School Ondersteuning Profiel Bonnefanten College. VHBO leerjaar 1. TL 2, 3 en 4. Havo 2, 3, 4 en 5 VWO 6. Gerry Feij
|
|
- Joke Wouters
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 School Ondersteuning Profiel Bonnefanten College VHBO leerjaar 1 TL 2, 3 en 4 Havo 2, 3, 4 en 5 VWO 6 Gerry Feij Versie 1 Pagina 1 van 14 december 2015
2 Praktijkversie SOP Toelichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in hoeverre het VHBO kan voldoen aan de vastgestelde basisondersteuning en voor welke onderwijsondersteuningsvragen van leerlingen, de school aanvullende expertise nodig acht, dan wel geen mogelijkheden ziet de aangemelde leerling adequaat te kunnen begeleiden. Het SOP bestaat uit 4 domeinen: onderwijs, begeleiding, beleid en organisatie, fysieke en sociale omgeving. Elk domein is onderverdeeld in standaarden, die concreet worden gemaakt met indicatoren. In het onderliggende format geeft het VHBO een antwoord op de gewenste indicatoren en wat de essentie van het aanbod daarbij is. Bij enkele standaarden worden geen indicatoren genoemd, maar wordt aangegeven, in welke mate het VHBO voorziet in de gevraagde toelichting op de betreffende standaard. Versie 1 Pagina 2 van 14 december 2015
3 I. Onderwijs I.1 De school voorziet in deskundigheid op het gebied van specifieke onderwijsbehoeften van leerlingen op meer algemene terreinen. Basisondersteuning algemeen - De school heeft een onderwijsaanbod op het gebied van: Aanbod Aanwezig Aard aanbod o Taalbeleid Vmbo ja VHBO in ontwikkeling Mensen: Intern: Docent LD en sectie Nederlands. Middelen en methodieken: taaltoetsen CITO VAS. TL leerjaar 2 en 3. VHBO leerjaar 1 H/V Nee TL: referentieniveau 2F in methode en methode gebonden toetsen, taalsteunkaarten en differentiatie binnen de lessen. Steunlessen v.a. periode 2 in brugklas VHBO. RT Engels voor leerlingen in de brugklas met dyslexie. Naar behoefte. o Rekenbeleid Ja Mensen: Intern: rekencoördinator sectie wiskunde/rekenen. Middelen en methodieken: Rekentoetsen CITO VAS TL leerjaar 2 en 3. VHBO leerjaar 1. ABC toets in brugklas. APS rekentoets leerjaar 3 en 4 H/V. Steunlessen v.a. periode 2 in brugklas VHBO. Havo 4 gedurende twee periodes een uur rekenen. TL 2 en 3 een reken uur gedurende het hele schooljaar. TL leerjaar 3 /4 wiskunde bijles (2 uur per week). Versie 1 Pagina 3 van 14 december 2015
4 o Dyslexie Ja Mensen. Intern: zorgcoördinator en docenten Nederlands. Extern: Schoolpsychologe, CTO, Adelante, Firenze voor onderzoek en het opstellen van een officiële diagnose. Middelen en methodieken: Dyslexieprotocol, faciliteitenlijst, aparte ruimte voor het maken van aangepaste toetsen. Gebruik programma Kurzweil in opzet. Het streven is dat het einde schooljaar operationeel is voor het afnemen van toetsen. Werkgroep dyslexie. Schooljaar vaardigheidstraining Kurzweil voor docenten. RT Engels voor leerlingen brugklas met dyslexie. steunlessen onderbouw, individuele begeleiding vanuit Zorgteam afgestemd op behoefte. o Dyscalculie Ja Mensen: schoolpsychologe en externe bureaus voor officiële diagnose. Middelen en methodieken steunlessen onderbouw: VHBO: zie rekenbeleid. H/V: zie rekenbeleid. TL: zie rekenbeleid. Extern: onderzoek voor officiële diagnose. Tijdsverlenging faciliteiten. De leerlingen krijgen extra tijd. Individuele begeleiding vanuit het Zorgteam afgestemd op de behoefte. o Sociale vaardigheden Ja Mensen: Intern docenten, mentoren en counselors. Extern: Schoolpsychologe, SMW en BPO-er. Middelen en methodieken: Afname OSV. De mentorles vormt de basis. Extern Mondriaan voor SoVa training / rots en water. Versie 1 Pagina 4 van 14 december 2015
5 Individuele begeleiding van psycholoog, BPO-er, SMW, interne begeleider of counselor. Via PM structuur. 1 uur mentorles per week. Individuele begeleiding vanuit het Zorgteam afgestemd op de behoefte. o Faalangst/ examenvrees Ja Mensen: Intern: gecertificeerde docent en counselors. Extern: Schoolpsychologe, SMW en BPO-er. Middelen en methodieken: OSV/SSAT klassikale afname in de brugklas. In hogere klassen op verzoek. Faalangstreductietraining voor onderbouw. Examenvreestraining voor TL4 / H5/ V6. Individuele begeleiding van psycholoog, BPO-er, SMW, interne begeleider of counselor. Via PM structuur. Faalangsttraining onderbouw periode 2 en 3. Examentraining periode 2 en 3. Individuele begeleiding vanuit het Zorgteam afgestemd op de behoefte. o Aandachtstoornissen (licht) Ja Mensen: Intern: Individuele mentor/docent, counselor en intern begeleider. Extern: BPO-er, psycholoog, SMW en counselor. Middelen en methodieken: Extra tijd bij toetsen (mits officiële diagnose). Handelingsadviezen van externe deskundigen BPO-er, psycholoog en SMW. Individuele begeleiding van psycholoog, BPO-er, SMW, interne begeleider of counselor. Via PM structuur. Afhankelijk van de behoefte. Versie 1 Pagina 5 van 14 december 2015
6 o Oppositioneel gedrag (licht) Ja Individuele begeleiding vanuit het Zorgteam afgestemd op de behoefte. Mensen: Intern: Individuele mentor/docent, counselor en intern begeleider. Extern: BPO-er, psycholoog en SMW. Middelen en methodieken: Extra tijd bij toetsen (mits officiële diagnose). Handelingsadviezen van externe deskundigen BPO-er, psycholoog en SMW. Individuele begeleiding van psycholoog, BPO-er, SMW, interne begeleider of counselor. Via PM structuur. Afhankelijk van de behoefte. Individuele begeleiding vanuit het Zorgteam afgestemd op de behoefte. o Autistisch gedrag (licht) Ja Mensen: Intern: Individuele mentor/docent, counselor en intern begeleider. Extern: BPO-er, psycholoog en SMW. Middelen en methodieken: Extra tijd bij toetsen (mits officiële diagnose). Handelingsadviezen van externe deskundigen BPO-er, psycholoog en SMW. Individuele begeleiding van psycholoog, BPO-er, SMW, interne begeleider of counselor. Via PM structuur. Afhankelijk van de behoefte. Individuele begeleiding vanuit het Zorgteam afgestemd op de behoefte. o Leren leren en/of huiswerkbegeleiding Ja: huiswerkbegeleiding Mensen: Intern: Mentoren, docenten, OOP en LIO-ers. Middelen en methodieken: Mentorles voor studievaardigheden, leerstrategieën, planning en organisatie. Versie 1 Pagina 6 van 14 december 2015
7 Huiswerkbegeleiding van maandag t/m donderdag. Aanmelding via mentor, teamleider of zorgteam smal. Huiswerkbegeleiding is een kleinschalig project. School biedt huiswerkbegeleiding 4 dagen per week na het 7 e uur. o Aanpassingen voor visueel en auditief beperkte leerlingen. Aanpassingen voor leerlingen met lichamelijke beperking Ja, maar niet in voldoende mate. Auditief beperkte leerlingen kunnen we beter bedienen dan visueel beperkte leerlingen Mensen: Naar behoefte. Middelen en methodieken: We staan er open voor, maar zijn onbekend met de gebouwelijke en lesgebonden aanpassingen en kunnen dit niet concreet handen en voeten geven. Naar behoefte. Typ in blokje wat er al in ontwikkeling is vanuit teamreflectie (ontwikkeldoelen) Behoefte aan scholing: - Kurzweil - PM structuur bovenbouw. - Maatwerkklas Versie 1 Pagina 7 van 14 december 2015
8 Basisondersteuning+ I.2 De school biedt een aanbod voor specifieke onderwijsbehoeften van leerlingen. - De school beschikt over een aanbod voor specifieke onderwijsbehoeften op het gebied van cognitieve vragen, die door de school nader bepaald wordt, dat bestaat uit: o Gecertificeerde medewerkers Welke? Psycholoog Nicole Zinken vanuit het COB. Remedial teachers: Nel Pelzer, Hedie van Dam en Gerry Feij. Aandacht en tijd voor de leerling voor de duur van minstens 1 uur per week gedurende een periode van 10 weken. - Steun-/bijlessen - Huiswerkbegeleiding - Mentorles - RT Engels brugklas (leerlingen met dyslexie) o Een specifiek daartoe omschreven didactische aanpak. - Aard van aanpak: steunlessen onderbouw, ondersteuning dyslectische leerlingen. - Uitbreiden dyslexie-/dyscalculiebeleid - Taalbeleid - Rekenbeleid - Leren leren - Motiveren - 21 ste Century Skills - Huiswerkbegeleiding (structureel) De school beschikt over een aanbod voor specifieke onderwijsbehoeften op het gebied van sociaal-emotionele en/of gedragsvragen, dat door de school nader bepaald wordt, dat bestaat uit: o Gecertificeerde medewerkers Psycholoog Nicole Zinken vanuit het COB BPO-er, Jeanne Grootjans vanuit SWV SMW, Ellen van Dijke Schoolverpleegkundig, Anke Maas vanuit GGD Counselor / vertrouwenspersoon Pia Rouvroye, Jos Vrijens en Emile Peters Pestcoördinator, Jeanne Grootjans (tevens BPO-er) en Michel Hardij Versie 1 Pagina 8 van 14 december 2015
9 FRT en examenvreestraining, Veerle Alkemade Interne begeleider: Veerle Alkemade o Aandacht en tijd voor de leerling voor de duur van minstens 1 uur per week gedurende een periode van 10 weken - Faalangstreductietraining / examenvreestraining - Mentoraat o Een specifiek daartoe omschreven pedagogische aanpak. - Aard van aanpak: - Uitbreiden kennis docenten op gebied van aandachtsproblematiek, oppositioneel gedrag, autistisch spectrum en motivatie - Scholing rots en water / SoVa / faalangstreductie - Uitbreiden sova en faalangstreductietraining - Feedbackgesprekken voeren - Risicoleerlingen begeleiden - Scholing pestcoördinator II. Begeleiding II.1 De school heeft een duidelijke ondersteuningsstructuur. - De school heeft haar structuur vastgelegd aan de hand van duidelijk omschreven Professionele Momenten. - De school begeleidt leerlingen aan de hand van duidelijk omschreven interventies, met het oog op meetbare doelen; evalueert de doelen en stelt de interventies op afgesproken tijdstippen bij, waar nodig bij. - De school begeleidt vanuit onderscheiden taken en rollen aan de hand van Professionele Momenten. - De werkwijze van het ZAT is omschreven en wordt jaarlijks geëvalueerd. Ja, PM structuur is doorgevoerd in de onderbouw. PM structuur nog doorvoeren / implementeren in de bovenbouw. Ja, de interventies en evaluaties zijn duidelijk omschreven zeker voor de onderbouw middels het PM denken. Voor de bovenbouw moet dit nog doorontwikkeld worden. Ja via PM structuur. Versie 1 Pagina 9 van 14 december 2015
10 - PM structuur / denken doorvoeren in de bovenbouw. - Leerlingbespreking professionaliseren aan de hand van het PM denken. II.2 De school voert begeleiding van leerlingen uit langs duidelijke routes. - Processen worden vastgelegd, bewaakt en geborgd. - Interne specialisten kunnen een beroep doen op coaching. - De school borgt inhoudelijke deskundigheid door interne specialisten. Ja, processen zijn vastgelegd en worden geëvalueerd. Ja, maar de vraag is gering. BPO-ers en specialisten coachen docenten, mentoren. - Uitbreiden sturing op proces - Uitbreiding sturing op mensen - Scholing interne specialisten II.3 De school onderhoudt samenwerkingsrelaties met partners - De school werkt structureel samen met Primair Onderwijs, GGD, SMW, Team jeugd en gezin, Leerplicht, politie, RIAGG, Mondriaan. - De zorgcoördinator is verantwoordelijk voor het onderhouden van de externe relaties. Ja Ja Verder ontwikkelen en implementeren snel terug naar school. Een samenwerking tussen GGD en school om het ziekteverzuim van leerlingen terug te dringen. Versie 1 Pagina 10 van 14 december 2015
11 III. Beleid en organisatie III.1. Er is sturing en borging op de organisatie van de begeleidingsstructuur. - De schoolleiding en de zorgcoördinator evalueren twee keer per jaar de begeleidingsstructuur en leggen vast welke verbeterpunten worden uitgevoerd. - Er is vastgelegd dat het bestaande begeleidingsaanbod in relatie tot de ondersteuningsvragen van leerlingen wordt geëvalueerd en bijgesteld. Locatiedirecteur / teamleider en zorgcoördinatoren hebben regelmatig overleg over de voortgang. - Evaluatie kwaliteitszorg en definiëring verbeterpunten. - Jaarlijkse evaluatie van de kwaliteit van de begeleidingsinterventies per PM door zorgcoördinator en schoolleiding. Zorgcoördinator ontwikkelt systematiek om inzicht te krijgen in het soort hulpvragen. III.2. Er is sturing op het proces. - Kernteam/leerlingbespreking vindt plaats via een afgesproken gespreksmethodiek. - Interne specialisten bespreken jaarlijks met de directie hun expertise en rollen en taken in relatie tot de begeleidingsuitkomsten/resultaten. - De school stemt de keuze van eigen interventies af in afweging van de externe ondersteuning. - Evaluatie kwaliteitszorg en definiëring verbeterpunten. Versie 1 Pagina 11 van 14 december 2015
12 - Jaarlijkse evaluatie van de kwaliteit van de begeleidingsinterventies per PM door zorgcoördinator en schoolleiding. Zorgcoördinator ontwikkelt systematiek om inzicht te krijgen in het soort hulpvragen. III.3. Er is sturing op mensen. (deze is nu nog onvoldoende). Allen zijn teamplayers, tijdsduur van interventie, transparantie van handelen. - De schoolleiding evalueert 1 maal per jaar met de zorgcoördinator de kwaliteit van de expertise van de interne ondersteuners. - De voorzitters van overleg per PM bespreken de aangeleverde hulpvragen op inhoud - Evaluatie kwaliteitszorg en definiëring verbeterpunten. - Jaarlijkse evaluatie van de kwaliteit van de begeleidingsinterventies per PM door zorgcoördinator en schoolleiding. Zorgcoördinator ontwikkelt systematiek om inzicht te krijgen in het soort hulpvragen. IV. Sociale en fysieke omgeving IV.1 De school heeft een veilig pedagogisch klimaat. - Leerlingen, ouders en medewerkers geven in jaarlijkse tevredenheidonderzoeken aan dat zij zich veilig voelen op school. - De school heeft een veiligheidsbeleid gericht op het voorkomen en afhandelen van incidenten in en om de school. - De school heeft een onderwijsaanbod voor alle leerlingen voor het vergroten van sociale vaardigheden. In leerjaar 3. Versie 1 Pagina 12 van 14 december 2015
13 - De school hanteert een pestprotocol - De school hanteert een medisch protocol. - DE school hanteert een protocol sociale media - Meer aandacht voor vergroten aanbod sociale vaardigheden. - Scholing voor nieuwe/extra pestcoördinator. IV.2 Het schoolgebouw is ingericht op uiteenlopende onderwijsbehoeften, begeleiding en leerstijlen. - De school biedt individuele werkplekken. - De school biedt prikkelarme werkplekken. - De school biedt ruimte om te kunnen samenwerken. - De school is toegankelijk voor rolstoelen. Versie 1 Pagina 13 van 14 december 2015
14 Arrangementen (definitie: aanvragen en inregelen van aanvullende, tijdelijke hulp via het samenwerkingsverband, dus niet in basiszorg en in extra profilering aanwezig). Beschrijf in het onderstaande format een eventueel arrangement. Schrijf eerst een korte typering van het arrangement: de kenmerken of onderwijsbehoeften van de leerlingen die je ermee bedient en/of een korte typering van het aanbod. Schrijf vervolgens in de rechter kolom welk concreet aanbod de school heeft op de aangegeven gebieden; niet elk onderdeel hoeft relevant te zijn. Arrangementen binnen het Bonnefanten College: - PM scholing via het SWV ( Anita Bootsman) - Training Kurzweil docenten - Onderwijs- en opvoedsteun leerlingen en ouders Korte typering van het arrangement Deskundigheid Aandacht en tijd Voorzieningen (methodieken en materialen) Gebouw Samenwerkingsrelaties Versie 1 Pagina 14 van 14 december 2015
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN (SOP) PASSEND ONDERWIJS Afdeling: havo-vwo. Namens het team Sint-Maartenscollege h/v, Henny de Vries
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN (SOP) PASSEND ONDERWIJS 2014-2015 Afdeling: havo-vwo Namens het team Sint-Maartenscollege h/v, Henny de Vries 1 Praktijkversie SOP Toelichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven
Nadere informatieGemiddeld aantal leerlingen per klas/groep: 30 Aantal docenten per klas/groep 14
Stella Maris College HAVO/VWO Algemene informatie Parallelweg 56, 6231 CJ Meerssen 043 3586100 info@stellamariscollege.nl www.stellamariscollege.nl 1287 leerlingen Denominatie: Regulier Onderwijsaanbod
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Namens team SG Sophianum uit Gulpen/Nijswiller: H. Hupperetz Praktijkversie SOP Toelichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in hoeverre de school kan voldoen
Nadere informatieBeleidsnotitie Basisondersteuning Samenwerkingsverband V(S)O Eemland. April 2013
Beleidsnotitie Basisondersteuning Samenwerkingsverband V(S)O Eemland April 2013 1. Inleiding In deze beleidsnotitie wordt uiteengezet welke afspraken het samenwerkingsverband VO-VSO Eemland maakt over
Nadere informatieSchool ondersteuningsprofiel (SOP)
School ondersteuningsprofiel (SOP) 1. Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel (sop) is een document waarin een individuele school vastlegt welke mogelijkheden er zijn om leerlingen te onderwijzen die
Nadere informatieSchool ondersteuningsprofiel (SOP)
School ondersteuningsprofiel (SOP) September 2016 1. Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel (sop) is een document waarin een individuele school vastlegt welke mogelijkheden er zijn om leerlingen te
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP) Het Nieuwe Eemland November Inleiding
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Het Nieuwe Eemland November 2015 1. Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) is een document waarin een individuele school vastlegt welke mogelijkheden er zijn
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Griftland College, februari 2018
Schoolondersteuningsprofiel Griftland College, februari 2018 Pagina 1 Inleiding Het School Ondersteuning Profiel (sop) is een document waarin een individuele school vastlegt welke mogelijkheden er zijn
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schlndersteuningsprfiel (SOP) Namens team Terra Nigra: P.P. Truijen Praktijkversie SOP Telichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in heverre de schl kan vlden aan de vastgestelde basisndersteuning
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) is een document waarin de school vastlegt welke mogelijkheden er zijn om leerlingen te ondersteunen. In dit SOP wordt de basisondersteuning
Nadere informatieSamenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Parkstad Limburg
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Parkstad Limburg BCPL, locatie Brandenberg Concept-Kijkwijzer Begeleiding en aanbod Mavo / VMBO-scholen en PRO BCPL, locatie Herle BCPL, locatie Holz BCPL, locatie
Nadere informatieConcept Kijkwijzer Schoolondersteuningsprofiel Heuvelland-Maastricht. Breed VMBO Aanvullend (begeleidings)aanbod binnen de basisondersteuning
Samenwerkingsverbanden Maastricht e.o. & Parkstad Concept Kijkwijzer Schoolondersteuningsprofiel Heuvelland-Maastricht Breed VMBO Aanvullend (begeleidings)aanbod binnen de basisondersteuning Stella Maris
Nadere informatieVoorlichtingsavond Bonnefanten College: mavo havo - vwo
Voorlichtingsavond Bonnefanten College: mavo havo - vwo Even voorstellen: Marlies Maes: teamleider brugklas Frans Maassen: teamleider klas 2 Hedie van Dam: brugklasmentor Gerry Feij: zorgcoördinator Judith
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2015 VMBO KALIUMWEG Kaliumweg 2 3812 PT Amersfoort T (033) 460 26 00 info@hetelement.eu www.hetelement.eu Taalcentrum 1 Magnesiumweg 4 3812 PW Amersfoort T (033) 460 00 72 Taalcentrum
Nadere informatieDE ZORG OP HET NIEUWE EEMLAND
DE ZORG OP HET NIEUWE EEMLAND 2011-2012 1 Voorwoord Op Het Nieuwe Eemland willen wij dat je je prettig en veilig voelt. Uiteraard gaat het er om dat je goede resultaten behaalt, maar ook dat je plezier
Nadere informatieGYMNASIUM VWO HAVO MAVO HAAL HET BESTE UIT JEZELF BEGELEIDING EN ZORG
GYMNASIUM VWO HAVO MAVO HAAL HET BESTE UIT JEZELF BEGELEIDING EN ZORG Begeleiding en Zorg op Het Nieuwe Eemland Begeleiding en Zorg op school kan van alles inhouden: iemand met wie je praat als je gepest
Nadere informatieBernardinus College Eijkhagen College Grotius College
Samenwerkingsverband Parkstad-Heuvelland-Maastricht Kijkwijzer Schoolondersteuningsprofiel Parkstad Algemeen Vormend Onderwijs aanvullend (begeleidings) aanbod binnen de basisondersteuning Bernardinus
Nadere informatieSchool Ondersteuning Profiel Bonnefanten College
Schl Ondersteuning Prfiel 2017-2018 Bnnefanten Cllege Gerry Feij Versie 1 Pagina 1 van 14 augustus 2017 Praktijkversie SOP Telichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in heverre het Bnnefanten
Nadere informatieSCHOOLONDeRSTeUNINGSPROFIeL (SOP) Porta Mosana College. PaSSeND ONDeRWIJS. Onbegrensd jezelf. Schooljaar 2015-2016 LOCATIE HAVO / VWO MAASTRICHT
SCHOOLONDeRSTeUNINGSPROFIeL (SOP) Prta Msana Cllege PaSSeND ONDeRWIJS Onbegrensd jezelf Schlar 2015-2016 LOCATIE HAVO / VWO MAASTRICHT Namens team PMC HV: G.E.A.J. de Munck Praktijkversie SOP Telichting
Nadere informatieZORGPLAN VMBO TRIVIUMCOLLEGE
ZORGPLAN VMBO TRIVIUMCOLLEGE 2016-2018 INLEIDING Het Trivium College heeft drie locaties: VMBO Trivium College, basis- en kaderberoepsgerichte leerweg met de richtingen: Economie & Ondernemen Dienstverlening
Nadere informatieVastgesteld op: Advies MR Looptijd: Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op: 11-1-2016 Advies MR 16-4-2016 Looptijd: 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school is betrokken bij
Nadere informatie1. Inleiding. Zorgplan 2015-2019 Pagina 1
ZORGPLAN 2015-2019 Inhoud 1. Inleiding... 1 2. Passend Onderwijs... 2 a. Algemeen... 2 b. Samenwerkingsverband... 3 c. Basiszorg en zorgprofiel... 3 d. Toelatingscriteria... 4 3. Zorg in de klas... 5
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: CBS Het Bastion Versie 06-03-2018 Datum besproken in Team MT: 13-03-2018 Datum advies MR 16-04-2018 A. ALEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg,
Nadere informatieSchool ondersteuningsprofiel Montessori College Nijmegen/ Groesbeek
School ondersteuningsprofiel Montessori College Nijmegen/ Groesbeek 2018-2019 Het school ondersteuningsprofiel (SOP) is bedoeld als instrument om leerlingen, ouders, medewerkers, het samenwerkingsverband
Nadere informatieAdres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels
Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen Algemeen Gegevens school Naam: Prinsentuin van Cooth VMBO Adres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels Leerwegen en profielen Basis, kader,
Nadere informatieAdres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels
Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen Algemeen Gegevens school Naam: Prinsentuin van Cooth VMBO Adres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. C. Wessels Leerwegen en profielen Basis, kader,
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel VMBO Trivium College
Schoolondersteuningsprofiel VMBO Trivium College INLEIDING Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) is een document waarin een individuele school vastlegt welke mogelijkheden er zijn om leerlingen te onderwijzen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Bernard Nieuwentijt College. Schooljaar 2014-2015
Schoolondersteuningsprofiel Bernard Nieuwentijt College Schooljaar 2014-2015 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Onderwijsconcept... 3 2.1. Uitstroomprofiel... 3 3. Algemene ondersteuningsstructuur... 4 4. Ondersteuningsvoorzieningen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Julianaschool Fijnaart Datum besproken in Team 1-10-13 Datum advies MR 12-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL OSG PITER JELLES DE FOORAKKER
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL OSG PITER JELLES DE FOORAKKER INHOUDSOPGAVE 1. De doelgroep van onze / locatie 2. Organisatie onderwijsondersteuning 3. Interne ondersteuning 4. Ondersteuningsbehoefte en niveaus
Nadere informatieBijlage 1: Rolverdeling Cascademodel. Ouders/ verzorgers en leerling niveau Wat actie 1 mentor maakt klassenbeeld/ontwikkelingsperspectief
Bijlage 1: Rolverdeling Cascademodel. Ouders/ verzorgers en leerling niveau Wat actie 1 mentor maakt klassenbeeld/ontwikkelingsperspectief overleg met ouders en leerling(ouderavonden) 2 mentor maakt handelingsplan
Nadere informatieBijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden
Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Inleiding Het samenwerkingsverband dient te bepalen wat het niveau van de basisondersteuning is. Hiermee wordt bedoeld wat elke school tenminste in huis dient te
Nadere informatieVoortgezet Onderwijs in Veghel. praktijkonderwijs X basisberoeps X kaderberoeps X
OPEN DAG 4 FEBRUARI Voortgezet Onderwijs in Veghel praktijkonderwijs X basisberoeps X kaderberoeps X mavo X havo vwo X X Wat is vmbo? Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs Kernwaarden Fioretti College
Nadere informatieondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum
ondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum 6 juli 2014 Versie 0.1nmp en fnc Inleiding: In dit document worden de ondersteuningsstructuren van het Lorentz Lyceum beschreven. Het Lorentz Lyceum vindt het bieden
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: CBS Zwingelspaan Datum besproken in Team 19 september 2013 Datum advies MR 26 november A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Bernard Nieuwentijt College. Schooljaar
Schoolondersteuningsprofiel Bernard Nieuwentijt College Schooljaar 2015-2016 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Onderwijsconcept... 3 2.1. Uitstroomprofiel... 4 3. Algemene ondersteuningsstructuur... 4 4. Ondersteuningsvoorzieningen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: De Singel Datum besproken in Team 21 april 2015 Datum advies MR 19 mei 2015 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Wim Gertenbach College Zandvoort
Ondersteuningsprofiel Wim Gertenbach College Zandvoort Naam school: Wim Gertenbach College Adres: Zandvoortselaan 19A Telefoon: 0235713782 Onderwijstypen: mavo, onderbouw havo leerwegondersteuning Aantal
Nadere informatieSociale Veiligheid Pestprotocol
Sociale Veiligheid Pestprotocol Versie 2017-2018 Locatie: Den Bongerd 1 INHOUD 1 Inleiding en leeswijzer... 3 2 De 7 pijlers... 4 1. VISIE... 4 2. INZICHT... 4 3. VOORWAARDEN... 4 4. HANDELEN... 5 5. PREVENTIE...
Nadere informatieOndersteuningsmogelijkheden Thorbecke SG mavo -havo- atheneum januari Spelregels bij de extra ondersteuning
Ondersteuningsmogelijkheden Thorbecke SG mavo -havo- atheneum januari 2018 Spelregels bij de extra ondersteuning Centraal in de ondersteuning staat de mentor. Alle contacten lopen via hem of haar; Meerdere
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN School voor Speciaal Basisonderwijs Sonnevanck (20RD00) Directeur Martine - Remijn Adres Zwartewaalstraat 38 3081
Nadere informatieNotitie Schoolondersteuningsprofiel (SOP)
Notitie Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Inleiding De Zaanse scholen hebben in de aanloop naar passend onderwijs in de periode voor 1 augustus 2014 hun eerste schoolondersteuningsprofiel (SOP) geschreven
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VRIEZENVEEN
STAFBUREAU ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VRIEZENVEEN Kenmerk: SB/SGI/KCH/2018000449 Door het bestuur vastgesteld na een positief advies van de MR d.d. 2018-07-02 1. Inleiding In dit ondersteuningsprofiel
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK. Vestiging Noordikslaan
STAFBUREAU ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK Vestiging Noordikslaan Kenmerk: SB/SGI/KCH/2018000449 Door het bestuur vastgesteld na een positief advies van de MR d.d. 2018-07-02 1. Inleiding In onderstaand
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN De Schalm (18ZU00) De Schalm 18ZU00 Directeur Hiske de Koning Adres Katendrechtsestraat 61 3072 NS ROTTERDAM Telefoon
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Kennedyschool Datum besproken in Team 24-11-2014 Datum advies MR 25-11-2014 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieAfspraken over de basisondersteuning
Bijlage 2 Afspraken over de basisondersteuning Deze bijlage beschrijft de afspraken over de basisondersteuning. Deze worden structureel bijgesteld, als onderdeel van de beleids- en kwaliteitscyclus van
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VROOMSHOOP
STAFBUREAU ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VROOMSHOOP Kenmerk: SB/SGI/KCH/2018000449 Door het bestuur vastgesteld na een positief advies van de MR d.d. 2018-07-02 1. Inleiding In dit ondersteuningsprofiel
Nadere informatieVastgesteld op [ ] Advies DR [ (1 e bespreking] Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op [30-08-2016] Advies DR [15-12-2016 (1 e bespreking] Looptijd 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school
Nadere informatieOndersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid- Kennemerland
Ondersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid Kennemerland Naam school: Lyceum Sancta Maria Adres: Van Limburg Stirumstraat 4 Telefoon:5316040 Naam en functie van de invuller:
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Datum besproken in Team CBS Het Bastion 17-09-2013 (MT) Datum advies MR 02-12-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL INHOUDSOPGAVE 1. De doelgroep van onze / locatie 2 2. Organisatie onderwijsondersteuning 2 3. Interne ondersteuning 5 4. Ondersteuningsbehoefte en niveaus van ondersteuning
Nadere informatieOnderwijs en zorg op maat. VMBO Basis & Kader met LWOO
Onderwijs en zorg op maat VMBO Basis & Kader met LWOO Leerlingen met extra of speciale ondersteuningsbehoeften kunnen bij ons terecht. We gaan uit van de mogelijkheden die elk kind bezit. Iedersland College
Nadere informatieVoortgezet Onderwijs in Veghel. praktijkonderwijs X basisberoeps X kaderberoeps X
OPEN DAG 3 FEBRUARI Voortgezet Onderwijs in Veghel praktijkonderwijs X basisberoeps X kaderberoeps X mavo X havo vwo X X Wat is vmbo? Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs Kernwaarden Fioretti College
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Pantarijn (18UM00) Pantarijn 18UM00 Directeur Bert - Hoogwerf Adres Dubbelstraat 6 3073 LG ROTTERDAM Telefoon 0104851184
Nadere informatieZorg goed voor elkaar. Ondersteuning voor leerlingen op onze school
Zorg goed voor elkaar Ondersteuning voor leerlingen op onze school augustus 2019 1. Ondersteuning bij ons op school Op het Sint-Janslyceum streven we ernaar iedereen zo goed mogelijk onderwijs te geven.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2015-2016 Naam school PENTA college CSG Godfried Richter Adres Sparregat 1 3181 AZ Rozenburg Telefoon 0181 212693 E-mail gr@penta.nl Website www.gr.penta.nl Onderwijstypen m/h/v;
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Datum besproken in Team Basisschool Zilverlinde 26-09-2013 Datum advies MR A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieOnderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen. Algemeen
Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen Algemeen Gegevens school Naam: Prinsentuin van Cooth VMBO Adres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. P. van Vessem Leerwegen sectoren Basis, kader,
Nadere informatieBegeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2017/2018
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2017/2018 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: OBS De Springplank Datum besproken in Team 01-10-2015 Datum advies MR 05-11-2015 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2018-2022 Naam school / vestiging Directeur Contactpersoon ondersteuning Website samenwerkingsverband Titus Brandsma Marianne Nijland www.swv2506.nl Algemene informatie over
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieS a m e n w e r k i n g s v e r b a n d v o-vso Oost-IJsselmonde / West-Alblasserwaard
S a m e n w e r k i n g s v e r b a n d v o-vso Oost-IJsselmonde / West-Alblasserwaard Schoolondersteuningsprofiel van het Willem de Zwijger College Het verzorgen van een dekkend aanbod van onderwijsondersteuning
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: BS de Hoeksteen Datum besproken in Team 21 oktober 2013 Datum advies MR 12-11-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Nieuwste School
Schoolondersteuningsprofiel De Nieuwste School Januari 2016 Algemeen... 2 Schoolprofiel... 2 Onderwijsaanbod... 2 Fysieke toegankelijkheid... 2 Leerlingprofiel... 2 (Gemiddelde) klassengrootte... 2 Visie
Nadere informatieBegeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Nadere informatieBegeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2019/2020
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2019/2020 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel CBS de ster Harkstede
Schoolondersteuningsprofiel CBS de ster Harkstede VGPONN- SWV PO 20.01 1 Inhoudsopgave Inleiding pag 3 Schoolgegevens pag 4 Ondersteuning pag 5 Basisondersteuning pag 5 Extra ondersteuning pag 6 Zorg voor
Nadere informatieStandaard 8: Leerlingen met extra onderwijsbehoeften krijgen bij ons extra leer- en instructietijd.
Persoonsgegevens management zorgfunctie Onderwijsondersteunend personeel leraar onderbouw leraar bovenbouw anders Kwaliteit van leerlingenzorg in het primair onderwijs ZEK-PO Instrumenten voor zelfevaluatie
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieOnderwijsondersteuningsplan formele versie met nadruk op communicatie
Stichting Cambium College voor Openbaar Voortgezet Onderwijs Onderwijsondersteuningsplan 2018-2020 formele versie met nadruk op communicatie Datum instemming directie 2 juli 2018 Datum instemming MR 20
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van het Willem de Zwijger College
Schoolondersteuningsprofiel van het Willem de Zwijger College Het verzorgen van een dekkend aanbod van onderwijsondersteuning in de regio voor alle leerlingen is de kern van Passend Onderwijs. Hierbij
Nadere informatiePerspectief op School
23-3-2016 Rapporten Perspectief op School Rapport De Nieuwe Veste Hardenberg (12IR05) Schooljaar 2016-2017 Perspectief op School http://www.perspectiefopschod.nl/securelbenchmarking/reports/?report_id=
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: bs De Schittering Datum besproken in Team 30-9-2013 en 7-10-2013 Datum advies MR Is op 30-10-2013 besproken in de mr vergadering. A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk
Nadere informatieVastgesteld op Ouderadviesraad Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op 12-09-2017 Ouderadviesraad 03-10-2017 Looptijd 2017-2019 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school is betrokken
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Prof. Dr. Leo Kanner College Leiden. Schoolondersteuningsprofielen 2018
Schoolondersteuningsprofiel Prof. Dr. Leo Kanner College Leiden Schoolondersteuningsprofielen 2018 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Dit is het schoolondersteuningsprofiel (of schoolprofiel) van Prof. Dr. Leo
Nadere informatieWelke ondersteuning krijgt de leerling bij taal?
Welke ondersteuning krijgt de leerling bij taal? Da Vinci College Prinsentuin Markland College Oudenbosch Taal op eigen niveau Extra les in taal Individuele RT les Dyslexieondersteuning ondersteuningsles(sen).
Nadere informatieSchoolOndersteuningsProfiel van Datum: Plaats: Eindhoven. Astrid van der Knaap en Miriam Thaens Ondersteuningscoördinatoren
SchoolOndersteuningsProfiel van 2018-2022 Datum: 04-09-2018 Plaats: Eindhoven Naam: Functie: Astrid van der Knaap en Miriam Thaens Ondersteuningscoördinatoren SchoolOndersteuningsProfiel Inhoud Inhoudsopgave...
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Blyvliet (18WG00) Blyvliet 18WG00 Directeur Marjan. Dekker Adres Hillevliet 96 3074 KD ROTTERDAM Telefoon 0104849228
Nadere informatieCSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0
CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0 Voorwoord CSG Liudger is een brede, christelijke scholengemeenschap voor het voortgezet onderwijs. Bestaande uit praktijkonderwijs, vmbo (inclusief lwoo), mavo,
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring (20KY00) School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring 20KY Directeur
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Charlois (18OR00) Charlois 18OR00 Directeur Lydia van den Hoonaard Adres Clemensstraat 117 3082 CE ROTTERDAM Telefoon
Nadere informatieOndersteuningsprofiel locatie Bredius Kalsbeek College
Ondersteuningsprofiel locatie Bredius Kalsbeek College Naam school: Kalsbeek College, locatie Bredius Adres: Burg. Van Kempensingel 13, 3443AM Woerden Telefoon: 0348-413120 Naam en functie van de invuller:
Nadere informatieOnderwijsondersteuningsprofiel Helicon VMBO Den Bosch
Onderwijsondersteuningsprofiel Helicon VMBO Den Bosch In 2011 is het samenwerkingsverband gestart met het opstellen van het onderwijsondersteuningsprofiel. Het samenwerkingsverband heeft bij alle verbonden
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners
Nadere informatieOndersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid- Kennemerland
Ondersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid Kennemerland Naam school: Kennemerlyceum Adres: Adriaan Stoopplein 7 Overveen Telefoon: 023 5221060 Naam en functie van de invuller:
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Montessorischool ZieZo Datum besproken in Team 18-09-2013 Datum advies MR 03-12-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning
Nadere informatieZORGPLAN MAVO TRIVIUM COLLEGE
ZORGPLAN MAVO TRIVIUM COLLEGE 2017-2019 INLEIDING Het Trivium College heeft drie locaties: VMBO Trivium College, basis- en kaderberoepsgerichte leerweg met de richtingen: Economie & Ondernemen Dienstverlening
Nadere informatieSchool-ondersteuningsprofiel Alfrink College
School-ondersteuningsprofiel Alfrink College Maart 2019 1 Inhoudsopgave Inleiding p. 3 Visie op onderwijsondersteuning p. 3 Intake, aanname en plaatsing van leerlingen p. 4 - Grenzen aan de ondersteuning
Nadere informatieProfiel Schoolondersteuning
De Rijzert School voor Praktijkonderwijs te s-hertogenbosch Profiel Schoolondersteuning 2014 2015 Mei 2014 Voorwoord De Rijzert is een school voor Praktijkonderwijs. Praktijkonderwijs is regulier voortgezet
Nadere informatieInterne ondersteuningsbegeleiding in de praktijk en zorgplicht Ordenen, verhelderen en bewaken via Professionele Momenten
Interne ondersteuningsbegeleiding in de praktijk en zorgplicht Ordenen, verhelderen en bewaken via Professionele Momenten Ordenen, verhelderen en bewaken 24-06-14 1 Interne ondersteuningsstructuur en PM
Nadere informatieSociale Veiligheid Pestprotocol
Sociale Veiligheid Pestprotocol 2015-2020 Locatie: ZuidWest 1 INHOUD 1 Inleiding en leeswijzer... 3 2 De 7 pijlers... 4 1. VISIE... 4 2. INZICHT... 4 3. VOORWAARDEN... 5 4. HANDELEN... 5 5. PREVENTIE...
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieBASISONDERSTEUNINGSPROFIEL BEGELEIDINGSSCHOOL (REGULIER VOORTGEZET ONDERWIJS)
ONDERWIJSCONCEPT (DIALOOG OVER LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, AANPASSINGEN, DIFFERENTIATIE) a. Dialoog over speciale onderwijsbehoeften 1 : Alle docenten binnen de school/afdeling kennen de
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Adres Zinkseweg 2; 3201 KZ Spijkenisse Telefoon 0181 622033 Naam en functie van de invuller Zorgcoördinator Onderwijstypen VMBO (ook met LWOO) op basis, kader en
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 11BF00 De Mienskip
Schoolondersteuningsprofiel 11BF00 De Mienskip Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieAANVULLENDE ZORG EN BEGELEIDING OP MAAT
HET INTERNE ZORGADVIESTEAM (ZAT) Soms heeft een leerling meer behoefte aan ondersteuning dan de mentor en docenten kunnen bieden. In dat geval wordt de leerling besproken in het interne ZAT. Dit team bekijkt
Nadere informatie