingen die we de komende 5 jaar willen bereiken voor elke leeftijdscategorie, waarbij een verdeling is gemaakt naar vieren, vrienden en vormen. In bijlage 1 is een overzicht opgenomen van alle doelstellingen per leeftijdscategorie. Verder is in dit hoofdstuk opgenomen hoe we deze doelstellingen willen bereiken. In bijlage 2 is hiervan een overzicht opgenomen met de clubs/verenigingen die invulling geven aan de doelstellingen per leeftijdscategorie. Baby / Peuters Doelstelling vieren: In deze fase zullen de kinderen vertrouwd moeten raken met de gemeente en de bijbel. Dit is de basis voor de volgende fasen. De basis wordt gelegd door bijbelverhalen te vertellen, liedjes te zingen en naar liedjes te luisteren. Verder is het belangrijk om hierbij onderscheid te maken tussen de baby s en de peuters. Invulling doelstelling vieren: De huidige crèche geeft invulling aan de doelstelling. Voor een goede invulling zijn de volgende randvoorwaarden van toepassing: De crèche vindt, net als nu het geval is, elke zondagochtend plaats tijdens de eredienst. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de crèche-ochtend zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Voor de herkenbaarheid van de bijbelverhalen is het belangrijk om vooraf vast te stellen welke bijbelverhalen in de crèche verteld worden. Voor de herkenbaarheid van de liederen is het belangrijk om elk jaar 5 basisliederen te kiezen die gezongen kunnen worden op de crèche. Gezien de grote verschillen in ontwikkeling dient er onderscheid gemaakt te worden tussen de baby s en de peuters. Dit kan door gezamenlijk te starten, maar op een gegeven moment de groep te splitsen en verschillende activiteiten uit te voeren. Doelstelling vrienden: Kinderen in de leeftijd van 0 tot 6 jaar bouwen nog geen echte relaties onderling op. Daarom is het uitgangspunt vrienden nog niet van toepassing voor deze leeftijdscategorie. Doelstelling vormen: Voor kinderen in de leeftijd van 0 tot 6 jaar is vieren belangrijk. Vormen start rond de leeftijd van 6 jaar. Daarom is uitgangspunt vormen nog niet van toepassing voor deze leeftijdscategorie. Pagina 8

10 Kleuters Doelstelling vieren: Dit betreft de opstartfase. In deze fase willen we over God en de verhalen uit de bijbel vertellen op zo een wijze dat de kinderen de verhalen en liedjes herkennen. Invulling doelstelling vieren: De huidige bijbelklas voor groep 1 en 2 geeft invulling aan de doelstelling. In de nieuwe structuur is het beter om de huidige bijbelklas en huidige GMG samen te voegen. Hierbij kan echter wel dezelfde groepsindeling aangehouden worden. In het vervolg van deze rapportage worden, voor de herkenbaarheid, de huidige namen gebruikt (bijbelklas en GMG). Voor een goede invulling zijn de volgende randvoorwaarden van toepassing: De bijbelklas voor groep 1 en 2 vindt, net als nu het geval is, elke zondagochtend plaats tijdens de eredienst. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de bijbelklasochtenden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Herkenbaarheid is in deze fase belangrijk. De Vertel-het-maar methode ondersteunt dit onvoldoende omdat hierin vaak onbekende bijbelverhalen naar voren komen. Daarom dient onderzocht te worden of er mogelijk een andere methode beschikbaar is die onze doelstelling beter ondersteunt. Voor de herkenbaarheid van de liederen is het belangrijk om elk jaar 10 basisliederen te kiezen die gezongen kunnen worden op de bijbelklas voor groep 1 en 2. Van deze 10 liederen dient eens in de drie weken één lied gekozen te worden als kinderlied in de eredienst. De communicatie richting de ouders vindt, net als nu het geval is, plaats door middel van aankondiging van de onderwerpen in het kerkblad en op de website. Daarnaast kunnen ouders informeren bij de kinderen naar aanleiding van het werkje dat elke week gemaakt wordt. In deze categorie zal een start gemaakt worden met de rode draad in leren bidden. De invulling van deze rode draad dient nog verricht te worden. Doelstelling vrienden: Kinderen in de leeftijd van 0 tot 6 jaar bouwen nog geen echte relaties onderling op. Daarom is het uitgangspunt vrienden nog niet van toepassing voor deze leeftijdscategorie. Doelstelling vormen: Voor kinderen in de leeftijd van 0 tot 6 jaar is vieren belangrijk. Vormen start rond de leeftijd van 6 jaar. Daarom is het uitgangspunt vormen nog niet van toepassing voor deze leeftijdscategorie. Pagina 9

11 Jonge kinderen Doelstelling vieren: Dit betreft de ontdekkingsfase. Hierin willen we de kinderen vertellen over God en de verhalen uit de bijbel en wel op zo een wijze dat de kinderen het begrijpen, herkennen en onthouden. Hierbij blijft de nadruk liggen op herkennen. Om dit te stimuleren is het belangrijk om met thema s te werken. Invulling doelstelling vieren: De huidige bijbelklas voor groep 3 en 4 geeft invulling aan de doelstelling. Zoals hiervoor aangegeven dient de bijbelklas en GMG samengevoegd te worden. Voor een goede invulling zijn de volgende randvoorwaarden van toepassing: De bijbelklas voor groep 3 en 4 vindt, net als nu het geval is, elke zondagochtend plaats tijdens de eredienst. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de bijbelklasochtenden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Herkenbaarheid blijft in deze fase belangrijk. De Vertel-het-maar methode ondersteunt dit onvoldoende omdat hierin vaak onbekende bijbelverhalen naar voren komen. Daarom dient onderzocht te worden of er mogelijk een andere methode beschikbaar is die onze doelstelling beter ondersteunt. Voor de herkenbaarheid van de liedjes is het belangrijk om elk jaar 20 basisliederen te kiezen die gezongen kunnen worden op de bijbelklas voor groep 3 en 4. Van deze 20 liederen dient eens in de drie weken één lied gekozen te worden als kinderlied in de eredienst. De communicatie richting de ouders vindt, net als nu het geval is, plaats door middel van aankondiging van de onderwerpen in het kerkblad en op de website. Daarnaast kunnen ouders informeren bij de kinderen naar aanleiding van het werkje dat elke week gemaakt wordt. De rode draad in leren bidden wordt voortgezet. De invulling van deze rode draad dient nog verricht te worden. Doelstelling vrienden: In deze fase is het belangrijk om kinderen te stimuleren en te leren samenwerken. Hierbij ligt de nadruk op het oefenen samen te werken. Invulling doelstelling vrienden: De doelstelling wordt ook ingevuld door de bijbelklas voor groep 3 en 4. Daarom gelden ook dezelfde randvoorwaarden zoals opgenomen bij Invulling doelstelling vieren. Hierbij dient wel aangevuld te worden dat bij de organisatie van de ochtenden rekening gehouden dient te worden met het oefenen samen te werken. Pagina 10

12 Doelstelling vormen: De basis voor vormen start in deze fase met het leren van de verhalen uit de bijbel (bijbelgeschiedenis). Invulling doelstelling vormen: De doelstelling wordt ook ingevuld door de bijbelklas voor groep 3 en 4. Daarom gelden ook dezelfde randvoorwaarden zoals opgenomen bij Invulling doelstelling vieren. Kinderen Doelstelling vieren: In deze fase is het belangrijk om de kennis van de bijbel verder te ontwikkelen en deze kennis tastbaar te maken. Door de verhalen uit de bijbel te vertellen en het verhaal tastbaar te maken voor de kinderen (d.m.v. voorbeelden) wordt de kennis van de kinderen vergroot. Invulling doelstelling vieren: De huidige GMG voor groep 5, 6 en 7 geeft invulling aan de doelstelling. Zoals hiervoor aangegeven dient de bijbelklas en GMG samengevoegd te worden. Voor een goede invulling zijn de volgende randvoorwaarden van toepassing: De GMG voor groep 5, 6 en 7 vindt elke zondagochtend plaats tijdens de eredienst. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de GMG-ochtenden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Voor deze leeftijdscategorie dient een methode gehanteerd te worden die dezelfde verhalen behandeld als voor de voorgaande leeftijdscategorieën. Daarom dient onderzocht te worden of er een andere methode beschikbaar is die de doelstelling om verhalen tastbaarder te maken ondersteunt. Voor de herkenbaarheid van de liedjes is het belangrijk om elk jaar 30 basisliederen te kiezen die gezongen kunnen worden op de GMG voor groep 5, 6 en 7. Van deze 30 liederen dient eens in de drie weken één lied gekozen te worden als kinderlied in de eredienst. De communicatie richting de ouders vindt, net als nu het geval is, plaats door middel van aankondiging van de onderwerpen in het kerkblad en op de website. Daarnaast kunnen ouders informeren bij de kinderen naar aanleiding van het werkje dat elke week gemaakt wordt. De rode draad in leren bidden wordt voortgezet. De invulling van deze rode draad dient nog verricht te worden. Doelstelling vrienden Het blijft belangrijk om kinderen in deze fase te stimuleren en te leren samenwerken. Hierbij ligt de nadruk op het echt samenwerken (samen opdrachten uitvoeren, etc.). Pagina 11

13 Invulling doelstelling vrienden: Het is belangrijk dat jongeren elkaar beter leren kennen, ook buiten de GMG om. Daarom dienen er aparte activiteiten georganiseerd te worden voor deze leeftijdscategorie. In het huidige jeugdwerk is dit beperkt opgenomen, namelijk drie activiteiten per jaar georganiseerd door de activiteitencommissie. Onze doelstelling voor de komende vijf jaar is om dit op de volgende manier te gaan organiseren: Per jaar willen we 10 activiteiten georganiseerd hebben. De organisatie van deze activiteiten ligt in handen van de activiteitencommissie. Voorstel is om hierbij samen te werken met de GKV. Idee hierbij is dat de activiteitencommissie 5 activiteiten per jaar organiseert voor deze leeftijdscategorie voor zowel onze gemeente als de GKV. De GKV zou op haar beurt dan ook 5 activiteiten organiseren waar onze kinderen voor uitgenodigd worden. Naar de toekomst toe is het goed om te onderzoeken of er meer mogelijkheden zijn om samen te werken met andere kerkverbanden. Doelstelling vormen: In deze fase dienen de bijbelverhalen uitgelegd te worden met voorbeelden. Hierdoor kunnen kinderen de verhalen beter plaatsen waardoor ze beter begrijpen dat de verhalen ook toe te passen zijn op het dagelijkse leven. Invulling doelstelling vormen: De doelstelling wordt ook ingevuld door de GMG voor groep 5, 6 en 7. Daarom gelden ook dezelfde randvoorwaarden zoals opgenomen bij Invulling doelstelling vieren. Jonge tieners Doelstelling vieren: Dit is de associatiefase. Jongeren in deze leeftijdscategorie denken zwart/wit en hebben behoefte aan aandacht in de reguliere eredienst. Hieraan kan invulling gegeven worden door afwisseling in vormen van de dienst, een voorwerp of plaatje als praatstuk te gebruiken en/of muziekkeuze zodat jongeren iets kunnen vinden van wat er gebeurt. Invulling doelstelling vieren: Jonge tieners dienen aandacht te krijgen in de reguliere eredienst. Het is daarom ook de bedoeling dat deze leeftijdscategorie, zoals nu deels het geval is, niet de eredienst verlaat. Over hoe aandacht gegeven moet worden in de eredienst dient verder nagedacht te worden. Mogelijkheden hiervoor zijn de dominee voorwerpen mee te laten nemen of de beamer te gebruiken om punten uit de preek te verduidelijken, puzzels te ontwikkelen die opgelost kunnen worden door naar de preek te luisteren, jonge tieners betrekken bij de muziekkeuze of jonge tieners inzetten bij het collecteren. Doelstelling vrienden: Jonge tieners willen graag hangen, waarbij het doel van het bij elkaar zijn niet het belangrijkste is. Vooral het samenzijn is belangrijk. Pagina 12

14 Invulling doelstelling vrienden: De invulling kan gegeven worden door de huidige tienerclub. De leeftijdsgrens om naar de tienerclub te gaan wordt hiermee verlaagd (naar ongeveer 10/11 jaar). Het is dan ook belangrijk dat binnen de tienerclub twee groepen worden onderscheiden, namelijk tienerclub 1 voor de jonge tieners en tienerclub 2 voor de tieners (zie volgende leeftijdscategorie). Verder gelden de volgende randvoorwaarden voor de tienerclub 1: De tienerclub 1 dient eens in de twee weken georganiseerd te worden op een doordeweekse avond (bijvoorbeeld de huidige vrijdagavond). Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de tienerclub-avonden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Het belangrijkste doel is samenzijn. Het vieren en vormen zijn op een andere wijze ingevuld. Als methode sluit Rock Solid van YfC hier goed bij aan. De communicatie richting de ouders over de tienerclub 1 vindt plaats door informatie op de website. Hierbij zal geregeld een stukje geschreven worden over wat gedaan is op de betreffende tienerclub-avond. Doelstelling vormen: In deze fase is het belangrijk om begrippen uit te leggen die belangrijk zijn in het christelijk geloof. Hierbij moet gedacht worden aan zonde, genade, vergeving, etc. Invulling doelstelling vormen: Voor de invulling van vormen is sprake van twee invullingen, namelijk de nog niet bestaande geestelijke trainingsavonden en de catechisatie. De gedachte hierachter is dat de geestelijke trainingsavonden een overgangsvorm zijn van de huidige GMG naar de catechisatie. Het doel van deze avonden is uitleg geven over wat er gebeurt in een eredienst (opbouw van een eredienst, rol diaconie, bijzondere diensten zoals avondmaal en doop, etc.) en andere zaken binnen de gemeente (rol predikant, rol kerkenraad, etc.). Daarna gaan de jonge tieners naar de huidige catechisatie. Randvoorwaarden geestelijke trainingsavonden: Het belangrijkste doel is uitleg geven over wat er gebeurd in een eredienst en andere zaken binnen de gemeente. De geestelijke trainingsavonden dienen 1 keer per maand plaats te vinden tijdens de avonddienst. De avonden zijn in eerste instantie bedoeld voor jongeren uit groep 7 en 8. Tieners die hieraan behoefte hebben, kunnen ook naar deze avonden komen. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de geestelijke trainingsavonden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Pagina 13

15 De communicatie richting de ouders over de geestelijke trainingsavonden vindt plaats door middel van aankondiging van de onderwerpen in het kerkblad en informatie op de website. De rode draad in leren bidden wordt voortgezet. De invulling van deze rode draad dient nog verricht te worden. Randvoorwaarden catechisatie voor jonge tieners: De catechisatie wordt, zoals nu het geval is, wekelijks gegeven op een doordeweekse avond. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de catechisatie-avonden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Het belangrijkste doel is onderwijs op een wijze die past bij deze tijd. De huidige methode, Follow-up, geeft hier goed invulling aan. De communicatie richting de ouders over catechisatie dient anders vorm gegeven te worden. Aan het begin van het seizoen dient er een informatieavond gehouden te worden voor de ouders. Verder dient in het kerkblad en op de website opgenomen te worden welke onderwerpen behandeld worden tijdens de catechisatie. De rode draad in leren bidden wordt voortgezet. De invulling van deze rode draad dient nog verricht te worden. Tieners Doelstelling vieren: Dit is nog steeds de associatiefase en qua vieren komt die overeen met de leeftijdscategorie jonge tieners. Jongeren in deze leeftijdscategorie denken zwart/wit en hebben behoefte aan aandacht in de reguliere eredienst. Hieraan kan invulling gegeven worden door afwisseling in vormen van de dienst, een voorwerp of plaatje als praatstuk te gebruiken en/of muziekkeuze zodat jongeren iets kunnen vinden van wat er gebeurt. Invulling doelstelling vieren: Voor de invulling van de doelstelling, zie de invulling bij jonge tieners. Doelstelling vrienden: Bij tieners is het bij elkaar zitten nog steeds belangrijk, maar komt er ook meer discussie op gang. Tieners willen meer van zichzelf vertellen (eigen mening is het belangrijkste). Het is belangrijk dat de leiding zich kwetsbaar durft op te stellen en over zichzelf durft te vertellen (voorbeeldfunctie). Invulling doelstelling vrienden: De invulling kan gegeven worden door de huidige tienerclub. Zoals aangegeven bij jonge tieners dient er binnen de tienerclub onderscheid gemaakt te worden in twee groepen, namelijk tienerclub 1 voor de jonge tieners (zie vorige leeftijdscategorie) en tienerclub 2 voor de tieners. Verder gelden de volgende randvoorwaarden voor de tienerclub 2: Pagina 14

16 De tienerclub 2 dient eens in de twee weken georganiseerd te worden op een doordeweekse avond (bijvoorbeeld de huidige vrijdagavond). Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de Tienerclub-avonden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Het belangrijkste doel is nog steeds samenzijn, maar wel met meer discussie. Het vieren en vormen zijn op een andere wijze ingevuld. Als methode sluit Solid Friends van YfC hier goed bij aan. De communicatie richting de ouders over de tienerclub 2 vindt plaats door middel van aankondiging van de onderwerpen in het kerkblad en informatie op de website. Hierbij zal geregeld een stukje geschreven worden over wat gedaan is op de betreffende tienerclubavond. Doelstelling vormen: Bij tieners is het belangrijk om uit te leggen dat je keuzes hebt in het leven en dat de keuzes die je maakt ook gevolgen hebben. Invulling doelstelling vormen: Voor de invulling van vormen kan de huidige catechisatie gebruikt worden. Randvoorwaarden hierbij zijn: De catechisatie wordt, zoals nu het geval is, wekelijks gegeven op een doordeweekse avond. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de catechisatie-avonden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Het belangrijkste doel is onderwijs op een wijze die past bij deze tijd. De huidige methode, Follow-up, geeft hier goed invulling aan. De communicatie richting de ouders over catechisatie dient anders vorm gegeven te worden. Aan het begin van het seizoen dient er een informatieavond gehouden te worden voor de ouders. Verder dient in het kerkblad en op de website opgenomen te worden welke onderwerpen behandeld worden tijdens de catechisatie. De rode draad in leren bidden wordt voortgezet. De invulling van deze rode draad dient nog verricht te worden. Jongeren Doelstelling vieren: Deze jongeren willen graag dat de thematiek waar zij zich mee bezighouden terugkomt in de eredienst. Hierbij is het belangrijk dat ze praktisch iets kunnen met de boodschap die ze te horen krijgen. Dit kan bereikt worden door het betrekken van jongeren bij de organisatie van een eredienst, waarbij zij meedenken over thema s, bijbelteksten, liederen, etc. Pagina 15

17 Invulling doelstelling vieren: Jongeren dienen aandacht te krijgen in de reguliere eredienst. Hierbij moet vooral de thematiek waar zij zich mee bezighouden regelmatig terugkeren in de eredienst. Gezien de omvang van de groep jongeren/jongvolwassenen dient dit bij 1/3 van onze erediensten het geval te zijn, wat neerkomt op ongeveer 35 diensten per jaar. De exacte invulling van deze betrokkenheid dient verder onderzocht te worden. Gedacht kan worden aan inspraak bij het thema dat behandeld wordt in de eredienst, meedenken met de keuzes van de liederen en bij bijbelteksten tot een actieve bijdrage in de eredienst (bespelen van instrumenten, zingen, voorlezen bijbelteksten, etc.). Doelstelling vrienden: Jongeren zoeken naar gedeelde interesses en leren hun echte vrienden kennen. In deze fase staan jongeren voor elkaar open en tonen ze interesse. Ze willen elkaar leren kennen en staan open voor discussies. Invulling doelstelling vrienden: De invulling kan gegeven worden door de huidige 16+-kring of jongerenkring. Randvoorwaarden hierbij zijn: De kring dient eens in de twee weken georganiseerd te worden. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de kringavonden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Het belangrijkste doel is elkaar leren kennen. Het vieren en vormen zijn op een andere wijze ingevuld. Stay Steady van YfC sluit hierbij goed aan. Gezien de leeftijdscategorie, vindt er geen communicatie meer plaats richting de ouders over wat er gebeurd op de kring. Doelstelling vormen: In deze fase zullen jongeren vaak hun eigen keuzes maken. Voor jongeren is het hierbij belangrijk om te leren omgaan met de keuzevrijheid. Invulling doelstelling vormen: Voor de invulling van vormen kan de huidige (belijdenis)catechisatie gebruikt worden. Randvoorwaarden hierbij zijn: De catechisatie wordt, zoals nu het geval is, wekelijks gegeven op een doordeweekse avond. Er dient een logboek te komen waar enerzijds algemene richtlijnen in zijn opgenomen (handboek) en anderzijds zaken worden vastgelegd over het verloop van de catechisatie-avonden zelf. De exacte invulling van het logboek dient nog vastgesteld te worden. Het belangrijkste doel is onderwijs op een wijze die past bij deze tijd. De huidige methode, Follow-up, geeft hier goed invulling aan. Pagina 16

18 De communicatie richting de ouders over catechisatie dient anders vorm gegeven te worden. Aan het begin van het seizoen dient er een informatieavond gehouden te worden voor de ouders. Verder dient in het kerkblad en op de website opgenomen te worden welke onderwerpen behandeld worden tijdens de catechisatie. De rode draad in leren bidden wordt voortgezet. De invulling van deze rode draad dient nog verricht te worden. Jong volwassenen Doelstelling vieren: De doelstelling komt overeen met de leeftijdscategorie jongeren. In deze fase willen jong volwassenen graag dat de thematiek waar zij zich mee bezighouden terugkomt in de eredienst. Hierbij is het belangrijk dat ze praktisch iets kunnen met de boodschap die ze te horen krijgen. Dit kan bereikt worden door het betrekken van jongeren bij de organisatie van een eredienst, waarbij zij meedenken over onderwerpen, bijbelteksten, liederen, etc. Invulling doelstelling vieren: Voor de invulling van de doelstelling, zie de invulling bij jongeren. Doelstelling vrienden: Voor jong volwassenen is het sociaal contact belangrijk. Dit uit zich in het meeleven met elkaar en een plek vinden in de gemeente. Ook willen jong volwassenen verantwoordelijkheid nemen binnen de gemeente. Invulling doelstelling vrienden: De invulling kan gegeven worden door de huidige 20+-kring. Randvoorwaarden hierbij zijn: De kring dient eens in de twee weken georganiseerd te worden. Het belangrijkste doel is het sociaal contact. Het vieren en vormen zijn op een andere wijze ingevuld. De te hanteren methode dient afgestemd te worden met de jongvolwassene zelf, alsmede de inbreng die zij zelf hebben op een kringavond. Doelstelling vormen: De jong volwassenen zullen, net als alle gemeenteleden, behoefte hebben om met medechristenen onderwijs te volgen (bijbelstudies, etc.). Hierbij kunnen de dagelijkse zaken waar je als Christen tegen aanloopt en de keuzes die je maakt bediscussieerd worden. Invulling doelstelling vormen: De jong volwassenen zullen in de gebruikelijke bijbelkringen meedraaien, zoals de 20+-kring of, indien van toepassing, de (belijdenis)catechisatie. Pagina 17

19 CONCLUSIE EN SAMENVATTING De task force geeft middels deze rapportage haar antwoord op het verzoek van de kerkenraad. Dit verzoek is verwoord in de volgende vraag: Waar willen we over vijf jaar staan met ons jeugdwerk en hoe gaan we dat realiseren? De bovenstaande vraag hebben wij beantwoord door allereerst een visie neer te zetten voor het jeugdbeleid. Deze visie luidt: Samen met hart en ziel Jezus volgen; jong en ouder, ieder volgens eigen talent en met onze tijd mee. Vanuit deze visie en de uitgangspunten vrienden, vieren en vormen hebben we vervolgens doelstellingen per leeftijdscategorie geformuleerd. Daarna zijn we nagegaan hoe deze doelstellingen bereikt kunnen worden. Hierbij hebben we het huidige jeugdwerk als basis genomen en zijn we nagegaan waar in onze ogen veranderingen aangebracht moeten worden, die we in de komende vijf jaar willen realiseren. De belangrijkste veranderingen die nodig zijn om de doelstellingen te bereiken zijn: De samenstelling van de jeugdraad dient te veranderen om kortere lijnen te houden tussen de kerkenraad en het jeugdwerk. De jeugdraad dient te bestaan uit de 2 jeugdouderlingen, vertegenwoordigers van jeugdclubs/verenigingen en 1 coördinator. De jeugdraad heeft betrekking op het hele jeugdwerk. Hier hoort ook de catechisatie bij. De financiën is een taak van de kerkenraad. Daarom zal de financiën overgedragen worden van de jeugdraad aan de kerkenraad. Het is belangrijk dat er een logboek komt per jeugdclub/vereniging. In dit logboek is enerzijds opgenomen welke algemene richtlijnen er zijn (handboek) en anderzijds informatie over de activiteiten die hebben plaatsgevonden. De bijbelklas en GMG dienen samengevoegd te worden en beslaan de leeftijdscategorieën kleuters tot en met kinderen. Voor de leeftijdscategorie kinderen wordt in het huidige jeugdwerk te weinig aandacht besteed aan het uitgangspunt vrienden. Om hier beter invulling aan te geven dient eens in de maand (10 keer per jaar) een activiteit georganiseerd te worden. Hiervoor dient de activiteitencommissie benaderd te worden en het zou goed zijn om hierbij samen te werken met de GKV. De leeftijdscategorie jonge tieners (10 tot 12 jaar) gaan niet meer naar de GMG, maar krijgen aandacht in de eredienst. Verder vindt er voor deze groep een overgangsfase plaats van de GMG naar de catechisatie door eens in de maand (10 keer per jaar) tijdens de avonddienst een geestelijke trainingsavond te houden. De jonge tieners gaan ook naar de tienerclub. Hierdoor gaat de leeftijdsgrens van de tienerclub omlaag. Belangrijk hierbij is dat binnen de tienerclub twee groepen worden onderscheiden, namelijk de jonge tieners en de tieners. In de eredienst dient meer ruimte te komen voor betrokkenheid van jongeren en jong volwassene. De exacte invulling van deze betrokkenheid dient verder onderzocht te worden. Pagina 18

20 BIJLAGE 1: DOELSTELLINGEN PER LEEFTIJDSCATEGORIE Categorie Doel Vieren Doel Vrienden Doel Vormen Baby / Peuters (crèche) Kleuters (bijbelklas 1/2) Jonge kinderen (bijbelklas 3/4) Kinderen (GMG 5/6) Jonge tieners (GMG 7/8 tot klas 2/3 In deze fase zullen de kinderen vertrouwd moeten raken met de gemeente en de bijbel. Dit is de basis voor de volgende fasen. De basis wordt gelegd door bijbelverhalen te vertellen, liedjes te zingen en naar liedjes te luisteren. Verder is het belangrijk om hierbij onderscheid te maken tussen de baby s en de peuters. Dit betreft de opstartfase. In deze fase willen we over God en de verhalen uit de bijbel vertellen op zo een wijze dat de kinderen de verhalen en liedjes herkennen. Dit betreft de ontdekkingsfase. Hierin willen we de kinderen vertellen over God en de verhalen uit de bijbel en wel op zo een wijze dat de kinderen het begrijpen, herkennen en onthouden. Hierbij blijft de nadruk liggen op herkennen. Om dit te stimuleren is het belangrijk om met thema s te werken. In deze fase is het belangrijk om de kennis van de bijbel verder te ontwikkelen en deze kennis tastbaar te maken. Door de verhalen uit de bijbel te vertellen en het verhaal tastbaar te maken voor de kinderen (d.m.v. voorbeelden) wordt de kennis van de kinderen vergroot. Dit is de associatiefase. Jongeren in deze leeftijdscategorie denken zwart/wit en hebben behoefte aan aandacht in de normale N.v.t. N.v.t. In deze fase is het belangrijk om kinderen te stimuleren en te leren samenwerken. Hierbij ligt de nadruk op het oefenen samen te werken. Net als de fase hiervoor is het belangrijk om kinderen in deze fase te stimuleren en te leren samenwerken. Hierbij ligt de nadruk op het echt samenwerken (samen opdrachten uitvoeren, etc.). Jonge tieners willen graag hangen, waarbij het doel van het bij elkaar zijn niet het belangrijkste is. Vooral het samenzijn is N.v.t. N.v.t. De basis voor vormen start in deze fase met het leren van de verhalen uit de bijbel (bijbelgeschiedenis). In deze fase dienen de bijbelverhalen uitgelegd te worden met voorbeelden. Hierdoor kunnen kinderen de verhalen beter plaatsen waardoor ze beter begrijpen dat de verhalen ook toe te passen zijn op het dagelijkse leven. In deze fase is het belangrijk om begrippen uit te leggen die belangrijk zijn in het christelijk geloof. Hierbij moet gedacht worden aan zonde, genade,

21 middelbare school) Tieners Jongeren Jong volwassenen eredienst. Hieraan kan invulling gegeven worden door afwisseling in vormen van de dienst, een voorwerp of plaatje als praatstuk te gebruiken en/of muziekkeuze zodat jongeren iets kunnen vinden van wat er gebeurt. Deze jongeren willen graag dat de thematiek waar zij zich mee bezighouden terugkomt in de eredienst. Hierbij is het belangrijk dat ze praktisch iets kunnen met de boodschap die ze te horen krijgen. Dit kan bereikt worden door het betrekken van jongeren bij de organisatie van een eredienst, waarbij zij meedenken over onderwerpen, bijbelteksten. Liederen, etc. belangrijk. Bij tieners is het bij elkaar zitten nog steeds belangrijk, maar komt er ook meer discussie op gang. Tieners willen meer van zichzelf vertellen (eigen mening is het belangrijkste). Het is belangrijk dat de leiding zich kwetsbaar durft op te stellen en over zichzelf durft te vertellen (voorbeeldfunctie). Jongeren zoeken naar gedeelde interesses en leren hun echte vrienden kennen. In deze fase staan jongeren voor elkaar open en tonen ze interesse. Ze willen elkaar leren kennen en staan open voor discussies. Voor jong volwassenen is het sociaal contact belangrijk. Dit uit zich in het meeleven met elkaar en een plek vinden in de gemeente. Ook willen jong volwassenen verantwoordelijkheid nemen binnen de gemeente. vergeving, etc. Bij tieners is het belangrijk om uit te leggen dat je keuzes hebt in het leven en dat de keuzes die je maakt ook gevolgen hebben. In deze fase zullen jongeren vaak hun eigen keuzes maken. In navolging op de vorige fase, is het voor jongeren belangrijk om te leren om te gaan met de keuzevrijheid. De jong volwassenen zullen, net als alle gemeenteleden, behoefte hebben om met medechristenen onderwijs te volgen (bijbelstudies, etc.). Hierbij kunnen de dagelijkse zaken waar je als Christen tegen aanloopt en de keuzes die maakt bediscussieerd worden. Pagina 20

22 BIJLAGE 2: INVULLING DOELSTELLINGEN DOOR CLUBS/VERENIGINGEN Categorie Vieren Vrienden Vormen Baby / Peuters Crèche N.v.t. N.v.t. Kleuters Bijbelklas (groep 1/2) N.v.t. N.v.t. Jonge kinderen Bijbelklas (groep 3/4) Bijbelklas (groep 3/4) Bijbelklas groep (3/4) Kinderen GMG (groep 5/6/7) Samenwerking met GKV en GMG (groep 5/6/7) de Activiteitencommissie Jonge tieners (GMG 7/8 tot Eredienst Tienerclub 1 Catechisatie klas 2/3 middelbare school) Tieners Eredienst Tienerclub 2 Catechisatie Jongeren Eredienst (geen aparte Kring (16+) (Belijdenis)-catechisatie Jong volwassenen LEEF!-avond) Eredienst (geen aparte LEEF!-avond) Kring (20+) (Belijdenis)-catechisatie / Kring (20+) Pagina 21