Geert Kraeye. Pas de grootte van de kolommen aan aan de plaats die men nodig zal hebben voor de vragen, de antwoorden, de evaluatie en de punten.

Transcriptie

1 Geert Kraeye 1. Doel van deze methode van werken: Door deze methode van werken kan men zelf werkbladen maken die op interactieve basis samenwerken met de leerling. De leerling krijgt onmiddellijk respons bij het invullen van vragen, opdrachten, toetsen, Bij foutieve antwoorden wordt de leerling verbeterd. De leerling kan de evaluatie van zijn eigen resultaten onmiddellijk volgen. Door deze wijze van werken kan men op een heel goedkope wijze zelf een soort van software aanmaken. Men kan de oefeningen op diskette plaatsen en meegeven met de leerling naar huis zodat deze ook thuis de betreffende leerstof kan oefenen. 2. Voorwaarden om met deze interactieve werkbladen te kunnen werken: Men moet beschikken over de software van Microsoft EXCEL. 3. Hoe gaan we te werk bij het maken van eigen werkbladen? De verschillende stappen. Stap 1. We openen Microsoft EXCEL. We klikken op de hoek van het excelwerkblad om het volledige werkblad te selecteren. We kleuren alle cellen in dezelfde achtergrondkleur. We hebben 7 kolommen nodig. o De eerste kolom blijft leeg als afwerking. o De tweede kolom is de kolom voor de vraag. o De derde kolom is de kolom voor het antwoord van de leerling. o De vierde kolom is om er het juiste antwoord te plaatsen (door de leerkracht) Deze kolom wordt later verborgen voor de ogen van de leerling. o De vijfde kolom is bedoeld als evaluatie van het gegeven antwoord. Hier komt de verbetering van het eventueel foutief gegeven antwoord of een kommentaar bij het gegeven antwoord. o De zesde kolom dient voor het geven van punten. o De zevende kolom blijft leeg als afwerking van het blad. Pas de grootte van de kolommen aan aan de plaats die men nodig zal hebben voor de vragen, de antwoorden, de evaluatie en de punten.

2 Bij wijze van voorbeeld plaats ik een titel voor het werkblad, en titels voor elke kolom. U beslist zelf of dit al dan niet nodig is. We zorgen voor een beetje een kleurrijke opmaak waardoor de leerlingen alles als wat speelser gaan ervaren. De cellen voor de titel gaan we samenvoegen door alle cellen te selecteren en deze nadien met volgende knop samen te voegen. Enkel de cellen waar de leerlingen het juiste antwoord moeten plaatsen blijft WIT! Daardoor herkent de leerling vlug waar hij of zij zijn/haar antwoord moet plaatsen. Stap 2. Nu gaan we de formule invoegen waardoor dit werkblad interactief wordt. Er is slechts één formule waarrond dit alles draait. Kort omschreven kan je het zo verwoorden: ALS cel C6 gelijk is aan cel D6 toon dan prima ALS cel C6 gelijk is aan cel G6 toon dan vul in ALS cel C6 NIET gelijk is aan cel D6 toon dan cel D6 De formule die we moeten invoegen in cel E6 om wat hierboven beschreven staat te bekomen is de volgende, in te vullen in de kolom evaluation =ALS(C6=D6;"prima";ALS(C6=G6;"vul in";als(g6<>d6;d6)))

3 Nu gaan we deze formule ook verder verspreiden over de andere cellen van de kolom evaluation. Dit doen we door de rechterbenedenhoek van de daarnet ingevulde cel met de formule aan te klikken, ingedrukt te houden en te slepen over de andere 9 cellen van de kolom evaluation Zo is elke cel van de kolom evaluation voorzien van de passende formule. Stap 2. Nu gaan we de formule invoegen voor de evaluatie met punten (points) We typen volgende formule in de cel F6 =ALS(C6=D6;1;0) Deze formule heeft als gevolg dat wanneer het antwoord gegeven door de leerling overeenkomt met het antwoord dat voorzien werd door de leerkracht men 1 punt krijgt, wanneer het antwoord van de leerling niet overeenkomt met het antwoord van de voorziene antwoord van de leerkracht dan krijgt men 0 punten! Nu gaan we deze formule ook verder verspreiden over de andere cellen van de kolom points. Dit doen we door de rechterbenedenhoek van de daarnet ingevulde cel met de formule aan te klikken, ingedrukt te houden en te slepen over de andere 9 cellen van de kolom points Zo is elke cel van de kolom points voorzien van de passende formule. Stap 3. Het belangrijkste is nu achter de rug. Nu gaan we enkel nog wat vragen en antwoorden invullen en nadien zorgen we voor de afwerking. We plaatsen een vraag in cel B6, we plaatsen het juiste antwoord in cel D6 We plaatsen een tweede vraag in cel B7, we plaatsen het juiste antwoord in cel D7 En zo verder voor alle andere vragen. In het voorbeeld plaats ik eenvoudige rekenoefeningen, maar het kunnen ook andere vragen zijn Kijk voor het resultaat op de volgende screenshot!

4 Nu moeten we er nog voor zorgen dat de kolom met de antwoorden niet meer zichtbaar is voor de leerlingen! Kijk daarvoor naar stap 4 Stap 4. Om de kolom met de antwoorden te verbergen voor de leerlingen klikken we eerst en vooral op de kolomknop bovenaan de kolom answer teacher (KNOP D). Hierdoor selecteren we de ganse kolom! Nu klikken we op de volgende knop (groen pijl naar rechts) bovenaan verschijnt een verbergpijl met een min-teken op het einde

5 Klikken we nu op het minteken dan is deze kolom verborgen! Er verschijnt een plusteken in de plaats. Klikken we nu op het plusteken dan is verschijnt deze kolom opnieuw! Er verschijnt nu terug een minteken in de plaats. OPGELET! als de knop met de groene pijl niet te zien is op jouw werkbalk ga dan als volgt te werk! o Klik op beeld in de menubalk bovenaan. o Klik nu op werkbalken o Klik nu op aanpassen o Neem nu het tabblad opdrachten o Scrol naar beneden in het linkervenster en selecteer DATA o Scrol naar beneden in het rechtervenster en klik op de groene pijl en sleep deze naar de werkbalk bovenaan het blad, laat daar de knop los! Stap 5. Nu gaan we de beveiliging in orde brengen! We gaan ervoor zorgen dat de leerlingen geen wijzigingen kunnen aanbrengen in ons werkblad. Ze zullen enkel en alleen in de WITTE cellen kunnen werken! Al de rest wordt beveiligd met een wachtwoord! We selecteren al de witte cellen. We klikken rechts OP de geselecteerde cellen (er opent zich een menu) We gaan naar celeigenschappen We klikken op het tabblad bescherming en vinken geblokkeerd UIT!

6 Nu gaan we ons werkblad beveiligen voor de leerlingen! We zorgen ervoor dat alles klaar is nadien kunnen we (zolang het werkblad beveiligd is) geen wijzigingen meer aanbrengen. Voor de beveiliging gaan we als volgt te werk! o Klik in de menubalk op extra o Klik nu op beveiliging o Klik nu op blad beveiligen o Vul het wachtwoord in en klik op OK o Vul het wachtwoord een tweede keer in en klik weer op OK o Nu is jouw werkblad beveiligd! (onthoud je wachtwoord!) Stap 6. Nog enkele aanpassingen om alles goed te doen werken! We zorgen ervoor dat de cellen NIET automatisch worden aangevuld! o Klik in de menubalk op extra o Klik nu op opties o Klik nu op het tabblad bewerken o Vink het automatisch aanvullen voor celwaarden activeren UIT o Klik op OK EXTRA: Het voorbeeld bij deze uitleg kan je eveneens downloaden. Het voorbeeld is NIET beveiligd met een wachtwoord Veel plezier bij het opstellen van jouw eigen interactieve werkbladen

7 4. Doel van een visueel aantrekkelijke en nuttige opmaak: De leerlingen krijgen steeds een visueel aantrekkelijke feedback waardoor de motivatie om foutloos te werken steeds gestimuleerd wordt. Ook leerlingen die nog niet zo taalvaardig zijn kunnen door deze lay-out de eigen resultaten beter opvolgen. De leerlingen krijgen een visueel aantrekkelijke foutenanalyse, met punten en voorzien van een korte verbale commentaar. 5. Voorwaarden om met deze interactieve werkbladen te kunnen werken: Men moet beschikken over de software van Microsoft EXCEL. Voor het aanmaken van deze werkbladen is iets meer inzicht in de werking van Excel vereist maar wie de instructies hieronder volgt zal zeker en vast aan de slag kunnen gaan! 6. Hoe gaan we te werk voor functionele lay-out en visuele feedback? De verschillende mogelijkheden. MOGELIJKHEID 1 We voorzien bij de antwoorden van de leerling een gekleurde feedback (vb. GROEN voor een JUIST antwoord en ROOD voor een FOUT antwoord) HOE DOEN WE DAT? We openen het eerste voorbeeld bestand van Microsoft EXCEL. (zie deze website) We merken volgend scherm op. Hier is nog geen EXTRA opmaak voorzien. Nu kleuren we alle cellen van de evaluation -kolom ROOD.

8 1. We selecteren de betreffende kolom 2. We klikken op het driehoekje naast het verfpotje en kiezen het kleur ROOD Nu gaan we over naar de voorwaardelijke opmaak Dit scherm verschijnt! Deze instellingen moeten we nu gaan aanpassen! We klikken op Opmaak om het kleur in te stellen. We klikken op Toevoegen >> om een extra voorwaarde te bepalen.

9 We passen het aan! (resultaat zie hieronder) DE VOORWAARDEN stellen we als volgt in. Voorwaarde 1 Celwaarde is gelijk aan = vul in Voorwaarde 2 Celwaarde is gelijk aan = prima OPGELET De voorwaarden zijn natuurlijk gekoppeld aan de instellingen van de evaluatiekolom De termen vul in en prima moeten dan ook daar terug te vinden zijn. De Opmaak passen we aan in volgend scherm, tabblad Patronen Nu is onze eerste KLEURIJKE feedback klaar!!! MOGELIJKHEID 2 We kunnen nog andere Feedback-elementen toevoegen Een verbale commentaar naargelang het reeds bereikte resultaat Een passend kleur bij het behaalde totaalresultaat Zie volgend blad!

10 DIT KAN HET RESULTAAT ZIJN (zie schermafdrukken hieronder) Deze schermen kan je ook opmerken bij het voorbeeldbestand Indien er niks juist is ingevuld verschijnt dit scherm Indien er 5 antwoorden van de tien juist zijn verschijnt dit scherm Indien er 8 antwoorden van de tien juist zijn verschijnt dit scherm Indien alle antwoorden juist zijn verschijnt dit scherm Dit kan u ook eens uitproberen bij het voorbeeld bestand. HOE GAAN WE TE WERK? We hebben 3 zones nodig. 1. een lange balk -zone voor de verbale commentaar. 2. een cijfer zone voor het behaalde resultaat. 3. een zone voor de tekst op 10. (Dit vullen we gewoon in) Voor de lange balk -zone selecteren we de nodige cellen en klikken op knop Om deze cellen samen te voegen. o We kleuren deze cel nu ROOD o We vullen volgende FORMULE is in de formulebalk. Vergeet geen enkele komma of ander tekentje!!!! =ALS(F17<5;"blijven oefenen";als(f17<8;"dit is al iets beter";als(f17>7;"prima gewerkt"))) o Zo ziet dit er uit op het scherm o Nu nog de voorwaardelijke opmaak!!! o We leerden reeds voordien hoe we dit moeten aanpakken Zorg er voor dat je hetzelfde resultaat bekomt als op de volgende schermafdruk!

11 Voor de cijfer -zone selecteren we de nodige cel. o We kleuren deze cel nu ROOD o We vullen volgende FORMULE is in de formulebalk. Vergeet geen enkele komma of ander tekentje!!!! o Je kan dit ook automatisch doen door de cel te selecteren en dan op de knop AutoSom te klikken =SOM(F6:F15) o Nu nog de voorwaardelijke opmaak!!! o We leerden reeds voordien hoe we dit moeten aanpakken Zorg er voor dat je hetzelfde resultaat bekomt als op de volgende schermafdruk! Zo dit is het! En nu zelf aan de slag!