MAANDBERICHT JUNI 2016

Transcriptie

1 MAANDBERICHT JUNI 2016 ALGEMENE INFORMATIE Beste ouders / verzorgers, De laatste weken van een zeer dynamisch schooljaar gaan in. Helaas hebben wij te maken gehad met het vertrek van enkele collega s om reden van pensioen, de kans op een vaste baan op een andere school, overstap naar het regulier basisonderwijs en hebben wij meerdere, langdurig zieke collega s. Dit heeft voor onwenselijk veel wisseling gezorgd in het team. Dat is voor leerlingen, ouders, de zieke collega s en de school enorm vervelend! De afwezigheid van leerkrachten, de onzekerheid wie er voor de klas kan en voor hoe lang dat is, is zeker voor onze kwetsbare leerlingen niet wat je wenst. Daar waar rust, voorspelbaarheid en duidelijkheid nodig is, kon dat niet altijd volledig geboden worden. Wij hebben geprobeerd de uitval van collega s in eerste instantie zoveel mogelijk intern op te lossen met mensen die bekend zijn voor de leerlingen. Daar waar dat niet mogelijk was hebben wij alle inzet gepleegd om geschikte leerkrachten in te zetten in de groepen. Een enorme klus waarbij een beroep werd gedaan op de flexibiliteit van de leerlingen, collega s en u als ouders. Ik ben dan ook dankbaar voor de inzet van iedereen en al het begrip. Ik heb zoveel mogelijk geprobeerd u als ouders te informeren daar waar ik kon en ik de informatie had, en ouders met vragen te woord te staan. Gelukkig hebben veel ouders de keuze gemaakt hun vragen aan mij te stellen om opheldering te krijgen in plaats van de onduidelijkheid en onvrede alleen onder elkaar uit te spreken. Wij zijn tenslotte een PBS school en dat willen wij graag uitstralen en uitdragen, ook als het minder vloeiend verloopt dan gewenst. Daarom was het ook fijn als ouders het lieten weten als zij blij waren met een oplossing die zich aandiende. Inmiddels is het team aangevuld met enthousiaste mensen die met elkaar hun schouders eronder zetten om een veilige, welkome sfeer te creëren en goed onderwijs te geven aan uw kind. Hopelijk wordt deze week duidelijk of wij ook een intern begeleider aan u kunnen voorstellen die vast bij ons komt werken, waardoor ook daar weer stabiliteit en continuïteit ontstaat. Met dit enthousiaste, bevlogen team kijken wij uit naar de stap richting het Ellertsveld. Wat gebeurt er allemaal deze maand: Juni is de maand waarin getoetst wordt, schoolverlaters samen met enthousiaste ouders en een beetje hulp van Hero Müller enorm hard oefenen voor de musical, we hopelijk veel loten gaan verkopen van Jantje Beton om geld in te zamelen voor ons nieuwe plein en we de maand afsluiten met een sportdag voor de hele school. Komende maand zal de klas van uw kind heel waarschijnlijk ook een bezoekje brengen aan ons nieuwe gebouw. Hierover wordt u geïnformeerd door de leerkracht van uw kind. Wat leest u zoal in deze nieuwsbrief. De laatste stand van zaken rondom de verhuizing en informatie over de toetsperiode. Verder nog meer resultaten van de ouder- en leerling tevredenheidsonderzoeken, informatie over de sportdag en de muzieklessen, nieuws van de identiteitscommissie over Trefwoord, babynieuws en nieuws van de OR. Veel leesplezier! Renate van der Mooren

2 Verhuisnieuws Ons nieuwe gebouw is bijna volledig opnieuw geschilderd. Binnenkort worden ook alle vloeren gereinigd en in de was gezet. Wij kunnen na de zomervakantie dus starten in een net en fris gebouw, waar voor iedere leerling een nieuwe tafel en stoel zal staan. Ook komt er in iedere klas een mooi nieuw digibord te hangen. De digiborden die wij nu hebben zijn inmiddels afgeschreven. In plaats van het computerlokaal krijgen wij een laptopkar met 20 laptops. Zo kan de laptopkar de klas in gereden worden om bijvoorbeeld met alle leerlingen Nieuwsbegrip op de computer te doen. Ter voorbereiding op de verhuizing is er al heel veel opgeruimd in het gebouw waar wij nu nog zitten. Ook deze week gooien wij ook weer veel oude en kapotte spullen weg. Vandaar dat u vanaf gisteren een container op het plein ziet. Met grote dank aan de leden van de Ouderraad die ons heel fijn helpen met dit omvangrijke werk. Toetsperiode In deze periode van het schooljaar wordt weer het leerniveau van alle leerlingen getoetst met de Cito Toetsen voor speciale leerlingen. In ongeveer twee weken toetsen wij de vakgebieden technisch lezen, rekenen, spelling, woordenschat en vanaf de middenbouw ook begrijpend lezen. De Cito Toetsen voor speciale leerlingen zijn aangepaste toetsen die ontwikkeld zijn voor het speciaal (basis) onderwijs. Zo zijn bijvoorbeeld bij de rekentoets de opgaven van hetzelfde type som bij elkaar gezet en is er meer structuur in de toetsen aangebracht. Ook zijn er nieuwe opgaven ontwikkeld, passend bij speciale leerlingen en wordt er vaker tussendoor instructie gegeven. Deze Toetsen voor speciale leerlingen zijn volledig gebaseerd op de Cito toetsen voor het reguliere basisonderwijs. De behaalde resultaten van uw kind kunnen dus ook vergeleken worden met de niveaus van het reguliere onderwijs en worden tijdens de rapportgesprekken met u besproken. De toetsperiode is altijd een leuke, maar ook spannende tijd. Leerlingen kunnen laten zien wat zij geleerd hebben en het geeft ons inzicht of ons onderwijs voldoende resultaat heeft opgeleverd. Wij als leerkrachten proberen de toetssituatie zo optimaal mogelijk te maken. Rust in de klas en vooral in de ochtend toetsen. U kunt ervoor zorgen dat uw kind op tijd naar bed gaat en zo lekker uitgerust zijn / haar toetsen kan maken. 2/7

3 Tevredenheidsonderzoek - ouders De resultaten van de tevredenheidsonderzoeken zijn verder verwerkt en besproken met het gehele team. De items waar u de hoogste score aan gegeven heeft zijn de items waarin u aangeeft dat u zich welkom voelt op onze school en dat u vindt dat de leerkracht uw kind zelfvertrouwen geeft. Daar zijn wij enorm blij mee en trots op. De overige items waar u heel tevreden over bent leest u hieronder: - Mijn kind voelt zich gewaardeerd door de leerkracht - De leerkracht houdt rekening met hoe mijn kind leert - De school besteedt voldoende aandacht aan lezen, taal en rekenen - Ik ben tevreden over hoe leerkrachten aandacht geven aan normen en waarden - Ik ben tevreden over de lestijden - De leerkracht denkt samen met mij na over wat de beste begeleiding is voor mijn kind - Ik ben tevreden over de contacten die ik heb met de school - Op deze school voel ik mij als ouder serieus genomen - Ik ben tevreden over hoe men op school met mij samenwerkt rondom de begeleiding van mijn kind - Ik ben tevreden over de mogelijkheden die de school mij biedt om mee te doen met activiteiten - De informatie van de school is voor mij begrijpelijk - Ik ben tevreden over de inzet van leerkrachten - Ik ben tevreden over de deskundigheid van de leerkrachten - Ik ben tevreden over de deskundigheid van de schoolleiding Van de in totaal 51 items, zijn er maar 6 items waar u gemiddeld genomen een grotere mate van ontevredenheid dan tevredenheid over heeft aangegeven. 3 van de 6 items gaan over ons gebouw. Gelukkig wordt dat opgelost door onze verhuizing naar het Ellertsveld. De overige 3 items die dan nog overblijven, zijn: - Ik ben tevreden over de omgang tussen de kinderen in de groep - Op school leert mijn kind goed om te gaan met de sociale media - Ik ben tevreden over hoe kinderen op het schoolplein met elkaar omgaan De gemiddelde cijfers die we van u als ouders hebben gekregen, zijn: Onderwijsleerproces in de groep 7,4 Planmatige ondersteuning 7,6 Schoolcultuur 7,3 Samenwerking met ouders 7,7 Organisatie 7,2 Imago 7,7 Met hoeveel plezier gaat uw kind naar school 8,1 3/7

4 Tevredenheidsonderzoek - leerlingen Ook leerlingen hebben een vragenlijst ingevuld waar ze hebben aangegeven wat ze vinden van dat wat er school gebeurt. Wij zijn heel blij dat leerlingen aangeven dat zij zich veilig voelen op school, elkaar helpen, veel leren en dat ze het naar hun zin hebben in de groep. Hieronder het volledige lijstje met items waar leerlingen heel tevreden over zijn. - Ik heb het naar mijn zin in de groep - Mijn juf of meester kan goed orde houden - Mijn juf of meester legt goed uit - Mijn juf of meester leert mij mijn werk zelf te maken - Mijn juf of meester vindt dat ik veel kan - Ik voel mij veilig op school - We helpen elkaar op deze school - Ons lokaal is gezellig - Ik leer veel op deze school Leerlingen geven over geen enkel item aan echt ontevreden te zijn. Alle items scoren goed tot heel goed. De items die dan uiteindelijk het minst goed scoren, zijn: - Kinderen in mijn groep doen aardig tegen elkaar - Mijn juf of meester praat met ons over hoe het in de groep gaat - Mijn juf of meester geeft mij werk wat ik niet te makkelijk vind - Ik krijg veel lessen die ik leuk vind - De pleinwacht let goed op - Ik vind de school netjes Hoe graag ga jij naar school? 7,0 Wij nemen dat wat u en onze leerlingen aangeven natuurlijk zeer serieus, dus wij hebben met het team een plan gemaakt hoe wij de items kunnen verbeteren die onvoldoende scoren. Om aan de slag te gaan met het item hoe kinderen met elkaar omgaan in de groep en op het plein hebben wij in de laatste week van de zomervakantie een studiedag gepland waar wij intensief aan de slag gaan met verdieping van PBS en gedrag op het plein. Verder zullen een aantal collega s de cursus voor PBS specialist gaan doen om vervolgens hun kennis te verspreiden in het team en om te zetten naar handelen gericht op het positief omgaan met elkaar. Om aandacht te besteden aan veel lessen die leerlingen leuk vinden hebben wij dit schooljaar activiteiten rondom meervoudige intelligentie in 1 blok hebben aangeboden. Volgend schooljaar willen wij dit uitbreiden naar 2 of 3 blokken. Leerkrachten van de midden- en bovenbouw bespreken met elkaar hoe zij het punt aan kunnen gaan pakken wat betreft de omgang met sociale media. Sportdag Beste ouders/verzorgers, Op donderdag 30 juni is er voor alle kinderen een atletiekmiddag en wel bij de Atletiekvereniging Zuidwal in Huizen. De MB en BB starten om uur en de OB om uur. Iedere bouw draait zijn eigen programma. De MB en BB werken 6 onderdelen af, waaronder hoog- en verspringen, fietsband werpen en hordelopen. De Onderbouwers staan ook een leuk programma te wachten, met onder meer een hindernisbaan. Om uur start voor de 6 snelste sprinters (per groep) van de dag een estafette. Per bouw wordt er tegen elkaar gestreden. De leerlingen van de OB zullen aan het eind van de dag een diploma uitgereikt krijgen. De MB en BB krijgen deze later. Daar moeten eerst nog de behaalde resultaten op vermeld worden. Alle leerlingen krijgen als herinnering ook nog een medaille mee! En bij terugkomst op school worden ze nog getrakteerd op een ijsje. Mocht u op deze dag een handje willen helpen, kunt u dat aan Judith Boerkamp (OR) doorgeven. Hulp kunnen we bv. goed gebruiken bij: Bij het opzetten/klaarzetten van de onderdelen Helpen bij de diverse onderdelen tijdens de wedstrijden We gaan er met elkaar een gezellige, sportieve middag van maken. En uiteraard hopen we dat de weergoden ons goed gezind zijn. Met vriendelijke sportgroet, Monique Vakdocente bewegingsonderwijs 4/7

5 Muziekles van juf Kim Het laatste half jaar heeft juf Kim om de week muziekles gegeven aan alle leerlingen van onze school. Vandaag is besproken dat zij ook volgend schooljaar bij ons blijft om muziekles te geven. Daar zijn wij heel blij mee! De muzikaal ritmische intelligentie is één van de acht meervoudige intelligenties. Hier besteden wij op deze manier dus onder professionele begeleiding structureel aandacht aan. Kim gaat het volledige schooljaar om de week op dinsdag lesgeven aan alle groepen. Trefwoord Spreken is zilver Inhoud: Spreken, liegen, fluisteren, roepen. Je mond opendoen of zwijgen. Het spreken is misschien wel het belangrijkste en meest voor de hand liggende communicatiemiddel dat de mens tot zijn beschikking heeft. Ook al lijkt de mobiele telefoon het gesproken woord te verdringen, niets is zo direct en echt als een persoonlijk gesprek. Dagelijks worden er veel woorden de ruimte in geslingerd, maar wat stellen ze voor? In de bijbel is spreken vanaf het allereerste begin enorm belangrijk. God sprak: Er moet licht komen, en er was licht. Het Bijbelverhaal over Esther, inspiratiebron voor dit thema, staat bol van het spreken en zwijgen en heeft ons in dit opzicht veel zilver en goud te bieden. Wie ben ik? Inhoud: Wie ben je? Identiteit, jezelf kennen en accepteren; jezelf tot de orde roepen. Ik weet hoe je heet, maar ken ik je wel? Wie ben jij? Vertel het mij! Zo begint een liedje in de onderbouw. De kinderen kennen elkaar natuurlijk van naam en gezicht. En nu, aan het eind van het schooljaar, zullen ze ontdekt hebben dat er over ieder van hen heel wat meer te vertellen valt! In dit thema staat het Bijbelverhaal van Jona centraal. Die naam doet meestal wel een belletje rinkelen: Dat is die van de walvis, toch? Maar wie is deze Jona eigenlijk? De Bijbel beschrijft hem als de profeet die een opdracht van God weigert: Jona heeft geen zin om de mensen in het verre Nineve te waarschuwen en zo te redden. Jona blijkt een mopperkont die meer bezig is met zichzelf dan met zijn medemens. En als God hem weerwoord geeft, voelt hij zich op zijn teentjes getrapt. Het Bijbelverhaal functioneert als een spiegel en stelt ons de vraag: Wie ben jij eigenlijk? Het prikkelt de kinderen om na te denken over karaktereigenschappen van Jona én van zichzelf: ben ik afwachtend of doortastend, opgewekt of somber, open of gesloten? Om jezelf te leren kennen heb je ook anderen nodig. Kinderen zijn, bewust of onbewust, veel bezig met hun zelfbeeld en hun imago: Wat vind ik van mezelf? Hoe zien mijn klasgenootjes mij? Wat voor beeld heeft de juf/meester van mij? Zo ontdekken ze stukjes van hun identiteit. Heel concreet en dichtbij Je herkent me aan de rommel op mijn kamer. Aan het eten dat ik eet. Aan de doodgewone dingen, die ik zelf misschien niet weet. Ook dit laatste, de dingen die mensen zelf misschien niet weten, krijgen via het verhaal van Jona een kans. Hoe ga je om met schuld, angst, verantwoordelijkheid? Eén ontdekking zullen we zeker doen: uiteindelijk weten we nooit alles van onszelf. We zullen altijd in staat zijn om te veranderen, en anderen en onszelf te verrassen. Namens het team, Astrid en Bettina 5/7

6 Babynieuws Eind november verwachten juf Anne en haar man Ben hun tweede kindje. Als alles voorspoedig verloopt zal zij tot net voor of net na de herfstvakantie werken. Wij wensen juf Anne een mooie en ontspannen zwangerschap toe. Namens de ouderraad De Avondvierdaagse: 23, 24, 25 en 26 mei 2016 Het was weer een feestje om de avondvierdaagse te lopen met heel veel kinderen, leerkrachten en ouders van De Wijngaard! De opkomst was weer groter dan voorgaande jaren en het enthousiasme onder iedereen was geweldig. De weersvoorspellingen waren dit jaar niet heel gunstig, maar we hebben het gelukkig zo goed als droog gehouden. En op heel veel momenten zelfs de zon! Ik wil alle lopers graag een groot compliment geven voor de sfeer en het gedrag onderweg. Veel scholen kunnen absoluut een voorbeeld aan ons nemen. Ook de leerkrachten wil ik graag bedanken voor alle bereidwilligheid om gezellig met ons mee te lopen. Echt heel fijn! Ook werd onze kraam ook weer erg goed verzorgd door Renate en andere lieve vrijwilligers. Ook daarvoor weer heel veel dank. En als laatste wil ik het avondvierdaagse team van de ouderraad graag bedanken. Wat hebben jullie je toch weer ingezet! Super, zonder jullie en alle andere helpende handen was dit feest niet mogelijk geweest. Dank jullie wel allemaal. Volgend jaar weer? Sytske Niemeijer Voorzitter ouderraad Oproep Nieuwe leden voor de Ouderraad Beste ouders/verzorgers van kinderen van De Wijngaard, Zoals iedereen die enige tijd op onze school rondloopt waarschijnlijk wel heeft gemerkt, hebben wij een hele enthousiaste en actieve Ouderraad. Wij leveren onze bijdrage aan feesten als Sinterklaas, Kerst, Pasen etc. Maar wij maken het ook mogelijk dat de avondvierdaagse gelopen kan worden, dat er een sportdag is en noem maar op. Dit jaar gaan 3 toppers uit de Ouderraad ons verlaten, omdat hun kinderen van school gaan. Dit vinden wij heel erg jammer want we hebben het, naast dat we veel werk verzetten, ook heel erg gezellig met elkaar. Tijdens de avondvierdaagse hebben we al enkele ouders/verzorgers gesproken die wel interesse hebben in de ouderraad. We hebben gemerkt dat er veel aarzeling is bij kandidaten over de hoeveelheid tijd die je kwijt bent met de OR. Ik kan daar kort in zijn, de Ouderraad kost net zoveel tijd als u zelf wilt of kunt. Bovendien, hoe meer leden we hebben des te meer kunnen we het werk verdelen. Dus laat dat geen reden zijn om eens te kijken of de OR wellicht iets voor u is! We zijn echt heel dringend op zoek naar enthousiaste ouders die ons enorm gezellige team willen komen versterken om zo de schooltijd voor vele kinderen heel leuk te maken. Voor informatie kunt u bellen met Sytske Niemeijer, voorzitter van de Ouderraad, En uiteraard kan ook een van de andere OR leden aangesproken worden. 6/7

7 BELANGRIJKE DATA IN JUNI 2016 Dag / Datum Wat 30 JUNI SPORTDAG Elke maand kunt u op de site van het CJG informatie vinden over een veelvoorkomende vraag van ouders over hun opgroeiende kind. Voor de maand juni 2016 luidt de vraag: Samen opvoeden moeten we het overal over eens zijn? Opvoeden is makkelijker en levert meer op als ouders samenwerken, goed communiceren en elkaars inspanningen op een positieve manier ondersteunen. Dit kan best een uitdaging zijn wanneer je als ouders verschilt in je visie, waarden, verwachtingen en vaardigheden. Het gaat erom dat ouders het globaal eens zijn over de opvoedaanpak. Bijvoorbeeld dat jullie dezelfde regels hanteren over zaken als bedtijd, eten enzovoort. Nog belangrijker is dat jullie samenwerken en elkaar steunen. Ouders die zich gesteund voelen, vinden het gemakkelijker om met het gedrag van hun kind om te gaan. Meer lezen? Klik hier of ga naar cjghuizen.nl > vraag van de maand Wilt u meer weten of heeft u andere vragen over uw kinderen? U bent van harte welkom in het Centrum voor Jeugd en Gezin voor al uw vragen over opvoeden en opgroeien. Loop gewoon eens binnen of bel voor een afspraak. De hulp is gratis en u heeft geen verwijzing nodig. 7/7