GiGa Bewegingsonderwijs Leerlijn

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "GiGa Bewegingsonderwijs Leerlijn"

Theophiel Bogaert
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Groep 1 & 2 De leerlingen gaan dribbelen in het vak en gaan proberen de bal aan de voet te houden. Hierbij moeten ze de bal dicht bij houden zodat ze de bal niet verliezen. A Dribbelen met de bal aan de voet. De leerlingen in het vak proberen in balbezit te blijven en de leerling zonder bal probeert alle ballen uit het vak te werken. 10 Ballen 1 Bank 1 Kast deel 1 Lintje (voor verdediger) 1 Alle leerlingen op 1 na gaan met een bal aan de voet dribbelen in het vak binnen de pionnen. De leerling die geen bal heeft gaat proberen alle ballen uit het vak te schieten. Als de bal uit het vak gaat haalt de leerling zelf de bal, doet deze het kast deel en gaat op de bank zitten. Alle ballen weg = opnieuw starten. - De bal dicht bij houden - De bal niet te ver vooruit spelen als het druk is - Blijf over de bal heen kijken - Buiten het bak dribbelen = ook af - Zelf de bal halen als deze buiten het veld is en in het kast deel doen. Als de bal is weg geschoten, deze halen, in het kast deel doen en de verdediger gaan helpen om alle andere ballen weg te schieten. - Bij een zwakkere verdediger kan het hierdoor wat sneller gaan. 27 augustus info@gigagiessenlanden.nl pagina 1 van 5

2 Groep 3 & 4 - oefening 1 De leerling kan al samenspelend de bal opbrengen waarbij de leerling in beweging met de bal dribbelt, past en aanneemt. B De leerlingen gaan samenspelend de bal opbrengen naar de andere kant van de zaal waarbij aannemen en passen met de binnenkant van de voet. De bal controleren, meenemen en weer naar de medespeler passen. 4 Ballen 1 1 Leerling start met de bal. De leerling met de bal past de bal naar de andere kant in de loop van zijn medespeler zodat deze leerling de bal zonder tempoverandering kan aannemen. Deze leerling neemt de bal aan. Zodra de bal onder controle is speelt de leerling met de bal deze weer terug in de loop van de medespeler. Als de leerlingen aan de andere kant van de zaal zijn via de buitenkant weer terug lopen. 1 Leerling dribbelt terug met de bal aan de voet. Makkelijker: alles met het goede been. Moeilijker: de bal 1 keer raken verplicht met buitenste been. - De bal in principe met de buitenste voet aannemen. - Bal aannemen en passen met binnenkant voet - Kijk over de bal heen en naar de medespeler - Bal zo aanspelen dat de medespeler niet van looptempo hoeft te veranderen. - De zwakkere voetballers mogen dit ook met het sterke been doen > indraaien dus. - De betere voetballers proberen 1 keer te raken verplicht met het buitenste been 27 augustus info@gigagiessenlanden.nl pagina 2 van 5

3 Groep 3 & 4 - oefening 2 De leerlingen gaan de basisprincipes van het balbezit houden aanleren in een oefenvorm 3-1. B De leerlingen kunnen de bal in bezit houden en een aantal keer rondspelen zonder dat deze wordt onderschept of uit het veld gaat. De leerlingen kunnen open- afspeel lijnen creëren door te bewegen langs de zijden van het veld. (1 situatie, bij 2 situaties 2x zoveel) 1 Ballen 1 Lintje (voor verdediger) - Bij 2 situaties 2 keer zoveel spullen 1 De leerlingen gaan een lummelspel spelen waarbij er 3-1 gespeeld wordt. De leerlingen staan in een vierkant en mogen alleen langs de zijkant lopen. De lummel staat in het midden. De leerlingen mogen de bal alleen langs de zijden van het vierkant spelen. Na 3 onderscheppingen wisselen van verdediger - De leerlingen moeten dus steeds zorgen voor 2 aanspeelpunten > 3-hoekjes! - De leerlingen moeten in principe aanname/pass gebruiken met de binnenkant voet. - De bal in principe met de buitenste voet aannemen. Moeilijk: 1 keer raken, zonder vaste afspeellijnen, afstand vergroten/verkleinen. Na 5 keer overspelen een extra verdediger erbij > Betere voetballers een lintje geven, zij mogen de bal maar 1 keer raken 27 augustus info@gigagiessenlanden.nl pagina 3 van 5

Groep 5 & 6 C De leerlingen gaan met twee aanvallers tegelijk een verdediger uitspelen en een punt scoren door de bal over de doellijn van de verdediger te dribbelen.

4 Groep 5 & 6 C De leerlingen gaan met twee aanvallers tegelijk een verdediger uitspelen en een punt scoren door de bal over de doellijn van de verdediger te dribbelen. De aanvallers moeten tot scoren komen door samen aan te gaan vallen en gebruik te maken van plaatswissels, schijnbeweging, versnellingen en samenspel. De aanvaller zonder bal moet open- afspeel lijnen creëren door voldoende afstand te houden van elkaar en weg te lopen van de verdediger. De verdediger gaat dit proberen te voorkomen door druk op de bal te zetten en tegelijkertijd de afspeellijn(en) af te schermen. 1 Bal 1 Doel 1 Lintje (verdediger) 1 De twee aanvallers starten op hun eigen lijn. Zij gaan samenspelend proberen de verdediger uit te spelen en gaan proberen tot scoren te komen door de bal over de doellijn van de verdediger te dribbelen. Makkelijker: 3-1 de verdediger maar in een bepaald vak laten verdedigen (zie afb. voetbal individueel gr. 5-6). Moeilijker: 3-2 of 2-2. : scoren op een goaltje - De leerlingen moeten dus steeds zorgen dat er 1 aanspeelpunt is. De leerling zonder bal moet continu vrij lopen. Open-afspeel lijnen creëren - Lok de verdediger van de doellijn/goal of door te dreigen met de bal - De leerling in balbezit moet schijnbewegingen in versnellingen gebruiken om de verdediger te passeren - Wissel van plaats en speel goed samen - Dit kan worden uitgebouwd naar 3-2 of 2-2, als het te moeilijk is Eventueel een goaltje neerzetten, dit is leuker (en moeilijker) scoren dan over een lijn dribbelen. 27 augustus info@gigagiessenlanden.nl pagina 4 van 5

5 Groep 7 & 8 D De leerlingen gaan in een voetbalspel 4-4 of 5-5 doormiddel van samenspel proberen tot scoren te komen op een goal. Hierbij moeten de leerlingen zonder bal vrij lopen en open- afspeel lijnen creëren zodat de speler in balbezit de bal rond kan spelen. De verdedigers moeten druk zetten op de bal en tegelijkertijd de afspeellijnen afschermen van de tegenstander. (of via de muur) 1 Bal 4 Goals - Via de muur kan er door gespeeld worden - Aan de kant waar het andere vak aan grenst banken op de zijkant zetten. 1 De leerlingen gaan in een partijspel 4-4 of 5-5 spelen. 1 team krijgt de bal uit en gaan proberen bij de andere partij te scoren. Er kan via de muur door gevoetbald worden. Er wordt zonder keeper gespeeld. Bij een goal weer starten op eigen helft. Het team wat een goal tegen heeft gekregen krijgt de bal uit. Ieder teams start op zijn eigen helft. - Belangrijk dat er open-afspeellijnen worden gecreëerd voor elkaar - Goed samenspel - Het veld breed/diep houden - Iedereen moet mee verdedigen Uitbouw: lijnvoetbal 4-4 of doeltjesvoetbal 4-4 of 5-5., 2 doeltjesvoetbal of 4 doeltjesvoetbal, 4-4 of 5-5 spelen. - Er kan ook in een formatie worden gespeeld. Dit kan zijn: of augustus info@gigagiessenlanden.nl pagina 5 van 5

Vergelijkbare documenten

GiGa Bewegingsonderwijs Leerlijn

GiGa Bewegingsonderwijs Leerlijn Groep 1 & 2 (oefening 1) De leerling kan de bal met de voet richting de pionnen schieten. Het spel wordt zelf opgang gehouden. A De leerling kan met de binnenkant van de voet gericht naar de pionnen schieten,