Over de KLJ-leden. Nota s Hoofdanimator - Over de KLJ-leden - 1 -
|
|
- Hendrik Kuiper
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Over de KLJ-leden Boven alles willen we uiteraard alle kinderen en jongeren die lid zijn van KLJ een onvergetelijke KLJ-tijd bezorgen. Dit is en blijft het hoofddoel van elke KLJ-afdeling. Hoe je dat kan doen, kwam vooral aan bod op de cursus Trainingsdagen. Daar leerde je activiteiten maken en begeleiden, hoe je moet omgaan met leden van alle leeftijden en met leden die bijzondere aandacht vragen. Op de cursus Hoofdanimator breien we verder op dat laatste. We geven je informatie over hoe je je KLJ-afdeling kan aanpassen zodat ze voor iedereen toegankelijk en aantrekkelijk is, ook voor kinderen en jongeren in kansarmoede, met een handicap of van andere origine. Of met andere woorden: KLJ voor iedereen! - 1 -
2
3 K LJ voor iedereen Moet elk kind of elke jongere bij jouw KLJ-afdeling kunnen aansluiten? En indien ja, hoever willen jullie dan gaan om dit actief te stimuleren zodat dit ook effectief zal gebeuren? In dit deel vind je heel wat aandachtspunten en tips om je werking zo laagdrempelig mogelijk te houden. Dit is niet altijd even eenvoudig, contacteer zeker je vrijgestelde wanneer je zit met vragen of moeilijkheden. 1. Voor wie? Als je kijkt naar je ledenbestand, zal je merken dat dit vooral bestaat uit normaal begaafde blanke kinderen en jongeren van de middenklasse. Volgende groepen vinden blijkbaar veel moeilijker de weg naar de KLJ: Allochtonen Anderstaligen Kansarmen Kinderen en jongeren met een handicap 2. Wij houden hen niet tegen! (maar wat houdt hen dan wél tegen?) Waarschijnlijk doe je dat inderdaad niet bewust. Maar onbewust zijn er in elke KLJ-afdeling wel een aantal drempels voor deze kinderen en jongeren en/of voor hun ouders. We spreken van fysieke drempels en psychische drempels. Fysieke drempels = drempels die zichtbaar zijn en objectief te checken zijn: Bekendheid: is jouw afdeling voor iedereen bekend? Weet iedereen dat jouw KLJ bestaat? Betaalbaarheid: is jouw afdeling voor iedereen betaalbaar? Bereikbaarheid: is jouw afdeling vlot bereikbaar? Voelt iedereen zich veilig om er naar toe te komen? Beschikbaarheid: zijn er genoeg momenten waarop jullie aanspreekbaar zijn? Aantrekkelijkheid: is de inhoud/het doel van jullie werking interessant genoeg voor iedereen?
4 Psychische drempels = drempels die mensen ervaren omwille van hun ander referentiekader/ andere achtergrond: Beleving: beleeft iedereen jouw KLJ-werking op dezelfde manier als jij dat doet? Vermijdingsdrang: zowel kinderen en jongeren als begeleiders vermijden meestal liever situaties waarmee ze niet vertrouwd zijn. Dit is dus een wederzijdse drempel. Voor de kinderen en jongeren die KLJ (of een jeugdbeweging in het algemeen) niet kennen, is het een grote stap er naartoe te gaan. Daarnaast is het ook voor de leiding een grote stap om naar een bepaalde ongekende doelgroep te stappen of activiteiten voor hen op te zetten. Houding: durven wij zeggen dat wij naar alle doelgroepen een even open houding hebben? Benadering: benaderen wij iedereen op dezelfde manier, zonder vooroordelen? 3. Wat kunnen wij dan doen? Veel! Met enkele kleine aanpassingen aan je werking kan je ervoor zorgen dat andere doelgroepen ook de weg naar de KLJ vinden Bezint eer je begint Bespreek eerst met het volledige bestuur wat jullie er van denken om toegankelijker te worden. Staat iedereen erachter? Maar ook: kan jouw afdeling dit dragen? Dan denken we aan: Draagkracht van de leiding: zijn jullie met voldoende leiding om enkele kleine extraatjes te doen? Draagkracht van de huidige leden: loopt het in de huidige groep allemaal vlot genoeg om die groep te gaan uitbreiden met enkele kinderen of jongeren met specifieke aandacht? Draagkracht van de kas: laat jullie kas het toe om aanpassingen te doen aan bijvoorbeeld het gebouw?
5 3.2 Drempels wegwerken Per drempel geven we enkele tips om ervoor te zorgen dat dit niet meer als een drempel wordt ervaren door ouders en/of toekomstige leden. Bekendheid Vraag jullie eens af hoe jullie aan ledenwerving doen. Is dat enkel via een flyer of een affiche die heel wat mensen misschien niet eens kunnen lezen? Probeer het eens anders: ga spelletjes spelen in wijken waar veel kansarmen of allochtonen wonen. Doe daar eerst enkele gemakkelijke en leuke instapactiviteiten en nodig de kinderen en jongeren nadien uit om een paar keer te komen proberen op jullie eigen terrein. Hebben jullie er oog voor om in alle wijken van het dorp leden te werven? Breng jullie huidige ledengroep eens in kaart op een plan van het dorp. Welke wijken vallen uit de boot en hoe zou dat kunnen komen? Soms is het moeilijk contacten te leggen met bepaalde doelgroepen. Je kan dan gebruik maken van bestaande sociale netwerken waar deze mensen wél al aansluiting bij vinden, zoals parochies/jeugdhuizen/buurtwerkingen/. Ga zeker eens langs in het OCMW om te praten over jullie werking en bekijk samen of jullie misschien de handen in elkaar kunnen slaan voor een project. Betaalbaarheid Je kan proberen om de kosten van de werking zo laag mogelijk te houden, door voldoende activiteiten te organiseren om de kas te spijzen waarvan jullie telkens een deel rechtstreeks naar de ledenwerking laten doorvloeien. Reken eens uit hoeveel een jaar werking aan je leden kost: lidgeld, vieruurtjes, uitstappen, uniformen, kamp en kampmateriaal. Misschien kan je starten met een uitleendienst met tweedehands KLJspullen, zoals oude KLJ-truien, een slaapzak, vendelstokken,? Is het nodig dat ouders alle kosten ineens betalen of kan dat soms ook in schijven gebeuren? Maak een spaarkas voor het kamp, waarin ouders maandelijks een klein deel van het kampgeld stoppen. Ga discreet om met eventuele financiële problemen van ouders. Niemand loopt hier graag mee te koop en je zal dan ook heel moeilijk te weten komen wanneer ouders echt financiële problemen hebben. Zorg er daarom voor dat iemand van de leiding het discrete aanspreekpunt is en communiceer dit wijd in jullie ledenwervings- en programmaboekje. In veel gemeentes bestaat er al een mogelijkheid dat het OCMW een deel van het kampgeld of werkingsgeld terugbetaalt aan gezinnen die het moeilijk hebben. Informeer je daarom goed bij het OCMW
6 Bereikbaarheid Ga eens na of de ligging van je werking een reden zou kunnen zijn voor bepaalde doelgroepen om weg te blijven. Niet bereikbaar voor rolstoelpatiënten? Een onveilige weg er naar toe? Vlak naast een café met een slechte naam? Hier kan je vaak niets aan veranderen, maar het is al belangrijk dat je hierbij stilstaat, zodat je het aan ouders duidelijk kan uitleggen. Vaak lijkt de KLJ voor ouders ook mentaal veraf te liggen: het is een buurt die ze niet kennen, het lijkt hen niet veilig daar, Organiseer een carpool fiets- of wandelsysteem waarbij de leden elkaar oppikken. Of waarom zou je sommige leden niet thuis kunnen oppikken als dat voor hen een hulp is en voor jou slechts een kleine moeite? Beschikbaarheid Zorg ervoor dat inschrijven bij jullie KLJ heel eenvoudig is en dat het duidelijk is hoe het moet gebeuren en wie hiervoor aangesproken kan worden. Werk bijvoorbeeld met een eenvoudig inschrijvingsformulier en een communiceer duidelijk wie het aanspreekpunt als het gaat over inschrijven, lidgeld, Denk goed na over wanneer jullie KLJ-activiteiten doorgaan. Is dit moment ook het best geschikt voor de doelgroepen die jullie voor ogen hebben? Aantrekkelijkheid Voor kinderen en jongeren en hun ouders die een andere godsdienstbeleving hebben (dan het Katholicisme), kan KLJ weinig aantrekkelijk lijken. Jongens en meisjes slapen er samen, er wordt varkensvlees gegeten, ze gaan een paar keer per jaar naar de kerk, er wordt gepraat over seks, je mag er bier drinken, Informeer de ouders over de dingen waar ze zich vragen bij stellen. Zo kan je al heel wat verhelpen! En misschien lukt het wel om bijvoorbeeld, voor deze kinderen en jongeren, geen varkensvlees klaar te maken op kamp. Jij kan niet bepalen welk activiteitenaanbod aantrekkelijk is voor kinderen van bijvoorbeeld Turkse origine of uit een kansarm milieu. Dat kunnen zij je zelf veel beter vertellen. Luister daarom naar de doelgroepen die je graag wil bereiken en bekijk of je je werking kan afstemmen op hun wensen. Tip Ga eens rondhangen op een buurtpleintje en vraag aan de kinderen of jongeren die daar komen wat zij graag doen
7 Psychische drempels Informeer, informeer en informeer! Ga praten over KLJ, ga de dialoog aan met mensen over waarom jullie de dingen doen zoals nu. En durf kritisch te zijn voor jullie werking en bij te sturen waar mogelijk. Heb je vooroordelen? Leer dan die bepaalde leefwereld van dichtbij kennen. Ga eens meespelen op een speelplein voor kinderen met een handicap, ga eens een activiteit meedoen in een buurtwerking, Zo alleen kan je van je vooroordelen proberen af te nisatie met een bijzondere doelgroep tesamen. Dat is leerrijk Doe minstens één keer per jaar een activiteit met een orga- raken. Tip voor zowel jullie leden als voor die andere leden! Voor meer informatie hierover, kan je mailen naar Meer info? Wegwijs: Over de KLJ-leden>I. KLJ voor iedereen: omgaan met bijzondere doelgroepen 3.3 De engagementsverklaring KLJ voor iedereen van KLJ al ondertekend? KLJ heeft een actie rond kinderen jongeren in kansarmoede, met verschillende engagementen die vrij laagdrempelig zijn. Het is niet zo dat je hiervoor heel je werking overhoop moet gooien! Misschien merk je wel dat je al heel wat van die dingen doet. Maar door de engagementsverklaring van KLJ te ondertekenen, geef je een duidelijk signaal aan je omgeving: je afdeling staat open voor iedereen, ongeacht hun financiële mogelijkheden. De engagementen zijn de volgende: 1. We maken kenbaar in ons dorp dat onze afdeling openstaat voor alle kinderen en jongeren van het dorp. 2. We werven onze leden in alle wijken en buurten van ons dorp en op zoveel mogelijk manieren: huis-aan-huis (folders, huisbezoeken, ), via buurthuis, parochie, scholen
8 3. We maken jaarlijks kenbaar bij het OCMW dat onze KLJ-afdeling openstaat voor alle kinderen en jongeren van ons dorp. We laten daar onze contactgegevens en eventueel enkele folders achter. 4. We duiden een vertrouwensfiguur aan in onze leidings/bestuursploeg. Deze staat in voor de contacten tussen de kansarme gezinnen en onze KLJ-afdeling. 5. We gaan elk jaar na hoe duur het is om lid te zijn bij KLJ. We doen dit om KLJ zo goedkoop mogelijk te houden. 6. We zorgen ervoor dat iedereen ons afdelingsuniform kan kopen. 7. We geven ieder lid de kans om te sparen voor het kamp of weekend. Ouders kunnen zo verschillende maanden een stukje sparen, zodat ze de hele som niet ineens hoeven te betalen. 8. Eventueel: We zetten in onze afdeling een uitleendienst op voor kampmateriaal: slaapzak, veldbed/matje, drinkbus, Bespreek deze actie op de eerstvolgende bestuursvergadering. Bekijk of je met je leidings/bestuursploeg voor de 7 (of 8) concrete engagementen gaat. Ga je ervoor? Laat dan zo snel mogelijk iets weten aan je vrijgestelde of aan de verantwoordelijke voor deze actie: solidariteit@klj.be. In ruil ontvang je van ons een ondersteuningspakket met daarin: Folders in de vorm van deurhangers om uit te delen in je dorp Affiches om te uithangen bij het OCMW, de bibliotheek, de scholen in je dorp, Een campagnebord om aan je lokaal te hangen. Campagnebadges om op je sjaaltje te steken. Een kant-en-klaar tekstje en afbeeldingen voor je website, je afdelingstijdschrift, Een persbericht op maat van jouw afdeling om naar de lokale pers te sturen
Vluchtelingen op bivak. Tips & Tricks
Vluchtelingen op bivak Tips & Tricks Bespreek het in je leidingsploeg Als je een dergelijk project aanpakt, is het belangrijk dat iedereen van je leidingsploeg weet waarom je ervoor kiest. Het is goed
Nadere informatieGewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS?
Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS? Inhoud WELKE INFORMATIE VIND JE IN DIT BOEKJE? Bladzijde 3 - Waarom een boekje over je buurt? Bladzijde 4 - Ontdek je buurt Bladzijde 6 - Een buurtkaart
Nadere informatieCreatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus
Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders
Nadere informatieInfo. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde
Info Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Inhoud INHOUD 1. Waar gaat het over 3 2. Aanraken 4 3. Hoe noem jij dat? 5 4. Baas over
Nadere informatieLedenwervingsactie -12
Ledenwervingsactie -12 Ben je het beu om in je een(d)tje te spelen? Deze ledenwervingsactie voor -12 is een actie waarbij promo via borden langs de weg en via leuke activiteiten op school gecombineerd
Nadere informatieADMIBUNDEL SOM- FONDS
ADMIBUNDEL SOM- FONDS Kan niet iedereen het lidgeld betalen? Lig je wakker van de kostprijs van kampen of activiteiten? Bereiken jullie voornamelijk blanke middenklasse en maakt dat je zorgen? Wat met
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatie1. Iedereen is welkom in de opvang DE KINDEROPVANG HEEFT EEN BELANGRIJKE SOCIALE TAAK
1. Iedereen is welkom in de opvang DE KINDEROPVANG HEEFT EEN BELANGRIJKE SOCIALE TAAK Kinderen krijgen in de opvang volop kansen om zich te ontwikkelen. Ouders kunnen intussen werk zoeken of gaan werken,
Nadere informatiePraktische tips Ieder kind een Sint werkjaar 2013-2014
1 Praktische tips Ieder kind een Sint werkjaar 2013-2014 Hier kan je enkele nuttige tips vinden bij het organiseren van de kwb-activiteit Ieder kind een Sint. Om de actie bij ouders, grootouders en/of
Nadere informatieWorkshop communicatie
Workshop communicatie Feedback is collegiale ondersteuning of toch niet? Wat wil de beroepsvereniging betekenen voor Verzorgenden en Verpleegkundigen? Wij willen onze beroepsgroepen in staat stellen hun
Nadere informatieWall-e, jouw KLJ-assistent online!
Wall-e, jouw KLJ-assistent online! Handleiding 1. Algemene voorwaarden Door gebruik te maken van Wall-e ga je als bestuurslid akkoord met de algemene voorwaarden. Deze voorwaarden vind je terug op de KLJ-website
Nadere informatieMet de wervingscirkel kun je stap voor stap een wervingsactie voorbereiden:
Wervingscirkel 1 Veel vrijwilligersorganisaties hebben probelemen met het werven van vrijwilligers. Je hebt tenslotte geen baan te bieden met salaris, maar je biedt een vorm van vrijetijdsbesteding. In
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatieRotterdams Ambassadrices Netwerk
De ambassadrice als werver van inburgeraars 1. Inleiding; eigen ervaringen 2 A. Wat is werven 2 B. Het belang van werven 2 C. Verwachtingen 3 D. Rollenspel 4 E. Opdracht 4 2. Voortraject: 4 A. Doel 4 B.
Nadere informatiecentrum voor verstandelijke beperking en psychiatrie SAMEN ZORGEN DAT HET BETER GAAT!
centrum voor verstandelijke beperking en psychiatrie SAMEN ZORGEN DAT HET BETER GAAT! De Swaai is een samenwerking tussen GGZ Friesland en Talant en biedt jongeren met zowel een verstandelijke beperking
Nadere informatieKwaliteitsinstrument
Kwaliteitsinstrument Wat is het KLJ-kwaliteitsinstrument? Het KLJ-kwaliteitsinstrument werd ontwikkeld door KLJ zodat je als leiding/bestuur zelf jullie afdeling kan evalueren over een bepaald thema! Dit
Nadere informatieVoorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de belangrijkste tips en trucs.
R.K. Basisschool Anselderlaan 10 6471 GL Eygelshoven Tel: 045-5351434 De fijne kneepjes van het voorlezen Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de
Nadere informatieJaarplan ASVZ 2016 Zorg pakken we samen aan
Jaarplan ASVZ 2016 Zorg pakken we samen aan Jaarplan ASVZ 2016 eenvoudige versie Dit is het jaarplan van ASVZ. Hierin schrijft ASVZ op wat we in 2016 gaan doen, en wat beter of anders kan in de zorg. Het
Nadere informatieWeekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.
Weekschema maken Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Leer en oefen: Neem samen me de docent/assistent het fotoboek de
Nadere informatieGa een boodschap doen in een Nederlandse winkel. Je moet wachten tot je aan de beurt bent. Als je wacht, luister je goed als andere mensen praten.
Bij hoofdstuk 16 - vragen. : Ga een boodschap doen in een Nederlandse winkel. Je moet wachten tot je aan de beurt bent. Als je wacht, luister je goed als andere mensen praten. Hoor je mensen vragen stellen?
Nadere informatieTITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.
TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. Beginsituatie: De lln doen als inleiding op het project rond geloven en de kerkwandeling, een filosofisch gesprek. Er komen verschillende
Nadere informatieBasiscursus voor monitoren
Basiscursus voor monitoren 2015 V.U. Vakantiewerking Scherpenheuvel-Zichem, August Nihoulstraat 13-15, 3270 Scherpenheuvel Voor wie? Ben je minimum 16 jaar of word je nog 16 in de loop van 2015? Kan je
Nadere informatieSlachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg
Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Informatie voor cliënten Cliënten en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel hebben vaak nare dingen meegemaakt. Ze zijn geschokt
Nadere informatieHet verkoop-adviesgesprek. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Verkopen
Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over verkopen aan en adviseren van gasten in horecabedrijven. Oftewel: het verkoopadviesgeprek. Wat wordt er van je verwacht? Na het bestuderen van deze kaart
Nadere informatieINFORMATIE OVER HET GEBRUIK VAN KINDERBIJBELS VOOR GEZINNEN MET JONGE KINDEREN
INFORMATIE OVER HET GEBRUIK VAN KINDERBIJBELS VOOR GEZINNEN MET JONGE KINDEREN OVER KINDERBIJBELS OM TE BEGINNEN Als je een kinder- of jeugdbijbel aan wilt schaffen dan is het heel belangrijk dat je eerst
Nadere informatieJEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +
> vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,
Nadere informatie1. Ouders en jij: opvoedingspartners
1. Ouders en jij: opvoedingspartners Ouders die jouw opvang kiezen, vertrouwen je hun kostbaarste bezit toe. Jij voedt hun kinderen mee op tijdens hun belangrijkste levensjaren, een mooie taak! EEN GOEDE
Nadere informatieTijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling
8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen
Nadere informatieWERVINGSPLAN EN MIDDELEN
WERVINGSPLAN EN MIDDELEN De wervingscirkel: doel doelgroep boodschap middelen organisatie Als je aan werving wilt doen, wil je mensen overtuigen dat jouw organisatie hen graag als vrijwilliger zou willen.
Nadere informatieWELZIJNSSCHAKELS, SAMEN DELEN WE......EEN MISSIE
WELZIJNSSCHAKELS, SAMEN DELEN WE......EEN MISSIE Beste Welzijnsschakel, Jullie lokaal engagement is erg betekenisvol. Het geeft erkenning aan mensen en schept kansen op betere leefomstandigheden. Jullie
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is
Nadere informatiezo maak je een prachtige Femma-stand
zo maak je een prachtige Femma-stand 1 zo maak je een prachtige femma-stand Elke groep krijgt regelmatig de vraag om op een activiteit in de gemeente een standje te zetten: op de avondmarkt, kermis, boekenbeurs,
Nadere informatieJanuari 2011 VERWENMOMENT
Januari 2011 VERWENMOMENT Galerijtip van de maand: VERWENMOMENT Januari is voor heel wat jeugdleiders examenmaand. De ideale gelegenheid om de Jeugd Rode Kruiskindjes eens iets voor de leiding te laten
Nadere informatieArmoede SAMENLEVING: Opgroeien en opvoeden in armoede
Armoede SAMENLEVING: Opgroeien en opvoeden in armoede Een zaak van iedereen! Wat is armoede? Geen centen Opboksen Schaamte Schrik, bang zijn Isolement Vreet energie Gebrek aan kansen Verlies van zelfvertrouwen
Nadere informatieVan AWBZ naar Wmo 2015
Van AWBZ naar Wmo 2015 Wat betekent de Wet maatschappelijke ondersteuning? i Informatie voor cliënten Inhoud Pagina Voor wie is deze folder?.................................3 Wie betaalt jouw ondersteuning?...3
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieHELP, IK WORD GEPEST, WAT NU????
HELP, IK WORD GEPEST, WAT NU???? In het kort Als je gepest wordt ga dan naar je mentor. Als je het moeilijk vindt je mentor in vertrouwen te nemen, ga dan naar je favoriete docent, juniormentor of de vertrouwenspersoon
Nadere informatieOm na te gaan of je klachtenprocedure zinvol is kan je jezelf de volgende vragen stellen:
Leidraad omgaan met klachten : klachtenprocedure Wat is een klacht? Een klacht is een uiting van ontevredenheid van een ouder over een aspect van de werking. Ze komt tot stand als het overleg tussen de
Nadere informatieHet onderzoek van de burgemeester 5/6
Het onderzoek van de burgemeester De burgemeester hoorde dat kinderen ongerust zijn. Nee, ze zijn niet bang voor onweer of harde geluiden. Ze maken zich zorgen over de natuur. Dieren krijgen steeds minder
Nadere informatieLes 17 Zo zeg je dat (niet)
Blok 3 We hebben oor voor elkaar les 17 Les 17 Zo zeg je dat (niet) Doel blok 3: Leskern: Woordenschat: Materialen: Leerlingen leren belangrijke communicatieve vaardigheden, zoals verplaatsen in het gezichtspunt
Nadere informatieKinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar
Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Als je ouders uit elkaar gaan is dat heel ingrijpend. Vaak verandert er nogal wat in je leven. Een rechter wil hierover met je praten tijdens een kinderverhoor.
Nadere informatieJaarplan ASVZ 2015 Met Elkaar in 2015
Jaarplan ASVZ 2015 Met Elkaar in 2015 Jaarplan ASVZ 2015 eenvoudige versie Met elkaar in 2015! Dit is het jaarplan van ASVZ. Hierin schrijft ASVZ op wat we in 2015 gaan doen, en wat beter of anders kan
Nadere informatieADHD: je kunt t niet zien
➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen
Nadere informatieSPEEL HET Win-Win-spel
Illustraties: Sander Belmans SPEEL HET Win-Win-spel van de engagementsverklaring: het oudercontact, voldoende aanwezigheid (inclusief op tijd komen) en deelnemen aan het spijbelbeleid, deelnemen aan alle
Nadere informatieFit in joen ooft voor kansarmen. Een project van de Logo s West-Vlaanderen
Fit in joen ooft voor kansarmen Een project van de Logo s West-Vlaanderen Vzw Logo Vzw Lokaal Gezondheidsoverleg Doelstelling: de gezondheidsdoelstellingen van de Vlaamse Overheid realiseren Thema s: tabak,
Nadere informatieAantal enquêtes 70 60 50 40 30 20 10 0 Gemaakt Teruggekregen 2
Chiro Liezele Aantal enquêtes 7 3 1 Gemaakt Teruggekregen Enquête Chiro Liezele 3 Aantal leden 9 8 7 3 1 Wie vult de enquête in? 3 1 1 Mama Papa Samen Prijs lidgeld 3 3 1 1 Te duur Goed Te weinig Blanco
Nadere informatieInhoud. Mijn leven. de liefde en ik
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Gevoelens... 4 Hoofdstuk 2 Ontmoeten... 6 Hoofdstuk 3 Verliefd... 8 Hoofdstuk 4 Date... 10 Hoofdstuk 5 Verkering... 12 Hoofdstuk 6 Intimiteit... 14 Hoofdstuk 7 Seks...
Nadere informatieCOMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen
COMMUNICATIE training effectief communiceren met iedereen Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij
Nadere informatieWat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?
Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? In deze folder vind je een antwoord, en lees je ook bij wie je terecht kan als je over mishandeling of verwaarlozing
Nadere informatieLieve ouder, De inhoud van wat je schrijft is persoonlijk. Probeer eerlijk te zijn in wat je schrijft en je gevoelens toe te laten.
Lieve ouder, Langs de één of andere weg ben je in het bezit gekomen van dit boekje, omdat je je kindje verloor door abortus en je het daar moeilijk mee hebt. Dit boekje is een soort dagboek, een leidraad
Nadere informatieVoorbeeld vragenroute die is te gebruiken bij het voeren van een focusgroepinterview (bron: Bewegen valt Goed!)
Voorbeeld vragenroute die is te gebruiken bij het voeren van een focusgroepinterview (bron: Bewegen valt Goed!) INLEIDING (ongeveer 5 minuten) Welkom heten Bedanken voor hun komst, werver noemen: U bent
Nadere informatieKinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar
Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Als je ouders uit elkaar gaan is dat heel ingrijpend. Vaak verandert er nogal wat in je leven. Een rechter wil hierover met je praten tijdens een kinderverhoor.
Nadere informatieSeksualiteit: Grenzen en Wensen
IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in
Nadere informatieVragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'
De tovenaar tovert De verhalenvertelster vertelt Wat zou een tovenaar allemaal kunnen toveren? Hoe zouden de kinderen zich voelen? Waar zie je dat aan? Is de tovenaar blij/ boos/ verdrietig of bang? Hoe
Nadere informatieMijn lichaam is goed! Doe-opdrachten rond lichaamsbeeld voor 5-6 BaO
Mijn lichaam is goed! Doe-opdrachten rond lichaamsbeeld voor 5-6 BaO Hieronder vind je een lesvoorbereiding voor twee lesuren rond lichaamsbeeld bij kinderen van 10 tot 12 jaar. Het bevat verschillende
Nadere informatieLesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8
Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief - Thema s in het boek - Lesopzet - Doel van de les - Uitwerking - Bijlage: opdrachtenblad Thema s
Nadere informatieWil jij minderen met social media?
Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.
Nadere informatieAlgemene informatie Wmo
Algemene informatie Wmo Informatie over de Wmo Gemeenten zijn verantwoordelijk voor de Wmo. Wmo betekent Wet maatschappelijke ondersteuning. Veel mensen met een beperking krijgen daar mee te maken. Het
Nadere informatieik? Houd je spreekbeurt over GGNet
ik? Houd je spreekbeurt over GGNet 1 Houd je spreekbeurt over GGNet Krijg je zelf hulp van GGNet Jeugd? Of je vader/moeder/broer(tje)/zus(je) of iemand anders die je kent? Werkt één van je ouders bij GGNet?
Nadere informatieNiet alles zal dus overal maar te kopiëren vallen. Experimenteer en werk aan een cultuur!
Inleiding Heel wat werkingen ondervinden moeite om animatoren te overhalen een cursus animator in het jeugdwerk te volgen. In deze infofiche bespreken we een aantal acties die je kan ondernemen om animatoren
Nadere informatieSoms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,
Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze
Nadere informatieDe provincie Vlaams-Brabant je jeugdbeleid!
De provincie Vlaams-Brabant je jeugdbeleid! De provincie Vlaams-Brabant je jeugdbeleid! Naar een verdieping hoger met je gemeentelijk jeugdbeleid, of een volledige make-over? PROCEDURE Vraag je begeleiding
Nadere informatieKwaliteitsinstrument
Kwaliteitsinstrument Wat is het KLJ-kwaliteitsinstrument? Het KLJ-kwaliteitsinstrument werd ontwikkeld door KLJ zodat je als leiding/bestuur zelf jullie afdeling kan evalueren over een bepaald thema! Dit
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieLes 3 - maandag 3 januari 2014 - De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper
Les 3 - maandag 3 januari 2014 - De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper Het lampje is aan, dat betekent dat we gaan filosoferen. Isa-Noa vertlede in de eerste les dat zij lippenstift en badeendjes
Nadere informatieIntact. goede redenen om een zelfhulpgroep te bezoeken
10 goede redenen om een zelfhulpgroep te bezoeken Intact Zelfhulp is er voor jou. Deze informatie is voor alle mensen met een verslavingsprobleem en hun naasten, ongeacht welke verslaving. De eerste stap
Nadere informatieDeze handreiking is van:
9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze lessen zijn geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte
Nadere informatieVrijwilligerswerk in OCMW Hove: de praktijk
Vrijwilligerswerk in OCMW Hove: de praktijk Binnen het OCMW van Hove worden heel wat vrijwilligers in verschillende diensten ingeschakeld. Ook jij kan je steentje bijdragen in het dienstencentrum om maaltijden
Nadere informatieDraaiboek voorbereiding uitje met onze bewoners/doelgroep Stap 1 Begin met inventariseren Maak een omschrijving van de doelgroep. Om welke doelgroep gaat het, hoeveel mensen, hebben ze bijzondere (medische)
Nadere informatie30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN
30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Alle kinderen die wij gevraagd hebben om een tip voor jullie hebben gezegd: blijf je vertrouwen in mij tonen, behandel me niet als een
Nadere informatieHoe kom je verder met de participatieladder? Kinderparticipatie; praktische voorbeelden.
Hoe kom je verder met de participatieladder? Kinderparticipatie; praktische voorbeelden. De volgende pijlers van het project "samen goed voor later" komen hierin naar voren: - Samen meedoen: de kinderen
Nadere informatieIn gesprek met medewerkers over verzuim
TIP: dit is een interactieve pdf. de inhoudsopgave en het menu onder aan de pagina s zijn clickable. In gesprek met medewerkers over verzuim Inhoud 1. verzuim bespreken met medewerkers Het is belangrijk
Nadere informatieINTERNETMEMORIE. Maak in één les een 3D doosje met de App Foldify. Les in het kader van Code Kinderen project Mijn Kind Online.
INTERNETMEMORIE Een les waarbij de leerlingen het InternetMemorie spelen en gaan nadenken over hun internetgedrag. Deze les is een mediawijze discussie starter. Maak in één les een 3D doosje met de App
Nadere informatie10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN
10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN Ervaar zelf hoe je met weinig moeite, meer klanten krijgt! Door Theo de Kleijn helpt zelfstandig ondernemers aan meer klanten Theo de Kleijn www.theodekleijn.nl
Nadere informatieSoms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw
Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw gedrag gevaarlijk is voor andere mensen. Dit mag nooit
Nadere informatieDeze handreiking is van:
9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte
Nadere informatieIedereen wordt graag respectvol behandeld, dus ook de persoon met een handicap. Enkele algemene tips voor het omgaan met personen met een handicap:
Gedragscode VAL: omgaan met personen met een handicap (bron: www.parantee.be en www.gripvzw.be) Het is belangrijk dat onze maatschappij toegankelijk is voor iedereen, en iedereen heeft recht om de sport
Nadere informatieKids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen
Informatieblad speciaal voor kinderen Datum; Aalsmeer, jaar 2011 Gemaakt door; Bianca Wegbrands daar, Wat leuk dat je dit informatieblad speciaal voor kinderen wilt lezen. Ik zal me eerst even aan jou
Nadere informatieVragenkaartjes voor kinderen van 4 t/m 6 jaar
4 t/m 6 jaar 4 t/m 6 jaar 4 t/m 6 jaar Hoe vraag je aan iemand om met je te spelen? Wat speel je graag op het schoolplein? Jij kan al goed helpen hè. Wie help jij graag? Wat doe je dan? van 4 t/m 6 jaar
Nadere informatie10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN
10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN Ervaar zelf hoe je met weinig moeite, meer klanten krijgt! Door Theo de Kleijn helpt zelfstandig ondernemers aan meer klanten Theo de Kleijn www.theodekleijn.nl
Nadere informatie> NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013
> NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013 Leerlingen uit het secundair onderwijs mogen vertegenwoordigd zijn als partner op de schoolraad.
Nadere informatieTips om geld in te zamelen voor Dokters van de Wereld.
Tips om geld in te zamelen voor Dokters van de Wereld. Naast de sportieve uitdaging van bijna 500 kilometer te fietsen naar Amsterdam en terug, wacht er nu nog een tweede uitdaging: zoveel mogelijk geld
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Onder druk Geen uitweg voor Aïsha
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Onder druk Geen uitweg voor Aïsha Lees blz. 5, 6, 7, 8 Wat denk je dat Aïsha wilde doen? Waarom is dat niet gelukt? Is het goed dat de deur van het dak altijd op slot
Nadere informatieFit in je Hoofd, Goed in je Vel.
Fit in je Hoofd, Goed in je Vel. Goed in je vel zitten Vandaag: 1) Wat is geestelijk gezond? 2) Fit in je Hoofd en 10 positieve stappen 3) Slot en doel 1) Wat is geestelijk gezond? Wie zich mentaal goed
Nadere informatie30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. www.lereniseenmakkie.nl. en de online coach.
30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Wijs ze op en de online coach. Vermijd stressverhoging: dat blokkeert het leren nog meer. Wijs je kind steeds weer op wat het al wel
Nadere informatieBeurstraining Starting Smart Together
Beurstraining Starting Smart Together Essent ia l Toget her Ivar van Asten Ondernemerscoach Organisator en inspirator Spreker en dagvoorzitter Teamontwikkelaar Ervaringsgerichte trainer Legger van verbindingen
Nadere informatieOver: www.bewareofloverboys.nl
1 Naam: www.bewareofloverboys.nl Voordat je begint met de opdrachten? Lees dit door: Als je je niet prettig voelt bij het lezen van bepaalde dingen: Stop met het lezen van deze site. Praat erover met iemand
Nadere informatieIk heb geen idee wat het betekent. Ik heb dit woord wel eens gezien of gehoord.
Tekst lezen en moeilijke woorden bespreken 1. Hoe goed ken je de woorden in het schema? Je hoeft alleen een kruisje te zetten bij hoe goed je het woord kent. 2. Lees de tekst met het stappenplan. Onderstreep
Nadere informatie!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?
Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt
Nadere informatieVertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen;
Pesten op school Veel gestelde vragen Wat doe je als je kind gepest wordt? Maak voldoende tijd voor een gesprek; laat je kind vertellen wat er zich afspeelt en hoe het zich voelt; Neem het verhaal van
Nadere informatieInhoudstafel Leermeermoment Centrum-West Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding...
Inhoudstafel Leermeermoment Centrum-West Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... 2 Materiaal... 2 Veel voorkomende vragen... 2 Valkuilen
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatieikburgermeester.be Birger De Burger OP onderzoek in Brugge!
ikburgermeester.be Birger De Burger OP onderzoek in Brugge! BIRGER DE BURGER Hallo, ik ben Birger de Burger, EN WOON in mijn HAmburgerdoos in Brugge! Met mijn skateboard trek ik eropuit om nieuwe plaatsen
Nadere informatieDoel. Wat heb je nodig? Spelregels.
Doel. Dit spel is een concrete tool dat de dialoog rond eerlijkheid mogelijk maakt. Aan de hand van herkenbare situaties worden 10 tot 12 jarigen uitgenodigd voor zichzelf na te denken over wat eerlijk
Nadere informatieVerenigings-communicatie
1 / Verenigings-communicatie 5 mei 2009 Bocholt mario.knippenberg@vormingplus.be 2 / Weet wat je wil Wie wil je bereiken? Wat wil je hen vertellen? Hoe ga je dat doen? Wat mag het kosten? publiek product
Nadere informatieVragenlijst multiproblematiek I
Bijlage B Vragenlijst multiproblematiek I 1 Achtergrondkenmerken V1. Wat is je geboortedatum? V2. Ben je een jongen of een meisje? V3. Wat zijn de vier cijfers van je postcode? V4. In welk land ben je
Nadere informatiePLAY-LIST WAAROM LEIDING WORDEN
PLAY-LIST WAAROM LEIDING WORDEN Onderwerp(en): Doelgroep: Duur: Preleidingsvorming Aspi s en andere leden die leiding worden 5 minuten per vraag + 5 minuten per opdracht + nabespreking Contactpersoon:
Nadere informatie