Nederlands in Uitvoering

Transcriptie

1 Leerjaar 2 Een verwendag Een overleg voeren

2 Algemene modulegegevens Leerjaar: 2 Taaltaak: Een overleg voeren Thema: Een verwendag (sector Zorg & Welzijn) Leerstijlvariant: DENK DOE ERVAAR - BEKIJK Algemene modulebeschrijving De module Een verwendag is sectororiënterend voor de sector Zorg & Welzijn. In deze organiseren de leerlingen als eindproduct een dag waarop ze mensen op de een of andere manier een plezier doen. De invulling van de verwendag is open gehouden. Hierover voeren de leerlingen een overleg. In les 1 wordt direct besloten wat de invulling van de verwendag wordt. U maakt zelf een plan voor de ver-deling van de taken op de verwendag bij het samenstellen van de groepen in les 2. De onderlinge taakverdeling binnen de groep bespreken de leerlingen zelf tijdens het overleg in les 2. Inzet van de module De module Een verwendag biedt aanknopingspunten voor samenwerking met de leergebieden Mens & Natuur, Mens & Maatschappij en Kunst & Cultuur. De mogelijkheden staan beschreven aan het eind van deze handleiding bij Suggesties voor samenwerking met andere vakken. Doelen De leerling kan in een gesprek: - informatie geven en vragen; - zijn/haar mening duidelijk verwoorden; - actief luisteren; - op een positieve manier reageren op de gespreksbijdrage van anderen; - de reactie van een ander samenvatten; - om verheldering vragen als dat nodig is; - controleren of hij/zij begrepen wordt. De leerling kan de volgende gespreksregels toepassen: - elkaar laten uitspreken; - elkaar aan het woord laten komen; - je best doen om elkaar te begrijpen; - op een positieve manier op elkaar reageren; - bij het onderwerp van gesprek blijven. 2

3 De leerling is bekend met de volgende gespreksrollen en kan een of meer van deze rollen vervullen in een overlegsituatie: - voorzitter/groepsleider; - tijdbewaker; - verslaggever. De leerling kent zijn/haar spreekdoel en geeft met het oog daarop zijn/haar boodschap vorm. De leerling gebruikt non-verbale uitingen ter ondersteuning van zijn/haar boodschap. De leerling denkt en praat kritisch over de aanpak en het resultaat van een taak. Materialen en voorbereiding Les 1 Opdracht 3 en 4 Les 2 Opdracht 6 Zorg voor voldoende flappen en dikke stiften (per groepje van drie leerlingen) en plakband om de flappen te bevestigen aan het bord. Zorg voor voldoende tekenblaadjes. Les 4 Extra opdracht Kopieer de werkbladen op twee verschillende kleuren dikker papier, zodat er een memoryspel van kan worden gemaakt. Aanwijzingen per les Les 1 Denk: Hoe voer je een goed overleg? Introduceer de module aan de hand van de titelpagina. Bespreek vervolgens het gidsblokje (op pagina 5). Neem de woordenlijst klassikaal door op een zelfgekozen moment in les 1. U kunt ervoor kiezen om de leerlingen de woorden die ze niet kennen eerst op het woordenblad te laten verwerken (achterin de leerlingmodule). Opdracht 1 en 2 Houd een klassengesprek over de verwendag en aansluitend over het houden van overleg. Het is de bedoeling dat de verwendag echt uitgevoerd kan worden. Voor de invulling worden in het leerlingenmateriaal enkele suggesties gegeven. Opdracht 3 Deel de flappen en stiften uit. Zorg ervoor dat de beschreven vellen op het bord kunnen worden bevestigd. Beschrijf zelf een flap met de regels voor goed overleg: - Elkaar laten uitspreken - Elkaar aan het woord laten komen - Je best doen om elkaar te begrijpen - Op een positieve manier op elkaar reageren - Bij het onderwerp van gesprek blijven Pas deze eventueel aan aan de regels die al gebruikt worden op school. 3 Een verwendag - Een overleg voeren

4 Opdracht 4 Zie leerlingenmateriaal. Hang uw eigen flap ook op het bord. Opdracht 5 Zie leerlingenmateriaal. Laat de leerlingen in tweetallen hun antwoorden met elkaar vergelijken. Opdracht 6 Geef elke leerling een tekenblaadje. U kunt deze opdracht ook op een ander moment of als huiswerk laten maken. Zorg ervoor dat alle woorden minstens één keer door een leerling worden getekend. Hang de tekeningen op in de klas en vraag de leerlingen te reageren op de tekeningen. Kom gedurende de module nog een keer terug op de betekenis van de woorden. Les 2 Doe: Voer het overleg Refereer kort aan de vorige les en bespreek het gidsblokje van les 2 (op pagina 11). Opdracht 7 Bespreek de uitleg klassikaal. Opdracht 8 Verdeel de klas in groepen die ieder een onderdeel van de verwendag gaan voorbereiden en uitvoeren. Die verdeling is afhankelijk van de invulling van de verwendag. Tijdens het overleg bespreekt de groep de taakverdeling voor dat onderdeel. Controleer of elke groep de rollen heeft verdeeld en een verslaggever heeft. Vraag de verslaggevers na afloop hun aantekeningen aan u te laten zien. Opdracht 9 Zie leerlingenmateriaal. Les 3 Ervaar: Hoe verliep het overleg? Refereer kort aan de vorige lessen en bespreek het gidsblokje van les 3 (op pagina 13). Opdracht 10 U kunt deze zelfbeoordeling innemen om ze te gebruiken voor de beoordeling van het overleg. Opdracht 11 Schrijf de antwoorden op het bord, zodat de leerlingen deze zelf kunnen controleren. 4

5 Antwoorden 1. voordoen 2. de oplossing 3. de verpakking 4. langzaam 5. de rugzak 6. de verrekijker 7. ooit 8. vol 9. de hersenen 10. kijken Opdracht 12 Controleer of de leerlingen aan het werk kunnen met hun taken voor de verwendag. Les 4 Bekijk: Hoe doen anderen het? Refereer kort aan de vorige lessen en bespreek het gidsblokje van les 4 (op pagina 15). Opdracht 13 Begeleid de opdracht klassikaal. De bedoeling is dat alle tweetallen tegelijkertijd iets veranderen en van rol wisselen. Opdracht 14 en 15 Zie leerlingenmateriaal. Bespreek de opdracht na om te controleren wat voor observatiepunten er zijn voor opdracht 15. Verdeel de groepen die gaan observeren over de groepen die gaan overleggen. Opdracht 16 De verwendag kan plaatsvinden als alle voorbereidingen zijn getroffen. Organiseer de verwendag en evalueer na afloop met de leerlingen. Is het een succes geworden? Extra opdracht Deze opdracht is bedoeld als extra oefening met de nieuwe woorden in deze module. Geef de opdracht eventueel als huiswerk op. Beoordeling De beoordeling in deze module moet vooral betrekking hebben op de taaltaak Een overleg voeren. U kunt de leerlingen beoordelen op hun deelname aan het overleg in les 2 en 4. De zelfbeoordeling in les 3 en de observatie in les 4 kunnen betrokken worden bij de beoordeling. Let bij de beoordeling met name op de gespreksregels en de uitvoering van de rollen. Vanzelfsprekend speelt ook een rol of het overleg uiteindelijk tot een geslaagde verwendag heeft geleid. U kunt hiervoor ook een groepsbeoordeling geven. 5 Een verwendag - Een overleg voeren

6 Suggesties voor samenwerking met andere vakken De module Een verwendag biedt aanknopingspunten voor samenwerking met de leergebieden Mens & Natuur (verzorging of biologie), Mens & Maatschappij (maatschappijleer) en eventueel Kunst & Cultuur (afhankelijk van de invulling van de verwendag). Mens & Natuur Bij de invulling van de verwendag kan samenwerking gezocht worden met het vak verzorging, als het letterlijk een verwendag gaat worden voor bijvoorbeeld de bewoners in het naburige verzorgingstehuis. Wanneer bijvoorbeeld gekozen wordt voor een metamorfose van de tuin van dat tehuis, kan het vak biologie bij de module betrokken worden. Het vak techniek kan een rol spelen als er gekozen wordt voor het uitvoeren van klusjes. Mens & Maatschappij De verwendag kan ook een meer maatschappelijk karakter krijgen wanneer de leerlingen een verwendag houden met het doel om armoede te bestrijden of om het sociale gevoel naar ouderen of hulpbehoevenden bij leerlingen te versterken. Kunst & Cultuur Samenwerking met het leergebied Kunst & Cultuur is mogelijk wanneer de invulling van de verwendag gezocht wordt in het aanbieden van amusement, bijvoorbeeld een toneel- of dansvoorstelling. Maar ook aan tekenen als er bijvoorbeeld een muurschildering wordt gemaakt. 6

7 Werkblad bij Extra opdracht Memoryspel het aanbod belemmeren in de watten leggen de metamorfose op zich nemen nauwlettend nu eenmaal genoegen nemen met de verstandhouding de inbreng 7 Een verwendag - Een overleg voeren

8 Werkblad bij Extra opdracht Memoryspel wat je aanbiedt tegenhouden verwennen grote verandering van uiterlijk gaan doen aandachtig gewoon tevreden zijn met hoe je met elkaar omgaat wat je te zeggen hebt 8