Ouderbetrokkenheid: blanco codeerschema

Transcriptie

1 Ouderbetrokkenheid: blanco codeerschema Groepsnummer ( ) Interviewnummer ( ) Inleiding (1) NAAM ( ) naam kind (2) A_KIND ( ) aantal kinderen (0-9) (3) A_RIJ ( ) nummer in de rij (0-9) (4) LRJAAR ( ) leerjaar (1-6) (5) PREST ( ) prestatie (0-4) (6) WELB_K ( ) welbevinden kind (0-4) (7) WELB_B ( ) ( ) reden (8) ZITTEN ( ) aantal jaar onderwijsachterstand (0-9) (9) ZITTEN_B ( ) plaats I. Percepties over de school I.1 Tevredenheid over de school (10) TEVR_S ( ) tevredenheid school (0-4) (11) TEVR_B ( ) reden (12) TEVR_K1 ( ) enthousiasme kind tegenover leren (0-4) (13) TEVR_K2 ( ) enthousiasme kind tegenover schoolactiviteiten (0-4) (14) TEVR_O ( ) tevredenheid onderwijs (0-4) (15) Tevr_A ( ) aanbevelen school (0-4) (16) TEVR_GR ( ) graad van tevredenheid van (0-10) I.2 Informeren van ouders (17) INFO_V ( ) informatie schoolse vooruitgang (0-4) (18) INFO_P ( ) contact bij problemen (0-1) (19) INFO_S ( ) informatie schoolreglement (0-1) 1

2 I.3 Aanmoediging tot schoolbetrokkenheid (20) SCHOOLB_S ( ) meedelen schoolactiviteiten (0-4) (21) SCHOOLB_A ( ) tijdstip schoolactiviteiten (0-4) (22) SCHOOLB_K ( ) hulp in klas (0-4) I.4 Aanmoediging tot thuisbetrokkenheid (23) THUISB_1 ( ) hulp bij huiswerk (0-1) (24) THUISB_2 ( ) controle huiswerk (0-1) (25) THUISB_3 ( ) praten over schooldag (0-1) I.5 Schoolklimaat (26) KLIM_W ( ) welkom op school (0-3) (27) KLIM_T ( ) tijd voor vragen (0-3) (28) KLIM_G ( ) gelegenheid tot praten over ontwikkeling kind (0-3) (29) KLIM_H ( ) hulp schoolpersoneel (0-3) (30) KLIM_I ( ) interesse voor kind (0-3) I.6 Veiligheid op school (31) VEILIG ( ) veiligheidsgevoel kind (0-3) (32) RUZIE ( ) voorkomen ruzie (0-3) II. Percepties over onderwijs II.1 Tevredenheid met onderwijs (33) WSCH1 ( ) waardering school (0-4) (34) WSCH1B ( ) ( ) gebieden (35) WSCH2 ( ) waardering school tegen vroeger (0-4) 2

3 (36) WSCH2B ( ) ( ) reden II.2 Percepties over de ideale leraar (37) EIGENS1 ( ) kenmerk (38) EIGENS2 ( ) kenmerk (39) EIGENS3 ( ) kenmerk (40) EIGENS4 ( ) kenmerk II.3 Onderwijsopvattingen (41) ROLSCH1 ( ) (0-1) (42) ROLSCH2 ( ) (0-1) (43) ROLSCH3 ( ) (0-1) (44) ROLSCH4 ( ) (0-1) (45) ROLSCH5 ( ) (0-1) (46) ROLSCH6 ( ) (0-1) (47) ROLSCH7 ( ) (0-1) (48) ROLSCH8 ( ) (0-1) (49) ROLSCH9 ( ) (0-1) (50) ROLSCH10 ( ) (0-1) II.4 Mening over eigen lager en middelbaar onderwijs (51) SCHOOLT1 ( ) ( ) herinneringen schooltijd (52) TEVR_LO1 ( ) (0-4) (53) TEVR_LO2 ( ) (0-4) (54) TEVR_LO3 ( ) (0-4) (55) TEVR_LO4 ( ) (0-4) (56) TEVR_LO5 ( ) (0-4) (57) TEVR_LO6 ( ) (0-4) (58) TEVR_LO7 ( ) (0-4) (59) TEVR_LO8 ( ) (0-4) (60) TEVR_LO9 ( ) (0-4) (61) TEVR_L10 ( ) (0-4) (62) TEVR_SO1 ( ) (0-4) (63) TEVR_SO2 ( ) (0-4) (64) TEVR_SO3 ( ) (0-4) (65) TEVR_SO4 ( ) (0-4) (66) TEVR_SO5 ( ) (0-4) (67) TEVR_SO6 ( ) (0-4) (68) TEVR_SO7 ( ) (0-4) (69) TEVR_SO8 ( ) (0-4) (70) TEVR_SO9 ( ) (0-4) (71) TEVR_S10 ( ) (0-4) (72) SCHOOLT2 ( ) ( ) gebeurtenissen schooltijd 3

4 III. Betrokkenheid bij de school III. a) Betrokkenheid bij de school (73) B_SCH0A ( ) aantal structuren (0-9) (74) B_SCH0K ( ) keuze (75) B_SCH0T ( ) tevredenheid formele betrokkenheid (0-4) (76) B_SCH1 ( ) deelname klasactiviteiten (0-4) (77) B_SCH1A ( ) deelname klasact. (78) B_SCH2 ( ) organisatie klasactiviteiten (0-4) (79) B_SCH2A ( ) organisatie klasact. (80) B_SCH3 ( ) deelname schoolactiviteiten (0-4) (81) B_SCH3A ( ) ( ) deelname schoolactiviteiten (82) B_SCH41 ( ) deelname schoolreis (0-4) (83) B_SCH42 ( ) organisatie schoolreis (0-4) (84) B_SCH5 ( ) communicatie ouders (0-4) (85) B_SCH5A ( ) ( ) onderwerpen communicatie (86) B_SCH5P ( ) (1-3) (87) B_SCH6 ( ) communicatie ouders buiten school (0-4) III. b) Betrokkenheid thuis (88) B_THU1 ( ) verhalen eigen schooltijd (0-5) (89) B_THU1A ( ) ( ) verhalen eigen schooltijd (90) B_THU2 ( ) zelf graag dingen leren (0-5) (91) B_THU2A ( ) ( ) vb. eigen dingen leren (92) B_THU3 ( ) hulp rekenoefeningen (0-5) (93) B_THU3A ( ) moeilijkheidsgraad (0-4) (94) B_THU4 ( ) lees- en schrijfoefeningen (0-5) (95) B_THU4A ( ) moeilijkheidsgraad (0-4) 4

5 (96) B_THU5 ( ) educatief materiaal (0-5) (97) B_THU6 ( ) bibliotheek (0-5) (98) B_THU7 ( ) praten voorbije schooldag (0-5) (99) B_THU8 ( ) creatieve dingen (0-5) (100) B_THU9 ( ) plaats eigen materiaal (0-5) (101) B_THU10 ( ) nazicht huiswerk (0-5) (102) B_THU11 ( ) voorlezen verhaaltjes (0-5) (103) B_THU12 ( ) schooltaak computer (0-5) (104) B_THU13 ( ) leerrijke spelletjes computer (0-5) III. c) Communicatie met school (105) B_COM1 ( ) ouderavonden (0-4) (106) B_COM2 ( ) contact met leraar (0-4) (107) B_COMO ( ) ( ) onderwerpen communicatie leraar (108) B_COM3 ( ) communicatie uitslag rapport (0-4) (109) B_COM4 ( ) communicatie problemen op school (0-4) (110) B_COM5 ( ) communicatie verstandhouding andere leerlingen (0-4) (111) B_COM6 ( ) communicatie klasregels (0-4) (112) B_COM7 ( ) communicatie huiswerk (0-4) (113) B_COM8 ( ) communicatie dagelijkse gang zaken (0-4) IV. Achtergrond (114) LFTD ( ) leeftijd (0-99) (115) GLAND_V ( ) geboorteland vader (116) GLAND_M ( ) geboorteland moeder (117) TTAAL ( ) thuistaal (118) OPLEIDO ( ) diploma (0-4) (119) OPLEIDP ( ) diploma (0-4) (120) GBOEK ( ) leesplezier (0-3) (121) ABOEK ( ) aantal boeken (0-99) (122) BEROEPO ( ) beroep (123) PROFSITO ( ) code beroep (0-5) (124) BEROEPP ( ) beroep partner (125) PROFSITP ( ) code beroep partner (0-5) (126) UURWERKO ( ) uur werk per week ouder (0-99) (127) UURWERKP ( ) uur werk per week partner (0-99) (128) SEKSE ( ) sekse (0-1) (129) GEZIN ( ) gezinssamenstelling (0-3) 5

6 (130) RELATIE ( ) relatie tot kind (0-2) (131) GEMEENT ( ) naam gemeente V. Tot slot (132) WAARD ( ) ( ) waardering vragen (133) TOEV ( ) ( ) toevoegingen (134) ( ) ( ) adres (135) CITAAT ( ) ( ) ( ) ( ) 6