DPB NIEUWS. Marleen Lietaer, Jan Verpoest. voor directies en leraren

Transcriptie

1 DPB NIEUWS Marleen Lietaer, Jan Verpoest voor directies en leraren 1 DPB-team Vanaf 1 januari 2012 zal collega Pol Raes, studiegebiedbegeleider Mechanica en aanverwante studierichtingen, in een halftijdse TBS stappen. Binnen de DPB SO, Bisdom Gent zal hij zijn officieel mandaat beëindigen. Hij blijft actief in de pedagogische begeleidingsdienst van de Salesianen van Don Bosco.Tot het einde van het schooljaar blijft Pol Raes evenwel ook voor ons ter beschikking voor specifieke noden en dringende vragen van scholen. Deze worden voorgelegd aan Marleen Lietaer, hoofdbegeleider SO, die de mogelijke opvolging met de school bespreekt. Wij willen Pol namens alle nijverheidsscholen van ons Bisdom heel hartelijk danken voor de vele jaren deskundige en geëngageerde ondersteuning. We wensen hem alle goeds voor de toekomst. voor directies, mentoren en beginnende leraren 2 Uitnodiging Dagen beginnende leraren Dag 2 van het vormingstraject voor beginnende leraren (eerstejaars) komt stilaan in zicht. Dit tweede luik bestaat uit een vakoverleg onder leiding van de vakbegeleider rond het voor de schoolpraktijk cruciale thema evaluatie. Gezien het om een traject gaat, is het voor de deelnemers die in oktober reeds deelnamen belangrijk om voor hetzelfde vak in te schrijven. Afhankelijk van de vakgroep gaat dit vormingsaanbod door op woensdagnamiddag 1 of 8 februari Op die manier hebben de leraren de mogelijkheid om eventueel op de ontdubbelde dag voor een tweede vak het vakoverleg te volgen (als de verdeling van de vakken die mogelijkheid toestaat zie schema s hieronder). De deelnemers krijgen de kans om vooraf hun vragen door te mailen aan hun vakbegeleider. Beginnende leraren BuSO verwachten we op woensdagnamiddag 1 februari Tijdens het vakoverleg geeft de schoolbegeleider toelichting rond handelingsplanning in het BuSO. De inschrijvingen gebeuren opnieuw online via de tool van de DNI (dienst nascholing en internationalisering van het VSKO). Je vindt de procedure in de bijlage. Voor leraren die de dag in oktober gemist hebben, is het in het kader van de aanvangsbegeleiding belangrijk om nu nog aan te sluiten bij de tweede vormingsdag. Deze vormingsnamiddag gaat opnieuw door in het Sint-Gertrudiscollege, Wegvoeringstraat 21, Wetteren van tot uur. DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 1

2 Het traditionele luik i.v.m. het schooleigen opvoedingsproject is onderwerp van de dag voor beginnende leraren voor tweedejaars. De uitnodiging hiervoor volgt in de loop van januari. PROGRAMMA DAG 2: EVALUATIE woensdag 1 of 8 februari 2012 Plaats: Sint-Gertrudiscollege, Wegvoeringstraat 21, 9230 WETTEREN uur: Onthaal uur: Welkom Mevr. M. Lietaer hoofdbegeleider SO uur: Vakoverleg met de vakbegeleider Een vervolg op de namiddag van de eerste dag. Op dit moment hebben beginnende leraren andere vragen en behoeften dan bij de start van het schooljaar. De vakbegeleider voorziet daarom ruimte om in te gaan op de vragen die de deelnemers vooraf doorstuurden. Daarnaast zal de vakbegeleider zelf ook enkele thema s introduceren; de evaluatiepraktijk binnen de vakspecifieke context komt daarbij zeker aan bod. Het overleg voor BuSO-leraren gaat over handelingsplanning. Tussendoor: Koffiepauze uur: Einde DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 2

3 DAG 2: Op welke datum kun je welk vakoverleg volgen? Woensdag 1 februari Aardrijkskunde Leen VAN HECKE 2 Buso Marco MALEGO 3 Duits Martine GILLIS 4 Elektriciteit Daniël DE GROOTE 5 Esthetica Teresa VAN BOXSTAEL 6 Frans (SG'en 34, 35, 36, 37, 45, 46 en 47) Christel ARENS 7 Frans (SG'en 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44 en 73) Veerle HERTVELDT 8 Godsdienst Veronique MALFRERE 9 Handel Katrien VAN DAELE 10 Hotel en Voeding Patrick AMEYE 11 Humane wetenschappen Eef ROMBAUT 12 Informatica Greet VANDERBIESEN 13 Klassieke talen Geert KENTANE 14 Land- en tuinbouw Eric DE BOU 15 Omgangskunde Annick VAN DER STRICHT 16 Personenzorg (huishoudkundige component) Ingrid MOLEIN 17 Toerisme Jan CALLEMEYN 18 Verzorgende en verpleegkundige vakken Annick VAN DER STRICHT 19 Wiskunde (SG'en 34, 35, 36, 37, 38, 39 en 41) Luc DE WILDE 20 Wiskunde (SG'en 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47 en 73) Hilde DE MAESSCHALCK Woensdag 8 februari 2012 Gerrit 21 Biologie - chemie - fysica en natuurwetenschappen SCHUERMANS/Tamara DIELS 22 Bouw en hout Paul ROSIER 23 Economie Katrien VAN DAELE 24 Engels Martine LEENKNECHT 25 Geschiedenis Tom DE PAEPE 26 Lichaamsverzorging Lieve VAN DER SPIEGEL 27 Lichamelijke opvoeding Dirk DE BOCK 28 MAVO/PAV Eddy DE MUNTER 29 Mechanica Jean-Paul RAES 30 Mode Isabelle TACK 31 Muzikale opvoeding Teresa VAN BOXSTAEL 32 Nederlands (SG'en 34, 35, 36, 37, 38, 40 en 43) Riet DE VOS 33 Nederlands (SG'en 39, 41, 42, 44, 45, 46, 47 en 73) Peter VAN DAMME 34 Plastische opvoeding Jean STRYNCK 35 Techniek Pieter VAN DE STEEN DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 3

4 Inschrijvingsmodaliteiten dagen beginnende leraren Dag 2: Evaluatie (Sint-Gertrudiscollege, Wegvoeringstraat 21, 9230 Wetteren) Inschrijven gebeurt via de inschrijvingstool van de DNI. Meestal is er binnen iedere school een personeelslid van het secretariaat dat over de login en het paswoord beschikt en deze taak op zich neemt. Je directie kan je vertellen bij wie je terecht kunt. Het is handig om je gegevens op dit blad in te vullen en integraal te bezorgen aan je collega op school die de inschrijving zal verzorgen. Procedure: 1. Ga naar 2. Kies links onderaan in het luik aanbod voor Vicariaat onderwijs Gent. 3. Kies voor DBL2. 4. Kies voor Dagen beginnende leraren In het volgende tabblad staat de informatie die ook in deze uitnodiging is opgenomen, je kunt dus onmiddellijk doorklikken naar Schrijf nu in. 6. Het programma vraagt nu naar de login en het paswoord van de SCHOOL. 7. Kies voor de dag waarop het vakoverleg waaraan je wenst deel te nemen, plaatsvindt. woensdag 1 februari 2012 woensdag 8 februari Vul de gegevens in van de deelnemer Naam: Adres: 9. Vul in aan welk vakoverleg je wenst deel te nemen: Ik neem deel aan het vakoverleg nr. Indien je op de ontdubbelde dag nog een tweede vakoverleg wenst te volgen, vul dan ook het nummer van dat vakoverleg in:. 10.Vul de contact- en facturatiegegevens in. 11. Voltooi indien alle gegevens op het overzicht correct zijn. 12.Aanwezigheidsattest: alle deelnemers ontvangen via de inschrijvingstool een mail met een link om online een evaluatie in te vullen. Nadat de evaluatie is ingevuld, kan de deelnemer (die aanwezig was) een aanwezigheidsattest afdrukken. DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 4

5 Inlichtingen Algemene inlichtingen kun je bekomen bij Robrecht Vanden Broeck ( of Betaling De deelname aan dit vormingsinitiatief kost 10 euro per gevolgde namiddag. De globale factuur voor alle deelnemers van de school wordt na de vormingsdag naar de school verstuurd. Terugstortingen Terugstortingen kunnen niet gebeuren in geval van afwezigheid of verontschuldiging. De volledige bijdrage dient betaald te worden. Hoe bereik je het Sint-Gertrudiscollege? * Wie met de trein komt, ziet hiernaast hoe je van het station de school bereikt. *Wie met de wagen komt, vindt parkeergelegenheid op de locatie aangegeven met P. Deze parking bereik je door naast de school de Scheldedreef af te rijden tot de T-splitsing aan de Schelde en daar naar links te rijden. De school heeft een ingang aan de Scheldedreef (een groen hek tussen de huizen). DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 5

6 voor directies en ondersteunend personeel 3 Uitnodiging Dag Ondersteunend Personeel Code: PN286SO/11-12 STUDIEDAG donderdag 2 februari 2012 Naar goede gewoonte organiseert de Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst ook dit schooljaar een Dag van het ondersteunend personeel. Tijdens deze vormingsdag, bedoeld voor alle leden van het ondersteunend personeel, willen we jullie de kans bieden tot verdieping in een aantal aspecten van de taakomschrijving en tot overleg met collega s uit andere scholen. We werken tussen 9 en 13 uur in verschillende werkwinkels. Daarna nemen we samen het middagmaal in een restaurant in de buurt. De inhoud van de verschillende werkwinkels kwam tot stand door samenwerking van enkele leden van het ondersteunend personeel, enkele coördinerend directeurs en de schoolbegeleiders van de diocesane pedagogische begeleidingsdienst. Er worden zeven werkwinkels georganiseerd. De meeste werkwinkels duren een halve voormiddag, daar kun je er dus twee uit kiezen. Werkwinkels 1 en 3 duren de hele voormiddag. Hoewel we al het mogelijke zullen doen om je eerste twee keuzes te respecteren vragen we om drie keuzes te maken uit het onderstaand aanbod. Overzicht werkwinkels: 1. Actuele evoluties in de personeelsreglementering Hilde Andries, departement onderwijs, hoofdmedewerker afdeling Beleidsuitvoering personeel secundair onderwijs Geen complexere materie binnen de onderwijsreglementering dan de personeelszaken. Mevrouw Andries gaat in op recente evoluties binnen de personeelsreglementering. Wat komt zeker aan bod? - loopbaanonderbreking - verlof TAO - andere verlofstelsels. Daarnaast is er zeker ruimte voor vragen. Opgelet: voorkennis is vereist. Deze werkwinkel is bedoeld voor opvoeders en administratieve medewerkers met verantwoordelijkheden binnen de personeelsdienst. 2. Leer meer over jezelf in relatie met de ander Marijke Decavel, schoolbegeleider DPB Gent Het Kernkwadrant of het Kwadrant van Ofman is een veelgebruikt model om de eigenschappen te beschrijven die bij een persoon horen. Via het model van het Kernkwadrant ontstaat er inzicht in de samenhang tussen de kernkwaliteit, valkuil, uitdaging en allergie. DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 6

7 Het mooie van het model is dat het oordeelvrij is. Het gaat er niet om of je iets fout doet. Je leert zien wat je te leren hebt, je uitdaging. Het gaat om het vinden van de balans tussen je kwaliteiten en je uitdagingen. 3. Tussen puber en probleem Klaar Hammenecker, kinderpsycholoog De puberteit is een erg turbulente ontwikkelingsfase vol uitersten en tegenstellingen: het gedrag, de gedachten en de gevoelens van pubers lijken op een rollercoaster. Welk gedrag is normaal en wanneer moet je je zorgen maken? Hoe kan je deze jongeren aanspreken, een vertrouwensrelatie opbouwen en motiveren tot het aanvaarden van hulp? We ontrafelen deze ontwikkelingsfase en vertrekkend daarvan oefenen we tips en tricks. Eigen voorbeelden en situaties kun je daarbij als uitgangspunt gebruiken. 4. Ondersteunend personeelslid bij zonsopgang Walter Van Dam, tot 1 januari 2011 directeur van Sint-Maarten Middenschool Beveren. Thans rustend maar nog voldoende onrustig of beter: actief. Heeft 8 jaar ervaring met tai chi en beoefent dit quasi dagelijks. In veel Chinese parken zie je in de ochtend mannen en vrouwen die langzame vloeiende bewegingen uitvoeren. Ze lijken wel de rust zelf. Ze beoefenen tai chi. Doet tai chi iets met je lichaam en geest? Zou het je als schoolmedewerker kunnen helpen om sterker te staan in de dagelijkse turbulentie? In deze werkwinkel krijg je hierop antwoorden en kun je lijfelijk even proeven van dit fascinerende pad van relaxatie, concentratie, evenwicht, lichaamsverbondenheid, innerlijke stilte en energetische kracht. Veel heb je niet nodig: losse kleren, licht schoeisel en je ongedwongen zelf volstaan. 5. Pedagogische communicatie Dominique Roos, directeur van PISAD, heeft in het kader van haar beroepsbezigheden uitgebreide en relevante ervaring opgedaan in het omgaan met probleemjongeren binnen schoolverband en ook daarbuiten. Als ondersteunend personeel heb je op school verschillende taken. Eén van deze taken is het toezicht verzorgen van de leerlingen tijdens de pauzes en het ondersteunen van het opvoedingswerk van de leerkrachten, Tijdens de uitvoering van deze opdrachten verlopen situaties soms heel anders dan je had verwacht. Een leerling scheldt je de huid vol, weigert hardnekkig te doen wat je van hem/haar verwacht. Dergelijke situaties vragen om een specifieke aanpak. In deze werkwinkel krijg je specifieke en praktische handvatten aangereikt, die je meteen kunt toepassen zodat situaties die je als lastig ervaart ( je ervaart onmacht, je wordt in jouw zelfwaarde aangetast of je voelt zelf de aandrang om grensoverschrijdend gedrag te stellen,..) naar de toekomst effectiever zullen verlopen. DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 7

8 6. Signaaldetectie: signaalgedrag herkennen en hanteren Dominique Roos, directeur van PISAD, heeft in het kader van haar beroepsbezigheden uitgebreide en relevante ervaring opgedaan in het omgaan met probleemjongeren binnen schoolverband en ook daarbuiten. In de overgangsfase naar de puberteit is het niet altijd evident om uit te maken of je geconfronteerd wordt met typische ontwikkelingsperikelen van de jongere, met gezinsproblemen of met daadwerkelijke stoornissen. Een moeilijke jongere is immers niet per definitie een "gestoorde" jongere. Voor het voorkomen of terugdringen van een problematische ontwikkeling bij kinderen en jongeren is het nodig dat de oorzaken en achtergronden van moeilijk gedrag bekend zijn. Deze werkwinkel geeft je inzicht in de achtergronden van mogelijke signalen van gedragsproblemen bij schoolgaande jongeren. Aan bod komen zowel het "normale" uitlevingsgedrag van jongeren als het "abnormale" uitlevingsgedrag: gedragsstoornissen, stemmingsstoornissen en persoonlijkheidsstoornissen. Je leert de verschillende stoornissen te onderscheiden en welke factoren een storende of juist ondersteunende rol kunnen spelen in de afname van het gedragsprobleem. Daarnaast maak je kennis met gesprekstechnieken die inzetbaar zijn zowel bij de jongere als bij de omgeving van de jongere in het sturen en begrenzen van het gedrag. 7. De jeugd is Tegenwoordig Pedro De Bruyckere, pedagoog en onderzoeker aan de Arteveldehogeschool, coauteur van het boekje Is het nu generatie X, Y of Einstein? Hoe verschilt de jeugd van tegenwoordig met de vorige generaties? Zijn ze multitaskende eenzaten achter een computer? Hebben ze geen zin meer in school? Is een taak gewoon knip- en plakwerk? Is kennis iets dat je op google opzoekt? Jongeren lijken in een andere wereld te leven. Hoe kun je als leerkracht boeien met bord en krijt in een tijd van 3D-games? Hoe bereik je deze generatie als ze geen twitter of mail gebruiken? In deze werkwinkel krijg je een genuanceerd, soms grappig en positief beeld waarin je leerlingen maar ook jonge collega s herkent. En nee, ze multitasken niet, ze telescopen. DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 8

9 Praktische gegevens: Datum: donderdag 2 februari 2012 Plaats: PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent Programma: Onthaal met koffie en thee Werkwinkels (reeks 1) Koffiepauze Werkwinkels (reeks 2) Middagmaal (in een restaurant in de buurt) uur uur uur uur uur Bijdrage: 94,00 EUR Wegbeschrijving en parkeermogelijkheden: Openbaar vervoer: vóór het Sint-Pietersstation tram 4 nemen, na ongeveer 10 minuten afstappen aan de halte Theresianenstraat (halfweg van de vaart Coupure, rechtover de Faculteit Landbouwwetenschappen). Met de wagen: de P-route volgen naar de parkings Sint-Michiels (P7) of Ramen (P8). Via Poel, Hoogstraat, Holstraat en Theresianenstraat komt u in PEDIC (ongeveer 8 minuten stappen). In de omgeving van PEDIC kan u ook tegen betaling parkeren (let er op dat de tarieven gevoelig verhoogd zijn). DM januari 2012 DPB-nieuws pagina 9

10 Inschrijvingsformulier Dag van het ondersteunend personeel donderdag 2 februari 2011 Invullen in DRUKLETTERS aub - één inschrijvingsformulier per persoon - inschrijven vóór 25 januari 2011 Codenummer PN286SO/11-12 Naam van de deelnemer... Privéadres Telefoon... adres waarop je de bevestiging wenst te ontvangen... O Ik wens een vegetarische maaltijd O Mijn school betaalt O Ik betaal zelf O Ik betaal met opleidingscheques Naam van de school... Adres:... Facturatieadres... (enkel in te vullen indien verschillend van bovenstaande schoolgegevens, indien je opleidingscheques indient, wordt de factuur naar je privéadres gestuurd) Naam... Adres Duid in onderstaand rooster in volgorde (1, 2 en 3) van jouw voorkeur aan welke werkwinkel je wenst te volgen. Geef 3 keuzes aan en hou er rekening mee dat werkwinkel 1 en 3 een volledige voormiddag innemen. Gewenste werkwinkel 1. Actuele evoluties in de personeelsreglementering (volledige voormiddag) 2. Leer meer over jezelf in relatie met de ander 3. Tussen puber en probleem (volledige voormiddag) 4. Ondersteunend personeelslid bij zonsopgang 5. Pedagogische communicatie 6. Signaaldetectie: signaalgedrag herkennen en hanteren 7. De jeugd is Tegenwoordig Duid aan in volgorde van jouw voorkeur (1, 2 en 3) Algemene inschrijvingsvoorwaarden en inlichtingen raadpleeg (tabblad inschrijven) DM januari 2012 DPB -nieuws pagina 10