Foutloos Leren (dansen)

Transcriptie

1 Foutloos Leren (dansen) Twentedagen Docent: Alexandra Hoekman T E.

2 dance like children who don t know the rules Onder het mom je hoeft zelf geen danser te zijn om een goede dansles te geven is deze workshop opgezet en ingericht. Centraal staat hoe je als docent zo veel mogelijk creativiteit uit het kind kan halen. De rol van de docent is hierin met name sturend, motiverend en coachend. Tijdens deze workshop zal beleving centraal staan. Niet alleen vergroot beleving het plezier en de samenhang binnen de les, het biedt tevens de mogelijkheid bepaalde cognitieve (sociaal en empathisch) vaardigheden op een niet alledaagse, inofficiële manier te stimuleren. Warming up (PO&VO): - IJsbreker (bodysounds in kring) - Dansspelletjes Elementen van dans (bewegen): Tijd, Kracht en Ruimte

3 Lagen van bewegen 1. Low level = vloer 2. Mid level = tussen staan en vloer in 3. High level = staan 4. Air = los van de grond Toevoegen van thema: Dieren in het bos (mogelijke uitwerking m.b.v. toestellen/ materialen waarmee een hindernisbaan gemaakt wordt wat kom je tegen in het bos) Circus: (dieren, acrobaten, koorddansers, trapeze, clowns...) Lente/ Pasen: kuiken in ei, uit ei, in de lucht/ vliegen Spionnen creëren van spionnenbaan (met toestellen/ materialen uit de gymzaal) Mission Impossible creëren van eigen laserbaan Sportmuseum Doe-Dans (voorbeeld van mogelijke uitwerking zie bijlage 1)

4 Tegenstellingen

5 Bijlage 1: communicatie COMMUNICATIE VERLOOP Medium Zender Boodschap Ontvanger Ruis 7% 38% 55% 55% = lichaamstaal 38% = intonatie 7% = woorden

6 Bijlage 2: Doe Dans Met behulp van bewegingen uit hobby s een dans maken. Dit kan over meerdere lessen verspreid worden. Bijvoorbeeld: Les 1: - Kinderen bedenken in groepjes 2 bewegingen, daar kiezen ze de leukste/ beste origineelste van uit. - Klassikaal de bewegingen van de groepjes aan elkaar plakken (taak van de docent) zodat er met de hele klas 1 Doe Dans ontstaat. Les 2: - Kinderen allemaal hun eigen hobby beweging laten bedenken. - Groepjes maken en de kinderen elkaars bewegingen laten aanleren. Docent coacht waar nodig. Les 3: - Verder maken van de dans - Introductie afstandsbediening; Tijd, Kracht en Ruimte (voor - en achteruitspoelen, pauze/play, herhaling, slowmotion) - Goed nadenken over begin, posities, en eind Les 4: - Presentaties - Mogelijke kijkopdracht voor publiek: herken je de hobby s en de knoppen van de afstandsbediening die gebruikt zijn.

7 Bijlage 3: muziek Muziekkeuze is een belangrijke, stimulerende en sfeer bepalende factor. Makkelijk muziek via Youtube downloaden en op je eigen computer opslaan gaat via: Let op: op deze manier is de kwaliteit van de muziek vaak niet optimaal. Dit zal je echter pas merken bij een zeer goede geluidsinstallatie waardoor dit als prima oplossing gebruikt kan worden om snel en makkelijk muziek te vinden. 1: Ga naar en zoek in de zoekbalk naar de artiest, het nummer of genre muziek waar je naar zoekt. 2: Wanneer je het nummer op Youtube hebt gevonden en wilt opslaan op je computer of in een muziekprogramma wilt hebben (ik heb alleen ervaring met ITunes), selecteer en kopieer je het webadres dat bij de pagina van het nummer hoort. 3: Open de site en plak het webadres van Youtube in de balk. 4: Geef de opdracht: Video Converteren. Nu wordt het nummer omgezet in een mp3 bestand 5: Als de video geconverteerd is geef je de opdracht downloaden om het nummer op te slaan. Als het goed is opent je computer het nummer automatisch in een muziekprogramma! Voorbeeld: 1: Ga naar zoek op: mission impossible selecteer welke versie je wilt hebben zodat je bij stap 2 het webadres kunt selecteren. 2: Selecteer het webadres: en kopieer dit. 3: Open en plak in de daarvoor bestemde balk. 4: Geef opdracht Video Converteren. 5: Geef opdracht downloaden. 6: Als het goed is opent er vanzelf een muziekprogramma.