Concept Kijkwijzer Schoolondersteuningsprofiel Heuvelland-Maastricht. Breed VMBO Aanvullend (begeleidings)aanbod binnen de basisondersteuning

Transcriptie

1 Samenwerkingsverbanden Maastricht e.o. & Parkstad Concept Kijkwijzer Schoolondersteuningsprofiel Heuvelland-Maastricht Breed VMBO Aanvullend (begeleidings)aanbod binnen de basisondersteuning Stella Maris College VMBO St. Maartens College VMBO Porta Mosana College VMBO VMBO Maastricht Sophianum College VMBO Algemeen Denominatie Rooms- Katholiek Rooms-Katholiek Openbaar Rooms-Katholiek Gegevens school Keelstraat 1, Bemelerweg 1, Bemelergrubbe 2, Bemelerweg 1, Hofstraat 14, 6286 CG Nyswiller 6301 XT Valkenburg 6226 NE Maastricht 6226 NK Maastricht 6226 NE Maastricht Specifieke profielen Basis, Kader, Gemengd, Theoretisch, LWOO Basis, kader, gemengd, theoretisch, LWOO Voordeeltraject KGT leerlingen met LWOO in reguliere klassen. Basis, kader, gemengd, theoretisch, LWOO Voordeeltraject KGT leerlingen met LWOO in reguliere klassen. Basis, kader, gemengd, theoretisch, LWOO Aparte/geïntegreerde klassen LWOO Klas 1 en 2 basisberoepsgerichte leerweg met LWOO. KGT leerlingen met LWOO in reguliere klassen. Groepsgrootte LWOO +/- 15 leerlingen BBL zo klein mogelijk, onderbouw BBL zo klein mogelijk, onderbouw 16 BBL zo klein mogelijk, leerlingen 18 leerlingen onderbouw leerlingen Pestprotocol ja ja ja ja ja Specifieke kenmerken pedagogisch/didactisc h handelen Kleinschaligheid Structuur van de kleine basiskader klas met aantal pedagogisch geschoolde docenten Structuur van de kleine basiskader klas met aantal pedagogisch geschoolde docenten Structuur van de kleine basiskader klas met aantal pedagogisch geschoolde docenten VMBO, VMBO- mix, MAVO, De klas bestaat uit maximaal 20 leerlingen Veiligheidsbeleid Veiligheidsplan Veiligheidsplan Veiligheidsplan Veiligheidsplan veiligheidsplan Individuele Leerwerkplein in bovenbouw basis Beperkt aantal Beperkt aantal Beperkt aantal ja werkplekken en kader structuur van de kleine basis-kader klas met aantal pedagogisch geschoolde docenten

2 Begeleiding algemeen Interne Ondersteuningsstructuur Alle scholen binnen SWV Heuvelland-Maastricht werken met de zg. PM-structuur : de begeleidings-ondersteuningsstructuur is georganiseerd langs vastgelegde begeleidingsroutes en - afspraken. De (aanvullende) inzet van expertise is op elkaar afgestemd, wordt bewaakt en minimaal 2 keer paar jaar geëvalueerd. De ( veranderende ) ondersteuningsvraag van de leerling is in alle ondersteuning centraal uitgangspunt. Gecertificeerde medewerkers Psycholoog, begeleider Passend Onderwijs, Schoolmaatschappelijk werk, Dyslexie coaches, Vertrouwenspersoon, Aandacht functionaris anti pesten. Functionaris huiselijk geweld Psycholoog School maatschappelijk Werk Begeleider Passend Onderwijs (ZMOK) Counselor Docenten Rots en Water FRT trainers Gecertificeerde medewerkers School Wide Positive Behavior Support (PBS) Docenten met Master Sen Psycholoog School maatschappelijk Werk Pedagogisch Medewerker Begeleider Passend Onderwijs (ZMOK) Counselor Docenten Rots en Water FRT trainers Gecertificeerde medewerkers School Wide Positive Behavior Support (PBS) Docenten met Master Sen Psycholoog School maatschappelijk werk Begeleider Passend Onderwijs (ZMOK) Counselor Docenten Rots en Water FRT trainers Gecertificeerde medewerkers School Wide Positive Behavior Support (PBS) Docenten met Master Sen Maatschappelijk Deskundige Remedial Teacher Begeleider Passend Onderwijs Zorgspecialist Master-SEN Sociaal Pedagogische hulpverlening, Psycholoog, SMW Aanbod Cognitief vanuit onderwijsondersteunings-vraag Dyslexie Dyslexiepas Kurzweil, dyslexiepas Kurzweil, dyslexiepas, Voor een beperkte groep leerlingen met LWOO : Hulples begrijpend lezen en spelling Kurzweil, dyslexiepas, Signaleringsdictee, dyslexieprotocol dyslexiepaspoort: Klas 3 : aangepast programma Frans en Duits Aangepast examen RT: Individueel op maat of in klas

3 1,2,3,4 Dyscalculie Strategie kaarten Aangepaste rekentoets Extra ondersteuning bij ernstige reken problemen Rekenkaart, Aangepaste rekentoets 2F Alle leerjaren: aanvullend RT rekenen Klas 3 en 4 : verplichte hulples rekenen als rekentoets niet gehaald is. Rekenkaart Klas 1 : RT rekenen Schooljaar : Ontwikkeling protocol dyscalculie RT: individueel op maat in klas 1,2,3,4,5,6 Taalbeleid Cito taaltoets klas 1 in mei, Klas 2 in juni structureel taal lessen klas 1 t/m 4 per week 1 uur onderbouw Rekenbeleid Cito-toetsen rekenen, klas 1 en 2 in juni structureel rekenlessen, Klas 1 t/m 4 1 uur pwk Leren leren/huiswerkbegeleiding Specifiek aanbod anders dan genoemd Extra ondersteuning bij ernstige rek problemen Leren leren in kleine groepjes Externe huiswerkbegeleiding op school op kosten van ouders Profilering Nederlands en Engels voor HAVO-kandidaten Structureel 1 rekenles pwk gedurende 4 leerjaren, Klas 3 en 4 : verplichte hulples rekenen als het niveau van de eindtoets nog niet behaald is. Externe huiswerkbegeleiding op school op kosten van ouders CITO-voortgangstoetsen om achterstanden in beeld te brengen Externe huiswerkbegeleiding op school op kosten van ouders Preventieweek december Technologie leerjaar 2 LOB vanaf leerjaar 2 LOB leerjaar start in leerjaar 1 Muiswerk Klas 1t/m 3 mavo-xl structureel 1 ondersteunings-les taal l vmbo-mix klas 1 t/m 4 structureel 4 lesuren NE Klas 1t/m3, mavo xl: structureel 1 ondersteunings-les rekenen. wiskunde vmbo-mix : structureel 3 lesuren klas 3 en 4 vmbo-mix: structureel 1 ondersteunings-les rekenen Studieles (SL) individuele begeleiding Methode profielkiezer, leren plannen en organiseren, structuur aanbrengen in hun eigen leer- en maakwerk, cursus oplossings gericht werken (autisme centraal), Aanbod Sociaal emotioneel vanuit onderwijsondersteunings-vraag Faalangst Sociale vaardigheden Naast de professionele inzet van docenten/mentoren binnen de basisondersteuning, worden leerlingen met extra ondersteuningsvragen begeleid door gecertificeerde medewerkers, aan

4 Aandachtsproblematiek Oppositioneel gedrag Autistisch spectrum Angstig /stemmingsgedrag Specifiek aanbod anders dan genoemd de school verbonden en met medeweten van de ouders. Ook externe professionals kunnen ingeschakeld worden, met medeweten van de ouders. Doorgeleiding naar een andere school dan wel aanvraag arrangement is mogelijk. Een OPP ( Ontwikkelings -Perspectief -Plan) kan/zal hierbij worden opgesteld. 1 gezin 1 plan Training examen vrees Rots en Water Gedragskaarten Cursus faalangst, groepsgewijs Rots en Water onderbouw SOVA-training groepsgewijs Gedragskaarten FRT training (individueel) SVL in leerjaar 2 Rots en Water SOVA-training Emotie-regulatie training Klas 1: SVL alle leerlingen Afname SVL Trainingen sociale vaardigheden, faalangstreductie, comet en examenvrees Leswijs, Rots en Water, studieles methode op maat Aanbod Fysiek vanuit onderwijsondersteunings-vraag Aanpassingen voor visuele, auditieve en fysieke beperkingen Maatwerk Samenwerkingsverbanden Maastricht e.o. & Parkstad Concept Kijkwijzer Schoolondersteuningsprofiel Heuvelland-Maastricht Breed VMBO Aanvullend (begeleidings)aanbod binnen de basisondersteuning

5 Terra PRO Algemeen Denominatie RK Gegevens school Terra Nigrastraat BK Maastricht Specifieke profielen Aparte/geïntegreerde klassen LWOO Groepsgrootte LWOO Pestprotocol Specifieke kenmerken pedagogisch/didactisch handelen Praktijkonderwijs Fase 1, 2, 3 Max 15 leerlingen ja Maatwerk, Gedifferentieerd aanbod in alle vakken Veiligheidsbeleid Individuele werkplekken Veiligheidsplan Beperkt, maar door kleine klassen en individuele aanpak ontstaat veel ruimte. Begeleiding algemeen Interne Ondersteuningsstructuur Gecertificeerde medewerkers Alle scholen binnen SWV Heuvelland-Maastricht werken met de zg. PM-structuur : de begeleidings-ondersteuningsstructuur is georganiseerd langs vastgelegde begeleidingsroutes en -afspraken. De (aanvullende) inzet van expertise is op elkaar afgestemd, wordt bewaakt en minimaal 2 keer paar jaar geëvalueerd. De ( veranderende ) ondersteuningsvraag van de leerling is in alle ondersteuning centraal uitgangspunt. Psychologe, Logopediste, Schoolmaatschappelijk werker, Begeleiders Passend Onderwijs, docenten Rots en Water, Aandachtsfunctionaris op antipesten en huiselijk geweld en een Aandachtsfunctionaris veiligheid.,

6 Aanbod Cognitief vanuit onderwijs-ondersteuningsvraag Dyslexie Dyscalculie Taalbeleid Dyslexiepas, Kurzweil Logopedie/rt, Specifieke taalprogramma's Aangepast rekenonderwijs aan het individuele niveau van de leerlingen. 0-meting fase 1 met Cito-toetsen begrijpend lezen (voor speciale ll.), spelling, rekenen-wiskunde. In jan. toetsweek voor fase 2 en 3, inclusief toets technisch lezen, ook voor fase 1. Rekenbeleid Leren leren/huiswerkbegeleiding Specifiek aanbod anders dan genoemd Cito-toets rekenen-wiskunde, rekenwerkgroep is voortdurend op zoek naar vernieuwingen en aanpassingen. Neen Elke leerling heeft IOP Aanbod Sociaal emotioneel vanuit onderwijs-ondersteuningsvraag Faalangst Sociale vaardigheden Aandachts-problematiek Oppositioneel gedrag Autistisch spectrum Naast de professionele inzet van docenten/mentoren binnen de basisondersteuning, worden leerlingen met extra ondersteuningsvragen begeleid door gecertificeerde medewerkers, aan de school verbonden en met medeweten van de ouders. Ook externe professionals kunnen ingeschakeld worden, met medeweten van de ouders. Doorgeleiding naar een andere school dan wel aanvraag arrangement is mogelijk. Een OPP ( Ontwikkelings -Perspectief -Plan) wordt voor elke leerling opgesteld. 1 gezin 1 plan

7 Angstig /stemmingsgedrag Specifiek aanbod anders dan genoemd Lessen SoVa in fase 1, 2 en 3. : 1 u pwk Rots en Water: fase 1 : het hele schooljaar ; fase 2 : enkele herhalingslessen sociale vaardigheden. Projectweek 1 Serious Request Projectweek 2 No Credit, Game Over Begeleiding door Trajekt. Aanbod Fysiek vanuit onderwijs-ondersteuningsvraag Aanpassingen voor visuele, auditieve en fysieke beperkingen Maatwerk