Kinderbegeleider Duaal
|
|
|
- Margaretha Brander
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Kinderbegeleider Duaal
2 Voorstelling Limburgs Steunpunt Kinderopvang en partners Projectplanning Stand van zaken
3 Wie zijn wij? Onze partners in dit project LIMBURGS STEUNPUNT KINDEROPVANG
4 Wie zijn wij? Opgericht in 1991 Ondersteuning van alle vormen van kinderopvang in Limburg Vormingen, begeleidingstrajecten, projecten, beleidsondersteuning Werken samen met verschillende partners uit de kinderopvang, het onderwijs en welzijn
5 Onze partners in dit project Deelnemende scholen: KSOB Sint-Augustinusinstituut, Bree WICO Campus Sint-Maria, Neerpelt Syntra Limburg leertijd - Campus Hasselt Andere partners: Steunpunt Onderwijs provincie Limburg Uni-form Andere betrokken organisaties: Diverscity Vivo Unizo en CEGO
6 Voorbereidingsfase Uitvoeringsfase Evaluatiefase PROJECTPLANNING
7 Enkele cijfers Verloop project STAND VAN ZAKEN
8 Aantal leerlingen in het traject Kinderopvangvoorziening Aantal leerlingen School t Wiekernestje OCMW 3960 Bree 1 KSOB Sint-Augustinusinstituut Ter Duinen vzw 3920 Lommel 1 WICO Campus Sint-Maria Familia vzw 3600 Genk 1 KSOB Sint-Augustinusinstituut Hopsa Gemeente 3680 Maaseik 1 KSOB Sint-Augustinusinstituut Karbonkeltje vzw 3900 Overpelt 1 WICO Campus Sint-Maria De Hummeltjes vzw 3500 Hasselt 1 WICO Campus Sint-Maria 2 KSOB Sint-Augustinusinstituut Daltoncrèche vzw 3500 Hasselt 1 KSOB Sint-Augustinusinstituut Villa Vrolijk Kaulille Zelfstandige 3950 Kaulille 1 KSOB Sint-Augustinusinstituut De Speelboom vzw 3530 Houthalen- Helchteren 1 KSOB Sint-Augustinusinstituut Hopsakee Zelfstandige 3920 Lommel 1 WICO Campus Sint-Maria Totaal aantal leerlingen: 12
9 Aantal opgeleide mentoren Organisatie Aantal opgeleide mentoren De Hummeltjes 3 KDV De Speelboom 2 KDV Wiekernestje 2 KDV Robbedoes 2 Steunpunt Onderwijs 2 Ter Duinen 2 De Ukkies 2 KDV Hopsakee 1 Villa Vrolijk 1 St-Augustinus Bree 2 Karbonkeltje 2 De Kleine Hummel 1 Totaal aantal opgeleide monitoren: 22
10 Verloop project (1) Voorbereidingsfase: afgerond Juni augustus 2018: intake en screening jongeren voor start traject in september 2018 Uitvoeringsfase: op schema
11 Verloop project (2) Momenteel bezig met: Link tussen Standaardtraject en MeMoQ Zoeken naar bijkomende werkplekken Evaluatie-instrumenten uitwerken/verfijnen voor evaluatie leerling en evaluatie werkplek Harmoniseren en vereenvoudigen administratie/documenten Opstellen leerfiches op basis van MeMoQ en Standaardtraject
12 De werkplek Verloop Standaardtraject Het standaardtraject en MeMoQ Communicatie en samenwerking De evaluatie AANDACHTSPUNTEN EN KNELPUNTEN
13 De werkplek Evaluatie kwaliteit van de potentiële werkplek bij erkenningsprocedure Duidelijkheid naar extra kost voor de werkplek Administratieve vereenvoudiging voor de werkplek Duidelijke communicatie naar de werkplek over de verwachtingen naar de leerling toe (leertraject/leerdoelstellingen)
14 Verloop opleiding (1) Momenteel eerst opvang baby s en peuters, daarna pas buitenschoolse opvang Gevolg: eerste periode enkel werkplekken opvang baby s en peuters nodig tweede periode enkel werkplekken buitenschools opvang nodig Nadeel: Geen continuïteit in de opvang Moeilijker werkplekken te vinden voor korte periode
15 Verloop opleiding (2) Advies: simultaan verloop tussen baby s en peuters en buitenschoolse opvang Voordelen: Meer continuïteit voor de werkplek Grotere meerwaarde voor de werkplek waardoor werkplekken makkelijker te vinden zijn Meer keuze in werkplekken voor de leerlingen
16 Het standaardtraject en MeMoQ Meten en Monitoren van de pedagogische kwaliteit (Q) van kinderopvang van baby's en peuters Bestaat uit: Pedagogisch raamwerk: een visietekst over kwaliteitsvolle kinderopvang van baby s en peuters Nulmeting met het wetenschappelijk meetinstrument: geeft een beeld van de pedagogische kwaliteit in de Vlaamse kinderopvang Monitoringsinstrument voor de Zorginspectie Zelfevaluatie-instrument: in je kinderopvang zelf de pedagogische kwaliteit bekijken en bevorderen.
17 Het standaardtraject en MeMoQ Link leggen tussen Standaardtraject en MeMoQ: Clusters, activiteiten en vaardigheden Standaardtraject onderbrengen onder de 6 dimensies van MeMoQ Basis voor leertraject en evaluatie leerling Basis voor leerfiches gebruikt in de werkplek Duidelijkheid naar de werkplek over vaardigheden leerlingen
18 Communicatie en samenwerking Regelmatig overleg tussen de verschillende partners: scholen, werkplekken, ondersteuningsorganisatie Duidelijke communicatie naar de werkplek aangaande kost en werklast
19 De evaluatie Eenduidige evaluatie leerlingen Gebaseerd op standaardtraject (én MeMoQ) Tussentijdse evaluatie en eindevaluatie Werklast beperken voor werkplek Duidelijke en praktische documenten
20 Vanuit de scholen Boeiend traject: nieuw, flexibel en gericht Bekommernis naar voldoende, kwaliteitsvolle werkplekken! voldoende voor Baby s en peuters -> geen garantie voor voldoende werkplekken Buitenschoolse! Mobiliteit van leerlingen: onvoldoende aanbod van KDV en BKO binnen haalbare afstand voor lln wanneer meer scholen zullen instappen Solliciteren zonder garantie op werkplek
21 Vanuit de scholen Evaluatie volgens nieuwe kwaliteitskader belang van mentoropleiding en correct gebruik van documenten en visie -> vereist uitgebreid traject (Tijd, middelen en ruimte vanuit werkplek?) Beoordelen door WP -> men grijpt naar aankruislijsten. Is dit competentieontwikkelend leren? (pedagogische) vaardigheden van mentor
22 Vanuit de scholen Bij stages: enkel feedback, geen oordeel over slagen, leerproces Bij duaal: evaluatiebevoegdheid WP vergt afstemming, indruk dat men meer van lln verwacht bij start Aandachtspunt: voorbeeldfunctie van personeel op de werkvloer!
23 Vanuit de scholen Fijne én noodzakelijke samenwerking met sectororganisatie! Lln komen maar op 1 werkplek -> krijgen 1 visie mee (tov stage = verschillende werkplekken en visies)
EINDRAPPORT KINDERBEGELEIDER DUAAL DUAKLIM DUAKLIM DUAAL LEREN KINDEROPVANG LIMBURG EINDRAPPORT
DUAKLIM EINDRAPPORT KINDERBEGELEIDER DUAAL DUAKLIM DUAAL LEREN KINDEROPVANG LIMBURG EINDRAPPORT KINDERBEGELEIDER DUAAL SCHOOLJAAR 2017-2018 DUAKLIM Projectgegevens EINDRAPPORT KINDERBEGELEIDER DUAAL Programma:
Oog voor kwaliteit in de Vlaamse kinderopvang: elke kinderbegeleider en elke verantwoordelijke gekwalificeerd
Oog voor kwaliteit in de Vlaamse kinderopvang: elke kinderbegeleider en elke verantwoordelijke gekwalificeerd Evelien Van Vlasselaer Stafmedewerker K&G 17 november 2014 Inhoud 1. Decreet kinderopvang baby
Departement Onderwijs & Vorming
Leren en werken Departement Onderwijs & Vorming Inhoud Huidig stelsel leren en werken Stand van zaken: Duaal Leren. Een volwaardig kwalificerende leerweg. Stelsel leren en werken Deeltijds leerplichtige
nr. 884 van KATRIEN SCHRYVERS datum: 20 september 2017 aan JO VANDEURZEN Kinderopvang - Centra voor Inclusieve Kinderopvang (CIK s)
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 884 van KATRIEN SCHRYVERS datum: 20 september 2017 aan JO VANDEURZEN VLAAMS MINISTER VAN WELZIJN, VOLKSGEZONDHEID EN GEZIN Kinderopvang - Centra voor Inclusieve Kinderopvang (CIK
Nr november 2015 Vorming 2016
Nr. 15-23 november 2015 Vorming 2016 Lees dit e-zine op www.vvsg.be stuur een bericht naar de redactie schrijf in/uit 1. Vorming VVSG-Steunpunt Kinderopvang 2016 2. Regionale ondersteuningspunten Kinderopvang
Provinciale projecten welbevinden
Provinciale projecten welbevinden Stimuleren van het algemeen welbevinden en sociale vaardigheden van kinderen en jongeren op school, in de klas en thuis themaproject pesten op school Info pesten dat kan
De trajectbegeleider, sleutelfiguur binnen Duaal leren
De, sleutelfiguur binnen duaal leren Duaal leren Enkele cruciale uitgangspunten Elke duale opleiding wordt gebaseerd op een standaardtraject waarin de algemene vorming en de beroepsgerichte vorming worden
vorming voor kinderbegeleiders opvang van baby s en peuters
vorming voor kinderbegeleiders opvang van baby s en peuters Goede kinderopvang vraagt de juiste persoon met het juiste talent op de juiste plaats. Die juiste persoon ben jij! Jouw inzet als kinderbegeleider
Inclusieve opvang en Centra inclusieve kinderopvang
Inclusieve opvang en Centra inclusieve kinderopvang Inspiratiedag Kinderopvang VVSG 2 april 2015 Sylvia Walravens Stafmedewerker afdeling Kinderopvang Historische context Inclusieve opvang binnen Kind
VASTGOEDPRIJZEN 2010
UPDATE CIJFERS VASTGOEDPRIJZEN 2010 Bron: FOD Economie, Algemene Directie Statistiek en Economische Informatie Verwerking: Stad Genk, Dienst Beleidsplanning De statistieken over de vastgoedprijzen zijn
VASTGOEDPRIJZEN 2009
UPDATE CIJFERS VASTGOEDPRIJZEN 2009 Bron: FOD Economie, Algemene Directie Statistiek en Economische Informatie Verwerking: Stad Genk, Dienst Beleidsplanning De statistieken over de vastgoedprijzen zijn
Kwaliteit troef. Kennismaking. Reflecteren 31/10/2018. Spelenderwijs kennismaken met het Pedagogisch Raamwerk voor baby s en peuters
Kwaliteit troef Spelenderwijs kennismaken met het Pedagogisch Raamwerk voor baby s en peuters Het pedagogisch raamwerk Annelies Roelandt Kwaliteit troef Kennismaking Reflecteren Nulmeting Hoe zit het met
Decreet duaal leren en de aanloopfase
Decreet duaal leren en de aanloopfase Na 2 de principiële goedkeuring 1/12/2017 Context Beleidsnota onderwijs en werk: Van leren en werken een volwaardig onderwijstraject maken Onderwijs blijft eindverantwoordelijke;
Werkplekleren: leren doen doet leren 6 februari 2012
Werkplekleren: leren doen doet leren 6 februari 2012 Workshop werkplekleren: opbouw Wat is werkplekleren? Uitgangspunt Waarom werkplekleren? Getuigenissen Wedstrijd Toekomst werkplekleren? Advies SERV
Kinderopvang en MFC s realiseren samen inclusieve kinderopvang voor elk kind en elke ouder
Open oproep Pionieren in samenwerking Kinderopvang en MFC s realiseren samen inclusieve kinderopvang voor elk kind en elke ouder INLEIDING Vlaams minister Jo Vandeurzen streeft naar een sterkere samenwerking
G O K - I N D I C A T O R E N B I J L E E R L I N G E N I N B a O EN S O
S T A R T P A G I N A Welkom op de startpagina van de cijfers over de GOK-en bij leerlingen in het basis- en secundair onderwijs! De cijfers over de GOK-en (lees: leerlingkenmerken voor financiering) zijn
Zorginspectie en MeMoQ Monitoringinstrument in de praktijk. Inspiratiedag VVSG 27 april 2017
Zorginspectie en MeMoQ Monitoringinstrument in de praktijk Inspiratiedag VVSG 27 april 2017 Inhoud Het onderzoek MeMoQ en zijn 4 opdrachten Pedagogisch raamwerk Wetenschappelijke meting Monitoringinstrument
Stad Genk Publicatie Vastgoedprijzen
De statistieken over de vastgoedprijzen zijn gebaseerd op gegevens afkomstig van het Kadaster van de FOD Financiën en betreffen de verkopen die onderworpen zijn aan het stelsel van registratierechten.
Voor meer cijfers, zie beleidsdomein Slagkrachtige stad, rubriek data. Stad Genk Publicatie Inkomens
De Algemene Directie Statistiek van de FOD Economie publiceerde de cijfers over het netto belastbaar inkomen van 2014 (aanslagjaar 2015). De cijfers zijn gebaseerd op de aangiften in de personenbelastingen.
Activiteitenlijst Kinderbegeleider Duaal
Activiteitenlijst Kinderbegeleider Duaal Schoolgaande kinderen Naam student: Naam trajectbegeleider: Naam werkplek: Naam mentor: Handleiding Deze activiteitenlijst geeft een overzicht weer van alle activiteiten
* 3 Wat is duaal leren? * 3 Waarom kiezen voor duaal leren? * 4 Wat is het verschil met een stage? * 4 De opleiding Duaal Kinderbegeleider
OPLEIDING DUAAL LEREN KINDERBEGELEIDER Infobrochure voor kinderdagverblijven en buitenschoolse groepsopvang SCHOOLJAAR 2018-2019 INHOUDSTABEL * 3 Wat is duaal leren? * 3 Waarom kiezen voor duaal leren?
WERKGROEP KINDEROPVANG
WERKGROEP KINDEROPVANG 25 APRIL 2014 Beschikbaarheid kinderopvang Prioritaire beleidsdoelstelling 2 OCMW: OCMW Lanaken bouwt samen met alle partners een kwaliteitsvol en behoeften dekkend aanbod aan kinderopvang
Reflectiegesprek: toekomstbeelden
1 Reflectiegesprek: toekomstbeelden 1. Mastercampussen: nog sterkere excellente partnerschappen in gezamenlijke opleidingscentra (VDAB West-Vlaanderen) 2. Leertijd+: duaal leren van de toekomst (Syntra
PROGRAMMA ANTWERPEN 18 OKTOBER
PROGRAMMA ANTWERPEN 18 OKTOBER 9:00 onthaal 9:30 welkom 9:50 lezing door prof. Dr Michel Vandenbroeck, Vakgroep Sociaal Werk en sociale pedagogiek, Universiteit Gent Kinderopvang, een voorziening met een
Het Pedagogische Raamwerk en implicaties voor de opleiding van kinderbegeleiders
Vakgroep Sociale Agogiek UGent ECEGO KU Leuven Het Pedagogische Raamwerk en implicaties voor de opleiding van kinderbegeleiders Prof. dr. Ferre Laevers K.U. Leuven Meten en Monitoren van Kwaliteit in de
De welzijnsmonitor en cijferkorven van het Limburgse Steunpunt Sociale Planning
De welzijnsmonitor en cijferkorven van het Limburgse Steunpunt Sociale Planning 14 juni 2010 Tinne Mertens Steunpunt Sociale Planning PROGRAMMA 1. kennismaking Steunpunt Sociale Planning 2. de welzijnsmonitor
Elektrotechnicus - Duaal
BSO Zevende jaar LESSENTABEL Vak Type Totaal Vak 7de jaar Op school: algemene vorming Godsdienst 2 Lichamelijke Opvoeding 2 Frans 2 Project Algemene Vakken 4 Wiskunde 2 4 Op school: TV/PV: in samenspraak
De projectleiding Het onderzoeksteam bouwt voort op
MemoQ staat voor Meten en monitoren van de pedagogische kwaliteit van kinderopvang van baby s en peuters. Het loopt van 01 november 2013 tot 31 oktober 2016 en wordt uitgevoerd door 2 onderzoeksteams die
Activiteitenlijst Kinderbegeleider Duaal
Activiteitenlijst Kinderbegeleider Duaal Baby s en peuters Naam student: Naam trajectbegeleider: Naam werkplek: Naam mentor: Handleiding Deze activiteitenlijst geeft een overzicht weer van alle activiteiten
Besluit van de Vlaamse Regering houdende toekenning van een subsidie aan het ondersteuningsnetwerk kinderopvang
Besluit van de Vlaamse Regering houdende toekenning van een subsidie aan het ondersteuningsnetwerk kinderopvang DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het decreet van 30 april 2004 tot oprichting van het intern
VVSG als pedagogische ondersteuningsorganisatie
VVSG als pedagogische ondersteuningsorganisatie Ann Lobijn, VVSG Inhoud 1. Pedagogisch beleid 2. 3. Voorstel VVSG 4. Reacties en vragen 2 - VVSG - Inhoud 1 Pedagogisch beleid Decreet Kinderopvang van baby
Lerend Netwerk Duaal Leren. 25 januari 2017 Plaatsbezoek Werken en Leren Antwerpen vzw Project: Vaktechnische competenties in brugprojecten
Lerend Netwerk Duaal Leren 25 januari 2017 Plaatsbezoek Werken en Leren Antwerpen vzw Project: Vaktechnische competenties in brugprojecten Programma: 14.00u Welkomstwoord Raf Meukens Voorzitter Werken
Uni-form historiek visie doelstellingen. Over Uni-form
Over Uni-form Ontstaan Vanuit de sector ouderenzorg kwam de vraag om uniformiteit te brengen in stagedocumenten voor de begeleiding van leerlingen verzorging. Voorzieningen werkten met evenveel verschillende
informatieavond voor ouders Op stap naar het secundair
informatieavond voor ouders Op stap naar het secundair Walburg, Hamont-Achel Dommelhof, Neerpelt Palethe, Overpelt Infoavond Basisonderwijs scholen of campussen WICO campus Salvator Hamont-Achel WICO campus
KINDERBEGELEIDER VAN BABY'S EN PEUTERS
#KINDERZORG KINDERBEGELEIDER VAN BABY'S EN PEUTERS BESPAAR MET DE KMO-PORTEFEUILLE 665,50 incl. BTW OMSCHRIJVING Introductie In Vlaanderen zoekt de kinderopvangsector voortdurend naar goed opgeleide en
vorming voor kinderbegeleiders, opvang van baby s en peuters
vorming voor kinderbegeleiders, opvang van baby s en peuters Goede kinderopvang vraagt de juiste persoon met het juiste talent op de juiste plaats. Die juiste persoon ben jij! Jouw inzet als kinderbegeleider
Een voor ondernemingen en jongeren aantrekkelijk systeem van Duaal Leren in Vlaanderen. aanpak en proefprojecten
Een voor ondernemingen en jongeren aantrekkelijk systeem van Duaal Leren in Vlaanderen Voka aanpak en proefprojecten Ondernemers willen jongeren kansen geven en zetten duaal leren op de politieke agenda
Werkplekboek. Kinderbegeleider duaal Baby s en peuters (0-3 jaar)
Werkplekboek Kinderbegeleider duaal Baby s en peuters (0-3 jaar) Personalia Naam Klas Schooljaar Periode Organisatie Adres Afdeling Kinderbegeleider duaal Trajectbegeleider Leraar beroepsspecifieke vakken
Evaluatiebundel - Werkplek baby s en peuters
Evaluatiebundel - Werkplek baby s en peuters 7BSO Kinderbegeleider Duaal 2017-2018 NAAM KLAS WERKPLEK TRAJECTBEGELEIDER MENTOR Deze evaluatiebundel dient om na te gaan in welke mate de verschillende competenties
Verdiepingsdag MeMoq. Kind en Gezin VVSG Steunpunt Kinderopvang
Verdiepingsdag MeMoq Kind en Gezin VVSG Steunpunt Kinderopvang Het 6D-model: realiseren van verandering Het 6D-model Getuigenis goede praktijk 4 - Go-Cart Basisvorming voor startende verantwoordelijke
Opleiding Duaal Leren - HR
Opleiding Duaal Leren - HR Spelregels tijdens de workshop vertrouwelijkheid respect vrijheid en openheid leren van elkaar Work Shops «WORK» actieve deelname SHOPS Kiezen je beslist zelf welke info voor
Kick-off Erkenningen van ondernemingen
Kick-off 2018 Erkenningen van ondernemingen Agenda 1. De werkregisseur: SYNTRA Vlaanderen 2. Ondernemingen informeren 3. Erkenning Situering DUAAL LEREN is gedeelde bevoegdheid van WERK en ONDERWIJS ONDERWIJS
Zorgopleidingen. Begeleider in de (buitenschoolse) kinderopvang Zorgkundige Kennismakingstraject gezinsopvang
Zorgopleidingen Begeleider in de (buitenschoolse) kinderopvang Zorgkundige Kennismakingstraject gezinsopvang Droom je van een job in de zorgsector, dan spreken onze zorgopleidingen je vast en zeker aan.
RUIMTELIJK STRUCTUURPLAN HECHTEL-EKSEL KAARTENBUNDEL
Provincie Limburg Arrondissement Maaseik Gemeente Hechtel-Eksel RUIMTELIJK STRUCTUURPLAN HECHTEL-EKSEL KAARTENBUNDEL november 2006 Gemeente Hechtel-Eksel Don Boscostraat 5 3940 Hechtel-Eksel Tel: (011)
> VERSLAG MAATSCHAPPELIJKE STAGES II Inspraakdag Vlaams Parlement Vrijdag 18 maart 2011 (namiddag)
> VERSLAG MAATSCHAPPELIJKE STAGES II Inspraakdag Vlaams Parlement Vrijdag 18 maart 2011 (namiddag) Aanwezig: 18 leerlingen Vertegenwoordiging: Vrij Technisch Instituut Leuven, Sint-Theresia-instituut Kortrijk,
Workshop Meten en weten. Een kader voor impactmeting
Workshop Meten en weten. Een kader voor meting Isabelle Delvaux en Saïda Sakali Koning Boudewijnstichting Tine Rommens Kind en Gezin Hilde Schockaert Kinderdagverblijf Mezennestje Inleiding Traject Kleine
De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken
1 De Onthaalouderacademie Wat is de Onthaalouderacademie? De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken De sector van de kinderopvang is in beweging. Er worden heel wat initiatieven genomen om de
MeMoQ Deelrapport 15: Pedagogische normering 1
Meten en Monitoren van de Kwaliteit in de Kinderopvang van baby s en peuters DEELRAPPORT 15 INHOUD & OPZET VAN EEN NORM VOOR DE PEDAGOGISCHE KWALITEIT MeMoQ is een samenwerking tussen de Vakgroep Sociaal
Uw belastingaangifte invullen? Onze experten helpen u graag
Uw belastingaangifte invullen? Onze experten helpen u graag Sessies door de FOD Financiën georganiseerd in provincie Limburg Vergeet niet: Identiteitskaart verplicht Komt u voor iemand anders? Breng dan
Opnieuw drie Limburgse gemeenten schaffen motorenbelasting af
PERSBERICHT Hasselt, 24 december 2014 VKW Limburg en Contactgroep Limburgse Industrieregio s (CLI) onderzoeken belastingtarieven gemeenten voor 2015: Opnieuw drie Limburgse gemeenten schaffen motorenbelasting
Een overzicht Ledenaantal Vlaanderen: leden Limburg: leden Door de afdelingen zelf geworven Vlaanderen: leden Limburg: 103 leden
Een overzicht Ledenaantal Vlaanderen: 97.362 leden Limburg: 7.651 leden Door de afdelingen zelf geworven Vlaanderen: 1.444 leden Limburg: 103 leden Ledencijfers december 2015 Natuurpunt Alken 189 Natuurpunt
Studenten: stage en praktijkervaring zijn het meest waardevol in de opleiding, al doende leert men
Uitdaging Studenten: stage en praktijkervaring zijn het meest waardevol in de opleiding, al doende leert men docenten: Voordat een student op stage kan vertrekken is er een degelijke basisopleiding nodig.
Talentenmap. Ervaringsbewijs begeleider buitenschoolse kinderopvang. Handtekening begeleider:
TALENTENMAP Ervaringsbewijs begeleider buitenschoolse Talentenmap Naam: XY Ervaringsbewijs begeleider buitenschoolse Datum opmaak: dd/mm/jjjj Handtekening kandidaat: Handtekening begeleider: Dit talentenmapsysteem
Respect en open communicatie zijn voor ons belangrijke bouwstenen.
Als kleurrijk kinderdagverblijf bieden wij kwaliteitsvolle opvang binnen een warme, huiselijke sfeer waar ELK kind centraal staat. Een enthousiast en professioneel team biedt ouders ondersteuning en houdt
Rollen binnen een school
Taken en verantwoordelijkheden in een duaal leertraject Er zijn diverse definities voor rollen, maar er is toch een sterke gelijkgestemdheid over wat een rol juist inhoudt. Deze definitie geeft goed weer
DECREET HOUDENDE DE ORGANISATIE VAN KINDEROPVANG VAN BABY S en PEUTERS. Ann Lobijn
DECREET HOUDENDE DE ORGANISATIE VAN KINDEROPVANG VAN BABY S en PEUTERS Ann Lobijn Inhoud Tijdspad Doelstellingen van het decreet en korte inhoud BVR vergunningsvoorwaarden Reacties VVSG - Tijdspad Decreet
JAARVERSLAG 2014. DVO Gezinsbond Limburg 037203001. Hamont-Achel, Bocholt-Kaulille, Neerpelt, Overpelt, Lommel, Hechtel-Eksel, Helchteren, Peer
JAARVERSLAG 2014 DVO Gezinsbond Limburg 037203001 Hamont-Achel, Bocholt-Kaulille, Neerpelt, Overpelt, Lommel, Hechtel-Eksel, Helchteren, Peer Opvanggezinnen Gezinsbond Limburg vzw - Jaarverslag 2014-1
studenteninformatie Onthaalbrochure A-dienst GezondheidsZorg met een Ziel
i studenteninformatie A-dienst Onthaalbrochure GezondheidsZorg met een Ziel Beste student Welkom op onze afdeling. Met deze brochure willen we je wegwijs maken. Het is een handleiding over het reilen
Hoe ziet je schooljaar eruit?
Wat is het? Hoe ziet je schooljaar eruit? Soorten overeenkomsten Bij duaal leren leer je vaardigheden in je school, Centrum voor Deeltijds Onderwijs of in je Syntra-lesplaats en op de werkvloer. Wil je
Al spelend reflecteren met Kwaliteit Troef. Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt
Al spelend reflecteren met Kwaliteit Troef Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt Programma van de workshop Korte toelichting bij het spel Kwaliteit Troef Kennismaken met de spelkaarten Reflectie
Feitelijk samenwerkingsverband! Kinderdagverblijven: Karbonkeltje Overpelt Molleke Mol Windekind Heusden-Zolder Ter Duinen Lommel
SAMEN-gaan voor kwaliteit! Feitelijk samenwerkingsverband! Kinderdagverblijven: Karbonkeltje Overpelt Molleke Mol Windekind Heusden-Zolder Ter Duinen Lommel KDV Karbonkeltje in Overpelt (86 pl, 35 mdw)
Lev Vygotsky Een sociale omgeving helpt groeien. Katelijne De Brabandere VCOK Hester Hulpia - VBJK
Lev Vygotsky Een sociale omgeving helpt groeien Katelijne De Brabandere VCOK Hester Hulpia - VBJK Kennismaking Wie ben je? Waar werk je? Wat boeit je in je job? Lev Vygotsky (1896-1934) Vygotsky Vygotsky
Verslag over de opvolgingsdoorlichting van WICO campus Mater Dei te Overpelt
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL [email protected] www.onderwijsinspectie.be Verslag
Schuldbemiddeling in Limburg. 30 juni 2008 Studiedag PLOT Genk
Schuldbemiddeling in Limburg 30 juni 2008 Studiedag PLOT Genk Dienst Schuldbemiddeling Welzijnsregio Noord-Limburg Oprichting: juli 1999 Verenging onder Hfdst XII OCMW-wet 8 OCMW s Noord-Limburg (arr.
10/05/2012. Project evalueren studenten in het UZA. Hoe is dit gegroeid?? Wat is de achtergrond en het doel van evalueren
Project evalueren studenten in het UZA Nancy Van Genechten Katrien Van den Sande Yvonne Gilissen Werkgroep mentoren en Hogescholen Hoe is dit gegroeid?? Mentorendag 2010 Hoe verder na vraag Mentoren hadden
ANALYSE Belastingtarieven Limburgse gemeenten 2017
ANALYSE Belastingtarieven Limburgse gemeenten 2017 Opcentiemen op de onroerende voorheffing Het ongewogen gemiddeld tarief van de opcentiemen op de onroerende voorheffing van de Limburgse gemeenten bedraagt
Werkplekleren: de Vlaamse casus. Koen Stassen Stafmedewerker Vlor
Werkplekleren: de Vlaamse casus Koen Stassen Stafmedewerker Vlor I. Huidige situatie Arbeidsmarktgericht secundair onderwijs Gesitueerd op EQF 2 t/m 4 Voltijds onderwijs: Beroepssecundair onderwijs (BSO):