Portfolio EVC procedure voor toelating tot de Masteropleiding Archeologie

Transcriptie

1 Portfolio EVC procedure voor toelating tot de Masteropleiding Archeologie Het portfolio is naar waarheid ingevuld en bevat alleen bewijzen van eigen werk, Naam Plaats, Datum / / 20 Handtekening 1

2 Het portfolio moet ingevuld en op het voorblad voorzien worden van uw naam en handtekening in tweevoud (zowel het portfolio als de bijbehorende bewijslast in tweevoud) verstuurd worden naar: SIKB programmabureau EVC KNA Archeologie Postbus AK Gouda. 2

3 Inhoudsopgave Inleiding... 4 Opbouw portfolio... 4 Zelfbeoordeling en onderbouwing... 4 Starrt... 5 Gegevens... 6 Personalia... 6 Persoonlijke motiviatie/ ambitie mbt het EVC traject... 7 Gegevens met betrekking tot de EVC:... 7 Beschrijving werkervaring... 8 Opleidingen/trainingen/ cursussen... 9 Portfolio Academische vaardigheden Lezen, schrijven en communicatie Onderzoekscompetenties Houding Vakspecifieke competenties deel 1: Theoretische vaardigheden en kennis Geschiedenis en wetenschappelijke context van de archeologie Theoretisch debat in de archeologie Ethiek Vakspecifieke competenties deel 2: Praktische vaardigheden en kennis Veldwerk Algemene archeologische vaardigheden Database en digitalisering Vakspecifieke competenties deel 3: Inhoudelijke vaardigheden en kennis Algemeen Prehistorie Romeinse tijd Middeleeuwen Nieuwe tijd Ecologische archeologie Productenarchief

4 Inleiding Het doel van dit portfolio is om inzicht te geven in hoeverre uw vaardigheden en kennis aansluiten bij de competenties in het beroepscompetentieprofiel. In dit portfolio treft u een thematische opsomming aan van de betreffende competenties. De vet-gedrukte competenties worden als kritisch beschouwd, met andere woorden deze moeten na afloop van het EVC traject volledig kunnen worden aangetoond. Bij de andere competenties is het mogelijk deficiënties te compenseren met andere vaardigheden/kennis binnen hetzelfde thema. Opbouw portfolio De opbouw van uw portfolio begint met uw persoonlijke gegevens. Daarnaast schrijft u ook een motivatie waarom u in aanmerking wil komen voor de EVC regeling -Archeologie. Daarna start u uw portfolio door een onderbouwing van uw verzoek in relatie tot de hiervoor geformuleerde eisen en de benodigde algemene, academische en specifieke beroepscompetenties. Zelfbeoordeling en onderbouwing Het portfolio is opgebouwd op basis van een zelfanalyse die u uitvoert in samenspraak en (desgewenst) onder begeleiding van uw EVC-begeleider. U geeft zelf aan wat naar uw idee het niveau is waarop u de competenties beheerst. U baseert deze inschatting op de bewijsstukken welke u in dit portfolio opneemt. Per competentie zijn voorbeelden aangegeven van mogelijke bewijsstukken. Uw zelfbeoordeling baseert u op de volgende criteria: 0 Geen kennis /ervaring 1 Weinig kennis/ervaring 2 Voldoende kennis/ervaring 3 Ruime kennis/ervaring Uw zelfanalyse kunt u onderbouwen met schriftelijke bewijsmaterialen, zoals rapporten, artikelen, referentenverklaringen en/of met een beschrijving van concrete werksituaties. Lees voor het soort bewijzen dat u kunt gebruiken en de eisen die gesteld worden aan de bewijzen het laatste hoofdstuk over het Productenarchief, pagina 31. Per competentie staat aangegeven welke vorm van bewijsvoering geschikt wordt geacht. U maakt per onderstaand thema een lijst van de producten die u als bewijsmateriaal aanhaalt. Nummer hierbij elk bewijsstuk, benoem en omschrijf het in kolom twee (zie voorbeeldtabel hieronder) en verwijs naar de competenties die u ermee wilt bewijzen in kolom drie. U dient telkens te onderbouwen waarom dit product aantoont dat u deze competentie tot een bepaald niveau bezit. Hiervoor dient de vierde kolom. Nummer product 1 Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 2 4

5 3 Uiteraard is het mogelijk dat een bepaald product aantoont dat u meerdere competenties bezit. U kunt dan in de bijgevoegde tabel aangeven voor welke verschillende competenties het document bewijsmateriaal vormt. Wel moet er per competentie afzonderlijk worden beargumenteerd waarom een product hiervoor bewijs levert. Wanneer er om een STARRT wordt gevraagd, dient men een situatiebeschrijving te maken met behulp van de STARTT methode. Ook bij een dergelijke STARRT kunt u aanvullende documenten of referentenverklaringen inbrengen als ondersteuning. Starrt-methode 1. U noemt een situatie die rijk genoeg is om de onderbouwing voor het bereiken van criteria volledig uit te kunnen werken (Situatie); 2. U geeft de taakomschrijving (Taak); 3. U omschrijft de activiteiten die u in deze taak, opdracht, functie heeft uitgevoerd. Gebruik hierbij de ik vorm (Activiteiten). 4. Beschrijf het resultaat van uw activiteiten (Resultaat) 5. Geef tenslotte aan wat u voor uzelf leerde in deze taak, opdracht, functie (Reflectie); 6. Hoe kunt u uw ervaringen in de praktijk vertalen naar de competenties mbt het -archeologie niveau (Transfer)? Geef hier een beargumenteerde onderbouwing waarmee u aantoont deze competentie of onderdelen ervan tot een bepaald niveau te bezitten. Haal, indien mogelijk, concreet materiaal aan, verwijs naar relevante situaties, vermeld gebruikte bronnen. U kunt hierbij ook uitgaan van uw werkervaringen en andere relevante ervaringen: de complexiteit van uw leerervaringen; het type/ de grootte/ hiërarchie van de organisatie, de geboden diensten of producten; het soort werk dat u hier deed en de taken en verantwoordelijkheden die hierbij hoorden; hoe u werd begeleid en hoe uw functioneren werden beoordeeld; wat de relevantie hiervan is voor de betreffende eindterm. Uw zelf-analyse zal worden beoordeeld door twee EVC assessoren. Zij schrijven op basis van uw zelfanalyse en de eigen beoordeling het EVC rapport. 5

6 Gegevens Personalia Naam Adres Woonplaats Tel. Mobiel adres Initiële opleiding: Niveau / beschrijving O Basisonderwijs O VO/HAVO O VWO O LBO O MBO O HBO O Propedeuse O Bachelor O Doctoraal/ O Overige Nadere toelichting initiële opl. Pasfoto (Plak hier uw pasfoto) 6

7 Persoonlijke motiviatie/ ambitie mbt het EVC traject Beschrijf hieronder je persoonlijke ambitie ten aanzien van het EVC traject Gegevens met betrekking tot de EVC: Datum inschrijving../ / 20 Naam EVC-begeleider Datum startgesprek../ / 20 Datum voordracht aan EVC commissie../ / 20 Na(a)m(en) EVC assessor Datum EVC rapportage../ / 20 7

8 Beschrijving werkervaring Gegevens (huidige) werkgever: Naam Adres Plaats Tel. Geef hieronder de meest relevante opgedane werkervaring weer (in relatie tot dit portfolio), bestaande uit maximaal 15 projecten. Indien u dit wenst kunt u in aanvulling hierop nog een CV toevoegen met een compleet overzicht van uw werkervaring. Beknopte beschrijving werkervaring Periode (tijdvak) m/j - m/j Functie 8

9 Opleidingen/trainingen/ cursussen Noem hier de aanvullende opleidingen en trainingen die u heeft gevolgd na uw initiële (basis)opleiding Beknopte beschrijving aanvullende opleiding/ training Wanneer gevolgd/ afgesloten Opleiding/ instituut 9

10 Portfolio Academische vaardigheden Lezen, schrijven en communicatie Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 1. Een goede taalvaardigheid in het Nederlands zelf geschreven tekst 2. Lezen, analyseren en interpreteren van relevante wetenschappelijke teksten en daarover een standpunt verdedigen zelf geschreven tekst met lit.verwijzingen 3. Herkennen van zwakke punten in een argumentatie (kritische houding) zelf geschreven tekst 4. Op een begrijpelijke wijze mondeling en schriftelijk informatie, ideeën en oplossingen overbrengen op een publiek bestaande uit specialisten en nietspecialisten gegeven lezingen en/of zelf geschreven tekst 5. Een goede schriftelijke en actieve mondelinge taalvaardigheid in het Engels of Duits 6. Conclusies, alsmede kennis, motieven en overwegingen die hieraan ten grondslag liggen duidelijk (mondeling en schriftelijk) overbrengen op een publiek van specialisten en niet-specialisten gevolgde cursussen, gegeven lezingen en/of zelf geschreven tekst gegeven lezingen en/of zelf geschreven tekst 7. Gegevens op academisch niveau analyseren, vergelijken, kritisch toetsen en verantwoorde conclusies trekken zelf geschreven tekst Nummer product 1 Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing Vanaf hier zelf doornummeren 10

11 STARRT-Onderbouwing competentie 7 (Lezen, schrijven en communicatie) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel Onderzoekscompetenties Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 8. Effectief bronnen raadplegen en informatie uit verschillende bronnen integreren zelf geschreven tekst met lit.verwijzingen 9. Opzoeken van internationale, academische publicaties mbt archeologische onderwerpen zelf geschreven tekst met lit.verwijzingen 10. Identificeren en formuleren van problemen en vragen in de vorm van een onderzoeksvraag zelfgeschreven tekst 11. Een oordeel vormen over een onderwerp in het vakgebied, mede gebaseerd op het afwegen van relevante maatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten zelf geschreven tekst, waarin informatie samenkomt en een logisch oordeel is geformuleerd 12. Produceren van een heldere en goed gestructureerde argumentatie/betooglijn, ondersteund met relevante gegevens zelf geschreven tekst 13. Toepassen van kennis in nieuwe of onbekende omstandigheden binnen een brede of multidisciplinaire context, gerelateerd aan het vakgebied zelf geschreven tekst 11

12 Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 14. Leveren van originele (= nieuwe) bijdragen aan het ontwikkelen en/of toepassen van ideeën, in onderzoeksverband 15. Beslissingen nemen mbt archeologisch onderzoek op academische gronden ( bijv. met inachtneming van de actuele onderzoekstechnieken en recente ideevorming over het betreffende object) zelf geschreven tekst (ev. zelf geschreven tekst Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 12

13 STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling Competentie(s) 10, 13, 14 en/of 15 omcirkelen wat van toepassing is (onderzoekscompetenties) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel Houding Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 16. Kennis hebben van en kunnen reflecteren op actuele modellen en methoden in het werkveld zelf geschreven tekst 17. Nemen van verantwoordelijke rollen in het veld en in staat op de eigen rol te reflecteren STARRT (ev. Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 13

14 STARRT Onderbouwing zelfbeoordeling competentie 17 ( Houding) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel 14

15 Vakspecifieke competenties deel 1: Theoretische vaardigheden en kennis Geschiedenis en wetenschappelijke context van de archeologie Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 1. Kennis van de geschiedenis van de Nederlandse archeologie, gelezen publicaties 2. Kennis van de wetenschapsfilosofische achtergrond van geesteswetenschappelijk onderzoek, waarbinnen de archeologie thuishoort cursussen, zelf geschreven teksten 3. Kennis van verschillende benaderingen en begrippen waarmee het verleden kan worden begrepen en geconstrueerd 4. Kennis van actuele wetenschappelijke discussies in de archeologie zelf geschreven tekst Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing Theoretisch debat in de archeologie Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 5. Inzicht in de problematische en gevarieerde aard van archeologische gegevens 6. Kritisch evalueren van benaderingen waarmee het verleden wordt geconstrueerd en geïnterpreteerd 7. Toepassen van theoretische principes en concepten bij de interpretatie van archeologische vraagstukken 15

16 Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing STARRT Onderbouwing zelfbeoordeling competentie 5 (Theoretisch debat) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel Ethiek Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 8. Inzicht in de ethische dimensies van archeologiebeoefening 9. Op een kritische manier omgaan met eigen wetenschappelijke interpretaties (en die van anderen) in het licht van de veranderlijke theoretische, methodologische, ethische of sociale context van de archeologische praktijk Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 16

17 STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling Competentie(s) 8 en/of 9 omcirkelen wat van toepassing is ( Ethiek) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel Vakspecifieke competenties deel 2: Praktische vaardigheden en kennis Veldwerk Vaardigheden en kennis niveau Bewijsstukken Zelfbeoordeling 1. Kennis van bodemkundige processen die het Nederlandse landschap hebben gevormd en herkennen van deze processen in stratigrafieën en/of functiebeschrijving 2. Kennis van de opbouw van het (historische) landschap en begrip hebben van de relatie ervan met de eventuele aan-/afwezigheid van menselijke bewoning 3. Kennis van dateringstechnieken (14C, dendrochronologie, stratigrafie, typochronologie) Cursussen en/of zelfgeschreven teksten 4. Kennis van en inzicht in de oorzaken van variabiliteit in de betrouwbaarheid van het archeologisch bestand; zoals taphonomie, culturele en natuurlijke formatieprocessen en (post)depositionele processen 17

18 Vaardigheden en kennis niveau Bewijsstukken Zelfbeoordeling 5. Onderscheiden van natuurlijke en culturele sporen (verstoringen) in de bodem 6. Toepassen van basistechnieken benodigd voor veldwerk: landmeten, waterpassen Cursussen, zelf geschreven teksten en/of STARRT (ev. 10. Kennis hebben van de verschillende methoden en technieken waarmee archeologische verschijnselen (mobilia, grondsporen en antropogene landschapsvormen) kunnen worden opgespoord, zoals survey, grondboringen en opgraven 11. Op basis van een zelf geformuleerde probleemstelling, zelfstandig onderzoek verrichten, waaronder archeologisch veldwerk, met gebruikmaking van primaire en secundaire bronnen en met toepassing van wetenschappelijke methoden en theorieën Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 18

19 STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling competentie(s) invullen welke (Veldwerk) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel Algemene archeologische vaardigheden Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 12. Classificeren van archeologische data aan de hand van hun objectieve kenmerken; begrip van werken met typochronologieën 13. Onderscheiden en dateren van aardewerk en (vuur)steen in het veld (Prehistorie, Romeins, Middeleeuwen, Nieuwe Tijd) 14. Herkennen van organische resten (bot, botanisch materiaal) 15. Basaal herkennen en classificeren van materiële cultuur uit de prehistorie (vnl. vuursteen en aardewerk), van Romeinse materiële cultuur (aardewerk, glas, metaalvondsten zoals munten en fibulae), van Middeleeuwse materiële cultuur (aardewerk, glas, metaal), en van vroeg moderne materiële cultuur (aardwerk, glas en metaal) 16. Herkennen van grondsporen uit de prehistorie (zoals huisplattegronden); Analyseren van grondsporen (zoals reconstructie huisplattegronden); Herkennen van vroegmoderne sporen (zoals huizen, wegen en nijverheid) Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 19

20 STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling Competentie(s) invullen welke (Algemene archeologische vaardigheden) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel Database en digitalisering Vaardigheden en kennis niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 17. Kennis van en vaardigheid in het gebruik van databases in de archeologie en de inzet hiervan bij het beantwoorden van onderzoeksvragen 18. Kennis van analoge en digitale kaarten van de site en de omgeving (met behulp van GIS, Total Station, Pinfo) zelf geschreven teksten/kaarten 19. Selecteren en gebruiken van statistische methoden voor het verwerken van archeologische data; op de hoogte zijn van de potentie en beperkingen van dergelijke technieken Nummer Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 20

21 product STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling Competentie(s) 17, 18 en/of 19 omcirkelen wat van toepassing is ( database en digitalisering) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel 21

22 Vakspecifieke competenties deel 3: Inhoudelijke vaardigheden en kennis Algemeen Vaardigheden en kennis Niveau 1. Brede kennis van archeologie in Noordwest Europa, en van Nederland in het bijzonder: Dit houdt in: kennis van twee van de vijf onderstaande onderwerpen (Prehistorie, Romeinse tijd, Middeleeuwen, Nieuwe tijd, Ecologie). 2. Verdiepende kennis van en vernieuwende inzichten in één van de vijf onderstaande onderwerpen op academisch niveau. Let op! Binnen dit portfolio hoeft u slechts twee van de vijf onderstaande perioden te beheersen op bachelorniveau en slechts één van de vijf onderstaande perioden op masterniveau. Prehistorie Vaardigheden en kennis Niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 3. Globale kennis van de hoofdperioden en veranderingsprocessen (klimaat, technologie, economie) in de prehistorie van Noordwest Europa (Paleolithicium, Mesolithicum, Neolithicum, Bronstijd, IJzertijd) 4. Kennis van de sociale organisatie van tribale gemeenschappen in de prehistorie, zoals de mobiliteit en machtsstructuren op lokaal en regionaal niveau 5. Kennis van het verschil tussen handel en uitwisseling, m.a.w. kennis van de wijze waarop sociale netwerken tot stand komen (b.v. in relatie tot grafgiften en deposities) 6. Kennis van de belangrijkste archeologische site-typen in de prehistorie van Noordwest Europa, zoals akkersystemen, grafritueel, deposities en nederzettingen en hun ontwikkelingen 7. Kennis van de belangrijkste vindplaatsen m.b.t. de prehistorie in Noordwest Europa en Nederland in het bijzonder, gelezen publicaties 8. Geïntegreerd beeld van het prehistorisch cultuurlandschap Dit houdt in: kennis van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen in deze periode, zoals akkersystemen, grafstructuren, heiligdommen, deposities en nederzettingen 22

23 Vaardigheden en kennis Niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 9. Bedenken van opgravings- en prospectiestrategieën voor het onderzoeken van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen of tussen structuren binnen steden en/of tussen stad en land 10. Zelfstandig uitwerken en interpreteren van gecompliceerde archeologische gegevenscomplexen en deze plaatsen in een breder maatschappelijk en wetenschappelijk debat 11. Integreren en toepassen van kennis, vaardigheden en concepten om tot vernieuwende inzichten te komen over een onderzoeksonderwerp Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling competentie(s) invullen welke (prehistorie) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel 23

24 Romeinse tijd Vaardigheden en kennis Niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 12. Globale kennis van de historische ontwikkelingen in de Romeinse wereld tussen ongeveer 100 voor Chr. en 400 na Chr. Cursussen en/of zelfgeschreven teksten en/of gelezen publicaties 13. Globale kennis van de ontwikkelingen in de materiële cultuur van de Romeinse wereld (bouwkunst, beeldende kunst) tussen ongeveer 100 voor Chr. en 400 na Chr. Cursussen en/of zelfgeschreven teksten en/of STARRT 14. Kennis van de belangrijkste hoofdperioden en veranderingsprocessen (sociaal-politiek, economisch en cultureel) gedurende de Romeinse tijd van Romeins Gallië en de Germaanse provincies in het Rijnland Zelf geschreven teksten (ev. Omvat kennis van ontwikkelingen in politieke geografie, urbanisering, villa landschappen, cultus en religie, dodenrituelen en de discussie over romanisering 15. Kennis van de belangrijkste archeologische site-typen zoals akkersystemen, grafritueel, heiligdommen, deposities en nederzettingen in de Romeinse provincies Gallia Belgica, Germania Inferior en Germania Superior Zelf geschreven teksten (ev. 16. Kennis van de belangrijkste vindplaatsen m.b.t. de Romeinse tijd in Noordwest Europa, en Nederland in het bijzonder Cursussen en/of zelf geschreven teksten 17. Geïntegreerd beeld van het Romeins cultuurlandschap Dit houdt in: kennis van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen in deze periode, zoals akkersystemen, grafstructuren, heiligdommen, deposities en nederzettingen 18. Bedenken van opgravings- en prospectiestrategieën voor het onderzoeken van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen of tussen structuren binnen steden en/of tussen stad en land 19. Zelfstandig uitwerken en interpreteren van gecompliceerde archeologische gegevenscomplexen en deze plaatsen in een breder maatschappelijk en wetenschappelijk debat 20. Integreren en toepassen van kennis, vaardigheden en concepten om tot vernieuwende inzichten te komen over een onderzoeksonderwerp Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 24

25 STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling competentie(s) invullen welke (Romeinse Tijd) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel Middeleeuwen Vaardigheden en kennis Niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 21. Globale kennis van de historische ontwikkelingen van de Romeinse wereld tussen ongeveer 100 voor Chr. en 400 na Chr. en de invloed ervan op Noordwest Europa Cursussen en/of zelfgeschreven teksten en/of STARRT 22. Kennis van de belangrijkste hoofdperioden en veranderingsprocessen (politiek, religieus, economisch, landschappelijk, groepsculturen) gedurende de Middeleeuwen in Noordwest Europa (300 na Chr na Chr.) Cursussen, zelf geschreven teksten (ev. Omvat kennis van de kernthema's in de Middeleeuwse archeologie, zoals Christianisering, verstedelijking, opkomst groepsculturen (burgers, krijgers, boeren, priesters) 23. Kennis van de belangrijkste archeologische site-typen en hun ontwikkelingen in de Middeleeuwen in Noordwest Europa en Nederland in het bijzonder, zoals grafcomplexen, rurale en stedelijke nederzettingen en kloosters/kerken Zelf geschreven teksten (ev. 24. Kennis van de belangrijkste vindplaatsen m.b.t. de Middeleeuwen in Noordwest Europa en Nederland in het bijzonder Cursussen, zelf geschreven teksten 25. Geïntegreerd beeld van het Middeleeuws cultuurlandschap Dit houdt in: kennis van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen in deze periode, zoals grafstructuren, 25

26 Vaardigheden en kennis Niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling rurale/stedelijke nederzettingen, kerkelijke/wereldlijke domeinen, nijverheid 26. Bedenken van opgravings- en prospectiestrategieën voor het onderzoeken van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen of tussen structuren binnen steden en/of tussen stad en land 27. Zelfstandig uitwerken en interpreteren van gecompliceerde archeologische gegevenscomplexen en deze plaatsen in een breder maatschappelijk en wetenschappelijk debat 28. Integreren en toepassen van kennis, vaardigheden en concepten om tot vernieuwende inzichten te komen over een onderzoeksonderwerp Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 26

27 STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling competentie(s) invullen welke (Middeleeuwen) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel Nieuwe tijd Vaardigheden en kennis Niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 18. Kennis van de globale historische ontwikkelingen van de volle Middeleeuwen in Noordwest Europa ( na Chr.) Cursussen en/of zelfgeschreven teksten en/of STARRT 19. Kennis van de hoofdperioden en veranderingsprocessen (economisch, politiek, cultureel, technologisch, landschappelijk) gedurende de Nieuwe Tijd in Noordwest Europa (1400 na Chr. 1950) Zelf geschreven teksten (ev. Omvat kennis van globalisering, opkomst geldeconomie, civilisatietheorie, sociale stratificatie, opkomst luxe-producten, expansie overzee, bouwgeschiedenis 20. Kennis van de belangrijkste archeologische site-typen, zoals rurale/stedelijke nederzettingen, nijverheid en infrastructuren in de Nieuwe Tijd in Noordwest Europa en Nederland in het bijzonder Zelf geschreven teksten (ev. 21. Kennis van de belangrijkste vindplaatsen m.b.t. de Nieuwe Tijd in Noordwest Europa en Nederland in het bijzonder Cursussen en/of zelf geschreven teksten 22. Geïntegreerd beeld van het Vroeg moderne cultuurlandschap Dit houdt in: kennis van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen in deze periode, zoals rurale/stedelijke nederzettingen, nijverheid, regionale infrastructuren en internationale relaties 23. Bedenken van opgravings- en prospectiestrategieën voor het onderzoeken van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen of tussen structuren binnen steden en/of tussen stad en land 24. Zelfstandig uitwerken en interpreteren van gecompliceerde archeologische gegevenscomplexen en deze plaatsen in een breder maatschappelijk en wetenschappelijk debat 27

28 Vaardigheden en kennis Niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 25. Integreren en toepassen van kennis, vaardigheden en concepten om tot vernieuwende inzichten te komen over een onderzoeksonderwerp Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling competentie(s) invullen welke (Nieuwe Tijd) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel 28

29 Ecologische archeologie Vaardigheden en kennis Niveau bewijsstukken Zelfbeoordeling 26. Kennis van de ontwikkeling van de relatie tussen mens en dier vanaf de pre- en protohistorie, in samenhang met de omgeving Cursussen en/of zelfgeschreven teksten 27. Kennis van de exploitatie van de natuurlijke vegetatie, waarbij zowel de akkerbouw, domesticatie als de introductie en handel in cultuurplanten aan bod komen Cursussen en/of zelfgeschreven teksten 28. Kennis van de wijze waarop onderzoek naar subfossiele plantenresten en dierresten kan worden uitgevoerd Cursussen en/of zelfgeschreven teksten 29. Kennis van wat onderzoek naar ecologische resten kan opleveren voor archeologisch onderzoek, bijvoorbeeld in de vorm van landschap- of klimaatreconstructies, reconstructie van voedingspatronen, uitwisselingsnetwerken en culturele rituelen Cursussen en/of zelfgeschreven teksten 30. Kennis van de belangrijke onderzoeksmethoden en -technieken in de archeologie afkomstig uit de archeobotanie en zoöarcheologie Cursussen en/of zelfgeschreven teksten 31. Begrip van de wijze waarop dergelijke technieken kunnen worden opgenomen in een archeologisch onderzoek en hoe deze tijdens veldwerk moeten worden toegepast Cursussen en/of zelfgeschreven teksten 32. Bemonsteren en determineren van ecologische gegevens, en interpreteren van deze gegevens in relatie tot vraagstellingen over een archeologische vindplaats STARRT 33. Bedenken van opgravings- en prospectiestrategieën voor het onderzoeken van ruimtelijke relaties tussen verschillende archeologische site-typen of tussen structuren binnen steden en/of tussen stad en land 34. Zelfstandig uitwerken en interpreteren van gecompliceerde archeologische gegevenscomplexen en deze plaatsen in een breder maatschappelijk en wetenschappelijk debat 35. Integreren en toepassen van kennis, vaardigheden en concepten om tot vernieuwende inzichten te komen over een onderzoeksonderwerp Nummer product Naam product = Bewijs voor eindterm(en) Onderbouwing 29

30 STARRT Onderbouwing(en) zelfbeoordeling Competentie(s) invullen welke (Ecologische archeologie) Op basis van STARTT (zie Opbouw portfolio, Starrt blz. 5) Maximale omvang van uw betoog per eindterm: 4 A4 (bewijsstukken als bijlage bijvoegen) Lettertype arial Lettergrootte 10 ptn. Regelafstand: enkel 30

31 Productenarchief Als bewijzen kunnen onder andere gelden: 1. Verslag van evaluatie/ functionerings- of beoordelingsgesprekken a. Met leidinggevende/ vorige werkgever of b. In het kader van een opleiding c. Feedback van collega s d. Reacties van opdrachtgevers (referentie gewenst). 2. Officiële documenten die aangeven dat u betrokken bent geweest bij een voor de te bewijzen competentie relevant project en die uw bijdrage aan het project concretiseren; 3. Zelf geschreven teksten, zoals rapporten, presentaties, folders, artikelen, essays, dagrapporten, PvE s, brieven aan instanties, notulen, verslagen; 4. Andere gemaakte producten, waaronder kaartmateriaal, websites en relevante visuele opnamen die uw handelen bewijzen in een (beroeps)situatie en uw competentie bewijzen; De bewijzen moeten aan de volgende eisen voldoen: a. relevant voor de opleiding b. zich richten op de criteria (valide) c. zich richten op de werkzaamheden die u daadwerkelijk in de praktijk heeft uitgevoerd (authentiek) d. transferwaarde hebben als ze in een andere context behaald zijn dan in de context van de opleiding. 31