Stichting HoPe Holanda Peru
|
|
- Oscar de Veer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Stichting HoPe Holanda Peru Naam project: Ternura Twee Inleiding Van heeft Stichting HoPe, samen met het Peruaanse Ministerie van Onderwijs en collega NGO Plan International een groot onderwijsprogramma uitgevoerd. Aan het programma namen in totaal meer dan 100 onderwijscentra deel voor kinderen in de leeftijd van 3 tot en met 5 jaar. De deelnemende scholen lagen allemaal in inheemse dorpsgemeenschappen tussen de 3000 en 4000 meter hoog in het Peruaanse Andesgebergte. Als doelstelling van het programma gold: Verbetering van de kwaliteit van het kleuteronderwijs (met name te bereiken via het opzetten en uitvoeren van een onderwijsprogramma, uitgaande van de eigen taal en cultuur van de kinderen: tweetalig intercultureel onderwijs) Vergroting van de bereikbaarheid van het kleuteronderwijs in de inheemse berggemeenschappen. Het was het eerste grote onderwijsprogramma dat door de drie instellingen samen is uitgevoerd. Er waren dan ook startproblemen en uit de eindevaluatie zijn ook leerpunten naar voren gekomen maar over het algemeen waren de resultaten zeer bevredigend: Diverse onderwijsspecialisten van het Ministerie van Onderwijs en ruim 120 kleuterbegeleiders en kleuterleerkrachten zijn geschoold in tweetalig intercultureel onderwijs. Het Ministerie van Onderwijs heeft het kleuteronderwijs voor kinderen in inheemse dorpsgemeenschappen hoog op de agenda staan. Lokale en regionale autoriteiten hechten meer waarde aan het kleuteronderwijs en zijn ook bereid mee te werken aan het verbreiden en verbeteren van dit onderwijs. Het aantal kinderen in de leeftijd van 3 5 jaar dat de kleuterschool bezoekt is fors toegenomen. Deelnemende scholen zijn allemaal voorzien van een goede infrastructuur. Deelnemende scholen beschikken over voldoende en aangepast leermateriaal. De participatie van de ouders binnen het kleuteronderwijs is sterk toegenomen. Ternura II Op verzoek van het Ministerie van Onderwijs krijgt Ternura een vervolg. Ternura II gaat in februari 2014 van start. Ook aan Ternura II gaan meer dan 100 onderwijscentra deelnemen, in dit geval in drie provincies van het departement Cusco, te weten: Stichting HoPe Holanda Peru - Onderwijsprogramma Ternura II
2 Paucartambo, Chumbivilcas en Accomayo. De looptijd van het programma is drie jaar, Ook binnen Ternura II krijgt het tweetalig intercultureel onderwijs voor kinderen in de leeftijd van 3 tot en met 5 jaar veel aandacht. Ternura II gaat echter verder. Ternura II gaat gelden voor kinderen in de leeftijd van 0 tot 8 jaar. Uitgangspunt is dat de eerste levensjaren van een kind bepalend zijn voor de rest van zijn / haar leven. Vaak genoeg is aangetoond dat de eerste drie levensjaren de basis leggen voor de persoonlijke, sociale en intellectuele ontwikkeling van een kind. Maar ook de eerste onderwijservaringen van een kind zijn van grote invloed op de ontwikkeling van het kind. Een programma voor kinderen van 0 tot 8 jaar vraagt om een heel andere aanpak dan dat we binnen Ternura I kenden. In de eerste levensjaren van het kind is de fysieke ontwikkeling erg belangrijk. Voeding speelt hierbij een grote rol. In de hooglanden van Peru zijn veel (jonge) kinderen sterk tot chronisch ondervoed. Ondervoeding in de eerste levensjaren leidt tot onherstelbare schade in de verdere ontwikkeling van het kind, zowel fysiek als geestelijk. Ternura II kent dan ook een nauwe samenwerking tussen de Ministeries van Gezondheidszorg en Onderwijs. Gerichte en regelmatige controles in de gezondheidscentra, waar nodig aangevuld met voedselondersteuning, moeten een gezonde groei van het jonge kind garanderen. Via voorschoolse programma s in kinderdagverblijven, wordt het jonge kind gestimuleerd in zijn / haar sociaal-emotionele ontwikkeling. Deze programma s zijn op dit moment nog erg schaars. Van de drie deelnemende provincies kent alleen Acomayo opvang voor kinderen van 0 tot 2 jaar. Het bereik via de programma s is echter slechts 1,73% van de kinderen in deze leeftijdsgroep (2007)! Via programma s waarin het Ministerie van Gezondheidszorg samenwerkt met de lokale gemeentes, stimuleren ambulante gezondheidswerkers de ontwikkeling van het jongste kind. Stichting HoPe Holanda Peru - Onderwijsprogramma Ternura II
3 Vanaf het derde levensjaar worden kinderen opgevangen binnen het kleuteronderwijs. Het kleuteronderwijs kent twee vormen: Regulier kleuteronderwijs: hier staat een geschoolde leerkracht voor de klas. Het programma telt 900 schooluren (van 45 minuten) per jaar. PRONOEI: betreft een programma voor kleuterdagopvang waarbij de dorpsgemeenschap een jongere uit het dorp aanwijst die de kleuters dagelijks opvangt. De jongere heeft geen enkele pedagogische opleiding gevolgd en ontvangt van de overheid geen volledig salaris maar slechts een kleine vergoeding (30% van het salaris van een kleuterleerkracht). Het programma PRONOEI telt 600 lesuren per jaar 1. PRONOEI s zijn vaker dan kleuterscholen, gevestigd in arme inheemse dorpen of in achterstandswijken. Het niveau van het onderwijs is, op enkele uitzonderingen na, bij lange na niet gelijk aan het niveau binnen een kleuterschool. Een van de kenmerken van PRONOEI is, dat de gemeenschap zelf voor een onderkomen moet zorgen. PRONOEI s zijn dan ook vaak gehuisvest onder erbarmelijke omstandigheden. We hebben PRONOEI s gekend in eenvoudige berghutten, een lemen vloer, geen raam, donker en koud. Veel PRONOEI s beschikten niet of nauwelijks over meubilair, kinderen zaten op de grond of op adobes (leemstenen). Soms waren kunstige banken in elkaar geknutseld van planken en adobes. Leermaterialen bestonden uit wat de omgeving te bieden had: stokjes, steentjes, afgekloven maiskolven, lege melkblikjes en ander kostenloos materiaal. Kleuterbegeleiders waren niet opgeleid en hadden vaak geen idee wat te doen met de jonge kinderen. Ondersteuning HoPe aan de PRONOEI HoPe heeft in de afgelopen 15 jaar mee dan 100 centra voor PRONOEI gebouwd, ingericht en voorzien van goed en voldoende speelleermateriaal. 1 Het aantal officiële lesuren wordt, noch binnen de kleuterschool, noch binnen de PRONOEI gehaald. Volgen cijfers van de UNESCO is het gemiddeld aantal lesuren in de Peruaanse hooglanden 224 per jaar! Stichting HoPe Holanda Peru - Onderwijsprogramma Ternura II
4 In eerste instantie leidde HoPe zelf kleuterbegeleiders op maar vanwege het ontbreken van duurzaamheid binnen deze 2, is HoPe overgestapt naar het opleiden van coördinatoren van het Ministerie van Onderwijs. Iedere coördinator is verantwoordelijk voor het opleiden en begeleiden van 10 tot 15 kleuterbegeleiders. De overheid streeft er naar om uiterlijk in 2016 alle PRONOEI s omgevormd te hebben tot kleuterschool. Voor de upgrade van PRONOEI naar kleuterschool bestaat een lijst van voorwaarden. Zo moet de school beschikken over een goede accommodatie en zijn ingericht met goed meubilair. Alle PRONOEI s waar HoPe mee heeft gewerkt voldoen aan deze voorwaarden. Daarom zijn veel van de HoPe PRONOEI s ondertussen opgewaardeerd tot officiële kleuterschool. Inhoud Ternura II Inhoudelijk zal Ternura II voortbouwen op Ternura I. HoPe heeft een programma voor tweetalig intercultureel onderwijs opgezet. Dit programma was de basis voor Ternura I waarbij we alleen werkten met kinderen in de leeftijd van 3 5 jaar. Ternura II gaat verder en zal ook de eerste twee klassen van de lagere school 3 omvatten. Omdat er geen enkele aansluiting is van kleuter- naar lager onderwijs vallen kinderen vaak in een gat. Of er wordt veel lesstof herhaald of er vallen gaten in de aansluiting van het ene programma naar het andere. Hier komt nog bij dat lang niet alle scholen het zelfde programma hanteren, zo zijn er veel kleuterscholen waar lezen en schrijven al wordt onderwezen, op andere kleuterscholen vindt men dat dit niet tot het pakket van het kleuteronderwijs behoort. Ternura II werkt vanuit de kleuterschool door tot en met de eerste twee klassen van de lagere school. De aansluiting van de lesprogramma s en methoden van beide scholen is een belangrijk thema binnen Ternura II. Een groot probleem is nog altijd de aansluiting van het onderwijs bij de eigen taal en de eigen cultuur van de kinderen. Ook daar waar Quechua de eerste taal van de kinderen is, zijn er kleuterscholen en basisscholen waar uitsluitend in het Spaans wordt lesgegeven. 2 Kleuterbegeleiders verdienen 95,00 per maand, een leerkracht 370. Het wettelijk minimum salaris in Peru is 214,00 euro. Wanneer een kleuterleerkracht een beter betaalde baan kan krijgen zal hij/zij daar gauw voor kiezen. 3 In Peru zijn kleuter- en lager onderwijs nog sterk gescheiden. Het kleuteronderwijs omvat de leeftijden 3 tot en met 5, de lagere school de leeftijden 6 tot 12. Stichting HoPe Holanda Peru - Onderwijsprogramma Ternura II
5 Andersom zijn er ook leerkrachten die het Quechua goed beheersen en voor het gemak alles in het Quechua doen, kinderen komen daarna op de basisschool waar zij alleen maar les krijgen in het Spaans. Het onderwijsprogramma van HoPe gaat uit van het Quechua als eerste taal en Spaans als tweede taal. Het onderwijs begint in het Quechua en gaat langzaam maar zeker over naar het Spaans. Het idee is dat kinderen aan het einde van de basisschool beide talen goed beheersen en gemakkelijk over kunnen schakelen van de ene naar de andere taal. Ook de eigen omgeving wordt als basis genomen voor het onderwijs. Het gaat er om eerst je eigen omgeving goed te leren kennen en pas daarna verder te gaan naar buiten. Taal, rekenen, geschiedenis, aardrijkskunde, godsdienst en in feite nagenoeg alle andere vakken kunnen het beste van start gaan vanuit de eigen leef- en belevingswereld van het kind. HoPe heeft dan ook veel leermaterialen en leermethoden ontwikkeld die gericht zijn op de eigen leefwereld van het kind. Mooie voorbeelden zijn het verhalenboek van Patacancha en het boek van Tiracancha; lesboeken die gemaakt zijn door de leerkrachten en leerlingen van de middelbare scholen uit beide inheemse gemeenschappen. In de lesboeken worden o.a. de eigenschappen, historie, legendes en liederen van de eigen gemeenschappen beschreven. Beide boeken zijn tweetalig, Quechua en Spaans en zijn binnen het kleuter- en lager onderwijs ook goed te gebruiken als ideeënboek voor de leerkracht. Speelleermateriaal HoPe heeft in de afgelopen jaren veel speelleermaterialen ontwikkeld. De naam zegt het al: materialen waarmee spelenderwijs geleerd wordt. Binnen het programma Ternura I heeft HoPe veel van deze materialen uitgedeeld aan de deelnemende scholen, binnen Ternura II zullen we dat ook weer doen. Ook de 1 e en de 2 e klas van het lager onderwijs (groepen 3 en 4 basisonderwijs) zullen voorzien worden van aangepast leermateriaal. Het uitdelen van de materialen gaat altijd gepaard met uitgebreide scholing over het gebruik van de materialen voor onderwijsspecialisten, coördinatoren, kleuterbegeleiders en leerkrachten. Stichting HoPe Holanda Peru - Onderwijsprogramma Ternura II
6 DOCENTES INICIAL PROMOTORES PRONOEI PADRES MADRES GUIA DOCENTES PRIMAIRA Especialistas Coordinadoras Jardin PRONOEI DIT Primaria PADRES MADRES AUTORIDADES Bereik Aan het programma Ternura II zullen in totaal deelnemen: Proyecto: Ternura mis primeros aprendizajes II Educadores y Espacios Educativos por Comunidad Educadores Instituciones Educativas y Espacios CORRESPONSABLES GARANTES PROVINCIA Paucartambo Sub Total Acomayo Sub Total Chumbivilcas Sub total TOTAL Ter verduidelijking: Drie provincies: Paucartambo, Acomayo en Chumbivilcas kleuterleerkrachten 75 kleuterbegeleiders 29 voorbeeldouders (voortrekkers) 156 leerkrachten lager onderwijs 79 onderwijsspecialisten min. van onderwijs 9 coördinatoren PRONOEI 3 kleuterscholen 53 PRONOEI 29 centra voor kinderen 0 2 jaar 78 lagere scholen 79 vaders 700 moeders 800 lokale autoriteiten 30 Begroting programma Ternura II, in Euro s Totaal Verdeling kosten Totaal Plan Ministerie van Lokale HoPe International Onderwijs gemeentes % 57,9% 16,1% 8,9% 17,1% Stichting HoPe Holanda Peru - Onderwijsprogramma Ternura II
7 Bijdrage HoPe De bijdrage van HoPe zal dus ongeveer Euro per jaar zijn. Hier zitten administratieve en sommige loonkosten in verwerkt. Ook het gebruik van de auto s van HoPe zit in deze kosten verwerkt. Uitvoering van het programma De directe uitvoering van het programma Ternura II zal geschieden door HoPe, Plan International en de Ministeries van Onderwijs en Gezondheidszorg. Ter begeleiding en bewaking van de verschillende processen wordt een comité in het leven geroepen waarin vertegenwoordigers van de ministeries, HoPe en Plan plaats zullen nemen. Duurzaamheid van het programma Ternura II sluit geheel aan bij het onderwijsprogramma van het Peruaanse Ministerie van Onderwijs. Ook het ministerie geeft prioriteit aan de ontwikkeling van het jonge kind in de inheemse berggemeenschappen. Het ministerie heeft geen of nauwelijks ervaring binnen het tweetalig intercultureel onderwijs voor het jongste kind. Er is dan ook veel interesse vanuit het ministerie voor het programma Ternura II. Het programma wordt uitgevoerd in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs, het ministerie van Gezondheidszorg, met lokale autoriteiten en met de lokale bevolking. Goede ervaringen uit het programma kunnen dan ook eenvoudig voortgezet worden door de verschillende betrokken partijen. Ternura II - NL.docx Stichting HoPe Holanda Peru - Onderwijsprogramma Ternura II
Fundación Holanda - Peru Stichting HoPe Nederland. Jaarverslag 2012
Fundación Holanda - Peru Stichting HoPe Nederland Jaarverslag 2012 Jaarverslag 2012 Jaarverslag 2012 Stichting HoPe inhoudsopgave 1 VOORWOORD 3 1.1 Stap voor stap op weg naar een duurzame ontwikkeling
Nadere informatieJAARVERSLAG 2017 verkorte versie
JAARVERSLAG 2017 verkorte versie Stichting HoPe Nederland Fundación Holanda-Perú inhoudsopgave VOORWOORD SAMENVATTING Tekst - Onderwijsprogramma s en projecten - Welzijn en gezondheid - Staat van Baten
Nadere informatieIn de aanloop naar de lente vertellen we u graag meer over allerlei activiteiten van, voor en door HoPe. Veel leesplezier!
Maart 2015 Beste donateur, In de aanloop naar de lente vertellen we u graag meer over allerlei activiteiten van, voor en door HoPe. Veel leesplezier! Met vriendelijke groet, bestuur Stichting HoPe Nederland
Nadere informatieJaarverslag fundación holanda - peru stichting hope nederland. Jaarverslag 2013
1 fundación holanda - peru stichting hope nederland 2 Fundación HoPe Peru - Stichting HoPe Nederland inhoud Voorwoord 4 1 feiten en cijfers 5 2 geschiedenis stichting hope 9 3 doelstelling, beleid & strategie
Nadere informatieFluitend naar school. obs de Zandheuvel
Fluitend naar school obs de Zandheuvel is een openbare school voor basisonderwijs, heeft veel aandacht voor normen en waarden, streeft naar hoge resultaten, vindt de relatie met ouders belangrijk, leert
Nadere informatieENGELS als Tweede Taal
ENGELS als Tweede Taal o.b.s. De Drift de Pol 4a 9444 XE Grolloo 0592-501480 drift@primah.org Inhoudsopgave Inhoud: 1. Inleiding 2. Keuze voor de Engelse taal (Why English?) 3. Vroeg vreemde talenonderwijs
Nadere informatieStartenmet kinderopvang. Toelichting Kind en Gezin Startersdag Unizo 18 mei 2011
Startenmet kinderopvang Toelichting Kind en Gezin Startersdag Unizo 18 mei 2011 Wat doet Kind en Gezin? K&G is verantwoordelijk voor de uitvoering van het beleid van de Vlaamse minister van Welzijn, Volksgezondheid
Nadere informatieVerslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval
Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval Lunteren, 22 april 09 Presentatieronde 1: Flex College het Nijmeegse model in de strijd tegen voortijdig schoolverlaten. Presentator Jeroen Rood, directeur
Nadere informatieFeitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven
Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven 1 Onderzoek en Business Intelligence Deze feitenkaart bevat de resultaten van de jaarlijkse Oktobertelling onder
Nadere informatieJaarverslag 2014. stichting hope nederland fundación holanda - peru. Jaarverslag 2014
1 stichting hope nederland fundación holanda - peru 2 Stichting HoPe Nederland - Fundación HoPe Peru inhoud Voorwoord 4 1 feiten en cijfers 5 5 organisatie hope 21 5.1 HoPe Nederland 5.2 HoPe Peru 22 26
Nadere informatieHuiswerkbeleid Onderwijsteam 7
Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7 Inleiding: Het onderwijs op school is er onder meer op gericht de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van de leerlingen te vergroten. Ook het maken van huiswerk levert
Nadere informatieeven VoorSTELLEN Met Cardea kun je verder!
even VoorSTELLEN Met Cardea kun je verder! Als we over cliënten praten, bedoelen we kinderen, jongeren en hun ouders. Als we over ouders praten, bedoelen we ook eenoudergezinnen, verzorgers, voogden en/of
Nadere informatie1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2
INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding Pag.2 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2 4. Observatie en Overdracht naar de basisschool Pag.3 4.1 Observatie 4.2 Overdracht naar de basisschool
Nadere informatieVoor en vroegschoolse educatie
Organisatie Voor en vroegschoolse educatie Hoe zit het nu precies? S K S G Centraal Bureau Heresingel 10 9711 ES Groningen Telefoon: (050) 313 77 27 E-mail: algemeen@sksg.nl Wat is VVE? De afkorting VVE
Nadere informatieProject Opleidingen IV Verkorte eindrapportage
Centrum ter ontwikkeling van kind en volwassene in Peru Mozartstraat 46 4003 LD TIEL Tel: 0344 627923 E-mail: info@vilcabamba.nl Postbanknr: 9595983 KvK nr.: 28097696 www.vilcabamba.nl. Project Opleidingen
Nadere informatieFeitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2013
Maart 2014 Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2013 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven Deze feitenkaart bevat de resultaten van de jaarlijkse Oktobertelling onder alle Rotterdamse peuterspeelzalen
Nadere informatieProject Opleidingen V Verkorte eindrapportage
Centrum ter ontwikkeling van kind en volwassene in Peru Mozartstraat 46 4003 LD TIEL Tel: 0344 627923 E-mail: info@vilcabamba.nl Postbanknr: 9595983 KvK nr.: 28097696 www.vilcabamba.nl. Project Opleidingen
Nadere informatieJAARVERSLAG Stichting HoPe Nederland. Fundación Holanda-Perú
JAARVERSLAG 2017 Stichting HoPe Nederland Fundación Holanda-Perú INHOUD VOORWOORD...4 1 SAMENVATTING...8 2 FEITEN EN CIJFERS...10 3 PROGRAMMA S...14 3.1 Programma Onderwijs 2017... 14 3.1.1 Ternura II...
Nadere informatiewe hebben een nieuw logo nieuwsbrief november
we hebben een nieuw logo nieuwsbrief november 2016 www.poreso.org La Otra Ruta (De Andere Route) zo heet het project van onder anderen de fotografe Morgana Vargas Llosa. Samen met een televisieploeg reisde
Nadere informatieontwikkelingsperspectief
ontwikkelingsperspectief Leerlijnen OPP uitstroombestemming Thema nieuwsbrief schooljaar 2013-2014 IvOO - VSO Diplomastroom 15-11-2013 In oktober is er een ouderavond geweest met als onderwerp het (document)
Nadere informatieBeleidsnotitie Aanbod voor peuters Gemeente Buren
Beleidsnotitie Aanbod voor peuters 2017-2020 Gemeente Buren Inhoudsopgave 1. Huidige situatie 4 Waar gaat het over? 4 Wat doen we al? 4 2. Vergroten bereik peuters 6 Wat gaan we doen? 6 Doel 6 Behoefte
Nadere informatieHuiswerkbeleid Onderwijsteam 7
Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7 Inleiding: Het onderwijs op school is er onder meer op gericht de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van de leerlingen te vergroten. Ook het maken van huiswerk levert
Nadere informatieAanvulling Pedagogisch beleidsplan Innovatieve opvang
Aanvulling Pedagogisch beleidsplan Innovatieve opvang Inhoud Algemeen Tijdelijk besluit innovatieve opvang Typering van de innovatieve gastouder Kwaliteit innovatieve gastouders Toezicht op veiligheid
Nadere informatieBIJLAGE A BIJ BELEIDSPLAN voor het toelaten en verwijderen van leerlingen d.d. november 2003. Checklijst gericht op de mogelijke instroom
BIJLAGE A BIJ BELEIDSPLAN voor het toelaten en verwijderen van leerlingen d.d. november 2003 Checklijst gericht op de mogelijke instroom van LGF- of rugzakleerlingen (WEC = wet op de expertise centra)
Nadere informatieBasisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders
Basisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders Aantal respondenten: 134 14-11-2010 Basisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders 1 / 9 Welkomstblad Fijn dat u mee wilt werken aan dit onderzoek. De vragen gaan over
Nadere informatieCulemborgs VVE beleid 2011-2014
Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Wat is VVE? VVE staat voor voor- en vroegschoolse educatie. VVE is een programmatisch aanbod dat er op gericht is om taal- en ontwikkelingsachterstanden bij kinderen te
Nadere informatieNotitie Protocol Voorkoming Lesuitval
Notitie Protocol Voorkoming Lesuitval Inhoud Inleiding... 2 1. Uitgangspunt: wettelijke kaders... 2 1.1. Verplicht aantal uren onderwijs... 2 1.2. Vervangend lesprogramma bij lesuitval... 2 1.3. Lesuitval
Nadere informatieProtocol. Versie: september januari
Protocol Versie: september januari 2013 2 1 Protocol Overdrachtsformulier Indien er in dit protocol de volgende termen staan, wordt er mee bedoeld: Basisschool = basisschool, speciaal basisonderwijs of
Nadere informatieBeleidsregels leerlingenvervoer 2014
Beleidsregels leerlingenvervoer 2014 Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Sliedrecht, overwegende dat: - enkele begrippen en bepalingen in de Verordening leerlingenvervoer gemeente
Nadere informatieJa (zo ja, naam plaats vermelden hieronder) Nee...... Nee... Nee. Nee
1 Inschrijfformulier nieuwe leerling Obs De Bussel James Grievelaan 23-a 1695 HZ Blokker Telefoonnummer: 0229-233532 www.obsdebussel.nl info@obsdebussel.nl 1. Gegevens leerling DEEL A Achternaam + voorvoegsels
Nadere informatie2. Waarom is de overblijf zoals die nu georganiseerd wordt niet langer mogelijk?
Veel gestelde vragen Andere schooltijden? Onderstaande lijst van vragen en antwoorden is opgesteld door leden van de werkgroep Andere schooltijden? en is bedoeld om antwoord te geven op de vragen die op
Nadere informatieNieuwsbrief. Veel leesplezier gewenst!
Nieuwsbrief JAARGANG 7 Oktober 2011 Centrum ter ontwikkeling van kind en volwassene in Peru Mozartstraat 46 4003 LD TIEL Tel: 0344 627923 E-mail: info@vilcabamba.nl Postbanknr: 9595983 KvK nr.: 28097696
Nadere informatieFijn we kunnen weer naar school!
Fijn we kunnen weer naar school! Na twee weken vakantie gingen de schooldeuren vanmorgen weer op de vertrouwde tijd open. Omdat het nog erg donker is, hoorde ik alleen de stemmen van de kinderen die zich
Nadere informatieGezondheidsproject Miski Wawa VII Verkorte eindrapportage
Centrum ter ontwikkeling van kind en volwassene in Peru Mozartstraat 46 4003 LD TIEL Tel: 0344 627923 E-mail: info@vilcabamba.nl Postbanknr: 9595983 KvK nr.: 28097696 www.vilcabamba.nl. Gezondheidsproject
Nadere informatieGeef jonge kinderen alle kansen
vignet E E n goe d E start Geef jonge kinderen alle kansen Van de eerste glimlach tot de eerste stapjes onze vroegste levensjaren bepalen de rest van ons leven. Samen met de gezinnen en plaatselijke partners
Nadere informatieIn deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016. Daar krijg je zin in leren.
In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016 Daar krijg je zin in leren. Op onze school krijg je zin in leren. Wie enthousiast is, presteert beter. Dat geldt voor volwassenen, maar
Nadere informatie. De school uitgangspunten en visie. 1.1. Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22).
. De school uitgangspunten en visie 1.1. Naam en logo De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22). Het betekent: de Heer heeft ons ruimte gemaakt. De Heer geeft ruimte om in vrede en liefde met
Nadere informatieGezondheidsproject Miski Wawa VI Verkorte eindrapportage
Centrum ter ontwikkeling van kind en volwassene in Peru Mozartstraat 46 4003 LD TIEL Tel: 0344 627923 E-mail: info@vilcabamba.nl Postbanknr: 9595983 KvK nr.: 28097696 www.vilcabamba.nl. Gezondheidsproject
Nadere informatieUitgangspunten van de Koningin Julianaschool
Uitgangspunten van de Koningin Julianaschool Christelijke identiteit De Koningin Julianaschool is een open christelijke basisschool. Dat wil zeggen: iedereen is welkom. Daarbij is acceptatie van en respect
Nadere informatieHUISWERKBELEID. Inhoudsopgave... 1. Inleiding... 2. Het doel van dit huiswerkbeleid... 2. Voorwaarden huiswerkbeleid... 2
HUISWERKBELEID Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Het doel van dit huiswerkbeleid... 2 Voorwaarden huiswerkbeleid... 2 Doelstellingen huiswerk... 3 Opbouw van het huiswerk... 3 Incidenteel huiswerk... 6
Nadere informatieonderwijs en kinderopvang
School voor onderwijs en kinderopvang Pedagogisch Werker Kinderopvang Onderwijsassistent School voor onderwijs en kinderopvang pedagogisch medewerker kinderopvang / NIVEAU 3 pedagogisch medewerker kinderopvang
Nadere informatieHuiswerkbeleid OBS De Westhoek
Huiswerkbeleid OBS De Westhoek Inleiding Het onderwijs op school is er onder meer op gericht de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van de leerlingen te vergroten. Ook het maken van huiswerk levert
Nadere informatieBeleidsplan 2014-2016 Stichting Bethesda voor Peru
Beleidsplan 2014-2016 Stichting Bethesda voor Peru Boslaan 25, Lunteren Correspondentieadres: Spikhorst 49, 3927 DC Renswoude KvK 09115100 info@bethesdavoorperu.nl 1. Doelstelling In de statuten is de
Nadere informatieLeefgroepen in de kleuterschool
Leefgroepen in de kleuterschool Het meeste van wat ik echt nodig heb om te weten hoe te leven en wat te doen en hoe te zijn, heb ik geleerd op de kleuterschool. Wijsheid regeert niet op de top van de academische
Nadere informatieElk kind heeft talent
Elk kind heeft talent Samen met ouders werken aan zo go Elk kind heeft talent en elk kind mag er zijn. Dit geldt ook voor ouders en leerkrachten. Samen met ouders werken aan zo goed mogelijk onderwijs
Nadere informatie-Onze school behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijsnet. Het schoolbestuur is de gemeente Olen.
Pedagogisch project 1. situering onderwijsinstelling 2. levensbeschouwelijke uitgangspunten 3. visie op ontwikkeling en opvoeding 4. het schoolconcept 1. Situering onderwijsinstelling 1.1 Een gemeenteschool:
Nadere informatieVeel gestelde vragen over DE Peuterschool in Amsterdam Zuidoost
Veel gestelde vragen over DE Peuterschool in Amsterdam Zuidoost Maart 2015 Wat is een Peuterschool? De Peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de
Nadere informatieWerkplekleren in het binnenland van Suriname
Werkplekleren in het binnenland van Suriname Gelijke onderwijskansen voor ieder kind in Suriname Project Albert Cameron Instituut INHOUDSOPGAVE Inleiding 2 Wie zijn wij? 4 Wat willen wij doen? 5 Achtergrond
Nadere informatiegroeien doe je bij onze kinderopvang
dichtbij thuis groeien doe je bij onze Bij Impuls draait het om de persoonlijke ontwikkeling van uw kind. Om uit te groeien tot wie uw kind echt is, moet het voelen dat het welkom is. Dat het wordt gezien.
Nadere informatieObs De Bouwsteen maart 2014. Notitie huiswerkbeleid OBS DE BOUWSTEEN
Notitie huiswerkbeleid OBS DE BOUWSTEEN Huiswerkbeleid OBS de Bouwsteen Waarom geven we huiswerk? Welk huiswerk geven we? Welke rol hebben ouders? Welke rol heeft school? Inleiding Na een discussie in
Nadere informatieBruggenbouwers Linko ping, Zweden
Bruggenbouwers Linko ping, Zweden Het Bruggenbouwers project wordt in de Zweedse stad Linköping aangeboden en is één van de succesvolle onderdelen van een groter project in die regio. Dit project is opgezet
Nadere informatieNieuwsbrief van Stichting Wondem- november 2012- nummer 2. Dank u voor het maken waar van mijn droom.
Nieuwsbrief van Stichting Wondem- november 2012- nummer 2 Dank u voor het maken waar van mijn droom. De droom van Wondem Wondem is vijf keer in Ethiopië geweest. Toen hij daar op bezoek was, werd hij heel
Nadere informatieInspectierapport De Hummelhoek (PSZ) Kloosterstraat 13 6441CL BRUNSSUM
Inspectierapport De Hummelhoek (PSZ) Kloosterstraat 13 6441CL BRUNSSUM Toezichthouder: GGD Zuid Limburg In opdracht van gemeente: BRUNSSUM Datum inspectie: 30-09-2014 Type onderzoek : Regulier onderzoek
Nadere informatieOnderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker
Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker Aantal respondenten: 76 02-10-2015 Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker 1
Nadere informatieTransitieplan. 12 september 2013
Transitieplan 12 september 2013 Situatie Oost-Groningen Hoog aantal Wsw-ers (3,5 x landelijk gemiddelde) Hoog aantal Wajongeren (2 x landelijk gemiddelde) Arbeidsparticipatie is laag (61% ten opzichte
Nadere informatieJaarverslag 2012 www.durlstonefoundation.org
Jaarverslag 2012 www.durlstonefoundation.org De stichting Durlstone Foundation Zimbabwe heeft als doel: 1) kinderen uit kansarme gezinnen tenminste negen jaar basisonderwijs te geven in een veilige en
Nadere informatiePassend Onderwijs voor uw kind. SPPOH, presentatie voor ouders (voorjaar 2014)
Passend Onderwijs voor uw kind SPPOH, presentatie voor ouders (voorjaar 2014) Wat is passend onderwijs? Voor de meeste leerlingen is het regulier onderwijs prima, Voor sommige leerlingen is extra ondersteuning
Nadere informatieNee. zes maanden een ... ... Ja (zo ja, deel B invullen) WA-verzekering Ja Nee Huisarts Naam: Telefoonnummer: Medicijngebruik op school Ja
1 Inschrijfformulier nieuwe leerling Obs Montessori Hoorn Postbus 2330 1620 EH Hoorn Loc. Gravenstr. 19 0229-214284 Loc. J. Messchaertstr. 1 0229-296307 Loc. Gording 123 0229-240327 www.obsmontessori.nl
Nadere informatieDE PLUSBUS. Informatiebrochure voor ouders
Informatiebrochure voor ouders DE PLUSBUS In deze brochure vindt u algemene & praktische informatie over de plusklas De Plusbus. De Plusbus is onderdeel van Stichting Palludara. Inhoud Hoogbegaafd, nou
Nadere informatieAanmeldingsboekje 2015-2016
Aanmeldingsboekje 2015-2016 Beste ouders, De NTC-school biedt in schooljaar 2015-2016 op vrijdagmiddag Nederlandse les van 14.30 tot 16.30 uur aan. Voor de indeling van de leeftijdgroepen: zie schoolgids
Nadere informatieSamenwerking. Betrokkenheid
De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school
Nadere informatieworkshop van 1 lesuur rond de weg van duurzaam tropisch hout (o.a. certificering, transport)
Binnen het kader van de campagne Stoel zoekt Lief bieden wij u leerkracht van de eerste graad in het middelbaar onderwijs drie kant-en-klare workshops aan rond duurzaamheid en Noord-Zuidsolidariteit. BOS+
Nadere informatiede Menkotoren Nieuwsbrief datum: nr. 7 Inhoud Pagina 1: Nieuwe leerlingen Kerstviering Kerstdiner Gevonden voorwerpen Nieuwe leerlingen:
de Menkotoren Nieuwsbrief datum: 09-12-2016 nr. 7 Nieuwe leerlingen: Vorige week zijn Vayen en Tess bij ons op school in groep 1 begonnen. We heten ze van harte welkom en wensen ze heel veel plezier op
Nadere informatieOpenbare basisschool De Windhoek Abtslaan 15 4844 SL Terheijden 076 5938218 www.obsdewindhoek.nl
Openbare basisschool De Windhoek Abtslaan 15 4844 SL Terheijden 076 5938218 www.obsdewindhoek.nl Openbare basisschool De Windhoek: een kleine school met een groot karakter! Een school kiezen voor uw kind
Nadere informatieAlgemene informatie over de onderwijsorganisatie
Algemene informatie over de onderwijsorganisatie SAM SAM staat voor structuur, aandacht en motivatie Inhoud COLOFON Dit is een uitgave van SAM, Stichting voor Speciaal Basisonderwijs, Teksten: medewerkers
Nadere informatieHet Huis der Talen. «Immersie onderwijs in de provincie Luik» Luik 10.06.2013. Agnes De Rivière
Het Huis der Talen «Immersie onderwijs in de provincie Luik» Luik 10.06.2013 Agnes De Rivière Wie zijn wij? Opgericht in 2008 Platform Ondersteuning van de economische ontwikkeling in de regio. Promotie
Nadere informatieMaart 2017 jaargang 21 nummer 7
St.Annaschool Berkenlaan 156 4881 XE Zundert 076-5973502 annaschool@spoz.nl www.annaschool.nl Overblijven op de St. Annaschool Zoals u mogelijk al heeft gehoord gaat er het een en ander veranderen rondom
Nadere informatieOndersteuningsprofiel (Basis)
Ondersteuningsprofiel (Basis) OBS de Twamêster kan Basisondersteuning op een verantwoorde manier bieden. 1. OBS de Twamêster gaat meer afstemmen op de onderwijsbehoefte van leerlingen. De nadruk ligt op
Nadere informatieZorg- en adviesteams in het hele land
Zorg- en adviesteams in het hele land In zorg- en adviesteams (ZAT s) werken instellingen voor onderwijs, jeugdzorg en veiligheid samen om kinderen en jongeren met problemen snel goede hulp te bieden.
Nadere informatieBeleidsplan. Stichting A voor Afrika. Juni 2019
Beleidsplan Stichting A voor Afrika Juni 2019 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Algemene gegevens... 3 3. Missie en visie... 4 4. Doelstelling... 4 3.1. Mayoka Primary School Tanzania... 4 3.2. Noodhulp
Nadere informatieAGENDAPUNT VAN DE GEMEENTERAAD VAN HAMME IN ZITTING VAN 22/06/2016
1/2 AGENDAPUNT VAN DE GEMEENTERAAD VAN HAMME IN ZITTING VAN 22/06/2016 GKS ONDERSTEBOVEN HUISHOUDELIJK REGLEMENT VOOR- EN NASCHOOLSE OPVANG Toelichting Het huishoudelijk reglement voor- en naschoolse opvang
Nadere informatieZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT
Telefoon 0317-350815 ZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT DON BOSCOSCHOOL RENKUM Versie april 2011 ZORGSYSTEEM DON BOSCOSCHOOL RENKUM Iedere school heeft de plicht voor alle kinderen zorg op maat te bieden.
Nadere informatieBeleidsplan 2012-2017. Stichting HoPe Holanda Perú
Beleidsplan 2012-2017 Stichting HoPe Holanda Perú STICHTING HOPE HOLANDA-PERÚ BELEIDSPLAN 2012-2017 VOORWOORD Stichting HoPe Holanda Perú is een non-profit organisatie die zich richt op het bevorderen
Nadere informatieMeerjarenplan. Vereniging Plaatselijk Belang Hoonhorst 2013-2016
Meerjarenplan Vereniging Plaatselijk Belang Hoonhorst 2013-2016 Inleiding Dit meerjarenplan is het vervolg op het meerjarenplan 2009 2012. Veel uit het vorige plan is gerealiseerd, maar er zijn ook projecten
Nadere informatieJaarverslag. Stichting Mariposa-Peru
Jaarverslag van de Stichting Mariposa-Peru 2013 Algemeen. De doelstelling van de Stichting Mariposa-Peru, die op 28 februari 2006 is opgericht, is het financieren van relatief kleinschalige projecten in
Nadere informatieOnderwijs. Hoofdstuk 10. 10.1 Inleiding
Hoofdstuk 10 Onderwijs 10.1 Inleiding Leiden kennisstad heeft een hoog opgeleide bevolking en herbergt binnen haar grenzen veel onderwijsinstellingen. In dit hoofdstuk gaat het zowel om de opleiding die
Nadere informatieAanvraagformulier leerlingenvervoer 2012-2013
Aanvraagformulier leerlingenvervoer 2012-2013 Een niet getekend, onvolledig of onjuist ingevuld formulier kan niet in behandeling worden genomen en wordt ter verbetering teruggezonden. Dit geldt eveneens
Nadere informatieLesbrief Iedereen betaalt belasting
Lesbrief Iedereen betaalt belasting inleiding Iedereen betaalt belasting» waar komt het geld vandaan?» waar gaat het geld naar toe?» nederland, europa en de wereld» Iedereen betaalt belasting 1 Iedereen
Nadere informatieFor a Healthy, Christ-Centred and Self-sustainable Community
Organisatie ESPANOR is de partnerorganisatie van de stichting KIMON in Mozambique. ESPANOR is een christelijke organisatie voor integrale ontwikkeling. De organisatie is opgericht in 2004 door Mozambikanen
Nadere informatieANBI Stichting Colibri
ANBI Stichting Colibri Inhoud: 1. Naam p.3 2. RSIN p.3 3. Contactgegevens p.3 4. Bestuurssamenstelling p.3 5. Doelstelling p.3 6. Beleidsplan p.3 7. Beloningsbeleid p.4 8.1 Een verslag van de uitgeoefende
Nadere informatieKINDEROPVANG IN HERSELT
INFOBROCHURE Versie juni 2013 KINDEROPVANG IN HERSELT WOORD VOORAF Beste ouder, De zoektocht naar geschikte opvang voor kinderen is soms niet makkelijk. Vanuit het Lokaal Overleg Kinderopvang of LOK (gemeentelijke
Nadere informatieETNISCHE WOONGROEP. The Golden House. Inleiding en een stukje geschiedenis
ETNISCHE WOONGROEP 1 Inleiding en een stukje geschiedenis Stichting World Child Care (WCC) zet zich sinds 2008 in voor een groep (wees)kinderen en jongeren uit arme gezinnen op de Phaung Daw Oo (PDO) High
Nadere informatieVisienota EDUCARE / Transities 0-6 jaar. Onderwijscentrum Brussel Entiteit Gezin
Visienota EDUCARE / Transities 0-6 jaar Onderwijscentrum Brussel Entiteit Gezin a. Situering Jonge kinderen (0-6 jaar) groeien op in diverse contexten: thuis, eventueel in de kinderopvang, en in de kleuterschool.
Nadere informatieDatum indeling:... Geplaatst in groep:...
LEERLING INSCHRIJFFORMULIER Datum indeling:... Geplaatst in groep:... Wij vragen u goed op te letten op de spelling van de naam van het kind. De naam moet precies zo geschreven zijn als in het bevolkingsregister.
Nadere informatieSpeciale school voor basisonderwijs. Leren met je hoofd, hart en handen op De Dolfijn
Speciale school voor basisonderwijs Leren met je hoofd, hart en handen op De Dolfijn Er samen met leerlingen, ouders en collega s voor zorgen dat leerlingen de doelen halen die zij zichzelf hebben gesteld.
Nadere informatieRol gemeente nieuwkomersonderwijs. Venhar Sariaslan PO Raad beleidsadviseur Passend Onderwijs & Nieuwkomersonderwijs
Rol gemeente nieuwkomersonderwijs Venhar Sariaslan PO Raad beleidsadviseur Passend Onderwijs & Nieuwkomersonderwijs Doel werksessie Welke belangen behartigt de gemeente m.b.t. nieuwkomersonderwijs? Wat
Nadere informatieKleuterscholen in ontwikkeling. Vrijwilligerswerk in Malawi Nkhata Bay
Kleuterscholen in ontwikkeling Vrijwilligerswerk in Malawi Nkhata Bay Malawi The warm heart of Africa vriendelijke en gastvrije bevolking Zuidoost-Afrika Buurlanden: Tanzania, Zambia & Mozambique Oppervlakte:
Nadere informatieInschrijfformulier. Leerling. Voor de Zundertse basisscholen: Geef uw keuze aan: O Zonnebloem O Jozef O Anna O De Wegwijzer O Antonius
Voor de Zundertse basisscholen: Geef uw keuze aan: O Zonnebloem O Jozef O Anna O De Wegwijzer O Antonius Leerling Sofinummer ( BSN ) Achternaam Voorvoegsel(s) Roepnaam Voornamen Geslacht Geboortedatum
Nadere informatieBeleidsdocument (14-01-2013 aangepast) Verlof leerlingenzorg door externen onder schooltijd
Beleidsdocument (14-01-2013 aangepast) Verlof leerlingenzorg door externen onder schooltijd September 2012 Inleiding Basisscholen krijgen in toenemende mate te maken met ouders/verzorgers die op eigen
Nadere informatieomdat jullie ook dit schooljaar opnieuw kiezen voor onze school,
Schooljaar 2014-2015 Dank je wel, beste ouders, omdat jullie ook dit schooljaar opnieuw kiezen voor onze school, omdat jullie geloven in onze school en in alles waar wij en het gemeentelijk onderwijs voor
Nadere informatieAannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht
Aannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht In werking vanaf 1 augustus 2014 Samen aan de slag voor de beste onderwijsplek voor uw kind! Aannamebeleid EWS, J.D. Pagina 1 Inleiding Vanaf 1 augustus 2014
Nadere informatie1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De Peuterspeelzaal Pag.2 3.1 Overdracht van peuterspeelzaal naar basisschool Pag.
INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding Pag.2 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2 3. De Peuterspeelzaal Pag.2 3.1 Overdracht van peuterspeelzaal naar basisschool Pag.2 4. Het Personeel Pag.3 4.1 Management Peuterspeelzaal
Nadere informatieBELEIDSPLAN STICHTING COLOURFUL CHILDREN DEN BOSCH 2014-2018
BELEIDSPLAN STICHTING COLOURFUL CHILDREN DEN BOSCH 2014-2018 1. Inleiding De Stichting Colourful Children geeft scholing en onderdak aan verstandelijk en meervoudig beperkte kinderen in Zuid India De kinderen
Nadere informatieIn deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. Daar krijg je zin in leren.
In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. Daar krijg je zin in leren. Op onze school krijg je zin in leren. Wie enthousiast is, presteert beter. Dat geldt voor volwassenen, maar natuurlijk
Nadere informatieFiguur 1: Leerlingen in basisonderwijs (2010-2011)
Passend onderwijs U heeft er vast al wel over gehoord: passend onderwijs. Maar wat is het nu precies en wat betekent dat voor onze school? Waarom gingen op 6 maart 2012 50.000 mensen uit het onderwijs
Nadere informatieNaar andere schooltijden 2015-2016 Besluit
Naar andere schooltijden 2015-2016 Besluit KBS Kameleon Stradivariusstraat 159 3822 DP Amersfoort 033 4550488 kameleon@kpoa.nl www.kbskameleon.nl Inleiding Het bestuur van de stichting voor Katholiek Primair
Nadere informatieVisie. Stedelijke Initiatieven Buitenschoolse Opvang. pedagogische begeleidingsdienst & dienst kinderopvang. Departement Onderwijs en Opvoeding
Visie Stedelijke Initiatieven Buitenschoolse Opvang Departement Onderwijs en Opvoeding pedagogische begeleidingsdienst & dienst kinderopvang Colofon Deze brochure is tot stand gekomen in samenwerking
Nadere informatieOverzicht projecten voor scholen.
Overzicht projecten voor scholen. Blader verder om de voorbeelden voor basisonderwijs en middelbaar onderwijs te bekijken. Natuurlijk is een speciaal op-maatproject voor u en uw leerlingen ook mogelijk!
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 14QN00 IBS De Twamester
Schoolondersteuningsprofiel 14QN00 IBS De Twamester Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8
Nadere informatieZomervakantie 2013. DIKO en Basisscholen Mariakerke
Zomervakantie 2013 DIKO en Basisscholen Mariakerke De basisscholen van de deelgemeente Mariakerke organiseren in samenwerking met de Dienst Kinderopvang van de Stad Gent een netoverschrijdende vakantieopvang.
Nadere informatie