4e vaccinatie. Klinische en wetenschappelijke update voor HIV behandelaren. masterclass VACCINATIE. meeting Prospectus.

Transcriptie

1 4e vaccinatie masterclass Klinische en wetenschappelijke update voor HIV behandelaren Supernova Utrecht Jaarbeurs Utrecht 31 Maart 2015 meeting Prospectus

2 introductie Wij zijn verheugd u te kunnen meedelen dat de programmacommissie van de Vaccinatie Masterclass voornemens is om in de te organiseren. Middels dit schrijven willen we u graag uitnodigen dit programma (opnieuw) financieel te ondersteunen. De zal van start gegaan in september De masterclass richt zich met name op clinici zoals infectiologen, microbiologen, kinderartsen, GGD-artsen, apothekers en arts-assistenten in opleiding voor bovengenoemde specialismen. Volgend op het succes van de eerste drie Vaccinatie Masterclass series hebben we opnieuw een zeer interessant en hoogwaardig wetenschappelijk programma opgesteld met behulp van experts in dit vakgebied. De programmacommissie, die verantwoordelijk is voor de inhoud van de Vaccinatie Masterclass wordt gevormd door prof. dr. Ben van der Zeijst (LUMC), prof. dr. Marc Bonten (UMCU), prof. dr. Han van den Bosch (VUmc) en prof. dr. Rober Sauerwein (Radboud UMC). Het programma bestaat uit acht modules waarbij een unieke mix van onderwerpen aan bod zal komen. Elke avond zullen er twee à drie sprekers een presentatie geven. Een overzicht van de Vaccinatie Masterclass en de mogelijkheden om deze masterclass financieel te ondersteunen kunt u vinden op de volgende pagina s. Mocht het voor u mogelijk zijn een hoger bedrag te sponsoren dan zullen we graag de daarbij passende benefits met u bespreken. We zullen ons uiterste best doen om uw bijdrage de benodigde extra aandacht te geven. Met uw bijdrage zullen wij in staat zijn de kosten voor honoraria, locatie, AV, catering, reiskosten, etc., te dekken en daardoor de deelnemers voor een nominaal bedrag deel te laten nemen aan deze Masterclass. We hopen dat dit voorstel interessant voor u is, en dat u ons wilt helpen dit unieke project opnieuw te organiseren. We zien uit naar uw reactie. Met vriendelijke groet, Alice Posthumus - Plantinga, MA Managing Director Mobiel tel nr. : alice.posthumus-plantinga@vironet.com 2

3 Meeting beschrijving Achtergrond De Vaccinatie Masterclass bestaat uit een serie van 8 avonden waarbij een unieke mix van onderwerpen aan bod zal komen. Elke avond zullen er twee à drie sprekers een presentatie geven. Bijzondere aandachtspunten in de modules zijn ondermeer: Vaccinatie en het immuunsysteem, vaccins tegen virussen, bacteriën en protozoa, farmaco-economie, bijwerkingen en acceptatie van vaccins, de ontwikkeling van vaccins, inclusief klinische studies, overwegingen om vaccins al of niet in het Rijksvaccinatieprogramma op te nemen. leerdoelen De leerdoelen van de Vaccinatie Masterclass zijn per avond geformuleerd. Een overzicht van de leerdoelen, en in welke mate deze behaald zijn, is te vinden in de Deelnemers feedback Format De Vaccinatie Masterclass is zodanig opgezet dat het bijwonen van alle modules zal bijdragen aan het beste resultaat. Elke avond bestaat uit 2-3 presentaties met daarnaast veel ruimte voor Q&A en discussie. Het interactieve karakter van de bijeenkomst zal bijdragen aan een optimale kennisoverdracht. doelgroep De Vaccinatie Masterclass richt zich met name op infectiologen, microbiologen en andere medisch specialisten geïnteresseerd in vaccinatie, aan het einde van hun specialisatietraject. Daarnaast biedt de Vaccinatie Masterclass een unieke gelegenheid voor ervaren behandelaren om hun kennis op te frissen 3

4 Voorzitters Prof. dr. Marc Bonten Universitair Medisch Centrum Utrecht, Utrecht prof. dr. Robert Sauerwein Radboud UMC, Nijmegen prof. dr. Han van den Bosch VU Medisch Centrum, Amsterdam prof. dr. Bernard van der Zeijst Radboud UMC, Nijmegen Virology Eduction, Utrecht 4

5 Deelnemers Feedback Feedback per Module Module I - s De oorsprong van vaccinatie, soorten vaccins Prof. dr. Ben van der Zeijst Score (0-10) 6,8 7,4 Pathologie Prof. dr. Georg Kraal Score (0-10) 8,2 8,2 Module I - Leerdoelen Ik heb inzicht verworven in de evolutie van microben in relatie tot hun interactie met de mens. Ik heb een basiskennis opgebouwd over de ontwikkeling van verschillende type vaccins van Jenner tot heden. Ik heb een beeld van de meest urgent nodige vaccins 27% Ik heb inzicht gekregen in het fenomeen, immunologisch geheugen, het verschil tussen geheugencellen en effectorcellen zal duidelijk zijn en de wijze waarop deze cellen tijdens immuunresponsen zich differentiëren Aan de hand van de differentiatie van effector en central memory cellen heb ik inzicht gekregen in de regionale verschillen van de geheugencellen Ik heb inzicht gekregen over de bestaande theorieën over de wijze waarop immunologisch geheugen gedurende langere tijd kan blijven bestaan en welke voorwaarden hiervoor nodig zijn. Deze theorie sluit goed aan bij mijn dagelijkse praktijk 72% 67% 66% 73% 74% 74% Module II - s Ziektelast en kosteneffectiviteit Prof. dr. Maarten Postma Score (0-10) 8,2 7,8 Vaccins tegen griep, doelgroepen, naar een universeel vaccin: een discussie Prof. dr. Guus Rimmelzwaan Score (0-10) 9,4 9,2 Module II - Leerdoelen Ik heb basaal inzicht (update van dat inzicht) verkregen in de methodologie van gezondheidseconomische evaluaties Ik kan de specifieke economische evaluaties in de vaccinologie lezen 50% Ik heb inzicht verkregen van de brede context van vaccinevaluaties binnen het gehele scala van economische evaluaties in de gezondheidszorg Ik kan de aspecten benoemen die economische evaluaties in de vaccinologie specifiek maken Ik kan een inschatting maken van de consequenties van een veranderende disconteringsvoet 83% Ik weet voor welke hoog-risico patiënten influenzavaccinatie wordt aangeboden 89% Ik weet waarop is de bescherming geïnduceerd door geïnactiveerde vaccins tegen jaarlijks terugkerende influenzavirussen is gebaseerd 84% 63% 55% 94% 5

6 Deelnemers Feedback Ik weet welke mechanismen worden gebruikt om influenzavirussen van antigenetisch eigenschappen te veranderen (antigene shift/drift) Ik weet wat het belang is van zoönotische transmissies bij het ontstaan van pandemische influenzavirussen Ik weet wat het principe is van heterosubtypische immuniteit 88% Ik weet waarom de beschikbaarheid van universele vaccins gewenst is. 82% Ik weet welke immune correlates of protection bijdragen aan breed beschermende immuniteit Ik weet wat de nieuwste ontwikkelingen zijn op het gebied van influenzavaccin bereiding 70% Deze theorie sluit goed aan bij mijn dagelijkse praktijk 27% 87% 83% 76% Module III - s Vaccinatie van kinderen tegen rotavirusinfecties Drs. Patricia Bruijning-Verhagen Score (0-10) 9 8,4 Het vaccin R&D proces, van idee tot product Prof. dr. Han van den Bosch Score (0-10) 8,6 8,2 Module III - Leerdoelen Ik heb begrip gekregen van de epidemiologie van rotavirus infecties 100% Ik heb inzicht gekregen in de ziektelast als gevolg van rotavirus in Nederland 86% Ik heb kennis gekregen over beschikbare rotavirus vaccins, effectiviteit en veiligheid. 85% Ik heb inzicht verkregen in werkwijze en belang van bewaking van veiligheid van vaccinaties. 46% Ik heb inzicht verworven in de fasen die doorlopen moeten worden bij de 85% productontwikkeling voor een vaccin. Ik heb kennis verkregen over de eisen aan een vaccin in ontwikkeling, voordat met de klinische ontwikkeling kan worden begonnen. Deze theorie sluit goed aan bij mijn dagelijkse praktijk 22% 78% Module IV - s Bijwerkingen en acceptatie van vaccins Dr. Hans Rümke Score (0-10) 6,4 6,2 De ontwikkeling van het Rijksvaccinatieprogramma, herd immunity, communicatie Prof. dr. Joost Ruitenberg Score (0-10) 7,4 7,2 6

7 Deelnemers Feedback Module IV - Leerdoelen Ik heb inzicht verkregen in het Rijksvaccinatieprogramma (RVP). 83% Ik ken de rol van de Gezondheidsraad inclusief de criteria die gebruikt worden bij het 75% opstellen van het advies aan de minister van VWS. Ik heb kennis van en inzicht gekregen in de factoren die een rol spelen bij het RVP 67% Ik weet hoe de veiligheidsbewaking van vaccins in Nederland is geregeld. 26% Ik weet waarom dit zo is. 46% Ik weet wat er gebeurd met een melding van een bijwerking 62% Ik weet wat de meest voorkomende bijwerkingen van vaccinaties zijn 70% Deze theorie sluit goed aan bij mijn dagelijkse praktijk 44% Module V - s Het meten van werkzaamheid van vaccins, correlaten van bescherming Dr. Loek van Alphen Vaccinfalen: bof Dr. Corinne Vandermeulen Score (0-10) 5,6 6,4 Score (0-10) 8 8,4 Onderzoek naar bescherming door vaccin tegen kinkhoest Dr. Mirjam Kretzschmar Score (0-10) 7,4 8,4 Module V - Leerdoelen Ik heb kennis van het begrip correlaten voor bescherming 58% Ik heb kennis van het belang van correlaten voor bescherming om bescherming door 69% vaccinatie te bepalen Ik heb kennis van verschillende soorten correlaten van bescherming om de werkzaamheid van vaccins te meten: nut en beperkingen Ik heb inzicht verkregen in strategieën om correlaten voor bescherming vast te stellen 53% In geval van nieuwe epidemieën van infectieziekten waartegen gevaccineerd wordt, is het belangrijk om een grondige evaluatie te maken van alle mogelijke oorzaken. Ik kan aan de hand van de recente bofepidemieën wordt een overzicht gegeven van de verschillende aspecten die een rol spelen in het ontwikkelen van bescherming na vaccinatie en dit zowel op individueel niveau als op populatieniveau. Deze theorie sluit goed aan bij mijn dagelijkse praktijk 63% 69% 100% 100% Module VI - s Vaccinatie tegen malaria Prof. dr. Robert Sauerwein Score (0-10) 9,4 8,8 Vaccinatie tegen S.aureus infecties Prof. dr. Jos van Strijp Score (0-10) 8,8 8 7

8 Deelnemers Feedback Module VI - Leerdoelen Vaccins maken/ontwerpen is vaak zeer gecompliceerd als de organismen ons 90% immuunsysteem juist misbuiken, ontwijken of aanvallen en vernietigen. Deze presentatie heeft mij inzicht gegeven over wat dan de alternatieve methoden zijn om toch een vaccin te kunnen ontwikkelen. Staphylococcus auereus is hier het meest sprekende voorbeeld. Ik begrijp welke onderdelen van ons immuunsysteem cruciaal zijn om Staphylococceninfecties te voorkomen. Duidelijk moet worden dat dit de belangrijkste effectormechanismen vormen die vaccinatie zouden moeten ondersteunen: complement en fagocytose. Staphylococcus auereus is een meester in het ontwijken van ons immuunsysteem. Na deze presentatie moeten cursisten begrijpen wat immune evasion is. Vanuit een vaccinatie perspectief is het essentieel om dit op moleculair niveau te begrijpen ivm design van toekomstig vaccins. Het is duidelijk hoe we de wapens van staphylococcen uiteindelijk tegen hen zelf kunnen keren of in ieder geval een zo slim mogelijke counterattack kunnen inzetten. Ik heb kennis verkregen over de uitdagingen bij malaria eradicatie. 100% Ik heb kennis verkregen over de huidige stand van zaken bij klinische malaria vaccin ontwikkeling Ik heb kennis verkregen over de immunologische uitdagingen bij ontwikkeling van een malaria vaccin Deze theorie sluit goed aan bij mijn dagelijkse praktijk 91% 80% 80% 60% 100% 90% Module VII - s Vaccinatie bij risicogroepen Prof. dr. Ger Rijkers Score (0-10) 7,8 7,8 Vaccinatie van gezondheidswerkers, een discussie Dr. Ted van Essen Score (0-10) 7,8 7,6 Leerdoelen Ik weet waarom patiënten met een verminder immuunsysteem een verhoogde gevoeligheid voor infectieziekten hebben Ik weet welke condities en factoren/geneesmiddelen de afweer kunnen onderdrukken 88% Ik weet welke mogelijkheden er zijn om de afweer van risicogroepen te verbeteren 63% Ik ken de indicaties voor inflienzavaccinatie 100% Ik kan benoemen welke discussiepunten er bestaan in de evidence voor de effectiviteit van de griepprik Ik ken de redenen om gezondheidswerkers te adviseren een griepprik te nemen 88% Ik ken de voorspellers voor influenzavaccinatie van gezondheidswerkers 100% Deze theorie sluit goed aan bij mijn dagelijkse praktijk 50% 88% 88% 8

9 Deelnemers Feedback Module VIII - s Vaccinatie bij risicogroepen Dr. Leo Visser Score (0-10) 8,8 8,8 Vaccinatie van gezondheidswerkers, een discussie Prof dr. Hanneke Schuitemaker Score (0-10) 8 8,4 Leerdoelen Ik kan de afwegingen benoemen op grond waarvan de indicatie voor een reizigersvaccinatie wordt gesteld. Ik ken de belangrijkste bijwerkingen van het gelekoortsvaccin en kunnen tenminste 3 risicogroepen benoemen waarbij een relatieve contra-indicatie bestaat voor gelekoortsvaccinatie Ik kan het indicatiegebied benoemen en de effectiviteit van hepatitis A- en buiktyfusvaccinatie opsommen. 86% 100% 100% Ik kan de doelstelling van rabiës pre-expositie vaccinatie benoemen. 86% Ik weet welke preventieve maatregelen tegen Japanse encefalitis worden geadviseerd 100% Ik heb kennis gemaakt met het geconjungeerde meningokokkenvaccin voor risicogroepen. Ik heb kennis van de tot nu toe gedane efficacy trials met kandidaat hiv vaccins, begrip waar een succesvol hiv vaccin aan moet voldoen en welke hordes nog genomen moeten worden om een vaccin te maken. Deze theorie sluit goed aan bij mijn dagelijkse praktijk 58% 88% 86% 9

10 Conclusie De Vaccinatie Masterclass is al 3 edities lang een beproefd concept waarbij deelnemers acht avonden een interactief programma voorgeschoteld krijgen, waarbij een unieke mix van onderwerpen op het gebied van vaccinatie aan bod komt. Door de goede sprekers en het interactieve karakter krijgt de Vaccinatie Masterclass al jarenlang goede waarderingen van de deelnemers. De voorzitters zijn erg tevreden over deze positieve resultaten en zijn daarom enthousiast om in de te organiseren. 10