HANDLEIDING. Kleuters en eerste graad basisonderwijs
|
|
- Jozef Vedder
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 HANDLEIDING Kleuters en eerste graad basisonderwijs Beste juf, beste meester, Deze handleiding hoort bij de campagne VROEGE VOGELS. De Vroege Vogels vliegen vanaf september rond in de Nederlandstalige kleuter- en lagere scholen én bij de kinderen thuis. Ze vormen een bont gezelschap. Dit hebben ze gemeen: ze willen élke dag naar school. En ze komen ook op tijd. De campagne VROEGE VOGELS wil: Ouders sensibiliseren rond het belang van kleuter- en lager onderwijs Boodschap is: laat uw kind vanaf 2,5 jaar naar school gaan. In het kleuteronderwijs ontwikkelen kinderen taal, sociale vaardigheden en grove en fijne motoriek. Ze doen nieuwe ervaringen op en worden zelfstandiger. Stilletjes aan bereiden ze zich voor op het lager onderwijs. Ouders aanmoedigen om hun kind elke dag naar school te sturen Zo kan hun kind alle activiteiten meemaken. Door regelmatig aanwezig te zijn, loopt het kind geen achterstand op en vindt het gemakkelijker zijn plaats in de groep. Ouders helpen om elke dag op tijd te komen Dat zorgt voor een goede start van de dag en biedt de nodige structuur. Een goede ochtenden avondroutine zorgen ervoor dat kinderen geen systematische laatkomers worden en geen achterstand opbouwen. Nieuw s Morgens en s avonds de tanden poetsen hoort bij de start en het einde van de dag. Bovendien is het belangrijk voor een gezonde ontwikkeling van kinderen. Daarom krijgen alle leerlingen van de onthaalkas tot en met het tweede leerjaar dit jaar ook een tandenborstel binnen de campagne Vroege Vogels. Thuisbetrokkenheid verhogen De betrokkenheid die ouders thuis tonen, heeft een positieve impact op de ontwikkeling van het kind. De campagne Vroege Vogels beoogt een betere dialoog tussen de ouders en de leerkrachten en tussen de ouders en hun kinderen. Het opzetten van thuisactiviteiten heeft een gunstig effect op deze betrokkenheid. De campagne biedt materialen en ideeën om met het thema aan de slag te gaan. Je kunt deze materialen in je eigen werking inpassen. Sommige passages van het campagnemateriaal zijn vertaald (Frans, Engels, Duits, Italiaans, Spaans, Turks en Arabisch). Zo vinden anderstalige ouders met kinderen in het Nederlandstalig onderwijs ook snel hun weg in het materiaal. Het is belangrijk om een aanpak op maat van jouw school en de ouders op te zetten. Het registreren van aan- en afwezigheden en het op tijd komen kan daarbij helpen. Blz. 2 Blz. 3-4 Blz. 5-8 Met ouders in gesprek Voorstelling campagnemateriaal Aan de slag met het materiaal
2 WAAROM KOMEN OUDERS TE LAAT? HOE GA JE DAAROVER IN GESPREK? Werken aan een aanpak op maat 1. Niet elke ouder brengt zijn kind elke dag op tijd naar school. Daar zijn verschillende mogelijke redenen voor: De ouder heeft een gebrek aan informatie: De kleuterklas, daar spelen ze toch alleen maar? De ouder is in de war: Het kleuteronderwijs is niet verplicht, maar de school verwacht wel dat elk kind elke dag komt. De ouder ziet andere prioriteiten: Thuis krijgt mijn kind de volle aandacht. Op school moet het die delen met alle andere kindjes. De ouder heeft praktische problemen: Ik werk op onregelmatige uren. Ik geraak niet altijd op tijd op school. De ouder is onzeker: Mijn kind wordt gepest. Ik durfde niets te zeggen op school. Ik hou mijn kind liever thuis. Dit zijn maar enkele, vaak voorkomende hypothesen. Daarnaast zijn er nog veel andere mogelijk. 2. Ga in gesprek en ga na of je vermoeden klopt. Als je de oorzaak kent en rekening houdt met wat de ouders belangrijk vinden, kan je hen aanzetten tot gedragsverandering. Ouders willen zich welkom voelen op school. Wees aanspreekbaar. Een juf of meester op de speelplaats of een open deur voor of na schooltijd bieden kansen op een rustig gesprek. Stap zelf naar (minder assertieve) ouders. Vraag hoe het gaat. Zodra het ijs gebroken is, zal de ouder gemakkelijker vertellen waarom hij of zij het kind niet elke schooldag (op tijd) naar school brengt. Luister reflectief naar verhalen van ouders. Zet je eigen opvattingen even opzij en toon begrip voor de mening en de drijfveren van de ander. Je kunt de woorden van de ouder herhalen en om meer uitleg vragen. Probeer te achterhalen wat maakt dat het voor een ouder moeilijk is om elke dag op tijd naar school te komen. Het kan helpen om in het gesprek te praten over het kind in plaats van over het gedrag van de ouder. Vertrek ook van de dagen dat het wel gelukt is en bekijk vandaaruit de valkuilen die ertoe leiden dat het de andere dagen niet lukt. Probeer oordelen te vermijden. Geef positieve commentaar, bekrachtig de uitspraken van de ouder. Vat het verhaal van de ouder kort samen. Bijvoorbeeld: Je vindt het belangrijk om een goede ouder te zijn. Je wilt afspraken maken met de buren op de dagen dat je laat thuiskomt. Goed idee! Hoe gaat het eraan toe in de kleuterklas? Leg de ouders uit wat hun kind leert op school. Zo overtuig je hen van de kracht van het onderwijs. Toon tijdens een oudercontact of een openklasmoment wat het kind al geleerd heeft. Geef werkjes mee naar huis tijdens het jaar, zorg voor positieve berichten in het heen-en-weerschriftje en op toonmomenten. Op vind je ook filmpjes die je samen met ouders kunt bekijken. Schakel andere ouders in. Breng een onzekere ouder in contact met ouders met wie er een mogelijke link is (dezelfde taal, kind in dezelfde klas, vriendjes...), of met iemand van de ouderraad of de moedergroep. De ervaringen en de steun van andere ouders helpen om drempels te overwinnen. Merk je dat ouders inspanningen leveren om hun kind elke dag naar school te brengen? Bedank hen uitdrukkelijk voor hun inzet. Meer lezen? De handleiding van de Vlaamse campagne Kijk wat ik al kan gaat dieper in op de drempels die ertoe leiden dat ouders hun kind niet elke dag op tijd naar school brengen. In die handleiding staat ook hoe je dit gesprek het best aanpakt. Je vindt deze handleiding via De meeste ouders zorgen er wel voor dat hun kind iedere dag op tijd op school is. Bekrachtig hun gedrag. Benader de andere ouders met een persoonlijke aanpak. 02
3 HET CAMPAGNEMATERIAAL De Vroege Vogels geven je troeven in handen om het thema bespreekbaar te maken en een schooljaar lang levendig te houden. De middelen zijn speels en laagdrempelig. Hieronder vind je het overzicht van het campagnemateriaal. AFFICHE MET WITRUIMTE Wat? Elke school krijgt een aantal affiches met witruimte om op verschillende plaatsen in de hele school op te hangen. Voor wie? Voor de hele school De Vroege Vogels-stempels Wat? Een set van twee stempels met afbeeldingen van de Vroege Vogels Voor wie? Voor de hele school/klas Stickers en stickerposter Wat? Voor elk kind is er een poster met vier stickervelden. In de loop van het jaar krijgen de ouders de vier stickers, met op de achterkant een gespreksstarter. Voor wie? Voor alle kinderen 03
4 Tandenborstels Wat? Voor elk kind is er een tandenborstel, met hierbij een kaartje met de boodschap van de campagne. Voor wie? Voor alle kinderen Het Vroege Vogelscampagnelied van Kapitein Winokio Wat? Kapitein Winokio schreef een dansbaar lied voor de hele basisschool. Voor wie? Voor alle kinderen Er is 1 cd voorzien per klas vanaf de onthaalklas tot en met het tweede leerjaar. KAPITEIN WINOKIO ZINGT HET VROEGE VOGEL LIED OM ELKE DAG OP TIJD BEDANKT NAAR SCHOOL TE KOMEN! Merci d arriver chaque jour à l heure à l école! Thank you for coming to school on time all through the year! Wir bitten euch, jeden Tag pünktlich in der Schule zu erscheinen! Gracias por ser puntual al llegar al colegio a diario! Grazie di arrivare ogni giorno puntuale a scuola! Her gün okula zamanında gelmeniz شكرا للحضور يوميا للمدرسة عىل الوقت! ederiz! için teşekkür Sleutelhanger met bedankingskaart voor ouders Wat? Een sleutelhanger met jeton + een bedankingskaart voor ouders. De sleutelhanger herinnert ouders aan het belang van elke dag op tijd komen. Bij elke sleutelhanger hoort een bedankingskaart met vertalingen. Voor wie? Voor de ouders van alle kinderen Heen-en-weerboekje kleuters en eerste graad lager onderwijs Wat? Elk kind/elke ouder krijgt een heenen-weerboekje met opdrachten, spelletjes en tips over het thema. Voor wie? Alleen voor kinderen van de tweede en de derde kleuterklas en van de eerste graad lager onderwijs en hun ouders 04
5 AAN DE SLAG MET HET CAMPAGNEMATERIAAL Met het schoolteam Ouders en kinderen betrek je het best het hele schooljaar. De campagne is zo opgezet dat je vrij bent om ze qua inhoud en timing uit te werken op maat van de school. Dat wil zeggen dat je autonoom of met de school beslist wanneer je de Vroege Vogels weer wakker schudt. Dat kan bijvoorbeeld als er meerdere kinderen geregeld afwezig blijven of te laat komen, maar het kan net zo goed na elke schoolvakantie met het campagnelied. 1. Introduceer de campagne op een personeelsvergadering. Welke acties doet de school al rond dit thema? Hoe kan het materiaal daar een aanvulling op zijn? 2. Bespreek met de collega s waar je de posters zult ophangen en welke boodschap er in de witruimte komt. Die boodschap is in de eerste plaats bedoeld voor de ouders. Elke leerkracht kan ook een poster ophangen in de klas. De leerkracht kan zelf of samen met de kinderen een boodschap verzinnen om in de witruimte te schrijven. Zorg er daarbij voor dat je de ouders op een positieve manier probeert te stimuleren hun kind elke dag op tijd naar school te brengen. 3. Bepaal met het schoolteam hoe je de stempels kunt gebruiken. De stempels helpen je om de aandacht te houden bij elke dag op tijd naar school, en dat tot de laatste klasdag in juni. Als de kinderen een uitstap doen, kan je bijvoorbeeld een brief meegeven met daarop de stempel van een Vroege Vogel. Wees wel voorzichtig met het gebruik van stempels of andere materialen (zoals de stickers/tattoos of de tandenborstels) om individuele kinderen te belonen. Dat geeft vaak de indruk dat de verantwoordelijkheid bij het kind ligt en deze boodschap willen we niet overbrengen. GOEDE PRAKTIJK: Een bepaalde school hing een groot blad met vogeltjes en wolken aan de schoolpoort. Als de ouders/kinderen op tijd kwamen, mocht het kind een stempel op dat blad zetten. Deze ouders kregen ook een kaart met daarop de boodschap Bedankt om op tijd te komen. Elke dag telde de school het aantal ouders/kinderen dat op tijd kwam. Dit cijfer werd dan uitgehangen op het blad. 4. Bespreek wanneer je de sleutelhangers met bedankingskaart zult uitdelen aan de ouders. Hoe zal je de campagne introduceren bij de ouders? TIP: Je kunt de sleutelhangers met bedankingskaart uitdelen op een oudercontact. Ze zijn een ideale gespreksstarter. Uiteraard kan je ze ook op een ander moment uitdelen. 5. Bespreek met het team wanneer je de kinderen de tandenborstels zult geven. En hoe je de ouders hierin kunt betrekken. Je kunt ook de activiteit rond tanden poetsen in het heen-en weerboekje op blz. 12 gebruiken. 6. Hou met het team dit thema het hele schooljaar levendig. Probeer telkens de ouders erbij te betrekken. 05
6 AAN DE SLAG MET HET CAMPAGNEMATERIAAL Met de kinderen 1. Introduceer de Vroege Vogels tijdens het onthaalmoment (kleuters). Verstop prenten van de vogels. Vogel Wesley ligt mee in het bed van de klaspop. Een andere wakkere vogel zit op de bank in de onthaalhoek of speelt met de blokken. Lok interactie uit: teken vogelpootjes op de grond. Volg het spoor tot in de klas, ontdek de vogels. Lok reacties uit: Wat doen die vogels hier? Ga tijdens het onthaal in gesprek. GOEDE PRAKTIJK: Een school introduceerde het thema via een toneel op de speelplaats. Acteurs waren twee leerkrachten, die elk een vogel speelden: een vogel die vaak niet of te laat naar school kwam en een andere vogel die altijd en op tijd naar school kwam. De vogels lokten interactie uit bij de kinderen en lieten hen, samen met de stipte vogel, nadenken over redenen waarom iemand te laat kon zijn en over tips om dat te vermijden. Je kan ook de ouders uitnodigen voor dit toneel. 2. Laat de kinderen kennismaken met het heen-en-weerboekje (vanaf de tweede kleuterklas). Zeg duidelijk dat dit zowel een boekje is voor in de klas als voor thuis. Sommige opdrachten kunnen kinderen zelfstandig in de klas maken, andere na een korte instructie. Het is fijn als ze samen met hun ouders sommige spelletjes doen. De boodschappen voor de ouders zijn vertaald om de betrokkenheid van de ouders te verhogen. 3. Beperk de introductie van de Vroege Vogels niet alleen tot het heen-en-weerboekje. Gebruik ook andere verhalen tijdens het onthaalmoment. Geef ouders een vertelboek mee om samen met het kind te ontdekken hoe het er op school aan toe gaat. Dit onthaalmoment is ook een ideaal moment om de sleutelhangers uit te delen aan de ouders. Wannes gaat naar school Kathleen Amant / Karel gaat naar school Liesbeth Slegers/ Pieterpeuterklas Betty Sluyzer/ Nijntje op school/ Boekje Naar een Nederlandstalige basisschool 4. Laat de kinderen kennismaken met de poster en de stempels. Toon de poster. Hang hem samen op. Wijs op de witruimte en de boodschap, of bespreek met de kinderen wat je hier zou kunnen schrijven. Toon de stempels en vertel waarvoor je ze zult gebruiken. 5. Bezorg de kinderen de tandenborstels. Gebruik als introductie de activiteit in het heen-en weerboekje op blz. 12. Betrek de ouders er eventueel bij door hier bijvoorbeeld een openklasmoment aan te koppelen. 6. Laat de kinderen kennismaken met het liedje en het dansje. Laat aansluitend op het onthaalmoment of in een volgend onthaalmoment het lied horen. Oefen de ochtendgymnastiek in het heen-en-weerboekje op blz. 11. GOEDE PRAKTIJK: Alle klassen oefenden eerst het liedje en de bewegingen in. Op het einde van de maand was er een onthaalmoment of een open klasmoment voor ouders. Op deze onthaal- en klasmomenten leerden ook de ouders het liedje en de bewegingen. Vanaf dan werd het liedje elke dag afgespeeld op de speelplaats. Een partnerorganisatie die werkt met anderstalige ouders, oefende het dansje en het liedje ook in met ouders en besprak met deze ouders het belang van elke dag naar school gaan. 06
7 AAN DE SLAG MET HET CAMPAGNEMATERIAAL Met de ouders Organiseer een openklasmoment of een schoolpoortactie. Of organiseer een startmoment met de hele school. Speel, zing en dans het campagnelied met collega s, kinderen van één klas of de hele school. Duid de campagne: leg uit waarom het belangrijk is dat je elke schooldag op tijd naar school komt. TIP: Hoe maak je van je openklasmoment een Vroege Vogels-moment? Ouders zijn vanaf 8 uur welkom in de refter of gymzaal. Ze krijgen een kopje koffie en een koekje. Daarna gaan ze samen met de kinderen mee de klas in voor het kringgesprek. Zo ervaren ze hoe belangrijk het onthaal is. Plan ook een toonmoment na afloop van elk thema of organiseer een spelnamiddag met ouders. Toon wat de kinderen kunnen en doen. 1. Gebruik van de vouwposter en de sleutelhangers met bedankingskaart Overhandig poster en sleutelhangers met bedankingskaart aan de ouders. Dat kan aansluitend op het openklasmoment of de schoolpoortactie, tijdens een praatcafé met ouders of bij het eerste oudercontact. Gebruik deze materialen als gespreksstarter. Aan de hand van de poster kan je vertellen dat deze campagne een heel jaar loopt. Geef samen met de poster een eerste sticker mee. Vertel waar de eerste sticker moet komen en dat hun kind in de loop van het jaar nog drie stickers krijgt om de poster te vervolledigen. Jij bepaalt wanneer. Vraag om de poster op te hangen in de slaapkamer van het kind, in de woonkamer of in de keuken. TIP: Hoe introduceer je de Vroege Vogels-poster? Vertel ouders (eventueel met oudste kleuters of leerlingen van het eerste en tweede leerjaar) over de Vroege Vogels. Hoe heten ze? Wat zeggen ze? Hoe voelen ze zich? Wie lijkt op welke vogel? TIP: Hoe introduceer je de sleutelhanger? Alle ouders worden s morgens aan de schoolpoort met de kaart en sleutelhanger bedankt om op tijd te komen. De directie en/of zorgcoördinator blijft na beltijd nog een kwartier staan en spreekt ouders van laatkomers op een positieve manier aan over het belang van elke dag op tijd naar school komen. Ook zij krijgen de bedankingskaart met sleutelhanger. 2. Gebruik van het heen-en-weerboekje Vertel dat elk kind dit boekje geregeld zal meekrijgen naar huis. Overloop de inhoud. Leg uit dat er, naast individuele opdrachten voor het kind, ook spelletjes en opdrachten in staan om samen te doen. Vertel ook dat sommige tips vertaald zijn, zodat alle ouders dit kunnen lezen in de taal die ze het best begrijpen. 3. De tandenborstels gebruiken Leg uit waarom het belangrijk is om samen de tanden te poetsen aan het begin en het einde van de dag. Doe hier een activiteit rond met de kinderen tijdens een openklasmoment of maak er een thema van op een oudercafé. 07
8 TIEN TIPS BIJ HET CAMPAGNELIED Met de kinderen 1. Zing of speel het campagnelied Opstaan Opstaan elke ochtend tijdens het onthaalmoment. Dit meeslepende nummer is ideaal om tijdens kleine en grote groepsmomenten kinderen én ouders letterlijk in beweging te krijgen. Om dat te bereiken, oefen je het lied het best goed vooraf in de klas. Muzikale leerkrachten kunnen het lied ook begeleiden met een instrument. 2. Op blz. 11 in het heen-en-weerboekje vind je bewegingsoefeningen voor kleuters en kinderen van de eerste graad basisonderwijs. Doe de oefeningen bij het onthaal, in de turnles, tijdens een dansuurtje, in naschoolse activiteiten. 3. Maak prenten bij elk element uit het lied. Hang ze op een tijdlijn of aan een draad in de klas. Kopieer de kleurplaat, laat ze inkleuren of schilderen. Lamineer de zelfgemaakte Vroege Vogels, maak ze zichtbaar op de speelplaats voor iedereen. 4. Maak er een dans bij. 5. Schrijf voor of met jouw klas nog een extra strofe. 6. Zing of speel het campagnelied Opstaan Opstaan elke ochtend bij het begin van de dag, zodra de kinderen het voldoende onder de knie hebben. Dat schept de kans om ouders op de speelplaats toe te laten en ruimte te creëren voor een informele babbel tot de bel gaat. Ouders kunnen op school blijven tot na het lied. 7. Betrek muzikale ouders erbij. Het lied leent zich uitstekend voor een parade of een muzikale karavaan. 8. Kinderen kunnen de danspasjes aan ouders aanleren. Eindig met een karavaan en vraag de ouders om mee te dansen in de karavaan. 9. Film het dansje, deel het met ouders via de schoolsite en op sociale media. Voeg #vroegevogels #kapiteinwinokio toe. Dan verschijnt het filmpje ook op zijn pagina. Vraag daarvoor wel de toestemming van de ouders. 10. Maak van het lied het hoogtepunt van het schoolfeest. Dans, zing en speel het nummer met de hele school en alle ouders. KAPITEIN WINOKIO ZINGT HET VROEGE VOGEL LIED 08 v.u.: Eric Verrept, leidend ambtenaar, Emile Jacqmainlaan 135, 1000 Brussel 2018 België
HANDLEIDING. Kleuters en eerste graad basisonderwijs
HANDLEIDING Kleuters en eerste graad basisonderwijs Beste juf, beste meester, Deze handleiding hoort bij de campagne VROEGE VOGELS. De Vroege Vogels vliegen vanaf september rond in alle Nederlandstalige
VROEGE VOGELS. Ouders helpen om elke dag op tijd te komen Dat zorgt voor een goede start van de dag en het geeft structuur aan de kinderen.
VROEGE VOGELS HANDLEIDING Kleuters en eerste graad basisonderwijs Beste juf, beste meester, Deze handleiding hoort bij de campagne VROEGE VOGELS. De Vroege Vogels vliegen vanaf september rond in alle Nederlandstalige
VROEGE VOGELS. Ouders helpen om elke dag op tijd te komen Dat zorgt voor een goede start van de dag en het geeft structuur aan de kinderen.
VROEGE VOGELS HANDLEIDING Tweede en derde graad basisonderwijs Beste juf, beste meester, Deze handleiding hoort bij de campagne VROEGE VOGELS. De Vroege Vogels vliegen vanaf september rond in alle Nederlandstalige
HANDLEIDING. Tweede en derde graad basisonderwijs
HANDLEIDING Tweede en derde graad basisonderwijs Beste juf, beste meester, Deze handleiding hoort bij de campagne VROEGE VOGELS. De Vroege Vogels vliegen vanaf september rond in alle Nederlandstalige consultatiebureaus,
Naar een Nederlandstalige basisschool in Brussel
Nederlandstalig onderwijs Naar een Nederlandstalige basisschool in Brussel Nederlands Beste ouder, Terwijl je kind speelt en leert, ontdekt het de wereld. Taal is daarbij heel belangrijk. In een stad met
VROEGE VOGELS. Handleiding kinderdagverblijven en consultatiebureaus
VROEGE VOGELS Handleiding kinderdagverblijven en consultatiebureaus Vroege Vogels? Deze handleiding hoort bij de campagne Vroege Vogels. Die campagne wil ouders bewustmaken van het belang van de kleuterschool
basisschool Maria Boodschap
ENGAGEMENTSVERKLARING basisschool Maria Boodschap Basisschool Maria Boodschap Perustraat 4 2030 Antwerpen-Luchtbal Tel.: 03/541.06.13 Fax.: 03/542.60.76 E-mail: maria.boodschap@cksa.be Website: www.mariaboodschap.be
Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting
Zwijsen Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Inhoud Inleiding 3 Materialen 3 Voor het eerst naar school 4 Doelstelling 4 Opbouw prentenboek en plakboek 4 Werkwijze 5 Ouders 5 2 Inleiding Voor
Kinderen leren spelenderwijs in hun eigen tempo en aan de hand van een visuele ondersteuning overzicht en grip krijgen op de tijd.
naar de basisschool Algemene informatie omtrent de kleutergroepen *Schooltijden 8.30u.-12.00u. (woensdag tot 12.30u.) 13.00u.-15.00u. Dagindeling en praktische zaken Hoe de dag is ingedeeld is te zien
Welkom. in de tweede kleuterklas. GO! t Krekeltje
GO! t Krekeltje BSGO t Krekeltje Uitbreidingsstraat 40 2850 Boom 03/ 844 20 22 Email: directeur@hetkrekeltje.be www.hetkrekeltje.be Welkom in de tweede kleuterklas 2 Voorwoord Wij heten u van harte welkom
Infobrochure onthaalklas
Infobrochure onthaalklas Juf Kelly Schooljaar 2012-2013 Beste ouders, Met deze brochure wil ik jullie op de hoogte brengen hoe het er allemaal aan toe gaat in onze klas. Jullie krijgen een overzicht van
Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus
Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders
LESMAP VINKENSLAG. opdracht: help de vogels op de speelplaats en maak voor hen een voederplaats.
LESMAP VINKENSLAG Welkom op de voorstelling 'Vinkenslag'. Op de volgende bladzijden vind je, en en over de voorstelling om rechtstreeks in de klas te gebruiken. Paragrafen voorzien van een groen bolletje
Muziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1
Workshop Handleiding wat is jouw talent? 1 Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Introductie én opzet van de workshop Singer Songwriter Bekijk de introductievideo
ACTIEF TOEZICHT. Informeren en structurele maatregelen
ACTIEF TOEZICHT Hoe kun je leerlingen minder lang laten stilzitten? Hoe jij de groep begeleidt, heeft een grote impact. Actief toezicht hangt samen met het ruimere begrip activerend toezicht. Door actief
Welkom in de Juleskes klas
Welkom in de Juleskes klas De eerste schooldag voor uw kapoen! Uw kapoen komt voor het eerst naar school. Een grote stap voor uw peuter én voor u! Een nieuwe situatie die veel vragen kan oproepen: zal
Draaiboek voor een gastles
Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een
IKHEBHOOP.NL LESBRIEF HET HOOP LIED! Handleiding leerkracht
LESBRIEF HET HOOP LIED! Handleiding leerkracht Dit jaar hebben we met de Week van de Hoop de start gemaakt met een positieve beweging in onze maatschappij. Samen met zo n 4.000 klassen hebben we nagedacht
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Infoboekje mpi Kompas
Infoboekje mpi Kompas 2018-2019 1 P agina Welkom Hallo daar! Welkom op onze school. Wist je dat we vier wijzers op onze school hebben? Er is een groene, blauwe, gele en rode wijzer. In elke wijzer zitten
BLOK 1 thema 1 Kennismaking
BLOK 1 Leerinhoud Les 1 aanbrg van de woordschat Les 2 inoef van de woordschat in zinn Les 3 inoef veranker van de woordschat in zinn Woord zinn LES 1 LES 2 LES 3 Niveau 1 Niveau 2 hallo, dag Ik b Jij
Jules gaat naar school!
Jules gaat naar school! Arthur Puesstraat 46a 1502 Lembeek tel 02 356 41 85 Dag kleine peuter en beste ouder(s) Ik ben Jules, de klaspop, ik vind het heel fijn in de peuterklas. Jij bent nu al groot en
Checklist Duidelijk Nederlands spreken
Checklist Duidelijk Nederlands spreken Spreek helder Ik maak korte en eenvoudige zinnen. Ik pas mijn tempo aan, maar ik blijf natuurlijk spreken. Ik articuleer goed en ik let op mijn intonatie. Ik ben
Muziekcoaching, wie doet dat? Muziekcoaching, wat is dat?
Ook in jullie Schoolwerkplan staat waarschijnlijk dat de leerkrachten muzieklessen verzorgen in hun eigen groep. Of misschien dat deze lessen gegeven worden door een van de collega s die wat meer onderlegd
De eerste schooldag voor uw kapoen!
De eerste schooldag voor uw kapoen! Binnenkort gaat uw kapoen voor het eerst naar school. Een grote stap voor uw peuter en voor u. Een nieuwe situatie die veel vragen kan oproepen: Zal mijn kindje wenen?
Welkom in Wiebelwoud Ballonnenklas
Welkom in Wiebelwoud Ballonnenklas Van harte welkom!! Voor je eerste schooldag bij ons krijg jij dit boekje. Voor jou om in te kijken Voor je mama en papa om in te lezen. Beste mama en papa, Van harte
Nieuwsbrief september 2018
Nieuwsbrief september 2018 Beste ouders Het nieuwe schooljaar is gestart, onze kinderen raken stilaan gewend aan hun nieuwe klas, hun nieuwe juf of meester. met een nieuwe manier van werken, nieuwe regels
Een verkeersactieve kleuterschool. Millo en 10op10 in KS Virgo Maria
Een verkeersactieve kleuterschool Millo en 10op10 in KS Virgo Maria Waarom zijn we begonnen met het verkeersproject? We vinden de veiligheid van onze kleuters in en rond de school erg belangrijk. Zeker
PROJECTWERK VOOR ALFA-CURSISTEN. Wat wordt verwacht van de school?
PROJECTWERK VOOR ALFA-CURSISTEN Wat wordt verwacht van de school? In onderstaand document vindt u vijf projectvoorstellen voor de Kaapgroep in uw school. Bij de organisatie van projectwerk is uw medewerking
Doeltaal is voertaal. Engels geven in het Engels. Whitepaper. Doeltaal is voertaal Marion Ooijevaar, 30 januari Introductie
Engels geven in het Engels Introductie Deze whitepaper verschijnt in een serie whitepapers over Engels in het basisonderwijs. De serie bespreekt verschillende onderwerpen die relevant zijn voor leerkrachten
Voor het eerst naar school
Voor het eerst naar school Welkom op De Wonderboom Uw kind gaat binnenkort voor het eerst naar school. We wensen jullie een fijne tijd toe op De Wonderboom. Dit boekje informeert over verschillende zaken
Tijd: 8:30. Klas: 3HVc 9:10. Beginsituatie Leerlingen hebben week hiervoor toets seksualiteit gehad (zie paper 1)
Lesplan les 1 Seksualiteit: Grenzen en Wensen Tijd: 8:30 Klas: 3HVc Aantal lln: 15 Introductie van de lessenserie: grenzen en wensen Beginsituatie Leerlingen hebben week hiervoor toets seksualiteit gehad
Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt
Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt
Leren praten Arabisch
Colofon Hart voor Brabant Uitgave : GGD Hart voor Brabant Oplage : 500 Datum : februari 2007 Illustraties : Hendriks van den Hout Druk : Graphiset bv, Uden Leren praten Arabisch GGD Hart voor Brabant Postbus
Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?
Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Naar het eerste leerjaar
Naar het eerste leerjaar Overgang eerste leerjaar We kijken eerder naar het ontwikkelingsniveau van uw kind dan naar de leeftijd en proberen het zo een stukje verder te brengen in zijn ontwikkeling. De
AABOD VORMING
NIEUWE SESSIES muzische vorming frans zorg ict AABOD VORMING 2009-2010 NIEUW AANBOD BASISSCHOOL!! CREATIEVE MUZISCHE VORMING!!! WIJ SPREKEN FRANS!!!! WERKEN MET FRANSE VERTELBOEKEN!! CREATIVITEIT IN FORMEEL!
Welkom in Wiebelwoud Centrum
Welkom in Wiebelwoud Centrum Van harte welkom!! Voor je eerste schooldag bij ons krijg jij dit boekje. Voor jou om in te kijken Voor je mama en papa om in te lezen. Beste mama en papa, Van harte welkom
All italiana. Nr. Thema Leeftijd Werkvorm Duur Materiaal Leergebied
6.3 All italiana Nr. Thema Leeftijd Werkvorm Duur Materiaal Leergebied 6.3 Taal & Gebaren 5 9 j. Kringgesprek/ Klasgesprek Rollenspel 100 / Lichamelijke opvoeding Muzische vorming Nederlands Sociale vaardigheden
Herhaling afspraken krokus
SCHOLEN ZUSTERS ANNUNTIATEN Vrije Basisschool Jan Ruusbroec Fabriekstraat 3, 1601 Ruisbroek Tel. 02 377 67 59 e-mail: janruusbroec@telenet.be website: www.janruusbroec.be www.hhchalle.be Herhaling afspraken
OUDERCONTACT. Je krijgt het rapport van je zoon. Je wil met de leerkrachten van je zoon spreken. De persoon die lesgeeft.
INFO - BLAD 1 OUDERCONTACT Je krijgt het rapport van je zoon. Je wil met de leerkrachten van je zoon spreken. *leerkracht: De persoon die lesgeeft. meester, juf Wat moet je doen? 1 Bekijk het rapport op
Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.
Weekschema maken Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Leer en oefen: Neem samen me de docent/assistent het fotoboek de
1. Kan de minister meedelen aan hoeveel ouders uit Brussel deze folder is uitgedeeld?
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.3 - December 2009-491- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 55 van 27
Instructie taakspecifieke vragenlijst + observatie
Instructie taakspecifieke vragenlijst + observatie In tegenstelling tot de eerste vragenlijst is het doel van de taakspecifieke vragenlijst niet om over verschillende leersituaties heen het zelfregulerend
INFO VOOR OUDERS april - mei 2018 Licht...
www.sintvic.be Licht... Sportnieuws! Pittige Pasen Fietslessen lagere school De laatste week van maart hebben alle kinderen van de lagere school tijdens de fietslessen opnieuw kunnen oefenen op hun fietsvaardigheden.
Tijdens het ontbijt kan mijn mama de klastitularis al een beetje leren kennen nog voor dat ze naar het oudercontact komt.
Ik vind het wel goed dat er zo iemand tussen de leerkrachten en de mensen is. Ik zeg het, ik heb dat nergens in geen andere school gezien. Het is beter om dit te hebben want ouders voelen zich beter hierdoor.
kalender 2012 Kant-en-klare tips voor klare taal
kalender 2012 Kant-en-klare tips voor klare taal Schakel niet te snel over op een andere taal. Wees geduldig. Laat blijken dat je de inspanning van de anderstalige apprecieert. Geef oefenkansen. Een anderstalige
In je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Slapen een probleem (4-12 jaar)
Slapen een probleem (4-12 jaar) 1 2 Slapen een probleem (4-12 jaar) Voldoende slaap belangrijk! Iedereen heeft slaap nodig. Voldoende slaap geeft een uitgerust en fit gevoel. Onvoldoende slaap leidt tot
Beurstraining Starting Smart Together
Beurstraining Starting Smart Together Essent ia l Toget her Ivar van Asten Ondernemerscoach Organisator en inspirator Spreker en dagvoorzitter Teamontwikkelaar Ervaringsgerichte trainer Legger van verbindingen
Spreekopdrachten thema 3 Kinderen
Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.
Hoe kun je meertalige ouders bereiken en ondersteunen? Tips voor schoolteams
Hoe kun je meertalige ouders bereiken en ondersteunen? Tips voor schoolteams Meertalige ouders bereiken Een goede communicatie tussen ouders en leerkrachten/begeleiders is belangrijk, zeker als er een
Samen over de drempel. Wisten jullie dat. Beste ouder,
Samen over de drempel Beste ouder, Vorige schooljaar lieten we jullie, ouders van de de kleuterklas en ste leerjaar, een vragenlijst invullen over verwachtingen, opvattingen en ervaringen over de overgang
K.b.s. de Polhaar ISH:/nwkl./infoboek juni 2015 1
K.b.s. de Polhaar ISH:/nwkl./infoboek juni 2015 1 NAAR DE BASISSCHOOL SCHOOLTIJDEN Dag Morgen Middag Maandag 8.30-12.00 13.15-15.15 uur Dinsdag 8.30-12.00 Woensdag 8.30-12.30 Donderdag 8.30-12.00 Vrijdag
Hoe help je meertalige kinderen bij het leren van een tweede taal? Tips voor leerkrachten
Hoe help je meertalige kinderen bij het leren van een tweede taal? Tips voor leerkrachten Enkele tips 1. Goed begonnen is half gewonnen! Zorg van bij het begin voor een zo open en positief mogelijke klassfeer
t Informantje schooljaar week 26
k.b.s. Sint Theresia Postweg 131 7884 PJ Barger - Compascuum e-mail: sttheresiaschool@primenius.nl tel: 0591-349275 website: http://www.sinttheresiaschool.nl t Informantje schooljaar 2015-2016 week 26
Leren praten Turks. Colofon. Hart voor Brabant
Colofon Uitgave : GGD Hart voor Brabant Oplage : 500 Datum : februari 2007 Illustraties : Hendriks van den Hout Druk : Graphiset bv, Uden Hart voor Brabant Leren praten Turks GGD Hart voor Brabant Postbus
Het Wannes-project. Samen kijken met Wannes. Wannes gaat naar school. + educatieve map. Mijn Wannesboekje. Hoe-boek Wannes kentekenstickers.
Het Wannes-project Samen kijken met Wannes Wannes gaat naar school prentenboek en kamishibai praatplatenboek + educatieve map Mijn Wannesboekje heen-en-weerboekje Doe-boek Hoe-boek Wannes kentekenstickers
Wij werken aan Allemaal Maatjes!
Wij werken aan Allemaal Maatjes! Op school werken wij elke maand aan een ander puntje om Allemaal maatjes te zijn! Zo proberen wij het pesten op onze school te voorkomen. Om het puntje van de maand duidelijk
PAD informatie voor ouders
PAD informatie voor ouders De Kiem Roelofarendsveen, januari 2015 Beste ouders/verzorgers, Hierbij willen we u graag informeren over het PAD leerplan, dat bij ons op de Kiem gebruikt wordt om het sociaal
Weekprogramma: 3+ Voorstellen aan puk (naam leeftijd, gezinssamenstelling)
Welkom Puk! In dit thema maken de kinderen kennis met Puk. Sommige kinderen kennen Puk al, andere kinderen nog niet. Samen gaan we Puk wegwijs maken in de groep. Samen ontdekken we waar en waarmee we kunnen
Kijk naar de prenten van de bekende kunstenaar Andy Warhol. Kan je bij elke afbeelding het juiste product en de keersom geven?
Kijk naar de prenten van de bekende kunstenaar Andy Warhol. Kan je bij elke afbeelding het juiste product en de keersom geven? Teken een beeldtafel. Kijk naar het voorbeeld en gebruik je eigen fantasie.
Startopdracht. Startopdracht. Startopdracht. Startopdracht. Startopdracht. Zoek op wat de betekenis is van het woord media en. in de witte kader.
Radio & Televisie W1 Zoek op de radio een liedje dat minstens 2 groepsleden graag horen. Radio Mensen en media W1 Zoek 4 voorbeelden van media die in 1984 al bestonden. bij 1984 Internet W1 Zoek een liedje
Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind?
Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind? Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind? Ga op ooghoogte met je kind zitten Door op ooghoogte te gaan zitten tijdens
Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?
Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
PRAATPRET DOE EN PRAAT BOEKJE VOOR THUIS
PRAATPRET DOE EN PRAAT BOEKJE VOOR THUIS Thema 1: Ik (lichaam/familie) Dit boekje is van:................. Logo gemeente Auteursteam Projectgroep Kinderklanken & Peuterpraat Margriet van Engen Maaike Preijde
30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN
30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Alle kinderen die wij gevraagd hebben om een tip voor jullie hebben gezegd: blijf je vertrouwen in mij tonen, behandel me niet als een
Tip. In de herfst en winter is de maan vroeg in de ochtend goed te zien.
Reis naar de maan GROEP 3-4 22 20 & 50 minuten, verdeeld over twee lessen 1, 23, 46 en 54 De leerling: leert samenwerken leert bewegen op muziek leert luisteren naar ritme en muziek herkent vier fasen
IKHEBHOOP.NL. In het kort Klassikaal en in kleine groepjes Ong. 60 minuten Muziek/kunst
Voor de leerkracht Deze lesbrief is geschikt voor leerlingen uit de leerjaren 4 t/m 8. Hieronder is het leerlingmateriaal te zien met, in de grijze vlakken, tips en opmerkingen voor de leerkracht. In het
Seksualiteit: Grenzen en Wensen
IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in
Hand-outs ouderavond jaar 2
Hand-outs ouderavond jaar 2 Inhoudsopgave Werkblad: Uitdagingen in gedrag 2 Overzicht voorwaarden voor gedragsverwachtingen 3 Matrix voor Thuis (leeg) 4 Matrix voor Thuis (ingevuld) 5 Les in goed gedrag
Zomercursus Het ABC van motiverend onderwijs
Zomercursus 2018 Het ABC van motiverend onderwijs ZOMERCURSUS 2018 - Het ABC van motiverend onderwijs 22 augustus & 23 augustus 2018 Een ruim aanbod met 2 centrale lezingen en 12 inspirerende praktijkverhalen
Wat maakt ons uniek? Geen inspiratie? De persoon waarover ik schrijf is... Iets wat ik leuk vind aan. Iets dat echt uniek is aan.
1 Wat maakt ons uniek? Werk in tweetallen voor deze activiteit. Geef de ander jouw activiteitenblad om op te schrijven en zorg dat je zijn/haar blad krijgt. Vul de onderstaande oefening in op het activiteitenblad
STIPPIE EN JAN een voorstelling van De Zingende Harp voor iedereen vanaf 4
Lesbrief bij: STIPPIE EN JAN een voorstelling van De Zingende Harp voor iedereen vanaf 4 Wat er komt kijken bij theaterbezoek Het theatergezelschap heeft al heel wat werk gedaan voordat het publiek de
Peuterklas/ eerste kleuterklas WELKOM!
Wenboekje BS De Dialoog Peuterklas/ eerste kleuterklas WELKOM! 1 Meester Luc en juf Gwendoline 2 Ik ben Jules, de klaspop. Ik vind het superleuk in de klas van juf Gwendoline en meester Luc. Binnenkort
Leidraad voor een groepsgesprek Tijd:30 à 45 minuten, met 4 tot 16 personen/benodigdheden: post-its of blaadjes papier balpennen - flap
Organiseer zelf je babbel over Mortsel! Leidraad voor een groepsgesprek Tijd:30 à 45 minuten, met 4 tot 16 personen/benodigdheden: post-its of blaadjes papier balpennen - flap Enkele tips: Zoek iemand
Reflectieverslag. Materiaal zie Validiv Bagage (Lager: p. 61-98 ; Kleuter: p. 50-87). In bruine kast leraarskamer. Waar te vinden Activiteit
Reflectieverslag Materiaal zie Validiv Bagage (Lager: p. 61-98 ; Kleuter: p. 50-87). In bruine kast leraarskamer Waar te vinden Activiteit Doel Deze activiteiten eventueel linken met gedichtendag/poëzieweek
s Speelbrief ZO LEES IK PIPPO PIPPO-thema prentenboeken JULI 2017 Speelbrief - Juli p1
THEMA: OP VAKANTIE MET DE ALLERKLEINSTEN! s Speelbrief JULI 2017 Aapje Pippo gaat met de trein op reis. Bruintje Beer en peuter Max spelen aan de waterkant en nijntje logeert bij haar opa en oma. Allemaal
We wensen jullie van harte de tijd om rustig die mensen te ontmoeten, en die dingen te doen waar je tijdens het schooljaar te weinig tijd voor hebt.
Info nr.4 juni 2015 Ettelgem Beste ouders, grootouders, We wensen jullie van harte de tijd om rustig die mensen te ontmoeten, en die dingen te doen waar je tijdens het schooljaar te weinig tijd voor hebt.
WELKOM OP ONZE SCHOOL! MEERSSTRAAT 5 DAHLIALAAN 1. Meersstraat 5 / Dahlialaan Sint-Katherina-Lombeek tel. 02/ /66.67.
Meersstraat 5 / Dahlialaan 1 1742 Sint-Katherina-Lombeek tel. 02/582.18.84-053/66.67.27 www.dedroomgaard.be directie@dedroomgaard.be WELKOM OP ONZE SCHOOL! MEERSSTRAAT 5 Voor het eerst naar school is een
CHECKLIST VOOR SCHOLEN
CHECKLIST VOOR SCHOLEN Aan: [ klik hier ] Van: Yeter 12/08/2011 Checklist duidelijke taal Voor scholen De Checklist duidelijke taal Voor scholen maakt deel uit van een
DE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST
DE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST Gebruik deze checklist om te beslissen welke kanalen je zal gebruiken op je school om zowel leerlingen als collega s te informeren en motiveren over Zuiddag. Deze checklist bestaat
Accent op verhaal. Aan al deze doelen wordt gewerkt, toch duidt u best aan welke u in de verf wil zetten.
onderdeel: dialoog Titel les/thema Toneel spelen Graad: 1 Accent op verhaal Aan al deze doelen wordt gewerkt, toch duidt u best aan welke u in de verf wil zetten. Leerplandoelnummer Leerplandoel uitgeschreven
Les 17 Zo zeg je dat (niet)
Blok 3 We hebben oor voor elkaar les 17 Les 17 Zo zeg je dat (niet) Doel blok 3: Leskern: Woordenschat: Materialen: Leerlingen leren belangrijke communicatieve vaardigheden, zoals verplaatsen in het gezichtspunt
OUDERS, GRAAG GEZIEN OP SCHOOL! HOE EN WAAROM?
OUDERS, GRAAG GEZIEN OP SCHOOL! HOE EN WAAROM? VLAAMSE CONFEDERATIE VAN OUDERS EN OUDERVERENIGINGEN, 2006 GEBASEERD OP DE BROCHURE VAN SCHOOLOPBOUWWERK BRUSSEL WAT IS EEN OUDERRAAD? Een ouderraad is een
Speel je met ons mee?
Nieuwsbrief start schooljaar 2017-2018 Speel je met ons mee? Leren door te spelen, spelen met elkaar, spelen en zo leren, leren van elkaar! Jos en Fientje, de figuurtjes van ons vorig jaarthema, zijn als
De focusgroepen gaven ons in het verleden al een antwoord op volgende kernvragen:
Focusgroepen basisonderwijs: Wat denken ouders uit verschillende doelgroepen over wat de school of het schoolteam kan doen om ouders meer te betrekken bij de school (geïnspireerd op de draaiboeken van
Schema: stappen richting gedragsverandering (staan in t midden) (Meer uitleg in apart document)
CAMPAGNE VERPLICHTE KLEUTERKLAS Startworkshop WAT KAN OUDERS OVERTUIGEN? Doel van onze communicatie: Zoveel mogelijk kleuters naar de kleuterklas, zorgen dat ze voldoende dagen aanwezig zijn in de derde
30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. www.lereniseenmakkie.nl. en de online coach.
30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Wijs ze op en de online coach. Vermijd stressverhoging: dat blokkeert het leren nog meer. Wijs je kind steeds weer op wat het al wel
Lesbrief Theater Dakota
Lesbrief Theater Dakota In de film #Niet Gemeen Bedoeld! vertellen kinderen van drie scholen uit Wateringse Veld hun gedachten en ervaringen met social media en pesten. Kijk de film samen met je klas.
Vrije Basisschool De Biesweide Kloosterlaan Beselare 057/
Vrije Basisschool De Biesweide Kloosterlaan 4 8980 Beselare 057/46 64 56 Beste ouders, Binnenkort mag uw kindje naar school. We willen u graag even onze school voorstellen. - Welke gezichten zijn er allemaal?
2 6 J U NI Opdrachten.1 / 5
2 6 J U NI 2 0 1 9 Opdrachten.1 / 5 2 6 JU NI 201 9 Opdrachten Workshop Communicatiewaaier Exploratie Communicatiewaaier 1. Indien je de communicatiewaaier nog niet hebt kunnen bekijken: doe het nu! De
Groepsopvang? Ja / Nee Bevraging over zorg & zelfredzaamheid
Naam ouder: Naam + klas kind: Groepsopvang? Ja / Nee Bevraging over zorg & zelfredzaamheid Inleiding We willen graag dat alle ouders zich goed voelen als ze hun kind in de klas afzetten. Ze zijn nog klein,
Checklist duidelijk geschreven taal
Checklist duidelijk geschreven taal Woorden Korte woorden gebruikt of samengestelde woorden gesplitst? o OK Enkel alledaagse en internationale woorden gebruikt? o OK Gewone en geen moeilijke woorden gebruikt?
HANDLEIDING Leerkracht
Actuele leskaart Onderwerp: cyberpesten 17 november 2017 HANDLEIDING Leerkracht Tijd Groep Doelen 60 minuten 6, 7 en 8 - Uw leerlingen leren wat cyberpesten is; - Uw leerlingen onderzoeken hun eigen rol
PREVENTIEPLAN PESTBELEID
PREVENTIEPLAN PESTBELEID Waar kinderen samen zijn wordt geplaagd, wordt wel eens gepest. Pesten komt helaas op iedere school voor. Het is een probleem dat zich niet gemakkelijk laat oplossen. Pesten speelt
Pedagogische aanpak op de St. Plechelmusschool
Pedagogische aanpak op de St. Plechelmusschool Ons uitgangspunt is het welbevinden en positief gedrag van leerlingen te bevorderen. Wij gaan uit van: Goed gedrag kun je leren Om dit te bereiken werken
Welkom in Wiebelwoud Molenhoeven
Welkom in Wiebelwoud Molenhoeven Van harte welkom!! Voor je eerste schooldag bij ons krijg jij dit boekje. Voor jou om in te kijken Voor je mama en papa om in te lezen. Beste mama en papa, Van harte
Draaiboek voor het uitwerken van activiteiten 1
Draaiboek voor het uitwerken van activiteiten 1 Je hebt als groep ouders een idee van wat je rond cultuur, ouderbetrokkenheid en taalstimulering zou willen doen op de school van je kind(eren)? Dit doe
TIP 22. Maak ouders en kinderen nieuwsgierig. Versier de inkom van de school met klokken, uurwerken, gedichten en dat al de week voor de week van de
TIP 22 Maak ouders en kinderen nieuwsgierig Versier de inkom van de school met klokken, uurwerken, gedichten en dat al de week voor de week van de klok Zo leeft het al op voorhand en kondig je de week