maandag 23 september tot vrijdag 27 september 2019

Transcriptie

1 maandag 23 september tot vrijdag 27 september 2019 Wat doen de kleuters deze week? Bij juf Nathalie en juf Melissa in de instap- 1 e kleuterklas: Gedurende 2 weken kruipen wij in het land van de kartonnen dozen en allerlei papier. Maandag is Eulalie nergens te bespeuren. Dat is raar! Waar zou ze nu toch zijn? Wanneer we naar haar op zoek gaan, zien we dat er in de gang een grote doos staat met een strik rond. We besluiten ze mee te nemen en voorzichtig open te maken. Tot onze grote verbazing vinden we Eulalie met een wel heel raar vriendje..een vriendje van papier. Daar willen we natuurlijk alles over te weten komen. Hij leert ons een liedje over een hoedje van.papier! Dinsdag vragen we ons af of we ook muziek kunnen maken met dozen. En kan je dat ook met een blaadje papier? Woensdag kruipt het mannetje van papier in het Tik-Tak -huis en laat hij ons meegenieten van zijn favoriete doosjes. Donderdag zit Eulalie te lachen onder een krant. Wat vindt ze dat plezant. Misschien moeten wij ons ook maar eens verstoppen. Maar kunnen wij er allemaal onder? Of hebben we extra kranten nodig? Wie thuis kranten teveel heeft, mag ze zeker meegeven. Vrijdag: Wat doet de schaar? Die bijt in het papier...hap! Wij gaan dit natuurlijk eens proberen. Snippers die we over hebben, gooien we in onze zelfgemaakte papierbak... Papier hier! Papier hier! Bij juf Nele in de 2 e en 3 e kleuterklas: Niet zo lang geleden stond onze klas volledig ingepakt. Ingepakt in grote dozen Al die dozen zijn nu uitgepakt! En wat is er leuker dan spelen met dozen en papier! Maandag start ik dan ook met een doos en in die doos zit een boek. In het verhaal Het Kartonnen Kasteel beleven 3 vrienden grote avonturen met hun dozen. We brainstormen samen. Wat kunnen we allemaal doen met dozen, met papier? Want dozen zijn van karton en dat is dik papier, maar zijn alle dozen van papier?? Jullie lezen het al, veel om over na te denken. Dinsdag heeft opa Ernest een grote doos mee. Wat zou daarin zitten? Maar het allerbelangrijkste die dag is, dat wij onze eerste jarige mogen vieren. Joanna mag vandaag 5 kaarsjes uitblazen. We gaan tekenen, zingen en maken er samen een heel fijn feestje van. Woensdag mogen de kleuters kranten, tijdschriften en reclamefolders meebrengen. Wat kunnen wij hier allemaal mee doen? Zouden wij een hele grote doos kunnen inpakken? Donderdag weten we al dat we in kranten en tijdschriften kunnen lezen. We gaan vandaag op zoek naar letters. Welke letters kunnen wij vinden? We maken alvast het begin van ons letterboek. Flonflon komt ook langs. Zij wil graag een mooi kleedje zoals een echte zangeres. Ik breng mijn naaimachine en stofjes mee. Samen met de kleuters gaan we knippen, passen en naaien. Hopelijk is Flonflon blij met het resultaat.

2 Vrijdag pluizen we samen met opa Ernest uit hoe papier nu eigenlijk gemaakt wordt. Vanwaar komt papier en kunnen we dat zelf maken? We experimenteren en ontdekken, en maken zo ons eigen velletje papier! Na de turnles sluiten we in de namiddag onze week af met een hoedje van papier. We gaan vouwen. Wat doen de kleuters bij meester Freek? maandag Instap 1 e kl. Verschillende oefeningen met hoepels, o.a. rekenen met hoepels in de sportles. 2 e 3 e kl. Opdrachten uitvoeren met hoepels, individueel of in groepjes. O.a. verschillende rekenoefeningen met hoepels. vrijdag Instap 1 e kl. Geen les, de meester is niet aanwezig. vrijdag 2 e 3 e kl. Geen les, de meester is niet aanwezig. Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag! En de kinderen van de lagere school? Bij juf Gretel in de 1 e graad: 1ste leerjaar : Aanvankelijk lezen, kern 1: We onderzoeken de p van pen. We leren de e van en. We herhalen alle letters. Schrijven: We schrijven ons eerste dictee: letters en woordjes. We leren de nieuwe letters schrijven. We schrijven woorden met de gekende letters. Herhaling van sprong 1 + toets. Getallen: Voorwerpen vergelijken naar aantal. Getallen/bewerkingen: We maken hoeveelheden gelijk door bijdoen of wegdoen. Getallen: De getallen 1 en 2. Getallen: De getalbeelden tot de leerjaar : Spelling: We herhalen de woorden met -ng en -nk.

3 Dictee van les 10 op vrijdag. -> Wie is creatief en maakt mooie zinnen met de te oefenen woorden? Kijker 1 - Prentenboeken: We schrijven ons eigen stukje van een prentenboek. Spreken: We fantaseren bij een verhaal. Begrijpend lezen: Toets. Schrift: We herhalen de letters j, g en y. We oefenen de letters s, z en r. : Herhaling van sprong 1 + toets. Getallen: De getallenlijn tot 20. Getallen: Kennismaken met T en E. Getallen: Het 20-veld. Meetkunde: Positiebepaling. WO We gaan verder met het thema Welkom en De tweede klas : We geven de begrippen ochtend, schooltijd en avond betekenis. (L1) Dit ben ik! (L1) Wat moet ik doen bij een evacuatie? (L2) We gaan dromen. Wat willen we dit schooljaar graag doen? Maandag gaan we zwemmen. Wat doet de 1 e graad bij meester Freek? maandag vrijdag Zwemmen: Verder werken schoolslag en oefeningen op de rug. Waterveiligheid. De meester is niet aanwezig, geen les.

4 Bij juf Viky in de 2 de graad: 3 de leerjaar: In kijker 1 staat fictie centraal. De verhalen zijn opgebouwd rond het thema Naar school gaan. We maken kennis met het verschil tussen fantasie en werkelijkheid. Creatief schrijven: We schrijven een vervolg bij het fragment uit Gijs en Lise KLASSE van Bart Demyttenaere en Wouter Kersbergen. Begrijpend lezen: Hoofdpersonages bespreken uit de tekst Op weg naar school van Kolet Janssen. Taalwijs: Soorten zinnen. Spelling: Woorden met -aai, -ooi en -oei + -eeuw, -ieuw en -uw. Woorden met -ng en -nk + dictee op vrijdag. We maken de herhalingsoefeningen van sprong 1. Op vrijdag is het toets over deze sprong. Bewerkingen: Optellen en aftrekken tot 100 (herhalingsoefeningen). Getallen: Getallen tot 1000 (Honderdtallen en Tientallen). 4 de leerjaar: In kijker 1 staat fictie centraal. De verhalen zijn opgebouwd rond het thema Naar school gaan. We maken kennis met het verschil tussen fantasie en werkelijkheid. Creatief schrijven: We schrijven een vervolg bij het fragment uit Gijs en Lise KLASSE van Bart Demyttenaere en Wouter Kersbergen. Begrijpend lezen: Hoofdpersonages bespreken uit de tekst Op weg naar school van Kolet Janssen. Taalwijs: Onderwerp en pv. + tweedeligheid van een zin. Spelling: Woorden met -aai, -ooi en -oei + -eeuw, -ieuw en -uw. Woorden met -ng en -nk + dictee op vrijdag. We maken de herhalingsoefeningen van sprong 1. Op vrijdag is het toets over deze sprong. Cijferen: Optellen en aftrekken tot 1000 (alle gevallen). Cijferen: Vermenigvuldigen tot Wero Thema: De zon - De mens past zich aan. De mens past zich op verschillende manieren aan, aan het weer. Ze gebruiken hiervoor soms attributen. - Een zonnewijzer. We keren terug in de tijd en maken zelf een zonnewijzer. - De zon kan gevaarlijk zijn. Het is zalig om in de zon te spelen, maar het kan ook gevaarlijk zijn. Ken jij de gevaren? Ken jij jouw eigen huidtype? Maandag geen zwemmen.

5 Wat doet de 2 e graad bij meester Freek? maandag / vrijdag Geen les, de meester is niet aanwezig op school. Bij juf Nele in de 3 e graad: 5 de leerjaar: In kijker 1 staat fictie centraal. We lezen allerlei historische verhalen uit de verschillende historische periodes. Creatief schrijven: We schrijven een vervolg bij het fragment uit Gijs en Lise KLASSE van Bart Demyttenaere en Wouter Kersbergen. Begrijpend lezen: Arabesk is een historisch verhaal uit de Middeleeuwen. We passen hierop leesstrategieën toe en verklaren moeilijke woorden. Taalwijs: Het getal en de persoon van het onderwerp geven. / Staat de pv in de t.t. of de v.t.? Spelling: Woorden op -d en -t. Dictee op vrijdag. Op maandag dictee van hoor-woorden. We starten deze week met sprong 2. We maken eerst oefeningen om in te schatten wie welke leerstof al onder de knie heeft en wie nog een extra woordje uitleg nodig heeft. Op dinsdag is er de toets van sprong 1 (zie studiewijzer + herhalingsoefeningen). Bewerkingen: Hoofdrekenen: Natuurlijke getallen vermenigvuldigen. Getallen: De breuk als operator. Frans: - Maandag: Opstart van unité 3 (nieuwe woordenschat + dialoog). - Dinsdag: Toets + inoefenen nieuwe woordenschat + enkele oefeningen maken. Toets: unité 2 ( spreken - schrijven - luisteren). - Donderdag: Toets + herhalen woordenschat + oefeningen maken. Toets: unité 3 (enkel woordenschat). 6 de leerjaar: In kijker 1 staat fictie centraal. We lezen allerlei historische verhalen uit de verschillende historische periodes. Creatief schrijven: We schrijven een vervolg bij het fragment uit Gijs en Lise KLASSE van Bart Demyttenaere en Wouter Kersbergen. Begrijpend lezen: Arabesk is een historisch verhaal uit de Middeleeuwen. We passen hierop leesstrategieën toe en verklaren moeilijke woorden. Taalwijs: Het getal en de persoon van het onderwerp geven. / Staat de pv in de t.t. of de v.t.? Spelling: Woorden op -d en -t./ -g, -gt, -ch en -cht. Dictee op vrijdag. Op maandag dictee van hoor-woorden / onthoudwoorden.

6 We starten deze week met sprong 2. We maken eerst oefeningen om in te schatten wie welke leerstof al onder de knie heeft en wie nog een extra woordje uitleg nodig heeft. Op maandag is er de toets van sprong 1 (zie studiewijzer + herhalingsoefeningen). Bewerkingen: Hoofdrekenen: Natuurlijke getallen vermenigvuldigen. Getallen: Een breuk nemen van Frans: Maandag = toets les verbes. We werken deze week U21 af en maken een toets (schriftelijk en mondeling) op donderdag. We maken deze week per twee een dialoog waarbij we onszelf voorstellen. We starten ook aan U22. We lezen de tekst en maken kennis met de nieuwe vocabulaire. Wero 325 km file - Enkele voor- en nadelen van de verschillende vervoersmiddelen ontdekken - Luchtvervuiling... wat doe je eraan? - Alle wegen leiden naar Rome. We leren deze week ook werken met powerpoint. Spannend! Maandag zwemmen! Wat doet de 3 e graad bij meester Freek? maandag vrijdag Zwemmen: Aquatisch ademen bij schoolslag en crawl. Oefenen op de rug, verschillende oefeningen op waterveiligheid. Geen les, de meester is niet aanwezig. De jarigen van de week! Feest in de derde graad! Yentl wordt 11 jaar op zondag 22 september!