mytylschool de Sprienke

Transcriptie

1 mytylschool de Sprienke

2 Uitdaging Beweging Perspectief

3

4 VSO leerweg jaar vanaf + 16 jaar transitie VSO leerweg jaar vanaf + 17 jaar transitie VSO leerweg jaar vanaf + 17 jaar transitie SO leerweg jaar SO leerweg jaar SO leerweg jaar voorbereidende leerweg 4-6 jaar voorbereidende leerweg 4-6 jaar

5

6 Transitie leerweg 1,2,3 Voorbereiding op de overstap van school naar de maatschappij, op het gebied van: dagbesteding/werken/vervolgonderwijs wonen vrije tijd burgerschap Elke leerling een eigen transitietraject, waarbij de regie in toenemende mate, zoveel als mogelijk, bij de leerling ligt.

7

8 Voorbereidende Leerweg leerweg 1&2 Uitgaand van kerndoelen, aanpassen bij individuele ontwikkeling en belevingswereld van jonge kinderen. Voorbereidende Leerweg leerweg 3 Uitgaand van de Planciusleerlijnen, stimuleren van de individuele ontwikkeling en belevingswereld van jonge kinderen. Speciaal Onderwijs leerweg 1 Rekening houdend met de individuele mogelijkheden van de leerling, de kerndoelen basisonderwijs bereiken. Speciaal Onderwijs leerweg 2 Gericht op vergroten van de zelfstandigheid en zelfredzaamheid, a.d.v. landelijk vastgestelde leerdoelen. Speciaal Onderwijs leerweg 3 Onderwijs afgestemd op de hulpvraag, uitgaand van stimuleringsprogramma s.

9

10 Transitie leerweg 1 Theorieklas Vakkenpakket Verplichte vakken: af te sluiten met een deelcertificaat VMBO: Nederlands Engels maatschappijleer af te sluiten met IVIOexamen: diverse computervaardigheden Keuze vakken: af te sluiten met een deelcertificaat VMBO: Duits geschiedenis aardrijkskunde biologie wiskunde economie Verplichte vakken: koken/huishoudkunde hobby/vrije tijd/ CKV lid van de gemeenschap bewegingsonderwijs sociale vaardigheden stage

11

12 Transitie leerweg 1 Praktijkklas Vakkenpakket Afhankelijk van: individuele transitietraject fase van het transitietraject mogelijkheid voor het behalen van branchegerichte certificaten

13 Vakkenpakket PT + 16 jaar instroom + 17 jaar + 18 jaar + 19/20 jaar uitstroom 15 % sport en creativiteit 10 % sport en creativiteit 10 % avo, wisk., Eng., Ned. 10 % aard., ges., lid vd gemeenschap 30 % specifieke vaard., maat. loopbaan + thema werken, vrije tijd / recreatie, consument zijn, wonen, verplaatsen 60 % specifieke vaardigheden maatschappelijke loopbaan afhankelijk van het individuele traject van de leerling 35 % zelfredzaamheid, soc. vaardigh., ICT, rek., bio., scheik., verz., kleding, voeding, huish. onderhoud, consument zijn, gezondheid, hygiëne, verplaatsen 10 % keuze vakken 20 % zelfredzaamheid, (zie verder vorige kolom)

14 Transitie leerweg 2 Praktijkklas Onderwijs gericht op vergroten van de zelfstandigheid en zelfredzaamheid. Praktijkgericht werken volgens maatjes principe. Vakgebieden sociale vaardigheden maatschappelijke oriëntatie informatiekunde rekenen Nederlands Engels productie koken/verzorging (beroeps) praktijkvorming hobby/ckv groen (intern) stage

15

16 Transitie leerweg 3 EMB Onderwijs afgestemd op de hulpvraag, uitgaand van stimuleringsprogramma s

17 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 1 het puzzelmodel; werkbelangstellingtest; informatie van de orthopedagoog, mentor dossier onderzoek Vooronderzoek

18 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 1 Vooronderzoek 3 individuele gesprekken stagetrajectbegeleider

19 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 2 Voorbereiding transitiecommissie orthopedagoog, (revalidatiearts) mentor, assistent, vakleerkrachten therapeuten (RGZ) leveren informatie aan.

20 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 2 transitiecommissie orthopedagoog, (revalidatiearts) stagetrajectbegeleider, mentor, assistent, teamleider bespreken de leerling en formulieren een visie

21 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 3 Schrijven voorlopig ITP Individueel Transitie Plan Stagetrajectbegeleider schrijft een voorlopig ITP (Individueel Transitie Plan) en nodigt betrokken personen uit voor de transitiecommissie+.

22 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 4 Transitiecommissie+ leerling, ouders, stagetrajectbegeleiders, mentor, (revalidatiearts) (teamleider), bespreken de visie t.a.v. wonen, werken/ dagbesteding en vrije tijd. Vullen de visie aan en/of verscherpen deze.

23 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 5 Schrijven voorlopig ITP Individueel Transitie Plan Stagetrajectbegeleider schrijft een definitief ITP (Individueel Transitie Plan)

24 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 6 Uitvoeren afspraken ITP Individueel Transitie Plan Huib Koel Heleen Slingenberg Marc Heinen Stagetrajectbegeleider bewaakt de uitvoering van het ITP.

25 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 6 Uitvoeren afspraken ITP Individueel Transitie Plan theorielessen (evt. voorbereiding examen deelcertificaten)

26 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 6 Uitvoeren afspraken ITP Individueel Transitie Plan praktijklessen

27 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 stap 6 Uitvoeren afspraken ITP Individueel Transitie Plan stages intern extern

28 Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3 Herhalen stap 2 t/m stap 6 tot moment van schoolverlating. stap 2 stap 3 stap 4 stap 5 stap 6 transitiecommissie:formuleren visie van de school schrijven voorlopig ITP (Individueel Transitie Plan) transitiecommissie: formuleren visie leerling en ouders schrijven definitief ITP uitvoeren afspraken ITP

29 Transitie leerweg 1,2,3 Stage Arbeidstoeleiding als onderdeel van het transitietraject Stagecommissie Al decennia lang heeft de Sprienke een Stagecommissie. Stagecommissie: Bespreken nieuwe stagiaires Plannen van stages Rapporteren over stages Nemen besluiten over nieuwe stages

30 Transitie leerweg 1,2,3 Stage Arbeidstoeleiding als onderdeel van het transitietraject Voorbereidende Stage Binnen school (loopbaancentrum). Nadruk op aanleren van werknemersvaardigheden Oriënterende Stage Oriëntatie op sectoren en de maatschappij. Verdere ontwikkeling van werknemersvaardigheden Beroeps Stage Ingroei in toekomstige dagbesteding/werk.

31

32 Tijdpad LeerWeg jaar LeerWeg 2 & LeerWeg jaar Start transitie-stagetraject

33 Tijdpad LeerWeg 1,2 & 3 Afhankelijk van het traject van de leerling worden er op school gegevens verzameld voor de aanvraag: WSW, IRO, voor een AWBZ voorziening Daarnaast verzorgt de school de begeleiding naar eventueel vervolg onderwijs.

34 Tijdpad LeerWeg 1,2 & 3 Moment van schoolverlating afhankelijk van het traject van de leerling. Sowieso op het moment dat de leerling 20 jaar wordt. Mogelijkheden na de Sprienke: cliënt van een AWBZ-voorziening loonvormende arbeid (evt. loondispensatie via UWV) in reguliere setting loonvormende arbeid in WSW bedrijf of via WSW bedrijf gedetacheerd vervolg onderwijs

35