Psychologie (BSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - B Psychologie

Transcriptie

1 Psychologie (BSc) Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie I

2 De bacheloropleiding Psychologie omvat 180 studiepunten (ec s), verdeeld over drie jaren van elk 60 studiepunten. Naarmate je verder bent in je studie, ga je je steeds meer specialiseren in een bepaald gebied. Het programma Het B1-jaar is voor iedereen gelijk en bestaat uit inhoudelijke modulen (vakken) en modulen op gebied van methodeleer en statistiek. Ook het B2-jaar is grotendeels voor iedereen gelijk (bestaande uit inhoudelijke modulen en modulen op gebied van methodeleer en statistiek). Maar in dat jaar volg je ook een themamodule naar keuze. Aan het eind van je tweede studiejaar maak je een keuze welk profiel je in je derde studiejaar wilt volgen. Het B3-jaar bestaat voornamelijk uit modulen op gebied van het door jou gekozen profiel. De bacheloropleiding wordt afgesloten met de B-these. B1: Oriënteren 10 gezamenlijke modulen 10x6 EC B2: Uitbouwen en verdiepen 9 gezamenlijke modulen 9x6 EC 1 keuzemodule (te kiezen uit 2) 1x6 EC B3: Profileren 1 gezamenlijke module 1x6 EC 4 profielmodulen* 4x6 EC 2 data- en diagnostiekmodulen (te kiezen uit 10) 2x6 EC 1 module Opzetten van Onderzoek 1x6 EC B-these 12 EC *waarvan ten minste 2 uit het door jou gekozen profiel en maximaal 2 uit een ander profiel De bacheloropleiding sluit goed aan op de masteropleiding Psychologie aan de VU. Mocht je overwegen de masteropleiding Psychologie te gaan volgen, let dan bij de keuzevrijheid in de bachelor op eventuele voorwaarden voor de instroom in de master. Doelstelling en eindtermen De doelstelling en eindtermen van de opleiding staan beschreven in de Onderwijs- en Examenregeling (OER) bacheloropleiding Psychologie. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie II

3 Inhoudsopgave Bachelor Psychologie, jaar 1 1 Bachelor Psychologie, jaar 1, Verplichte vakken 1 Bachelor Psychologie, jaar 2 1 Bachelor Psychologie, jaar 2, Verplichte vakken 1 Bachelor Psychologie, jaar 2, Thema's 2 Bachelor Psychologie, jaar 3 3 Bachelor Pedagogische wetenschappen en Psychologie, jaar 3, Data- en diagnostiekmodulen Bachelor Psychologie, jaar 3, Verplichte vakken 4 Bachelor Psychologie, jaar 3, Opzetten van onderzoek 4 Bachelor Psychologie, jaar 3, Profielvakken 5 Bachelor Psychologie, Profiel Arbeids- en organisatiepsychologie 5 Bachelor Psychologie, Profiel Biologische psychologie 5 Bachelor Psychologie, Profiel Klinische en cognitieve neuropsychologie 6 Bachelor Psychologie, Profiel Kinder- en jeugdpsychologie 6 Bachelor Psychologie, Profiel Klinische psychologie 7 Bachelor Psychologie, Profiel Sociale psychologie 7 Bachelor Psychologie, jaar 3, B-these 7 Honours Programme Pedagogische wetenschappen en Psychologie 8 Honours Programme Pedagogische wetenschappen en Psychologie, Interfacultair 8 Honours Programme Pedagogische wetenschappen en Psychologie, Facultair 8 Vak: Arbeid en Organisatie 9 Vak: Attention 10 Vak: Attention (Honours Program) 10 Vak: Behandeling van Angst- en Stemmingsstoornissen 11 Vak: Biologische Psychologie 12 Vak: Brain and Behavior 12 Vak: B-these Arbeids- en Organisatiepsychologie 13 Vak: B-these Biologische Psychologie 14 Vak: B-these Kinder-en Jeugdpsychologie 15 Vak: B-these Klinische en Cognitieve Neuropsychologie 16 Vak: B-these Klinische Psychologie 17 Vak: B-these Sociale Psychologie 18 Vak: B-thesis Supplement (Honours Program) 19 Vak: Cognitive Neuroscience and Neuropsychology 20 Vak: Cognitive Neuroscience and Neuropsychology (Honours Program) 21 Vak: Communication 21 Vak: Data Analyse: Voortgezette Univariate en Multivariate Analyse in Experimenteel Onderzoek 22 Vak: Data Analyse: Voortgezette Univariate en Multivariate Analyse in Niet-Experimenteel Onderzoek Vak: Filosofie en Psychologie 24 Vak: Functieleer 25 Vak: Gedragsgenetica Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie III

4 Vak: Geestelijke Gezondheid en Psychopathologie 27 Vak: Genes and Behavior 27 Vak: Genes and Behavior (Honours Program) 28 Vak: Group Dynamics 29 Vak: Group Dynamics (Honours Program) 30 Vak: History and Philosophy of Psychology 30 Vak: Human Resource Development 31 Vak: Human Resource Management 32 Vak: Ideals in Education (Honours Program) 33 Vak: Individuele Diagnostiek / Selectiepsychologie 34 Vak: Inleiding Psychologie 34 Vak: Interculturele Psychologie 35 Vak: Interpersonal Processes 36 Vak: Interpersonal Processes (Honours Program) 37 Vak: Klinisch Psychologische Behandelvormen 37 Vak: Klinische Psychodiagnostiek 38 Vak: Management and Organisation 39 Vak: Management and Organisation (Honours Program) 39 Vak: Meten en Diagnostiek 1 40 Vak: Meten en Diagnostiek 2 41 Vak: Methodologie 1 42 Vak: Methodologie 2 43 Vak: Mind Brain and Education Honours Program 44 Vak: Molecular Genetics 44 Vak: Neuropsychologie 45 Vak: Neuropsychologische Diagnostiek 46 Vak: Ontwikkelingspsychologie 47 Vak: Ontwikkelingspsychopathologie 48 Vak: Opzetten van Onderzoek: Biologische Psychologie 48 Vak: Opzetten van Onderzoek: Kinder- en Jeugdpsychologie 50 Vak: Opzetten van Onderzoek: Klinische en Cognitieve Neuropsychologie 51 Vak: Opzetten van Onderzoek: Klinische Psychologie 52 Vak: Opzetten van Onderzoek: Sociale en Organisatiepsychologie 53 Vak: Organisatiediagnose 55 Vak: Patiëntdemonstraties Klinische Neuropsychologie 55 Vak: Pediatrische Neuropsychologie 56 Vak: Persoonlijkheidsleer en Persoonlijkheidsonderzoek 57 Vak: Persoonlijkheidsstoornissen 58 Vak: Psychiatrische Diagnostiek 58 Vak: Psychodiagnostiek van Kinderen en Adolescenten 59 Vak: Risicotaxatie 60 Vak: Seminarium Klinische Gespreksvoering 61 Vak: Social Cognition 62 Vak: Social Cognition (Honours Program) 63 Vak: Sociale Psychologie 63 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie IV

5 Vak: Statistiek 1 64 Vak: Statistiek 2 66 Vak: Stress and Health 67 Vak: Stress and Health (Honours Program) 67 Vak: Testtheorie 68 Vak: Thema: Consumentenpsychologie (Theme: Consumer Psychology) 69 Vak: Thema: Emotionele Ontwikkeling (Theme: Emotional Development) 69 Vak: Thema: Evidence-based Behandeling bij Kinderen en Jongeren (Theme: Evidence-based Treatment of Children and Adolescents) Vak: Thema: Godsdienstpsychologie (Theme: Psychology of Religion) 71 Vak: Thema: Hulpverlening aan Adolescenten 72 Vak: Thema: Hulpverlening aan Ouderen (Theme: Psychological Treatment of the Elderly) 72 Vak: Thema: Inleiding in de Geestelijke Gezondheidszorg 73 Vak: Thema: Stress (Theme: Stress) 74 Vak: Thema: Theoretische Psychologie: Filosofie, Cognitie en Brein 75 Vak: Thema: Toegepaste Cognitieve Psychologie (Theme: Applied Cognitive Psychology) 75 Vak: Theme: Addiction (Honours Program) 76 Vak: Theme: Addiction (Thema: Verslaving) 76 Vak: Theme: Cognition and Emotion (Honours Program) 77 Vak: Theme: Cognition and Emotion (Thema: Cognitie en Emotie) 78 Vak: Theme: Human Cooperation: Selfishness versus Altruism (Honours Program) 78 Vak: Theme: Human Cooperation: Selfishness versus Altruism (Thema: Menselijke Samenwerking: Egoïsme versus Altruïsme) Vak: Theme: The Social Animal (Honours Program) 79 Vak: Theme: The Social Animal (Thema: De Mens als Kuddedier) 80 Vak: Theorie en Praktijk van Interventiemethoden 81 Vak: Verdieping Ontwikkelingspsychologie I 81 Vak: Verdieping Ontwikkelingspsychologie II Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie V

6 Bachelor Psychologie, jaar 1 Het eerste bachelorjaar betreft de oriëntatiefase, en bestaat uitsluitend uit verplichte modulen (totaal 60 ec). Opleidingsdelen: - Bachelor Psychologie, jaar 1, Verplichte vakken Bachelor Psychologie, jaar 1, Verplichte vakken Onderstaand de examenonderdelen van het eerste bachelorjaar. Vakken: Naam Periode Credits Code Arbeid en Organisatie Periode P_BARBORG Functieleer Periode P_BFUNCTL Geestelijke Gezondheid en Psychopathologie Bachelor Psychologie, jaar 2 Periode P_BGGPSYP Inleiding Psychologie Periode P_BINLPSY Meten en Diagnostiek 1 Periode P_BMETDIA_1 Methodologie 1 Periode P_BMETHOD_1 Ontwikkelingspsychologie Periode P_BONTPSY Persoonlijkheidsleer en Persoonlijkheidsonderzoek Periode P_BPEROND Sociale Psychologie Periode P_BSOCPSY Statistiek 1 Periode P_BSTATIS_1 Het tweede bachelorjaar betreft uitbouw en verdieping. Het bestaat uit negen verplichte modulen (54 ec) en een themamodule naar keuze. Aan het eind van het tweede bachelorjaar maak je een keuze welk profiel je in je derde jaar wilt volgen. Opleidingsdelen: - - Bachelor Psychologie, jaar 2, Verplichte vakken Bachelor Psychologie, jaar 2, Thema's Bachelor Psychologie, jaar 2, Verplichte vakken Onderstaand de verplichte examenonderdelen van het tweede bachelorjaar. Vakken: Naam Periode Credits Code Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 1 van 83

7 Biologische Psychologie Periode P_BBIOPSY Communication Period P_BCOMMUN Filosofie en Psychologie Periode P_BFILPSY Gedragsgenetica Periode P_BGEDGEN Interculturele Psychologie Periode P_BINTCUL Meten en Diagnostiek 2 Periode P_BMETDIA_2 Methodologie 2 Periode P_BMETHOD_2 Neuropsychologie Periode P_BNEUROP Statistiek 2 Periode P_BSTATIS_2 Bachelor Psychologie, jaar 2, Thema's Uit onderstaande thema's kies je er één. Je bent vrij in je keuze. Per themagroep worden maximaal 25 studenten toegelaten. Per themagroep geldt een minimum aantal van 10 deelnemers. Vakken: Naam Periode Credits Code Thema: Consumentenpsychologie (Theme: Consumer Psychology) Thema: Emotionele Ontwikkeling (Theme: Emotional Development) Thema: Evidence-based Behandeling bij Kinderen en Jongeren (Theme: Evidence-based Treatment of Children and Adolescents) Thema: Godsdienstpsychologie (Theme: Psychology of Religion) Thema: Hulpverlening aan Adolescenten Thema: Hulpverlening aan Ouderen (Theme: Psychological Treatment of the Elderly) Thema: Inleiding in de Geestelijke Gezondheidszorg Thema: Stress (Theme: Stress) Thema: Theoretische Psychologie: Filosofie, Cognitie en Brein Periode P_BCONPSY Periode P_BEMOONT Periode P_BEVBBKJ Periode P_BGODPSY Periode P_BHVADOL Periode P_BHVOUDE Periode P_BINLGGZ Periode P_BSTRESS Periode P_BTHEPSY Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 2 van 83

8 Thema: Toegepaste Cognitieve Psychologie (Theme: Applied Cognitive Psychology) Theme: Addiction (Thema: Verslaving) Theme: Cognition and Emotion (Thema: Cognitie en Emotie) Theme: Human Cooperation: Selfishness versus Altruism (Thema: Menselijke Samenwerking: Egoïsme versus Altruïsme) Theme: The Social Animal (Thema: De Mens als Kuddedier) Periode P_BTCOGNP Period P_BADDICT Periode P_BCOGEMO Periode P_BHUMCOO Period P_BSANIMA Bachelor Psychologie, jaar 3 Opleidingsdelen: Bachelor Pedagogische wetenschappen en Psychologie, jaar 3, Data- en diagnostiekmodulen Bachelor Psychologie, jaar 3, Verplichte vakken Bachelor Psychologie, jaar 3, Opzetten van onderzoek Bachelor Psychologie, jaar 3, Profielvakken Bachelor Psychologie, jaar 3, B-these Bachelor Pedagogische wetenschappen en Psychologie, jaar 3, Data- en diagnostiekmodulen Uit onderstaande data- en diagnostiekmodulen kies je er twee. Per module geldt een minimum aantal van 10 deelnemers. Voor studenten Pedagogische Wetenschappen geldt: - Voor de mastertrajecten Orthopedagogiek wordt aanbevolen om te kiezen voor de diagnostiekmodule: Psychodiagnostiek van Kinderen en Adolescenten, Risicotaxatie en/of de datamodule Testtheorie. - Voor het mastertraject Onderwijspedagogiek of het mastertraject Opvoedingsfilosofie zijn geen specifieke data- en diagnostiekmodulen verplicht. Voor studenten Psychologie geldt: - Om te worden toegelaten tot de stage van het mastertraject Arbeids- en Organisatiepsychologie zijn de onderdelen Individuele Diagnostiek / Selectiepsychologie en Organisatiediagnose verplicht. - Om te worden toegelaten tot de stage van het mastertraject Klinische Neuropsychologie is het onderdeel Patiëntdemonstraties Klinische Neuropsychologie verplicht. - Om te worden toegelaten tot de klinische stage van het mastertraject Kinder- en Jeugdpsychologie zijn de onderdelen Psychodiagnostiek van Kinderen en Adolescenten en Ontwikkelingspsychopathologie verplicht. - Om te worden toegelaten tot de klinische stage van het mastertraject Klinische Psychologie zijn de onderdelen Psychiatrische Diagnostiek en Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 3 van 83

9 Klinische Psychodiagnostiek verplicht. Vakken: Naam Periode Credits Code Data Analyse: Voortgezette Univariate en Multivariate Analyse in Experimenteel Onderzoek Data Analyse: Voortgezette Univariate en Multivariate Analyse in Niet- Experimenteel Onderzoek Individuele Diagnostiek / Selectiepsychologie Periode P_BDAEXPE Periode P_BDANIET Periode P_BINDSEL Klinische Psychodiagnostiek Periode P_BKLIPSY Organisatiediagnose Periode P_BORGDIA Patiëntdemonstraties Klinische Neuropsychologie Periode P_BPATDEM Psychiatrische Diagnostiek Periode P_BPSYDIA Psychodiagnostiek van Kinderen en Adolescenten Periode P_BPSKIAD Risicotaxatie Periode P_BRISICO Testtheorie Periode P_BTESTTH Bachelor Psychologie, jaar 3, Verplichte vakken Onderstaande module is voor iedere student verplicht. Vakken: Naam Periode Credits Code History and Philosophy of Psychology Period P_BHISPHI Bachelor Psychologie, jaar 3, Opzetten van onderzoek Dit onderdeel moet worden gevolgd binnen het gekozen profiel. Vakken: Naam Periode Credits Code Opzetten van Onderzoek: Biologische Psychologie Opzetten van Onderzoek: Kinder- en Jeugdpsychologie Periode P_BOVOBIO Periode P_BOVOKIN Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 4 van 83

10 Opzetten van Onderzoek: Klinische en Cognitieve Neuropsychologie Opzetten van Onderzoek: Klinische Psychologie Opzetten van Onderzoek: Sociale en Organisatiepsychologie Periode P_BOVOKCN Periode P_BOVOKLP Periode P_BOVOSOR Bachelor Psychologie, jaar 3, Profielvakken Uit alle inhoudelijke profielmodulen kies je er vier, waarvan minimaal twee binnen het door jou gekozen profiel en maximaal twee uit andere profielen. Opleidingsdelen: Bachelor Psychologie, Profiel Arbeids- en organisatiepsychologie Bachelor Psychologie, Profiel Biologische psychologie Bachelor Psychologie, Profiel Klinische en cognitieve neuropsychologie Bachelor Psychologie, Profiel Kinder- en jeugdpsychologie Bachelor Psychologie, Profiel Klinische psychologie Bachelor Psychologie, Profiel Sociale psychologie Bachelor Psychologie, Profiel Arbeids- en organisatiepsychologie Het profiel Arbeids- en Organisatiepsychologie geeft toegang tot het éénjarige mastertraject Arbeids- en Organisatiepsychologie. Voor het mastertraject Arbeids- en Organisatiepsychologie zijn de volgende inhoudelijke modulen verplicht: Management en Organisatie en Human Resource Management. Vakken: Naam Periode Credits Code Group Dynamics Period P_BGRDYNA Human Resource Development Human Resource Management Management and Organisation Periode P_BHRDEVE Periode P_BHRMANA Periode P_BMANORG Bachelor Psychologie, Profiel Biologische psychologie Het profiel Biologische psychologie geeft toegang tot het masterprogramma Neurosciences. Voor de master of Neurosciences zijn de volgende inhoudelijke modulen verplicht: Stress and Health en Genes and Behavior. Vakken: Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 5 van 83

11 Naam Periode Credits Code Brain and Behavior Period P_BBRAINB Genes and Behavior Period P_BGENBEH Molecular Genetics Period P_BMOLGEN Stress and Health Period P_BSTRHEA Bachelor Psychologie, Profiel Klinische en cognitieve neuropsychologie Het profiel Klinische en Cognitieve Neuropsychologie geeft toegang tot het éénjarige mastertraject Klinische Neuropsychologie. Voorts geeft dit profiel toegang tot de tweejarige research master Cognitive Neuropsychology en de tweejarige master Cognitive Science. - Voor het mastertraject Klinische Neuropsychologie zijn de cursussen Pediatrische Neuropsychologie en de cursus Neuropsychologische Diagnostiek verplicht. - Voor de tweejarige master Cognitive Science zijn de cursussen Cognitive Neuroscience and Neuropsychology en Attention verplicht. - Voor de tweejarige research master Cognitive Neuropsychology gelden geen specifieke verplichtingen. Vakken: Naam Periode Credits Code Attention Period P_BATTENT Cognitive Neuroscience and Neuropsychology Neuropsychologische Diagnostiek Pediatrische Neuropsychologie Period P_BCNNPSY Periode P_BNEUDIA Periode P_BPEDNEU Bachelor Psychologie, Profiel Kinder- en jeugdpsychologie Het profiel Kinder- en Jeugdpsychologie geeft toegang tot het éénjarige mastertraject Kinder- en Jeugdpsychologie. Voor het mastertraject Kinder- en Jeugdpsychologie zijn de volgende inhoudelijke modulen verplicht: Verdieping Ontwikkelingspsychologie I en Verdieping Ontwikkelingspsychologie II. Vakken: Naam Periode Credits Code Ontwikkelingspsychopatholo gie Theorie en Praktijk van Interventiemethoden Verdieping Ontwikkelingspsychologie I Verdieping Ontwikkelingspsychologie II Periode P_BONTWPS Periode P_BTPINME Periode P_BVERDOP_1 Periode P_BVERDOP_2 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 6 van 83

12 Bachelor Psychologie, Profiel Klinische psychologie Het profiel Klinische psychologie geeft toegang tot het éénjarige mastertraject Klinische Psychologie. Voor het mastertraject Klinische Psychologie zijn de volgende inhoudelijke modulen verplicht: Klinisch Psychologische Behandelvorm en een keuze uit Persoonlijkheidsstoornissen en Behandeling van Angst- en Stemmingsstoornissen. Studenten die de route Psycholoog in de Gezondheidszorg willen kiezen, een klinische praktijkstage willen doen en in aanmerking willen komen voor de Postdoctorale beroepsopleiding tot Psycholoog in de gezondheidszorg wordt sterk aangeraden om alle klinische profielmodulen te volgen. Vakken: Naam Periode Credits Code Behandeling van Angst- en Stemmingsstoornissen Klinisch Psychologische Behandelvormen Periode P_BBEHAND Periode P_BKLPSBV Persoonlijkheidsstoornissen Periode P_BPERSST Seminarium Klinische Gespreksvoering Periode P_BSEMKGV Bachelor Psychologie, Profiel Sociale psychologie Voor toegang tot het mastertraject Sociale Psychologie en tot de research masteropleiding Social Psychology gelden geen specifieke entreevoorwaarden. Vakken: Naam Periode Credits Code Group Dynamics Period P_BGRDYNA Interpersonal Processes Period P_BINTPRO Management and Organisation Bachelor Psychologie, jaar 3, B-these Periode P_BMANORG Social Cognition Period P_BSOCCOG Dit onderdeel moet worden gevolgd binnen het gekozen profiel. Vakken: Naam Periode Credits Code B-these Arbeids- en Organisatiepsychologie Periode P_BTHARBO Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 7 van 83

13 B-these Biologische Psychologie B-these Kinder-en Jeugdpsychologie B-these Klinische en Cognitieve Neuropsychologie B-these Klinische Psychologie Periode P_BTHBIOP Periode P_BTHKIND Periode P_BTHKCNP Periode P_BTHKLPS B-these Sociale Psychologie Periode P_BTHSOCI Honours Programme Pedagogische wetenschappen en Psychologie Het Honours Programma is een programma van 30 EC dat je naast je bacheloropleiding volgt, in je tweede en derde studiejaar. Je haalt in drie jaar dus 210 studiepunten. Als je het programma met goed gevolg hebt afgelegd, krijg je een speciale bul. Het programma bestaat uit een faculteitsoverstijgend (12 of 18 ec) en een facultair (12 of 18 ec) programma. Opleidingsdelen: - - Honours Programme Pedagogische wetenschappen en Psychologie, Interfacultair Honours Programme Pedagogische wetenschappen en Psychologie, Facultair Honours Programme Pedagogische wetenschappen en Psychologie, Interfacultair Kies uit de lijst faculteitsoverstijgende vakken er 2 (12 EC) of 3 (18 EC). Je bent vrij om vakken te kiezen, maar dient wel nota te nemen van de vereiste voorkennis en/of overlap met de vakken uit je reguliere examenpakket. De faculteitsoverstijgende modulen worden via de VU-website aangeboden. Kijk op: > Opleidingen > Bacheloropleidingen > VU Honours Programme > Courses. Honours Programme Pedagogische wetenschappen en Psychologie, Facultair Kies uit onderstaande lijst facultaire modulen er 2 (12 EC) of 3 (18 EC). Een gekozen module mag niet al deel uitmaken van het reguliere door jou gekozen curriculum. Naast de inhoudelijke modulen kun je ook kiezen voor de B-thesis Supplement Honours Program. Vakken: Naam Periode Credits Code Attention (Honours Program) B-thesis Supplement (Honours Program) Cognitive Neuroscience and Neuropsychology (Honours Program) Periode P_HATTENT Periode P_HTHPSUP Periode P_HCOGNNN Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 8 van 83

14 Genes and Behavior (Honours Program) Group Dynamics (Honours Program) Ideals in Education (Honours Program) Interpersonal Processes (Honours Program) Management and Organisation (Honours Program) Mind Brain and Education Honours Program Social Cognition (Honours Program) Stress and Health (Honours Program) Theme: Addiction (Honours Program) Theme: Cognition and Emotion (Honours Program) Theme: Human Cooperation: Selfishness versus Altruism (Honours Program) Theme: The Social Animal (Honours Program) Arbeid en Organisatie Periode P_HGENBEH Periode P_HGRPDYN Periode P_HIDEDUC Period P_HINTPRO Periode P_HMANORG 6.0 P_HMBEDUC Periode P_HSOCCOG Periode P_HSTRHEA Periode P_HADDICT Periode P_HCOGEMO Periode P_HHUMCOO Periode P_HSANIMA Vakcode P_BARBORG (811009) Periode Periode 5 prof. M. van Vugt prof. M. van Vugt, Werkcollege Kennismaking met onderwerpen op het gebied van de Arbeids- en Organisatiepsychologie. Inleiding in de psychologie van arbeid en organisatie. Overzicht van probleemgebieden, onderzoeksmethoden en praktische toepassingen. s. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 9 van 83

15 schriftelijk tentamen - Landy, F. J., & Conte, J. M. (2010). Work in the 21st century (Third Edition). Hobeken, NJ: Wiley. - Collegestof. Pagina's: ongeveer 750. Attention Course code P_BATTENT (813091) Period Period 1 Language of tuition English Faculty Coordinator dr. L.J.F.M. van Zoest Teaching staff dr. L.J.F.M. van Zoest Teaching method(s) Lecture Course objective To introduce students to the major research topics in the field of human attention and discuss experimental methods that can be used to investigate attentional performance. Course content This course reviews current theories of attention. Topics covered are the relative influences of goal-driven and stimulus-driven control in attention, the relationship between attention and eye movements, dualtask performance, attention and memory, attention and inhibition, cross-modal attention, and the cognitive neuroscience and neuropsychology of attention. Type of assessment interim examination Written examination: open end questions. Course reading To be announced. Entry requirements Neuropsychology (Neuropsychologie) Remarks Language: tuition in English. Attention (Honours Program) Vakcode P_HATTENT (988004) Periode Periode 1 Engels dr. L.J.F.M. van Zoest Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 10 van 83

16 dr. L.J.F.M. van Zoest To introduce students to the major research topics in the field of human attention and discuss experimental methods that can be used to investigate attentional performance. This course reviews current theories of attention. Topics covered are the relative influences of goal-driven and stimulus- driven control in attention, the relationship between attention and eye movements, dualtask performance, attention and memory, attention and inhibition, cross-modal attention, and the cognitive neuroscience and neuropsychology of attention. Written examination: Open end questions. To be announced. Behandeling van Angst- en Stemmingsstoornissen Vakcode P_BBEHAND (813020) Periode Periode 1 drs. T.A.E. Hoijtink drs. T.A.E. Hoijtink Kennisname van de diagnostiek en behandelingsmogelijkheden van enkele vaak voorkomende psychologische klachten. Het studie- onderdeel bestaat uit twee blokken, te weten stemmingsstoornissen en angststoornissen, inclusief psychotraumata. Per blok zullen epidemiologie, aetiologie, diagnostiek en behandelingsmodaliteiten besproken worden. De meest relevante theoretische invalshoeken (leertheorieën, cognitieve theorieën, psychodynamiek, e. d. ). zullen hierbij aan de orde komen, alsmede het onderzoek naar de effectiviteit van behandelingen. Ook zal nader ingegaan worden op lopend onderzoek naar aetiologie en behandelingsresultaat. s, schrijven werkstuk en zelfstudie. Voor de hoorcolleges geldt aanwezigheidsplicht. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 11 van 83

17 tentamen Werkstuk. - Collegestof. - J. Huyser, A.H. Schene, B. Sabbe, Ph. Spinhoven: Handboek depressieve stoornissen. De Tijdstroom, Utrecht (2008); ISBN Biologische Psychologie Vakcode P_BBIOPSY (812006) Periode Periode 1 dr. D. van t Ent dr. D. van t Ent, prof. dr. J.C.N. de Geus, Werkcollege Inzicht verwerven in de structuur en functie van het zenuwstelsel en de rol van het zenuwstelsel in (ab)normaal gedrag. Begrippen uit de biologie aansluitend bij de processen die men in de psychologie bestudeert. Aan de orde komen structuur en organisatie van het centrale en perifere zenuwstelsel, neurotransmissie, psychofarmaca en de biologische mechanismen achter waarnemen, motoriek, emoties en de hogere cognitieve functies (geheugen, spraak, bewustzijn). Tijdens de colleges wordt tevens ingegaan op neurologische stoornissen (Parkinson, Broca's afasie, Alzheimer etc. ) en de biologie van gedragstoornissen (slaapstoornissen, psychosen, angstigheid, depressie, verslaving). Drie deeltentamens. De deelcijfers tellen voor het eindcijfer mee in de verhouding deeltentamen 1= 1, deeltentamen ; 2 = 1 en deeltentamen 3 = 1. Indien het eindcijfer lager is dan 1. 0 wordt het cijfer 1. 0 gegeven. De deelcijfers zijn alleen geldig in het huidige studiejaar. - Carlson, N.R. (2009), Physiology of behavior (10th edition). Allyn & Bacon: Boston. - Voor het college is een uitgebreide studiehandleiding beschikbaar (vanaf augustus; zie Blackboard). Vereiste voorkennis Dit vak is entreevoorwaarde voor het profiel Biologische Psychologie. Brain and Behavior Course code P_BBRAINB (813010) Period Period 2 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 12 van 83

18 Language of tuition Faculty Coordinator English dr. D. van t Ent Course objective Overview of recent theories on the biological substrates of cognition and emotion and of experimental techniques used in cognitive neuroscience. Course content The course starts with a short review on nerve system function and an introduction of the principal measurement techniques applied in brain and behavior research. Subsequently, the most important research findings and their connecting theories are discussed in the fields of perception, movement production, attention, memory, speech, consciousness and emotion. Type of assessment Written examination. Course reading Gazzaniga M.S., Ivry, R.B., Mangun, R.B. (2009) Cognitive neuroscience, the biology of the mind, (3d Ed. ), W.W. Norton and Company: New York and London. Entry requirements Biological Psychology (Biologische Psychologie) B-these Arbeids- en Organisatiepsychologie Vakcode P_BTHARBO (813040) Periode Periode 5+6 Credits 12.0 dr. A.C. Homan prof. dr. P.A.M. van Lange Bedenken, uitvoeren en verslag leggen van eigen wetenschappelijk onderzoek. De inhoud van de B-these ligt op het onderzoeksterrein van een der subdisciplines van de Pedagogiek en Psychologie. Bij de B-these ligt de nadruk op het analyseren van onderzoekgegevens. De onderzoeksvraagstelling en -opzet kan aansluiten bij het onderzoeksvoorstel dat gemaakt is in Opzetten van Onderzoek. Het onderzoek wordt uitgevoerd door een groepje van 3-6 studenten onder begeleiding van een docent. Rapportage in de vorm van een paper (over Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 13 van 83

19 deelvraagstellingen) is individueel. Alvorens tot uitvoering van het onderzoek over te gaan dient het definitieve onderzoeksvoorstel en analyseplan te worden goedgekeurd door de betreffende afdeling. De B- these heeft zoveel mogelijk de opzet en stijl van een tijdschriftartikel in een vakblad of wetenschappelijk tijdschrift en bevat bij empirisch onderzoek in ieder geval de volgende onderdelen: een voorwoord, inhoudsopgave, samenvatting, inleiding, methodensectie (proefpersonen, ontwerp, instrumentatie, procedure, analyse), resultaten, discussie, literatuur en bijlagen. Tabellen en figuren mogen in de lopende tekst worden geplaatst. De student krijgt feedback op de eerste versie van het paper. De beoordeling van de B-these richt zich op de kwaliteit van het geleverde werk, het praktisch en/of theoretisch belang van het onderzoek, en de kwaliteit van de verslaglegging. De participatie van de student bij het uitvoeren van het onderzoek moet voldoende zijn. De B- these wordt beoordeeld aan de hand van uniforme criteria (zoals gehanteerd door bijv. NWO): de APA richtlijnen en algemeen geaccepteerde methodologische criteria. Een nadere specificering hiervan wordt te zijner tijd bekend gemaakt. Afhankelijk van gekozen theorie. Vereiste voorkennis Entreevoorwaarden bachelorstudenten:onderzoeksmethoden II: Data-Analyse Technieken (A) of (B). Dringend advies om Opzetten van Onderzoek af te ronden voordat aan de B-these wordt begonnen. Overige informatie Meer gedetailleerde informatie over de B-these kan worden verkregen bij de afdeling. B-these Biologische Psychologie Vakcode P_BTHBIOP (813041) Periode Periode 5+6 Credits 12.0 prof. dr. D.I. Boomsma prof. dr. D.I. Boomsma Bedenken, uitvoeren en verslag leggen van eigen wetenschappelijk onderzoek. De inhoud van de B-these ligt op het onderzoeksterrein van een der subdisciplines van de Pedagogiek en Psychologie. Bij de B-these ligt de nadruk op het analyseren van onderzoekgegevens. De onderzoeksvraagstelling en -opzet kan aansluiten bij het Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 14 van 83

20 onderzoeksvoorstel dat gemaakt is in Opzetten van Onderzoek. Het onderzoek wordt uitgevoerd door een groepje van 3-6 studenten onder begeleiding van een docent. Rapportage in de vorm van een paper (over deelvraagstellingen) is individueel. Alvorens tot uitvoering van het onderzoek over te gaan dient het definitieve onderzoeksvoorstel en analyseplan te worden goedgekeurd door de betreffende afdeling. De B- these heeft zoveel mogelijk de opzet en stijl van een tijdschriftartikel in een vakblad of wetenschappelijk tijdschrift en bevat bij empirisch onderzoek in ieder geval de volgende onderdelen: een voorwoord, inhoudsopgave, samenvatting, inleiding, methodensectie (proefpersonen, ontwerp, instrumentatie, procedure, analyse), resultaten, discussie, literatuur en bijlagen. Tabellen en figuren mogen in de lopende tekst worden geplaatst. De student krijgt feedback op de eerste versie van het paper. De beoordeling van de B-these richt zich op de kwaliteit van het geleverde werk, het praktisch en/of theoretisch belang van het onderzoek, en de kwaliteit van de verslaglegging. De participatie van de student bij het uitvoeren van het onderzoek moet voldoende zijn. De B- these wordt beoordeeld aan de hand van uniforme criteria (zoals gehanteerd door bijv. NWO): de APA richtlijnen en algemeen geaccepteerde methodologische criteria. Een nadere specificering hiervan wordt te zijner tijd bekend gemaakt. Afhankelijk van gekozen theorie. Vereiste voorkennis Entreevoorwaarden bachelorstudenten:onderzoeksmethoden II: Data-Analyse Technieken (A) of (B). Dringend advies om Opzetten van Onderzoek af te ronden voordat aan de B-these wordt begonnen. Overige informatie Meer gedetailleerde informatie over de B-these kan worden verkregen bij de afdeling. B-these Kinder-en Jeugdpsychologie Vakcode P_BTHKIND (813043) Periode Periode 5+6 Credits 12.0 prof. dr. J.M. Koot prof. dr. J.M. Koot Bedenken, uitvoeren en verslag leggen van eigen wetenschappelijk onderzoek. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 15 van 83

21 De inhoud van de B-these ligt op het onderzoeksterrein van een der subdisciplines van de Pedagogiek en Psychologie. Bij de B-these ligt de nadruk op het analyseren van onderzoekgegevens. De onderzoeksvraagstelling en -opzet kan aansluiten bij het onderzoeksvoorstel dat gemaakt is in Opzetten van Onderzoek. Het onderzoek wordt uitgevoerd door een groepje van 3-6 studenten onder begeleiding van een docent. Rapportage in de vorm van een paper (over deelvraagstellingen) is individueel. Alvorens tot uitvoering van het onderzoek over te gaan dient het definitieve onderzoeksvoorstel en analyseplan te worden goedgekeurd door de betreffende afdeling. De B- these heeft zoveel mogelijk de opzet en stijl van een tijdschriftartikel in een vakblad of wetenschappelijk tijdschrift en bevat bij empirisch onderzoek in ieder geval de volgende onderdelen: een voorwoord, inhoudsopgave, samenvatting, inleiding, methodensectie (proefpersonen, ontwerp, instrumentatie, procedure, analyse), resultaten, discussie, literatuur en bijlagen. Tabellen en figuren mogen in de lopende tekst worden geplaatst. De student krijgt feedback op de eerste versie van het paper. De beoordeling van de B-these richt zich op de kwaliteit van het geleverde werk, het praktisch en/of theoretisch belang van het onderzoek, en de kwaliteit van de verslaglegging. De participatie van de student bij het uitvoeren van het onderzoek moet voldoende zijn. De B- these wordt beoordeeld aan de hand van uniforme criteria (zoals gehanteerd door bijv. NWO): de APA richtlijnen en algemeen geaccepteerde methodologische criteria. Een nadere specificering hiervan wordt te zijner tijd bekend gemaakt. Afhankelijk van gekozen theorie. Vereiste voorkennis Entreevoorwaarden bachelorstudenten:onderzoeksmethoden II: Data-Analyse Technieken (A) of (B). Dringend advies om Opzetten van Onderzoek af te ronden voordat aan de B-these wordt begonnen. Overige informatie Meer gedetailleerde informatie over de B-these kan worden verkregen bij de afdeling. B-these Klinische en Cognitieve Neuropsychologie Vakcode P_BTHKCNP (813116) Periode Periode 5+6 Credits 12.0 drs. A.T. Theunissen Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 16 van 83

22 Bedenken, uitvoeren en verslag leggen van eigen wetenschappelijk onderzoek. De inhoud van de B-these ligt op het onderzoeksterrein van een der subdisciplines van de Pedagogiek en Psychologie. Bij de B-these ligt de nadruk op het analyseren van onderzoekgegevens. De onderzoeksvraagstelling en -opzet kan aansluiten bij het onderzoeksvoorstel dat gemaakt is in Opzetten van Onderzoek. Het onderzoek wordt uitgevoerd door een groepje van 3-6 studenten onder begeleiding van een docent. Rapportage in de vorm van een paper (over deelvraagstellingen) is individueel. Alvorens tot uitvoering van het onderzoek over te gaan dient het definitieve onderzoeksvoorstel en analyseplan te worden goedgekeurd door de betreffende afdeling. De B- these heeft zoveel mogelijk de opzet en stijl van een tijdschriftartikel in een vakblad of wetenschappelijk tijdschrift en bevat bij empirisch onderzoek in ieder geval de volgende onderdelen: een voorwoord, inhoudsopgave, samenvatting, inleiding, methodensectie (proefpersonen, ontwerp, instrumentatie, procedure, analyse), resultaten, discussie, literatuur en bijlagen. Tabellen en figuren mogen in de lopende tekst worden geplaatst. De student krijgt feedback op de eerste versie van het paper. De beoordeling van de B-these richt zich op de kwaliteit van het geleverde werk, het praktisch en/of theoretisch belang van het onderzoek, en de kwaliteit van de verslaglegging. De participatie van de student bij het uitvoeren van het onderzoek moet voldoende zijn. De B- these wordt beoordeeld aan de hand van uniforme criteria (zoals gehanteerd door bijv. NWO): de APA richtlijnen en algemeen geaccepteerde methodologische criteria. Een nadere specificering hiervan wordt te zijner tijd bekend gemaakt. Afhankelijk van gekozen theorie. Vereiste voorkennis Entreevoorwaarden bachelorstudenten:onderzoeksmethoden II: Data-Analyse Technieken (A) of (B). Dringend advies om Opzetten van Onderzoek af te ronden voordat aan de B-these wordt begonnen. B-these Klinische Psychologie Vakcode P_BTHKLPS (813044) Periode Periode 5+6 Credits 12.0 drs. E. Driessen drs. E. Driessen, Werkcollege Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 17 van 83

23 Bedenken, uitvoeren en verslag leggen van eigen wetenschappelijk onderzoek. De inhoud van de B-these ligt op het onderzoeksterrein van een der subdisciplines van de Pedagogiek en Psychologie. Bij de B-these ligt de nadruk op het analyseren van onderzoekgegevens. De onderzoeksvraagstelling en -opzet kan aansluiten bij het onderzoeksvoorstel dat gemaakt is in Opzetten van Onderzoek. Het onderzoek wordt uitgevoerd door een groepje van 16 studenten onder begeleiding van docenten. Rapportage in de vorm van een paper (over deelvraagstellingen) is individueel. Alvorens tot uitvoering van het onderzoek over te gaan dient het definitieve onderzoeksvoorstel en analyseplan te worden goedgekeurd door de betreffende afdeling. De B- these heeft zoveel mogelijk de opzet en stijl van een tijdschriftartikel in een vakblad of wetenschappelijk tijdschrift en bevat bij empirisch onderzoek in ieder geval de volgende onderdelen: een inhoudsopgave, samenvatting, inleiding, methodensectie (proefpersonen, ontwerp, instrumentatie, procedure, analyse), resultaten, discussie, literatuur en bijlagen. Tabellen en figuren mogen in de lopende tekst worden geplaatst. De student krijgt feedback op de conceptversies van het paper. De beoordeling van de B-these richt zich op de kwaliteit van het geleverde werk, het praktisch en/of theoretisch belang van het onderzoek, en de kwaliteit van de verslaglegging. De participatie van de student bij het uitvoeren van het onderzoek moet voldoende zijn. De B- these wordt beoordeeld aan de hand van uniforme criteria (zoals gehanteerd door bijv. NWO): de APA richtlijnen en algemeen geaccepteerde methodologische criteria. Een nadere specificering hiervan wordt te zijner tijd bekend gemaakt. Afhankelijk van gekozen theorie. Vereiste voorkennis Entreevoorwaarden bachelorstudenten:onderzoeksmethoden II: Data-Analyse Technieken (A) of (B). Dringend advies om Opzetten van Onderzoek af te ronden voordat aan de B-these wordt begonnen. Overige informatie Meer gedetailleerde informatie over de B-these kan worden verkregen bij de afdeling. B-these Sociale Psychologie Vakcode P_BTHSOCI (813046) Periode Periode 5+6 Credits 12.0 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 18 van 83

24 dr. H. IJzerman MSc dr. H. IJzerman MSc Bedenken, uitvoeren en verslag leggen van eigen wetenschappelijk onderzoek. De inhoud van de B-these ligt op het onderzoeksterrein van een der subdisciplines van de Pedagogiek en Psychologie. Bij de B-these ligt de nadruk op het analyseren van onderzoekgegevens. De onderzoeksvraagstelling en -opzet kan aansluiten bij het onderzoeksvoorstel dat gemaakt is in Opzetten van Onderzoek. Het onderzoek wordt uitgevoerd door een groepje van 3-6 studenten onder begeleiding van een docent. Rapportage in de vorm van een paper (over deelvraagstellingen) is individueel. Alvorens tot uitvoering van het onderzoek over te gaan dient het definitieve onderzoeksvoorstel en analyseplan te worden goedgekeurd door de betreffende afdeling. De B- these heeft zoveel mogelijk de opzet en stijl van een tijdschriftartikel in een vakblad of wetenschappelijk tijdschrift en bevat bij empirisch onderzoek in ieder geval de volgende onderdelen: een voorwoord, inhoudsopgave, samenvatting, inleiding, methodensectie (proefpersonen, ontwerp, instrumentatie, procedure, analyse), resultaten, discussie, literatuur en bijlagen. Tabellen en figuren mogen in de lopende tekst worden geplaatst. De student krijgt feedback op de eerste versie van het paper. De beoordeling van de B-these richt zich op de kwaliteit van het geleverde werk, het praktisch en/of theoretisch belang van het onderzoek, en de kwaliteit van de verslaglegging. De participatie van de student bij het uitvoeren van het onderzoek moet voldoende zijn. De B- these wordt beoordeeld aan de hand van uniforme criteria (zoals gehanteerd door bijv. NWO): de APA richtlijnen en algemeen geaccepteerde methodologische criteria. Een nadere specificering hiervan wordt te zijner tijd bekend gemaakt. Afhankelijk van gekozen theorie. Vereiste voorkennis Entreevoorwaarden bachelorstudenten:onderzoeksmethoden II: Data-Analyse Technieken (A) of (B). Dringend advies om Opzetten van Onderzoek af te ronden voordat aan de B-these wordt begonnen. Overige informatie Meer gedetailleerde informatie over de B-these kan worden verkregen bij de afdeling. B-thesis Supplement (Honours Program) Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 19 van 83

25 Vakcode P_HTHPSUP (988002) Periode Periode 5+6 dr. W. Donk To obtain a B-Thesis Honours Program Supplement, the B-Thesis is required to be individually written, preferably in English. Moreover, prior to the start of the B-Thesis, each student should (in consultation with the supervisor) briefly outline how the B-Thesis differs from a regular one (i.e., specify the extra work involved). This outline should be send to the exam committee for approval. Cognitive Neuroscience and Neuropsychology Course code P_BCNNPSY (813077) Period Period 2 Language of tuition English Faculty Coordinator dr. D.J. Heslenfeld Teaching staff dr. D.J. Heslenfeld Teaching method(s) Lecture Course objective To introduce students to the multidisciplinary area of cognitive, social, and clinical neuroscience. Course content The course will treat modern techniques and recent data that relate mental processes to brain functions. Techniques that will be covered are EEG, MEG, fmri, lesions. Mental functions that will be studied include perception, memory, emotion, consciousness, and social cognition. The level of the course is introductory, the aim is to provide a basis for the master program. Form of tuition Lectures and literature study. Type of assessment tentamen Written examination, open end questions. Course reading Ward, J. (2010), The Student's Guide to Cognitive Neuroscience, Psychology Press. Entry requirements Neuropsychology (Neuropsychologie) Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 20 van 83

26 Remarks Language: tuition in English. Cognitive Neuroscience and Neuropsychology (Honours Program) Vakcode P_HCOGNNN (988032) Periode Periode 2 Engels dr. D.J. Heslenfeld dr. D.J. Heslenfeld To introduce students to the multidisciplinary area of cognitive, social, and clinical neuroscience. The course will treat modern techniques and recent data that relate mental processes to brain functions. Techniques that will be covered are EEG, MEG, fmri, lesions. Mental functions that will be studied include perception, memory, emotion, consciousness, and social cognition. The level of the course is introductory, the aim is to provide a basis for the master program. Lectures and literature study. Written examination, open end questions. Ward, J. (2010), The Student's Guide to Cognitive Neuroscience; Psychology Press. Communication Course code P_BCOMMUN (812037) Period Period 4 Language of tuition English Faculty Coordinator dr. C. Finkenauer Teaching staff prof. dr. U. Ritterfeld Teaching method(s) Lecture, Seminar Course objective Gain insight in the most important processes and factors that affect and influence interpersonal communication. To this end there will be lectures and practica in which students take a hands- on approach to communication and interaction. The lectures serve to provide students Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 21 van 83

27 with knowledge and understanding of the most important scientific theories and methods in the area of interpersonal communication. During the practica students will train techniques of presentation and different types of interviewing techniques. Course content The lectures will provide a review of the most important theoretical and empirical insights on processes and aspects of interpersonal communication. We will review work regarding topics such as verbal and non- verbal communication, language and language use, the role of trust and emotions in communication, persuasion, and communication in intimate relationships. During the practica students exercise techniques of presentation. Moreover, by discussing the literature and using role- play, students will train three types of interview techniques (i. e., the open interview, the semi- structured interview, and the problem- focused / advice conversation). Form of tuition lecture literature survey practical Lectures and Practica. Type of assessment Exam Assignment. Partial grade I (theoretical / lecture part): exam (exam on assigned literature and lecture material). Partial grade II: Report and audio-registration of two of the trained types of interviews and presentation. Both grades must be at least a 6. The mean of the two partial grades constitutes the final grade. Partial grades are valid during the study year in which the grade has been achived, as well as the next year. Course reading - For practica: Van der Molen, H.T. Kluytmans, F., & Kramer, M. (1995). Gespreksvoering, vaardigheden en modellen. Groningen: Wolters-Noordhoff (hoofdstukken 1 t/m 7). - For lectures: For each lecture empirical articles and / chapters will be assigned. Remarks - Practica: attendance obligatory. - To pass this course both partial grades need to be sufficient (i. e., passing grades). - The course will be taught in English. - of the practica is drs. C. Ligthart Data Analyse: Voortgezette Univariate en Multivariate Analyse in Experimenteel Onderzoek Vakcode P_BDAEXPE (813528) Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 22 van 83

28 Periode Periode 4 dr. N. Smits dr. N. Smits, Werkcollege - Het verwerven van kennis van statistische methoden voor de analyse van gegevens uit experimenteel onderzoek. - Het verwerven van vaardigheden in het gebruik van het statistische pakket R. Matrixalgebra, AN(C)OVA, MANOVA, Multilevel- Analyse, Power- Analyse en Contrasten. en practicum opdracht tentamen - Gedeelten uit Everitt, B.S. (2001), "Statistics for psychologists: An intermediate coures". London: Lawrence Erlbaum. - Aanvullende informatie op Blackboard. Vereiste voorkennis Onderzoeksmethoden II (A) of (B) Overige informatie Bij minder dan 10 inschrijvingen vindt de cursus geen doorgang. Data Analyse: Voortgezette Univariate en Multivariate Analyse in Niet- Experimenteel Onderzoek Vakcode P_BDANIET (813527) Periode Periode 4 drs. ing. H.C. van Baaden drs. ing. H.C. van Baaden, Werkcollege Verwerven van kennis en inzicht in de gangbare multivariate technieken, met het oog op toepassing in onderzoek en het lezen van literatuur. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 23 van 83

29 Matrixalgebra, het Algemene Lineaire Model, Multipele Regressie en Factoranalyse, Loglineaire Modellen, Structurele Modellen. en practica. opdracht tentamen verslagen - Tabachnick, B.G., Fidell, L.S. (2006), Using multivariate statistics, 5th Edition, Boston: Allyn & Bacon (Diverse hoofdstukken). - Aanvullende literatuur wordt nader bekend gemaakt. Overige informatie Bij minder dan 10 inschrijvingen vindt de cursus geen doorgang. Filosofie en Psychologie Vakcode P_BFILPSY (812020) Periode Periode 5+6 dr. E. Koster dr. E. Koster Een eerste inzicht in wat filosofie is, kennismaking met enkele grote filosofen en met enkele belangrijke vraagstukken van de filosofie in relatie tot de psychologie. Na een eerste inleiding tot de vraag 'wat is filosofie?' worden enkele grote filosofen, motieven en thema's uit de geschiedenis van de filosofie besproken. Daarnaast wordt door middel van opdrachten de aandacht gericht op de relatie tussen filosofie en psychologie. Zie voor een meer gedetailleerde omschrijving van de inhoud van dit vak de studiehandleiding die ruim voor aanvang van de cursus op Blackboard wordt gepubliceerd. s en werkcolleges. Schriftelijk tentamen en opdrachten. - Antoon Braeckman, Bart Raymaekers en Gerd van Riel, Wijsbegeerte (4de volledig herziene druk), Leuven: LannooCampus, Reader Filosofie voor studenten Psychologie. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 24 van 83

30 Overige informatie Let op bij inschrijving van het vak: er is ook een vak Filosofie voor Pedagogiekstudenten met een andere vakcode. Functieleer Vakcode P_BFUNCTL (811003) Periode Periode 4 dr. C.N.L. Olivers dr. C.N.L. Olivers, Werkcollege Kennismaking met de psychologische functieleer: de studie van algemene menselijke gedragsfuncties, zoals waarnemen, aandacht, leren, geheugen, taal, beslissen en probleem- oplossen. In de cursus worden perceptie, aandacht en signaaldetectie besproken alsmede hun biologische basis. Ook komen het geheugen, taal, beslissen en probleemoplossen aan de orde. s, Blackboardpractica via de computer, een tiental experimenten via CogLab. s: Er zijn in totaal 12 hoorcolleges waarin de stof op hoofdlijnen wordt doorgenomen. Blackboardpractica via de computer: Naast de colleges zijn er 12 practica. Deze zijn verplicht. Bij elk practicum worden via de computer een aantal vragen over de behandelde stof gesteld en doet de student zelf mee aan een aantal experimenten of demonstraties die representatief zijn voor bepaalde soorten onderzoek (b. v. op het gebied van signaaldetectie, visuele waarneming, taal en geheugen). De practica zullen worden gegeven in de computerruimte van FPP. Elke student zal een eigen computer tot zijn/haar beschikking hebben en via een unieke inlognaam inloggen. De student krijgt voor elk behaald practicum een punt. Het totaal aantal punten voor de practica, inclusief de CogLab experimenten, bepaalt 15% van het eindcijfer. CogLab experimenten: Als onderdeel van het practicum doet de student een tiental klassieke experimenten on- line, via CogLab. Hiertoe dient het CogLab On- line pakket aangeschaft te worden. De student kan zijn eigen resultaten terugzien en deze vergelijken met jaargenoten, alsmede data van studenten uit de rest van de wereld. Responsiecollege: De collegereeks eindigt met een responsiecollege, waarin studenten vragen over de stof aandragen ter voorbereiding van het tentamen. Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie Pagina 25 van 83