Kristof Mortier cyclus 1 jaar 2 Federale Trainersschool KBVB Stage ( type 1 )
|
|
- Timo de Groot
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Trainingsvoorbereiding 1 volgens de progressieve methode ristof Mortier cyclus 1 jaar 2 Federale Trainersschool V Stage ( type 1 ) LEEFTIJDSGROEP : TL SPELERS : DUUR : MTERIL : kleuren ) EIDDOELSTELLIGE 8 12 jaar u 20 min 14 ballen 28 kegelhoedjes 4 stokkendoeltjes 2 verplaatsbare doelen 14 overgooiers ( 2 - Door samenspel gebaseerd op pass-selectie balbezit trachten te behouden om aanvallen op te bouwen, scorekansen te creëren en doelpunten te scoren - De speler kan de korte pass binnenkant voet op n zodanige manier ( op de juiste voet, met de juiste balsnelheid, op het juiste moment, ) trappen dat de ontvanger in de meest gunstige omstandigheden kan verder spelen - De speler kan de korte pass op n zodanige manier controleren zodat hij in de meest gunstige omstandigheden kan verder spelen OPERTIOELE DOELSTELLIGE - De speler kan een stilliggende bal speelklaar en een rollende bal nauwkeurig doorspelen met de binnenkant van de voet ( zowel rechter als linker voet ). - De pass-selektie moet leiden tot de juiste keuze van de meest doeltreffende pass ( dieptepass > breedtepass ). - De speler kan een gerichte balcontrole uitvoeren met de binnenkant van de voet ( zowel linker als rechter voet ) en het spel op een gepaste wijze verder zetten. - Het aannemen van de bal gebeurt met zo weinig mogelijk balcontacten zodoende dat de bal in de korst mogelijke tijd verder gespeeld kan worden. - De speler kan een keuze maken tussen de bal in 1 tijd doorspelen of de bal pas doorspelen na een balcontrole - De speler kan zich op n zodanige manier opstellen dat hij een pass kan ontvangen SPELPROLEEM = THEM V DE TRIIG - De spelers maken té veel gebruik van individuele acties waardoor veelvuldig balverlies ontstaat. De spelers hebben duidelijk geen oog voor samenspel - De balbezitter heeft moeite om de juiste passselectie te maken - De spelers hebben technische problemen om met een korte pass een medespeler aan te spelen OPLOSSIG V HET SPELPROLEEM - initiatie van het technische element : pass binnenkant voet ( rechter en linker voet ) - verbeteren van balcontroles binnenkant voet (in de speelhoek leren komen zodat een pass VERTLIG I RICHTLIJE - speel de bal met de binnenkant van de voet naar medespeler die dichtbij staat - speel de bal speelklaar in, d.w.z. de bal is gemakkelijk te controleren ( op de juiste speelvoet ) - speel nauwkeurig en precies in - speel de bal met de juiste balsnelheid ( niet te kort én niet te hard ) - speel de bal op het juiste moment : wacht niet tot je ingesloten bent en/of je medespelers niet meer vrijlopen om een pass te geven - speel de bal naar een medespeler die het best opgesteld staat ( dieptepass > breedtepass ) - speel zo snel mogelijk en probeer het aantal balcontacten te beperken - loop niet onnodig met de bal wat tot balverlies kan leiden - probeer zo snel mogelijk na de balcontrole en zelfs voor de controle te kijken of er een medespeler vrijstaat - ga de bal altijd tegemoet en wacht niet af - laat je zien en laat je horen en vraag de bal - blijf niet staan na het geven van een pass - word je onder druk gezet speel de bal in één tijd / is er tijd en geen druk kies dan voor een controlebinnenkant voet kan ontvangen worden )
2 . OPWRMIG E C D F - 6 kegels ( 2 ) - afstand tussen kegels 15 m - per 1 bal ( + reserveballen ) - 1 speler bij kegel, C, E en F de rest verdelen in twee groepen over kegels & D 1. ( D) pas binnenkant voet naar (E) 2. (E) idem naar C (F) 3. C (F) idem naar (D) Plaatswissel : C D E F Eindigen met stretching Duur : 10 Pauze : geen Herhalingen : geen - letten op de technische uitvoering pas bi voet (zowel L & R voet, precies inspelen, juiste snelheid,...) - technische accenten betreffende balcontrole binnenkant voet ( zowel L & R voet, timing, aantal balcontacten beperken, ) - laat je horen en vraag de bal - een keuze leren maken tussen een balcontrole en doorspelen of de bal in één tijd doorspelen + ij het verplaatsen zonder bal kunnen bepaalde opdrachten meegegeven worden ( vb verschillende loopvariaties ) + Op 1 zijde van de driehoek kan een stokkenparcours aangelegd worden waar de spelers bij het passeren aan looptechniek kunnen doen. + Dezelfde oefening kan in de vorm van een estafette zorgen voor een spelelement. Welke groep is er als eerste rond? Spelers ondervinden automatisch dat het in 1tijd doorspelen voor sneller spel zorgt.
3 . WEDSTRIJDVORM 1: +2 / 2 + & 2 of 2/2 & D2ZEE terreinen van 40 m 20 m voorzien van kegeldoeltjes ( 3 m ) - zéker reserveballen klaarleggen - 6 spelers zonder keeper op een terrein en 6 spelers met 2 keepers op het ander terrein - er wordt 2/2 ( +2k ) gespeeld met 2 neutrale spelers die helpen met de ploeg in balbezit er ontstaat 4/2 situatie + Hou rekening : niet té veel nadruk leggen op pass bi voet want dit kan de individuele aktie van de balbezitter remmen ( voorspelbaarheid ) + De neutrale spelers kunnen bijkomende opdrachten krijgen: vb. aantal balcontacten beperken, niet scoren of scoren telt juist dubbel, Duur : 3 Pauze : 1 Herhalingen : 2 -technische richtlijnen m.b.t. balcontrole bi voet en pass bi voet *geef je pas nauwkeurig in de voeten of in de loop van je medespeler die de vrije ruimte opzoekt *geef je pas op het juiste moment met de juiste snelheid *geef de pas laag en vlak (speelklaar voor medespeler ) *loop niet te veel met de bal (bal gaat sneller dan snelste speler) - eenvoudige (individ) tactische richtlijnen albezit: *balbezitter IJT rond ( zoekt vrije man ) *hou voortdurend oogcontact met medespelers door hoofd rechtop te houden, je ziet dan of en wanneer ze vrijstaan *laat je zien, laat je horen; het vergemakkelijkt het samenspel *ga bij elke pass die voor jou bestemd is de bal tegemoet *blijf niet staan na het geven van een pas : speel onmiddellijk terug mee, sta zeker niet stil *zoek de vrije ruimte op : verberg je niet achter een tegenspeler; help de balbezitter en kom in zijn speelhoek *maak de juiste keuze tussen een doeltrap of een pas Geen balbezit : *loop nooit samen met medespeler gelijktijdig naar balbezitter *vlieg nooit onbesuisd op balbezitter remmend wijken *probeer naar de bal en medespelers te kijken *haal voordeel uit techn./tactische tekortkomingen van balbezi.
4 C. TECHISCHE OEFEVORM 1 E C // D // F - Er wordt opnieuw in de 2 gewerkt. - Zelfde organisatie als bij opwarming 1. (D) leidt de bal eventjes, voert een schijn of passeerbeweging uit ( vb bal achter steunbeen ) en speelt (E) aan d.m.v. een pass bi voet 2. (E) neemt de bal aan (bi voet) of speelt hem in één tijd terug op (D) 3. (E) en C(F) voeren een plaatswissel uit 4. (D) speelt de bal in de loop van (E) 5. (E) leidt de bal verder naar startpositie Plaatswissel (D) C(E) (F) (D) Duur : 5 Pauze : geen Herhalingen : geen - creativiteit aanwakkeren bij passeer of schijnbeweging - algemene technische richtlijnen m.b.t. pass bi voet en georiënteerde controle - laat je horen en vraag de bal - kom de bal tegemoet - juist opendraaien na de kaats met (E) - pass in de loop van medespeler (voor de speler) - aantal balcontacten zo laag mogelijk - breng je medespeler niet in verlegenheid, probeer een speelklare pass te geven + als sommige spelers de techniek van het kaatsen beheersen, dat dan zeker niet afremmen!
5 D. WEDSTRIJDVORM 2 : + 3/3 + of 3/ Zelfde organisatie als bij wedstrijdvorm 1 - Het speelveld wordt wel verdeeld in een aanvalsvak en een verdedigingsvak Er wordt 3/3 ( +2 ) gespeeld waarbij er telkens één speler permanent op de aanvalshelft blijft. In principe wordt het dan 3/2 (+2). Het drietal in balbezit probeert aan de hand van pass selectie (en individuele acties ) tot een doelkans te komen en te scoren. De andere ploeg verdedigt en probeert op zijn beurt de aanvaller op de aanvalshelft aan te spelen die de opbouw lanceert. + Op het speelveld waar er geen keepers zijn mag de aanvaller niet zelf rechtstreeks scoren, maar moet hij wachten op steun; d.w.z. ofwel een medespeler die scoort ofwel mag diezelfde aanvaller na drie passen met medespelers wel scoren Duur : 4 Pauzes : 1 Herhalingen : 3 ( doorschuiven : andere tegenstander tornooivorm ) -Technische accenten naar korte pass over de grond binnenkant voet ( links en rechts ) -Technische accenten naar balcontrole binnenkant voet (links en rechts) -Probeer bij balverovering zo snel mogelijk diep te spelen ( pass bi voet ) naar speler op aanvalshelft -Trap de bal niet in het wilde weg, speel aanvaller in de voeten aan -Medespelers dienen zo snel mogelijk te steun -Verzorg als aanvaller het samenspel in de 3/2 meerderheidssituatie bijzonder goed; balverlies kan fataal zijn -Tracht in driehoeksformatie aan te vallen, hetzij met de punt naar voren, hetzij met de punt naar achteren -Gebruik ook de doelman bij balverovering, die kan meehelpen in de opbouw
6 E. TECHISCHE OEFEVORM 2 () de doelman(nen) verdedigen het centrale doel - er wordt op ½ terrein in twee groepen ( &) gewerkt centraal, groep op de flank - centraal 3 kegels in een driehoek met zijden van 3 m en 1 kegel aan de zijlijn - iedere speler van groep een bal uitgezonderd 2 spelers die centraal voor doel postvatten ( 1 en 2 ) 1. 3 speelt de bal in binnenkant voet naar komt de bal tegemoet en neemt de bal aan voor de denkbeeldige lijn tussen de kegels 3. 1 voert een georiënteerde controle uit 4. 1 geeft een pass bi voet in de loop van neemt bal in de loop aan, leidt de bal tot aan de doellijn en geeft een voorzet bi Rvoet 6. 1 werkt af Doorschuiven : & 1 terug naar startpositie Fysieke parameters Voorzet rechterflank Voorzet linkerflank Duur : 3 Duur : 3 Pauze : 1 Pauze : 1 Herhalingen : 2 ( ) Herhalingen :2 ( ) - technische richtlijnen m.b.t. pass binnenkant voet en de georiënteerde balcontrole - speler wordt verplicht precies in te spelen (visueel kegeldoeltje) - speler wordt verplicht de bal tegemoet te komen ( voor de denkbeeldige lijn ) - timing belangrijk bij het in de loop passen naar flankspeler + timing loopactie flankspeler - flankspeler zoekt doellijn op, passt de bal achteruit nr spits binnenk. R/L voet afh v. flank - aandacht voor de positie van de spits - afwerken binnenkant voet -Er wordt zowel op de rechterflank als op de linkerflank geoefend; waarbij telkenmale een andere voet moet gebruikt worden - De inspanning op de flank is intensief en kan als snelheidsoefening dienen
7 F. WEDSTRIJDVORM 3 5/5 + 4 neutrale spelers 5/5 - rechthoek van 40 m op 30 m - in iedere hoek van het speelveld wordt er een kleine driehoek gemaakt - op iedere hoek een speler, de rest in de rechthoek verdeelt over 2 ploegen - 1 bal + reserveballen klaarleggen In de rechthoek wordt er 5/5 gespeeld waarbij iedere ploeg 4 aanspeelpunten heeft op de hoeken. Er wordt gescoord als een ploeg erin slaagt om een hoekspeler juist aan te spelen en die hoekspeler kan zorgen voor een juiste balcontrole. De pasgever wordt hoekspeler Duur : 4 Pauzes : 1 Herhalingen 2 - selectie van korte technische richtlijnen m.b.t. de korte pass binnenkant voet en de georiënteerde balcontrole - benut de ruimte - gezien de 4 aanspeelmogelijkheden : zorg voor snelle richtingsveranderingen Variaties in de grootte van de driehoeken is mogelijk. Indien de vier hoekspelers moeilijk te bereiken zijn, kan er volgende uitbreiding gebeuren: op signaal van de trainer mogen de hoekspelers hun driehoek verlaten en zich vrij over één zijde van het vierkant bewegen. De ploeg die de neutrale speler kan aanspelen verdient een punt. Indien dit nog te moeilijk blijkt kan men scoren in 2 (vooraf aangeduide) doeltjes en kan men eveneens scoren door 1 van de 4 neutrale kaatsers aan te spelen die zich vrij op een zijde van het vierkant bewegen.
8
9 G. TECHISCHE OEFEVORM Er wordt in het zestienmeter-gebied gewerkt - Twee doelen worden op de doellijn verdedigd door elk een doelman - Er wordt gewerkt in 2 groepen - Voldoende ballen beschikbaar 1. 1 (1) geeft pass bi voet naar 2 (2) 2. 2 (2) neemt de bal aan bi voet of speelt de bal in één tijd naar 3 (3) 3. 3 (3) speelt door (al of niet met controle ) op 4 (4) 4. 4 (4) werkt af met bi voet Plaatswissel : Idem voor groep Fysieke Parameters : Duur : 2 30 Pauzes : geen Herhalingen : 2 - precies inspelen met de binnenkant voet - snelle plaatswissel - juiste snelheid van inspelen belangrijk - afwerken met binnenkant voet, zowel R als L - indien mogelijk in één tijd spelen - indien balcontrole : maximum 2 tijden ( controle + doorspelen ) + De richting van de balbaan wordt na 2 30 veranderd
10 C. TECHISCHE OEFEVORM 1 Oef 1 Oef 2 C - lle ballen liggen verspreid in het zestienmetergebied - De spelers worden in 3 groepen ingedeeld - Voor iedere groep wordt er een vierkant gemaakt van 2m op 2m 1. Op signaal gaat de eerste speler van iedere groep een bal gaan ophalen, hij leidt de bal eventjes en gaat de volgende speler van zijn groep met een pass binnenkant voet aanspelen. De ontvanger van de pass voert een controle uit met de binnenkant van de voet in het vierkant. Daarna vertrekt die tweede speler om eveneens een bal op te halen. Welke groep is er als eerste rond? Duur : 20 Pauze : duur x 4 Herhalingen : 2 vnl. technische richtlijnen m.b.t. de korte pass binnenkant voet en m.b.t. de balcontrole bi. Voet Vooral nauwkeurigheid eisen! 2. Zelfde principe als bij oefenvorm 1 maar de ontvanger van de pass gaat de bal met een terugpass opnieuw naar de eerste speler toespelen, die de bal in de loop meeneemt en stillegt in het vierkant. Dan pas vertrekt de tweede speler.
11 D. WEDSTRIJDVORM 2 3/3 en 4/ /4 4 3/ Zelfde organisatie als bij wedstrijdvorm 1 -Voor de doelen wordt er een spelersvrije zone aangeduid : keepers verdedigen geen doel maar treden op als veldspeler Er wordt 3/3 of 4/4 gespeeld. Scoren kan enkel met de binnenkant van de voet en dit van buiten de spelersvrije zone. - ijkomende moeilijkheid kan er in bestaan om vooraleer een doelpoging te ondernemen eerst 3 of 5 goeie passen te geven - Er wordt een mini-tornooi gespeeld met één ploeg als winnaar - De doelen worden wel iets kleiner gemaakt Duur : 4 Pauzes : 1 Herhalingen : 3 ( doorschuiven : andere tegenstander tornooivorm ) - Technische accenten naar korte pass over de grond binnenkant voet ( links en rechts ) - Technische accenten naar balcontrole binnenkant voet ( links en rechts ) - a het geven van een pass, niet stil staan en opnieuw verder meespelen - Zoek de vrije ruimte en stel je aanspeelbaar op - Maak de keuze tussen een doeltrap of een pass
12 H. WEDSTRIJDVORM 4 +6/6+ -Er wordt in de breedte van het veld gewerkt met een spelersvrije zone (10m) op de flanken -De twee doelmannen verdedigen elk een verplaatsbaar doel -Reserveballen klaarleggen bij de zijlijnen en bij doelmannen Er wordt 6/6 gespeeld in de breedte van ½ terrein. Er wordt principieel in twee linies gespeeld : 3 V s en 3 s. a 7 minuten wisselen de linies van plaats. Dit is eigenlijk een basisopstelling om in eerste instantie het samentroepsyndroom te vermijden maar kan naargelang het spel en de ingesteldheid van de spelers gemakkelijk aangepast worden. Er kan zowel gescoord worden op de verplaatsbare doelen als in de kegeldoeltjes maar dan van buiten de spelersvrije zone. Duur : 7 à 8 Pauze : 1 Herhalingen : 2 Totale duur : 15 minuten -Technische richtlijnen met nadruk op de korte pass binnenkant voet en de balcontrole. -Individuele tactische richlijnen vnl. gericht op het vrijzetten en vrijlopen om een pass te ontvangen Overdrijf niet bij het benadrukken van het samenspel a.d.h.v. pass-selectie want het gebruik van een individuele aktie moet een optie blijven.
13 I. FSLUITIG X X X X X - Iedere speler een bal - leine rechthoek en doelpaal Iedere speler beëindigt de training door vanop de kleine rechthoek naar de paal te trappen met de binnenkant van de voet. Wie de paal raakt mag naar binnen! Wie mist ruimt materiaal op! Duur Pauzes Herhalingen
14
Probleem (tekening en beschrijving) Oplossing (tekening en beschrijving)
Leeftijd : C jeugd. Aantal spelers :. Doelstelling : verbeteren van de balcirculatie. Thema : Het omschakelen van balverlies naar balbezit. Materiaal : zie organisatie. Probleem (tekening en beschrijving)
Nadere informatieHET LEERPLAN VAN EEN VELDSPELER (9-11 jaar) doelstellingen richtlijnen BALBEZIT POSITIESPEL BALBEZIT PASSING
BALBEZIT POSITIESPEL 1. Doelstellingen Vrijlopen Steunen 2. Richtlijnen Vrijlopen Steunen B1. Speler kan zich aanspeelbaar opstellen op het ogenblik dat speler aan de bal kan passen. B4. Speler kan een
Nadere informatieHET LEERPLAN VAN EEN VELDSPELER (11-13 jaar) doelstellingen richtlijnen BALBEZIT POSITIESPEL
BALBEZIT POSITIESPEL 1. Doelstellingen Vrijlopen Steunen 2. Richtlijnen Vrijlopen Steunen B1. Speler kan zich aanspeelbaar opstellen op het ogenblik dat speler aan de bal kan passen. B4. Speler kan een
Nadere informatiewww. voetbaltrainer.be
www. voetbaltrainer.be Leidraad leeftijdscategorie 9- jarigen trainingscursus deel seizoensgebonden trainingen trainingssessies Leden Voetbaltrainer = gratis De cursus zal op de website staan Niet leden
Nadere informatieOpwarmingen U17. Opwarming 1. Opwarming 2. Beschrijving:Laatste van groep wordt eerste.
Opwarmingen U17 Opwarming 1 Laatste van groep wordt eerste. Spelers geven om beurt een oefening aan. Samba opwarming. Beweeg ritmisch. Kort contact met de grond. Loop goed recht op, kijk schuin voor je
Nadere informatieSAMENSPELEN/POSITIESPEL
D-pupillen SAMENSPELEN/POSITIESPEL Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen
Nadere informatieJaarplanning SCHOLIEREN
Jaarplanning SCHOLIEREN Augustus fysieke opbouw Gewenning aan balsnelheid / loopsnelheid (extensieve uithouding) Pas- en trapvormen om het gehele veld te bestrijken (pasvormen van binnen naar buiten en
Nadere informatieTrainingsprogramma C-junioren
Trainingsprogramma C-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training Nummer 7...
Nadere informatieFEDERALE TRAINERSSCHOOL CENTRUM : WAREGEM CYCLUS 1 : JAAR 2 UEFA B DIPLOMA : (- JEUGDOPLEIDER -)
FEDERALE TRAINERSSCHOOL CENTRUM : WAREGEM CYCLUS : JAAR UEFA B DIPLOMA : (- JEUGDOPLEIDER -) - TRAINING TIJDENS STAGEDAG TEAMTACTICS - Kandidaat: De Smet Günther .. Training tijdens opleidingsdag - INLICHTINGEN
Nadere informatie1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander
1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander naar balbezit eigen team. 3 e Periode: Completeren van
Nadere informatieHet creëren van kansen en het scoren. Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen?
Het creëren van kansen en het scoren Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen? i. Het creëren van kansen en het scoren Duel 1 tegen 1
Nadere informatieWarming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers
Thema: Passen en Trappen E-pupillen Training: 1 Warming-up: Jagerbal Er worden drie groepen gemaakt Het veld is verdeeld in drie vakken De konijnen dribbelen in het middelste vak. De jagers moeten vanuit
Nadere informatiegroep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4
groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4 DIGEN VERDE WU 4.1 2 (+k) tegen 1 (+k) breed veld - grote doelen WU 4.2 2 tegen 1 (+k) groot doel - lijn 6 9 9 12 7 8 k beide teams
Nadere informatieVC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen
Aspecten per teamfunctie Opleiding Aspecten per teamfunctie en coaching VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Aanvallen opbouwen om kansen te creëren en bijgevolg doelpunten te maken Speelruimte groot maken
Nadere informatieJeugdopleiding VV Holten. Trainingscyclus
Jeugdopleiding VV Holten Inhoudsopgave Bladzijde Verklaring van de symbolen... 3 Warming Up... 4 Week 1... 6 Training 1... 6 Training 2... 8 Week 2... 10 Training 1... 10 Training 2... 12 Week 3... 14
Nadere informatiePROBLEEM (tekening + beschrijving)
2.4. Training tijdens opleidingsdag ( Afsluiten speelhoeken ) AANTAL SPELERS : 12 + 2 doelmannen MATERIAAL : 16 kegels, 6 ballen, 2 doelen, 4 reserveballen PROBLEEM (tekening + beschrijving) WHO (wie)
Nadere informatiePROBLEEM (tekening + beschrijving)
2.4. Training tijdens opleidingsdag ( 3 leiden en dribbelen ) AANTAL SPELERS : 10 spelers + 2 keepers MATERIAAL : 12 ballen, 6 overgooiers, 14 potjes, 4 kegels, 2 doelen PROBLEEM (tekening + beschrijving)
Nadere informatieOpwarming U21. Opwarming 1
Opwarming U21 Opwarming 1 Spelersgroep verdelen in 2. Oefening naar 2 doelen uitvoeren. - de 2 (de 5) speelt in naar de 6 (de 8) - de 6 (de 8) kaatst terug naar de 2 (de 5) - de 2 (de 5) speelt door naar
Nadere informatieOpwarming U19. Opwarming 1. Passing in carrousel Beschrijving: - Doelmannen apart bij de KT gedurende volledige opwarming.
Opwarming U19 Opwarming 1 Passing in carrousel - Doelmannen apart bij de KT gedurende volledige opwarming. Veldspelers gedurende 10 cardiovasculaire ingangzetting zonder bal bij T2. - Passing: a speelt
Nadere informatie2 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 lang smal veld. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 2.1-2.8
2 Basisvorm: 4 tegen 4 lang smal veld Vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.8 DVD D-pupillen oefenvormen Oefenvorm 2.1 4 tegen 4 lang smal veld 2 kleine doeltjes Inhoud - Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek:
Nadere informatieFUN WEDSTRIJD EN TUSSEN VORMEN. Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN WEDSTRIJD EN TUSSEN VORMEN FUN - WEDSTRIJDVORM 1 TITEL : 3+K / 2+K TOPSCORER Golven : 2 x 3 spelers en 3 x 2 spelers Golf tot bal uit het spel is Elk 3tal 10x de kans om aan te vallen en dan wisselen
Nadere informatieTrainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen
Trainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training
Nadere informatie1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. 2e periode: balbezit 3e periode: balbezit en balbezit tegenstander.
1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. e periode: balbezit e periode: balbezit en balbezit tegenstander. 1 e Periode: Herhalen van taakgericht en teamgericht Training 1: Wat zijn de taken
Nadere informatieTrainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen
Trainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training
Nadere informatieTrainingscyclus. verwijzing van alle tekens: - te coachen spelers. - tegenstander. - kaatser. - pion, petje. - bal. - keeper. - balbaan.
Trainingscyclus verwijzing van alle tekens: - te coachen spelers - tegenstander - kaatser - pion, petje - bal - keeper - balbaan - looplijn - dribbel warming-up: met bal voorafgaand aan elke training *
Nadere informatieTraining 1. 1) Warming-up
Training 1 1) Warming-up Spelvorm * 3 tikkers - ca. 5-6 ballen * gedurende 1 min. zoveel mogelijk spelers zonder bal tikken * men kan elkaar 'verlossen' door elkaar 1 bal toe te gooien 20 x 25 meter 2)
Nadere informatieHET POSITIE- EN PARTIJSPEL
HET POSITIE- EN PARTIJSPEL Inleiding: Bij dit onderdeel worden de geleerde technieken in praktijk gebracht. De partijtjes moeten klein gehouden worden om zoveel mogelijk balbezit te garanderen en dat de
Nadere informatieOpleidingsvisie: Leerplan - Teamtactics
Opleidingsvisie: Leerplan - Teamtactics Balbezit (TT+) Opbouwzone beheersen Aanspeelbaarheid Progressieve balcirculatie Infiltratie naar de waarheidszone De offensieve waarheidszone beheersen Offensieve
Nadere informatieKFCT jeugdwerking. Opwarmingstechnieken
U7, U8 en U9 Naam auteur: Bram Van Aelst en Paul Franken Thema: Wedstrijdopwarming Richtlijnen en coaching woorden - Laat u horen als je bal wilt ( SPEEL) - Controleer bal met de juiste voet (CONTROLEER)
Nadere informatieNaam: Jeugdwerking KSAV St. Dimpna Duur: 1u 30min. Thema: B- Speelhoeken afsluiten. Aantal: K Categorie/niveau: u15 u21
Naam: Jeugdwerking KSAV St. Dimpna Duur: 1u 30min Thema: B- Speelhoeken afsluiten Materiaal: 14 ballen 12 hesjes 2 duiveltjes doelen (+ verankering) 1 groot doel (indien niet beschikbaar 1 extra duiv.
Nadere informatieH. De samenwerking tussen de linies
H. De samenwerking tussen de linies D-pupillen spelen voor het eerst met 3 linies. De samenwerking tussen deze linies is heel belangrijk voor de opbouw van het spel en het creëren van kansen. h. De samenwerking
Nadere informatie1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en
1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en teamgericht voetballen. 1 e Periode: Positieverkenning Training
Nadere informatie1 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 met 4 doeltjes. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 1.1-1.8
1 Basisvorm: 4 tegen 4 met 4 doeltjes Vereenvoudigingen Oefenvormen 1.1-1.8 DVD D-pupillen oefenvormen Oefenvorm1.1 4 tegen 4 met 4 doeltjes Inhoud - Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek: door snelle
Nadere informatieC. Het opbouwen van achteruit
C. Het opbouwen van achteruit Het valt voor D-pupillen niet mee om zonder risico de bal vanaf de keeper in het veld te brengen en vervolgens via de laatste linie het middenveld te bereiken. Vaak zie je
Nadere informatieOefenvormen - Het Oversteekspel
Oefenvormen - Het Oversteekspel Voorbeeld uit KNVB opleidingboek " Zo doen wij dat effies" blz. 51 Veldafmetingen Het totale speelveld bedraagt 15 x 10 meter, waarbij de straat (en de sloot) 8 x 5 meter
Nadere informatieoefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen
oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen 4.1. - 4.7 Oefenvorm 4.1. 4(+k) tegen (4+k) met 2 grote doelen Inhoud: Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek
Nadere informatiegroep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen
groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen Oefenvorm 3.1 4 tegen 4 lijnvoetbal 0 10 20 30 40 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: scoren door over de doellijn te dribbelen via positiespel spelers
Nadere informatiegroep 2 WU 2.1 en 2.2 / oefenvorm 2.1, 2.3 en 2.4 / partijvorm 2A en 2B
groep 2 WU 2.1 en 2.2 / oefenvorm 2.1, 2.3 en 2.4 / partijvorm 2A en 2B DIGEN VERDE WU 2.1 WU 2.2 2 tegen 1 (+k) groot doel - lijn 9 K 2 tegen 1 (+1) klein doeltje - lijn 9 11 11 12 12 10 10 k speler 1
Nadere informatiegroep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva
groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva 0 20 30 40 WU 3.1 1 tegen 1 lijnvoetbal 0 0 20 30 40 WU 3.4 dribbeltikspel 20 beide spelers kunnen scoren door over de doellijn van
Nadere informatieVZW Jeugdvoetbal Kampenhout. Talent Ontwikkeling Plan Jeugdopleiding K Kampenhout SK Training boek U 6 tot U 21
VZW Jeugdvoetbal Kampenhout Talent Ontwikkeling Plan Jeugdopleiding K Kampenhout SK Training boek U 6 tot U 21 Talent ontwikkeling plan U 6 September week 2: Funtraining September week 4: balgewenning
Nadere informatiegroep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1
groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1 DIGEN VERDE WU 1.1 3 tegen 2 met 2 doeltjes 0 10 20 30 40 WU 1.2 3 tegen 1 positiespel 0 10 20 30 40 0 10 9 10 20 het drietal start
Nadere informatieBESCHRIJVING VAN DE SPELOMGEVING
Opleidingsplan 2: U7 - U9 Opleidingsplan 2: Collectief spel: dichtbij * De ontwikkelingsfase 5 tegen 5: U7, U8 en U9 K+4/K+4 (duiveltjes) U7 Toepassing 2-2 U8 Uitbreiding naar kort spel U9 Football as
Nadere informatiewww. voetbaltraining.be
www. voetbaltraining.be Leidraad Duiveltjes trainingscursus Deel asistechnieken. Dribbelen. Passing 3. alcontrole trainingssessies 50 blz Groetjes Freddy voetbaltrainer copyright www.voetbaltrainer.be
Nadere informatieOefening 1. Druk zetten
Legenda: Oefening 1. Druk zetten beide teams kunnen scoren op twee kleine doeltjes bij een achterbal of hoekschop in het midden tussen de twee eigen doeltjes starten na verloop van tijd wisselen team A
Nadere informatieTrainingsprogramma B-junioren
Trainingsprogramma B-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training Nummer 7...
Nadere informatieVerbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen
Hockey : Versie maart 2006 Bron: KNHB / A.Cox / B.Bams Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen Het verbeteren van tactische vaardigheden van jeugdspelers d.m.v. partijvormen. Door Alexander Cox
Nadere informatieE-pupillen Circuit-model Training 10
Onderstaand de trainingen van dinsdag 8 november 2011. Op trainingsveld 2 (Kunstgras) spelen E5 t/m E10 4 oefenvormen van
Nadere informatieDE OPBOUW VAN EEN JEUGDVOETBALTRAINING
DE OPBOUW VAN EEN JEUGDVOETBALTRAINING Een voorbeeld uit de praktijk Meestal is een jeugdvoetbaltraining... een aaneenschakeling van losstaande oefenvormen omdat ze goed of leuk lijken, maar *Geen onderling
Nadere informatiegroep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen
groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen Oefenvorm 2.1 4 tegen 4 lang smal 0 veld 2 kleine doeltjes 0 20 30 40 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: in de opbouw de tegenpartij lokken om de
Nadere informatieTHEMA: Aftrappen: opstelling en speel/opbouw mogelijkheden
THEMA: Aftrappen: opstelling en speel/opbouw mogelijkheden Spelers staan te statisch na aftrap en houden veld niet breed WAARDOOR tegenstrever met wat eenvoudige druk snel en makkelijk in balbezit komt
Nadere informatiePASSEN BINNENKANT VOET
E-pupillen PASSEN BINNENANT VOET Ter herinnering: Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek door middel van het spelen van basisvormen. o Passen
Nadere informatieOefenvormen - 'Kegel-spel 4 tegen 2'
Oefenvormen - 'Kegel-spel 4 tegen 2' Zet veldje uit van 15 x 8. Vier pilonnen staan als raakdoelen op de achterlijn. Aan de andere kant staan ook vier pilonnen. De ruimte tussen de pilonnen is een meter.
Nadere informatieD. Aansluiting tussen de linies
D. Aansluiting tussen de linies Het veld is voor de D-pupillen nog erg lang en het valt dus niet mee om de ruimte tussen de linies klein te houden, zodat er voldoende afspeelmogelijkheden blijven. Ook
Nadere informatieU8 U9 NOOIT DRIBBELS EN INDIVIDUELE ACTIES BERISPEN NOOIT OF TE NOOIT OP HET RESULTAAT SPELEN STEEDS OPBOUW VAN ACHTERUIT
MAANDPLAN U6-U7 : Fun en straatvoetbal. Spelen met tennisballen.u7 vooral de 1-1 laten spelen en dribbels aanmoedigen.technische oefeningen met kleinere ballen regelmatig inlassen U8 U9 NOOIT DRIBBELS
Nadere informatieAan alle trainers van SV Venray afdeling F - E jeugd
Aan alle trainers van SV Venray afdeling F - E jeugd Bij deze de trainingen voor de periode 4 september t/m 18 september. VELD 11 VELD 12 JO9-3 JO9-4 Mini F Mini F Oef. 1 Oef. 2 Oef. 1 Oef. 2 JO9-5 Mini
Nadere informatieOntwikkelingsmodel 8v8 U10/U11/U12/U13
Ontwikkelingsmodel 8v8 U10/U11/U12/U13 Ontwikkelingsmodel 8v8 => U10/U11/U12/U13 Pagina 1 Balbezit: Halflange passing Controle op halfhoge bal Doelpoging op halfhoge voorzet Steunen Vrijlopen om zelf aanspeelbaar
Nadere informatiegroep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen
groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen Oefenvorm 1.1 0 10 20 30 40 4 tegen 4 met 4 doeltjes 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: door snelle wisselingen speelveldgedeelte kunnen scoringskansen
Nadere informatieD-pupillen OPBOUWEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden
D-pupillen OPBOUWEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Dribbelen/drijven/passeren
Nadere informatieTraining E-pupillen Woensdag 28 september 2011
Training E-pupillen Woensdag 28 september 2011 Zodra de kinderen op het veld komen, de 1 e en 2 e jaars splitsen en 4 tegen 4 spelen op de klaarstaande veldjes. Dit is gelijk de warming up. Oefenvorm duurt
Nadere informatieOpleiding FUN in het voetbal
FUN in het voetbal Opleiding FUN in het voetbal VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken Een meerderheidssituatie creëren, zodat de ene ploeg makkelijker
Nadere informatieJaarplanning SV Hertha D-pupillen
Jaarplanning D-pupillen a. Vormen voor de warming-up b. Technische vaardigheden c. Het opbouwen van achteruit d. Aansluiting van de linies e. Het benutten van de zijkanten van het veld f. Het samenspelen
Nadere informatieoefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5
oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5 Oefenvorm 2.1. 4 tegen 4 lang smal veld 2 kleine doeltjes Bedoeling van deze vorm Karakteristiek - in
Nadere informatiegroep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva
groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva WU 1.1 3 tegen 2 met 2 doeltjes 0 10 20 30 40 WU 1.2 3 tegen 1 positiespel 0 10 20 30 40 0 10 9 10 20 het drietal start met de bal
Nadere informatie11 v 11 Uitwerking
11 v 11 Uitwerking 1-4-3-3 Speelwijze "De manier waarop het team de spelbedoeling wil realiseren" Hoe wil het team de wedstrijd winnen? Hoe wil het team tot scoren komen? Hoe wil het team doelpunten voorkomen?
Nadere informatievv Bergambacht Technische Commissie Onderbouw
vv Bergambacht Technische Commissie Onderbouw Algemene Voetbalvisie 8 tegen 8 Mo11 en Jo11 en Jo12 Toegepaste (basis)principes binnen 8 tegen 8 De jeugd van vv Bergambacht speelt in dubbel ruit met accent
Nadere informatieF. Het verbeteren van het samenspelen
F. Het verbeteren van het samenspelen Samenspelen is bij D-pupillen niet perfect. Ze raken de bal nog steeds snel kwijt. Een tekort aan techniek, maar vaak ook een tekort aan goede communicatie. In de
Nadere informatieGiGa Bewegingsonderwijs Leerlijn
Groep 1 & 2 De leerlingen gaan dribbelen in het vak en gaan proberen de bal aan de voet te houden. Hierbij moeten ze de bal dicht bij houden zodat ze de bal niet verliezen. A Dribbelen met de bal aan de
Nadere informatieTeamorganisatie en basistaken 11 tegen 11 vv Bargeres
Teamorganisatie en basistaken 11 tegen 11 vv Bargeres Teamorganisatie Als uitgangspunt is genomen dat de D-pupillen- en C-juniorenteams van vv Bargeres (in onderstaande tekening in het geel aangegeven)
Nadere informatieClub SVC 2000 Datum:
Club SVC 2000 Datum: 25-07-2010. Team Selectie Trainer Eric Caasenbrood Teamfunctie Aanvallen Teamtaak Opbouwen Methodische stap n.v.t. Speelveldgedeelte n.v.t. Rol tegenpartij n.v.t. Doelstelling n.v.t.
Nadere informatieG. Het verbeteren van het verdedigen
G. Het verbeteren van het verdedigen Verdedigen over een heel veld is geen gemakkelijke opgave. De ruimte moet voor de tegenstander klein worden gehouden, maar hoe doe je dat? Ook wordt er in dit thema
Nadere informatie1 e Periode: Balcontrole (passen, trappen, dribbelen en aannemen). 2 e Periode: Positieverkenning (verdediging, middenveld en aanvallers).
1 e Periode: Balcontrole (passen, trappen, dribbelen en aannemen). 2 e Periode: Positieverkenning (verdediging, middenveld en aanvallers). 3 e Periode: Samenspelen met de bal. 1 e Periode: Balcontrole
Nadere informatiekaatsen en positiespel
Partijspel met omschakeling! Twee veldjes gebruiken, veld A van 30-40 met op beide achterlijnen twee kleine goals. veld B 15-20 met op elke achterlijn een kleine goal en bal op de middenlijn. We spelen
Nadere informatieDoel van de warming-up oefeningen is het trainen van de basistechnieken zoals aannames, passen, lopen met de bal en passeerbewegingen.
Trainingsoefenstof bijeenkomst Starten met training geven in de zaal Warming-up Tekening 1: warming-up vormen met 2-tallen (a) en 4-tallen (b) Doel van de warming-up oefeningen is het trainen van de basistechnieken
Nadere informatieTrainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal
Trainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal Training plannen op middellange termijn. COACH TEAM TEAMFUNCTIE TEAMTAAK SPEELVELDGEDEELTE ROL TEGENPARTIJ DOELSTELLING Mitchel Valkhof B Aanvallen
Nadere informatieCoaching - Tempo moet hoog liggen, agressief de kapbeweging uitvoeren - Een schijntrap maken voordat je de bal afkapt
- Twee mensen met bal dribbelen op snelheid naar de pylon en kappen af - Twee mensen zonder bal sprinten tegelijkertijd naar de pylon en geven druk vanaf de zijkant - Kappen kan op verschillende manieren
Nadere informatieDoelstelling. Leeftijdscategorie Jeugd Aantal Spelers Ongeveer 12 Oefen/Leerfase
Verbeteren van het passen/trappen in (hoog) tempo; Aanspelen op het 'juiste' been en in de loop; Verbeteren v/h dribbelen / kaatsen. Passen (BalBezit) Passen en Trappen in een stroomvorm Passen/Trappen
Nadere informatieIntegratietraining voor doelmannen
Leeftijd : A-B-C jeugd Aantal spelers : Doelstelling : zie training Thema : Integratietraining doelman. Materiaal : zie training. Integratietraining voor doelmannen Thema: Integratietraining doelman: Lage,
Nadere informatieWarming-Up/Techniekoefeningen
Legenda: Warming-Up/Techniekoefeningen Oefening 1: Door elkaar dribbelen en zo vaak mogelijk de bal raken Niet botsen, over de bal kijken en vrije ruimtes zoeken stimuleren Naar zijkant dribbelen en afkappen
Nadere informatieBasistechniek 3 1 tegen 1 en 2 tegen 2 41 Pass en trap vormen 68 Positiespel/Partijspel 105 Opbouwen 145 Scoren 181 Storen 218 Doelpunt voorkomen 243
Thema Pagina Basistechniek tegen en tegen Pass en trap vormen 8 Positiespel/Partijspel 05 Opbouwen 5 Scoren 8 Storen 8 Doelpunt voorkomen Titel - Dribbelen in vierkant - Basistechniek () - Basistechniek
Nadere informatieTECHNIEKTRAINING. Thomas Vlaminck
TECHNIEKTRAINING Thomas Vlaminck Basisbewegingen Aanleren/perfectioneren bewegingen in vrije ruimte Iedere speler een bal Vrij door elkaar de verschillende opdrachten uitvoeren Oefening uitvoeren na auditief/visueel
Nadere informatieLeeftijd A/B-junioren Aantal spelers spelers Fase Leerfase
Thema Omschrijving Type Spelen van juiste balsnelheid i.c.m. leren bijsluiten op "goede" moment. Passen (BalBezit) Een pass- en trapoefening om het passen met de juiste snelheid te verbeteren Passen/Trappen
Nadere informatieTrainingsplan seizoen 2016-2017
Trainingsplan seizoen 2016-2017 0-8 en 0-9 Pupillen Onderwerpen 1. Voor wie geldt dit plan? 2. Leerdoelen aanvallen en verdedigen a. Voetbalonderdeel Aanvallen a. Aanwijzingen opbouwen: dribbelen en drijven
Nadere informatieInhoud Methodiek Aanwijzingen
Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Aanvallen Opbouwen / Scoren rondom de middelijn / Helft tegenpartij
Nadere informatieNaam: KSAV St. Dimpna Thema: Vrijlopen Totale duur: 1u 30min. Materiaal: 14 ballen. 12 hesjes. 2 duiveltjes doelen (+ verankering)
Naam: KSAV St. Dimpna Thema: Vrijlopen Totale duur: 1u 30min Materiaal: 14 ballen 12 hesjes 2 duiveltjes doelen (+ verankering) 1 groot doel (indien niet beschikbaar 1 extra duiv. doel) 2 kleuren maarkeerhoedjes
Nadere informatieD-pupillen OPBOUWEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden
D-pupillen OPBOUWEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen binnenkant
Nadere informatie2 (+k) tegen 2 (+k) grote doelen
Oefenvorm 1.1 2 (+k) tegen 2 (+k) grote doelen 7 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: scoren door te schieten op een groot doel met keeper door middel van dribbelen / individuele actie in
Nadere informatieTrainingsprogramma A-junioren
Trainingsprogramma A-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training nummer 6... 13 Training Nummer 7...
Nadere informatieVisie op de manier van voetballen (speelstijl/speelwijze)
Visie op de manier van voetballen (speelstijl/speelwijze) De speelstijl/speelwijze die vv Bargeres nastreeft is hieronder beschreven. Deze speelstijl/speelwijze geeft aan waar het opleiden van jeugdspelers
Nadere informatieTrainingsinfo.eu. Ontwikkelingsmodel. Ontwikkelingsmodel 11v11 => U15/U17/U21. Pagina 1
Ontwikkelingsmodel 11v11 U15/U17/U21 Ontwikkelingsmodel 11v11 => U15/U17/U21. Pagina 1 Balbezit: Lange passing Controle op halfhoge/hoge bal Doelpoging op hoge voorzet Doelpoging van afstand > 20 meter
Nadere informatieSpeelwijze E- en F-jeugd
Speelwijze E- en F-jeugd 1. Algemeen Er wordt gespeeld in een vaste opstelling. 2. Balbezit Opbouw van achteruit. Bij balbezit speelveld optimaal benutten. Dit betekent dat de spelers aan de buitenkant
Nadere informatieOPLEIDINGSVISIE KBVB 3. ZONEFILOSOFIE
OPLEIDINGSVISIE KBVB 3. ZONEFILOSOFIE ZONEVOETBAL ALS OPLEIDINGSFILOSOFIE Zone Individuele mandekking! Een spelconcept en geen spelsysteem! Zoneprincipes bij balverlies (B- ) maar ook bij balbezit (B+
Nadere informatieSkills. Organisatie. Aandachtspunten. Dribbelen/drijven (domineren) -dribbelen -passeren, uitspelen
Dribbelen/drijven (domineren) -passeren, uitspelen - ACTIE EERST DROOG OEFENEN (allemaal een bal - 4 spelers spelen 1:1. De speler krijgt de bal aangespeeld of dribbelt, en probeert te scoren door over
Nadere informatieFC Landen. Ontwikkelingsfase 5 tegen 5 = LEERPLAN
1. Opleidingsvisie FC Landen Jeugdopleidingsvisie ONDERBOUW (U7 tot U9) Ontwikkelingsfase 5 tegen 5 = LEERPLAN Vanaf U6 wordt er gewerkt met jaarprogramma s. Spelertjes moeten zich GOED voelen door : -
Nadere informatieD-pupillen OPBOUWEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden
D-pupillen OPBOUWEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen binnenkant
Nadere informatieCircuittraining voetbal:
Circuittraining voetbal: Organisatie Circuittraining: Teams: Aantal Spelers: Stations: Tijd per Station: 5 teams. tot maximum 50 spelers 5 Stations. 12 Minuten Algemeen: Alle oefeningen komen vanuit de
Nadere informatiePASSEN BINNENKANT VOET
E-pupillen PASSEN BINNENKANT VOET Ter herinnering: Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek door middel van het spelen van basisvormen. o Dribbelen/drijven/passeren
Nadere informatieTrainingsprogramma 2 e jaars E-pupillen
Trainingsprogramma 2 e jaars E-pupillen Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training
Nadere informatieB. Technische vaardigheden
B. Technische vaardigheden Hier geven we een aantal vormen, waarmee de balvaardigheid verbeterd kan worden. Denk aan dribbelen/drijven, kappen/draaien, passen/aannemen, koppen, schieten, schijnbewegingen
Nadere informatieW13-TR1 L VERD TS ACHTERLIJN
W13-TR1 L VERD TS ACHTERLIJN WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het
Nadere informatieVoetbalbedoelingen en taken van de VERDEDIGING Wat doen de verdedigers als wij in balbezit zijn? Goed opletten met het rondspelen (opbouw) geen onnodig balverlies lijden Geen slappe ballen geven, hard
Nadere informatie