Lerende Netwerken voorjaar 2019 Presentatie Deel 1. Samenwerking rondom Veiligheid; over de vernieuwde meldcode en signalen van kindermishandeling

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Lerende Netwerken voorjaar 2019 Presentatie Deel 1. Samenwerking rondom Veiligheid; over de vernieuwde meldcode en signalen van kindermishandeling"

Veerle van Beek
4 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Lerende Netwerken voorjaar 2019 Presentatie Deel 1 Samenwerking rondom Veiligheid; over de vernieuwde meldcode en signalen van kindermishandeling Voor internbegeleiders en kernpartners Met medewerking van: Wenda Berends en Vivianne Kox Tessa Blankenburgh, Evelien van Waas, Ilse Huisman en Sorlyn van Wittenberghe Mariëlle Verseveld en Marcel Vader Jeanine ten Haaf en Vincent van Miert Daphne Steenvoorden en Erie Koornstra Suzanne van Wakeren jeugdartsen Jeugdgezondheidszorg gezinswerkers Lokalis (Programma Veiligheid) gezinswerkers Lokalis (Programma Onderwijs) teamleiders Lokalis medewerkers VeiligThuis beleidsmedewerker Samenwerkingsverband Utrecht PO

2 Inleiding Actueel onderwerp Veel vragen vanuit de scholen over kindermishandeling en samenwerking Aansluiten bij vragen vanuit de scholen Essentieel om samen te werken met kernpartners Aanzet vandaag maar belangrijk om in eigen schoolorganisatie te kijken of de meldcode goed geïmplementeerd is

3 Programma Vandaag Kindermishandeling Definitie en vormen Wat kun je doen? Bespreekbaar maken van vermoedens Wat kan de JGZ hierin betekenen? Vernieuwde Meldcode Waar staat de Meldcode voor? Waarom een nieuwe Meldcode en wat is er anders dan voorheen? Opdracht en rol voor het onderwijs Rolverdeling VeiligThuis, SAVE en Buurtteam Wie doet wat? Wat kan ik als school verwachten en wat wordt er verwacht van school? Samenwerking bij zorg/onveiligheid rondom een gezin Hoe werken we samen?

4 Kindermishandeling Wenda Berends Jeugdarts/ aandachtsfuntionaris kindermishandeling Jeugdgezondheidszorg

5 inhoud 1. Definitie kindermishandeling 2. Verschillende vormen van kindermishandeling 3. Effect van kindermishandeling op het kind 4. Wat kun je doen 5. In gesprek met het kind- hoe ondersteun je de lk 6. In gesprek met de ouders 7. Benut je netwerkpartners 8. Wat kan de JGZ betekenen 9. Casus

6 Definitie kindermishandeling

7 Verschillende vormen van kindermishandeling

8 Lichamelijke verwaarlozing Te kort aan: voeding, kleding, slaap, onderdak, medische zorg en hygiëne 24% van de KMH

9 Lichamelijke mishandeling Slaan, slingeren, gooien, schudden, knijpen, branden, vastbinden en onderdompelen 18% van de KMH

10 Emotionele (affectieve) verwaarlozing Afwijzen, isoleren, negeren, onverschilligheid. Te kort aan steun, liefde, veiligheid, continuïteit, regels, toezicht, sociale-medische en psychische zorg. 36% van de kindermishandeling

11 Seksueel misbruik Incest, verleiden/dwingen tot handelingen, pornografen, aanranden, verkrachten, prostitutie, loverboys. 4% van de kindermishandeling

12 Effect op de hersenen

professionele hulp Geef positieve aandacht

13 Wat kun je doen? Relatie opbouwen met het kind Zijn leerkrachten zich hier bewust van? Contact is net zo belangrijk als professionele hulp Geef positieve aandacht te Zet je in voor het welzijn van het kind Doorbreek de cirkel dan kan het kind even ontspannen

14 Gesprek met het kind Wat is van belang voor het gesprek met het kind open vragen (pas op met gesloten vragen) benoem dat bepaald gedrag niet goed is voor het kind, maar keur de ouder niet af vraag het kind wat hij/zij zou willen beloof nooit geheimhouding, maar wel dat je nooit zonder dat het kind het weet gaat praten met anderen. betrek het kind bij een plan om het bespreekbaar te maken. bekijk wie in de omgeving van het kind een steunende rol kan spelen Factoren voor het kind Geheimen Schuldgevoelens Schaamte Loyaliteit Parentificatie Angst Eenzaamheid

15 Gesprek met de ouder Benoem het incident/gedrag als het nog klein is Leg uit wat het effect voor het kind is Vraag ouders hoe zij de situatie zien Vertel wat de ouder kan doen om het weer te herstellen. Laat ouders zelf bedenken in welke vorm en evt. extra hulp. Benoem wanneer je er weer op terug komt om te vervolgen Geef aan met wie je overlegt intern of extern (VT)

16 Benut je netwerk partners om een volledig beeld te krijgen van het kind Alleen dan sluit je aanpak/behandeling goed aan en heb je indien nodig ook de goede informatie verzamelt om door te kunnen pakken.

Gedrag: (screenen) Psychiatrie, ontwikkelingsstoornis, thuissituatie of schoolsituatie Ontwikkeling: Sparringpartner anonieme casus of met toestemming van ouders

17 Wat kan de JGZ betekenen? Breed beeld van het gezin - Broertjes/zusjes - Financiële situatie - Opvoeding - Ouders zelf - Netwerk, sportvereniging etc. Verwijzing en afstemming: GGZ, ziekenhuis, audiologisch centrum, huisarts etc. Gedrag: (screenen) Psychiatrie, ontwikkelingsstoornis, thuissituatie of schoolsituatie Ontwikkeling: Sparringpartner anonieme casus of met toestemming van ouders Gezondheid Sprake van syndroom of medische oorzaak? Informatie over de psychosociale-, spraak taal- en cognitieve ontwikkeling van de eerste dag tot nu Scholing bieden over bijvoorbeeld gezond eten/drinken/bewegen of seksueel relationeel grensoverschrijdend gedrag

18 Vragen?

19 Jongen van ruim 5 jaar Casus Opvallend gedrag in de klas: druk, slim, eind van de middag snel boos, kent zijn eigen krachten niet, weinig echt samenspel met andere kinderen.(ontstaan soms plotseling onveilige situaties voor de andere kinderen) Ouders zien: thuis na school ook boosheid, andere momenten is hij lief/zorgzaam voor zijn broertje Taalontwikkeling loopt achter vergeleken bij zijn cognitieve ontwikkeling Ouders delen wel de zorg, maar willen geen psychiatrisch onderzoek. Opdracht: Kindermishandeling? Bespreek de eerste 3 stappen School twijfelt of huidige school de juiste plek is. Is er voldoende ondersteuning voor hem? Ouders willen geen andere (speciale) school (daar krijgt hij te weinig cognitieve uitdaging)

20 scholing/ondersteuning Huiselijk-Geweld-PO.pdf? Tips voor praten met kinderen Voorkom en herken kindermishandeling

Vergelijkbare documenten

Programma deel 2. Vernieuwde Meldcode en afwegingskader. Rolverdeling Veilig Thuis, SAVE en Buurtteam

Programma deel 2. Vernieuwde Meldcode en afwegingskader. Rolverdeling Veilig Thuis, SAVE en Buurtteam Programma deel 2 Vernieuwde Meldcode en afwegingskader Rolverdeling Veilig Thuis, SAVE en Buurtteam Samenwerking bij zorgen/ onveiligheid rondom een gezin Vernieuwde Meldcode 1. Doel van de Wet Meldcode