Programmeren in Java
|
|
|
- Klaas Koster
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 NIOC - presentatie Programmeren in Java Met JCreator en BlueJ Door Wim de Lange, SG Tabor, locatie Oscar Romero, Hoorn 18 april 2007 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 1
2 Mijn achtergrond Docent Informatiekunde en Informatica Opleiding via CODI, Java cursus met Visual Café Verzorg lessen Informatiekunde in de Brugklas en Informatica in de Tweede Fase HAVO en VWO Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 2
3 Lessen in programmeren op het Oscar Nu Vanaf 2007 HAVO JCreator-basis Uitbreiden met BlueJ-basis VWO JCreator-basis, BlueJ-basis Beide, BlueJ met verdieping Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 3
4 Huidige lessen - JCreator-basis Module gemaakt door Peter Harmsen en Ruud Koortens, vergelijkbaar met module van GertJan Laan van Instruct. Eerste kennismaking met kritische computertaal, confrontatie met de noodzaak van nauwkeurig werken. JCreator-omgeving is NIET visueel, bewuste keuze om gevoel voor code bij leerlingen aan te brengen. ( netjes coderen ) Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 4
5 Huidige lessen - JCreator-basis Er wordt alleen gewerkt binnen een Applet waardoor de hele code is te overzien. ( Eventueel op een website te plaatsen.) Nadeel van deze manier van leren programmeren is dat het gevoel voor objecten minder ontwikkeld wordt en er wordt niet aan zelfstandige applicaties gewerkt. Er was behoefte aan een leerling-vriendelijkere omgeving. Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 5
6 Vanaf dit schooljaar BlueJ Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 6
7 Vanaf dit schooljaar BlueJ Wat is BlueJ? Het is een geïntegreerde omgeving, speciaal ontworpen voor introductie van Objectgeoriënteerd programmeren. BlueJ is gebaseerd op Java en wordt regelmatig getest op systemen met Solaris, Linux, Macintosh en verschillende Windows-versies. Het zou moeten werken op alle platforms die een recente Java VM ondersteunen. Als freeware beschikbaar voor non-commerciële gebruikers. Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 7
8 Vanaf dit schooljaar BlueJ Waar komt BlueJ vandaan? Het wordt ontwikkeld en onderhouden door een groep onderzoekers van de Deakin University, Melbourne, Australië samen met mensen van de University of Kent in Canterbury, UK. Het wordt gesteund door Sun Microsystems. Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 8
9 Vanaf dit schooljaar BlueJ Wat is het doel van de BlueJ-groep? Men wilde voorzien in een makkelijk te gebruiken leeromgeving voor het onderwijs in Java aan beginnende studenten. Er is speciale aandacht besteed aan visualisatie - en interactietechnieken om zodoende een heel interactieve omgeving te creëren, die uitnodigt tot experimenteren en onderzoek. Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 9
10 Vanaf dit schooljaar BlueJ Redenen voor mij om met BlueJ aan de slag te gaan Allereerst zag ik kansen om objectoriëntatie beter uit te leggen, vooral de visuele manier van werken levert voordelen op didactisch gebied, de leerlingen van tegenwoordig zijn meer plaatjes gericht. Bovendien is het een complete omgeving, van ontwerpen tot en met testen kan allemaal binnen BlueJ. Voor de toekomst zijn er mogelijkheden tot verdieping via de plug-ins. Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 10
11 Hoe ziet de BlueJ er uit: Inhoud BlueJ voor Havo/VWO Inhoudsopgave ISBN Objecten in BlueJ Objecten maken in BlueJ Een bericht naar een object sturen Nog een object maken De object-inspector van BlueJ Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 11
12 Hoe ziet de BlueJ er uit: Inhoud 2. De schildpad De interface van de schildpad Methoden van Schildpad Een tweede schildpad maken Broncode van de klasse Schildpad Documentatie 3. Klassen Een klasse voor bankrekeningen De broncode van de klasse Bankrekening Lay-out van de broncode De klasse Leerling Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 12
13 Hoe ziet de BlueJ er uit: Inhoud 4. Objecten met objecten Teams van leerlingen Verbeterde versie van de klasse Team Objecten bewaren in BlueJ Strings achter elkaar plakken 5. Collecties Herontwerp van de klasse Team Cijfers Een winkel Testen van de winkel Formatteren van de uitvoer Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 13
14 Hoe ziet de BlueJ er uit: Inhoud 6. Keuzes en herhalingen Dobbelsteen Het for-statement Herhalingen met de schildpad Kop of munt Getal raden Yahtzee 7. Gebruikersinterface Een Swing-applicatie JPanel, JButton en JTextField Gebruikersinterface voor het raadspel Afhandelen van twee verschillende events Een applet Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 14
15 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 15
16 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 16
17 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 17
18 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 18
19 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 19
20 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 20
21 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 21
22 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 22
23 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 23
24 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 24
25 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 25
26 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 26
27 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 27
28 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 28
29 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 29
30 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 30
31 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 31
32 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 32
33 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 33
34 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 34
35 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 35
36 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 36
37 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 37
38 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 38
39 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 39
40 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 40
41 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 41
42 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 42
43 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 43
44 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 44
45 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 45
46 Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 46
47 Helaas : EINDE Meer over BlueJ op Wim de Lange Programmeren met JCreator en BlueJ 47
Producten en prijzen 2012
Informatica Voortgezet Onderwijs Postbus 38 2410 AA Bodegraven Nederland Tel. 0172-65 09 83 Fax 0172-61 83 15 www.instruct.nl [email protected] België www.instruct.be [email protected] Producten
Producten en prijzen 2012
Informatica Voortgezet Onderwijs Postbus 38 2410 AA Bodegraven Nederland Tel. 0172-65 09 83 Fax 0172-61 83 15 www.instruct.nl [email protected] België www.instruct.be [email protected] Producten
Handleiding JCreator. Inhoud. Een Workspace en een eerste project maken
Handleiding JCreator Inhoud Een Workspace en een eerste project maken Een tweede project maken De editor van JCreator Aanpassen van de basis-directory Documentatie over klassen en methoden van de JDK Bestand
Programmeren met Java
Modulehandleiding voor Programmeren met Java PRO1 Progress code : PRO1 Schooljaar : 2012 2013 Docenten : R.van den Ham / U. Van Heesch Module omvang : 6 credits, 168 studiebelastingsuren Doel Inleiding
Lichamelijke Opvoeding Niveau mavo. Jaar Toetsnaam Type Omschrijving Afnamemoment Weegfactor Herkansbaar 10 handelingsdeel 1 handelingsdeel
Opvoeding Niveau mavo 1) Leerlingen die hun absentie niet op orde hebben dienen dit in te halen door lessen te volgen van andere klassen. Dit gaat in samenspraak met de betreffende docent. medische redenen,
Soft-Solutions. Stageverslag
Soft-Solutions Stageverslag Naam: Marc Schattorie Website: http://marc.schattorie.nl Klas: EI32BIT School: Gilde Opleidingen Datum: 18-04-2011 t/m 24-06-2011 Bedrijf: Soft-Solutions Website: http://www.soft-solutions.nl
Inhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 De functie van de cursus 7 2 De inhoud van de cursus 7 2.1 Voorkennis 7 2.2 Leerdoelen van de cursus 8 2.3 Opbouw van de cursus 8 3 Leermiddelen en wijze van studeren
SYNTRA-WEST. Cursus OOP. Deel
SYNTRA-WEST Cursus OOP Deel Syntra-West voorheen VORMINGSINSTITUUT VOOR KMO Syntra-West Doorniksesteenweg 220 8500 Kortrijk Tel. 056/26.02.00 Fax 056/22.81.07 i Inhoudsopgave SYNTRA-WEST... 0 CURSUS OOP...
Onderwijzer zoekt erfgoedinstelling WAT HEBBEN ERFGOEDINSTELLINGEN EN ONDERWIJS ELKAAR TE BIEDEN?
Onderwijzer zoekt erfgoedinstelling WAT HEBBEN ERFGOEDINSTELLINGEN EN ONDERWIJS ELKAAR TE BIEDEN? Introductie Wat heeft het onderwijs aan erfgoed? Wat heeft een erfgoedinstelling aan het onderwijs? Verhalen
SYNTRA-WEST. Initiatiecursus JAVA. Deel
SYNTRA-WEST Initiatiecursus JAVA Deel Syntra-West Syntra-West (vroeger Vormingsinstituut West-Vlaanderen) Doorniksesteenweg 220 8500 Kortrijk Tel. 056/26.02.00 Fax 056/22.81.07 i Inhoudsopgave SYNTRA-WEST...
public Paneel() { knop = new JButton( Klik ); knop.addactionlistener( new KnopHandler() ); tekstvak = new JTextField(10); add(knop); add(tekstvak);
Vaknaam: Programmeren I (Java) - Tentamen Module: 2 Datum/Tijd: 17 mrt 2015 / 18.30 20:30 Richting: ICT Code: IC011 Docent: E. Lieuw Boeken en aantekeningen NIET toegestaan. Kladpapier is wel toegestaan.
Java Objectgeoriënteerd ontwerpen en programmeren
Aan de slag met Java Objectgeoriënteerd ontwerpen en programmeren Gertjan Laan + ONLINE OEFENINGEN Vierde druk Aan de slag met Java Vierde druk Gertjan Laan Meer informatie over deze en andere uitgaven
DESIGN THIS 2 MEREL SCHAAP CMD3C - 0837964
DESIGN THIS 2 MEREL SCHAAP CMD3C - 0837964 Reflectie De uitdaging die ik mijzelf gesteld had ontwerp een super hero heb ik met beide armen ontarmd. Het onderwerp heb ik dicht bij mij zelfgehouden om met
APPLICATIEBOUW 1E COLLEGE: INTRODUCTIE. Onderdeel van SmartProducts
APPLICATIEBOUW 1E COLLEGE: INTRODUCTIE Onderdeel van SmartProducts EVEN VOORSTELLEN DOCENT Fjodor van Slooten N208 (Horstring Noord) [email protected] Assistentie door: Hans Tragter, Marc Schreiber,
Groepsnieuws deel 3 klas H van juf Els en juf Mirjam. Mei 2015.
Groepsnieuws deel 3 klas H van juf Els en juf Mirjam. Mei 2015. Beste ouders, lieve kinderen, Dit is al weer het derde en laatste groepsnieuws van dit schooljaar. Natuurlijk begin ik het groepsnieuws met
Informatica-Actief. i&i-conferentie. 25 november 2015, Amersfoort. Pieter Vorstenbosch en Paul Bergervoet
Informatica-Actief i&i-conferentie 25 november 2015, Amersfoort Pieter Vorstenbosch en Paul Bergervoet 1 Inhoud Vorm en techniek Stijl van de cursussen SSO Inhoud Programmeerblok en meer Intro, Processing,
Persoonlijk welkom Wij helpen je graag op weg vandaag. Stel je vragen en krijg alle informatie die jij wilt hebben! AULA
Welkom op onze school! Wat leuk dat je kennis komt maken met het Vlietland College. Vandaag laten we je zien hoe het er bij ons aan toegaat. Zo kun je een praatje maken met onze docenten. Misschien vind
Chrome ondersteunt geen JAVA meer
Chrome ondersteunt geen JAVA meer Chrome heeft aangegeven een aantal plugins niet meer te ondersteunen. De grootste impact is dat zij vanaf september 2015 geen JAVA meer ondersteunen. In het digitale lesmateriaal
Niveau 2 Medewerker ICT
Wat kunt u van onze studenten verwachten Niveau 2 Medewerker ICT Schooljaar 2012-2013 Semester 2 Klas 2 (20 weken); deze klas is aan het begin van vorig schooljaar begonnen: Voor deze studenten is het
Samenwerkend leren in het modernevreemdetalenonderwijs
Samenwerkend leren in het modernevreemdetalenonderwijs 1. Naam: 25 2. School: 25 3. Welk(e) vak(ken) doceert u momenteel? Engels 60,0% 15 Frans 24,0% 6 Duits 12,0% 3 Spaans 4,0% 1 1 of 14 4. Welke graad
Handleiding voor. Contentbeheerder. Beknopte handleiding bij het gebruik van het landelijk platform
Handleiding voor Contentbeheerder Beknopte handleiding bij het gebruik van het landelijk platform Introductie TARA is een web-gebaseerd programma en biedt een complete online omgeving voor mensen met een
Module 5 (leerjaar 1) HET ROMEINSE RIJK (OPKOMST EN ONDERGANG).
Module 5 (leerjaar 1) HET ROMEINSE RIJK (OPKOMST EN ONDERGANG). WERKSCHEMA (alle leerroutes) Versie: havo 1 & havo/vwo 1 4 lesweken (max. 8 lessen) Onderdeel van toets T3 in toetsweek 2 Alle informatie
Handleiding voor. Familieleden. Beknopte handleiding bij het gebruik van het landelijk platform
Handleiding voor Familieleden Beknopte handleiding bij het gebruik van het landelijk platform Introductie TARA is een webgebaseerd programma en biedt een complete online omgeving voor mensen met een (licht)
Plan van Aanpak Afstuderen
Plan van Aanpak Afstuderen Michiel Graat 27-09-2005 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 1.1 Terminologie............................. 3 1.2 Opdracht............................... 4 1.3 JavaCard...............................
ONTWERPEN VAN INTERACTIEVE PRODUCTEN
ONTWERPEN VAN INTERACTIEVE PRODUCTEN WORKSHOP INTERACTIEF PROTOTYPE BOUWEN F. van Slooten WORKSHOP INTERACTIEF PROTOTYPE BOUWEN Ontwerp Keuze tool/techniek Maken layout 2 dagen: dinsdag 23 september Ochtend:
Wiskunde op maat! 29/11/17
Wiskunde op maat! 29/11/17 Presentatie Achtergrond nieuwe editie Concept boek online Arrangement Achtergrond 12 e editie Gebruikerswensen Oefenstof Theorie/voorbeelden Differentiatie Digitaal Gepersonaliseerd
Toets-ICT voor het VO
Toets-ICT voor het VO De weg naar Digitale Geletterdheid Voor Praktijkonderwijs, VMBO, HAVO en VWO Producten en prijzen 2016 Toets-ICT Vaardig en veilig online 1 Juni 2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...
Programmeren in C ++ met wxwidgets les 5
Elektrotechniek/Embedded Systems engineering inf2d Programmeren in C ++ met wxwidgets les 5 cursus 2009-2010 ir drs E.J Boks Les 5 Grafische toolkits Basisbeginselen gebruik grafische toolkit WxWidgets
eerste voorbeelden in Java
Beginselen van programmeren 2 eerste voorbeelden in Java vereisten: een editor: om programma in te tikken en te bewaren een Java compiler: zet ingetikte (bron-) programma om naar byte-code een Java Virtuele
Handleiding voor docenten
Handleiding voor docenten Inleiding Het EnerCities pakket biedt je school de mogelijkheid om gebruik te maken van een serious game (leerspel) met bijbehorende educatieve toolkit en communicatiefaciliteiten
Plan van Aanpak. Christophe Deloo, Roy Straver & Machiel Visser. Versie 4 (26-06-2010)
Plan van Aanpak Christophe Deloo, Roy Straver & Machiel Visser Versie 4 (26-06-2010) Inhoudsopgave Voorwoord... 2 1 Inleiding... 3 1.1 Aanleiding... 3 1.2 Accordering en bijstelling... 3 1.3 Toelichting
6,1. Samenvatting door een scholier 1809 woorden 28 oktober keer beoordeeld. Informatica
Samenvatting door een scholier 1809 woorden 28 oktober 2005 6,1 16 keer beoordeeld Vak Methode Informatica Turing informatica samenvatting. hst3: algoritme:een beschrijving van stappen die gedaan moeten
Hartelijk welkom op het Driestar College. Sector havo & vwo
Hartelijk welkom op het Driestar College Sector havo & vwo Programma Opening Identiteit Driestar College Presentatie sector havo & vwo Pauze (schriftelijk vragen stellen) Beantwoorden van vragen Sluiting
Analyse Programmeertalen
Analyse Programmeertalen De keuze van een programmeertaal mag niet onderschat worden. Het is dankzij deze taal dat de gebruiker interactie heeft met het complete systeem. Het is dus vanzelfsprekend dat
Inhoud Inhoud. Over dit boek 7. 1 Eclipse IDE (Integrated Development Environment) 9. 2 Functionele specificatie 13
5 Inhoud Inhoud Over dit boek 7 1 Eclipse IDE (Integrated Development Environment) 9 2 Functionele specificatie 13 3 Implementatie grafische gebruikersinterface 31 4 De klassen en methoden 57 5 Technische
Vorig jaar in 5v cluster, tot en met OO hoofdstukken, geen problemen. Nu in mengcluster, tot OO hoofdstukken, wel problemen bij 4h leerlingen
Eerste programmeertaal Leren programmeren vs. een programmeertaal leren In Nijmegen: Algol68 als basis voor o.a. Modula-2 en C Voor Codi/Boxmeer: Pascal, Java, HTML/PHP Niet helemaal tevreden over Java
Inhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 De functie van de cursus 7 2 De inhoud van de cursus 7 2.1 Voorkennis 7 2.2 Leerdoelen van de cursus 8 2.3 Opbouw van de cursus 8 3 Leermiddelen en wijze van studeren
Handleiding voor. Persoonlijk begeleider. Beknopte handleiding bij het gebruik van het landelijk platform
Handleiding voor Persoonlijk begeleider Beknopte handleiding bij het gebruik van het landelijk platform Introductie TARA is een webgebaseerd programma en biedt een complete online omgeving voor mensen
OO-programmeren in Java met BlueJ
OO-programmeren in Java met BlueJ Gertjan Laan Tweede druk OO-programmeren in Java met BlueJ Tweede druk Gertjan Laan Meer informatie over deze en andere uitgaven kunt u verkrijgen bij: Sdu Klantenservice
Workshop Uitleg. Code, Processing, Box Adventure en meer. Laat je leerlingen spelendwijs kennismaken met coderen
Workshop Uitleg Code, Processing, Box Adventure en meer Laat je leerlingen spelendwijs kennismaken met coderen Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is code? 4 Processing 5 Wat is een grid? 6 Wat is een variabele?
Handleiding Schoolboeken op je ipad
Handleiding Schoolboeken op je ipad Leerlingenversie 1.5 augustus 2015 Voor de start van de lessen zet je je digitale schoolboeken op je ipad. Hoe je dat doet is afhankelijk van de uitgever van het schoolboek.
Hoofdstuk 5: Functies voor getallen en teksten
Programmeren in Microsoft Visual Basic 6.0, lessenserie voor het voortgezet onderwijs HAVO/VWO David Lans, Emmauscollege, Marnix Gymnasium Rotterdam, maart 2001 Hoofdstuk 5: Functies voor getallen en teksten
Dé methode voor Digitale Geletterdheid. Voor VMBO of HAVO /VWO. Producten en prijzen 2017 DIGIT DIGIT.
Voor VMBO of HAVO /VWO Dé methode voor Digitale Geletterdheid Producten en prijzen 2017 www.digitalegeletterdheid.nl 1 Januari 2017 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 : Digitale Geletterdheid in het VO...
Zelfgestuurd werken bevorderen door teamteachen
volgende Zelfgestuurd werken bevorderen door teamteachen Eindrapportage onderzoek Toekomstgericht Onderwijs Inhoud Onderzoek Toekomstgericht Onderwijs door Kohnstamm Instituut Schoolportret Herbert Vissers
VERENIGINGSWIJZER.NL FINAL DOCUMENT
Vrije Universiteit Amsterdam Faculteit der Exacte Wetenschappen Project Multimedia Peter van Ulden Studentnr. 1494759 VERENIGINGSWIJZER.NL FINAL DOCUMENT INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding...3 2 Aanpak & Techniek...4
Studiewijzer Keuzedeel Verdiepingsoftware (AO)
Studiewijzer Keuzedeel Verdiepingsoftware (AO) Keuzedeel: Verdieping software AO versie 1.0 Crebo: 25187 Cohort: 2016-2017 Keuzedeelhouder(s): Dhr. J.A. van Helden Datum: 18-1-2017 Keuzedeel: Verdieping
Digitale boeken
Digitale boeken 2018-2019 Je bent zelf verantwoordelijk voor het tijdig installeren van je boeken. In de brugklas zullen we je daar in de eerste lesweek natuurlijk bij helpen. Let op: je kunt pas via naar
Handleiding Schoolboeken op je ipad
Handleiding Schoolboeken op je ipad Leerlingenversie 1.1 augustus 2015 Voor de start van de lessen zet je je digitale schoolboeken op je ipad. Hoe je dat doet is afhankelijk van de uitgever van het schoolboek.
Programmeren: Visual Basic
PETERSTUYVESANT COLLEGE INFORMATICA 2009-2010 Programmeren: Visual Basic Document Afbaking 01. VERSCHILLENDE PROGRAMMEERTALEN 02. PROGRAMMEER PAKKETTEN 03. GUI 03.1 GUI ELEMENTEN 03.2 GUI EIGENSCHAPPEN
Wat is een grafische gebruikersinterface (GUI)?
Wat is een grafische gebruikersinterface (GUI)? GUI is een Engelse afkorting voor Graphical User Interface, oftewel grafische gebruikersinterface. Het is de term voor het bedieningspaneel van een computerprogramma.
Zelftest Java concepten
Zelftest Java concepten Document: n0838test.fm 22/03/2012 ABIS Training & Consulting P.O. Box 220 B-3000 Leuven Belgium TRAINING & CONSULTING INLEIDING BIJ DE ZELFTEST JAVA CONCEPTEN Om de voorkennis nodig
Gebruikershandleiding Beheerder
Gebruikershandleiding Beheerder Rekenblokken 2.3 2013 Uitgeverij Malmberg Rekenblokken 2.3 Handleiding Beheerder.docx 1 Inhoud 1 Inleiding... 3 1.1 Nieuw! in Rekenblokken 2.3... 3 1.2 Instructiefilmpjes
Fundament. Producten en prijzen 2017 Fundament. Informatica voor de bovenbouw. Informatica voor de bovenbouw 1. Fundament Informatica
Fundament Informatica voor de bovenbouw Producten en prijzen 2017 Fundament Informatica voor de bovenbouw 1 Januari 2017 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met Fundament... 3 Opbouw en inhoud...
Kennis na het volgen van de training. Na het volgen van deze training bent u in staat:
Training Trainingscode Duur Gepubliceerd Taal Type Leermethode Kosten SF2015V8 4 dagen 02/02/2015 Nederlands & Engels Developer, basis Invidueel & klassikaal Op aanvraag Deze training richt zich op het
Digitale Geletterdheid. Voor Praktijkonderwijs, VMBO, en HAVO / VWO. Producten en prijzen 2018 DIGIT DIGIT. DigitaleGeletterdheid.
Digitale Geletterdheid Voor Praktijkonderwijs, VMBO, en HAVO / VWO Producten en prijzen 2018 DigitaleGeletterdheid.nl 1 Januari 2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 21st century skills... 3 - H/V en -
Digitale Geletterdheid. Voor Praktijkonderwijs, VMBO, en HAVO / VWO. Producten en prijzen 2018 DIGIT DIGIT. DigitaleGeletterdheid.
Digitale Geletterdheid Voor Praktijkonderwijs, VMBO, en HAVO / VWO Producten en prijzen 2018 DigitaleGeletterdheid.nl 1 April 2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 21st century skills... 3 - H/V en - VMBO...
E-learning Solliciteren. Sanne van Hoof 2 juli 2014
E-learning Solliciteren Sanne van Hoof 2 juli 2014 Inhoud workshop 1. Introductie 2. E-learning 3. Nieuwe module: Solliciteren 4. Didactisch concept 5. Inhoud 6. Aanvullend materiaal: Handreikingen 7.
Het voert eenvoudige instructies uit die achter elkaar in het geheugen van de machine zijn opgeslagen.
Antwoorden door een scholier 1809 woorden 28 september 2006 3,6 14 keer beoordeeld Vak Informatica Samenvatting Informatica 6.1) Van kleine instructies naar grote processen Noem 2 termen voor het centrale
Curriculum Vitae. Persoonlijke gegevens. Werkervaring. Ester Hartholt. geboortedatum 7 mei 1964. adresgegevens Selwerderstraat 43.
Curriculum Vitae Persoonlijke gegevens naam Ester Hartholt geboortedatum 7 mei 1964 adresgegevens Selwerderstraat 43 9717 GJ Groningen gsm privé 06-13291450 vast telnr 050-3127887 email privé [email protected]
Kajmunk Science klas. Een VWO klas met een + voor natuurtalenten. Gestart schooljaar 2007/2008
Kajmunk Science klas Een VWO klas met een + voor natuurtalenten Gestart schooljaar 2007/2008 Wat is VWO science? Een brugklas met een stevige + met meer aandacht voor bèta en techniek meer doen en meer
Bestelgegevens Economie havo/vwo bovenbouw 2016
Bestelgegevens Economie havo/vwo bovenbouw 2016 Index 2e editie ISBN titel prijs HAVO leerjaar 45 9789006412147 Index bovenbouw havo Startpagina Totaallicentie leerling 34,80 9789006005936 Index 2e editie
Het Zenuwslopende Zenuwstelsel
Het Zenuwslopende Zenuwstelsel In het schooljaar 2013-2014 is op de locatie Fedde Schurer van OSG Sevenwolden de opzet van de profielwerkstukken van de havo natuurprofielen aangepast. De speerpunten van
Titanpad. Answergarden. Wordle. Tricider. Resultaten Workshop ICT & Aps
Titanpad Answergarden Wordle Tricider Resultaten Workshop ICT & Aps Rotterdam, Landelijke Lio-dag 9 februari 2012 Beste student van de lerarenopleidingen economie. Jullie hebben op 9 februari 2012 een
DeDecaan.net. DeDecaan.net. uw decanaat online. DeDecaan.net [email protected] 030 3200 324
DeDecaan.net DeDecaan.net uw decanaat online Scholieren die een gegronde pakket- en studiekeuze maken. Dat is het doel van iedere decaan. DeDecaan.net ondersteunt u en uw leerlingen om dat doel te bereiken.
Verantwoording van de te bezoeken les
Verantwoording van de te bezoeken les Toelichting m.b.t. constructeur leeromgeving: Zie het losse lesvoorbereidingsformulier. Toelichting m.b.t. de rol van vakinhoudelijk begeleider: Waar in de les motiveert
Simon de schildpad. 2015 J van Weert 1
Programmeren met Simon Simon de schildpad 2015 J van Weert 1 Inleiding: Wat is programmeren eigenlijk? Een computer doet niets zonder een programma. Die programma s worden geschreven door mensen: programmeurs.
Start Onze doelen Het nieuwe itslearning Wanneer Wat Wie Waarom
Wij starten om 15.00 Achter de schermen wordt al geruime tijd gewerkt om het vertrouwde leerplatform op cruciale punten te verbeteren en klaar te stomen voor de toekomst. De verbeterpunten zijn een direct
Acht stappen voor JSF
Acht stappen voor JSF Inleiding In deze tutorial zullen we JSF (Java server faces) installeren. Wat we niet beschrijven is hoe te werken met JSF, over dit onderwerp zijn er genoeg boeken en internetsites
JavaLogo en praktische opdrachten wiskunde
JavaLogo werd ontwikkeld voor het vak informatica in de tweede fase. In dit artikel beschrijft Peter Boon wat JavaLogo is en geeft hij een beeld van de verschillende mogelijkheden die het biedt. Ook voor
SLIM LEREN. Plus school met intensieve begeleiding op maat.
SLIM LEREN Plus school met intensieve begeleiding op maat. Over Roekhorst Wij zijn een particuliere middelbare school. We bieden kwaliteitsonderwijs op alle niveaus met een duidelijke identiteit. Modern
Algemene opzet cursus
Algemene opzet cursus Algoritmisch Denken en Gestructureerd Programmeren in Greenfoot c 2015 Renske Smetsers-Weeda & Sjaak Smetsers Op dit werk is een creative commons licentie van toepassing. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Object-oriented programmeren met BlueJ en Visual Studio
Object-oriented programmeren met BlueJ en Visual Studio HA-2265-03 Nascholing Katholiek Onderwijs Vlaanderen Bert Cauwenberg & Lieven Pauwels Werkgroep Handel 2017 Guimardstraat 1, 1040 Brussel Guimardstraat
Ontdek het Vlietland College
Welkom MIJN Open Dag! Volg een les Presentaties onderwijs Ontdek het Vlietland College Plattegrond Test je kennis! HAtheneum/vwo Aantekeningen Inschrijven Open Dag bezocht, en nu? Wat leuk dat jij er bent!
Syntra-West. Syntra-West Doorniksesteenweg 220 8500 Kortrijk Tel. 056/26.02.00 Fax 056/22.81.07
Syntra-West Syntra-West Doorniksesteenweg 220 8500 Kortrijk Tel. 056/26.02.00 Fax 056/22.81.07 i Inhoudsopgave SYNTRA-WEST... 0 INITIATIECURSUS JAVA & DATABASE-DEVELOPNMENT... 0 JBUILDER 2005... 0 1. INLEIDING...
IPBEV Testplan Hogeschool Leiden - Informatica
- Informatica Voor Stichting Wireless Leiden waren wij als student ingezet om een interactieve nodemap te maken om de verschillende nodes van Wireless Leiden te kunnen tonen aan gebruikers en beheerders.
<INFORMATIE/> CODE QUBE
CODE QUBE INFORMATIE < De Code Qube is een interactief en fysiek hulpmiddel waarmee kinderen vanaf 8 jaar leren hoe ze stap voor stap een website kunnen bouwen. Aan de hand van HTML Henk
Product en prijzen schooljaar 2015-2016
Product en prijzen schooljaar 2015-2016 1 * Dit betreft de kosten per leerling. Er worden ook kosten per school en per docent in rekening gebracht. Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Maak kennis met Social
André Fondse
André Fondse 19-01-2019 Biografie Doel presentatie Mijn ervaringen met Nextcloud Gesprek met elkaar over bijdragen aan open source projecten Ongeveer 15 jaar open source gebruiker: begonnen met PHP en
Objectgeorïenteerd werken is gebaseerd op de objecten die door het systeem gemanipuleerd worden.
Herhaling Objectgeorïenteerd werken is gebaseerd op de objecten die door het systeem gemanipuleerd worden. De basisbouwsteen is het object; een geïntegreerde eenheid van data en operaties werkend op deze
INTERACTIE. In de Appendix vindt u de wireframes.
Het concept Het grootste en belangrijkste museum van Nederland, het Rijksmuseum, heeft de plaatsing van vijf grote mediazuilen in de foyer op de planning staan. Om deze reden hebben zij ons ingeschakeld
icafe Project Joeri Verdeyen Stefaan De Spiegeleer Ben Naim Tanfous
icafe Project Joeri Verdeyen Stefaan De Spiegeleer Ben Naim Tanfous 2006-2007 Inhoudsopgave 1 2 1.1 Programmeertaal PHP5..................... 2 1.2 MySQL database......................... 3 1.3 Adobe Flash...........................
Office 365, SOMtoday & Ouderportaal. Wat kunt u verwachten op het Griftland College
Office 365 Office 365, SOMtoday & Ouderportaal Wat kunt u verwachten op het Griftland College Wie zijn wij? José Jansen Financiële administratie [email protected] Irene Rog Functioneel beheerder SOMtoday
Vragen over algebraïsche vaardigheden aan het eind van klas 3 havo/vwo
Bijlage 7 Vragen over algebraïsche vaardigheden aan het eind van klas 3 havo/vwo Deze vragen kunnen gebruikt worden om aan het eind van klas 3 havo/vwo na te gaan in hoeverre leerlingen in staat zijn te
Wiskunde D met Fontys en de TU/e
Wiskunde D met Fontys en de TU/e Mike Boldy [email protected] 5 juni 2008 Wiskunde D modules samenwerkingsverband met 3TU (UT, TUD, TU/e) en Fontys modules cursussen voor docenten kerngroep: scholen uit
Nieuwsbrief voor ouders/verzorgers van leerlingen van t Hooghe Landt. De veranderingen:
OP DE HOOGHTE extra editie Nieuwsbrief voor ouders/verzorgers van leerlingen van t Hooghe Landt BEN STOELINGA AAN HET WOORD 1 ONDERWIJSKUNDIGE VERANDERINGEN M.I.V. SCHOOLJAAR 2012-2013 2 OUDER WERKT MEE
PERSBERICHT: Jongens worden ingehaald. Meisjes zijn de toekomstige bèta s
PERSBERICHT: Jongens worden ingehaald. Meisjes zijn de toekomstige bèta s Grootste populariteitsonderzoek naar schoolvakken ooit onder 25. scholieren. De bètavakken natuurkunde, scheikunde, techniek, wiskunde
NIEUWSBRIEF Antoniuscollege Augustus 2015
NIEUWSBRIEF Antoniuscollege Augustus 2015 Beste ouders en leerlingen, Maandag beginnen we weer aan een nieuw schooljaar. De uitnodiging hiervoor hebben de leerling en u per mail ontvangen. We hopen dat
Visual Basic.NET. Visual Basic.NET. M. den Besten 0.3 VB. NET
Visual Basic.NET M. den Besten 0.3 VB. NET Inhoud Voorwoord Deel 1 Visual Basic.NET 1.1 Inleiding...13 1.2 De programmeertaal Visual Basic.NET...14 1.3 Microsoft Visual Basic 2010 Express Edition...15
HEEMKUNDE RIPS. Project Initiatie Document. Datum voltooid: 9-11-2011. Versie: 1.0. Document ID: 1 Bestandsnaam: Project initiatie document
HEEMKUNDE RIPS Project Initiatie Document Projectcode: P201101 Datum voltooid: 9-11-2011 Auteur: Paul Oostenrijk Versie: 1.0 Status: Concept Bestandsnaam: Project initiatie document Documenthistorie Revisies
