Dilemma s in de Psychosociale Hulpverlening

Transcriptie

1 Dilemma s in de Psychosociale Hulpverlening Minisymposium PSH GGD Noord- en Oost Gelderland 26 september 2018 Wera van Hoof 1

2 2

3 Overzicht 1. Uitgangspunten PSH 2. PSH veld 3. Invulling GGD taken 4. Dilemma s 3

4 W a t i s v o o r j o u h e t m e e s t b e l a n g r i j k e a s p e c t v a n P S H? A) Ee n veilige omgeving B) E m o t i o n e l e e n s o c i a l e ste u n C) B e t ro u w b a re i n fo r m a t i e 4

5 Behoeften getroffenen Klik voor link naar: Klik op afbeelding voor informatief filmpje over PSH 5

6 Uitgangspunten PSH 6

7 Kringenmodel 7

8 Invloed op gezondheid Selfefficacy Kalmte Hoop Verbonden -heid Gevoel van veiligheid 8

9 Vragen / opmerkingen? 9

10 Overzicht 1. Uitgangspunten PSH 2. PSH veld 3. Invulling GGD taken 4. Dilemma s 10

11 Overzicht veld Slachtofferhulp (J&V) Publieke gezondheid (VWS) Bevolkingszorg (J&V) 11

12 12

13 13

14 Vragen / opmerkingen? 14

15 Overzicht 1. Uitgangspunten PSH 2. PSH veld 3. Invulling GGD taken 4. Dilemma s 15

16 Coördinatie en opschaling GGD Voorbereiding Opstellen procesbeschrijving PSH Afspraken maken met ketenpartners (convenanten) Informeren en consulteren GHOR bij mogelijke dreigingen OTO Acute fase Coördinatie van de inhoudelijke uitvoering Vakinhoudelijke communicatie en advies Nafase Coördinatie van de inhoudelijke uitvoering Vakinhoudelijke communicatie en advies Zorg voor de eigen medewerkers 16

17 Vragen / opmerkingen? 19

18 Overzicht 1. Uitgangspunten PSH 2. PSH veld 3. Invulling GGD taken 4. Dilemma s 20

19 Er is brand geweest in een seniorenflat. Een aantal dagen later kunnen bewoners weer terug naar hun woning. Wat doe je in de nafase? A. Watchful waiting : mensen zijn zelfredzaam en benaderen ons als nodig B. Proactief monitoren: bewoners een aantal keer nabellen C. Niets, in de nafase ligt de verantwoordelijkheid bij Bevolkingszorg 21

20 Paraboolmodel 22

21 Zedendelict op zorgboerderij in Wichmond 23

22 Een betrokken vrouw belt je op en vraagt om de laatste stand van zaken. Wat doe je? A. Je geeft de informatie die publiekelijk bekend is B. Je vraagt door naar haar bedoeling en geeft dan de laatste informatie C. Je geeft zelf geen informatie maar verwijst door 24

23 25

24 De school vraagt de GGD om ondersteuning. Wat adviseer je over het verstrekken van informatie aan ouders? A. Informatie verspreiden onder alle ouders B. Pas bij onrust ouders informeren C. Bij vragen kan men een centraal punt raadplegen (per mail of telefonisch) 26

25 Tijdens een groot incident werken partijen uit de witte, blauwe en oranje kolom samen. Je taakkaart en rol is duidelijk, maar er wordt iets gevraagd wat hier niet in staat. Wat doe je? A. Ik houd mij aan de taakkaart om verwarring in taken te voorkomen B. Ik verifeer goed wat de vraag is, weeg af of dit past bij mijn rol en stem af op mijn partners C. In de praktijk blijkt dat een incident altijd anders verloopt dan op papier, dus ik doe wat 27 nodig is

26 Ondersteuning Hulp nodig in crisissituatie? Het Arq-crisisteam is 24/7 bereikbaar. Telefoonnummers: (binnen kantooruren) (buiten kantooruren) Ondersteuning aangeboden door VWS. 28

27 Contact Wera van Hoof Jorien Holsappel

28 Hulpmiddelen Multidisciplinaire richtlijn PSH GGD Handreiking PSH Website Impact: Groep PSH op GGD GHOR Kennisnet Lessen uit crises en mini-crises, bundels IFV 30