Doelgroeps Onderzoek. Naam: Ismay Verbeek Klas: GAR1-D Project: Van Venster naar Poort Vak: Research Docent: Harald Warmelink

Transcriptie

1 Doelgroeps Onderzoek 1 Naam: Ismay Verbeek Klas: GAR1-D Project: Van Venster naar Poort Vak: Research Docent: Harald Warmelink

2 Inhoud Inleiding blz. 3 Methode blz. 4 Analyse blz. 5 Conclusie blz. 9 Bronvermelding blz. 10 Bijlage blz. 11 2

3 Inleiding Voor het Project Van Venster naar Poort maken we een spel voor het openluchtmuseum. Hiervoor zijn er verschillende soorten onderzoek nodig, in dit verslag doe ik onderzoek naar de doelgroep. Dit doen we zodat ons spel zo goed mogelijk zal aansluiten bij het museum. Voor ons spel wilden we eigenlijk iets doen wat elementen heeft van zowel een fysiek spel als van digitale media. Omdat het museum zo gericht is op gezinnen wilden we ons eigenlijk richten op 1 bepaalde groep binnen het gezin, omdat het te lastig zou worden om een spel te gaan maken dat voor 3 hele verschillende generaties zou zijn. Hierbij hebben we voor de kinderen gekozen omdat deze vaak centraal staan binnen het gezin. 3

4 Methode Als onderzoeksmethode heb ik gekozen voor desk research, in eerste instantie was ik graag naar het openluchtmuseum geweest, jammer was dat het museum alleen open is in de weekenden en het alleen wordt gebruikt als wandelpark en je er niks kunt bezichtigen. In het begin heb ik onderzoek gedaan naar wie zoal het museum bezoeken en wie de doelgroep is van het museum zelf. Hiervoor heb ik gekeken naar de jaarverslagen op de site van het museum zelf en in het jaarverslag werd meerdere malen benadrukt dat het museum vooral door groepen wordt bezocht en dat ze zich willen focussen op families. Zo hebben ze een plan met 5 ambities waar 1 ervan is: -bezoekers en relaties: een prachtig familie -museum waar bezoekers zich, binnen en buiten de poorten, thuis voelen. Waaruit we dus kunnen afleiden dat ze zich daar meer op willen concentreren. Omdat wij ons willen aanpassen aan het museum willen wij ons daarom ook vooral richten 1 bepaalde groep in de families die je afzonderlijk ook veel ziet rondlopen in het openluchtmuseum en dat zijn kinderen van 10 tot 12 jaar oud. Deze leeftijdsgroep zie je ook veel terug op de filmpjes die gemaakt zijn tijdens het hoogseizoen die op de site van het museum zelf staan. 4 Wij wilden specifiek voor deze doelgroep gaan en dus eigenlijk een spel maken die past bij hun leeftijd maar ook een echte ervaring kan meegeven. Dit zal dus een uitdaging worden. Om er achter te komen wat kinderen van deze leeftijd leuk vinden ben ik naar een basisschool gegaan om ze te interviewen en dit te verwerken in persona s. maar daarnaast heb ik ook veel desk research gedaan.

5 Analyse Als eerste ben ik op de site gaan kijken naar de jaarverslagen van het museum om te zoeken of ze cijfers hebben van hun bezoekers. Deze heb ik wel gevonden maar traden niet heel erg op in detail. Ook al is het wel interessant dat er nog veel kinderen, ruim van de bezoekers kinderen zijn van het Primair Onderwijs. 5 Wel valt het ook op dat de website een heel groot bereik heeft van wel bijna unieke bezoekers per jaar. Daarmee denk ik ook zeker dat een game die compatibel is voor de site een optie is

6 die we open kunnen houden. Zeker omdat het museum hun site ook nog wilt opleuken en er waarschijnlijk vooral kinderen of jongere mensen in eerste instantie op hun site kijken. Daarnaast denk ik ook dat het belangrijk is dat we de duur van het spel niet te lang maken omdat hun concentratiespan niet altijd heel hoog is. Voor mijn onderzoek ben ik bij een basisschool langsgegaan en heb ik aan verschillende kinderen, jongens en meisjes, in groep 7 en 8 een paar vragen gesteld en deze verwerkt in cirkeldiagrammen. Mijn eerste vraag luidde: Wat willen jullie graag doen in een museum? Hierbij konden ze kiezen uit de volgende mogelijkheden: - Interactie/dingen doen en beleven - luisteren, naar gidsen of de vooringesproken koptelefoons met speler - lezen, van bordjes en brochures met informatie - rondkijken, naar alles achter de vitrines - kijken van filmpjes over het onderwerp ACTIVITEITEN DIE KINDEREN VAN JAAR WILLEN DOEN IN MUSEA 6 video's kijken 23% interactie 36% rondkijken 23% lezen 4% luisteren 14% Hier is dus uitgekomen dat het grootste deel van de kinderen graag interactie heeft in een museum en dingen doet, wat ook niet gek is aangezien kinderen nieuwsgierig zijn en willen bewegen en dus niet de hele tijd stil zitten. Zo gaat dan ook het kleinste deel van de ondervraagde kinderen voor lezen en luisteren. Daar

7 tussenin komt dan video s kijken en gewoon zelf rondkijken in het museum. Mijn tweede vraag was: wat voor games vinden jullie het leukst? Ik heb dus gevraagd aan de basisschoolkinderen van 10 tot 12 welk game genre zij het leukst vinden en het meest spelen, Ik heb hun hierbij specifiek naar de volgende gamegenres gevraagd: - Simulatie - sport - actie - avontuur - strategie - puzzel POPULAIRE GAME GENRES ONDER KINDEREN JAAR avontuur simulatie 7 sport strategie puzzel actie Bij deze vraag waren de kinderen wat meer verdeeld, maar nog steeds de meeste gingen voor het genre avontuur opgevolgd door het genre simulatie. De minste kinderen gingen voor sport en puzzelgames. De strategie en actiegames doen het ook nog goed. Uit deze vragen is dus gekomen dat kinderen graag dingen doen en bezig met iets zijn. Daarom willen wij ons ook het liefst richten op een interactieve game of een interactieve applicatie die de kinderen kunnen spelen op of een computer of, als het lukt, een

8 game die je kan spelen op een tablet of interactieve tafel. Zo kunnen ze lekker bezig zijn. Daarnaast willen we gaan voor een simulatiegame gemengd met een avontuurlijke detective omdat dit de kinderen goed zal aanspreken van deze leeftijd. Van de overige vragen van het interview die je kan vinden in de bijlage heb ik een persona gemaakt. Persona: kinderen Naam: Max Wonkers Leeftijd: 12 Geslacht: M Familie: ik woon met mijn ouders en mijn 2 broertjes. Musea zijn vaak saai. 8 Max vindt het leuk om musea samen met zijn ouders en broertjes te bezoeken maar er moet wel genoeg te doen zijn anders wordt het snel saai en gaat hij zich vervelen. Zijn favoriete museum is dan ook Nemo, daar kan hij van alles doen en hoeft hij niet stil te zitten en kan je wat anders doen naar alleen maar naar oude dingen kijken. Museums die hij minder leuk vind zijn het Rijksmuseum en Thuis speelt hij vaak games op zijn wii, hier speelt hij dan samen met zijn broers vooral mario games op. Daarnaast heeft hij ook een Nintendo DS waar hij spelletjes op speelt als professor Layton. Maar anders dan dat vindt hij het ook leuk om buiten te spelen en te voetballen

9 Conclusie Wij willen ons spel graag richten op het kind van 10 tot 12 jaar binnen een gezin. Het spel willen we daarom goed aan de leeftijd aanpassen. Daarnaast zijn ze graag bezig dus willen we het heel erg interactief houden, door het spel bijvoorbeeld te maken voor op de tablet of de interactieve tafel in plaats van gewoon op de computer. Daarnaast zullen we er ook rekening houden met de duur van het spel omdat veel kinderen niet zo een lange concentratiespan hebben en ook wel weer eens iets anders willen doen. 9

10 Bronvermelding _jaarrekening_bestuursverslag_NOM2012.pdf

11 bijlage Naam: Leeftijd: Geslacht: M/V Hobbys: Heb je broers of zussen? Wat vind je van musea? Hoe vaak bezoek je musea in het jaar? Met wie bezoek je musea? Wat is je favoriete museum? 11 Welke museums vind je absoluut niet leuk Speel je games? Wat zijn je favoriete games? Waarop speel je games? Zit je veel op de telefoon of tablet? Zit je veel op internet?

12 Speel je games op sites met spelletjes? Speel je bordspellen? Doe je aan een sport? Hoeveel uur? Met wie speel je games? 12