PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD

Transcriptie

1 PEDIC Coupure Rechts 314 te 9000 Gent tel fax PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD Techniek Wetenschappen Wiskunde INHOUD NASCHOLINGEN Een schooleigen vademecum aardrijkskunde: kansen en uitdagingen voor de vakgroep?! Nieuw!... 2 GISsen maakt aardrijkskunde HIP: eerste graad met Google Earth, tweede graad met MapWindowGIS... 3 Evaluatie in het vak biologie in de tweede graad Nieuw!... 4 Basisvaardigheden chemie Nieuw!... 5 Chemsketch... 6 Aan de slag in de klas met de modules relativiteitstheorie, kwantumtheorie en medische fysica Nieuw!... 7 Fysica voor niet-fysici - leerstof tweede leerjaar van de tweede graad Nieuw!... 8 Smart Physics: hoe tablets optimaal inzetten in de lessen fysica Nieuw!... 9 Creatief aan de slag met beeldverwerking in de les techniek Creatief aan de slag met tablets in de les techniek Nieuw! Flip je klas Nieuw! Didactisch gebruik van GeoGebra 3D in de lessen ruimtemeetkunde van de eerste en de tweede graad Nieuw!. 13 Didactisch gebruik van GeoGebra 3D in de lessen ruimtemeetkunde van de derde graad Nieuw! Evalueren in de tweede graad met behulp van ipad Nieuw! Kansverdelingen met GeoGebra Statistiek met GeoGebra Wiskunde kan megaleuk en leerrijk zijn: spelvormen voor wiskunde in het eerste leerjaar van de eerste graad a-stroom PN205SO/1415 PN259SO/1415 PN217SO/1415 PN218SO/1415 PN187SO/1415 PN197SO/1415 PN196SO/1415 PN198SO/1415 PN200SO/1415 PN199SO/1415 PN254SO/1415 PN220SO/1415 PN221SO/1415 PN219SO/1415 PN223SO/1415 PN222SO/1415 PN224SO/1415

2 Aardrijkskunde Alle leraren aardrijkskunde 1ste graad a-stroom en 2de en 3de graad aso, kso en tso LEEN VAN HECKE Een schooleigen vademecum aardrijkskunde: kansen en uitdagingen voor de vakgroep?! Nieuw! PN205SO/1415 In deze nascholing denk je samen met de pedagogische begeleiding na over het werken aan leerlijnen in je vakgroep. We gaan na in hoeverre het zinvol is leerlijnen expliciet uit te schrijven. Heel wat leerlijnen krijgen bovendien een schooleigen invulling: terreinwerk/excursies, atlasgebruik en kaartvaardigheden, ICT-integratie, digitale globes en GIS, evaluatieactiviteiten, enz.. Je leert in deze nascholing waarom en hoe je in de vakgroep prioriteiten kunt stellen en hoe dat kan resulteren in een schooleigen vademecum aardrijkskunde. Kennen van de rol van een schooleigen vademecum voor de vakgroep, voor de individuele leraren en voor de leerlingen Inzicht verwerven in het verband tussen leerlijnen en een vademecum Nadenken met andere deelnemers over de manier waarop zo n vademecum kan ontwikkeld worden Kennismaken met enkele goede praktijkvoorbeelden Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 26 november 2014 van uur tot uur 2

3 Aardrijkskunde Alle leraren aardrijkskunde 1ste graad a- en b-stroom en 2de graad aso, kso en tso LIESELOT VANDENHOUTE GISsen maakt aardrijkskunde HIP: eerste graad met Google Earth, tweede graad met MapWindowGIS PN259SO/1415 GISsen maakt aardrijkskunde HIP (Hedendaags Interactief Praktijkgericht). In deze nascholing krijg je voorbeelden van hoe je enkele leerplandoelen uit de eerste en tweede graad kunt bereiken door de leerlingen zelf actief met Google Earth en MapWindowGIS aan het werk te zetten. Dat om het ruimtelijk en probleemoplossend denken bij leerlingen te bevorderen en als voorbereiding om in de tweede en derde graad aan GIS-integratie te doen binnen het vak aardrijkskunde. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze beschikken over een basiskennis ICT. Gelieve een USB-stick mee te brengen. Vertrouwd raken met Google Earth Vertrouwd raken met MapWindowGIS Het belang van GIS inzien binnen het vak aardrijkskunde Nieuwe methodes leren kennen om de leerinhouden aan te brengen met behulp van Google Earth/ MapWindowGIS Gemotiveerd worden om met Google Earth/GIS zelf aan de slag te gaan REFLECTIES Echt bruikbare tips om in de lessen te gebruiken, zonder verlies van leerstof lessen. (Ilse H.) Zeer nuttige en heldere nascholing! Goed gebracht en onmiddellijk te gebruiken. (Kathleen O.) Zeer goede nascholing! Heel praktisch en zeer interessante tips! (Truus D.S.) Reeks 1 in EDUGO Glorieux, Sint-Jozefstraat 7, 9041 Oostakker op woensdag 18 maart 2015 van uur tot uur 3

4 Biologie Alle leraren biologie 2de graad aso, kso en tso LEDEN VAN DE STUURGROEP BIOLOGIE Evaluatie in het vak biologie in de tweede graad Nieuw! PN217SO/1415 Je krijgt voorbeelden aangeboden van toetsvragen voor het vak biologie in de tweede graad. De toetsvragen worden gekoppeld aan de leerplandoelstellingen. Er wordt aandacht besteed aan frequent voorkomende problemen bij het formuleren van toetsvragen. Kennis van het leerplan biologie tweede graad is vereist! Voorbeeldvragen aangeboden krijgen voor het vak biologie van de tweede graad Tips krijgen voor het opstellen van goede toetsvragen Duiding krijgen bij veel voorkomende fouten bij het opstellen van toetsvragen Verkennen van de koppeling van toetsvragen aan de leerplandoelstellingen Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 4 maart 2015 van uur tot uur 4

5 Chemie Natuurwetenschappen Alle leraren chemie 2de en 3de graad aso, kso en tso die geen of weinig chemie in hun opleiding gekregen hebben of die basisvaardigheden willen opfrissen Alle leraren natuurwetenschappen 2de en 3de graad aso, kso en tso die geen of weinig chemie in hun opleiding gekregen hebben of die basisvaardigheden willen opfrissen LEDEN VAN DE STUURGROEP CHEMIE Basisvaardigheden chemie Nieuw! PN218SO/1415 Je leert basisapparatuur, basistechnieken en basisopstellingen (o.a. galvanische cel, elektrolyse, geleidbaarheidsmetingen, ) op een eenvoudige manier in het labo gebruiken. Je krijgt informatie over een eenvoudige risicoanalyse bij het uitvoeren van chemische proeven. Kennismaken met gebruik van eenvoudige apparatuur bij chemische proeven Uitvoeren van een eenvoudige risicoanalyse bij chemische proeven Aanleren van basisvaardigheden voor het uitvoeren van chemische proeven Praktische tips aangereikt krijgen bij het uitvoeren van demonstratie- en leerlingenproeven Reeks 1 in Instituut Mariagaard, Oosterzelesteenweg 80, 9230 Wetteren op woensdag 21 januari 2015 van uur tot uur 5

6 Chemie Natuurwetenschappen Alle leraren chemie 2de en 3de graad aso, kso en tso Alle leraren natuurwetenschappen 2de en 3de graad aso, kso en tso KAAT VAN DER HAEGEN Chemsketch PN187SO/1415 Je kan kennismaken met het pc-programma Chemsketch, waarmee je o.a. structuurformules van koolstofverbindingen en reactievergelijkingen kan schrijven, laboratoriumopstellingen en Lewisformules kan tekenen. Je zal het programma leren gebruiken en zelf oefeningen kunnen aanmaken die je tijdens de les als opdracht aan de leerlingen kan geven. Er zal een eenvoudige handleiding op maat van de leerlingen worden meegegeven. Demonstreren van het pc-programma Zelf oefeningen/opdrachten maken met het programma Formules, reactievergelijkingen en tekeningen uit Chemsketch leren integreren in een Word-document Ontdekken hoe je het programma ook door de leerlingen kan laten gebruiken REFLECTIES Een heel leerrijke nascholing. Praktische toepassingen voor de lessen. Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 26 november 2014 van uur tot uur 6

7 Fysica Alle leraren fysica 3de graad aso - pool wetenschappen (2 uur fysica in de 3de graad) LEDEN VAN DE STUURGROEP FYSICA Aan de slag in de klas met de modules relativiteitstheorie, kwantumtheorie en medische fysica Nieuw! PN197SO/1415 Je zal in deze nascholing je inzichten in de relativiteitstheorie, de kwantumtheorie en de medische fysica opfrissen. Je zal ook kennis maken met methodes om met deze theorieën in de klas aan de slag te gaan. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze een basiskennis fysica derde graad hebben. Inzichten in relativiteitstheorie opfrissen Inzichten in kwantumtheorie opfrissen Inzichten in medische fysica opfrissen Kennismaken met methodes om met deze theorieën in de klas aan de slag te gaan Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 29 april 2015 van uur tot uur 7

8 Fysica Alle leraren fysica 2de leerjaar van de 2de graad aso en tso LEDEN VAN DE STUURGROEP FYSICA Fysica voor niet-fysici leerstof tweede leerjaar van de tweede graad Nieuw! PN196SO/1415 Ben je wetenschappelijk opgeleid maar was fysica niet je hoofdvak? Zit fysica heel ver weg? In deze nascholing kan je aan de hand van praktische tips je inzichten verrijken. Je krijgt een overzicht van de belangrijkste misvattingen die leven bij leerlingen en hoe je deze wetenschappelijk kan counteren. Je gaat zelf aan de slag met basismateriaal om leerlingenexperimenten onder de knie te krijgen. Zicht krijgen op de misvattingen die leven bij leerlingen over het vak fysica Zelf basisexperimenten uitvoeren Uitdiepen van fysische aspecten Vaardig worden in het onderzoekend leren Reeks 1 in HUB-KAHO Sint-Niklaas, Campus Waas, Hospitaalstraat 23, 9100 Sint-Niklaas op woensdag 24 september 2014 van uur tot uur Op wandelafstand van de hogeschool, aan Don Bosco kerk of aan De Witte Molen is er parkeergelegenheid 8

9 Fysica Alle leraren fysica 2de en 3de graad aso, kso en tso JOHN DE POORTER EN JOURI VAN LANDEGHEM Smart Physics: hoe tablets optimaal inzetten in de lessen fysica Nieuw! PN198SO/1415 Dat de tablet zeker een meerwaarde kan betekenen voor metingen en experimenteel onderzoek is evident. Maar ook als er niet gemeten wordt, kan de tablet een duidelijke meerwaarde zijn voor wetenschapsonderwijs. We bespreken onder andere: De mogelijkheden om de leerlingen meer actief te betrekken bij het leerproces (activerende werkvormen) Organiseren van formatieve evaluaties met directe feedback Peilen naar leerlingendenkbeelden Creatie van online lesmateriaal dat leerlingen op eigen tempo kunnen doorlopen Organisatie en opzet van flipped classroom Uitwerken van scenario s voor onderzoeksopdrachten Integratie van bovenstaande principes in een lespakket. Deze nascholing inspireert je tot het actief inzetten van tablets in de eigen klaspraktijk en geeft je inzicht hoe de tablet een instrument kan zijn voor de creatie van een krachtige leeromgeving. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze reeds beschikken over basiskennis van de werking van een tablet (Android of ipad). Deelnemers zijn bij voorkeur in het bezit van een eigen tablet. Ontdekken hoe je de tablet kan gebruiken voor metingen in de les fysica Kennismaken met de mogelijkheden om de interactiviteit te verhogen in de les fysica door gebruik van tablets Evaluatie en assessment met de tablet Inzien hoe tablets kunnen ingezet worden om samenwerkend leren te versterken Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 6 mei 2015 van uur tot uur 9

10 Techniek Alle leraren techniek 1ste graad a-stroom YANNICK TIELEMANS Creatief aan de slag met beeldverwerking in de les techniek PN200SO/1415 Tijdens deze nascholing worden je, aan de hand van free ware, de basisvaardigheden bijgebracht om vertrekkende van foto s korte filmpjes te maken. Er worden ook een paar technieken aangereikt om filmpjes om te zetten naar 3D. Je hoeft echt geen voorkennis te hebben. Stapsgewijs worden de geheimen van deze software ontsluierd. Het wordt geen theoretische uiteenzetting: je zal zelf aan de slag mogen gaan met het beeldmateriaal, zodat je alles zelf kan ervaren. Deze nascholing richt zich voornamelijk tot leraren techniek uit de a-stroom. Op het einde van deze nascholing ga je naar huis met een kant-en-klare werkbundel die dadelijk bruikbaar is in de klas. Aan de deelnemers wordt gevraagd om een USB-stick mee te brengen met een minimale capaciteit van 100MB. Een voorbeeld van een creatief project aangereikt krijgen ICT- vaardigheden aanscherpen die bruikbaar zijn binnen het vak techniek Een ICT-techniek aanleren die ook kan gebruikt worden met jouw leerlingen Een kant-en-klaar lessenpakket rond informatie en communicatie + sturingen verkennen REFLECTIES Fantastische bijscholing met onmiddellijk bruikbare bundel voor de leerlingen. Heel leuke, originele en leerrijke nascholing. Goede en duidelijke uitleg gekregen! De moeite waard om het zelf in de klas proberen toe te passen. Reeks 1 Sint-Lodewijkscollege, Markt 48, 9160 Lokeren op woensdag 26 november 2014 van uur tot uur 10

11 Techniek Alle leraren techniek 1ste graad a-stroom JOHAN VAN HEVEL Creatief aan de slag met tablets in de les techniek Nieuw! PN199SO/1415 Je krijgt verschillende apps aangereikt - zowel voor ipad als Android - die je kan gebruiken in de lessen techniek. Je zal kunnen kennismaken en aan de slag gaan met apps voor verschillende verkenningsgebieden. Er is geen voorkennis vereist. Deelnemers dienen wel te beschikken over een ipad of tablet met Android. Gelieve op voorhand een Apple-ID of Google-profiel aan te maken. ICT-vaardigheden aanscherpen die bruikbaar zijn binnen het vak techniek Een ICT-techniek aanleren die ook kan gebruikt worden binnen de les techniek Kennismaken met apps die passen binnen een aantal verschillende verkenningsgebieden De gelegenheid krijgen om een aantal apps uit te testen De datum en plaats van deze nascholing zullen later bekendgemaakt worden via de digitale nieuwsbrief PEDIClicks. Inschrijven kan pas van zodra die informatie werd bekend gemaakt. 11

12 Wetenschappen Alle leraren wetenschappen secundair onderwijs LARS MATTHYS EN TIM VAN LIER Flip je klas Nieuw! PN254SO/1415 Bij Flipteaching of Reverse Education draait alles rond het omdraaien van de activiteiten die studenten binnen en buiten de les uitvoeren. Uitleg en instructies worden huiswerk (meestal in de vorm van filmpjes), tijdens de les komt daardoor meer tijd vrij voor wat daarvoor huiswerk was: het actief verwerken van de leerstof via opdrachten maken, problemen oplossen, in groepjes werken, onderzoeken en samenwerken. Tijdens deze nascholing krijg je aan de hand van praktijkvoorbeelden een duidelijk beeld van wat Flipteaching is en hoe je het kan gebruiken. Daarnaast komen ook enkele digitale tools aan bod die de mogelijkheden van Flipteaching nog verruimen. Inzicht krijgen in Reverse Education of Flipteaching Kennismaken met Flipteaching als bron van inspiratie voor het lesgeven Flipteaching praktisch leren gebruiken aan de hand van uitgewerkte cases Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 22 januari 2015 van uur tot uur 12

13 Wiskunde Alle leraren wiskunde 1ste graad a-stroom en 2de graad aso, kso en tso JEF DE LANGHE Didactisch gebruik van GeoGebra 3D in de lessen ruimtemeetkunde van de eerste en de tweede graad Nieuw! PN220SO/1415 GeoGebra wordt stilaan een programma dat kan gebruikt worden voor alle onderwerpen in de wiskundelessen van het secundair onderwijs. De versie GeoGebra 5 beschikt nu over een apart 3D-tekenvenster, waarmee het mogelijk is om ook de lessen ruimtemeetkunde dynamisch te illustreren en te ondersteunen. Met Geogebra 3D kunnen we punten, rechten, vlakken en ruimtefiguren tekenen en voorstellen in verschillende soorten perspectief. We kunnen ook aanzichten bekijken, ontwikkelingen en doorsneden construeren, de onderlinge ligging van rechten en vlakken onderzoeken en lengten, hoeken, oppervlakten en inhouden berekenen. In combinatie met CAS (Computer Algebra System) kunnen de berekeningen zowel exact als benaderend uitgevoerd worden. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij een basiskennis GeoGebra hebben. Kennismaken met GeoGebra 5: opmaak van het 3D-tekenvenster, de 3D-tekenwerkbalk, de 3D-commando s, Kennismaken met de verschillende manieren waarop GeoGebra 5 in de lessen ruimtemeetkunde van de eerste en de tweede graad kan geïntegreerd worden Kennismaken met een hele reeks applets, waarmee begrippen, eigenschappen en problemen uit de ruimtemeetkunde van de eerste en de tweede graad met GeoGebra kunnen ondersteund worden Zelf een aantal applets maken om begrippen, eigenschappen en problemen uit de ruimtemeetkunde van de eerste en de tweede graad met GeoGebra te ondersteunen Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 5 november 2014 van uur tot uur 13

14 Wiskunde Alle leraren wiskunde 3de graad aso, kso en tso JEF DE LANGHE Didactisch gebruik van GeoGebra 3D in de lessen ruimtemeetkunde van de derde graad Nieuw! PN221SO/1415 GeoGebra wordt stilaan een programma dat kan gebruikt worden voor alle onderwerpen in de wiskundelessen van het secundair onderwijs. De versie GeoGebra 5 beschikt nu over een apart 3D-tekenvenster, waarmee het mogelijk is om ook de lessen ruimtemeetkunde dynamisch te illustreren en te ondersteunen. Met GeoGebra 3D kunnen we punten, rechten, vlakken en ruimtefiguren tekenen en voorstellen in verschillende soorten perspectief. We kunnen ook doorsneden construeren, transformaties uitvoeren, de onderlinge ligging van rechten en vlakken onderzoeken en lengten, hoeken, oppervlakten en inhouden berekenen, Ook analytische ruimtemeetkunde is mogelijk: coördinaten van punten, vergelijkingen van rechten en vlakken, parametervoorstellingen van krommen en oppervlakken, In combinatie met CAS (Computer Algebra System) kunnen de berekeningen zowel exact als benaderend uitgevoerd worden. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij een basiskennis GeoGebra hebben. Kennismaken met GeoGebra 5: opmaak van het 3D-tekenvenster, de 3D-tekenwerkbalk, de 3D-commando s, Kennismaken met de verschillende manieren waarop GeoGebra 5 in de lessen ruimtemeetkunde van de derde graad kan geïntegreerd worden Kennismaken met een hele reeks applets, waarmee begrippen, eigenschappen en problemen uit de ruimtemeetkunde van de derde graad met GeoGebra kunnen ondersteund worden Zelf een aantal applets maken om begrippen, eigenschappen en problemen uit de ruimtemeetkunde van de derde graad met GeoGebra te ondersteunen Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 21 januari 2015 van uur tot uur 14

15 Wiskunde Alle leraren wiskunde 2de graad aso en tso BJÖRN CARREYN Evalueren in de tweede graad met behulp van ipad Nieuw! PN219SO/1415 Evaluatie vormt een belangrijk onderdeel van het onderwijsleerproces en heeft zowel betrekking op het beoordelen van de leerlingen en de beslissingen die daar aan verbonden worden, als op de informatie over het verloop van het onderwijsleerproces zowel voor de leerling als voor de leerkracht. Suggesties uit het leerplan van de eerste graad worden doorgetrokken naar de leerplannen van de tweede graad. In de nascholing worden voorbeelden getoond die gebruikt worden in de tweede graad aso, tso en ze illustreren o.a. ook hoe leerlingen en ouders betrokken worden bij de evaluatie. Evalueren van rekenvaardigheden Evalueren van denk- en redeneervaardigheden Evalueren van wiskundige taalvaardigheid Evalueren van probleemoplossende vaardigheden Evalueren van ICT-vaardigheden Evalueren via toetsen en examens Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 1 oktober 2014 van uur tot uur 15

16 Wiskunde Alle leraren wiskunde 3de graad aso en tso leerplan a BRECHT DEKEYSER Kansverdelingen met GeoGebra PN223SO/1415 GeoGebra is het middel bij uitstek geworden om kansverdelingen en statistiek aan te brengen bij de leerlingen. Eerst krijg je een beknopt overzicht van de huidige mogelijkheden van het pakket (zowel op PC als op tablets zoals de ipad). We bekijken uitgebreid de normale en de binomiale verdeling, maken berekeningen met deze verdelingen en tonen het verband tussen beiden aan met behulp van GeoGebra. Je krijgt ideeën mee om daarmee aan de slag te gaan en zo je les nog dynamischer te maken. In het tweede deel kan je zelf aan de slag. Je maakt zelf een dynamisch werkblad over kansverdelingen. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij een basiskennis GeoGebra hebben. Vernieuwingen in GeoGebra leren kennen Dynamische oefeningen leren maken Verkennen van de toepasbaarheid van GeoGebra voor de lessen kansverdeling Meerwaarde van GeoGebra ook voor kansverdelingen leren kennen REFLECTIES Heel goede bijscholing voor leraren die reeds een basiskennis GeoGebra hebben. (Nathalie V.) Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 18 maart 2015 van uur tot uur 16

17 Wiskunde Alle leraren wiskunde 2de graad aso, kso en tso en 3de graad aso leerplan b en c en kso/tso leerplan b en c BRECHT DEKEYSER Statistiek met GeoGebra PN222SO/1415 GeoGebra is het middel bij uitstek geworden om beschrijvende statistiek aan te brengen bij de leerlingen. In het eerste deel krijg je een kort overzicht van de huidige mogelijkheden van het pakket (zowel op PC als op tablets, zoals de ipad), ideeën om zelf interactieve demo s te maken die je leerlingen inzicht verschaffen en tips om de leerplandoelstellingen te bereiken met behulp van GeoGebra. In het tweede deel ga je zelf aan de slag met het programma. Je maakt een dynamische oefening over statistiek. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij een basiskennis GeoGebra hebben. Vernieuwingen in GeoGebra leren kennen Dynamische oefeningen leren maken Verkennen van de toepasbaarheid van GeoGebra voor de lessen statistiek Meerwaarde van GeoGebra ook voor statistiek leren kennen Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 14 januari 2015 van uur tot uur 17

18 Wiskunde Alle leraren wiskunde 1ste leerjaar van de 1ste graad a-stroom LISA KETSMAN Wiskunde kan megaleuk en leerrijk zijn: spelvormen voor wiskunde in het eerste leerjaar van de eerste graad a-stroom PN224SO/1415 Wiskunde is saai en te theoretisch, dat hoor je vaak. Het vak is bij veel jongeren niet zo populair. Velen houden niet van formules, definities en bewijzen, het is het liefst een ver-van-mijn-bed-show. Volgens hen is het een vak waarvoor je oefeningen en vraagstukken oplost en waarvoor je formules moet van buiten leren. Deze verkeerde visie over het vak wiskunde moet worden aangepakt. Wiskunde is tof en kan heel leuk en boeiend zijn. Laten we wiskunde in een positief daglicht plaatsen, gebruikmakend van gezelschapsspelen! Deze nascholing biedt een handleiding voor leerkrachten bij bestaande gezelschapsspelen. De lesgeefster zal ons deelgenoot maken van de speelse zoektocht die ze heeft doorgemaakt en natuurlijk kan je de gezelschapsspelen zelf uitproberen. Ontdekken dat je gemakkelijk zelf gezelschapsspelen kan ontwerpen en integreren in de lessen wiskunde Een overzicht krijgen van zelfontworpen gezelschapsspelen Kennismaken met praktische didactische tips Inzien van het nut om leerstof wiskunde in een spelvorm aan te bieden a.d.h.v. onderzoeken en enquêtes REFLECTIES Boeiende verteller! Goede voorbeelden, toepasbare tips. Ik werd geprikkeld om zelf aan de slag te gaan. Heel praktische bijscholing met concrete voorbeelden en een CD-rom met bruikbaar materiaal. Bedankt! Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 25 februari 2015 van uur tot uur De deelnameprijs bedraagt 54,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een CD-rom inbegrepen 18

19 OPEN LEERCENTRUM PEDIC Opzet van het Open Leercentrum De educatieve uitgevers bieden hier hun meest recente publicaties ter inzage aan. Wat is er vandaag op de markt beschikbaar om op een eigentijdse wijze met recent materiaal mee te werken aan de realisatie van eindtermen en ontwikkelingsdoelen? Dat materiaal kan in het leercentrum worden ingekeken én vergeleken door individuele of groepen leraren en directies die daar interesse voor hebben. Het Open Leercentrum werd volledig ingericht met kwaliteitsvol meubilair door de firma Vanerum. Bovendien beschikt het over een SMARTBoard en een computerhoek. Schoolteams of vakgroepen kunnen het Open Leercentrum reserveren om daar hun vergadering te houden. Ze beschikken er over de meest recente educatieve materialen! Doelstellingen Kansen bieden aan de individuele bezoeker van PEDIC om inspirerende ideeën op te doen tijdens een persoonlijke verkenning van de meest recente educatieve publicaties, leermethodes, tijdschriften en software Kansen bieden aan de bezoeker om van verschillende educatieve uitgevers de meest recente publicaties en materialen voor een bepaald leergebied te kunnen inkijken en met elkaar te kunnen vergelijken Kansen bieden aan bezoekers om vrij te experimenteren met een digitaal leerbord, SMARTBoard, met het oog op het interactiever maken van de eigen lesactiviteiten De mogelijkheid bieden om zich onder leiding van deskundige trainers tijdens verschillende sessies te laten opleiden in het didactisch gebruik van een digitaal leerbord De mogelijkheid bieden om met een groep onderwijsmensen te vergaderen in een comfortabel ingerichte ruimte die tegelijk gepaste educatieve methodes en materialen ter beschikking stelt De mogelijkheid bieden aan scholen en scholengemeenschappen om met groepen directies of leraren op eigen vraag rond een bepaald educatief thema van gedachten te kunnen wisselen, desgevallend ondersteund met educatieve materialen van verschillende uitgeverijen Kansen bieden aan onderwijsondersteuners om zich persoonlijk of in groep te (laten) informeren over educatieve thema s, leermiddelen en materialen in dienst van leraren, scholen en scholengemeenschappen Wens je meer informatie? Raadpleeg dan onze website of contacteer ons via of

20 Dagen van... In het schooljaar worden er opnieuw een aantal Dagen van... vastgelegd. Daarvoor kan ingeschreven worden van zodra de info gepubliceerd wordt op de website en verspreid via de digitale nieuwsbrief PEDIClicks. Dag van het Grieks Woensdag 17 september 2014 Tijdens deze Griekse dag willen we de Vlaamse leraren Grieks uit alle netten bij elkaar brengen. We bieden hen een waaier werkwinkels aan waarin gevarieerde thema s rond de Griekse taal en cultuur aan bod komen met een rechtstreekse link naar de klaspraktijk. Daarbij staat de culturele en creatieve verwerking van de Griekse taal en cultuur centraal. Dag van de moderne vreemde talen Woensdag 12 november 2014 Tijdens deze dag brengen we leraren talen bij elkaar. Meerdere taaloverschrijdende en taalspecifieke werkwinkels komen aan bod met een rechtstreekse link naar de klaspraktijk. Dag armoede en onderwijs Woensdag 19 november 2014 Dag van de plastische opvoeding en esthetica Vrijdag 28 november 2014 In samenwerking met het Designmuseum organiseren we deze dag. Een keuze aan werkwinkels en een bezoek aan het Designmuseum komen aan bod. Dagen voor beginnende leraren 1ste jaars Woensdagen 1 én 8 oktober 2014 Colloquium directies secundair onderwijs Dinsdag 14 tot en met donderdag 16 oktober 2014 Week van de leraren lichamelijke opvoeding Maandag 8 tot en met vrijdag 12 december 2014 Tijdens de Week van de leraren lichamelijke opvoeding kan je een keuze maken uit verschillende nascholingssessies, verzorgd door collega s uit het werkveld en de lectoren uit de opleidingsinstituten. Een uitstekende gelegenheid om je eigen vaardigheden uit te breiden of te vervolmaken, maar vooral om je te laten inspireren voor je dagelijkse lespraktijk. 20

21 Dag van de pastoraal Woensdag 4 februari 2015 Dagen voor beginnende leraren 3de jaars Woensdag 11 maart 2015 In deze tweejaarlijkse vormingsdag voor schoolpastoraal krijg je een inleidend referaat, groepsgesprekken en werkwinkels over diverse thema s van de hedendaagse schoolpastoraal. Dagen voor beginnende leraren 2de jaars Woensdag 4 februari 2015 Dag van het ondersteunend personeel Donderdag 5 februari 2015 Dag van de muzikale opvoeding Vrijdag 20 maart 2015 Traditiegetrouw organiseert de stuurgroep muzikale opvoeding deze dag waarop musiceren, muziek beluisteren of muziekdidactische vernieuwing aan bod komen. Je krijgt ook de kans om collega s te ontmoeten en ideeën uit te wisselen over de lespraktijk. We hopen je te mogen verwelkomen op onze Dag van de muziek! Tweedaagse van het middenkader Dinsdag 24 en woensdag 25 februari 2015 Op 24 en 25 februari 2015 organiseren we voor de 4de keer een 2-daags residentieel congres voor het middenkader. Enerzijds willen we een inhoudelijk sterk programma aanbieden met tal van keuzemogelijkheden over verschillende actuele thema s, anderzijds willen we de onderwijsmensen met een middenkaderfunctie de kans bieden om op een informele manier ervaringen en ideeën uit te wisselen. 21

22 A_Pelckmanslogo_210X148mm.indd 1 22/04/14 16:49 Ontdek Scoodle, de gratis leerkrachtenagenda Eenvoudige lesvoorbereiding Doelgericht lesgeven Sterke vermindering van de planlast Zeer gemakkelijk in gebruik SCOODLE IS GRATIS. PROBEER HET NU! ➊ Ga naar ➋ Meld je aan met één van je accounts, bijvoorbeeld van Knooppunt, Facebook, Google of Microsoft ➌ Start met je lesvoorbereiding. Zo eenvoudig is het!

23 MS5079 1e graad Nieuwe uitgaven 2e graad 3e graad Uitgeverij Averbode Abdijstraat Averbode Tel MS5079_AD_SO_Pedic.indd 1 16/06/14 08:32 Nog niet aangemeld voor de PEDIClicks?

24 taal met die Keure Shuffle BEAU TEMPS Shuffle This Plein feu educatieve uitgaven Kleine Pathoekeweg Brugge - T F E educatieve.uitgaven@diekeure.be facebook.com/diekeure ADV_SO_99x210_2014.indd 1 5/06/14 15:20 PE-DIC-idee PE-DIC-initiatief PE-DIC-in orde!