INFORMATIEBULLETIN

Transcriptie

1 INFORMATIEBULLETIN Groep Het thema voor de kleuters is de komende week is; Ik. Wie heeft voor ons eenvoudige bouwtekeningen van Knex, die we mogen kopiëren? Zie voor groep 2 ook extra bijlage. Mogen de kinderen van groep 1 een longdrink glas voor Moederdag meenemen? Groep 3 Groep 3 gaat naar de bibliobus op 3-4 Groep 4 Groep 4 gaat naar de bibliobus op 3-4. Groep 5 Groep 5 gaat naar de bibliobus op 3-4. Groep 6/7 Groep 6/7 gaat naar de bibliobus op april is het Leesvirusfeest voor de kinderen van groep 6/7. 11 april hebben de kinderen van groep 7 het schriftelijk verkeersexamen. Nadere informatie hierover volgt nog. 5 april hebben de kinderen een toets over thema 4 van aardrijkskunde. Groep 8 Groep 8 gaat naar de bibliobus op 10-4 Algemene berichten Hallo buurtbewoners Op Koninginnedag zaterdag 27 april a.s. is er weer volleybal bij de ijsbaan voor buurtverenigingen en vrienden/vriendinnen groepen U kunt zich opgeven voor 15 april a.s. bij Margreet Volkerts

2 Met vriendelijke groeten oranje comité Ellenbosch 4x4 straatvoetbal. Woensdag 3 april is het weer zover. Dan is de voorronde van het 4x4 straatvoetbal voor Weiteveen en Nieuw-Schoonebeek. Geef je op in een team van max. 5 personen en probeer door te dringen tot de gemeentelijke finale op 24 april op het stadionplein te Emmen. Voor wie: groep 5 t/m 8 Wanneer: 3 april Hoe laat: tot uur Waar: V.V. Schoonebeek in Nieuw-Schoonebeek Extra: Geef je op voor vrijdag 29 maart. Extra informatie kun je vinden op de flyers in de klassen. Voor vragen. s.laan@emmen.nl / Zie ook extra bijlage omtrent uitslag vragenlijst ouders. Zaterdag 30 maart wordt er weer oud papier gehaald. Aan de beurt om te helpen zijn: Dhr. Moorman Molenaarslaan 22 J. Buursma Bolster 2 P. Kolmer Europaweg 179 Prettige Paasdagen, Team Gerardus Majella School

3 Groep 2 Tijdens de oudergesprekken zijn er een aantal vragen van ouders naar voren gekomen. Hoe kan ik mijn kind stimuleren in het leren van letters en welke spelletjes kunnen we doen om het tellen te stimuleren. Op dat moment heb ik u als ouders beloofd om te kijken wat voor u kind het beste is. Het is moeilijk om hier een passend antwoord op te geven. Ik hoop u een aantal tips te geven die u misschien op weg helpen. Met betrekking tot het leren van letters is het voor kinderen toch erg belangrijk dat u zoveel mogelijk met uw kind leest en voorleest. In de eerste plaats is voorlezen heel goed voor de taalontwikkeling van een kind. Kinderen leren nieuwe woorden tijdens het voorlezen en ze leren hoe een goede zin opgebouwd is. En door met het kind ook te praten over het boek wordt het kind gestimuleerd actief met taal aan de slag te gaan. Daarnaast herkennen kinderen letters die ze geleerd hebben op school en ontdekken zo dat de wereld om hen heen geletterd is. Het spelen met cijfers kunt u ook op verschillende manieren stimuleren. We hebben als volwassene vaak de neiging om snel een antwoord te geven op de vragen van het kind, maar kinderen kunnen spelenderwijs veel van ouders leren. Via alledaagse situaties leert een kind veel, ook over rekenen. Hier een aantal suggesties: Met uw kind mee terug tellen wanneer de magnetron aanstaat. Tijdens het boodschappen doen, kan uw kind de boodschappen tellen en eventueel een lijstje maken. Misschien kunt u samen met uw kind afrekenen. Vraag uw kind of deze wil helpen met koken en eventueel iets wil afwegen. Op dit moment zijn we in de klas aan het klok kijken. Stel uw kind af en toe vragen over de tijd. Tijdens het autorijden kunt u aan uw kind vragen hoeveel auto s uw kind voorbij ziet gaan. Door vaker spelletjes te doen moet uw kind nadenken en in gedachten tellen en oefent het de getallenrij. Veel spelletjes zijn hiervoor geschikt, zoals ganzenbord, monopoly junior, maar ook rummikub. In de klas zijn de leerlingen dol op spelletjes waarbij er iets onder een doek ligt. Dit vinden ze namelijk spannend. Stop bijvoorbeeld een aantal voorwerpen onder een doek en leg een aantal voorwerpen naast de doek. Stel dan de vraag aan uw kind: Waar liggen meer, onder de doek of ernaast. Ook kunt u dan de opdracht geven om een aantal voorwerpen erbij te pakken zodat op beide plaatsen evenveel liggen. Welk voorwerp is zwaarder of even zwaar. Laat uw kind deze voorwerpen zelf wegen. Tot slot wil ik zeggen dat het spelen van spelletjes met jonge kinderen bevorderend is voor hun ontwikkeling en het kind beleeft hier veel plezier aan. Ik hoop dat ik u een stukje op weg heb geholpen. Heeft u nog vragen over het bovengenoemde dan kunt u die altijd aan mij stellen. Vr. gr. Juf Wilma

4 Geachte ouders,verzorgers De afgelopen tijd hebben we een enquête gehouden omtrent veiligheid op school. De enquête is door 42 van de 89 gezinnen ingevuld. Dit is net voldoende om een enigszins betrouwbaar beeld te krijgen omtrent de mening van de ouders. De vragenlijst bestond uit verschillende onderdelen. Score bij ouders: Algemeen 1 (veiligheidsgevoel) score 3,30 dit is ruim voldoende Algemeen 2 (angst voor leerkrachten en mede leerlingen) score 3,28 dit is ruim voldoende Deel 3 (geweld, intimidatie en diefstal) score 3,28 dit is ruim voldoende Deel 4 (acties, aandacht besteden aan pesten, reageren op problemen en wensen van ouders). score 3,01 dit is voldoende. Score bij kinderen van groep : Algemeen 1 (veiligheidsgevoel) score 3,28 dit is ruim voldoende Algemeen 2 (angst voor leerkrachten en mede leerlingen) score 3,27 dit is ruim voldoende Deel 3 (geweld, intimidatie en diefstal) score 3,37 dit is ruim voldoende Deel 4 (acties, aandacht besteden aan pesten, Reageren op problemen en wensen van ouders). Geen onderdeel van vragenlijst. Als verbeterpunt wordt aangegeven dat de school meer aandacht moet besteden aan voorkomen van pesten, pesters harder aan moet pakken en kinderen die gepest worden meer helpen. We proberen al jaren om pesten te voorkomen en op te lossen. Voor ons is echter het probleem, dat we niet alles weten en zien. Het gaat niet alleen om pestgedrag op school, maar ook daar buiten. Met name op het laatste gedeelte hebben we weinig of geen zicht. Omdat het toch bij een aantal ouders een probleem is, zouden we graag met die ouders in contact komen. Aangezien de enquête anoniem was, kunnen wij geen contact opnemen. Samen met deze ouders zouden we graag willen bespreken waar en hoe we ons kunnen verbeteren. Mocht dit u betreffen, wilt u dan contact opnemen met de leerkracht of met de directie. Natuurlijk geldt dit ook voor ouders die al contact hebben gehad, maar vinden dat ze onvoldoende worden gehoord. Een ander verbeterpunt is, het invloed uitoefenen van ouders op het beleid van de school. Momenteel kunnen ouders invloed uitoefenen via de oudervereniging, de m.r en de s.a.c. als het om algemene zaken op school gaat. Individuele gevallen worden natuurlijk nooit in die commissies besproken. Dat is een zaak tussen ouders, leerkrachten en directie. Momenteel zijn er nog enkele plaatsen vacant in de school advies commissie. Voor ouders die graag willen meepraten over de gang van zaken op school is dit natuurlijk een kans. U bent van harte welkom om zitting te nemen in deze commissie.

5 Mocht u ideeën hebben hoe we de inspraak van ouders op een andere manier kunnen vergroten, dan kunt u dit altijd toelichten in een gesprek met een lid van de verschillende commissies, de leerkrachten of de directie van de school. We hopen dat u hier gebruik van zult maken. Een derde punt dat aandacht vraagt is de vraag; De school stelt zich op de hoogte van mijn wensen. Het afgelopen jaar hebben we geprobeerd daar een start mee te maken. In het eerste oudergesprek vragen we u, om ons een beeld te geven van uw kind en van de onderwijswensen (behoeften) van u en uw kind. Aan de hand van deze gesprekken proberen we zoveel mogelijk rekening te houden met individuele wensen. Deze wensen worden ook verwerkt in de groepoverzichten en groepsplannen. Natuurlijk kan er in de loop van een jaar iets veranderen. De leerkrachten zullen dan, ook tussen de verschillende gesprekken in, contact met u opnemen voor een aanvullend gesprek. Mocht dit naar uw mening niet voldoende zijn, dan zijn de leerkrachten altijd bereid om tijd voor een extra gesprek vrij te maken. Dit wordt nooit als vervelend ervaren of gezien. We willen immers beiden, u als ouders en wij als leerkrachten, werken in het voordeel en welbevinden van uw kind. We hopen dat, als ouders zich herkennen in één van de bovengenoemde punten, niet aarzelen, maar contact opnemen met de leerkracht of de directie. Wij willen graag tevreden kinderen en ouders, en hun problemen serieus nemen. Dit betekent wel, dat we ook op de hoogte moeten zijn van de problemen die wij niet zien Vr. gr. Team basisschool

6 Zaterdag 6 april uur Bibliotheek Emmen Spannende beroepen voor kinderen vanaf groep 3 Kosten: 1,-- Reserveren kaartje via: of !!!