LEERRECHTEN Reactie van het ISO op het wetsvoorstel Financiering in het hoger onderwijs
|
|
- Bruno Bos
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 LEERRECHTEN Reactie van het ISO op het wetsvoorstel Financiering in het hoger onderwijs Interstedelijk Studenten Overleg Bemuurde Weerd o.z. 1, 3514 AN Utrecht T / F E iso@iso.nl / I Utrecht, mei 2006
2 WOORD VOORAF Leerrechten. Als we de staatssecretaris mogen geloven dan wordt het hoger onderwijs de komende jaren een paradijs. Het huidige wetsvoorstel pretendeert flexibiliteit, keuzevrijheid en kwaliteit een impuls te geven. Wie daarentegen door deze holle retoriek heen prikt, ziet een uiterst gecompliceerd en ondoelmatig wetsvoorstel dat verworden is tot een prestigeobject. Het ISO heeft weinig fiducie in de starre plannen van de staatssecretaris; het ISO is tegen het huidige wetsvoorstel. De invoering van dit wetsvoorstel maakt meer kapot dan de student lief is. Deze notitie bestaat uit twee delen; het eerste deel beschrijft de voorgeschiedenis van deze leerrechtendiscussie. In het tweede deel worden enkele minimumeisen van het ISO uiteen gezet. Daarnaast zullen we enkele praktische problemen schetsen die dit wetsvoorstel zal veroorzaken. Aan de vooravond van de parlementaire behandeling beoogt deze notitie de leerrechtensystematiek nog eens goed tegen het licht te houden vanuit het studentenperspectief. Wij wensen u veel wijsheid toe. Het ISO-bestuur
3 INHOUDSOPGAVE Voorgeschiedenis 4 Pluspunten wetsvoorstel 5 Minpunten wetsvoorstel 6 Problemen en aanbevelingen 8 3
4 VOORGESCHIEDENIS De staatssecretaris heeft afgelopen tijd geschermd met een onderzoek dat aantoont dat maarliefst 60% van de studenten positief is over leerrechten. Dat klinkt op het eerste gezicht bemoedigend. Wat de staatssecretaris echter níet vertelt, is dat bij dat onderzoek niet gevraagd is naar de feitelijke gevolgen van de leerrechtensystematiek, maar naar de beoogde doelen van zijn begeisterungsagenda. Studenten werd onder meer gevraagd wat ze zouden vinden van meer keuzemogelijkheden gedurende de studie, van kwalitatief beter onderwijs en van het ophogen van het collegegeld bij eeuwige studenten. Er werd níét gevraagd wat studenten vinden de daadwerkelijke gevolgen van leerrechten. De vertegenwoordiging van studenten geneeskunde, het Landelijk Medisch Studenten Overleg (LMSO) van 15 december 2005, heeft in een brief aan de Kamer laten weten bijzonder ongelukkig te zijn met de leerrechten. Niet in de laatste plaats vanwege de zeer geringe uitloopmogelijkheden met betrekking tot de lange cursusduur van de studie. Eenzelfde kanttekening is gemaakt door studenten van de drie technische universiteiten. Zij hebben meerdere malen hun zorgen kenbaar gemaakt over het wetsvoorstel dat nu is ingediend. Ook de LKvV, de Landelijke Kamer van Verenigingen, is tegen de huidige plannen. De LKvV ziet problemen bij het profileringbudget. De huidige plannen zullen onherroepelijk leiden tot calculerend gedrag en een grotere drempel voor studenten om zitting te nemen in een bestuur of commissie. Kortom, het ISO is niet de enige met bedenkingen. Naar aanleiding van de beleidsbrief Financiering in het Hoger Onderwijs heeft het ISO gevraagd aan studenten hoe zij zouden reageren op de voorgenomen wijzigingen. Bijna 40% van de studenten zegt te stoppen met extra-curriculaire activiteiten zoals een stage, een verblijf in het buitenland of een bestuursfunctie. Verder vindt 89% van de studenten een collegegeldverhoging van 1000,- onacceptabel 1. In maart 2005 is het ISO daarom gekomen met een alternatief leerrechtenplan 2. Daarin pleit het ISO voor een rechtvaardige en transparante leerrechtensystematiek, die recht doet aan de uitgangspunten van het wetsvoorstel (namelijk meer keuzemogelijkheden, meer kwaliteit etc). Destijds werd voorgesteld om de eenheden van leerrechten klein te houden, om de flexibiliteit voor studenten te garanderen. Vlak daarna, op 27 april 2005, is er een actie georganiseerd door het ISO, de LSVb en de LKvV waar de Nederlandse student zijn ongenoegen kenbaar maakte over de voornemens van de staatssecretaris. De toezegging die de staatssecretaris deed naar aanleiding van die demonstratie wat betreft het instellingscollegegeld is echter een lege huls gebleken. In het wetsvoorstel is de periode van het gemaximeerd collegegeld slechts weggelegd voor enkele studenten omdat in 2010 deze horizonbepaling dreigt te vervallen. Zoals het er nu naar uitziet zullen studenten over een paar jaar zijn overgeleverd aan de willekeur van het instellingsbestuur. Na deze eerste besprekingen begin 2005 is het een lange tijd stil geworden rondom de leerrechten. Pas nadat het wetsvoorstel eind 2005 naar de Kamer is gestuurd ontstond er weer röring. Naast studenten zijn ook instellingen en andere betrokkenen tot het inzicht gekomen dat deze plannen geen verbetering, maar eerder een verslechtering zijn voor het hoger onderwijs. Nu is het aan de politiek om daar een stokje voor te steken. 1 ISO- onderzoek: gevolgen invoering nieuwe bekostigingsstelsel. december ISO- leerrechtenplan: een stimulans tot ontwikkeling. maart
5 PLUSPUNTEN WETSVOORSTEL Het ISO onderschrijft de doelstellingen van de staatssecretaris. Het bevorderen van de flexibiliteit, keuzevrijheid en de kwaliteit van het hoger onderwijsaanbod zijn nastrevenswaardige idealen. De uitwerking van de mooie plannen laten daarentegen te wensen over. Slechts drie maatregelen zijn voor studenten een significante verbetering ten opzicht van het huidige stelsel: Meer studentvolgende financiering: minder financiering via een hoge diplomabekostiging. De peildatum bij instellingen wordt een jaar naar voren gehaald (van t-2 naar t-1): de instellingen voelen het sneller in hun portemonnee wanneer de student wegblijft. De inschrijving van een student voor onbepaalde tijd: de inschrijving loopt automatisch door, tot het moment dat de student zichzelf actief uitschrijft. 5
6 MINPUNTEN WETSVOORSTEL Niet doelmatig Het grootste probleem is dat het wetsvoorstel niet doelmatig is. De beoogde idealen zullen zeker niet met deze regelgeving worden gerealiseerd. Er is een rigide systematiek uitgedacht die als een mal op het Nederlandse hoger onderwijs is gelegd. Er wordt geen rekening gehouden met onderwijszaken die niet in die mal passen; dat wordt door de staatssecretaris simpelweg over de schutting gesmeten. Zo is er geen rekening gehouden met schakelprogramma s, met excellente studenten en met studenten die niet aan het stereotype beeld van de staatssecretaris voldoen. Eén van de belangrijkste argumenten om deze wet in te voeren is de beoogde kwaliteitsimpuls voor het hoger onderwijs. Het is de bedoeling dat studenten bewuster gaan kiezen en zich meer laten leiden door de kwaliteit van de opleiding. Helaas blijkt dat maar 30% van de studenten overweegt om een andere opleiding te gaan kiezen als de kwaliteit van de huidige opleiding te wensen overlaat 3. Niet zozeer omdat studenten de kwaliteit van hun opleiding onbelangrijk vinden, maar omdat de randvoorwaarden om over te stappen niet aanwezig zijn. De Raad van State heeft de ondoelmatigheid van het wetsvoorstel ook aan de kaak gesteld: voor de vergroting van de mobiliteit wordt een zekere inwisselbaarheid tussen verwante opleidingen verondersteld. Deze werkt echter weer belemmerend op het streven naar meer differentiatie en biedt onvoldoende prikkels voor studenten om over te stappen. 4 Er is geen rekening gehouden met de gevolgen van een dergelijke overstap. Hierbij ben je als student een leerrecht kwijt, loopt je studiefinanciering gewoon door en is de erkenning van de eerder behaalde vakken niet vanzelfsprekend. Externe randvoorwaarden als huisvesting laten we hier buiten beschouwing, maar spelen uiteraard ook mee. Onnodig Het ministerie heeft aangegeven dat het beschikbare budget voor het hoger onderwijs gelijke tred houdt met de mogelijke groei van de studentenpopulatie in het hoger onderwijs. Mocht de leerrechtensystematiek worden ingevoerd, dan zal het budget niet afhankelijk zijn van het aantal ingezette leerrechten. Het onderwijsbudget op de rijksbegroting blijft namelijk het uitgangspunt, dus niet het aantal studenten dat leerrechten inzet (en dus bekostigd moet worden). Indien de gemiddelde studieduur van studenten gelijk blijft of daalt is er geen enkele noodzaak om een hoog instellingscollegegeld te vragen. De instellingen maken immers niet meer kosten dan voorheen, en de bekostiging blijft op een gelijk peil. Het doorvoeren van het huidige wetsvoorstel, het realiseren van een complex en rigide stelsel, slaat zo bezien als een tang op een varken. Een van de redenen om leerrechten in te voeren is de beoogde prikkel voor studenten om sneller te studeren. De rendementen zijn volgens de staatssecretaris te laag. Een kanttekening die daarbij geplaatst dient te worden is dat er al een aantal prikkels zijn om dit te verbeteren. Studenten zullen zich steeds meer bewust worden van het feit dat behaalde resultaten tijdens de bachelor bepalend kunnen zijn voor de toelating bij de master. Daarnaast is er in de WHW (en ook in de WHOO) opgenomen dat 3 ISO- onderzoek: gevolgen invoering nieuwe bekostigingsstelsel. december Kamerstuk , nr. 4 2c 6
7 instellingen een bindend studieadvies kunnen hanteren. Dit betekent dat studenten in hun eerste twee jaar de hete adem van het bindend studie advies in hun nek zullen voelen en tijdens hun laatste jaar van hun bachelor met het oog op de toekomst hun schouders er onder zullen zetten. Verder zijn er ook nu al financiële gevolgen voor ieder jaar dat de student uitloopt: het collegegeld van 1496,- moet betaald worden en de studiefinanciering wordt na 4 jaar omgezet in een lening. Genoeg stimulansen zijn derhalve reeds aanwezig. Overige bezwaren In een aparte brief 5 aan de Kamer heeft het ISO het belang van de koppeling van de WHOO en de WFO (leerrechten) benadrukt. Mocht gedurende de behandeling van de WFO duidelijk worden dat de behandeling van de WHOO in deze kabinetsperiode niet mogelijk is, dan mag de leerrechtensystematiek niet van kracht worden. Ofschoon beide wettrajecten technisch gezien afzonderlijk zijn in te voeren, wordt door iedereen het belang van de gemeenschappelijkheid onderkend. Het is van groot belang dat de invoering van leerrechten niet wordt doorgevoerd vanuit prestigeoverwegingen, maar vanuit een goed doordacht plan dat bestendigd wordt in een wetsvoorstel. Een goede wet is belangrijker dan een snelle wet! Een ander zorgenkind is het project Studielink. Hoewel Studielink niet een noodzakelijke voorwaarde is voor het doorvoeren van de leerrechten, is het toch aangevoerd als belangrijk argument voor de soepele invoering van de leerrechtensystematiek. Daarnaast is het als argument gebruikt om de administratieve lasten terug te dringen. Nu Studielink een forse vertraging heeft opgelopen, vallen deze argumenten weg bij het pleidooi voor leerrechten. Het geven van een impuls aan de kwaliteit is prima, maar als de geboden kwaliteit niet toereikend is dan ligt compensatie van leerrechten in de rede. Het is het idee van niet goed, leerrechten terug. Ook hiervoor dient een wettelijke basis zijn vastgelegd. Er moet in ieder geval een bepaling in de wet worden opgenomen dat studenten die tijdens het volgen van een opleiding geconfronteerd worden met een negatief accreditatiebesluit voor die opleiding, een compensatie voor reeds ingezette leerrechten krijgen. 5 ISO brief leerrechten en nieuwe wet. maart
8 PROBLEMEN EN AANBEVELINGEN Leerrechteenheden Jaren, halve jaren, maanden of modules; de eenheid waarin leerrechten ingezet worden is een veelbesproken onderwerp. Op dit moment staan in het wetsvoorstel halfjaarlijks inzetbare leerrechten geformuleerd 6. Het ISO streeft naar zo klein mogelijke leerrechteenheden. In het geval van een verkeerde studiekeuze blijft met een halfjaarlijks inzetbaar leerrecht de schade relatief beperkt er is niet een compleet leerrecht van een jaar weg. Daarnaast is het mogelijk om een half jaar naar het buitenland te gaan, een minor aan een andere instelling te volgen of het tweede deel van het jaar geen onderwijs te volgen. Jaarlijks inzetbare leerrechten doen absoluut geen recht aan de flexibiliteit en keuzevrijheid die studenten bij de discussie omtrent leerrechten zijn voorgehouden. Het is als afronden bij de kassa op hele euro s. Halfjaarlijks inzetbare leerrechten blijven daarom voor het ISO het minimum! Een nóg betere manier om flexibiliteit voor studenten te waarborgen ligt in het aanbieden van maandelijks inzetbare leerrechten. Voor instellingen maakt het geen verschil met halve jaren, zeker niet als dezelfde peildata gehanteerd worden. Verder wordt voorkomen dat studenten een leerrecht effectueren, zonder dat de student nog ingeschreven staat. Daarnaast heeft de IB-Groep het ISO laten weten dat het wat betreft administratieve lasten niets uitmaakt als er gekozen wordt voor maanden in plaats van (halve) jaren. Ook de VSNU heeft inmiddels laten weten goed uit de voeten te kunnen met maandelijkse leerrechten. Flexibele inzet van uitlooprechten Bij de introductie van de leerrechtensystematiek is steevast verwezen naar de flexibiliteit die leerrechten voor studenten met zich meebrengt. Over de samenstelling van de leerrechten en uitlooprechten is gekozen voor een constructie waarbij 4 soorten leerrechten te onderscheiden zijn. De student krijgt leerrechten voor één bachelor- en één masteropleiding, inclusief een uitlooprecht voor de beide fases. De oorspronkelijke C + 2 constructie is aangepast naar C(bachelor) + 1 jaar uitloop en C(master) + 1 jaar uitloop 7. Om studenten daadwerkelijk flexibiliteit te bieden, is het vanzelfsprekend de inzet van de uitlooprechten aan de student over te laten. Het koppelen van het uitlooprecht aan een studiefase druist in tegen de wens van flexibiliteit. Daarnaast blijkt uit de praktijk dat studenten vaker in de bachelor uitlopen dan in hun master. Wordt het systeem ingevoerd met de starre uitlooprechten, dan worden studenten aan het eind van hun bachelor plotseling geconfronteerd met het hoge instellingscollegegeld. Er bestaat dan de kans dat deze studenten stoppen met hun studie, waardoor ze noch een bachelor- noch een masteropleiding hebben afgerond. Door de uitlooprechten flexibel te maken, wordt dit probleem omzeild. 6 kamerstuk , nr. 2 art. I, onderdeel A, art kamerstuk , nr. 2 art. I, onderdeel R, art. 7.42c 8
9 Oplossing hbo-wo-bocht Om de gewraakte hbo-wo-bocht te ondervangen is er gekozen voor een rigoureuze oplossing: het uitlooprecht is slechts bij één studie inzetbaar 8. Dat betekent dat een student bij het gelijktijdig starten van twee opleidingen zich geen uitloop kan permitteren, zonder met het hoge instellingscollegegeld in aanraking te komen. In de praktijk is het zo dat veel studenten na hun eerste jaar een tweede studie gaan combineren met hun eerste studie. Een student zal, ervan uitgaande dat de eerste studie nominaal wordt doorlopen, de tweede studie als studie van de eerste keuze aanmerken. Zodoende kan het uitlooprecht toch worden aangewend voor de tweede studie. Een ander gevaar is dat de tweede studie wordt gestopt zodra de student met instellingscollegegeld te maken krijgt. Eén ding is in elk geval zeker: de maatregel is weinig lonend voor excellente studenten. Dat is natuurlijk niet te rijmen met de grote behoefte aan dergelijke studenten. Het terugdraaien van bovenstaande wijziging (het uitlooprecht bij slechts één studie), zou dergelijke problemen voor excellente studenten voorkomen. Horizonbepaling instellingscollegegeld Op dit moment is in het wetsvoorstel bepaald dat tussen 2007 en 2010 een regeling van gemaximeerd collegegeld geldt. De staatssecretaris heeft de Kamer op 27 april 2005 voorgehouden om de beslissing om de horizonbepaling los te laten niet vast te stellen: over een paar jaar kan worden bezien of dit maximum kan worden losgelaten. 9 In het ingediende wetsvoorstel is de staatssecretaris teruggekomen op deze uitspraken. Het is de bedoeling dat het instellingscollegegeld na 2010 vrijgegeven wordt. Het ISO vindt dit geen goede zaak. Het is nu nog onbekend op wat voor wijze het instellingscollegegeld gedifferentieerd wordt. Daarnaast is het geheel onbekend hoe sterk studenten reageren op de differentiatie van het instellingscollegegeld. Het ligt meer voor de hand een evaluatiemoment in de toekomst in te bouwen, nadat er meer inzicht is over de dynamiek van het instellingscollegegeld. Over een paar jaar kan er wellicht beslist worden of de horizonbepaling wordt losgelaten. Wat daarnaast uiterst belangrijk is, is dat het maximaal te lenen bedrag via het collegegeldkrediet 10 bij de IB-Groep nimmer overschreden mag worden door het instellingscollegegeld. (3.16a, 2 e lid, WSF 2000) Differentiatie instellingscollegegeld Er zijn reeds diverse signalen door instellingen afgegeven met betrekking tot de hoogte van het instellingscollegegeld. Er is nu al een soort ratrace ontstaan tussen universiteiten hierover. In de Memorie van Toelichting wordt gesproken over verschillende groepen studenten waarvan instellingscollegegeld wordt verlangd 11. De wettekst zelf laat een dergelijke keuze echter geheel in het midden. Door de instellingen wordt er aangestuurd op één regime van instellingscollegegeld. Op dit moment zijn er nog verschillende soorten instellingscollegegeld voor verschillende groepen studenten: deeltijdstudenten, 30- plussers en studenten van buiten de EER. 8 Kamerstuk , nr. 9 art. I, onderdeel R, art. 7.42j 9 Kamerstuk , nr. 17 p Kamerstuk , nr. 2 art. IV, onderdeel F, art. 3.16a, 2 e lid 11 Kamerstuk , nr. 3 paragraaf
10 Het is absoluut niet te rechtvaardigen om studenten een instellingscollegegeld van ,- in rekening te brengen, terwijl er nog maar een paar pagina s van een scriptie moeten worden afgerond. Het ISO ziet graag dat de wet op enigerlei wijze voorziet in het toespitsen van het instellingscollegegeld op diverse groepen studenten. Schakelprogramma s Het is inherent aan het bachelor-mastersysteem dat er in bepaalde gevallen deficiënties moeten worden weggewerkt, voorafgaand aan het volgen van de masteropleiding. Een grote groep hbo-studenten, en wo-studenten vanuit een ander domein, volgen daartoe een schakelprogramma. Omdat schakelprogramma s niet geregistreerd zijn in het CROHO, zal het inzetten van een leerrecht niet mogelijk zijn. In de paragraaf over uitlooprechten in de Memorie van Toelichting wordt hier notie van gemaakt: ( ) waarbij de onderwijskundige aansluiting van opleidingsroutes voor studenten en de gewenste verdieping tot uitloop kunnen leiden. Hiermee wordt geïmpliceerd dat bij het volgen van een voorbereidend traject de onderwijskundige aansluiting van opleidingsroutes het master- uitlooprecht ingezet zou mogen worden. Het ISO pleit ervoor om schakelprogramma s vast te leggen in het CROHO als onderdeel van de bachelor- of als masteropleiding, zodat de student hier een uitlooprecht in kan zetten. Een andere mogelijkheid is om standaard wettelijk collegegeld te vragen aan studenten die een schakelprogramma volgen. Profileringsfonds Op dit moment zijn er veel gelabelde potjes met geld bij de hoger onderwijsinstellingen aanwezig. Het instellen van een profileringsfonds is op zich begrijpelijk, maar de keuze om instellingen zich te laten profileren op de omvang, de hoogte van de financiële middelen van het profileringsfonds, is onbegrijpelijk. De medezeggenschap heeft in de toekomst slechts inspraak op de samenstelling van het fonds. Concreet kan dat betekenen dat die medezeggenschap tien euro mag verdelen over allerlei bestuurlijke actieve studenten. Als de wetgever medezeggenschap en excellentie daadwerkelijk een stevige positie wil geven, dan ligt het voor de hand een ondergrens vast te stellen wat betreft de hoogte van het budget dat voor het profileringsfonds wordt aangewend. Een oplossing is om een deel van de financiële middelen van de dynamisch onderwijsopslag te oormerken voor het profileringsfonds. Aanspraak op profileringsfonds Studenten moeten tijdens hun studieperiode aanspraak kunnen maken op middelen uit het profileringsfonds, en niet pas nadat de student door zijn leerrechten is 12. Studenten met bijvoorbeeld een bestuursfunctie hebben straks in feite twee keuzes. De student in kwestie kan beslissen om zich in te schrijven maar geen leerrecht in te zetten. De consequentie is dat de actieve student wordt geconfronteerd met het (hoge) instellingscollegegeld. De andere keuze is om na het opraken van de leerrechten een compensatie te claimen. Het probleem is dat de student hier geen zekerheid over heeft tot het moment dat hij al uit zijn leerrechten is, want hij heeft geen garantie dat er daadwerkelijk geld aan hem besteed gaat worden. Daarnaast moeten instellingen actief gaan bijhouden welke student in 12 Kamerstuk , nr. 2 onderdeel BB, art
11 een bepaald jaar een extra-curriculaire activiteit heeft gedaan. Dit veroorzaakt nodeloze bureaucratie. Deze twee scenario s dragen niet bij aan begeisterung en zullen onherroepelijk leiden tot calculerend gedrag. De bepaling dat een student die een leerrecht inzet geen ondersteuning vanuit het fonds mag krijgen moet daartoe worden geschrapt. Vergoeden collegegeld vanuit profileringsfonds In het wetsvoorstel is bepaald dat de middelen van het fonds doelmatig besteed moeten worden. Van niet-doelmatige besteding van de rijksbijdrage is sprake als een deel daarvan wordt gebruikt voor het op enige manier compenseren van het door studenten betaalde collegegeld of examengeld. 13 Het is volstrekt onlogisch dat een dergelijke bepaling wordt opgenomen. Dit is juist een onderdeel van het profileringsfonds waarbij ruimte moet worden gegeven aan de keuzes en voorkeuren die instelling en studenten overeen komen, ofwel ruimte om te profileren. Het ISO pleit er voor deze bepaling te schrappen. Koninklijke route De staatssecretaris doet voorkomen dat er extra leerrechten worden verstrekt indien een student met een hbo-propedeusegetuigschrift naar een wo-bacheloropleiding overstapt. Deze compensatie geldt echter niet voor studenten die een vwo-achtergrond hebben. Concreet betekent het dat een student met een vwo- diploma, die een hbo-getuigschrift behaald heeft en overstapt naar een wo-bacheloropleiding, nog maar twee jaar aan leerrechten overhoudt voor een driejarige studie 14. Er wordt dus een jaar aan leerrechten onttrokken. Op de hbo- bacheloropleiding had de desbetreffende student namelijk vier jaar leerrechten, maar na een jaar studeren en de overstap naar een wo-bacheloropleiding zijn daar nog maar twee van over. Als je ook nog eens bedenkt dat het om een relatief klein aantal studenten gaat, ligt het voor de hand deze merkwaardige inperking van de flexibiliteit te schrappen. Extra leerrechten voor gezondheidszorg en onderwijs Studenten die een nieuwe opleiding op het gebied van gezondheidszorg of onderwijs starten, krijgen een compleet pakket aan extra leerrechten 15. Deze aanspraak op leerrechten kan echter niet gemaakt worden als je al een graad hebt behaald in één van deze twee gebieden óf indien je eerder een studie hebt gevolgd binnen de genoemde gebieden. De laatstgenoemde voorwaarde is een schoolvoorbeeld van de rigide uitwerking van het huidige wetsvoorstel. Een voorbeeld: studenten die zijn uitgeloot voor de studie geneeskunde zullen als parkeerstudie een verwante opleiding, uiteraard binnen het domein gezondheidszorg, willen volgen. Dat zal echter ten koste gaan van de leerrechten die in een later stadium nodig zijn bij de studie geneeskunde. Vanuit het perspectief van de leerrechten is het logischer een parkeerstudie te kiezen die buiten het domein gezondheidszorg valt. Het ISO is van mening dat deze bepaling ongunstige effecten zal hebben en ziet graag een verandering van het wetsvoorstel op dit punt. Daarnaast gaat het om een relatief klein aantal studenten en studenten mogen maximaal tweemaal meeloten. 13 Kamerstuk , nr. 3 paragraaf Kamerstuk , nr. 7 paragraaf Kamerstuk , nr. 2 art. I, onderdeel R, art. 7.42g 11
12 Afschaffen van maximale meeneembaarheid resterende rechten. Binnen het kader van het leven lang leren is het vanzelfsprekend dat resterende leerrechten in een later stadium ingezet mogen worden. Wat echter géén recht doet aan snelle studenten is de maximering van resterende leerrechten tot het maximum van één jaar 16. Daarmee wordt de snelle student niet beloond, en het ondermijnt de gedachte achter de leven lang leren filosofie. Het schrappen van deze bepaling ligt derhalve in de rede. 16 Kamerstuk , nr. 2 art. I, onderdeel R, art. 7.42e 12
Onderzoek naar de gevolgen voor studenten van de invoering nieuwe bekostigingsstelsel
Resultaten ISO-onderzoek: Onderzoek naar de gevolgen voor studenten van de invoering nieuwe bekostigingsstelsel ISO (Interstedelijk Studentenoverleg) Bemuurde Weerd o.z. 1 3514 AN Utrecht Telefoon: 030
Nadere informatiehandelende in overeenstemming met de Minister van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit;
Subsidieregeling tweede graden hbo en wo Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van... (datum), nr. HO&S/2010/228578, houdende subsidiëring van tweede bachelor- en mastergraden
Nadere informatieReactie op de beleidsbrief Financiering in het Hoger Onderwijs. Utrecht, maart 2005. Interstedelijk Studenten Overleg
ISO Leerrechtenplan: Een stimulans tot ontwikkeling Reactie op de beleidsbrief Financiering in het Hoger Onderwijs Utrecht, maart 2005 Interstedelijk Studenten Overleg Bemuurde Weerd o.z. 1, 3514 AN Utrecht,
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2006 2007 30 832 Wijziging van onder meer de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met onder meer versterking van de rechtspositie
Nadere informatieStaatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden
Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden Jaargang 2014 96 Besluit van 13 februari 2014 tot wijziging van het Uitvoeringsbesluit WHW 2008 in verband met een uitbreiding van de categorie studenten die
Nadere informatieHoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid. Vastgesteld d.d. Voorzitter van de commissie Tellegen
31 288 Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid Nr. Verslag van een schriftelijk overleg Vastgesteld d.d. Binnen de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap hebben enkele fracties
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2009 2010 32 263 Wijziging van de Wet studiefinanciering 2000 en de Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en schoolkosten in verband met onder meer niet-indexering
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2017 2018 31 288 Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid Nr. 619 VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG Vastgesteld 16 maart 2018 De vaste commissie
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 20735 23 december 2010 Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 13 december 2010, nr.
Nadere informatieBij beslissing van 14 april 2013 heeft het college van bestuur het daartegen door appellant gemaakte bezwaar ongegrond verklaard.
Zaaknummer : 2013/091 Rechter(s) : mrs. Nijenhof, Olivier, Borman Datum uitspraak : 9 oktober 2013 Partijen : Appellant tegen Universiteit van Amsterdam Trefwoorden : Bestuursakkoord collegegeld tweede
Nadere informatieNotitie over de zorgen m.b.t. het profileringsfonds Studentenraadsfractie ORAS December 2014
Notitie over de zorgen m.b.t. het profileringsfonds Studentenraadsfractie ORAS December 2014 De TU Delft is een topuniversiteit. Althans, dat willen we graag geloven. Internationaal heeft de TU een naam
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 34 035 Wijziging van onder meer de Wet studiefinanciering 2000 in verband met de introductie van een nieuw stelsel van studiefinanciering in het
Nadere informatieBesluit van 2018 tot wijziging van het Uitvoeringsbesluit WHW 2008 in verband met de Wet invoering associate degree-opleiding
Besluit van 2018 tot wijziging van het Uitvoeringsbesluit WHW 2008 in verband met de Wet invoering associate degree-opleiding Op de voordracht van Onze Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, van
Nadere informatieWelkom bij DUO. Johannes Bos Servicekantoor Enschede
Welkom bij DUO Johannes Bos Servicekantoor Enschede Onderwerpen 1. Hervorming studiefinanciering 2. Vereenvoudigingen 3 OV kaart/studentenreisproduct Hervorming studiefinanciering Basisbeurs wordt lening
Nadere informatieMinisterie van Onderwijs, Cultuuren Wetenschap
Ministerie van Onderwijs, Cultuuren Wetenschap > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitter van de Colleges van Bestuur van universiteiten en hogescholen cc HBO-raad en VSNU Rijnstraat
Nadere informatieECLI:NL:CRVB:2017:73. Uitspraak. Datum uitspraak Datum publicatie Inhoudsindicatie
ECLI:NL:CRVB:2017:73 Instantie Datum uitspraak 04-01-2017 Datum publicatie 13-01-2017 Zaaknummer Rechtsgebieden Bijzondere kenmerken Inhoudsindicatie Centrale Raad van Beroep 16/1380 WSF Socialezekerheidsrecht
Nadere informatieStaatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden
Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden Jaargang 2017 292 Besluit van 6 juni 2017 tot wijziging van het Uitvoeringsbesluit WHW 2008 in verband met een verbeterde regeling voor het collegegeld voor
Nadere informatieBijlage 3 Denkrichtingen
Bijlage 3 Denkrichtingen a) Aansluiting tussen onderwijsdeel en onderzoekdeel Probleem en doel Door groeiende studentenaantallen is scheefgroei ontstaan tussen het onderwijsdeel en onderzoekdeel wat de
Nadere informatieVoor zover appellant aldus beoogt te betogen dat de bachelor- en masteropleiding Geneeskunde als één opleiding
Zaaknummer : 2013/216 Rechter[s] : mrs. Loeb, Nijenhof, Van der Spoel Datum uitspraak : 20 maart 2014 Partijen : Naam en Universiteit van Amsterdam Trefwoorden : BaMa-structuur, [instellings-] collegegeld,
Nadere informatieFlexstuderen FAQ voor studenten
Flexstuderen FAQ voor studenten 1. Wat is flexstuderen? Het experiment flexstuderen geeft jou als voltijds student hoger onderwijs de mogelijkheid om alleen collegegeld te betalen voor de vakken die jij
Nadere informatieMonitor beleidsmaatregelen 2014. Anja van den Broek
Monitor beleidsmaatregelen 2014 Anja van den Broek Maatregelen, vraagstelling en data Beleidsmaatregelen Collegegeldsystematiek tweede studies uit de Wet Versterking besturing inclusief uitzonderingen
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2005 2006 30 387 Wijziging van onder meer de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek en de Wet studiefinanciering 2000 in verband met onder
Nadere informatieEerste Kamer der Staten-Generaal
Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2011 2012 33 145 Wijziging van de Wet studiefinanciering 2000 in verband met het inkorten van het studentenreisrecht, het vervallen van de bijverdiengrens
Nadere informatieECLI:NL:RBDHA:2016:1194
ECLI:NL:RBDHA:2016:1194 Instantie Rechtbank Den Haag Datum uitspraak 10-02-2016 Datum publicatie 21-04-2016 Zaaknummer AWB - 15 _ 7854 Rechtsgebieden Bestuursrecht Bijzondere kenmerken Eerste aanleg -
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2005 2006 30 387 Wijziging van onder meer de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek en de Wet studiefinanciering 2000 in verband met onder
Nadere informatieZaaknummer : 2014/150 : mrs. Olivier, Borman, Hoogvliet Datum uitspraak : 16 december 2014 : Appellante en Vrije Universiteit Amsterdam
Zaaknummer : 2014/150 Rechter(s) : mrs. Olivier, Borman, Hoogvliet Datum uitspraak : 16 december 2014 Partijen : Appellante en Vrije Universiteit Amsterdam Trefwoorden : Bevoegdheid College Bekostiging
Nadere informatieFAQ. Holland Scholarship 2016-2017
FAQ Holland Scholarship 2016-2017 Inhoud A. Voorwaarden... 4 1. Welke landen nemen deel aan het Holland Scholarship?... 4 2. Komen studenten uit de BES-eilanden (Bonaire, Sint Eustacius en Saba) en ui
Nadere informatieREGELING FINANCIËLE ONDERSTEUNING OP GROND VAN OVERMACHT
REGELING FINANCIËLE ONDERSTEUNING OP GROND VAN OVERMACHT vastgesteld door het College van Bestuur met instemming van de Universiteitsraad op 12 mei 2015 en gewijzigd op 26 juni 2017. INLEIDING De artikelen
Nadere informatieVoorlichtingsavond 6 VWO
Voorlichtingsavond 6 VWO Donderdag 13 september 2012 Kennismaking Mentoren Mevrouw van der Meulen Mevrouw van den Reek En verder Dhr. van Arenthals Dhr. Kwakman Programma Examen(jaar) Slaag-zaknorm Loopbaanoriëntatie
Nadere informatieAan de voorzitters van het College van Bestuur van de universiteiten en hogescholen cc HBO-raad, VSNU
> Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitters van het College van Bestuur van de universiteiten en hogescholen cc HBO-raad, VSNU Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 1998 1999 26 376 Wijziging van de Wet op de studiefinanciering in verband met het onder de prestatiebeurs brengen van de reisvoorziening Nr. 3 MEMORIE VAN
Nadere informatieIrene Eijkelenboom Vice Praeses der Landelijke Kamer van Verenigingen 2013-2014
Beste PKvV s, Sinds 2012 is het volgens de wet mogelijk voor onderwijsinstellingen om Collegegeldvrij Besturen aan te bieden aan studenten die een fulltime bestuursfunctie vervullen. De Landelijke Kamer
Nadere informatieDe Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Hoger Onderwijs en Studiefinanciering Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375
Nadere informatieAangenomen en overgenomen amendementen
Overzicht van stemmingen in de Tweede Kamer afdeling Inhoudelijke Ondersteuning aan De leden van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap datum 26 april 2013 Betreffende wetsvoorstel: 33519
Nadere informatieREGELING FINANCIËLE ONDERSTEUNING OP GROND VAN OVERMACHT
REGELING FINANCIËLE ONDERSTEUNING OP GROND VAN OVERMACHT vastgesteld door het College van Bestuur met instemming van de Universiteitsraad op 12 mei 2015. INLEIDING De artikelen 7.51, 7.51c, 7.51f en 7.51h
Nadere informatieVoorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Hierbij zend ik u mijn antwoorden op de Kamervragen van het lid Tielen (VVD)
Nadere informatieVRAGENLIJST HBO. Ingevuld door: Naam instelling: Adres instelling: Contactpersoon: Naam: Telefoon:
VRAGENLIJST HBO Ingevuld door: Naam instelling: Adres instelling: Contactpersoon: Naam: Telefoon: E-mail: Vooraf: bij de beantwoording van de onderstaande vragen wordt verwacht dat u aangeeft of die situatie
Nadere informatieDatum 21 april 2017 Beleidsreactie op het rapport 'Schakelen tussen bachelor en master in het hoger onderwijs'
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG.. Hoger Onderwijs en Studiefinanciering Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375
Nadere informatieGeld voor school en studie
Geld voor school en studie Dienst Uitvoering Onderwijs www.duo.nl Wet en regelgeving Tegemoetkoming scholieren Studiefinanciering beroepsonderwijs en hoger onderwijs Tegemoetkoming scholieren (kwartaal
Nadere informatieGeld voor school en studie
Geld voor school en studie Dienst Uitvoering Onderwijs www.duo.nl Wet en regelgeving Tegemoetkoming scholieren Studiefinanciering beroepsonderwijs en hoger onderwijs Tegemoetkoming scholieren (kwartaal
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2016 2017 31 288 Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid Nr. 585 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van
Nadere informatieGeld voor school en studie
Geld voor school en studie Dienst Uitvoering Onderwijs Varsha Mahabier www.duo.nl Wet en regelgeving Tegemoetkoming scholieren Studiefinanciering hoger onderwijs Tegemoetkoming scholieren (kwartaal ná
Nadere informatiehet college van bestuur van de Universiteit van Amsterdam (hierna: het college van bestuur), verweerder.
Zaaknummer : 2012/016 Rechter(s) : mrs. Olivier, Mollee, Kleijn Datum uitspraak : 12 juni 2012 Partijen : Appellant tegen Universiteit van Amsterdam Trefwoorden : Bijzondere omstandigheden, gelijkheidsbeginsel,
Nadere informatieDe wijzigingen in dit besluit hebben geen gevolgen voor de Rijksbegroting.
NOTA VAN TOELICHTING Algemeen deel Inleiding Dit besluit strekt tot wijziging van het Uitvoeringsbesluit WHW 2008 (verder ook: UWHW). De wijziging behelst enkele aanpassingen vanwege het vervallen van
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2005 2006 30 387 Wijziging van onder meer de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek en de Wet studiefinanciering 2000 in verband met onder
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG..
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG.. Hoger Onderwijs en Studiefinanciering Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375
Nadere informatieInvoering entreeopleiding
Invoering entreeopleiding Inleiding De entreeopleiding is geïntroduceerd in het kader van het actieplan Focus op Vakmanschap. Focus op Vakmanschap kent een tweetal pijlers: doelmatige leerwegen en modernisering
Nadere informatieThema 7 Hoger onderwijs Beleidsvariant A Besparingen in 2011-2015, in mld. euro s 2011 2012 2013 2014 2015 Structureel Variant 7A 0,06 0,10 0,20 0,35 0,61 1,21 Omschrijving variant Deze variant zet voor
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2005 2006 30 588 Vaststelling van een nieuwe regeling voor het hoger onderwijs en het onderzoek (Wet op het hoger onderwijs en onderzoek) Nr. 6 NOTA VAN
Nadere informatieEindexamen havo maatschappijwetenschappen 2014-I
Opgave 1 Besluitvorming rondom studiefinanciering Bij deze opgave horen de teksten 1 en 2 en figuur 1 uit het bronnenboekje. Inleiding Tijdens de regeringstermijn van kabinet-rutte 1 (oktober 2010 tot
Nadere informatieStaatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden
Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden Jaargang 2018 174 Besluit van 30 mei 2018 tot wijziging van het Uitvoeringsbesluit WHW 2008, het Besluit experiment vraagfinanciering hoger onderwijs en het
Nadere informatie1.1 De termijnen van instellingsbekostiging, collegegeldsystematiek en de studiefinanciering
logoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk 10 februari 2005 HO/CBV/2005/5974 Onderwerp Verheldering en uitwerking beleidsbrief financiering
Nadere informatieStuderen na het HBO. stand van zaken 2014-2015. Informatie van het Avans Studentendecanaat
Studeren na het HBO stand van zaken 2014-2015 Informatie van het Avans Studentendecanaat 1 Studeren na het HBO: onderwerpen 1. Wat moet je weten over het collegegeld als je kiest voor een nieuwe bachelor
Nadere informatieZaaknummers : 2011/019 en 019.1
Zaaknummers : 2011/019 en 019.1 Rechter : mr. Nijenhof Datum uitspraak : 14 februari 2011 Partijen : Appellante tegen Rijksuniversiteit Groningen Trefwoorden : CRIHO, differentiatie instellingscollegegeld,
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 5-2 2 0 Rapenburg 70 Postbus 9500 2300 RA Leiden T 071 527 81 18 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellante tegen het Bestuur van de Faculteit der Wiskunde
Nadere informatie1. Begripsbepalingen In het kader van deze regeling worden de volgende begrippen gehanteerd: CROHO: Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs.
Regeling financiële ondersteuning 2015 Deel 1: Overmacht 1. Begripsbepalingen In het kader van deze regeling worden de volgende begrippen gehanteerd: CvB: College van Bestuur Universiteit Leiden CROHO:
Nadere informatieDeelname-effecten van de invoering van het sociaal leenstelsel in de bachelor- en masterfase
CPB Notitie 18 januari 2013 Deelname-effecten van de invoering van het sociaal leenstelsel in de bachelor- en masterfase Uitgevoerd op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap CPB
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 3 2 4 6 van het College van beroep voor de examens van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellant tegen het Bestuur van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid, verweerder
Nadere informatieVrijstellingsregels Open Universiteit: procedure voor het verlenen van vrijstelling
U2014/4637-1 Vrijstellingsregels 2014-2015 Open Universiteit: procedure voor het verlenen van vrijstelling Deze procedure voor het verlenen van vrijstelling van het afleggen van een of meer tentamens en/of
Nadere informatieStudiefinanciering hoger onderwijs. Dienst Uitvoering Onderwijs
Studiefinanciering hoger onderwijs Dienst Uitvoering Onderwijs DUO: DIENST UITVOERING ONDERWIJS Servicekantoor Breda Stationsweg 1C 4811 AX Breda Internet: www.duo.nl Infolijn: 050 599 77 55 Inleiding
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 2-0 1 3 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep XXX, appellante tegen het Bestuur van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid, verweerder 1. Ontstaan en loop van het geding
Nadere informatieInschrijving Hoger Onderwijs en Studiefinanciering
Nieuwsbrief LOB november 2013 Inschrijving Hoger Onderwijs en Studiefinanciering In deze nieuwsbrief vind je de belangrijkste informatie over de inschrijving voor een studie en de aanvraag van studiefinanciering.
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 3 2 0 5 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van XXX, appellante tegen de Raad van Bestuur LUMC, verweerder 1. Ontstaan en loop van het geding Bij besluit van 27 augustus
Nadere informatieECLI:NL:RBALK:2011:BQ1956
ECLI:NL:RBALK:2011:BQ1956 Instantie Rechtbank Alkmaar Datum uitspraak 14-04-2011 Datum publicatie 20-04-2011 Zaaknummer 10/719 Rechtsgebieden Bijzondere kenmerken Inhoudsindicatie Bestuursrecht Eerste
Nadere informatieOnderwerpen. 1. Tegemoetkoming scholieren. 2. Studiefinanciering. 3. Aanvragen en aanmelden
Onderwerpen 1. Tegemoetkoming scholieren 2. Studiefinanciering 3. Aanvragen en aanmelden of eerst tegemoetkoming scholieren? - Kwartaalinstroom: 1 januari, 1 april, 1 juli, 1 oktober Voorbeeld: 2015 2016
Nadere informatieREGLEMENT STUDIEKEUZECHECK WINDESHEIM 2016
REGLEMENT STUDIEKEUZECHECK WINDESHEIM 2016 Inhoud Inhoudsopgave Voorwoord... 2 Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen... 3 Artikel 1: Begripsbepalingen... 3 Artikel 2: Relatie met de wet en overige regelgeving...
Nadere informatieReglement Studiekeuzecheck Studiejaar Christelijke Hogeschool Windesheim
Reglement Studiekeuzecheck Studiejaar 2018-2019 Christelijke Hogeschool Windesheim Inhoud Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen... 3 Artikel 1: Begripsbepalingen... 3 Artikel 2: Relatie met de wet en overige
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA.DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA.DEN HAAG Hoger Onderwijs en Studiefinanciering Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375
Nadere informatieECLI:NL:RBNNE:2016:2567
ECLI:NL:RBNNE:2016:2567 Instantie Datum uitspraak 20-05-2016 Datum publicatie 25-07-2016 Zaaknummer LEE 15/3982 Rechtsgebieden Bijzondere kenmerken Inhoudsindicatie Rechtbank Noord-Nederland Bestuursrecht
Nadere informatieZaaknummer : CBHO 2014/302 Rechter(s) : mrs. Borman, Troostwijk en Kleijn Datum uitspraak : 23 september 2015 Partijen : Appellant en Hogeschool van
Zaaknummer : CBHO 2014/302 Rechter(s) : mrs. Borman, Troostwijk en Kleijn Datum uitspraak : 23 september 2015 Partijen : Appellant en Hogeschool van Amsterdam Trefwoorden : aanmelden bekostiging belangenafweging
Nadere informatievra2001ocw.022 Bekostigingsbesluit WHW in verband met het kunstonderwijs
vra2001ocw.022 Bekostigingsbesluit WHW in verband met het kunstonderwijs Binnen de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen hebben enkele fracties de behoefte over de brief van de Staatssecretaris
Nadere informatieMekelweg 4, kamer LB02.800 2628 CD Delft 015-2781430 j.vandeluitgaarden-ninaber@tudelft.nl
Pagina 1/5 Mekelweg 4, kamer LB02.800 2628 CD Delft 015-2781430 j.vandeluitgaarden-ninaber@tudelft.nl Aan: TU Delft, College van Bestuur Van: Betreft: Prestatieafspraken TU Delft Datum: 2 januari 2011
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2013 2014 24 724 Studiefinanciering Nr. 121 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Nadere informatieRegeling inschrijving, collegegeld en examengeld 2013-2014
Regeling inschrijving, collegegeld en examengeld 2013-2014 Hoofdstuk I Inschrijving Artikel 1 Reikwijdte en begripsbepalingen 1. Deze regeling heeft betrekking op studenten en extraneï van reguliere (in
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 0 9-1 2 6 van het College van beroep voor de examens van de Universiteit Leiden inzake het beroep van mevrouw XXX te Den Haag, appellante tegen het bestuur van de Faculteit der Sociale
Nadere informatieBESLUIT COLLEGE VAN BESTUUR
BESLUIT COLLEGE VAN BESTUUR Nummer : 763 Paraaf: Onderwerp : Reglement Studiekeuzecheck Windesheim (van toepassing voor de inschrijving voor het studiejaar 2016-2017) Besluit : Het College van Bestuur
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 4 1 8 2 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellant tegen het Bestuur van de Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen, verweerder 1. Ontstaan en
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2013 2014 33 680 Wijziging van onder meer de Wet studiefinanciering 2000 in verband met het onderbrengen van de basisbeurs voor studenten in de masterfase
Nadere informatieRegeling Profileringsfonds RUG
Regeling Profileringsfonds RUG 2017-2018 Deel B - Financiële ondersteuning internationale studenten bij studievertraging door bijzondere omstandigheden. Inleiding Paragraaf 2a van de Wet op het hoger onderwijs
Nadere informatieREGLEMENT STUDIEKEUZECHECK WINDESHEIM
REGLEMENT STUDIEKEUZECHECK WINDESHEIM Inhoud Preambule... 3 Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen... 4 Hoofdstuk 2 Doelgroep... 5 Hoofdstuk 3 Rechten en plichten bij aanmelding... 5 Hoofdstuk 4 Studiekeuzecheck...
Nadere informatieOnderwerpen. 1. Tegemoetkoming scholieren. 2. Studiefinanciering. 3. Aanvragen en aanmelden
Welkom bij DUO Onderwerpen 1. Tegemoetkoming scholieren 2. Studiefinanciering 3. Aanvragen en aanmelden of eerst tegemoetkoming scholieren? - Kwartaalinstroom: 1 januari, 1 april, 1 juli, 1 oktober Voorbeeld:
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012 2013 33 452 Wijziging van onder meer de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek en de Wet studiefinanciering 2000 in verband met het
Nadere informatieGelet op artikel 2.6, eerste lid, van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek;
Besluit van tot wijziging van het Uitvoeringsbesluit WHW 2008 in verband met een andere bekostigingswijze van de Open Universiteit en enige technische wijzigingen Op de voordracht van Onze Minister van
Nadere informatieEFFECTIVITEIT EN EFFICIËNTIE VAN HET HOGER ONDER- WIJS: BELEIDSMATIGE ONTWIKKELINGEN
1. EFFECTIVITEIT EN EFFICIËNTIE VAN HET HOGER ONDER- WIJS: BELEIDSMATIGE ONTWIKKELINGEN De minister heeft in 1995 de instellingen voor Hoger Onderwijs 500 miljoen gulden in het vooruitzicht gesteld om
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 1992-1993 22887 Wijziging van de Wet op de studiefinanciering in verband met verlaging van de basisbeurs voor studerenden in het middelbaar beroepsonderwijs
Nadere informatieP A M F L A d. Uitgave van de Leido Academy, het thema-netwerk voor LevenLang Leren
P A M F L A d 21 18/25 oktober 2017 Uitgave van de Leido Academy, het thema-netwerk voor LevenLang Leren Associate degree: De overgang van programma naar opleiding per 1 januari 2018 Inleiding Alle handelingen
Nadere informatieRegeling Bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht
Regeling Bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht Art. 7.51 en art. 7.51h van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk
Nadere informatieEerste Kamer der Staten-Generaal
Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2009 2010 31 821 Wijziging van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek en enige andere wetten onder meer in verband met de verbetering
Nadere informatieStuderen na het HBO. stand van zaken 2013-2014. Informatie van het Avans Studentendecanaat
Studeren na het HBO stand van zaken 2013-2014 Informatie van het Avans Studentendecanaat 1 Studeren na het HBO: onderwerpen 1. Wat moet je weten over het collegegeld als je kiest voor een nieuwe bachelor
Nadere informatieDoorstuderen? Manage nu al je toekomst! Cas van der Sande, Cora Noorloos
Doorstuderen? Manage nu al je toekomst! Cas van der Sande, Cora Noorloos Stelling Met doorstuderen verbeter ik mijn arbeidsmarktpositie. Stelling Ik ga doorstuderen om mijn intrede op de arbeidsmarkt nog
Nadere informatieEerste Kamer der Staten-Generaal
Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2006 2007 30 933 Wijziging van onder meer de Wet studiefinanciering 2000 in verband met uitbreiding van de mogelijkheid met studiefinanciering in het buitenland
Nadere informatieAangenomen en overgenomen amendementen
Overzicht van stemmingen in de Tweede Kamer afdeling Inhoudelijke Ondersteuning aan De leden van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Datum 13 juni 2012 Betreffende wetsvoorstel: 33145
Nadere informatieBESLUIT COLLEGE VAN BESTUUR
BESLUIT COLLEGE VAN BESTUUR Nummer : 684 Paraaf: Onderwerp : Reglement Studiekeuzecheck Windesheim (Aanmelding, studiekeuzeactiviteiten en studiekeuzeadvies voor het studiejaar 2014-2015) Besluit : Het
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012 2013 33 452 Wijziging van onder meer de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek en de Wet studiefinanciering 2000 in verband met het
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2001 2002 26 807 Hoger Onderwijs en Onderzoek Plan 2000 Nr. 26 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETEN- SCHAPPEN Aan de Voorzitter van de Tweede
Nadere informatieUitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)
Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl - 2 - Voorwoord
Nadere informatiecreating tomorrow Bouwkunde hva techniek
creating tomorrow 2013 2014 Bouwkunde hva techniek HVA TECHNIEK bouwkunde 2013-2014 Bouwkunde: studeren in dé bouwplaats van Nederland Bouwkunde studeren in Amsterdam biedt veel uitdagingen. Want als er
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 4 1 1 1 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellant tegen het Bestuur van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid, verweerder 1. Ontstaan en loop van het geding
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 2-0 6 8 van het College van beroep voor de examens van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellant tegen de Bachelor Examencommissie Geneeskunde, verweerder 1. Ontstaan
Nadere informatie