Le Sacre du Printemps
|
|
|
- Sebastiaan Smeets
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Le Sacre du Printemps een dansvoorstelling van Wit.h Een jonge maagd is uitverkoren om zich letterlijk dood te dansen, als offer aan de zonnegod. Drie mannen en een jonge vrouw met het syndroom van down dansen Stravinsky s Lentewijding. 1
2 De organisatie: Wit.h Vzw Wit.h is een sociaalartistieke organisatie, erkend door de Vlaamse Gemeenschap binnen het kunstendecreet. Wit.h is een sociaalartistiek werkcentrum dat een context creëert waarbinnen beeldende kunstenaars met een verstandelijke beperking en reguliere kunstenaars projectmatig samenwerken aan hun verhaal. Via deze intensieve confrontaties worden subtiele verwantschappen ontdekt, verwantschappen die echter niet ophouden te bestaan met het project. Deze ontmoetingen creëren kansen voor de betrokkenen om naar de kern te gaan zoeken, naar het eigene, naar het zijn en zich te ontwikkelen. Zo krijgen ze kansen om hun sociale en artistieke parcours uit te bouwen. Sedert eind augustus 2009 is de werkplek gevestigd in het hartje van Kortrijk, in de Overleiestraat 1. Vzw Wit.h: Kunst creëert ontmoeting Onder deze slagzin organiseert Wit.h jaarlijks meer dan twintig projecten waarin personen met een verstandelijke beperking de kans krijgen zich te ontwikkelen door samen te werken met reguliere kunstenaars en in contact komen met een breed publiek. Dit zijn projecten rond beeldende kunst waar de samenwerking tussen beeldende kunstenaars met en zonder beperking centraal staat. Wit.h is een sociaal-artistiek feest. Wit.h ontwikkelt mogelijkheden om een nieuw en breed publiek toegang te verlenen tot beeldende kunst en de sociaalartistieke werking. Vzw Wit.h creëert ontmoeting. De doelstellingen van Wit.h -Wit.h heeft een missie die het empoweren van personen met een verstandelijke beperking nastreeft door hen kansen te geven zich artistiek uit te drukken en te ontwikkelen. -Wit.h heeft tot doel kunstenaars met een verstandelijke beperking op te zoeken. -Wit.h nodigt hen uit om tijdelijk en projectmatig hun atelier of voorziening te verlaten en een samenwerking aan te gaan met andere kunstenaars uit de samenleving. -Wit.h heeft tot doel deze processen te ondersteunnen door het bieden van begeleiding, ruimte, middelen en tijd om te experimenteren, te tonen en af te werken. Wit.h stimuleert en versterkt hierbij het persoonlijke en artistieke groeiproces bij de kunstenaars. -Wit.h ondersteunt de kijker en de toeschouwer bij de receptie van toonmomenten. 2
3 De uitkomsten en streefdoelen van deze empowering zijn dat de deelnemers meer en meer betrokken zijn bij en participeren in sociale verbanden. Het sociale isolement waarin ze verkeren verkleint en het geloof in en gemotiveerd zijn om het eigen kunnen te activeren vergroot. We werken aan een inclusieve samenleving waarin verscheidenheid en diversiteit gevaloriseerd worden en waarin de ander (diegene die zich onderscheidt van wat als mainstream geldt) erkend wordt als cultuurschepper. Wil je meer weten over onze werking en projecten? Neem dan een kijkje op 3
4 De voorstelling: Le Sacre du Printemps Een beetje geschiedenis: Le Sacre du Printemps en Stravinsky Als Stravinski Le Sacre du Printemps componeert (1913) bevinden we ons te midden van de industrialisering, van de moderniteit. Als verzet tegen deze rationele en individuele maatschappij, beeldt Stravinski in zijn partituur een heidens ritueel uit, hij portretteert oude stammen die nauw verbonden zijn aan de aarde. Opdat de toekomst van de stam veilig gesteld dient te worden, moet aan het begin van de lente een jonge maagd uit de stam zich offeren aan de goden. Om het primitieve karakter van het heidense verhaal te benadrukken, verwerkt Stravinski in zijn compositie, volkse Russische liederen en opzwepende Afrikaanse ritmes, die bol staan van dissonanten en die verschillende melodieën en toonhoogtes opstapelt. Deze complexe en zeer expressieve muziekpartituur vormde de rode draad doorheen onze dansrepetities. Het idee voor het ballet kwam voort uit Nikolaj Rjorich's belangstelling voor primitieve culturen. Stravinsky zelf schreef het scenario. Het ballet bestaat uit de twee delen l'adoration de la Terre (De aanbidding van de Aarde) en Le Sacrifice (Het Offer). Igor Stravinsky Vaslav Nijinsky Le Sacre du Printemps was na L'Oiseau de Feu (De Vuurvogel) en Petroesjka het derde balletstuk dat Stravinsky schreef voor Les Ballets Russes. Tegenwoordig wordt de muziek vaak in de concertzaal uitgevoerd als een op zichzelf staand muziekstuk. Het was zowel qua muziek als qua choreografie onconventioneel. Het muziekstuk is, in tegenstelling tot de westerse traditie tot dan toe, gebaseerd op een strakke ritmische complexiteit. De ritmesectie van het orkest heeft een heel duidelijke rol in het stuk. Vaak dient de muziek om het ritme meer vorm, meer body te geven en niet andersom. Op deze wijze introduceerde Stravinsky nieuwe concepten. [1] Ook in harmonisch opzicht sloeg Stravinsky nieuwe wegen in. Ook de choreografie van Vaslav Nijinsky was vernieuwend en had nauwelijks iets met traditioneel ballet te maken. De première in 1913 was dan ook verre van succesvol. Al direct na de eerste noten kwamen delen van het publiek in opstand. Het stuk kon alleen maar 4
5 uitgespeeld worden doordat inderhaast opgetrommelde gendarmes enige rust in de zaal herstelden. Het kostte Monteux veel moeite onverstoorbaar door te dirigeren. [3]. De dag na de opvoering stond er in de kranten: "Ce n'est pas le sacre du printemps, mais le massacre du tympan". Het was overigens niet zozeer Stravinsky's muziek die het tumult veroorzaakte, maar Nijinsky's choreografie, die woester en wilder was dan men ooit had meegemaakt. Vooruitstrevende kunstenaars als Jean Cocteau, Gertrude Stein en Maurice Ravel waren in de zaal aanwezig. Ravel zag direct het belang in van de muziek. In een brief aan een vriend schreef hij dat die beslist moest gaan luisteren: de première zou een belangrijke betekenis hebben in de muziek. Ravel zelf nam van harte deel aan de rellen tijdens de première. Toen hij aan een buurvrouw aangaf dat ze stil moest zijn omdat hij wilde luisteren en zij reageerde met "vuile jood", waren de rapen gaar. 1 Le sacre du printemps een dansvoorstelling van Wit.h Een jonge maagd is uitverkoren om zich letterlijk dood te dansen, als offer aan de zonnegod. Le Sacre du Printemps is een uitzonderlijke theaterdansvoorstelling waar drie mannen en een jonge vrouw met het syndroom van down dansen op Stravinsky s Lentewijding Na diverse dansperformances ontstond bij Wit.h het verlangen om een volledige productie uit te werken. Drie mannen en een jonge vrouw met het syndroom van down dansen op Stravinsky s Lentewijding. Vanuit de individuele kenmerken en karakters van de vier dansers, werden dansimprovisaties opgezet. Via enerzijds accumulaties (opeengestapelde bewegingen, cfr Trisha Brown) en anderzijds eerder emotioneel gevoede dansopdrachten, werd een eigen expressieve bewegingstaal ontwikkeld. Op een nauwlettende en secuur gecontroleerde manier wringen de dansers zich tussen aarde en hemel, tussen individu en collectief. Hun lichaam loopt hun gedachten voorop en vertelt dit verhaal zonder verzet of spektakel. Puur op beweging en aanraking en met vreemde niet-synchrone vertragingen brengen de dansers deze heidense vertelling. Regie en spel Dans: Regie: Decor: Muziek: Productie: Kenny Callens, Arnaud Rogard, Frédéric Deschamps, Lindsy Mervylde Hein Mortier dominiq VD wall I. Stravinsky (proloog J.S.Bach) vzw Wit.h
6 Hoe is de dansvoorstelling Le Sacre du Printemps ontstaan? In 2005 werkte Arnaud Rogard, een persoon met een verstandelijke beperking, samen met danseres Paola Bartoletti aan een performance die resulteerde in de video: La Promenade. Niet zonder succes! In 2008, op het Bezet-project, verraste diezelfde Arnoud opnieuw het publiek, samen met drie andere personen met een verstandelijke beperking. Die dansperformance, onder begeleiding van Sabine Vercruysse en in een regie van Dominiq V.D. wall., legde de basis voor een exploratie in het najaar van Onder leiding van Hein Mortier (artistiek leider bij de Figuranten Menen) zetten ze de zoektocht naar een eigen danstaal verder... Uiteindelijk hebben ze een volwaardige voorstelling afgewerkt met een bijzonder decor van de hand van Dominiq V.D.wall. De dansers Wie is de persoon achter de danser? Arnaud Rogard Arnaud is zeer zelfbewust, heeft zo zijn eigen mening over de dingen en deze eigenzinnigheid uit zich sterk in zijn werk. Deze veelzijdig kunstenaar tekent, maakt keramisch werk, schrijft poëzie en is ook actief als (dans)performer. Lindsy Mervylde Ze ontwerpt en maakt kledingstukken. Bovendien deinst ze er niet voor terug om de eigen creaties zelf te showen bij specifieke gelegenheden, en dat niet zonder flair. Frédéric Deschamps Deze franstalige, vlotte prater maakt pastels waarin een vreemd auto-biografisch verhaal verscholen zit dat zich nooit helemaal prijsgeeft. Hij begeeft zich echter ook in het veld van de digitale fotografie en de dans. Kenny Callens Hij begeeft zich graag in een breed artistiek veld: hij tekent een soort cryptische pamfletten, schrijft poëzie en draagt ze voor, en is ook actief als danser. Regisseur is Hein Mortier. Hein studeerde aan het Rits Brussel en werkt reeds meer dan tien jaar mee in het sociaalartistiek werkveld. Hij verdiepte zich de laatste jaren in het medium dans. Repertorium Archief: Le sacre du printemps ging in première op zaterdag 2 oktober 2010 in de Overleiestraat 1, Kortrijk 6 oktober Kortrijk 6
7 7 oktober Kortrijk 12 oktober Kortrijk 13 oktober 2010 Kortrijk 14 oktober 2010 Kortrijk 29 oktober Zwevegem 12 maart 2011 : Spikerelle (Avelgem) 6 april 2011 Nieuw Gerechtsgebouw (Antwerpen) 8 juli 2011 Kerk Westouter 7
8 Fotoreportage 8
9 Praktisch Duur en educatieve omkadering De voorstelling duurt vijftig minuten met mogelijkheid tot inleiding van 10 minuten. Tijdens de inleiding wordt zowel de muziek als het verhaal geduid. Indien er specifieke vragen zijn omtrent sociaalartistiek werk met personen met een verstandelijke beperking of dans als medium, kan er na de voorstelling hiervoor tijd gemaakt worden. Uitkoopsom Indien u hieromtrent informatie wil, kan u ons altijd vrijblijvend contacteren via de gegevens hieronder. Contact Indien u nog vragen hebt of u wenst extra informatie over Le Sacre du Printemps, kan u contact met ons opnemen via volgende gegevens: Vzw Wit.h Overleiestraat Kortrijk [email protected] vragen naar: Bart Vandevijvere, Luc Vandierendonck of Annelies Steen 9
10 10
Stromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
ART HISTORY de twintigste eeuw. V4 cp3 H3 De modernen en volkskunst Picasso Brancusi-Bartók-Stravinsky-Diaghilev
ART HISTORY de twintigste eeuw V4 cp3 H3 De modernen en volkskunst Picasso Brancusi-Bartók-Stravinsky-Diaghilev Belangstelling voor de volkskunst binnen en buiten Europa. Wereldtentoonstellingen vanaf
ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 H3 De modernen en volkskunst
ART HISTORY de twintigste eeuw H5 H3 De modernen en volkskunst Toenemende belangstelling voor exotische en volkskunst. blz.28 Wereldtentoonstellingen vanaf 1851. Reizen naar verre bestemmingen raakten
Verduidelijkende nota van de beoordelingscommissie sociaal-artistiek werk
Deze verduidelijkende nota is voorzien in het draaiboek artistieke beoordeling Kunstendecreet. Dit draaiboek is een gemeenschappelijk werkdocument voor alle partijen die betrokken zijn bij de advisering
Grace Ellen Barkey over Magnolia
Grace Ellen Barkey werkt aan nieuwe site specific installaties. Grace Ellen Barkey over Magnolia De installaties zijn een onderzoek naar het transponeren van een ruimte naar een engte. Een aantal jaren
Stromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Informatie voor docent: Les 1
Informatie voor docent: Les 1 a. Eigen antwoord. b. De Eerste Wereldoorlog: Stravinsky verbleef in de jaren voor de oorlog al een aantal maanden per jaar in Zwitserland met zijn familie. Door de Eerste
Één Herder en één kudde. Johannes 10:1-11. Één lichaam. 1 Korinthe 12: Één. tempel. 1 Korinthe 3: Één
Les 6 voor 10 november 2018 De Bijbel bevat verschillende afbeeldingen die spirituele en theologische waarheden vertegenwoordigen. Bijvoorbeeld, water in Johannes 7: 38, wind in Johannes 3: 8 en een kolom
Jaar A - Jezus! Samen op weg
B I J L A G E B I J J A A R A Gebeden en liederen GEBEDEN GEKEND IN HEEL DE WERELD INHOUDSTAFEL Onze Vader Onze Vader, die in de Hemel zijt, Uw Naam worde geheiligd, Uw Rijk kome, Uw wil geschiede op aarde
CREATIEVE & MULTIDISCIPLINAIRE ATELIERS
PEDAGOGISCH DOSSIER CREATIEVE & MULTIDISCIPLINAIRE ATELIERS Podiumkunste VOORSTELLING Het gezelschap Transe-en-Danse heeft, doorheen de creatie van haar voorstellingen, een bijzondere manier van werken
Preek Jezus volgen 10 april 2016
Lieve gemeente, Met Pasen hebben we gezien hoe we de verhalen over de opstanding kunnen lezen en begrijpen en vooral wat ze voor ons zouden kunnen betekenen. Dat we die verhalen niet letterlijk hoeven
Alle competenties moeten met voldoende zijn beoordeeld
BEOORDELINGSFORMULIER / Artistieke Praktijk II jaar 4 Blad 1 Toetscode: Datum: Handtekening student: Beoordelaar 1: Handtekening beoordelaar 1: Beoordelaar 2: Handtekening beoordelaar 2: Extern deskundige:
Lesbrief HyperISH. ISH_lesplan.indd 1 18-02-13 11:23
Lesbrief HyperISH I don t even know what I was running for - I guess I just felt like it. Holden Caulfield in The Catcher in the Rye door J.D. Salinger De maatschappij zit vol verwachtingen, de eisen zijn
Interview met minister Joke Schauvliege
Interview met minister Joke Schauvliege over de rol en de toekomst van etnisch-culturele federaties in Vlaanderen. Dertien etnisch-cultureel diverse federaties zijn erkend binnen het sociaalcultureel werk.
basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten
basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties voor
Kunst en cultuur (PO-havo/vwo)
Kunst en cultuur (PO-havo/vwo) Sectoren kerndoelen primair onderwijs kerndoelen onderbouw havo/vwo onderbouw exameneenheden havo/vwo bovenbouw exameneenheden Vakkernen 1. Produceren en presenteren 54:
Bijlage HAVO. kunst. tijdvak 1. Tekstboekje. beeldende vormgeving - dans - drama - muziek - algemeen. HA-1029-a-14-1-b
Bijlage HAVO 2014 tijdvak 1 kunst beeldende vormgeving - dans - drama - muziek - algemeen Tekstboekje HA-1029-a-14-1-b Tekst 1 Het programma van de festiviteiten in Versailles 1674 Datum Plaats (in Versailles)
Sponsordossier Legally Blonde door Arte del Sueño VZW
Sponsordossier Legally Blonde door Arte del Sueño VZW Arte del Sueño VZW voor: LEGALLY BLONDE THE MUSICAL Beste Sponsor, Na het grote succes van Belle en het Beest stellen wij met veel plezier onze nieuwe
zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar
Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. EXPRESSIONISME 20ste eeuw De kunstenaar drukt zijn eigen persoonlijke gevoelens uit. EXPRESSIONISME 20ste eeuw
MODULES AMC. AMC volgens een modulair systeem... PER TRIMESTER KIES JE 1 MODULE UIT EEN LIJST VAN 6 MOGELIJKHEDEN
Academie Londerzeel presenteert: MODULES AMC WO Lesda g ENS DAG en op of Z, ATE VRIJD MUZ R DAG AG IEK LAB (V3) O S SER OFIE VRA NCK Schooljaar 2016-2017 X AMC volgens een modulair systeem... Dit betekent
Voorbeeld voordat de kinderen van groep 4 en 5 naar KBC gaan: Jongens en meisjes, wie van jullie puzzelt wel eens? En dan bedoel ik zo n puzzel.
Lezen: Handelingen 18:24-19:7 Preek over doop met de heilige Geest (??) Voorbeeld voordat de kinderen van groep 4 en 5 naar KBC gaan: Jongens en meisjes, wie van jullie puzzelt wel eens? En dan bedoel
Moderne dans. Modernisme in de dans. Leestekst: Citaat uit de leestekst:
Moderne dans Leestekst: Citaat uit de leestekst: Modernisme in de dans Tussen 1900 en 1930 ontstond een nieuwe vorm van theaterdans: Moderne dans. Die week in alle opzichten af van het traditionele ballet;
Muziek! Doen! Project voor groep 5/6 van een basisschool en de amateurmuziek. Marcus Wiebenga
Project voor groep 5/6 van een basisschool en de amateurmuziek Muziek! Doen! Marcus Wiebenga 1. Inleiding 2. Doel 3. Middel 4. Inhoud van het pakket 5. Kosten 6. Haalbaarheid 1. Inleiding Na veel ervaring
basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten
basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties voor
Tentoonstellingskalender 2009-2010
PRESS 1 Tentoonstellingskalender 2009-2010 Het Design museum Gent heeft een druk tentoonstellingsprogramma. Het accent ligt ook hier op 20ste-eeuwse vormgeving. Aansluitend bij de collecties varieert het
24 uur lang. aandacht voor vakmanschap van ambtenaren. Tekst: Martine van Dijk, A+O fonds Gemeenten / Fotografie: Kees Winkelman
Vakmanschap in Beeld: Leren, innoveren en bewegen 24 uur lang aandacht voor vakmanschap van ambtenaren Tekst: Martine van Dijk, A+O fonds Gemeenten / Fotografie: Kees Winkelman Jan van Ginkel, gemeentesecretaris
Polyvalent podiumtechnicus Cultuur & Samenleven Dilbeek vzw Team Kunsten
1. Doel van de functie Organiseren en uitvoeren van verschillende operationele technische taken waaronder decoropbouw, belichting, geluidsversterking, projectie, binnen het Team Kunsten van de stroom Vrije
Lesprogramma LeS-Lokaal Breda
Lesprogramma LeS-Lokaal Breda Bij LeS-Lokaal kun je (weer) ervaren hoe het is om te leren. LeS staat voor Leren En Samen doen. Iedereen is gewoon student en alle lessen zijn gratis te volgen. Persoonlijke
DEELNEMEN AAN DE SAMENLEVING IETS BETEKENEN VOOR EEN ANDER
DEELNEMEN AAN DE SAMENLEVING IETS BETEKENEN VOOR EEN ANDER BETEKENIS BOVEN BEPERKING Ieder mens is uniek en doet mee. We betekenen allemaal iets in het leven van anderen en omgekeerd. We houden van elkaar,
Creatures. Formaat: 50x40 cm Gerda van Leeuwen
Dat een kunstenaar op zoek is naar de kern der dingen is een open deur. Het fascinerende is dat het zich steeds op een andere manier aandient en het niet verzadigd lijkt te raken. Dat is ook meteen de
Kunstendecreet. decreet ondersteuning professionele. kunsten Vlaamse Gemeenschap
Kunstendecreet decreet ondersteuning professionele kunsten Vlaamse Gemeenschap Vernieuwing regelgeving Kunsten 1. Historiek 2. Structuur nieuwe Kunstendecreet 2.1. Organisatie Kunstenbeleid 2.2. Subsidie
DE ZIJLEN MET ZORG IN DE SAMENLEVING
De Zijlen ondersteunt in de provincie DE ZIJLEN MET ZORG IN DE SAMENLEVING Groningen 1400 mensen bij wonen, werk en dagbesteding en vrijetijd. Het gaat om mensen met een verstandelijke beperking. Dat doen
Enthousiasme, passie, gedrevenheid, inzet en veel energie blijkt de sleutel tot succes te zijn.
www.fbach.nl FBach Koor en Orkest - een nieuwe weg naar de muziek Het begon allemaal eind 2010 met een oproep van dirigent Arjan van Baest op Facebook. Een simpele vraag wie doet mee met de Hohe Messe?
Examenprogramma kunst (algemeen) (voorheen ckv2)
Examenprogramma kunst (algemeen) (voorheen ckv2) Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden
basiscompetenties 2de graad muziek
basiscompetenties 2de graad muziek 1 CONCORDANTIETABEL Basiscompetenties 2de graad muziek Concordantie tussen: - de specifieke basiscompetenties muziek voor de 2 de graad van de langlopende studierichtingen
Gemeente van de Heer Jezus Christus,
Gemeente van de Heer Jezus Christus, Marcus vertelt ons vandaag opnieuw een verhaal, een verhaal wat hij al eerder heeft verteld. Voor de luisteraar lijkt het verhaal als twee druppels water op dat van
Zomerserie Wat zing ik nou? lied 706 Dans mee met Vader, Zoon en Geest Ds Elly Veldman 16 juni 2019
Zomerserie Wat zing ik nou? lied 706 Dans mee met Vader, Zoon en Geest Ds Elly Veldman 16 juni 2019 Gemeente van Christus, Wat zing ik nou? Dat vraag ik me wel eens af, als ik een dienst bijwoon. Bij bekende
7. Water en vuur Gedanst door: Kinderdans woensdag groep 14u00 / Choreografie: Sara enkel op zondagmiddag
Programma DEEL I 1. Openingsnummer Gedanst door: Pro Danza kids & teens / Choreografie: Ilse 2. Afscheid Gedanst door: Jazz kids 5+6 za / Choreografie: Paulien 3. Toxic Gedanst door: Jazz jeugd 2 / Choreografie:
Vandaag is rood. Pinksteren 2014. Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen
Vandaag is rood. Pinksteren 2014 Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen Dat mooie rood was ooit voor mij Een kleur van passie
Eindexamen ckv2 havo 2008 - I
Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit vier blokken met in totaal 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 63 punten te behalen. Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed
Voor mensen met een arbeidshandicap.
Voor mensen met een arbeidshandicap. Inhoudsopgave 1. Ambitie 2. Ontstaan van Ambitie. 3. Begeleid Werken 4. Jobcoaches en werkbegeleiders 5. Ervaringen 6. Met Ambitie aan het werk 7. Aanmelden Ambitie
Cultuur als bindmiddel
Cultuur als bindmiddel Actiegroep Diversiteit/Cultuureducatie Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GeenAfgeleideWerken 2.0 België licentie Cultuur doet bewegen
Alles is genade en Stel, ik zoek een kerk
Alles is genade en Stel, ik zoek een kerk De Werkgroep Vorming en Toerusting ontwikkelde een programma voor de parochies om te benutten bij de promotie dvd en het artikel Alles is genade uit het Identiteitsnummer
Een leerling van Jezus vertelt ('walking sermon' langs kunstwerken)
Een leerling van Jezus vertelt ('walking sermon' langs kunstwerken) Doek achter de tafel Even kijken hoor. U en jullie hebben er al naar kunnen kijken, maar ik nog niet. Nu wil ik het goed zien. Ja, zo
De Vakman. De leerling hanteert de muzikale parameters en componenten. De leerling leest en schrijft de muziektaal
De Vakman De leerling kan gericht luisteren van intuïtief naar bewust waarnemen luisteren naar het eigen musiceren weten wat je hoort zich de muziek inwendig voorstellen de muzikale parameters en componenten
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.
ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. Sigmund Freud (1856-1939) De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars
Uitleg van het thema. De Bijbel wereldwijd
Uitleg van het thema De Bijbel wereldwijd Gedicht: Een Boek De buurvrouw heeft een mooi boek met allemaal mooie verhalen Ik wil ook graag zo één mama, ik zal het zelf betalen Verhalen over lang geleden,
Jaaroverzicht Hoensbroekse Amateurkunst HAK 2015.
Jaaroverzicht Hoensbroekse Amateurkunst HAK 2015. Visie HAK gelooft in een duurzame gemeenschappelijke artistieke kracht en de kwaliteiten van mensen uit Hoensbroek bij de vorming van gemeenschapszin in
zondag 7 januari 2018 in het Kruispunt
zondag 7 januari 2018 in het Kruispunt lezing oude testament (lector) Jesaja 61,1-4. 62,11-12 lied Liedboek 530 De Geest des Heren is op hem... lezing nieuwe testament (lector) Matteus 3, 13-17 lied Liedboek
rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5
1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor
Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs!
Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs! In ons onderwijs staat de mens centraal, of het nu gaat om studenten of medewerkers, om ouders of werknemers uit het bedrijfsleven, jongeren of volwassenen. Wij zijn
maart 2015 Kerk Schoonbeek [Bilzen]
MUSIC ANDREW LLOYD WEBBER LYRICS TIM RICE NEDERLANDSE VERTALING DANIEL COHEN 3 4 5 6 7 8 12 13 14 15 maart 2015 Kerk Schoonbeek [Bilzen] VERKOOP TICKETS CC DE KIMPEL BILZEN WWW.JCS-BILZEN.BE Andrew Lloyd
Kunst Geschiedenis - Opdrachten
Kunst Geschiedenis - Opdrachten Portfolio / Rituelen Door: Tim Janssen Klas: GDD1A Project portfolio Opdracht 1 Welke kunstenaar spreekt jouw het meest aan? Caravaggio, David with the Head of Goliath,
Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten. Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11
Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11 Als wij Pinksteren vieren, dan vieren we toch ook dat de boodschap van Gods liefde wereldwijd rondgaat. Dat we in het
Dierbaren lezer. den Muzenmeester. Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament.
Dierbaren lezer Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament. Voor ik dezen stoffigen wereld verlaat, wil ik u mijnen schat toevertrouwen. Heel mijn leven heb ik mijne
De sociale top 2018 in Utrecht. 25 juni 2018
De sociale top 2018 in Utrecht. 25 juni 2018 De sociale top 2018 in Utrecht. Op 11 juni 2018 kwamen 650 betrokken professionals, vrijwilligers en creatieve denkers bij elkaar in Utrecht. In kleine groepen
Goede vrijdag Zie Het Lam!
Goede vrijdag 2019 Zie Het Lam! Voorganger: Organist: ds. A. Baas Arjen van Vliet Orgelspel In stilte komen we de kerk binnen. We groeten elkaar en denken aan dat wat de Heere Jezus op die Vrijdag lang
1 e Pinksterdag 2017 Feest van de Geest. Lezing: Handelingen 2 : 1 13
1 e Pinksterdag 2017 Feest van de Geest Lezing: Handelingen 2 : 1 13 Pinksteren het is een feest van onbegrijpelijke gebeurtenissen. Geheimen waar we geen grip op kunnen krijgen. Dingen die we niet goed
Dit is een schoolpaspoort. Niet zomaar een stukje tekst. Het is ons identiteitsbewijs, het DNA van onze school. Het beschrijft wie we zijn en waar we
SCHOOLPASPOORT Dit is een schoolpaspoort. Niet zomaar een stukje tekst. Het is ons identiteitsbewijs, het DNA van onze school. Het beschrijft wie we zijn en waar we in geloven. Onze kernwaarden, onze ambitie.
lesmateriaal Symphonic Cinema De vuurvogel project voor bovenbouw VMBO-HAVO - VWO
Symphonic Cinema De vuurvogel lesmateriaal project voor bovenbouw VMBO-HAVO - VWO De educatieprojecten van Het Koninklijk Concertgebouw worden mede mogelijk gemaakt door VSBfonds, Stichting Thurkowfonds,
COCREATIE. in straten, wijken, dorpen en gemeenten. #kwadraet
COCREATIE in straten, wijken, dorpen en gemeenten #kwadraet C o c r e a t i e p r a k t i j k e n e x p e r t i s e Koen Steuperaert directeur Procesbegeleider [email protected] www.kwadraet.be Kwadraet
Visie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren
Visie Missie De Jan Ligthartscholen van de Jan Ligthartgroep Tilburg hebben een duidelijk doel voor ogen: het onderwijs dusdanig inrichten dat het de basis vormt van het levenslang leren dat een mens doet.
Toelating en selectie Selectiecriteria Elke afstudeerrichting hanteert bij de selectie de volgende concrete criteria:
Toelating en selectie Selectiecriteria Elke afstudeerrichting hanteert bij de selectie de volgende concrete criteria: Regie Documentaire Weet in een door de student zelf gemaakte film al basaal te boeien
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Als Johannes vertelt over het laatste Pesachfeest van Jezus, het laatste Avondmaal, dan geeft hij een bijzondere invulling aan de betekenis van dit
Missie & visie Opvoedingswinkel Gent
Missie & visie Opvoedingswinkel Gent 1 Inhoudstafel... 1 Missie & visie Opvoedingswinkel Gent... 1 Inhoudstafel... 1 Intro... 3 1. Missie... 4 2. Doelgroep... 4 3. Werking... 4 4. Beleidskader... 5 5.
Wolkm. Over de Drempel- 15 januari 2015 Lucille Lamaker Koor&Stem
Wolkm Over de Drempel- 15 januari 2015 Lucille Lamaker Koor&Stem Missie Samen zingen gebruiken als een nieuwe vorm van communicatie voor mensen met dementie en hun omgeving Ontstaan en partners Principes
Stichting Dans: podium voor jonge
podium voor jonge dansers Al meer dan dertig jaar krijgen jonge Osse dansers de kans om hun kunsten te tonen op de planken van een groot theater. Eens per twee jaar treden zij namelijk op in theater De
Vooraf: Kern: participatie, van passief naar actief door in te zetten op groeien in geloof en zelfstandigheid = Hebr.6:1-3 groeien in geloof en kennis
Werkvelden & uitdagingen Catechisatie, De jongeren in hedendaagse taal, communicatie en vorm vertellen van Gods grootheid en liefde vanuit de bijbel (Geloofsinhoud & Verdieping) Vereniging, Jongeren uitdagen
creatieve oplossing voor tijdelijke leegstand
creatieve oplossing voor tijdelijke leegstand Korte Voorhout 20 Postbus 216, 2501 ce Den Haag 070 785 4903 06 430 54 372 [email protected] Heeft u een leegstaand pand waarvoor u nog geen bestemming
Opdrachtsverklaring Missie - Visie
Opdrachtsverklaring Missie - Visie 1. Missie Sint-Lodewijk biedt aangepast onderwijs en/of begeleiding op maat aan kinderen, jongeren en volwassenen met een motorische beperking. Ook het gezin en breder
SAMENVATTING (Dutch summary)
(Dutch summary) 349 Dit boek is een onderzoek naar een bijzondere vorm van zelfrepresentatie: het creëren van een (publiek) zelf doorheen kunstwerken. Het onderwerp van het onderzoek is de Britse filmmaker
DOCENTEN HANDLEIDING
BESTEL OOK DE EDUCATIEVE KRANT! Ga naar www. oorlogsgeheimendefilm.nl DOCENTEN Een film over vriendschap, vertrouwen & verraad HANDLEIDING Bij de digitale les over de film Oorlogsgeheimen Op 3 juli gaat
Donderdag 10 mei 2018 Hemelvaart. Gelezen: Handelingen 1 : 1 11
Donderdag 10 mei 2018 Hemelvaart Gelezen: Handelingen 1 : 1 11 Hoe stelt u zich Jezus hemelvaart voor? Als een soort raket die opstijgt van de aarde. U heeft die beelden ongetwijfeld wel eens gezien van
Kleding met een boodschap
Kleding met een boodschap Kleding met een boodschap Een opdracht voor groep 8 gericht op kritisch denken Door kritisch naar een show van Louis Vuitton te kijken en hardop te denken ontdekken de leerlingen
