Gundy van Dijk Thinking Education

Transcriptie

1 ERFGOED CONNECTIE UTRECHT Inspelen op gezinnen met kinderen 10 november 2014 Gundy van Dijk Thinking Education Programma: Voorstellen Theorie Praktijk Aan de slag Afsluiting Introductie 1

2 Waarom aanbod voor families met kinderen? Waarom aanbod voor families met kinderen? Als er voor kinderen aanbod is dan vinden ouders dat goed. In de huidige tijd, waar ouders werken, willen ze in hun vrije tijd samen met kinderen iets ondernemen. Quality time Er wordt grote waarde gehecht aan gezamenlijke activiteiten. Kinderen hebben invloed op de beslissingen die het gezin aangaan dus ook op de keus van familie-uitjes. 2

3 Bezoekerstypen Facilitators focus op de groep Explorers komt in groepsverband maar bezoekt los van de groep de tentoonstelling Experience seekers gaat voor hoogtepunten Professionals herhaalbezoekers, weten veel Rechargers leren heeft prioriteit, doet zelden mee aan extra programmering Wat willen families eigenlijk? 3

4 Wat willen families eigenlijk? Mensen die nooit een museum bezoeken: Geven grote waarde aan gezamenlijke activiteit Mensen die af en toe een museum bezoeken: Komen in groepsverband en waarderen speicale familieactiviteiten Herhalingsbezoekers: komen regelmatig terug en verwachten wisselend programma met verschillende activiteiten 4

5 Intergenerationeel leren = 'het toevoegen van een dialoog binnen de familie,waarbij de leden elkaar vragen stellen, samen problemen oplossen, ervaringen uitwisselen en herinneringen en gevoelens delen. Zodoende leren verschillende generaties van, met en over elkaar.' Hoe ziet intergenerationeel leren eruit? Actief Interactie Alle ideeën kennis van belang & gewaardeerd Leren van elkaar Samenwerken Dialoog 5

6 20 manieren voor een familievriendelijk bezoek 1. Wees gastvrij 11. Ben je bewust van lengtes 2. Gebruik familieprijzen 12. Let op taalgebruik 3. Help niet alleen de kinderen maar ook de ouders 13. Wees interactief en hands on 4. Zeg geen sttttttt Ontwikkel speciaal aanbod 5. Geef antwoord op vragen van kinderen 15. Maak verschillende ruimtes voor de verschillende behoeftes 6. Leg uit waarom iets niet mag 16. Let op je toiletten 7. Probeer ook groepen te bereiken die niet makkelijk komen 17. Bied gezond en goed eten aan 8. Gebruik je website voor het aanbod 18. Garderobe 9. Vul niet in wat kinderen leuk vinden 19. Verkoop in je winkel betaalbare spulletjes 10. Vergeet niet de pubers en kleuters 20. Geef iedere bezoeker een vriendelijk afscheid 6

7 Tate Modern Tate Leertheorieën Kolb 7

8 Leertheorieën Howard Gardner grondlegger van de theorie van de meervoudige intelligentie 8 intelligenties: verbaal/linguïstische intelligentie (woordslim) logisch/mathematische intelligentie (getalslim) visueel/ruimtelijke intelligentie (beeldslim) muzikaal/ritmische intelligentie (muziekslim) Lichamelijke intelligentie (fysiekslim) interpersoonlijke intelligentie (mensenslim) intrapersoonlijke intelligentie (zelfslim) natuurgerichte intelligentie (natuurslim) Aanbod Tropenmuseum Doe-boekjes Creatieve activiteiten Interactieve rondleidingen 8

9 Familie-aanbod Frans Hals Museum Werkvormen Kijkspel; gaat om kijken Bouwspel; maak je eigen kunstwerk in 2D of 3D Speurspel; bezoekers krijgen een detail en zoeken waar dit detail in voorkomt. Ontdekspel; voelboxen Routespel; verbindt alle losse activiteiten met elkaar. 9

10 Stappenplan wie bepaal je doelgroep Wat inhoud vorm waar locatie frequentie aanbieden promotie Checklist Gaan volwassenen en kinderen samenwerken? Is er een duidelijke relatie naar jouw instelling? Leren de deelnemers iets nieuws, iets wat ze thuis of op school niet zouden leren? Is de omgeving veilig voor iedereen? Ziet de omgeving er professioneel, vriendelijk en gastvrij uit? Is de activiteit begeleid of onbegeleid? Zo ja, zijn er genoeg medewerkers beschikbaar? Is de activiteit doorlopend of begint deze op vaste tijden? Mag het resultaat mee naar huis? Laat de bezoeker fysiek iets achter nav het bezoek? 10

11 Opdracht Het is feest. Jouw instelling bestaat 15 jaar! Om dit te vieren organiseren jullie een weekend vol met activiteiten. Bedenk een familieactiviteit voor families met kinderen. TIPS * wat wil je overdragen? Wat is de beste manier om dit te doen? * is de plek ruim genoeg om meerdere bezoekers te laten samenwerken? * wordt het aanbod begeleid of onbegeleid? * is de route makkelijk begaanbaar voor verschillende generaties? * betalen deelnemers ja of nee? 11

12 Hartelijk dank! Voor meer informatie: Thinking Education Gundy van Dijk Mail: 12