Programma september 12 september. Opgroeien in de wijk

Transcriptie

1 Programma september 12 september Opgroeien in de wijk

2 Dit programma is tot stand gekomen in samenwerking met Hogeschool Zuyd. De Oranje Fonds Zomerschool is een initiatief van het Oranje Fonds, Verdiwel en MOVISIE.

3 Oranje Fonds Zomerschool 2014 Samen vooruit De Oranje Fonds Zomerschool biedt een extra impuls aan de professionalisering van sociale professionals. De Zomerschool biedt een hoogwaardig bijscholingsprogramma gericht op de actuele praktijksituatie. Het totale traject bestaat uit een startdag, een projectopdracht, een zomerschoolweek, ondersteuning bij de uitwerking van het projectplan en een terugkomdag. Centraal staan: Theorie en praktijkvoorbeelden over actuele ontwikkelingen. Speciale aandacht voor thema s binnen Welzijn Nieuwe Stijl en de transities Jeugdzorg en AWBZ. Veel onderlinge uitwisseling tussen deelnemers. Het versterken van beroepstrots van deelnemers. Het vergroten van je netwerk met andere professionals, het Oranje Fonds, Verdiwel, Movisie en beroepsverenigingen. Je maakt tijdens het traject een eigen projectplan dat je in jouw werkpraktijk kunt uitvoeren. Dit projectplan gaat uit van een concrete vraag, behoefte of probleemsituatie van burgers. Na de zomerschoolweek kun je je projectidee verder uitwerken tot een projectvoorstel waarvoor je geld kunt aanvragen bij het Oranje Fonds (mits conform richtlijnen). Doelgroep De deelnemers van deze week zijn welzijnsprofessionals, die ondersteuning en begeleiding bieden aan kinderen en/of jongeren (tot 23 jaar). Bijvoorbeeld jongerenwerkers, kinderwerkers, talentmakelaars, jongerenopbouwwerkers of participatiecoaches. Competenties Tijdens deze week wordt gewerkt aan de volgende competenties: Benut professionele ruimte en is ondernemend. Werkt samen en versterkt netwerken. Faciliteert in het versterken van eigen kracht en zelfregie. Is zichtbaar en gaat op mensen af. Hoe ziet het traject eruit? Startdag en projectidee De Zomerschool begint met de startdag op 16 juni 2014 en eindigt op de terugkomdag in december Voorafgaand aan de zomerschoolweek werk je aan een projectidee, na de zomerschoolweek schrijf je een projectplan, stuurt het voor feedback op naar de begeleiders zodat je het plan verder af kunt maken en kunt starten met de uitvoering van het project. De gehele periode besteed je samen met je mededeelnemers en begeleiders aan de verdieping van het thema Opgroeien in de wijk met je eigen projectidee als leermiddel èn als einddoel. Door het thema toe te passen op een projectidee word je uitgedaagd om genoemde competenties in te zetten en dat bovendien heel concreet en pragmatisch te doen. Daarbij word je door je mededeelnemers, begeleiders, inhoudelijke bagage en tal van werkvormen geholpen te reflecteren op je eigen projectidee, het te versterken in doel en aanpak, het aansprekend te presenteren en er draagvlak voor te verzamelen. 3

4 Op het aanmeldingsformulier vragen we al wat je projectidee is en waarom je daarvoor gemotiveerd bent. Je projectidee mag dan nog vaag en globaal zijn, zodat er ruimte is om de levensvatbaarheid en uitvoerbaarheid van het idee te onderzoeken en te versterken. Daarmee wordt begonnen op de startdag van de Zomerschool op 16 juni, waar je je mededeelnemers en begeleiders ontmoet. Naast algemene presentatie van het Oranje Fonds, worden in je eigen themagroep handvatten aangereikt om je projectidee onder de loep te nemen en het idee aan te scherpen. Daarbij maak je gebruik van de expertise van je mededeelnemers en je begeleiders. Na de startdag zet je aan de hand van de voorbereidingsopdracht je tot dusver uitgewerkte projectidee op papier (het gaat om slechts twee A4 en geen plan!) en vraagt er feedback op van je begeleiders. Zij adviseren dan ook over het materiaal dat je kunt verzamelen om mee te nemen naar de zomerschoolweek, bijvoorbeeld door het uitvoeren van een eenvoudig onderzoekje (zoals het inventariseren van relevante cijfers, of van enkele goede praktijken, of van vragen en wensen van jongeren). Met deze voorbereidingen begin je aan de week van de Zomerschool. De opzet van de zomerschoolweek Je start de week van de Zomerschool al voorbereid: je hebt een min of meer helder projectidee. Met je manager heb je besproken of dit een idee is dat je ook werkelijk kunt gaan uitvoeren. Tevens heb je hiervoor relevant materiaal verzameld en heb je een fanclub gevormd met mensen die jouw projectidee ondersteunen, zoals je doelgroep, collega s en in ieder geval je leidinggevende. Praktische werkwijze De Zomerschool bestaat uit een intensief programma dat begint op maandagochtend 8 september en eindigt op vrijdagmiddag 12 september Tijdens deze vijf dagen wordt na het ontbijt gewerkt van 9.00 uur tot uur en van uur tot uur s avonds. Rond uur is er een korte onderbreking voor een snack. Het diner zal s avonds om uur plaatsvinden (met uitzondering van de vrije woensdagavond dan is er om uur diner). Het programma van de week vind je in de beschrijving van dag tot dag. N.B. De hele week wordt gewerkt met een afwisseling van theorie, oefeningen en interactieve werkvormen. Ook worden gedurende de week oppeppers gegeven om de cursusdagen wat te breken en lichaam en geest fris en open te houden. Uitwerking projectplan en terugkomdag Na afloop van de Zomerschool ga je aan de slag met de verdere uitwerking van je projectidee tot een projectplan. Je hebt de gelegenheid hierop feedback te vragen aan de begeleiders en de deelnemers. Als je dat wilt, kun je je projectplan omzetten in een projectaanvraag bij het Oranje Fonds. Tenslotte vindt 1 december 2014 een Terugkomdagplaats. Tijdens deze dag bespreek je wat je nog nodig hebt voor daadwerkelijke realisatie van je plan. Uitwerking van het thema: Opgroeien in de wijk Hoe geef je vorm aan pedagogisch werk in een nieuwe context Centraal in deze week staat hoe jij als welzijnsprofessional op een effectieve manier kunt bijdragen aan de positieve groei en ontwikkeling van kinderen en jongeren. De transitie Jeugdzorg zorgt de komende jaren voor grote veranderingen in de zorg voor kinderen en jongeren. Gemeenten krijgen de verantwoordelijkheid voor de gehele jeugdzorg. In toenemende mate zullen (welzijns-)professionals een belangrijke rol vervullen bij vroegsignalering, preventie en het verbinden van organisaties rondom probleemsituaties. Hoe kun je de ervaring die je al hebt inzetten in het bereiken van de meest kwetsbare jongeren. Maar ook hoe kun je voor jongeren een bijdrage leveren aan het leren en ervaren van sociale competenties in een veilige omgeving. Tijdens de Zomerschool leer je waar jouw kwaliteiten liggen als welzijnsprofessional en wat jij kinderen/jongeren en ouders kan bieden. Je leert 4

5 welke nieuwe partners van belang zijn om te betrekken bij de knelpunten waar kinderen/jongeren tegen aanlopen. Daarbij wordt specifieke aandacht besteed aan hoe je als welzijnsprofessional op een effectieve manier met beroepskrachten en vrijwilligers kunt samenwerken. Je leert hoe je je proactief kunt opstellen in de samenwerking, hoe je je kunt profileren en hoe je samen met anderen toe kunt werken aan het behalen van zichtbare resultaten. Je maakt kennis met verdere innovaties in het werk, zoals vernieuwende aanpakken en methodieken. Tijdens deze week worden de volgende vraagstukken en uitdagingen uitgewerkt: Hoe stimuleer en faciliteer je kinderen/jongeren om zelf activiteiten op te pakken, die aansluiten bij hun wensen en bijdragen aan de ontwikkeling van hun talenten? Hoe lever je een bijdrage aan het tijdig aanpakken van probleemsituaties van kinderen en jongeren? Hoe werk je in de wijk/omgeving van de kinderen/jongeren effectief samen met andere beroepskrachten en vrijwilligers en geef je met elkaar vorm aan de buurtpedagogische functie? Hoe kun je als professional ondernemend zijn en gebruik maken van kansen en kansen creëren, waardoor er voor kinderen/jongeren nieuwe mogelijkheden ontstaan om zich verder te ontwikkelen? Hoe kun je als professional innovaties in je eigen praktijk toepassen en bijdragen aan verdere innovatie van je werk en het vervullen van je pedagogische functie? De begeleiding De dagelijkse begeleiding is in handen van Sietske Horneman en Johan Dinjens. Sietske Horneman is senior docent, trainster en coach bij Social Work van de Zuyd Hogeschool, waar zij onder andere een minor integrale veiligheidskunde uitvoert en zich bezig houdt met het onderwijs aan toekomstige jeugd- en jongerenwerkers aan de opleiding Social Work. Zij is orthopedagoge en werkte voorheen als docent bij de politieopleidingen. Op dit moment is zij bezig met een Master Executive Coaching en heeft zij een eigen praktijk voor Lichaamsgerichte therapie en coaching. Johan Dinjens is verbonden als gastdocent aan Social Work en onderzoeker bij CESRT van de Zuyd Hogeschool, waar hij onder andere een minor jeugd- en jongerenwerk heeft ontwikkeld en werkt aan onderzoeken rond de professionalisering van social workers. Hij was van 1976 tot 2002 jongerenwerker in Maastricht. Van 2009 tot 2014 directeur bestuurder van Antidiscriminatie Voorziening Limburg. Aanwezigheid en begeleiding vanuit het Oranje Fonds, Movisie en Verdiwel De Oranje Fonds Zomerschool is ontwikkeld door het Oranje Fonds in samenwerking met Movisie en Verdiwel. Carolien Brugman (projectleider/adviseur) van het Oranje Fonds is aanwezig tijdens de week als vraagbaak en coach vanuit het Oranje Fonds. Gedurende de week is er ruimte om individueel je plan te bespreken met een adviseur. Vanuit Verdiwel zal Kees Neefjes een aantal momenten in de week aanwezig zijn. Daarnaast nemen bestuurders van Verdiwel deel aan de panelgesprekken op vrijdag. Els Meijsen en Gery Lammersen nemen vanuit het kennisinstituut Movisie deel aan het projectteam van de Oranje Fonds Zomerschool. Zij zullen op een aantal momenten tijdens de week aanwezig zijn. Digitale leeromgeving Informatie over de week, achtergrondinformatie en verwijzingen naar literatuur zijn te vinden in de digitale leeromgeving de Movisie Academie Oranje Fonds Zomerschool : Daarnaast kan de digitale leeromgeving worden gebruikt om kennis te maken met mededeelnemers, om onderling informatie en ervaringen uit te wisselen en om vragen te stellen aan de begeleiders van de Zomerschool. De informatie is alleen toegankelijk voor deelnemers en begeleiders van de Zomerschool. Wil je contact met oud-deelnemers en geïnteresseerden en meedoen aan bredere 5

6 discussies, dan kun je je aanmelden bij de zomerscholen LinkedIn groep. Een link staat in de digitale leeromgeving. De locatie Conferentiehotel Kapellerput Somerenseweg TN Heeze Postbus AB Heeze tel fax

7 Het programma van dag tot dag Programma maandag 8 september Onderwerpen Opgroeien in de wijk: Hoe geef je vorm aan pedagogisch werk in een nieuwe context Vraaggericht en participatief werken Eigen positie van de jongerenwerker/kinderwerker/talentmakelaar/participatiecoach/ uur Gezamenlijke ontvangstbijeenkomst met inspirerende sprekers in de Kapelzaal Welkom en opening door Ronald van der Giessen, directeur van het Oranje Fonds Inleiding door Evelien Tonkens, bijzonder hoogleraar Actief Burgerschap aan de afdeling Sociologie van de Universiteit van Amsterdam en bekend van publicaties als: De affectieve burger" en Als Meedoen pijn doet uur Start programma in de groep Introductie en kennismakingsspelvormen: wie ben jij en wat is je project! uur Lunch uur Middagsessie kern van de actuele buurtpedagoog? Workshop buurtpedagoog: wat is dat en wat kom jij als buurtpedagoog tegen. Aan bod komen onderwerpen zoals de transities in jongerenwerk en jeugdzorg en de civil society. Wat betekent de veranderende doelgroep en de veranderende rol van de professional voor jouw praktijk. Workshop de jongere aan zet ; over vraaggericht en participatief werken uur Snack uur Avondsessie Workshop Moodboard maken: (visie) hoe stimuleer ik jongeren in hun kracht en hoe zie ik mezelf als professional in dat proces. Ingrediënten projectmatig werken: welke elementen zitten in een project. Afsluiting en vooruitblik uur Diner en afsluiting van de dag 7

8 Programma dinsdag 9 september Onderwerpen De eigen kracht van jongeren en kinderen Het krachtenveld met nieuwe stakeholders Hoe benut je professionele ruimte en ben je ondernemend uur Ochtendsessie krachtige talenten Presentatie van 5 aansprekende praktijkvoorbeelden (5 minuten per presentatie) Workshop in drie delen: het vinden en activeren van krachtige talenten. Aan de slag met de talenten van jezelf. Aan de slag met de talenten van de doelgroep. Aan de slag met de talenten van de publieke tribune uur Lunch uur Middagsessie het activeren en verbinden van krachtige talenten Presentatie 5 aansprekende praktijkvoorbeelden (5 minuten per presentatie) Ontdekken van kansen naar aanleiding van de ochtend workshops in relatie met je project. Workshop maatschappelijk rendement: het applaus van de publieke tribune, afronden met een krantenkop. Waar sta je nu met je eigen project: coachwandeling uur Snack uur Gezamenlijke avondsessie (waarschijnlijk theaterprogramma) uur Diner en afsluiting van de dag 8

9 Programma woensdag 10 september Onderwerpen Fondsen en subsidies Maatschappelijk rendement Aandacht voor innovatie uur Gezamenlijke ochtendsessie Presentatie door de adviseur van het Oranje Fonds over een fondsaanvraag en de procedure. Wat heb je nodig voor de fondsaanvraag? Hierbij gaan we ook in op cofinanciering. Hoe kun je een begroting in je plan opzetten? Wat is een dekkingsplan en hoe zorg je voor spreiding in je dekkingsplan? uur Pauze uur Ochtendprogramma in eigen groep Energizer Workshop kennisnetwerken (Movisie) Presentatie 5 aansprekende praktijkvoorbeelden (5 minuten per presentatie) Individueel werken aan het project met als resultaat kunnen pitchen vanuit de krantenkop uur Lunch uur Middagsessie: de innovatieve buurtpedagoog Pitch n.a.v. krantenkop Presentatie 5 aansprekende praktijkvoorbeelden (5 minuten per presentatie) Workshop: Doet jouw project er toe? Haal je datgene wat je wil en heb je de weg er naar toe helder. Heb je een maatschappelijk relevant doel gebruikt, ben je de buurtpedagoog die genoeg talenten heeft gevonden en geactiveerd waardoor doelgroep en stakeholder in stelling staan. Ontdekken van leervragen voor de workshop met acteurs uur Diner Avondsessie: Free as a bird 9

10 Programma donderdag 11 september Onderwerpen Communiceren met stakeholders en managers Overtuigend presenteren en profileren van je project Uitwerken van je projectvoorstel en presentatie uur Ochtendsessie Oefenen met trainingsacteurs Workshop: regiefunctie binnen de keten; presenteren en profileren van je eigen projectvoorstel aan stakeholders en samenwerkingspartners. Hierbij zal gewerkt worden met trainingsacteurs, die in de rol kruipen van jouw tegenspeler en je vanuit de rol feedback geven. Belangrijk hier zijn eigen persoonlijke leerdoelen! uur Lunch uur Middagsessie: All you need Is all there? Wat moet er nog aan de waslijn? alle onderdelen nog eens onder de loep (n.a.v. de woensdag) half uur stilte om de leervragen op te schrijven en op te hangen aan de waslijn, iedereen is stil. Workshop: Time-out: workshops maatwerkcarrousel rondom overgebleven leervragen Ben je er klaar voor? In de kring delen waar je nu staat uur Snack uur Avondsessie Concentratiemoment en aansluitend coachwandelen Laatste puntjes op de i: Inzetten op afronding projectvoorstel en presentatie Terugblik rendement en vooruitblik vrijdag uur Diner en afsluiting van de dag 10

11 Programma vrijdag 12 september Onderwerpen Lobbymarkt Evaluatie Invulling van het ambassadeurschap De deelnemers maken in een inspirerende en enthousiaste eindpresentatie zichtbaar op welke manier zij gebruik hebben gemaakt van elementen uit het programma om hun project nader te concretiseren en te verantwoorden naar de verschillende stakeholders uur Voorbereiding lobbymarkt uur Aanvang lobbymarkt Verschillende deelnemers lobbyen in drie rondes met hun uitgewerkte ideeën langs verschillende panelleden, zodat die geïnteresseerd raken in de projectvoorstellen. De panelleden gaan met deelnemers in gesprek vanuit hun eigen functie. In de ochtend wordt geen feedback gegeven. Het panel bestaat uit adviseurs van het Oranje Fonds, directeuren of managers van welzijnsorganisaties, adviseurs van kenniscentra en beroepsverenigingen en collega s die eerder hebben deelgenomen aan de Zomerscholen. De feedback van het panel bestaat uit aanbevelingen voor verbetering van het projectvoorstel. Hoe kan het projectvoorstel nog kansrijker, beter uitvoerbaar of effectiever worden? De feedback vindt plaats op een coachende manier uur Lunch uur Nabespreking en afronding in de eigen groep uur Advies en feedback in twee groepen uur Gezamenlijke afsluiting in zaal De Samenkomst uur Hapje en drankje Goede reis en tot op de terugkomdag! 11

12 Maliebaan CP Utrecht Emmalaan HP Utrecht Catharijnesingel GC Utrecht