JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2014

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2014"

Transcriptie

1 JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2014 Versie 4 definitief Gearhing De Wymerts WT Bolsward Tel : www. gearhing.nl Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

2 Het college van bestuur van de Stichting Samenwerkingsbestuur primair onderwijs Gearhing heeft het voorgenomen besluit tot vaststelling van de begroting 2014 genomen op 28 november De raad van toezicht heeft de begroting goedgekeurd in haar vergadering van 9 december Na de reactietermijn voor gemeenteraden in acht genomen te hebben en nadat een positief advies van de GMR is ontvangen is de begroting 2013 op 13 januari 2014 vastgesteld. A.J. Peltekian, voorzitter. J.B.A. Schlaman, lid Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

3 1. Inhoudsopgave. 1. Inhoudsopgave blz Aanbiedingsbrief bij het jaarprogramma en de begroting 2014 blz Jaarprogramma en beleidsuitgangspunten 2014 blz Organisatie blz Algemeen, gezamenlijk en bestuurlijk blz Onderwijs en kwaliteit blz Personeel & Organisatie blz Administratie, beheer en bestuur blz Financieel beleid blz Huisvesting blz Diverse subsidies blz Investeringen blz Treasury blz Risico s en onzekerheden blz Begroting 2014 blz Kasstroomoverzicht 2014 blz Toelichting op de begroting 2014 blz. 35 Bijlagen : Matrix overzicht totalen per deelbegroting blz. 45 Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

4 2. Aanbiedingsbrief bij het jaarprogramma en de begroting Bolsward, november 2013 Voor u ligt het jaarprogramma en de begroting 2014 van de Stichting Samenwerkingsbestuur Gearhing. Gearhing wil het onderwijs substantieel verbeteren. Ieder kind heeft recht op goed onderwijs. De focus ligt op het professionaliseren van de leraar en de ontwikkeling van leidinggevenden. We verwachten dat leerkrachten leren van elkaar. Ondanks het feit dat we in woelige tijden verkeren en er sprake is van krimp en bezuinigingen ligt er een stevige en robuuste begroting. Gearhing maakt de stap vooruit en investeert in mensen. Missie Gearhing bouwt wegen en bruggen voor openbare, algemeen toegankelijke en samenwerkingsscholen. De medewerkers op de scholen realiseren hoogwaardig onderwijs. Het werken in onderwijsteams In augustus 2012 is gestart met het werken in zeven onderwijsteams onder leiding van een directeur per onderwijsteam. Naast verhoging van kwaliteit, efficiency en effectiviteit door samenwerken kan een groot deel van de noodzakelijke verlaging van kosten worden gerealiseerd, waarbij het primaire proces het minst in het geding komt. De effecten op het primaire proces, die helaas niet te voorkomen zijn, zullen secundair zijn. De gemiddelde leerkracht-leerlingratio bij Gearhing stijgt daarbij slechts in de orde van grootte van één à twee leerlingen. Daarbij ziet het college van bestuur het werken in onderwijsteams als mogelijkheid om in kleine scholen hoogwaardig onderwijs te bieden en tegelijkertijd excellent werkgeverschap te realiseren. Door het werken in onderwijsteams maken we een professionaliseringsslag in de ontwikkeling van teams en management. Strategische koers Het strategisch beleidsplan van Gearhing is leidend. In het schooljaar zal een nieuw strategisch beleidsplan worden ontwikkeld. De aangegeven richting in de schoolplannen zijn medebepalend voor het beleid op onderwijsteam- en schoolniveau. Er is in 2012 en 2013 fors geïnvesteerd in hoogwaardig onderwijs, middels Expeditie Gearhing : enerzijds door de transitie in de vorming van onderwijsteams en professionalisering, scholing en begeleiding van medewerkers. Anderzijds door opleiding van directeuren onderwijsteams, adjunct directeuren, managers bedrijfsvoering en locatiecoördinatoren. Door de transitie, professionalisering en opleiding anticipeert Gearhing op krimp en wordt de samenwerking tussen kleine scholen geïntensiveerd. Friesland kent sinds jaren een daling van het aantal kinderen, wat leidt tot kleinere scholen. De zogenaamde krimp. Gearhing heeft de urgentie hiervan tijdig onderkend en hier op ingespeeld door de instelling van Onderwijsteams: de 29 scholen van Gearhing zijn samen gegaan in 7 Onderwijsteams. Staatssecretaris Dekker wil meer ruimte voor experimenten en vernieuwende Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

5 ideeën om krimp tegemoet te treden. De kleine scholentoeslag zou plaats kunnen maken voor een bonus voor samenwerking met andere scholen en de fusietoets wordt versoepeld. Scholen krijgen meer tijd om een werkende oplossing te vinden: in het kader van de regionale variëteit wordt het mogelijk om scholen vanaf zo n zestig leerlingen open te houden. Gearhing heeft als het ware al een voorschot genomen op deze plannen en als een van de eersten in Nederland samenwerking effectief ingezet als wapen tegen krimp. De focus is de komende tijd gericht op het verder ontwikkelen van het concept van Onderwijsteams én het zoeken naar verdere vormen van samenwerking in het voedingsgebied van Gearhing. De keuzevrijheid van ouders is meer en meer ingeperkt. Het gaat in de nabije toekomst wellicht niet eens meer over denominatiekeuze, maar of er überhaupt nog onderwijs in de buurt is. Kern van beleid ) De Gearhingscholen staan voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs en bevorderen dit door het unieke van elk kind als uitgangspunt te nemen met aandacht voor: a) de ontwikkeling van het denken, doen en het welbevinden; b) thuisnabij onderwijs; c) het stimuleren van een positief kritische houding vanuit onze waarden en normen (geluk, liefde, vrede, respect, rechtvaardigheid, vrijheid, gelijkwaardigheid en democratie) waardoor de leerling voorbereid is op de toekomst; d) de bewustwording van burgerschap, het stimuleren van actieve deelname aan de maatschappelijke omgeving. 2) Gearhing realiseert excellent werkgeverschap door: a) een veilig en inspirerend werkklimaat; b) van competentiegericht integraal personeelsbeleid naar talent management; c) het bevorderen van netwerken; d) aandacht voor initiatief en inspraak; e) te werken in onderwijsteams waardoor specialismen, functie- en taakdifferentiatie geoptimaliseerd worden. 3) Om hoogwaardig onderwijs en excellent werkgeverschap te realiseren staat Gearhing voor: a) de eigenheid van elke school in haar eigen context; b) sturing op hoofdlijnen; c) verantwoordelijkheden, bevoegdheden en middelen zo laag mogelijk in de organisatie gebracht; d) effectiviteit, efficiëntie en daadkracht; e) integrale verantwoordelijkheid op alle niveaus; f) integriteit, transparantie en openheid; g) kwaliteitsbeleid; h) een optimale inzet van middelen; i) partnerschap met ouders; j) het werken in onderwijsteams, zodat de risico s van het werken in de context van een kleine school geminimaliseerd worden. Daarbij gelden gemaakte (beleids)afspraken op verschillende niveaus (Gearhing, gemeentelijk, provinciaal en landelijk zoals: Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

6 het staand beleid van Gearhing de met de verschillende gemeenten bestaande afspraken de met de provincie gemaakte afspraken zoals Boppeslach het referentiekader passend onderwijs het bestuursakkoord dat de sector heeft gesloten met de bewindslieden van OC&W het toezichtkader van de onderwijsinspectie de Cao-PO wet- en regelgeving De kwaliteitsdoelstellingen voor 2014 zijn: - Verantwoordingsdag voor directeuren met het college van bestuur (CvB) op basis van indicatoren: leerlingenzorg / resultaten / gesprekkencyclus / ziekteverzuim / risicoinventarisatie / financiën / public relations, etc. - Monitoring en sturing per school op eind- en tussenresultaten. - Inzet van ICT voor kwaliteitsbeleid: ParnasSys en een dashboard voor ken- en stuurgetallen. - Verbeteren van de resultaten, opbrengsten en prestaties van onderwijsteams van voldoende naar goed. - Sturen op het toezichtkader van de inspectie. - Geen zwakke of zeer zwakke scholen. - Verhoging van de kwaliteit en professionaliteit op de kleine school, door samenwerking binnen onderwijsteams. - Invoering Passend onderwijs: verbeteren van de expertise op scholen en het opstellen van een ondersteuningsprofiel. - Meetbare doelstellingen formuleren (o.a. leerlijnen). - Beroepskwaliteit van leerkrachten en directeuren vergroten door modern HRM-beleid en door de eigen verantwoordelijkheid te stimuleren in ontwikkeling van beroepskwaliteiten, het afleggen van verantwoording en het inschrijven in en voldoen aan de eisen zoals gesteld in het schoolleidersregister (2013) en leerkrachtenregister (2017). - Onderwijsteams werken samen met (keten)partners. - Binnen alle onderwijsteams is de 1-zorgroute uitgangspunt voor het inrichten van de zorg op scholen. - De inzet van ICT in het onderwijs wordt vergroot, niet alleen om het onderwijs effectiever in te richten, maar ook om de wereld waarin kinderen leren te vergroten. - Met name de kleine scholen hebben onderwijskundige keuzes gemaakt waardoor er kwalitatief hoogwaardig onderwijs gegeven kan worden aan groepen kinderen van verschillende niveaus en verschillende groepen. De leerlijnen zijn hierbij uitgangspunt. - Het beleid over de betrokkenheid van ouders bij de scholen is in gezamenlijkheid geformuleerd. - Formuleren van indicatoren die zowel leraren, directeuren als het CvB inzicht geven in de kwaliteit van het onderwijs. Deze set van indicatoren is in gezamenlijkheid met onderwijsteam samengesteld. Elk onderwijsteam heeft een eigen profiel, waarbij het zich onderscheidt. Het profiel is zorgvuldig afgestemd op enerzijds de context van de school en het onderwijsteam en anderzijds de maatschappelijke verwachtingen. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

7 Gearhing stimuleert kindcentra. de onderwijsteams om zich te ontwikkelen tot brede scholen en tot Elk onderwijsteam formuleert een visie wat op haar afkomt en integreert relevante aspecten op basis van verantwoorde keuzes: - Basisvaardigheden, referentieniveaus en kerndoelen; - Competenties en vaardigheden van leerkrachten en leerlingen; - Passend onderwijs voor alle kinderen met speciale aandacht voor leerlingen met een beperking en voor meer begaafden; - Ontwikkeling en opvang van de leerlingen buiten schooltijd. De begroting presenteert een negatief exploitatieresultaat van In de volgende hoofdstukken wordt dit resultaat toegelicht. Alex J. Peltekian, voorzitter college van bestuur Stichting Gearhing Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

8 3. Jaarprogramma en Beleidsuitgangspunten Organisatie Leerlingenaantallen Tabel met leerlingaantallen per 1 oktober 2012, 1 oktober 2013, almede de prognose van het aantal te verwachten leerlingen per 1 oktober Brin School Teldatum OB BB Totaal OB BB Totaal OB BB Totaal 08CC De Reinboge Bantega DX De Wijnbrekker MZ Twa Yn Ien Totaal onderwijsteam PM Bs De Skulpe HJ De Pipegaal TD De Totem MJ De Welle Totaal onderwijsteam FI De Utskoat FM It Leech BJ It Iepen Stee TG De Marnewier HL De Opslach Arum Totaal onderwijsteam BD Dubelspan GV De Krunenstrobbe QP De Gielguorde UP De Folefinne YA De Pikeloer BJ It Pertoer Totaal onderwijsteam UC De Dam IH De Meerpaal TZ De Tweespan Totaal onderwijsteam GD De Blinker HU t Hazzeleger FX De Kogge Totaal onderwijsteam GU De Reinboge Kubaard VD De Stjelp LY De Romte EL De Miedskoalle HD De Opslach Wommels Totaal onderwijsteam Totaal Daling/stijging aantal leerlingen Verklaring : OB BB Onderbouw met leerlingen van 4 tot en met 7 jaar Bovenbouw met leerlingen vanaf 8 jaar en ouder. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

9 Schets van Gearhing Stichting Samenwerkingsbestuur Gearhing is het bevoegd gezag van 29 scholen voor primair onderwijs in respectievelijk de gemeenten De Friese Meren, Littenseradiel en Súdwest-Fryslân. Het betreft 25 openbare scholen en vier algemeen bijzondere scholen. Organogram Raad Gearhing van toezicht staftaken Lijnfuncties- en verantwoordelijkheid medezeggenschap Bestuursbureau - Manager P&O - Beleidsmedewerkers personeel, financiën, huisvesting - Secretariaat Ondersteuning bestuur, directie, OT s en scholen College van bestuur GMR Ondersteuning OT s en scholen - Orthopedagoog en onderwijsadviseur - Beleidsmedewerker onderwijs & kwaliteit Manager bedrijfsvoering Intern begeleider ICT-er RT-er Conciërge Adm. medewerker Ondersteuning op school / onderwijsteam Directeur onderwijsteam Onderwijspersoneel (O)MR Lijnfuncties van boven naar beneden: geeft richting en ruimte van beneden naar boven: is verantwoordelijk voor resultaat en legt rekenschap af Besturings- en managementvisie. De basis van de organisatiestructuur wordt gevormd door relatief autonome scholen die worden aangestuurd door directies van de onderwijsteams. De autonomie is dynamisch van karakter. Er wordt in een samenspraak tussen bestuur en de directies van de onderwijsteams beleid gedefinieerd en vastgelegd in beleidskaders. De autonomie geldt vooral voor de twee gebieden die in samenhang de kwaliteit van het primaire proces bepalen, n.l. onderwijsontwikkeling en uitvoering en personeelsmanagement. Op de gebieden van onderwijs en personeel wordt actief naar samenwerking gezocht met het doel om optimaal rendement te halen uit beschikbare kennis, ervaringen en kwaliteiten. De ontwikkeling en uitvoering van beleid ten aanzien van Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

10 algemeen personeelsmanagement, financieel beleid, kwaliteitsbeleid en huisvesting geschiedt voornamelijk op centraal niveau. Het sturingsprincipe van de organisatie is dat van resultaatverantwoordelijk management. Daarbij worden de verantwoordelijkheden op alle functioneringsniveaus zo laag mogelijk in de organisatie gelegd. De directies van de onderwijsteams verantwoorden zich achteraf aan het bestuur op basis van vooraf overeengekomen resultaten. Resultaatgerichtheid wordt geborgd door het werken met een planning en control cyclus waarin doelen en resultaten concreet en meetbaar gemaakt worden. De verantwoording geschiedt middels een adequate rapportagesystematiek. Gearhing heeft een college van bestuur (CvB) en een raad van toezicht (RvT). Het college van bestuur vormt statutair het bestuur van de instelling en daarmee het bevoegd gezag in de zin der wet. De raad van toezicht houdt toezicht op het college van bestuur. De positie van de raad van toezicht ten opzichte van het bestuur valt in drie componenten uiteen, te weten: toezichthouder op het bestuur; klankbord van het bestuur; werkgever van het bestuur. De raad van toezicht ziet erop toe dat het bestuur recht doet aan de krachtens de statuten verleende opdracht. Het CvB is tegenover de stichting en tegenover derden verantwoordelijk voor het behartigen van het belang van de stichting. Ten behoeve van bestuur en ondersteuning van de scholen fungeert een bestuursbureau Samenstelling raad van toezicht, college van bestuur en de staf Raad van toezicht: De raad van toezicht bestaat uit vijf leden. Waarvan één lid op voordracht van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad. College van bestuur: Het college van bestuur bestaat uit een voorzitter en een lid. De voorzitter heeft de algemene leiding van de organisatie en is verantwoordelijk voor front office, strategisch en tactisch beleid, onderwijs en kwaliteitszorg, personeel en public relations. Het lid is verantwoordelijk voor financieel beleid en beheer, facilitair beleid, huisvesting, bedrijfsvoering, planning & control. Medewerkers Bestuursbureau: a. Manager personeel en organisatie: personeelsbeleid, formatiebeleid en -beheer, mobiliteit; b. Beleidsmedewerker P &O en Onderwijs & Kwaliteit c. Beleidsmedewerker: financiën, facilitair en huisvesting d. Secretariaat. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

11 3.2. Algemeen, gezamenlijk en bestuurlijk Strategisch beleidsplan In het najaar van 2013 wordt een start gemaakt met de ontwikkeling van een nieuw strategisch beleidsplan. Dit is uiterlijk 1 augustus 2014 vastgesteld. Voor de begeleiding en publicatie begroten we in 2014 eenmalig PR, communicatie en informatie Websites en schoolgids. Om digitaal en schriftelijk adequaat te communiceren en om ouders en belangstellenden goed te kunnen informeren, worden de websites voor de scholen en stichting gemoderniseerd. Daarbij worden ook de schoolgidsen herzien. In de begroting gezamenlijk personeelsbeleid is onder communicatie en PR een stelpost opgenomen van voor het ontwikkelen van websites, het ontwikkelen van een communicatieplan en het redigeren van de schoolgids voor ouders. Intranet en Parnassys. In 2014 gaan we: a. bekijken of Parnassys uitgebreid gaat worden met Parnassys integraal. Dit hangt samen met de ontwikkeling van indicatoren die de kwaliteit van scholen in beeld brengt. b. De werking en gebruik van Intranet evalueren. Is het de goede manier voor interne communicatie en sluit het aan bij voortschrijdende ontwikkelingen? Mogelijk dat Intranet vervangen wordt. Het contract Intranet wordt pro forma opgezegd per ICT ICT beleidsplan Op 1 augustus 2014 heeft elk onderwijsteam een ICT beleidsplan. Gearhing Community. Gearhing beslaat, met 29 scholen, een groot regionaal gebied. De 7 onderwijsteams, waarin de scholen samen werken, beslaan als zelfstandige eenheden binnen Gearhing, op hun beurt ook weer grote gebieden. Leerlingen, leerkrachten, ouders en andere betrokkenen van Gearhing hebben hierdoor weinig tot geen contact met elkaar. En kunnen derhalve weinig van elkaars expertise gebruik maken. Om kennis, ervaringen en ontmoetingen te faciliteren wordt er gewerkt aan een (digitale) Gearhing Community. De community biedt mogelijkheden om ingezet te worden in het kader van nieuwe visies op kennisoverdracht in de 21 e eeuw, in zijn algemeen en nieuwe mogelijkheden voor onderwijs op kleine scholen in het bijzonder. Ook ouderbetrokkenheid komt door de community in een ander daglicht te staan (ouderbetrokkenheid 3.0). Onderzocht gaat worden welke huidige (intranet) of nieuwe mediadragers hierin een rol kunnen spelen. Ontwikkelingskosten 2014: Interbestuurlijke samenwerking Het CvB van Gearhing neemt initiatief tot het oprichten van een Onderwijs business club om zodoende in de regio de interbestuurlijke contacten te bevorderen. De kosten worden low profile begroot op binnen de post representatie. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

12 Fusie scholen Winsum Er is een breed draagvlak (ouders, personeel, besturen) voor fusie van de christelijke en de openbare school in Winsum. Bureau Meesterschap Assen voert in opdracht van de twee besturen De Greiden en Gearhing de begeleiding en regievoering over het fusieproces. Streefdatum voor de fusie is 1 augustus De kosten voor de trajectbegeleiding en advisering worden geraamd op , gelijkelijk te verdelen over Gearhing en de Greiden. De gemeente Littenseradiel draagt maximaal bij. In de begroting van Gearhing wordt in 2014 een bedrag van opgenomen wordt ten laste van 2013 gebracht Onderwijs en Kwaliteit Passend onderwijs en leerlingzorg Vanaf 1 augustus 2014 wordt Passend onderwijs ingevoerd. Scholen zijn dan verplicht een passende plek te bieden aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. De uitgangspunten zijn: - De leerling staat centraal - Schoolbesturen zijn in staat uitvoering te geven aan de zorgplicht - De leerling krijgt Passend Onderwijs, bij voorkeur op de eigen basisschool - Ondersteuning van leerlingen op basis van de daadwerkelijke onderwijsbehoefte Stand van zaken Passend Onderwijs in Friesland. Een provinciaal samenwerkingsverband Passend Onderwijs Fryslân is opgericht. Hiermee is de formele oprichting en de formele aansluiting bij het samenwerkingsverband geregeld. Gemeenten en het onderwijs moeten afspraken maken met elkaar. Zo is er de verplichting voor op overeenstemming gericht overleg (OOGO) met gemeenten in een samenwerkingsverband. Aan de andere kant geldt diezelfde verplichting voor gemeenten om op overeenstemming gericht overleg te voeren met het samenwerkingsverband over het Jeugdplan van de gemeente. De stuurgroep van het samenwerkingsverband i.o. heeft het standpunt ingenomen dat primair onderwijs lokaal georganiseerd wordt. Schoolbesturen kunnen in die optiek prima afspraken blijven maken in de Lokaal Educatieve Jeugdagenda van de betreffende gemeente. De bovenregionale voorzieningen kunnen provinciaal worden afgesproken en geregeld. Per 1 augustus 2014 worden de bestaande samenwerkingsverbanden Weer Samen Naar school opgeheven. Gearhing De scholen en onderwijsteams hebben een ondersteuningsprofiel. Binnen de onderwijsteams van Gearhing wordt de 1-zorgroute verder ontwikkeld en op 1 augustus 2014 is dat bij alle onderwijsteams ingevoerd. In het voorjaar van 2014 zullen directeuren, intern begeleiders en de orthopedagoog/zorgcoördinator vorm geven aan visie en beleid met betrekking tot lichte zorg in de scholen en aan kinderen met een zwaar zorgprofiel. Gearhing heeft als voorkeur dat er voor alle scholen één gezamenlijke ondersteuningsstructuur is in samenwerking met een of meerdere andere besturen. Te denken valt dan aan ambulante begeleiding, zorgadviesteam, expertisecentrum, plusklas, etc. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

13 Voor de consultatieve leerlingbegeleiding, consultatie, diagnostiek en onderwijsadvies op de andere scholen is een orthopedagoog, onderwijsadviseur benoemd. De orthopedagoog voert ook de (pedagogisch-didactische en psychologische) onderzoeken uit en organiseert het zorgteamoverleg in Littenseradiel en is participant in het zorgteamoverleg van het Samenwerkingsverband Sneek. Tevens is zij coördinerend intern begeleider voor de scholen van Littenseradiel. Daarnaast gaat deze medewerker de gezamenlijke scholen (onderwijsteams) adviseren en ondersteunen in de aanloop naar en de invoering van Passend Onderwijs en verzorgt zij de scholing van de Intern begeleiders. Er is een contract met CEDIN afgesloten voor het verzorgen van consultatieve leerlingbegeleiding en onderwijsadvies voor de scholen in Littenseradiel. In het schooljaar is daarvoor 263 uren beschikbaar. Voor consultatie 101 uren en voor diagnostiek 162 uren. De kosten van het contract worden door de gemeente Littenseradiel rechtstreeks aan het CEDIN vergoed Zorg voor kwaliteit De Gearhingscholen staan voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs en bevorderen dit door het unieke van elk kind als uitgangspunt te nemen. De Gearhing onderwijsteams en scholen profileren zich als open en transparante scholen die continue bezig zijn met het verbeteren van onderwijs: Morgen beter zijn dan vandaag. Dat betekent vanuit de visie en missie naar een integrale, proactieve ontwikkeling. De (clusters van) scholen en onderwijsteams geven in het schoolplan, jaarplan en het scholingsen professionaliseringsplan de school en onderwijsteam-ontwikkeling en verbeteringsthema s aan. Per onderwijsteam is er één integrale exploitatiebegroting en één gezamenlijk formatiebudget. In 2015 heeft iedere school meetbare doelstellingen geformuleerd op leeropbrengsten rekenen en taal; voldoen de leeropbrengsten aan de te behalen doelstellingen; bieden Gearhingscholen maatwerk voor leerlingen, zowel excellente leerlingen, waaronder hoogbegaafde leerlingen als leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte; is op de scholen zichtbaar dat in de lessen wordt aangesloten bij het ontwikkelingsniveau van het kind (instructie, zelfstandig werken, leerlijnen); vallen alle scholen binnen Gearhing binnen het basisarrangement van de inspectie van het onderwijs; maakt Gearhing de onderwijsopbrengsten (resultaten) transparant en openbaar (in Vensters PO). De zorg voor kwaliteit is een speerpunt voor de komende schooljaren. Er is op stichtingsniveau, voor alle onderwijsteams, een beleidsmedewerker aangesteld die de ontwikkeling van kwaliteitsbeleid in de onderwijsteams regisseert, coördineert en daarbij adviseert en ondersteunt. Aandachtspunt daarbij is de monitoring van de kwaliteit van de scholen aan de hand van een set nog te formuleren indicatoren en de implementatie van Vensters voor PO. Tevens worden, daar waar nodig, interne audits georganiseerd, ter aanvulling op het vierjarig onderzoek van de inspectie van het onderwijs. Hiervoor wordt een deel van de rijkssubsidie voor kwaliteitsverbetering van scholen (onderdeel van de prestatiebox) ingezet Kwaliteit en gezamenlijk personeelsbeleid Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

14 Gearhing heeft in haar strategisch beleidsplan een aantal doelstellingen geformuleerd. Aansluitend hierbij realiseert Gearhing een aantal doelstellingen uit het Bestuursakkoord (o.a. prestatiebox). We zetten in op het verbeteren van de leerprestaties in de volle breedte. Om dit te realiseren ligt het accent op: - versterken van de onderwijskwaliteit; - het opbrengstgericht werken; - partnerschap met ouders; - investeren in de beroepskwaliteiten van de leerkrachten en het management - een professionele dialoog binnen organisaties, tussen verschillende organisatielagen, een professionele cultuur; - passend onderwijs, verbreden van expertise binnen de onderwijsteams; - kwaliteitsverbetering van het HRM beleid.. Scholing intern begeleiders Voor de intern begeleiders is er scholing die naadloos aansluit bij de ontwikkelthema s voor 2014, zoals omschreven bij Expeditie Gearhing. Voor scholing anders dan die binnen Expeditie Gearhing aan bod komt, is een scholingsbedrag van 1.000, gereserveerd voor Voor de aanschaf van gezamenlijke materialen voor de leerlingenzorg wordt een bedrag begroot van Gearhing Academy De ontwikkelthema s leerlijnen, zorgroute, ouderbetrokkenheid, IPB en sociaal-emotionele ontwikkeling, worden in 2014 uitgewerkt. Er is behoefte aan interne scholing op deze onderwerpen. Ook zal een ICT-scholingstraject worden aangeboden. De Gearhing Academy stimuleert medewerkers om van elkaar te leren, waarbij kwaliteiten van medewerkers ingezet kunnen worden voor het leren van anderen. Om het leren van elkaar meer systematisch vorm te geven en aanwezige expertise binnen de stichting in te zetten wordt de implementatie van de Gearhing Academy verder vormgegeven. Er zullen scholingsmomenten worden gecreëerd waarvoor leerkrachten zich kunnen inschrijven. Ook kunnen de directeuren medewerkers stimuleren om hun competenties op peil te brengen. Hiervoor wordt voor 2014 een bedrag van begroot. Gearhing Expeditie Uit diverse onderzoeken is vastgesteld welke factoren bijdragen aan kwalitatief goed onderwijs. Uitgangspunt binnen Gearhing is het gedachtengoed van Marzano. In het schooljaar worden alle medewerkers daarin verder geschoold en begeleid. In een cyclus van acht weken worden relevante en urgente beleidsthema s uitgewerkt, waarbij zowel het CvB, directie als teams invloed hebben op de beleidsontwikkeling. Doel is het vergroten van professioneel handelen van alle medewerkers door middel van teamcoaching op het gebied van communicatie en samenwerking binnen de onderwijsteams, ontwikkelen van communicatietools om openheid en vertrouwen in teams te bevorderen en het omgaan met externe partijen. Deze ontwikkelpunten koppelen we aan leerlijnen, zorgroute, ouderbetrokkenheid, HRM en sociaal-emotionele ontwikkeling. Genoemde thema s komen in alle geledingen aan bod en leiden tot beleidsafspraken. Centrale afspraak is dat de vijf onderwerpen per 1 augustus 2015 beleidsrijk zijn ingevoerd. Voor 2014 wordt voor de inzet van externe begeleiding een bedrag van in de begroting opgenomen. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

15 De Expeditie Gearhing wordt inhoudelijk en procesmatig aangestuurd door een projectgroep waarin alle relevante geledingen binnen Gearhing zijn vertegenwoordigd. Voor het verhogen van de betrokkenheid op de werkvloer worden captains diners georganiseerd. Het college van bestuur spreekt met sleutelfiguren en medewerkers. In de begroting wordt daarvoor een bedrag van opgenomen. Individuele opleidingstrajecten Met het oog op leerlingenkrimp en overheidsbezuinigingen heeft Gearhing een vacaturestop ingesteld. Nieuwe medewerkers worden daarom aangesteld via een Payroll-constructie. We voeren werkgelegenheidsbeleid en willen een excellente werkgever zijn. Het aantal leerkrachten zonder gymbevoegdheid neemt toe. In een aantal gevallen leidt dat op scholen tot organisatorische problemen. Onder de huidige Payroll-medewerkers zijn talentvolle leerkrachten met mogelijk perspectief op een reguliere functie ná opheffing van de vacaturestop. Gearhing biedt een aantal van medewerkers aan de kosten te vergoeden voor het behalen van de gymbevoegdheid. Daarnaast zijn er medewerkers van Gearhing die middels een opleiding hun beroepskwaliteiten willen vergroten. De Lerarenbeurs is hiertoe een geëigend middel. Het scholingsbudget van het eigen onderwijsteam biedt mogelijkheden. Medewerkers kunnen -zo nodig- met een positief advies van de directeur een verzoek indienen om in aanmerking te komen voor vergoeding van (een deel van) de scholingskosten. Indien een scholingswens (deels) wordt gefinancierd uit Gearhingbudgetten, kan van de betrokken medewerker worden gevraagd de opgedane kennis en vaardigheden in te zetten op onderwijsteam- en/of Gearhingniveau. In de begroting voor 2014 wordt een bedrag opgenomen van voor individuele opleidingstrajecten. Toekenning vindt plaats op basis van criteria zoals beschreven in het Handboek van Bestuur P&O. Verbreden van expertise op de scholen en scholing ouderbetrokkenheid Gearhing streeft naar hoogwaardig onderwijs en een optimale ontplooiing van kinderen. Dit sluit aan bij de doelstelling uit het bestuursakkoord om de leerprestaties van leerlingen in de volle breedte te verbeteren, waarbij de focus ligt op taal en rekenen. Ook moet er meer aandacht komen voor ontplooiing van de prestaties van de cognitief talentvolle leerlingen. Voor verbeteringstrajecten en ondersteuning van zwakke scholen wordt voor opgenomen in de begroting. In 2015 vallen alle scholen binnen Gearhing binnen het basisarrangement van de inspectie van het onderwijs. Ouders als educatief partner is een uitgangspunt binnen Gearhing en sluit aan bij de doelstelling uit het bestuursakkoord dat ouders een belangrijke bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkeling van hun kinderen. Ouders kunnen meer betrokken worden vanuit een pedagogisch partnerschap. De ouderbetrokkenheid wordt organisatie breed versterkt. In het schooljaar worden de teams ondersteund om de betrokkenheid van ouders te vergroten bij de ontwikkeling van hun kind. Uitgangspunt is het partnerschap van ouders en school. Teams worden daarbij begeleid door een extern deskundige. Hiervoor wordt voor 2014 een bedrag van gereserveerd HRM beleid ( Human Resource Management) Een professioneel HRM beleid gaat er van uit dat de medewerker betrokkenheid en verantwoordelijkheid toont voor de eigen ontwikkeling en beoordeling. Het initiatief komt van de medewerker zelf. De CAO-PO 2013 schrijft voor dat directeuren verplicht zijn zich te laten inschrijven in het schoolleidersregister. In de nieuw te ontwikkelen CAO-PO 2014 komt de Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

16 verplichte inschrijving in het Leerkrachtenregister aan de orde. Uiterlijk 2017 moeten alle leerkrachten geregistreerd staan. De HRM instrumenten worden hierop aangepast. Voor 2014 zal hiervoor een bedrag van in de begroting worden opgenomen. Coaching van medewerkers. Gearhing biedt medewerkers diverse mogelijkheden voor coaching. Er is een groeiende vraag en/of behoefte vanuit het werkveld : men wil of moet leren reflecteren op eigen handelen, professionalisering, competentieontwikkeling en talenten. Coaching is daarvoor een geschikt instrument. Voor kwaliteitsverbetering/professionalisering van leerkrachten is een bedrag opgenomen van aan loonkosten voor interne coaches, die hiervoor een opleiding volgen. In 2014 wordt de mogelijkheid geboden aan directeuren van de onderwijsteams voor het volgen van een A&A traject. A&A staat voor Appraisal and Assessment (Aanmoediging en Advies) en gaat uit van de Peer to Peer benadering: het systematisch benutten van expertise en feedback van collega professionals, buiten de lijn om. Een en ander in relatie met Expeditie Gearhing. De insteek is om A&A trajecten in de toekomst aan te kunnen bieden aan de leerkrachten van onderwijsteams in het kader van verdergaande professionalisering. Voor dit traject wordt subsidie aangevraagd. Er is budget beschikbaar voor inzet van coaches bij schoolteams in het kader van LeerKracht! (McKinsey initiatief: gericht op doel en opbrengstgericht werken). Bij dit alles wordt goed gekeken naar mogelijke verbindingen en overlappingen tussen A&A, interne coaches en Het Leerkracht! Initiatief. Indien er sprake is van zorg omtrent het functioneren van leerkrachten kan er gekozen worden voor een traject van een 0-meting en coaching en vervolgmeting. Hiervoor worden externe deskundigen ingezet. Het doel is dat alle leerkrachten voldoen aan de in wet- en regelgeving vastgelegde leerkrachtcompetenties. Voor loopbaanbegeleiding, coaching en re-integratie wordt totaal begroot Personeel & Organisatie Personeel De personeelskosten maken 82,6% uit van de totale exploitatielasten (jaarrekening 2012). Conform het ombuigingsplan-2011 is het doel de personeelskosten in uiterlijk 2014 terug te brengen naar maximaal 80% van de totale exploitatielasten. Uitgangspunt is het beleid zoals omschreven in het bestuursformatieplan , het ombuigingsplan en het handboek Personeel en Organisatie. Het beschikbare budget voor schoolformatie is opgenomen in de personeelskostenbegroting voor dat schooljaar. De personeelskostenbegroting geeft de verdeling van lasten over 4 kostencategorieën aan, te weten: 1. de dotatie aan de personeelsvoorziening voor jubileumgratificaties en de totale kosten voor Bapo-verlof; 2. de gezamenlijke kosten bovenschools en gezamenlijk voor de onderwijsteams; Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

17 3. de kosten personeelsbeleid en gezamenlijk beleid; 4. de kosten voor schoolformatie. De kosten voor personeelsformatie worden berekend op schoolniveau. Het formatiebudget wordt per schooljaar voor het onderwijsteam beschikbaar gesteld. Het formatiebudget voor Onderwijspersoneel (OP) en Onderwijsondersteunend Personeel (OOP) dat beschikbaar wordt gesteld voor het onderwijsteam wordt uitgedrukt in fte s (1 fte is een voltijd functie). Het onderwijsteam krijgt de beschikking over een formatiebudget op basis van het te verwachten aantal leerlingen op 1 oktober van het betreffende schooljaar (t-systematiek). Bij groei vindt eerst een toets plaats of er bestuurlijke mogelijkheden zijn tot voorfinanciering. Leerlingenaantallen op de teldata: Gearhing 29 scholen Leerlingen aantallen 1-okt prognose Tussen 2008 en 2017 is er een daling van 21,9%. Ook na 2017 zal het leerlingenaantal naar verwachting licht blijven dalen. De rijksbekostiging wordt vastgesteld a.h.v. het leerlingenaantal op de teldatum. Voor het bepalen van de personele bekostiging in een schooljaar wordt door het ministerie van OCW het leerlingenaantal van 1 oktober van het voorafgaande kalenderjaar gehanteerd ( T-1 systematiek) Op teldatum zijn er 2182 leerlingen. Dit ligt 21 leerlingen lager dan de prognose vermeld in de meerjarenbegroting Het is 15 lln. onder de prognose die is aangeleverd door de directeuren en waarop de schoolformatie schooljaar is afgestemd. De beschikbare subsidie voor leerling gebonden financiering (LGF) is ten opzichte van gestegen. De subsidie LGF: in in in in in De LGF middelen worden op betreffende scholen in het schoolformatiebudget opgenomen. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

18 Bijzondere bekostigingen, die rechtstreeks betrekking hebben op leerlingen van een school zoals visueel gehandicapte leerlingen, schipperskinderen en onderwijs aan kinderen van ouders die een trekkend bestaan leiden, worden op de betreffende scholen in het schoolformatiebudget opgenomen. De subsidie voor impulsgebieden (postcode gebieden) bedraagt voor het kalenderjaar De subsidie voor impulsgebieden is met ingang van het schooljaar ingevoerd. Eind 2012 zijn de impulsgebieden (postcode-gebieden) bekend gemaakt zoals de komende vier jaar zullen gelden tot 1 augustus De minister is echter voornemens na onderzoek op doelmatigheid en effectiviteit de vaststelling per 2 jaar te doen. De uitkomsten van het onderzoek kunnen aanleiding geven de regeling te wijzigen of eerder te laten vervallen. Een intrekking van de regeling zal in elk geval niet eerder plaatsvinden dan per 1 augustus De middelen worden niet structureel ingezet. Binnen Gearhing worden de gelden beschikbaar gesteld aan de scholen die volgens de Armoedemonitor aan de kenmerken voldoen, om: - boventalligheid op deze scholen op te heffen, rekening houdend met prognoses en personele bezetting; - tijdelijke personele frictie op te lossen. In 2014 wordt van de Impulsgelden toegevoegd aan de subexploitatie personeelsbeleid voor dekking van activiteiten voor kwaliteitsverbetering van onderwijspersoneel. Het resterende Impulsbedrag wordt toegevoegd aan de gezamenlijk buffer voor personele frictie Formatie onderwijsteams Het doel bij de inzet van de formatie is evenwicht tussen baten en lasten en continuïteit over meerdere jaren. Hiertoe dient de totaal beschikbaar te stellen onderwijsteamformatie overeen te komen met de capaciteit. De formatieruimte onderwijspersoneel (OP) en onderwijsondersteunend personeel (OOP) op de scholen samen volgens het bestuursformatieplan voor het schooljaar per is 136,8 fte. Het formatieverbruik voor het schooljaar , geprognosticeerd op basis van het verbruik over de maanden augustus t/m september, bedraagt ongeveer 137,4 fte. De meerkosten die dat met zich meebrengt worden gedekt door het eenmalig beschikbare budget voor formatieve frictie. De netto inzet van leerkrachten per 1 augustus 2013 in dienstverband en payroll (werkelijke uren voor de klas, exclusief zorguren en extra uren in verband met rugzakjes) is 1 fte per 17,8 leerlingen. Vergelijk: 2011: 1:18,2 en :17,8. Meerjarenbegroting: 2014 tm 2016: 1:18,4 Gearhing heeft een eigen vervangingspool ingericht conform de richtlijnen van het Vervangingsfonds. In de pool geplaatst personeel kan vervangingen invullen bij afwezigheid van medewerkers. Het vervangingsfonds betaalt het salaris. De ruimte in de pool bedraagt maximaal 7,2 fte. Indien medewerkers in deze pool niet volledig kunnen worden ingezet voor vervangingswerk, moet het salaris door de werkgever worden betaald. De verwachting is dat het in 2014 minder dan 0,1 fte (is equivalent aan ongeveer 7.000,-). Deze risicopost wordt opgenomen in de deelbegroting gezamenlijk personeelsbeleid. Voor 2014 en het schooljaar dient de formatieruimte bepaald te worden met de T- systematiek op basis van beschikbare middelen in de integrale Gearhingbegroting. Daarbij Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

19 dienen baten en lasten in evenwicht te zijn en de financiële doelstellingen m.b.t. vermogensopbouw en weerstandscapaciteit in acht te worden genomen. Tevens moet geanticipeerd worden op de ontwikkeling van het leerlingaantal, de personeelsbehoefte versus natuurlijk verloop en de financiële perspectieven geschetst in de meerjarenbegroting. Voor 2014 betekent dit dat de beschikbaar te stellen onderwijsteamformatie OP en OOP per vooralsnog wordt bepaald op 131,6 fte. Dat betekent een vermindering van de huidige inzet met 5,8 fte. Deze daling wordt veroorzaakt door afname van het aantal leerlingen, een stijgende gemiddelde personeelslast, die onvoldoende gecompenseerd wordt in de rijksbekostiging en een aanpassing in de verhouding personele kosten versus materiële kosten. Het is inclusief een frictie-budget dat wordt opgenomen ter grootte van 1 % van de personele lumpsum. Dit is om te kunnen anticiperen op eventuele personele knelpunten op de scholen. De netto leerkracht leerlingratio zal bij inzet van volledige formatiebudget en frictieopslag op 18,4 uitkomen. Dit is conform de meerjarenbegroting. Afhankelijk van de uiteindelijke toekenning van LGF-middelen, bekostiging lichte en zware zorg passend onderwijs en inzet mogelijke extra rijkssubsidie in het kader van het nationale onderwijsakkoord en het herfstakkoord, zal de formatieomvang worden bijgesteld. Aangezien werkgelegenheidsbeleid bij Gearhing van toepassing is, moeten werkgever en werknemer actief meewerken aan het optimaal inzetten van allerlei instrumenten om gedwongen ontslag te voorkomen. Er is in 2013 een vacaturestop. De vermindering van capaciteit zal, met gebruikmaking van de ter beschikking staande instrumenten, verder plaatsvinden door natuurlijk verloop en de flexibele schil. Om te kunnen antiperen op ontwikkelingen wordt gebruik gemaakt van payrolling. Daarbij worden mensen aangesteld via een uitzendbureau. Vervolgaanstellingen of vaste aanstellingen zijn daardoor geen automatisme. Op basis van de natuurlijke uitstroom van Gearhingmedewerkers en de leerlingenprognoses begin 2014 zal er een heroverweging plaats vinden over de omvang van de flexibele schil en een mogelijke opheffing van de vacaturestop. In de meerjarenbegroting wordt het meerjarenperspectief geschetst. De personeelsplanning is over meerdere jaren uitgezet Specifieke doelen voor Beheersing ziekteverzuim Hoewel een deel van het ziekteverzuim lastig te beïnvloeden is, steken we in 2014 in op een verdere daling van dit verzuim. In 2009 was het gemiddeld ziekteverzuim 7,6% (excl. zwangerschap).* In 2010 was het ziekteverzuim gemiddeld 9,5% (excl. zwangerschap).* In 2011 was het ziekteverzuim gemiddeld 7,3% (excl. zwangerschap).* In 2012 was het ziekteverzuim gemiddeld 6,6% (excl. zwangerschap).* In 2013 is het ziekteverzuim gemiddeld ( peil: ) 8,0% (excl. Zwangerschap).* De verwachting voor geheel 2013 is een percentage van 7,5%. Samen met Tredin, de bedrijfsgezondheid dienstverlener, wordt hard gewerkt aan verzuimreductie, vermindering van het ziektepercentage en de-medicalisering. De begeleidende en adviserende rol van de arbeidsdeskundige is daarbij belangrijk. De directeuren hebben met de medewerkers, die frequent verzuimen door ziekte, een verzuimgesprek. Een verzuimreductie van 1% per jaar is vooralsnog het streven. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

20 In september 2013 start in samenwerking met Primus en Basis een Europese aanbestedingsprocedure voor een nieuw contract met een arbo-dienstverlener. De begeleidingskosten inzake deze aanbesteding zijn geraamd op 8.000,- en zijn meegenomen in de begroting van * cijfers gebaseerd op gegevens uit Trackverzuim Functiemix In de CAO PO zijn afspraken gemaakt over de invoering van de Functiemix tussen 1 augustus 2010 en 1 augustus Door hogere salarissen en betere carrièremogelijkheden hopen de partners in het onderwijs de positie van het primair onderwijs op de arbeidsmarkt te versterken, waardoor de sector beter in staat zal zijn de juiste mensen aan te trekken. De meeste leerkrachten in het basisonderwijs worden nu nog betaald volgens salarisschaal LA. Met de functiemix streeft men er naar dat in 2014 van het onderwijzend personeel: - 58% in salarisschaal LA is ingedeeld; - 40% in LB en - 2% in LC. Gearhing heeft een leidraad voor de invoering van de Functiemix. Per zijn de leerkrachten met IB-taken in schaal LB geplaatst. Per zijn er leerkrachten benoemd als stafleerkracht in schaal LB. Per zijn leerkrachten benoemd als stafleerkracht met locatietaken in schaal LB. Op 1 augustus 2013 is het normpercentage van 35% (OC&W) niet gehaald. Op genoemde datum is 26,86 % van Gearhing onderwijzend personeel als stafleerkracht in LB ingeschaald. In het najaar van 2013 is een sollicitatieprocedure opgestart om te kunnen voorzien in nog openstaande LB-vacatures. Ondanks het toenemend aantal aanvragen van Lerarenbeurs en scholingswensen is het zeer waarschijnlijk dat Gearhing er niet in slaagt het vereiste percentage op 1 augustus 2014 van 46% te halen. OC&W vergoedt 75% van de hogere loonkosten. Het deel dat niet door het rijk vergoed wordt, komt ten laste van de personele lumpsum en wordt als zodanig opgenomen in de personeelskostenbegroting: kosten schoolformatie Personeelsbeleid In afwachting van de ontwikkeling en implementatie van een modern HRM beleid, is de vastgestelde gesprekkencyclus (klassenbezoek ontwikkelgesprek persoonlijk ontwikkelingsplan -beoordelingsgesprek) van kracht. Deze draagt ertoe bij dat directeuren insteken op het verbeteren van de kwaliteit van het functioneren van onderwijzend personeel. Dat vraagt om structureel volgen van deze medewerkers. Voor de medewerkers zelf betekent dit dat de bereidheid aanwezig is om zichzelf blijvend te willen ontwikkelen. In overleg met de leidinggevende dient persoonlijke ontwikkeling voor leerkrachten in dienst te staan van schoolontwikkeling. Het personeelsdossier speelt een belangrijke rol in het integraal personeelsbeleid, zowel op school- als gezamenlijk niveau. Bij Gearhing wordt van iedere medewerker een personeelsdossier bijgehouden. Een directeur kan zich bij gecompliceerde personeelsdossiers laten bijstaan door P&O, echter het aanleggen en bijhouden van een dossier behoort tot de verantwoordelijkheden van de leidinggevende. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

21 In het geval er sprake is van noodzakelijke teamtrajecten en individuele trajecten (moeizame reintegratie, disfunctioneren) kan een directeur zich laten bijstaan door adviseurs van het Vervangingsfonds en/of de arbeidsdeskundige en/of P&O. Helaas leidt begeleiding en coaching niet altijd tot het gewenste resultaat. Dit kan leiden tot exit-trajecten. Voor juridische ondersteuning en eventuele vertrekkosten en overige kosten is een bedrag van begroot Administratieve ondersteuning op de scholen De inzet en omvang van administratieve ondersteuning is binnen Gearhing eenduidig geregeld. Elk onderwijsteam heeft voor twee dagen per week een administratieve kracht ter beschikking. De administratieve ondersteuning komt geheel ten laste van de formatiebudgetten van de onderwijsteams Budget voor personeelsbeleid onderwijsteams Het in 2014 voor alle onderwijsteams beschikbare budget voor personeelsbeleid per leerling is vastgeklikt op het niveau van Het wordt naar rato van de rijksbekostiging verdeeld over de onderwijsteams Invullen directievacatures Werving en selectie van directeuren dient op een zorgvuldige wijze plaats te vinden. Het is essentieel dat de onderwijsteams een goede directievoering hebben. Er dient voor werving en selectie en assessments voldoende budget te worden uitgetrokken. Rekening houdend met één vacature begroten we Administratie, beheer & bestuur Uitvoering en dienstverlening Naast uitvoering van bestuurlijke beleids- en beheerstaken verzorgen het college van bestuur en de staf medewerkers van het bestuursbureau vooral sturing, ondersteuning en advisering naar scholen/onderwijsteams en directeuren afzonderlijk en gezamenlijk op de gebieden van kwaliteitszorg, personeel- en organisatie, financiën, huisvesting en facilitering. De bekostiging vindt plaats middels de materiële rijksbekostiging Administratie Beheer en bestuur(abb), allocatie van een deel van de rijksbekostiging Personeelsbeleid en een klein deel van de rijksbekostiging materiele instandhouding. Dit laatste in verband met de begeleiding van het programma schoolbestuurlijk onderhoud schoolgebouwen Uitbesteden De personeels-, salaris- en financiële administratie is, inclusief bestuur- en management ondersteuning, volledig uitbesteed bij OSG. De contractperiode is met een jaar verlengd. Per 1 januari 2014 gaat Gearhing over naar een nieuw pakket voor salaris- en financiële administratie: AFAS. Tot dusverre waren salaris- en financiële administratie twee aparte systemen die handmatig op elkaar afgestemd dienden te worden. In het nieuwe pakket zijn salaris- en financiële administratie geïntegreerd. Dit moet na de overgang en implementatie in 2014 leiden tot een hogere efficiency en effectiviteit, waarbij de risico s op fouten en onzuiverheden in het beheer verkleind worden. Tevens moet het een aanmerkelijke tijdwinst en kostenbesparing opleveren. Per 1 januari wordt de factuurverwerking volledig gedigitaliseerd. Gearhing Jaarprogramma & Begroting van 45

JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2015

JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2015 JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2015 Gearhing De Wymerts 7 8701 WT Bolsward Tel : 0515-745090 www. gearhing.nl Gearhing Jaarprogramma & Begroting 2015 versie 1.7a definitief 1 van 46 Het college van bestuur

Nadere informatie

Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen.

Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Missie van stichting OOG Stichting OOG staat voor het in stand houden, uitbreiden en optimaliseren van openbaar onderwijs in de regio Noordoost-Brabant.

Nadere informatie

Toelichting bij de begroting 2015 Stopoz Hierbij biedt het bestuur van Stopoz u de toelichtingsbrief en de begroting 2015 aan.

Toelichting bij de begroting 2015 Stopoz Hierbij biedt het bestuur van Stopoz u de toelichtingsbrief en de begroting 2015 aan. Toelichting bij de begroting 2015 Stopoz 28-10-2014 Inleiding Hierbij biedt het bestuur van Stopoz u de toelichtingsbrief en de begroting 2015 aan. De toelichtingsbrief beschrijft de financiële uitgangspunten,

Nadere informatie

Bestuursformatieplan VCO Midden- en Midden- en Oost-Groningen 2013-2014 BESTUURSFORMATIEPLAN. VCO Midden- en Midden- en Oost- Groningen

Bestuursformatieplan VCO Midden- en Midden- en Oost-Groningen 2013-2014 BESTUURSFORMATIEPLAN. VCO Midden- en Midden- en Oost- Groningen BESTUURSFORMATIEPLAN VCO Midden- en Midden- en Oost- Groningen CURSUSJAAR 2013-2014 1 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Formatiebeleid 3. Lenen en / of sparen 4. Reservering 5. Weer Samen Naar School / leerlingengebonden

Nadere informatie

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur,

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur, a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Onze referentie 349195 Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015 Geacht

Nadere informatie

Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015

Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015 Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015 Elke leerling verdient een excellente leraar Elke medewerker verdient een excellente leidinggevende Met elkaar leren we elke dag, ieder kind verdient tenslotte het beste

Nadere informatie

Samen werken, samen ontwikkelen

Samen werken, samen ontwikkelen Samen werken, samen ontwikkelen Strategisch beleid ROOBOL 2015-2019 Willem Wouda/ Reiny Kas Siderius SAMENVATTING Het strategisch beleidsplan 2015-2019 bevat de missie en visie van Stichting ROOBOL. De

Nadere informatie

Kwaliteitsbeleid WereldKidz 2016

Kwaliteitsbeleid WereldKidz 2016 Kwaliteitsbeleid WereldKidz 2016 1 Kwaliteitzorgbeleid WereldKidz, 2016 Elke leerling verdient een excellente leraar Elke medewerker verdient een excellente leidinggevende Met elkaar leren we elke dag,

Nadere informatie

JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2016

JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2016 Pro-actief in een voortdurend en snel veranderende wereld JAARPROGRAMMA & BEGROTING 2016 Gearhing Snekerweg 3 8701 PZ Bolsward Tel : 0515-745090 www. gearhing.nl Gearhing Jaarprogramma & Begroting 2016

Nadere informatie

Inleiding. Begrippenkader

Inleiding. Begrippenkader Beleidsplan opbrengstgericht personeelsmanagement bij De Veenplas Beleid en doelen voor het thema Personeel voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Wij beschouwen onze leerkrachten als

Nadere informatie

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden:

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden: Concretisering Code Goed Bestuur voor Onderwijs Primair Inleiding De leden van de PO-Raad hebben in 2010 de Code Goed Bestuur vastgesteld als leidraad voor goed bestuur in het primair onderwijs. Het bestuur

Nadere informatie

FUNCTIEPROFIEL. Clusterdirecteur. Basisschool De Drijfveer en Christoffel Waalre. Veldhoven, 4 april 2013.

FUNCTIEPROFIEL. Clusterdirecteur. Basisschool De Drijfveer en Christoffel Waalre. Veldhoven, 4 april 2013. FUNCTIEPROFIEL Clusterdirecteur Basisschool De Drijfveer en Christoffel Waalre Veldhoven, 4 april 2013. De organisatie SKOzoK is de afkorting van Samen Koersen op Zichtbare Onderwijs Kwaliteit. SKOzoK

Nadere informatie

Samenvatting eindvoorstel CAO PO 2014-1015

Samenvatting eindvoorstel CAO PO 2014-1015 Samenvatting eindvoorstel CAO PO 2014-1015 (20140411) Dit eindvoorstel komt voort uit de gesprekken die de PO-Raad en de werknemersorganisaties voerden tussen november 2013 en februari 2014. Het is de

Nadere informatie

Eerst kiezen, dan delen. Financieel management in het PO en de rol van de (G)MR

Eerst kiezen, dan delen. Financieel management in het PO en de rol van de (G)MR Eerst kiezen, dan delen Financieel management in het PO en de rol van de (G)MR (G)MR en financieel management Wettelijk kader en relevantie Project Eerst kiezen, dan delen Praktijk: begroting 2013 Relevantie

Nadere informatie

bestuursformatieplan met meerjarenraming tot en met

bestuursformatieplan met meerjarenraming tot en met Stichting Samenwerkingsbestuur Primair Onderwijs Venray en regio bestuursformatieplan 2017-2018 met meerjarenraming tot en met 2018-2020 ---------------------------------------- Mei 2017 Inleiding Op basis

Nadere informatie

STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019

STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 STRATEGISCH BELEIDSPLAN Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Missie en Visie... 3 Missie... 3 Visie... 4 Visie op onderwijs... 5 Speerpunten onderwijs:... 5 Visie

Nadere informatie

Bestuursformatieplan VCO Oost-Groningen BESTUURSFORMATIEPLAN. VCO Oost-Groningen

Bestuursformatieplan VCO Oost-Groningen BESTUURSFORMATIEPLAN. VCO Oost-Groningen BESTUURSFORMATIEPLAN VCO Oost-Groningen CURSUSJAAR 2010-2011 1 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Formatiebeleid 3. Lenen en / of sparen 4. Reservering 5. Weer Samen Naar School / leerlingengebonden financiering

Nadere informatie

3.12 Notitie Vervangingspool

3.12 Notitie Vervangingspool Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB Personeel 18 januari 2012 A (P)GMR 30 januari 2012 22 februari 2012 3.12 Notitie Vervangingspool Personeel/Notitie Vervangingspool Inhoudsopgave 1.

Nadere informatie

C. Herziene Begroting Bestuursbureau/bovenschools Strategisch Beleidsplan Omvang en verloop van reserves 15

C. Herziene Begroting Bestuursbureau/bovenschools Strategisch Beleidsplan Omvang en verloop van reserves 15 Herziene Begroting 2 Inhoudsopgave Pagina Voorwoord 5 A. Herziene Begroting - O2A5 7 B. Toelichting 1. Algemeen 8 2. Baten 8 3. Lasten 10 4. Financiële baten en lasten 11 5. Exploitatie deelbegrotingen:

Nadere informatie

Kaderbrief 2019 concept versie 18 oktober 2018

Kaderbrief 2019 concept versie 18 oktober 2018 concept versie 18 oktober 2018 Voorwoord De kaderbrief 2019 is een afgeleide van het strategisch beleidsplan 2018-2021. De kaderbrief geeft richting aan hetgeen in een jaar gerealiseerd dient te worden.

Nadere informatie

PROFIELSCHETS DIRECTEUR-BESTUURDER SKOVV

PROFIELSCHETS DIRECTEUR-BESTUURDER SKOVV PROFIELSCHETS DIRECTEUR-BESTUURDER SKOVV 1. Situatieschets SKOVV Stichting Katholiek Onderwijs Veluwe Vallei (SKOVV) is de stichting voor katholiek basisonderwijs in Ede, Bennekom, Renkum, Wageningen,

Nadere informatie

Workshop AVS-congres 15 maart 2013. Jos Siemerink en Carine Hulscher-Slot

Workshop AVS-congres 15 maart 2013. Jos Siemerink en Carine Hulscher-Slot Workshop AVS-congres 15 Jos Siemerink en Carine Hulscher-Slot 1 Programma 1. Kennismaking 2. Wat zijn de verwachtingen? 3. Krimp in Nederland 4. Krimp in de Achterhoek 5. Situatie OPONOA in vogelvlucht

Nadere informatie

Jaarplan De Berkel

Jaarplan De Berkel Jaarplan De Berkel 2017-2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 School en positionering 4 Kwaliteit 4 Team en leiderschap 4 Onderwijs 5 Personeel 5 Administratie 5 Beheer 5 Doelen 6 2017, De Berkel,

Nadere informatie

Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ

Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ Werken aan evenwicht 21 maart 2013 Agenda Terugblik vorige bijeenkomst december 2012 Aanpak en prioritering Uitkomsten en effecten voor het komende jaar

Nadere informatie

SKPO Profielschets Lid College van Bestuur

SKPO Profielschets Lid College van Bestuur SKPO Profielschets Lid College van Bestuur 1 Missie, visie SKPO De SKPO verzorgt goed primair onderwijs waarbij het kind centraal staat. Wij ondersteunen kinderen om een stap te zetten richting zelfstandigheid,

Nadere informatie

REGLEMENT COLLEGE VAN BESTUUR

REGLEMENT COLLEGE VAN BESTUUR Stichting Talent Westerveld Drift 1A 7991 AA DWINGELOO Tel. 0521 59 49 44 Email: info@talentwesterveld.nl Website: www.talentwesterveld.nl REGLEMENT COLLEGE VAN BESTUUR Werkveld: Organisatie Beleidslijn:

Nadere informatie

Kadernotitie professionalisering

Kadernotitie professionalisering Kadernotitie professionalisering 2015-2020 Colofon Uitgave : ZAAM interconfessioneel voortgezet onderwijs Voorgenomen besluit College van Bestuur : 31 maart 2015 Instemming GMR : 24 april 2015 Vastgesteld

Nadere informatie

STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT. 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ

STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT. 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ Stichting Primair Onderwijs Zundert Voor meer Informatie over de functie Niek Flipse, interim-bestuurder Telefoon (06) 21 71 25 50

Nadere informatie

Functiebeschrijving Directeur PO

Functiebeschrijving Directeur PO Functiebeschrijving Directeur PO Functie-informatie: Functienaam Salarisschaal Werkterrein Activiteiten Directeur Conform CAO Management -> Overig management Beleid voorbereiden, ontwikkelen, implementeren

Nadere informatie

Profielschets bestuurder. SWV PO en SWV VO Zoetermeer

Profielschets bestuurder. SWV PO en SWV VO Zoetermeer Profielschets bestuurder SWV PO en SWV VO Zoetermeer 1 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 3 2. Situatieschets... 3 3. Profiel en werkzaamheden gezamenlijke bestuurder... 5 3.1. Werkzaamheden... 5 3.2. Kennis,

Nadere informatie

medewerker in ontwikkeling

medewerker in ontwikkeling medewerker in ontwikkeling 1 36 In 211 heeft ROC ID College verder gewerkt aan de volgende projecten binnen de programmalijn Ontwikkeling van medewerkers. Human Resources Development ROC ID College wil

Nadere informatie

voorlichtingsbijeenkomst intern begeleiders

voorlichtingsbijeenkomst intern begeleiders voorlichtingsbijeenkomst intern begeleiders één vraag en twee mythes intern begeleider: taak of functie? een ib-er in het speciaal (basis) onderwijs verdient meer dan een ib-er in het basisonderwijs. een

Nadere informatie

Jaarverslag publieksversie

Jaarverslag publieksversie Jaarverslag 2016 publieksversie 1 Het samenwerkingsverband Met het jaarverslag legt het samenwerkingsverband verantwoording af over het gevoerde beleid in 2016. Deze publieksversie geeft de belangrijkste

Nadere informatie

Schoolbudget voor Ontwikkeling en Ondersteuning: bestedingsvoorbeelden

Schoolbudget voor Ontwikkeling en Ondersteuning: bestedingsvoorbeelden Schoolbudget voor Ontwikkeling en Ondersteuning: bestedingsvoorbeelden In dit document laten wij u met een aantal voorbeelden zien op welke wijze het Schoolbudget voor Ontwikkeling en Ondersteuning besteed

Nadere informatie

SWOT-analyse. Bijlage bij: Meerjarenbeleidsplan van de. Vereniging Protestants Christelijk Primair Onderwijs. te Nieuwerkerk a/d IJssel

SWOT-analyse. Bijlage bij: Meerjarenbeleidsplan van de. Vereniging Protestants Christelijk Primair Onderwijs. te Nieuwerkerk a/d IJssel waarin een kleine schoolvereniging groot kan zijn SWOT-analyse Bijlage bij: Meerjarenbeleidsplan van de Vereniging Protestants Christelijk Primair Onderwijs te Nieuwerkerk a/d IJssel 2013-2017 vereniging

Nadere informatie

Toelichting Begroting Stichting Openbaar Onderwijs Land van Altena

Toelichting Begroting Stichting Openbaar Onderwijs Land van Altena Toelichting Begroting 2015 Stichting Openbaar Onderwijs Land van Altena November 2014 Hoofdstuk: Inleiding Inhoudsopgave Inleiding... 2 1. Toelichting resultaat... 4 2. Besluiten... 6 3. Aandachtspunten

Nadere informatie

bestuursformatieplan 2015-2016 met meerjarenraming tot en met 2018-2019 ----------------------------------------

bestuursformatieplan 2015-2016 met meerjarenraming tot en met 2018-2019 ---------------------------------------- Stichting Samenwerkingsbestuur Primair Onderwijs Venray en regio bestuursformatieplan 2015-2016 met meerjarenraming tot en met 2018-2019 ---------------------------------------- April 2015 Inleiding Op

Nadere informatie

Passend onderwijs. Lid van het dagelijks bestuur, Liesbeth Verheggen

Passend onderwijs. Lid van het dagelijks bestuur, Liesbeth Verheggen Passend onderwijs De AOb heeft zich uitgesproken vóór het behouden van zoveel mogelijk leerlingen binnen het reguliere onderwijs. Maar de AOb voegde daar altijd aan toe dat passend onderwijs dan wel op

Nadere informatie

Jaarplan SWV PO3002

Jaarplan SWV PO3002 Jaarplan 2018-2019 SWV PO3002 In het Ondersteuningsplan 2018-2022 zijn de ambities van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal-Moerdijk e.o. (PO 30.02) verwoord om te komen tot thuisnabij

Nadere informatie

Profieldocument lid Raad van Toezicht. Stichting Scholengroep Primato. Hengelo (O)

Profieldocument lid Raad van Toezicht. Stichting Scholengroep Primato. Hengelo (O) Profieldocument lid Raad van Toezicht Stichting Scholengroep Primato Hengelo (O) Hengelo, 19 Januari 2016 Inhoudsopgave 1. Informatie over Stichting Scholengroep Primato 2 1.1. Organisatie 1.2. Overgang

Nadere informatie

Akkoord bereikt over CAO PO 2013 met technische aanpassingen

Akkoord bereikt over CAO PO 2013 met technische aanpassingen NIEUWSBRIEF Akkoord bereikt over CAO PO 2013 met technische aanpassingen Op 17 januari 2013 hebben CNV Onderwijs, de andere vakbonden en de PO- Raad een onderhandelaarsakkoord bereikt over het technisch

Nadere informatie

Kennisgroep financiën. www.poraad.nl

Kennisgroep financiën. www.poraad.nl Kennisgroep financiën Onderwerpen - Financiële consequenties akkoorden: hoe in begroting verwerken - Kosten bestuursakkoord en cao Referentiemodel en kosten cao Pensioenpremies - Buitenkant onderhoud -

Nadere informatie

Versie 0.3 Datum: 4 maart Managementstatuut

Versie 0.3 Datum: 4 maart Managementstatuut Versie 0.3 Datum: 4 maart 2013 Managementstatuut Begripsbepalingen Artikel 1 In dit managementstatuut statuut wordt verstaan onder: Stichting : CBO Meilân, Stichting voor Christelijk Primair Onderwijs

Nadere informatie

Besluit Regeling van de gevolgen. Samenvoeging Sterrenschool op één locatie

Besluit Regeling van de gevolgen. Samenvoeging Sterrenschool op één locatie Besluit Regeling van de gevolgen Samenvoeging Sterrenschool op één locatie Voorgenomen besluit 2 juni 2017 Instemming MR 2 juli 2017 Definitief besluit 2 juli 2017 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Regeling

Nadere informatie

Korte versie beleidsplan

Korte versie beleidsplan Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar

Nadere informatie

Profielbeschrijving Voorzitter College van Bestuur. Pagina 1

Profielbeschrijving Voorzitter College van Bestuur. Pagina 1 Profielbeschrijving Voorzitter College van Bestuur Pagina 1 Contactgegevens Stichting Hervormde Scholen De Drieslag Lange Voren 88 3773 AS Barneveld info@dedrieslag.nl www.dedrieslag.nl Datum 28-01-2015

Nadere informatie

Stichting voor Openbaar Primair Onderwijs Capelle aan den IJssel en Krimpen aan den IJssel

Stichting voor Openbaar Primair Onderwijs Capelle aan den IJssel en Krimpen aan den IJssel Stichting voor Openbaar Primair Onderwijs Capelle aan den IJssel en Krimpen aan den IJssel Toelichting bij de begroting 2012 en het meerjarenoverzicht 2010-2016 Algemeen De begrotingen zijn taakstellend

Nadere informatie

DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE

DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE HOGESCHOOL LEIDEN Inhoudsopgave 1 Hogeschool Leiden 3 De organisatie 3 De structuur 3 De thema s 4 2 4 Plaats in de organisatie 4 Taken en verantwoordelijkheden

Nadere informatie

Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam

Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Primair onderwijs Strategie en beleid 2015-2019 SKOV Schoolplan PO 2015-2019 Pagina 1 Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Strategie en beleid

Nadere informatie

Managementstructuur. Stichting Leerzaam. Notitie. Uitwerking van de hoofdlijnen

Managementstructuur. Stichting Leerzaam. Notitie. Uitwerking van de hoofdlijnen Managementstructuur Stichting Leerzaam Notitie Uitwerking van de hoofdlijnen April 2012 Inhoud Schema Managementstructuur en overleg Stichting Leerzaam Toelichting op Managementstructuur en overleg Stichting

Nadere informatie

Strategisch BeleidsPlan en nu verder

Strategisch BeleidsPlan en nu verder Strategisch BeleidsPlan en nu verder Algemeen In 2015 zijn de discussies gevoerd over het nieuwe Strategisch BeleidsPlan (SBP) en dit heeft geleid tot het SBP met de titel Bundelen van kracht&ruimte voor

Nadere informatie

Profielschets lid College van Bestuur. Gearhing Primair Onderwijs. Bolsward

Profielschets lid College van Bestuur. Gearhing Primair Onderwijs. Bolsward Profielschets lid College van Bestuur Gearhing Primair Onderwijs Bolsward Hengelo (o), 7 oktober 2015 Inhoudsopgave 1. Informatie over Gearhing Primair Onderwijs Algemene informatie 3 Missie 3 Strategische

Nadere informatie

Bevordering naar LB-schaal. Stichting Eem-Vallei Educatief

Bevordering naar LB-schaal. Stichting Eem-Vallei Educatief werkveld datum Instemming/advies GMR Goedkeuring RvT Vastgesteld CvB Personeel/MD 07-03-2018 17-04-2018 21-03-2018 Stichting Eem-Vallei Educatief Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Twee sporen beleid

Nadere informatie

Jaarplan De Berkel

Jaarplan De Berkel Jaarplan De Berkel 2016-2017 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 Inleiding 4 School en positionering 5 Kwaliteit 5 Team en leiderschap 5 Onderwijs 6 Personeel 6 Administratie 6 Beheer 6 2 van 7 Voorwoord

Nadere informatie

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo. Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf

Nadere informatie

Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo. 25 november 2018/definitieve versie/toezichtkader/raad van Toezicht Stichting Bravoo

Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo. 25 november 2018/definitieve versie/toezichtkader/raad van Toezicht Stichting Bravoo 1 Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo 2 3 1 Inleiding De Raad van Toezicht van Stichting Bravoo houdt als intern toezichthouder integraal toezicht op de gang van zaken binnen de stichting

Nadere informatie

Profiel leden Raad van Toezicht Ingrado

Profiel leden Raad van Toezicht Ingrado Profiel leden Raad van Toezicht Ingrado Februari 2017 1 1. Inleiding Ingrado is een landelijke opererende vereniging waarvan de gemeenten en de RMC-regio s lid zijn. Binnen die gemeenten en regio s zijn

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 08PJ00 J.J. Anspachschool

Schoolondersteuningsprofiel. 08PJ00 J.J. Anspachschool Schoolondersteuningsprofiel 08PJ00 J.J. Anspachschool Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...

Nadere informatie

UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS

UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS 0 6 UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS Krijgt het kind wat het nodig heeft? leerkracht Koester de nieuwsgierigheid van het kind, geef het kind regie en plan samen de leerdoelen. Koers Best Onderwijs 2016-2020

Nadere informatie

Functieprofiel. VOORZITTER EN LID RAAD VAN TOEZICHT Fidarda - SKOD

Functieprofiel. VOORZITTER EN LID RAAD VAN TOEZICHT Fidarda - SKOD bezoekadres Stationsstraat 29 a 9401 KW Assen postadres Postbus 479 9400 AL Assen telefoon (0592) 30 84 58 fax (0592) 33 15 35 e-mail info@ypsylon.nl KvK Friesland 56.48.77.54 www.ypsylon.nl Functieprofiel

Nadere informatie

V E R S L A G. Onderwijsresultaten. Verslag van de ontwikkelingen. binnen Stg BOOM

V E R S L A G. Onderwijsresultaten. Verslag van de ontwikkelingen. binnen Stg BOOM V E R S L A G van de ontwikkelingen binnen Stg. BOOM voor het jaar 2013 2014 Het verslag betreft vooral de onderwijsresultaten, personele en financiële ontwikkelingen en de huisvesting. Ondanks het teruglopende

Nadere informatie

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van een of

Nadere informatie

Ontwerpbegroting 2011

Ontwerpbegroting 2011 Ontwerpbegroting 2011 Toelichting Stichting openbaar onderwijs Baasis Bezoekadres: Stationsweg 3 9471 GJ Zuidlaren Opgesteld door: Onderwijs Service Groep Borgstee 11 9403 TS Assen November 2010 Versie

Nadere informatie

Passen en meten: bekostiging en kosten van een VO school. Door Jan Looise jlooise@infinitebv.nl

Passen en meten: bekostiging en kosten van een VO school. Door Jan Looise jlooise@infinitebv.nl Passen en meten: bekostiging en kosten van een VO school Door Jan Looise jlooise@infinitebv.nl programma 1. De vrees van de financial in VO en OCW 2. Bedrijfsvoering meer dan financiën 3. Hoe werkt financieel

Nadere informatie

BOOR speciaal, speciaal BOOR VERANTWOORDEN

BOOR speciaal, speciaal BOOR VERANTWOORDEN STRATEGISCH BELEIDSPLAN SO /VSO Stichting BOOR BOOR speciaal, speciaal BOOR en VERANTWOORDEN BOOR speciaal,speciaal BOOR Kernopdracht (koers) Kernwaarden Kwaliteit van de koers Onderwijsconcept Ondersteunende

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK

DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK Plaats : Enschede BRIN-nummer : 16NC Onderzoeksnummer : 120274 Datum schoolbezoek : 13 Rapport vastgesteld te Zwolle

Nadere informatie

Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging

Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende

Nadere informatie

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs Bijlage C Communicatieplan Passenderwijs 2017-2021 In het communicatieplan staat beschreven hoe samenwerkingsverband Passenderwijs haar externe communicatie vormgeeft. Op welke wijze, hoe vaak, in welke

Nadere informatie

STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019

STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019 STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019 MISSIE DE VORDERING Vanuit een traditie van katholieke waarden en voor iedereen toegankelijk, verzorgen wij kwalitatief hoogstaand eigentijds basisonderwijs,

Nadere informatie

Bijeenkomst GMR. maandag 23 juni 2014

Bijeenkomst GMR. maandag 23 juni 2014 Bijeenkomst GMR maandag 23 juni 2014 Financiën Jaarrekening 2013: hoofdlijnen bevindingen / aanbevelingen accountant Financieel beleid: hoe doen we het en hoe gaan we het doen? Jaarrekening 2013 Resultaat

Nadere informatie

Functieprofiel Raad van Toezicht

Functieprofiel Raad van Toezicht Functieprofiel Raad van Toezicht Opgesteld: november 2014 Vastgesteld: 25 november 2014 Functieprofiel Raad van Toezicht SALTO 1 Functieprofiel Raad van Toezicht SALTO Organisatieschets In 2001 zijn de

Nadere informatie

SOPOH. Bijgestelde. Begroting Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit. Begroting 2015.

SOPOH. Bijgestelde. Begroting Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit. Begroting 2015. SOPOH Begroting 2015 Bijgestelde van De Stichting Openbaar Primair Onderwijs Haarlemmermeer Begroting 2015 Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit Begroting SOPOH 2012

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ

Nadere informatie

JAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde

JAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar

Nadere informatie

Ten behoeve van: Algemene Ledenvergadering Steller: J.P. van den Berg, Controller Datum:

Ten behoeve van: Algemene Ledenvergadering Steller: J.P. van den Berg, Controller Datum: Begroting 2016 1 Ten behoeve van: Algemene Ledenvergadering Steller: J.P. van den Berg, Controller Datum: 10-02-2016 Algemeen Op 26 januari 2016 heeft de financiële commissie van de Raad van Toezicht de

Nadere informatie

MANAGEMENTSTATUUT TABIJN

MANAGEMENTSTATUUT TABIJN MANAGEMENTSTATUUT TABIJN APRIL 2011 Preambule Artikel 31 van de Wet op het Primair Onderwijs geeft aan dat het bevoegd gezag een managementstatuut dient vast te stellen. In dat statuut staat aangegeven

Nadere informatie

Profiel- en situatieschets

Profiel- en situatieschets Profiel- en situatieschets Werving en selectie bestuurder SWV PO en SWV VO Zoetermeer Amsterdam, juni 2019 Marja de Kruif, senior adviseur 1 Wie zoeken wij? De complexiteit van het besturen van beide samenwerkingsverbanden

Nadere informatie

Toezichtskader SBO De Vlieger

Toezichtskader SBO De Vlieger Toezichtskader SBO De Vlieger 12 april 2017 Op 1 augustus 2015 is stichting De Vlieger opgericht; sindsdien functioneert SBO De Vlieger als een zelfstandige school met een eigen directeur-bestuurder en

Nadere informatie

ALGEMENE INFORMATIEBROCHURE

ALGEMENE INFORMATIEBROCHURE ALGEMENE INFORMATIEBROCHURE Educonnect informatiebrochure Pagina 1 Inhoudsopgave algemene informatiebrochure Educonnect Educonnect - pagina 3. De SCSOG Het aanbod van Educonnect De kern van Educonnect

Nadere informatie

Jaarplan SOPOH 2014-2018. Personeel. Onderwijs. Organisatie. Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit.

Jaarplan SOPOH 2014-2018. Personeel. Onderwijs. Organisatie. Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit. SOPOH Jaarplan 2014-2018 Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit Personeel Onderwijs Organisatie Huisvesting Pr-Marketing Financiën 1 Voorwoord Stichting Openbaar Primair

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 10XU00 CBS Het Baken

Schoolondersteuningsprofiel. 10XU00 CBS Het Baken Schoolondersteuningsprofiel 10XU00 CBS Het Baken Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4

Nadere informatie

Medezeggenschap en Financiën PO. Auke de Roos, MR trainer/adviseur

Medezeggenschap en Financiën PO. Auke de Roos, MR trainer/adviseur Testnaam 11/8/2018 Medezeggenschap en Financiën PO Auke de Roos, MR trainer/adviseur adroos@aob.nl Juni 2018 Inhoud 1. Bevoegdheden MR 2. Belangrijkste Inkomsten en uitgaven voor de MR 3. Financiële cyclus

Nadere informatie

Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O

Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019 Stichting H 3 O 1 Bijzonder Wat is het bijzondere van H 3 O? Waarin onderscheidt H 3 O zich, wat maakt het verschil? En wat wil H 3 O waarmaken?

Nadere informatie

Managementstatuut. Stichting Invitare Openbaar Onderwijs. Managementstatuut. Zoals vastgesteld. Geldig tot uiterlijk:

Managementstatuut. Stichting Invitare Openbaar Onderwijs. Managementstatuut. Zoals vastgesteld. Geldig tot uiterlijk: Managementstatuut Zoals vastgesteld Geldig tot uiterlijk: 01-01-2017 Managementstatuut Stichting Invitare Openbaar Onderwijs Zoals: - 26 januari 2016 goedgekeurd door de Raad van Toezicht. - 23 maart 2016

Nadere informatie

Schoolplan 2011-2015 jaarplan periode 3

Schoolplan 2011-2015 jaarplan periode 3 Jaarplan 2014-2015 Dit jaarplan van De Steenen Brug vloeit voort uit: beleidskeuzes binnen stichting Swalm & Roer de 4-jarenplanning aangegeven in het schoolplan 2011-2015 het geëvalueerde jaarplan van

Nadere informatie

ontwikkeling van medewerkers

ontwikkeling van medewerkers ontwikkeling van medewerkers 38 Veel aandacht voor ontwikkeling van personeel In 21 heeft ROC ID College opnieuw veel aandacht besteed aan de ontwikkeling en professionalisering van personeel. Medewerkers

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ TH. HART DE RUYTERSCHOOL VSO CLUSTER 4

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ TH. HART DE RUYTERSCHOOL VSO CLUSTER 4 RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ TH. HART DE RUYTERSCHOOL VSO CLUSTER 4 Plaats: Groningen BRIN-nummer: 140R Onderzoek uitgevoerd op: 9 juni 2009 Conceptrapport verzonden op: 1 juli 2009 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

VERTROUWEN IS DE BASIS

VERTROUWEN IS DE BASIS VERTROUWEN IS DE BASIS 1 STICHTING ALGEMEEN BIJZONDERE SCHOLENGROEP AMSTERDAM 2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord 1 Inleiding 2 Missie, visie, kernwaarden en motto 2 Onze scholen 4 Strategie en aanpak 7 ABSA beleidspunten

Nadere informatie

15 maart /02/19 22/02/19 15/03/19

15 maart /02/19 22/02/19 15/03/19 TITEL VAN HET DOCUMENT: PERSONEELSBELEID: DRIE PROCEDURES VERSIENUMMER: DATUM: INLEIDING/AANLEIDING: 15 maart 2019 In het huidige personeelsbeleid ontbreken drie belangrijke beleidsonderwerpen die de afgelopen

Nadere informatie

Personeelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008

Personeelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008 Personeelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008 Eisenhowerlaan 59 3844 AS Harderwijk wdu per 004 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Bestuurlijke uitgangspunten 4 2. Integraal personeelsbeleid 5 3. De basis voor

Nadere informatie

HERIJKEN & DOORSTARTEN. Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs

HERIJKEN & DOORSTARTEN. Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs HERIJKEN & DOORSTARTEN Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs Notitie voor het Dagelijks Bestuur PassendWijs t.b.v. vergadering op 21 februari 2017,

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool de Kameleon

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool de Kameleon SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool de Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is

Nadere informatie

JAARVERSLAG. publieksversie 2017

JAARVERSLAG. publieksversie 2017 JAARVERSLAG publieksversie 2017 INHOUD 1. Voorwoord 3 4 2. Missie 3. Speerpunten - Interne en externe samenwerking - Nieuwe vormen van kennisoverdracht - Zelfsturing van professionals 5 6 4. Toekomstige

Nadere informatie

Profiel- en situatieschets

Profiel- en situatieschets Profiel- en situatieschets Werving en selectie lid collegiaal college van bestuur Amsterdam, april 2018 Judith Meulenbrug, senior adviseur 1 Wie zoeken wij? Talent Primair verzorgt op 26 locaties met 420

Nadere informatie

5.5 Managementstatuut

5.5 Managementstatuut 5.5 Managementstatuut Directie Overleg 24-04-14 en 27-05-14 Goedkeuring van RvT 23-04-14 en 04-06-14 Advies GMR 18-06-14 Vastgesteld door CvB Versie 1.0 Begripsbepalingen Artikel 1 In dit managementstatuut

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 24CT00 RK Basisschool De Floriant

Schoolondersteuningsprofiel. 24CT00 RK Basisschool De Floriant Schoolondersteuningsprofiel 24CT00 RK Basisschool De Floriant 1 Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...

Nadere informatie

Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden 28.09. Taakomschrijving Interne Begeleiding

Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden 28.09. Taakomschrijving Interne Begeleiding Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden 28.09 Taakomschrijving Interne Begeleiding Versie maart 2015 Inhoud 1. Voorwoord 1.1.Visie van het samenwerkingsverband op interne begeleiding 2. De

Nadere informatie

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt: Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan

Nadere informatie