PEUTER EXTRA PROJECT 2016 KDV WERELDPLEK

Transcriptie

1 PEUTER EXTRA PROJECT 2016 KDV WERELDPLEK

2 Waarom een Peuter Extra Project? We kennen ze allemaal, onze oudste peutertjes die voorheen vol enthousiasme speelden op het kinderdagverblijf of thuis zichzelf goed konden vermaken en ineens lijkt dit over. Het kind verveelt zich. Ontoereikend speelgoed thuis of op het kinderdagverblijf? Nee, een gevolg van de normale gezonde ontwikkeling waar uw kind in zit. De eerste vijf jaar van een kind staan in het teken van het beheersen van een aantal belangrijke taken. Van hulpeloos baby tje ontwikkelt het kind zich in vijf jaar tot een zelfstandige kleuter. Met 3 jaar lijkt het kind een hoogtepunt te bereiken in het beheersen van zichzelf en de wereld om zich heen. Het kind kan zich voeden, kan zelfstandig voortbewegen en door middel van taal kan uw kind zijn wensen duidelijk maken. Het kind komt in de fase van de zogenoemde ontluikende (school)vaardigheden en krijgt door het begin van deze fase (die start op het kinderdagverblijf) behoefte aan spelmateriaal en activiteiten die aan deze ontwikkelingssprong tegemoet komen. Het kind heeft zich gehecht aan zowel thuis als aan het kinderdagverblijf en voelt zich zeker genoeg om nieuwe uitdagingen aan te gaan: de wijde wereld lokt! Familie en vrienden sluiten hier bij aan door het kind regelmatig aan te spreken met: Jij bent bijna 4, je bent al groot, je gaat al bijna naar school. Het kind voelt een groei en zit in een tijdspad wat hij nog niet kan overzien: er komt iets nieuws, maar wanneer, hij wordt groot, maar wanneer? Natuurlijk heeft uw kind in deze fase nog even vaak behoefte aan veiligheid van knuffelen en op schoot zitten en op het kinderdagverblijf veilig te spelen met de kleintjes maar even regelmatig is er de drang naar nieuwe spannende uitdagingen. Uit onderzoek is bewezen dat stimulering van de ontluikende schoolvaardigheden door een passende omgeving met daarbij aansluitende materialen en uitdagende activiteiten, de start voor het kind op de basisschool makkelijker maakt. Het kind heeft een zekerheid ontwikkeld in de omgang met leeftijdgenootjes, de pedagogisch medewerkster en het spelmateriaal. Met leeftijdgenootjes een kleurenlotto spelen (al voorzichtig volgens de regels van het spel) is voor het kind een nieuwe ervaring. Met elkaar praten over een prentenboek bij het interactief voorlezen activeert de taalontwikkeling en de zelfverzekerdheid. Met ons Peuter Extra Project willen wij uw peuters niet klaarstomen voor een succesnorm voor het latere basisonderwijs. Wij willen slechts tegemoet komen aan de behoefte van de oudere peuter en het kind spelenderwijs begeleiden in zijn fase van ontluikende schoolvaardigheden. 2

3 HET PEUTER EXTRA PROJECT IN DE PRAKTIJK Voor welke kinderen? Het Peuter Extra Project is bestemd voor alle 3+ kinderen van het kinderdagverblijf. Het Peuter Extra Project is tevens een verdiepingsproject op de voorschoolse educatie bedoeld voor kinderen die, gezien hun ontwikkeling bij een bepaald onderdeel, extra verdieping nodig hebben. Iedere week wordt er (tussen de middag) een activiteit georganiseerd. Op dit tijdstip slapen de meeste jongere kinderen zodat de pedagogisch medewerkers extra aandacht aan de peuters kunnen geven. Om ervoor te zorgen dat het project ook echt voor alle kinderen toegankelijk is, organiseren wij de activiteiten op wisselende dagen in de week. Het Peuter Extra Project en Uk & Puk. Het kinderdagverblijf en de peuterspeelzaal van Kindercentrum Wereldplek werken sinds 2009 met de methode Uk &Puk. Uk & Puk is een totaalprogramma voor peuters dat gebruik maakt van de vrolijk gekleurde handpop Puk. De taalontwikkeling staat daarbij voorop maar ook sociaal communicatieve vaardigheden en een eerste oriëntatie op rekenen komen aan bod. Uk & Puk werkt met verschillende thema s die aansluiten bij de belevingswereld van peuters. Deze Puk-thema s hebben wij vertaald en geïntegreerd in dit Peuter Extra Project en in het Activiteiten Jaarplan. Hiervoor hebben wij gekozen omdat onze activiteiten en onze jaarplannen op meer competenties zijn gebaseerd dan alleen de taal- en spraakontwikkeling. De activiteiten zijn of door pedagogisch medewerkers bedacht of afkomstig uit de themaboeken van Uk & Puk. Natuurlijk Buitenspelen Naast Respect is natuurlijk buitenspelen een ander belangrijk thema binnen De Wereldplek. Wist u dat natuurbeleving niet alleen bijdraagt aan de ontwikkeling van zintuigen maar aan alle ontwikkelingsgebieden? Kinderen die vaak buiten spelen, ontwikkelen meer behendigheid en spieren. Ze krijgen buiten meer mogelijkheden om van alles te ruiken, bekijken, horen, zien en voelen. Door buiten te spelen leren we de kinderen spelenderwijs de betekenis van de natuur in te schatten. We leren ze respect te hebben voor de natuur maar bovenal leren we ze dat je veel van de natuur kunt leren. Veel Peuter Extra Activiteiten vinden (als het weer het toelaat) voornamelijk buiten plaats. Begeleiding Alle pedagogisch medewerkers van het kinderdagverblijf zijn bij dit project betrokken. Er is een overzichtlijst gemaakt waarop is aangegeven wie/welke groep wanneer voor welke activiteit verantwoordelijk is. Twee pmw ers van twee verschillende groepen organiseren de activiteiten. 3

4 Welke activiteiten? Bij alle activiteiten werken de pedagogisch medewerkers altijd aan een ontwikkelingsgebied. De ontwikkelingsgebieden zijn: Motorische ontwikkeling Emotionele ontwikkeling Sociale ontwikkeling Intelligentie ontwikkeling Taal- en spraak ontwikkeling Creatieve ontwikkeling Bijvoorbeeld: de motorische ontwikkeling. De peuter extra activiteiten zijn peutergym (grove motoriek) en kleien (fijne motoriek). De soorten activiteiten kunnen divers zijn: het kan een spelactiviteit zijn of een muziekactiviteit. Maar we kunnen ook gewoon met de kinderen in de kring zitten en een spannend boek voorlezen. In het kader van Natuurlijk Buitenspelen worden zoveel mogelijk activiteiten buiten georganiseerd. Afhankelijk van het weer, hebben de pedagogisch medewerkers daarom de keuze uit een aantal activiteiten die zij die week met de kinderen willen doen. Alle kinderen weten dat de activiteiten speciaal voor hen worden georganiseerd. Daarom nemen wij de kinderen vaak mee naar een aparte ruimte. Dit kan een groepsruimte van de BSO zijn, het buitenterrein of de centrale speelhal. Onze ervaring is dat kinderen dit extra speciaal vinden. Sommige activiteiten worden 2x per maand georganiseerd. Dit heeft te maken met het feit dat het een breed thema is waarbij we het belangrijk vinden dat alle kinderen (die op verschillende dagen aanwezig zijn), het thema actief meedoen. Ook kan het zijn dat we een onderwerp twee keer organiseren i.v.m. het thema. Het Peuter Extra Project is onderdeel van ons Pedagogisch Plan van Aanpak (PPA). Mocht u vragen hebben over dit project, stelt u deze dan gerust aan de pedagogisch medewerkers van uw groep. 4

5 Januari/Februari/Maart Woensdag 3 februari Vrijdag 12 februari Dinsdag 16 februari Maandag 22 februari Woensdag 2 maart Vrijdag 11 maart Dinsdag 15 maart Donderdag 24 maart Woensdag 30 maart Keuze uit de volgende activiteiten: - Bezoek aan de bibliotheek - Proefjes doen - Hindernisparcours - Boodschappen doen - Basisschool spel - Voorwerpen onder een doek en dan kijken wat weg is - Vlieger maken - Iets bakken of koken - of andere leuke activiteiten 5

6 April/Mei/Juni Vrijdag 1 april Dinsdag 5 april Donderdag 14 april Maandag 18 april Dinsdag 26 april Vrijdag 6 mei Donderdag 12 mei Woensdag 18 mei Maandag 23 mei Woensdag 1 juni Vrijdag 10 juni Dinsdag 14 juni Donderdag 23 juni Maandag 27 juni Keuze uit de volgende activiteiten: - Treinen kijken - Appelmoes maken - Bezoekje aan de basisschool - Kartonnendozen doolhof - Gezelschapsspel - Schaduw spel - Bezoek aan de bibliotheek - Tegenstellingenspel - Koningsspelen - Bezoek aan de kinderboerderij - Koningskroon knutselen - Iets bakken of koken - Flessenconcert - of andere leuke activiteiten 6

7 Juli/Augustus/September Woensdag 6 juli Vrijdag 15 juli Dinsdag 19 juli Donderdag 28 juli Maandag 1 augustus Woensdag 10 augustus Vrijdag 19 augustus Dinsdag 23 augustus Donderdag 1 september Maandag 5 september Woensdag 14 september Vrijdag 23 september Dinsdag 27 september Keuze uit de volgende activiteiten: - Herfstmobiel maken - Flessen voetbal - Bezoek aan de bibliotheek - Verven met natuurlijk materiaal - Herfstwandeling - Koken of bakken - Blaasvoetbal - Proefjes - Spelletjes - Speurtocht door de wijk - Als piraten schatgraven in de zandbak - Pinda s rijgen voor de vogels (vogelvoer maken) - of een andere leuke activiteit 7

8 Oktober/November/December Donderdag 6 oktober Maandag 10 oktober Woensdag 19 oktober Vrijdag 28 oktober Dinsdag 1 november Donderdag 10 november Maandag 14 november Woensdag 23 november Vrijdag 2 december Dinsdag 6 december Donderdag 15 december Maandag 19 december Woensdag 28 december Keuze uit de volgende activiteiten: - Stoelendans - Kabouter spel - Kruidnootjes bakken - Bezoek aan de bibliotheek - Pietengym - Vuurwerk maken met ecoline - Sterretjes afsteken - Spelletjes - Proefjes - Bezoekje aan de basisschool - Memorie maken - Kerstkoekjes maken - of een andere leuke activiteit 8