Rotterdamse Academie van Bouwkunst

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Rotterdamse Academie van Bouwkunst"

Transcriptie

1 Rotterdamse Academie van Bouwkunst Masteropleidingen Architectuur en Stedenbouw informatiebrochure

2

3 1 De masteropleidingen tot architect en stedenbouwkundige RavB Inleiding De architect De stedenbouwkundige De Rotterdamse Academie van Bouwkunst Inleiding Ontwerpen als vak Ontwerpen als houding Rotterdam Locatie Kenniscentrum Onderwijsprogramma Inleiding Praktijkdeel Studiedeel Ontwerpateliers Laboratoria en colleges Opbouw curriculum Vrije keuzeruimte Overlap architectuur en stedenbouw Voor ontwerpers door ontwerpers Carrière Titel en register Informatie en toelating Contact Toelating inhoud

4 opleiding RavB 1 OP LEI DI Foto: Frits Groenevelt en Daphni Kontou NG 2

5 de masteropleidingen tot architect en stedenbouwkundige RavB opleiden tot architecten en stedenbouwkundigen die vakbekwaam en maatschappelijk bewust zijn. dát is wat de Rotterdamse academie van Bouwkunst (RavB) doet. de academie biedt vierjarige masteropleidingen tot architect (March) of stedenbouwkundige (Murb) aan. het programma richt zich op afgestudeerde bachelorstudenten die hun ontwerpkennis en -vaardigheden verder willen verdiepen en ontwikkelen. de opleidingen combineren studeren met werken in de praktijk. Kennis, vaardigheden en houding die je ontwikkelt binnen de academie, kun je direct inzetten in de praktijk. en andersom kun je beroepsvaardigheden die je opdoet in het werkveld, toepassen binnen het studiedeel. de academie biedt een studie op maat. Je wordt uitgedaagd om een eigen visie te vormen als ontwerper binnen je vakgebied. ook leer je om je ontwerpvaardigheden in te zetten als onderzoeksinstrument. onderwijs aan de academie is kleinschalig, waardoor je persoonlijk contact hebt met je docenten. Bijzonder is de horizontale organisatie: studenten kunnen hun eigen programma samenstellen en jongere- en ouderejaars studenten volgen met elkaar onderwijs. hierdoor kunnen kennis en kunde gemakkelijk worden uitgewisseld. het studieprogramma wordt ingevuld door gastdocenten en sprekers uit de praktijk. door ontwerpers, voor ontwerpers dus! als je afgestudeerd bent aan de Rotterdamse academie van Bouwkunst, kun je je direct inschrijven in het architectenregister als architect of stedenbouwkundige. opleiding Foto: Frits Groenevelt en Daphni Kontou 3

6 RavB de architect als architect ontwerp je op verschillende schaalniveaus: van detail tot stad. Materiaal, constructie en ruimte breng je samen tot een goed ontwerp. dat vraagt niet alleen om kennis van de techniek en van werk- en bouwprocessen, maar ook om beheersing van verschillende ontwerpmethoden en -technieken. Samen vormen ze het instrumentarium van de architect. Tijdens iedere stap in het ontwerpproces schakel je snel tussen concept, ontwerp en uitvoering. daarmee bepaal je wat de consequenties van verschillende ontwerpbeslissingen in de praktijk zullen zijn. Zonder de praktijk blijft het ontwerp beperkt tot een idee. Met maquettes, tekeningen en materiaalstudies onderzoek je de werking van je ontwerp en stel je je ideeën bij. om je eigen ontwerpproces te kunnen sturen ben je ondernemend en handel je proactief. opleiding de architect daarnaast is het belangrijk om je te positioneren als architect. natuurlijk om je te ontwikkelen in het vakgebied, maar ook om je ontwerpvakmanschap en andere beroepsvaardigheden in te zetten voor de samenleving. architectuur is namelijk altijd verbonden met de context waarin zij tot stand komt. Je zorgt niet alleen voor een prettige leefomgeving voor de gebruikers van je gebouw, maar tegelijkertijd beïnvloedt je gebouw de omgeving. Bijvoorbeeld doordat je het verband legt tussen het verleden van een plek en de toekomst daarvan, zoals een nieuw gebouw tussen monumenten. als architect heb je kennis van sociale, economische, culturele en politieke processen. Je begrijpt hoe je als ontwerper met deze maatschappelijke krachten om moet gaan. Je rol als architect is niet alleen die van bouwmeester, maar ook van onderzoeker; je verkent met het ontwerp wat je aan de samenleving kunt bijdragen. 4

7 de stedenbouwkundige als stedenbouwkundige werk je als onderzoeker, adviseur, ontwerper, regisseur of procesmanager. in al die rollen formuleer je voorstellen die direct betrekking hebben op de dagelijkse leefwereld van mensen. Je beschikt dan ook in de eerste plaats over een breed stedenbouwkundig ontwerpvakmanschap. Je bent in staat om, op basis van een gedegen analyse van de fysieke en maatschappelijke context van de opgave, de verschillende belangen, behoeften, randvoorwaarden en mogelijkheden te vertalen in een ruimtelijk ontwerp. Soms biedt dat ontwerp vooral ruimte voor een gesprek over mogelijke toekomstscenario s. in andere gevallen vormt het een uitvoeringskader voor de fysieke ingrepen in de bestaande stad. RavB de beheersing van het eigen ontwerpinstrumentarium is echter niet voldoende. Je bezit ook kennis van andere vakgebieden die zich bezighouden met de transformatie van de stad, zoals verkeerskunde, landschapsarchitectuur en planologie. daarnaast kun je goed kijken, luisteren en communiceren. niet alleen om met collega s uit aangrenzende disciplines te kunnen overleggen, maar veel meer nog om de wensen van bijvoorbeeld je opdrachtgever en de toekomstige gebruikers van een gebied te analyseren en te vertalen naar ruimtelijke mogelijkheden. de STedenBouWKundige opleiding Tevens heb je inzicht in economische, sociale, culturele en politieke krachten en mechanismen. door die inzichten te verbinden met concrete belangen en behoeften kun je het overzicht houden zonder de aandacht voor het detail te verliezen. of het nu om het schaalniveau van de stoep, straat of regio gaat, of om het werken op verschillende schaalniveaus tegelijkertijd. ontwerpen als stedenbouwkundige betekent ontwerpen met oog voor toekomstige ruimtelijke en maatschappelijke ontwikkelingen. 5

8 6

9 7

10 de academie RavB 2 DE ACA DE MIE 8

11 de Rotterdamse academie van Bouwkunst RavB de academie is opgericht vanuit het idee dat er bij de opleiding tot architect en stedenbouwkundige geen grens getrokken kan worden tussen de rol van de ontwerpende en bouwende doener en de beschouwende en kritische denker. ook nu nog gaat het om het opleiden van ontwerpers die in staat zijn om te denken én te handelen, die bestaande mogelijkheden verkennen en creatieve oplossingen ontwikkelen. de academie 9

12 RavB ontwerpen als vak als je de opleiding tot architect of stedenbouwkundige volgt aan de Rotterdamse academie van Bouwkunst, ontwikkel je een vakmanschap dat maatschappelijk verankerd is. Je leert bijvoorbeeld over bouwprocessen en ruimtelijke schaalmodellen. Kennis over en beheersing van het ontwerpinstrumentarium van de architect of stedenbouwkundige vormen hiervoor de basis. Bovenop die basis komen beroepsvaardigheden als communiceren, ondernemen en het visualiseren van je ideeën. Met deze bagage kun je als architect of stedenbouwkundige een bijdrage leveren aan maatschappelijke opgaven. Je kunt met je ontwerp interveniëren in de samenleving. de academie ontwerpen als VaK ontwerpen als houding RoTTeRdaM ontwerpen als houding de academie vraagt van ontwerpers een open, kritische en onderzoekende houding. Je wordt uitgenodigd om te experimenteren en te onderzoeken. Je ontdekt dat ontwerpen een zoektocht is naar een ruimtelijke vorm. daarnaast leer je op de academie dat ontwerpen ook een onderzoeksinstrument is waarmee je kunt verkennen, analyseren en reflecteren. de academie leert je dus bekende paden te verlaten. Rotterdam de academie staat in Rotterdam: dé architectuurhoofdstad van nederland. al sinds het begin van de twintigste eeuw is deze stad het centrum van moderne architectuur en stedenbouw. de stad trekt nog steeds vooraanstaande, experimentele en innovatieve bureaus als oma, MVRdV en Powerhouse Company. Samen met instellingen als het nederlands architectuur instituut (nai) en het architectuur instituut Rotterdam (air) geven zij vorm aan het Rotterdamse architectuur- en stedenbouwklimaat. de Rotterdamse academie verbindt zich met dit rijke klimaat door op vele fronten samen te werken met die Rotterdamse vakwereld. 10

13 Locatie de academie zit sinds 2009 in het monumentale hoofdkantoor van de voormalige Rotterdamse droogdok Maatschappij (RdM), die deel uitmaakt van RdM Campus. RdM Campus ligt midden in de Rotterdamse havens en is een samenwerkingsverband van innovatieve bedrijven en opleidingsinstituten. de campus biedt een industriële omgeving waar studenten kunnen onderzoeken, experimenteren en innoveren. de academie heeft een werkplaats tot haar beschikking met apparatuur als snijmachines, een 3d-printer en een CnC-freesmachine. daarnaast heeft de academie een eigen atelierwerkplaats die dag en nacht toegankelijk is voor academiestudenten, waar ze kunnen werken en elkaar kunnen ontmoeten. RavB Kenniscentrum in het voormalige RdM-hoofdkantoor is niet alleen de academie gevestigd, maar ook het kenniscentrum Sustainable Solutions RdM. de lectoraten binnen dit kenniscentrum doen onderzoek naar de domeinen Building, Powering en Moving. de academie ontwikkelt samen met het lectoraat Sustainable architecture and urbanism atelieropgaven op het gebied van duurzame ruimtelijke ontwikkeling. LoCaTie KenniSCenTRuM de academie 11

14 12 Foto: Frits Groenevelt en Daphni Kontou

15 13 Foto: Frits Groenevelt en Daphni Kontou

16 Foto: Frits Groenevelt en Daphni Kontou Foto: Frits Groeneveld en Daphni Kantar 14

17 Rotterdam de academie staat in Rotterdam: dé architectuurhoofdstad van nederland. al sinds het begin van de twintigste eeuw is deze stad het centrum van moderne architectuur en stedenbouw. de stad trekt nog steeds vooraanstaande, experimentele en innovatieve bureaus als oma, MVRdV en Powerhouse Company. Samen met instellingen als het nederlands architectuur instituut (nai) en het architectuur instituut Rotterdam (air) geven zij vorm aan het Rotterdamse architectuur- en stedenbouwklimaat. de Rotterdamse academie verbindt zich met dit rijke klimaat op door op vele fronten samen te werken met die Rotterdamse vakwereld. Locatie de academie zit sinds 2009 in het monumentale hoofdkantoor van de voormalige Rotterdamse droogdok Maatschappij (RdM), die deel uitmaakt van RdM Campus. RdM Campus ligt midden in de Rotterdamse havens en is een samenwerkingsverband van innovatieve bedrijven en opleidingsinstituten. de campus biedt een industriële omgeving waar studenten kunnen onderzoeken, experimenteren en innoveren. de academie heeft een werkplaats tot haar beschikking met apparatuur als snijmachines, een 3d-printer en een CnC- freesmachine. daarnaast heeft de academie een eigen atelierwerkplaats die dag en nacht toegankelijk is voor academiestudenten en waar ze kunnen werken en elkaar kunnen ontmoeten. Kenniscentrum in het voormalige RdM-hoofdkantoor is niet alleen de academie gevestigd, maar ook het kenniscentrum Sustainable Solutions RdM. de lectoraten binnen dit kenniscentrum doen onderzoek naar de domeinen Building, Powering en Moving. de academie ontwikkelt samen met het lectoraat Sustainable architecture and urbanism atelieropgaven op het gebied van duurzame ruimtelijke ontwikkeling. 15

18 16

19 29

20 Ernie Mellegers Kunsthistoricus, onderzoeker, collegedocent Het idee van de Academie is verschrikkelijk mooi. Dat goede architecten nieuwe architecten opleiden. Er is een cultuur, een atmosfeer, waarin je met zijn allen aan het onderzoeken bent voor een groter doel. De mix van studenten uit verschillende jaren bevordert de uitwisseling van kennis en ervaringen. In het programma van de Academie is er veel aandacht voor het nadenken en gesprek over het vak zelf. Dan zie je ook hoe belangrijk de kleine schaal van de Academie is. Dit soort scholen moet niet groot zijn. 117

21 Stephan Boon Assistent ontwerper bij De Zwarte Hond, student Stedenbouw Vooropleiding Bouwkunde, studierichting Stedenbouw in Tilburg Ik ben ervan overtuigd dat je van tegelijkertijd werken en studeren het meeste leert. Dagelijks met je werk bezig zijn en met de realiteit van de dag; in de studie meer met de vrije manier van denken en experimenteren. Dat vind ik het leuke van de Academie: in een soort win-winsituatie opereren, zowel voor je studie als voor je werk. Bovendien is dit de enige academie waar studenten uit verschillende jaargangen bij elkaar zitten, wat ik een voordeel vind; door interactie leer je immers veel meer. Ook de keuzevrijheid in het programma is een voordeel. Je begint aan de Academie omdat je in het vak verder wilt komen en dit de beste manier is om dat te leren en ermee te experimenteren. En hier ontmoet je mensen met wie je die ambitie deelt. 218

22 Maarten Tenten Tekenaar/ Assistent ontwerper bij Mecanoo, student Architectuur Vooropleiding Bouwkunde, afstudeerrichting Architectuur in s-hertogenbosch Het verschil tussen academiewerk en professioneel werk ligt niet zozeer in de benadering van het vak, maar meer in de taken en verantwoordelijkheden die de verschillende omgevingen met zich meebrengen. Doordat ik tegenwoordig aan meerdere projecten werk en binnen een project meerdere taken heb, neemt de complexiteit van de werkzaamheden toe. Meer verantwoordelijkheid binnen een project betekent ook meer contacten met externe partijen. Onvermijdelijk komt dan ook de financiële kant van het vak naar voren. Hoewel ik op dit gebied nog veel te leren heb, ben ik wel steeds meer betrokken en me dus bewuster van de strategieën rondom begrotingen, budgetten en bezuinigingsvoorstellen binnen het ontwerpproces. Buiten verwachting erg interessant. Dit zijn typisch dingen die niet direct met architectuur te maken hebben, maar in de praktijk wel erg belangrijk zijn en ook grote invloed op het architectonisch eindresultaat hebben. Deze extra vaardigheden zijn alleen in de praktijk goed te leren. 19 3

23 Hendrik Bloem Assistent ontwerper bij Barcode Architects, student Stedenbouw Vooropleiding Masteropleiding Architectuur St. Lucas in Gent Ik heb, voor ik naar de Academie kwam, architectuur gestudeerd in Gent. Ik wilde me heel graag verder verdiepen in de stedenbouw. De formule van werken en studeren bestaat in België niet en het leek mij de beste manier om mijn interesse bot te vieren. Mijn keuze viel op de Rotterdamse Academie omdat ik al een soort liefde voor Rotterdam als stad had en omdat het programma en de docenten die hier lesgeven mij erg aanspraken. Je gaat de Academie doen omdat je een persoonlijke passie en interesse hebt voor het vak. Ik gebruik de Academie om verschillende aspecten van het vak te onderzoeken die op het bureau minder aan bod komen. Op de Academie kun je nog projecten maken met een vrijere en ruimere blik, waarbij je aspecten kunt aftasten die in de praktijk minder aan bod komen. De Academie als laboratorium helpt je je te oriënteren op waar je naartoe wilt in je carrière. 20 4

24 geo grafie van de RAvB

25 geografie van de Rotterdamse Academie van Bouwkunst + + bureaus ontwerpdocenten studiereizen Amsterdam Dok Architecten dro Frantzen et al architecten Korth Tielens Architecten MUST Stedenbouw Nine Oaks Olaf Gipser Architects One Architecture Rapp+Rapp Serge Schoemaker Architects VMX Brussel URA Delft TU Delft Den Haag Architecten van Mourik Jean Desert Rem Menno Homan Architect Provincie Zuid-Holland Eindhoven Boonstra - Van Kruysbergen Architecten Gent Marie-José van Hee Architecten Haarlem GIDZ Maastricht Maurer United Architects Rotterdam 24H Architecture Architectenbureau Gemeentewerken Atelier Kempe Thill Barcode Architects Bekkering Adams Architecten Berlage Institute BGSV biq BroekBakema Architecten Bureau Lofvers Casanova & Hernandez Cityförster Crimson Architectural Historians DaF Architecten De Nijl Architecten De Urbanisten De Zwarte Hond DKV Doepel Strijkers Architects DONIS ds+v dso (dienst Stadsontwikkeling) Happel Cornelisse Architecten JSA Juurlink + Geluk jvanhetspijker Kantoor Floris van der Poel Lap Landscape + Urban Design MADE Architecten MAKS Mei Architecten en Stedenbouwers Monadnock MorePlatz MVRDV OMA Palmbout Urban Landscapes Pasel+Künzel Architects Powerhouse Company Robert Winkel Architecten Shift Architecture Studio Sputnik SUBoffice Architecten Van Duivenbode Architecten Zandbelt & van den Berg Schoonhoven Plane Sight Architecture Utrecht Bureau Bruggink Amerika 2009 Chicago, Detroit Balkan 2004 Budapest, Krakau, Wroclaw, Brno, Graz, Ljubljana, Pécs, Budapest Balkan 2010 Belgrado, Wenen, Brno, Zlin, Krakau, Katowitz, Auschwitz, Bratislava Brazilië 2002 Sao Paolo, Brasilia, Rio de Janeiro Brazilië 2011 Sao Paolo, Brasilia, Rio de Janeiro Canada 2006 Montreal China 1999 Beijng, Hongkong China 2000 Shanghai China 2007 Bejing Duitsland Hamburg, Hannover, Dresden, Magdeburg Engeland Liverpool, Manchester Birmingham Finland 2001 Helsinki, Jyväskylä, Sienäjoki, Tampere Griekenland Athene India Mumbai Italië 2000 Milaan, Vicenza, Bologna Italië 2008 Turijn, Verona, Milaan Genova, Venetië Japan Tokyo Portugal Lisbon, Porto Rusland Moskou Scandinavië Denemarken, Finland, Zweden Spanje 2006 Barcelona

26 + + samenwerkingsverbanden nationaal en internationaal atelieropgaven Culturele/ vakinstellingen AIR Architectuurinstituut Rotterdam (Rotterdam) NAi Nederlands Architectuur instituut (Rotterdam) AFFR Architectuur filmfestival Rotterdam (Rotterdam) IABR Internationale Architectuur Biennale Rotterdam (Rotterdam) SfA Stimuleringsfonds (Rotterdam) Marchi Architectuurinstituut Moskou (Moskou) Studenteninitiatief Bluefoam Academies van Bouwkunst Academie van Bouwkunst Amsterdam (Nederland) Academie van Bouwkunst Tilburg (Nederland) Academie van Bouwkunst Arnhem (Nederland) Academie van Bouwkunst Groningen (Nederland) Academie van Bouwkunst Maastricht (Nederland) + Samenwerking met onderwijsinstellingen in het kader van workshops en ateliers Berlage (Rotterdam, Nederland) IHS (Rotterdam, Nederland) International New Town Institute (Almere, Nederland) Tongji University (Shanghai, China) Willem de Kooning Academie (Rotterdam, Nederland) ETSAB (Gemeente Sao Paolo) (Sao Paulo, Brazilie) België Brussel China Chongming Island, Shanghaï Duitsland Cloppenburg Meppen Engeland Londen Italië Florence Rome Venetië Nederland Almere Amsterdam De Hoge Veluwe Den Haag Dordrecht Emmen Gouda Nijmegen Noord-Beveland legenda Petten Rotterdam Terschelling Utrecht Noorwegen Noord-Noorwegen Rusland Moskou Turkije Istanbul School of Architecture (Münster, Duitsland) KNUST (Ghana, Ghana) Bureaus ontwerpdocenten Studiereizen verleden Studiereizen toekomst Samenwerking met culturele en vakinstellingen Samenwerking met Academies van Bouwkunst + Samenwerking met onderwijsinstellingen in het kader van workshops en ateliers Atelieropgaven

27

28 Sander Lap Stedenbouwkundige, oprichter Lap Landscape + Urban Design, atelierdocent, alumnus Het is inmiddels tien jaar geleden dat ik aan de Academie ging studeren om stedenbouwkundige te worden. De combinatie met het werken sprak mij erg aan omdat het de kunde van het ontwerpen verbreedt en verdiept. Experiment, reflectie, onderzoek en de onderbouwing die in het werkveld door opdrachtgevende kaders en efficiëntie soms lijken te ontbreken, vind je als ontwerper snel weer terug op de Academie. Op dit moment ben ik zelf gastdocent op de Academie en in ons basisatelier verwerken wij dit brede spectrum van verkenning tot gedetailleerd ontwerp in de opgave. De student verplaatst zich in de rol van stadsstedenbouwer en ontwerpt door alle stadia en schalen heen aan verschillende opgaves in de stad. Door specifiek per student te reageren en de ervaring die ze meekrijgen vanuit het werkveld besteden we individueel extra aandacht aan andere onderdelen van ontwerp. Vooral presentatie, reflectie en onderbouwing zijn voor de beginnende studenten een stevige opgave maar wordt door repetitie snel aangeleerd. 25 5

29 Femke Feenstra Partner bij de Jong Gortemaker Algra Architecten en Ingenieurs, student Architectuur. Vooropleiding Kunstacademie, specialisatie Interieurarchitectuur in Den Haag Ik ben sinds kort partner bij de Jong Gortemaker Algra Architecten en Ingenieurs. Het is wennen om meer met het beleid en het aansturen van mensen bezig te zijn dan met het ontwerpen zelf. Maar het is ontzettend leuk om bezig te zijn met de koers van het bureau. Waar willen we naartoe? Het is toch een lastige tijd voor bureaus, maar tegelijkertijd ook een spannende tijd. Welke koers ga je op, wil je verbreden of wil je versmallen? Toen ik ging werken bij de Jong en Gortemaker Algra zeiden ze hier dat ik de Academie van Bouwkunst moest gaan doen. Als interieurarchitect zat ik me namelijk ook altijd tegen de architectuur aan te bemoeien. Ik zat dus ook altijd op die andere schaal te werken. Het was niet: Hier houdt interieur op en daar begint architectuur. De Academie bleek uitkomst te bieden. Het is hard werken maar ook genieten. Ik zal het zeker missen als ik afgestudeerd ben. 26 6

30 Duzan Doepel Architect, partner Doepel Strijkers Architects, lector, atelierdocent, alumnus Wat ik mooi vind aan mijn leerstoel, is dat er een heel sterke relatie is tussen onderzoek (dat gestoeld is op wetenschap) en de ontwerpwereld. De komende vier jaar wil ik stukje bij beetje werken aan het instrumentarium waarmee die relatie verdiept kan worden. Dat zal ik doen door projecten te definiëren die gebruikt kunnen worden in ontwerpateliers. Het agenderen van onderzoek in het ontwerponderwijs van de Academie is belangrijk. Het belangrijkste vind ik dat studenten de vaardigheden ontwikkelen om de ontwerpvraag te kunnen herdefiniëren. Je bent erbij gebaat de vraag achter de vraag te stellen. Dit kun je bereiken door ontwerpend onderzoek te verrichten. 27 7

31 Martin Aarts Hoofd Ruimtelijke Ordening Gemeente Rotterdam, atelierdocent, voorzitter Vrienden van de Academie Wat ik zo leuk aan de Academie vind, is dat ze zo vernieuwend is en dat studenten zich bewust worden van de adviserende rol die je als architect of stedenbouwkundige hebt. Dat je vreselijk goed moet kunnen ontwerpen om in je adviserende rol te laten zien dat er meer mogelijk is dan de opdrachtgever tot dan toe denkt. Een dubbelrol heb je. Teken wat de opdrachtgever zegt. Zo precies mogelijk. En dan, en dat is zo knap, dan laat je zien wat er nog meer mogelijk is, voor hetzelfde geld, met hetzelfde verlanglijstje. En daarom moet je ook zo goed kunnen ontwerpen. Op dat moment, als je dat allebei kan, ben je ongelofelijk effectief. In combinatie met de kleine schaal van de opleiding en de persoonlijke benadering is de Academie daarom als formule zo ongelofelijk vruchtbaar

32 RavB PRogRaMMa PR OG RAM MA 3 30

33 onderwijsprogramma RavB als je studeert aan de academie, combineer je je baan met een studie. de masteropleidingen tot architect en stedenbouwkundige bestaan uit een praktijkdeel en een studiedeel. Je werkt 3 tot 4 dagen in de week bij een bureau, daarnaast ben je een avond en een dag bezig op de academie. Zowel het studiedeel als het praktijkdeel wordt met 120 studiepunten gehonoreerd. het programma van vier jaar omvat 240 studiepunten in totaal. om de (inter)nationale studentenmobiliteit te bevorderen, hanteert de academie het europese studiepuntensysteem (ects = european Credit Transfer and accumulation System), waarbij een studiepunt gelijk staat aan een studiebelasting van 28 uur. PRogRaMMa 31

34 RavB Praktijkdeel dankzij de diversiteit en het karakter van het Rotterdamse werkveld kun je een werkplek kiezen die bij je past en waar je juist je grenzen kunt verleggen. door te werken in de praktijk als beginnend ontwerper en tegelijkertijd te studeren aan de Rotterdamse academie word je opgeleid tot een architect of stedenbouwkundige die met beide benen op de grond staat. op de werkplek heb je te maken met de realiteit van alledag. de academie geeft je juist de ruimte om te experimenteren met nieuwe instrumenten en methoden. Kennis, vaardigheden en houding die je ontwikkelt in het studiedeel, kun je direct inzetten in de praktijk. andersom kun je beroepsvaardigheden die je opdoet in het werkveld, direct toepassen binnen het studiedeel. PRogRaMMa PRaKTiJKdeeL STudiedeeL ontwerpateliers Studiedeel het ontwerponderwijs vormt de kern van het studiedeel en wordt ondersteund door het theorie- en vaardighedenonderwijs in de vorm van colleges en laboratoria. Studenten uit verschillende fases van de opleiding werken in kleine groepen samen. hierdoor kan optimaal geprofiteerd worden van elkaars verschillen in kennis en kunde. ontwerpateliers in ontwerpateliers ontwikkel je ontwerpvakmanschap, beroepsvaardigheden en maatschappelijk bewustzijn in onderlinge samenhang. het atelieraanbod kent verschillende graden van complexiteit. de thema s binnen de ateliers worden veelal ontleend aan de grootstedelijke Rotterdamse actualiteit. het gaat dan bijvoorbeeld om actuele onderwerpen zoals herstructurering, verdichting en duurzaamheid. er zijn ateliers die de nadruk leggen op architectonische vraagstukken en op de schaal van het gebouw. daarnaast zijn er ateliers die specifiek over de stedenbouwkundige opgave van stad en buurt gaan. andere ateliers stellen expliciet het grensgebied tussen interieurarchitectuur en architectuur, tussen architectuur en stedenbouw en tussen stedenbouw en landschapsarchitectuur aan de orde. 32

35 praktijk studie PRogRaMMa studieopbouw e jaars programma vrije keuze afstuderen praktijkdeel beroepspraktijk van de student ateliers ontwerponderwijs laboratoria vaardighedensonderwijs colleges theorieonderwijs A f s t U D E R E N begeleiding & advisering MArch MUrb* * March Master of architecture Murb Master of urbanism RavB 21

36 RavB Laboratoria en colleges architectonisch en stedenbouwkundig ontwerpen is gebaseerd op zowel vaardigheid als kennis. aan het één heb je maar weinig zonder het andere. het laboratoriumprogramma richt zich op het aanleren van een breed scala aan vaardigheden, technieken en praktische kennis. het programma is gestructureerd rond drie pijlers: onderzoeken, communiceren en reflecteren. een ontwerpopleiding kan niet zonder een theoretisch component in haar programma. de academie biedt verschillende collegereeksen aan die zorgen voor de ontwikkeling van de noodzakelijke theoretische bagage. het stimuleert de student om een eigen positie in te nemen binnen de architectuur of stedenbouw en zijn handelen in een groter kader te plaatsen. LaBoRaToRia en CoLLegeS opbouw CuRRiCuLuM VRiJe KeuZeRuiMTe opbouw curriculum 1 STe STudieJaaR het eerstejaars programma richt zich op de verdere ontwikkeling van het beeldend vermogen, het aanvullen van de algemene en technische vakmanschap en het bewust worden van je eigen ontwerphouding. 2 de en 3 de STudieJaaR in deze fase kunnen studenten vrij kiezen uit het totale programmaaanbod. Je wordt gestimuleerd je eigen interesses en fascinaties binnen het vakgebied te onderzoeken en te verdiepen. 4 de STudieJaaR dit is de afstudeerfase waarin studenten individueel afstuderen. Je formuleert je eigen afstudeeropgave en zoekt daarbij de mentor en externe critici. deze fase is gericht op het complementeren van vakmanschap en op je positionering in het vakgebied. PRogRaMMa Vrije keuzeruimte op de academie staat je persoonlijke ontwikkeling als architect of stedenbouwkundige centraal. door de grote mate van keuzevrijheid kun je zelf bepalen welke richting je op wilt in het vak. de academie begeleidt je daarin. 34

37 overlap architectuur en stedenbouw de masteropleidingen tot architect en stedenbouwkundige delen een groot deel van het onderwijsprogramma. door intensief samen te werken profiteren beide disciplines van elkaars kennis. Colleges en laboratoria zijn daarom toegankelijk voor architectuuren stedenbouwstudenten. Binnen het atelierprogramma worden combinatieateliers aangeboden waarin beide disciplines aan bod komen. RavB Voor ontwerpers door ontwerpers aan de academie wordt het onderwijs verzorgd door gastdocenten die midden in de praktijk staan en daardoor actief betrokken zijn bij actuele opgaven en thema s. de ateliers worden begeleid door architecten en stedenbouwkundige. de laboratoria en colleges worden verzorgd door een keur aan ontwerpers, kunsthistorici, economen, sociologen en kunstenaars. Carrière als je bent afgestudeerd aan de academie kun je nationaal en internationaal opereren als architect of stedenbouwkundige. Je beschikt over een breed en gefundeerd ontwerp- en onderzoeksinstrumentarium. daarbij kun je effectief samenwerken met andere disciplines in het ontwerp-, plan-, en uitvoeringsproces. Je bent in staat om zelfstandig aan projecten te werken binnen een bureau als ontwerper of een eigen bureau te beginnen. PRogRaMMa CaRRièRe TiTeL en RegiSTeR overlap architectuur en STedenBouW VooR ontwerpers door ontwerpers Titel en register de diploma s Master of architecture (March) en Master of urbanism (Murb) van de Rotterdamse academie van Bouwkunst geven recht op inschrijving in het architectenregister. eenmaal geregistreerd mag je de titel architect of stedenbouwkundige voeren. deze titels zijn beschermd door de Wet op de architectentitel. 35

38 36

39 37

40 38

41 39

42 40 RavB

43 41 RavB

44 RavB 4 IN ConTaCT for MA tie Foto: Frits Groenevelt en Daphni Kontou Contact Meer informatie vind je op onze website of neem contact op met: Rotterdamse academie van Bouwkunst informatie 42 Foto: Frits Groenevelt en Daphni Kontou

45 Toelating RavB Startgesprek Studenten die zich aanmelden voor één van de opleidingen worden uitgenodigd voor een startgesprek met een opleidingscoördinator. dit gesprek wordt gevoerd aan de hand van het portfolio van de student. formeel toelaatbaar tot de masteropleiding architectuur van de academie zijn studenten die beschikken over: _ hbo-bachelordiploma Bouwkunde met een minor of specialisatie architectuur _ hbo-bachelordiploma Bouwkunde of Civiele Techniek met een minor of specialisatie architectuur/ ontwerpen _ Wo-Bachelordiploma Bouwkunde met een minor architectuur van een nederlandse universiteit. Vergelijkbaar nederlands of buitenlands Bachelor- of Masterdiploma Voorbereidend programma Techniek Studenten van een Beeldende Kunstopleiding met een bachelordiploma interieur of Vormgeving komen in aanmerking voor een voorbereidend techniekprogramma. na het met succes afronden van dit programma zijn zij toelaatbaar tot de masteropleiding architectuur. ToeLaTing formeel toelaatbaar tot de masteropleiding Stedenbouw van de academie zijn studenten die beschikken over: _ hbo-bachelordiploma Stedenbouwkundig ontwerpen _ hbo-bachelordiploma Bouwkunde, Civiele Techniek, Ruimtelijke ordening en Planologie of Verkeerskunde met een minor of specialisatie Stedenbouw/ urban design _ hbo-bachelordiploma Tuin- en landschapsinrichting met een minor Landschapsarchitectuur _ Post-hBo-opleiding diploma Stedenbouwkundige Techniek en Ruimtelijke Planning _ Wo-Bachelordiploma Bouwkunde met een specialisatie Stedenbouw van een nederlandse universiteit _ Wo-Masterdiploma Landschapsarchitectuur en ruimtelijke planning van een nederlandse universiteit _ Vergelijkbaar nederlands of buitenlands Bachelor- of Masterdiploma Voorbereidend programma architectuur en Stedenbouw daarnaast bieden we ook voorbereidende programma s aan voor studenten zonder de juiste specialisatie. 43 informatie

creating tomorrow Bouwkunde hva techniek

creating tomorrow Bouwkunde hva techniek creating tomorrow 2013 2014 Bouwkunde hva techniek HVA TECHNIEK bouwkunde 2013-2014 Bouwkunde: studeren in dé bouwplaats van Nederland Bouwkunde studeren in Amsterdam biedt veel uitdagingen. Want als er

Nadere informatie

Overzicht opleidingen

Overzicht opleidingen Overzicht opleidingen Stand van zaken oktober 2013 Opleiding Onderwijsinstelling Deeltijd Voltijd Duur Kosten Overig Leegstand Post-MA NRP Academie (transformatie) NRP, ism TU Delft, Nyenrode en Hogeschool

Nadere informatie

Herbestemming in het onderwijs

Herbestemming in het onderwijs Herbestemming in het onderwijs Overzicht opleidingen e s- f een sch 'Logo omgeving derden' op witte achtergrond 'Logo omgeving derden' op gekleurde of fotografisch achtergrond r oed alleen Uitzondering;

Nadere informatie

Rotterdamse Academie van Bouwkunst. Pre-master Architectuur & Techniek. Informatiebrochure

Rotterdamse Academie van Bouwkunst. Pre-master Architectuur & Techniek. Informatiebrochure Rotterdamse Academie van Bouwkunst Pre-master Architectuur & Techniek Informatiebrochure De pre-master Architectuur & Techniek brengt binnen een half jaar je technische kennis op peil: de kennis op constructief

Nadere informatie

Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor

Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor De opleiding interior design & Styling - hbo bachelor Mensen zien hun omgeving steeds meer als een verlengstuk van hun persoonlijkheid.

Nadere informatie

Schakelen Bouwkunde TU Delft. dr.ir. Remon Rooij. BSc Bouwkunde opleidingscoördinator voorzitter inschalingscommissie. april 2015

Schakelen Bouwkunde TU Delft. dr.ir. Remon Rooij. BSc Bouwkunde opleidingscoördinator voorzitter inschalingscommissie. april 2015 Schakelen Bouwkunde TU Delft dr.ir. Remon Rooij BSc Bouwkunde opleidingscoördinator voorzitter inschalingscommissie april 2015 1 Inhoud 1. Uitganspunten schakelen 2. Schakelsemester voor HBO BK 3. HBO/WO

Nadere informatie

Strategisch sturen in stedelijke gebiedsontwikkeling MCD. master city developer

Strategisch sturen in stedelijke gebiedsontwikkeling MCD. master city developer Strategisch sturen in stedelijke gebiedsontwikkeling MCD master city developer Ontwikkel een eigen visie Werk je in stedelijke gebiedsontwikkeling of herstructurering dan is de MCD opleiding voor jou een

Nadere informatie

Praktijkateliers ALGEMENE INFORMATIE 11-11-2009

Praktijkateliers ALGEMENE INFORMATIE 11-11-2009 Praktijkateliers ALGEMENE INFORMATIE 11-11-2009 1. Inleiding De Academie van Bouwkunst Amsterdam heeft in samenwerking met diverse werkgevers uit de regio een programma opgezet dat voorziet in beroepservaring

Nadere informatie

Wat bespreken we vandaag?

Wat bespreken we vandaag? Wat bespreken we vandaag? Kennismaking met de BNA Waarom is er een beroepservaringsperiode? Hoe is de beroepservaringsperiode geregeld? De nieuwe realiteit in de architectenbranche Hoe slaan we ons er

Nadere informatie

Faculteit Bouwkunde. Bacheloropleiding. Bouwkunde

Faculteit Bouwkunde. Bacheloropleiding. Bouwkunde Faculteit Bouwkunde Bacheloropleiding Bouwkunde Ontwerp de wereld om je heen Je huis. Je school. De fietsroute daartussen. Dat is waar Bouwkunde over gaat. Over hoe de wereld verandert en hoe we gebouwen,

Nadere informatie

Bachelor of Business Administration (MER opleiding)

Bachelor of Business Administration (MER opleiding) Bachelor of Business Administration (MER opleiding) voor decentrale overheden Het Onderwijs De Bachelor of Business Administration voor decentrale overheden (Management, Economie & Recht, MER) wordt aangeboden

Nadere informatie

Quick Scan Instroom Beroepservaringperiode 2014. Definitieve presentatie Olaf Koops, Ruben Vogel maart/april 2014

Quick Scan Instroom Beroepservaringperiode 2014. Definitieve presentatie Olaf Koops, Ruben Vogel maart/april 2014 Quick Scan Instroom Beroepservaringperiode 2014 Definitieve presentatie Olaf Koops, Ruben Vogel maart/april 2014 2 Inleiding presentatie Quickscan 2014 is een update van Quickscan instroom BEP van begin

Nadere informatie

Het hoger onderwijs verandert

Het hoger onderwijs verandert achelor & master Sinds september 2004 is de hele structuur van het hoger onderwijs veranderd. Die nieuwe structuur werd tegelijkertijd ingevoerd in andere Europese landen. Zo sluiten opleidingen in Vlaanderen

Nadere informatie

M3H Werkwijzer Het bouwen

M3H Werkwijzer Het bouwen M3H Werkwijzer Het bouwen 1/7 Het bouwen M3H ontwerpt en bouwt al zeventien jaar in opdracht van woningcorporaties, ontwikkelende partijen en particulieren. M3H ontwerpt en begeleidt het gehele ontwerp-

Nadere informatie

STAAL GAAT HET MAKEN STUDENTENPROGRAMMA IN SAMENWERKING MET BEDRIJVEN NATIONALE STAALBOUWDAG 2012

STAAL GAAT HET MAKEN STUDENTENPROGRAMMA IN SAMENWERKING MET BEDRIJVEN NATIONALE STAALBOUWDAG 2012 STAAL GAAT HET MAKEN NATIONALE STAALBOUWDAG 2012 STUDENTENPROGRAMMA IN SAMENWERKING MET BEDRIJVEN Elk jaar trekt de Nationale Staalbouwdag vele opdrachtgevers, ontwerpers, (staal)bouwers, leveranciers

Nadere informatie

Master in de architectuur

Master in de architectuur CAMPUS SINT-LUCAS BRUSSEL GENT Master in de architectuur Trajecten: Advanced Architectural Design Explorative Architectural Design Urban Architectural Design Faculteit Architectuur Masteropleiding architectuur

Nadere informatie

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Competentie 1: Creërend vermogen De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Concepten voor een ontwerp te ontwikkelen

Nadere informatie

Naar transparanter hoger onderwijs. Het Nederlandse Nationale Kwalificatieraamwerk

Naar transparanter hoger onderwijs. Het Nederlandse Nationale Kwalificatieraamwerk Naar transparanter hoger onderwijs Het Nederlandse Nationale Kwalificatieraamwerk Samenvatting van het Nederlandse Nationale Kwalificatieraamwerk hoger onderwijs Toegang vanuit [1] Eerste cyclus Tweede

Nadere informatie

Ellen Schild. Tineke Groen

Ellen Schild. Tineke Groen Ellen Schild Tineke Groen Jaar in jaar uit besteden we in Mebest aandacht aan fraaie afbouwprojecten. Achter elk van die projecten zitten vakmensen. Vakmensen die het bedenken, vakmensen die het maken.

Nadere informatie

Indeling hoger onderwijs

Indeling hoger onderwijs achelor & master Sinds enkele jaren is de structuur van het hoger onderwijs in België afgestemd op die van andere Europese landen. Hierdoor kan je makkelijker switchen tussen hogescholen en universiteiten

Nadere informatie

TU/e Bachelor College Collegejaar 2015-2016. Ik droom van een gebouwde omgeving waar mensen zich thuis voelen. Bachelor College

TU/e Bachelor College Collegejaar 2015-2016. Ik droom van een gebouwde omgeving waar mensen zich thuis voelen. Bachelor College TU/e Bachelor College Collegejaar 2015-2016 Ik droom van een gebouwde omgeving waar mensen zich thuis voelen Bachelor College Bouwkunde // Ik droom van een gebouwde omgeving waar mensen zich thuis voelen

Nadere informatie

CREATINg ToMoRRoW. ENgINEERINg, DESIgN AND INNoVATIoN HVA TECHNIEK

CREATINg ToMoRRoW. ENgINEERINg, DESIgN AND INNoVATIoN HVA TECHNIEK CREATINg ToMoRRoW 2013 2014 ENgINEERINg, DESIgN AND INNoVATIoN HVA TECHNIEK HVA TECHNIEK ENgINEERINg, DESIgN AND INNoVATIoN 2013-2014 Engineering, Design and Innovation (ED&I) is een opleiding voor echte

Nadere informatie

Curriculum Vitae & Projecten

Curriculum Vitae & Projecten Curriculum Vitae & Projecten Naam Geboortedatum Mojca Kuijpers-Ekart 27 april 1977 Maribor, Slovenië Opleidingen 2007-2008 Masteropleiding stedenbouw, Academie van Bouwkunst, Rotterdam 1996-2003 Landschapsarchitectuur,

Nadere informatie

In welk land ligt Oslo? Noorwegen. Welk land is een eiland in de Noordelijke IJszee? IJsland Welke letter heeft die zee op de kaart?

In welk land ligt Oslo? Noorwegen. Welk land is een eiland in de Noordelijke IJszee? IJsland Welke letter heeft die zee op de kaart? N O P Thuistopo. Noem de letter en zeg welk land, welke zee of welke plaats het is. A = IJsland, B = Noorwegen, = Zweden, = inland, E = Rusland, = enemarken, G = Oslo, H = Stockholm, I = Helsinki, J =

Nadere informatie

Een flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk

Een flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk Een flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk Inhoud 1. Heldere onderwijsvisie 2. Opleiden op maat 3. Online leren 4. Samen verantwoordelijk 5. Modulaire opleiding

Nadere informatie

TU/e Bachelor College Instroom 2014-2015 // IK DROOM VAN EEN GEBOUWDE OMGEVING WAAR MENSEN ZICH THUIS VOELEN // Bachelor College BOUWKUNDE

TU/e Bachelor College Instroom 2014-2015 // IK DROOM VAN EEN GEBOUWDE OMGEVING WAAR MENSEN ZICH THUIS VOELEN // Bachelor College BOUWKUNDE TU/e Bachelor College Instroom 2014-2015 // IK DROOM VAN EEN GEBOUWDE OMGEVING WAAR MENSEN ZICH THUIS VOELEN // Bachelor College BOUWKUNDE Alette Janssen, student Het eerste waar ik aan denk bij de major

Nadere informatie

Klimaat Stad Gebouw. Ralf Pasel (Pasel.Künzel Architecten) 2010-2011 / 2 de semester

Klimaat Stad Gebouw. Ralf Pasel (Pasel.Künzel Architecten) 2010-2011 / 2 de semester Atelier 2.5: Thema: Object: 51,9 N Context Klimaat Stad Gebouw Studiejaar: 2010-2011 / 2 de semester Vrijdag: 13u45-19u45 Bijeenkomsten: 11, 18 en 25 februari 11, 18 en 25 maart 1, 8 en 15 april 13, 20

Nadere informatie

Medical Imaging/ Radiation Oncology Masteropleiding Haarlem

Medical Imaging/ Radiation Oncology Masteropleiding Haarlem Medical Imaging/ Radiation Oncology Masteropleiding Haarlem Gezondheid, Sport en Welzijn Masteropleiding Medical Imaging/ Radiation Oncology Verschillende studies laten zien dat de druk op de gezondheidszorg

Nadere informatie

Studentenhuisvesting Feiten en trends 2010

Studentenhuisvesting Feiten en trends 2010 Studentenhuisvesting Feiten en trends 2010 Studentenhuisvesting - Feiten en trends 2010-1- Studenten Aantal ingeschreven voltijd studenten in bekostigde HBO- en WO-instellingen in Nederland 2009-2010 2008-2009

Nadere informatie

CREaTINg TOmORROw TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE. Hva TECHNIEK

CREaTINg TOmORROw TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE. Hva TECHNIEK CREaTINg TOmORROw 2013 2014 TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE Hva TECHNIEK HVA TECHNIEK TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE 2013-2014 Technische Bedrijfskunde: méér dan bedrijfskunde, méér dan techniek Bij de opleiding Technische

Nadere informatie

IK DROOM VAN ARCHITECTUUR MET MEERWAARDE VOOR DE KWALITEIT VAN LEVEN ARCHITECTURE, URBANISM & BUILDING SCIENCES. Bachelor College

IK DROOM VAN ARCHITECTUUR MET MEERWAARDE VOOR DE KWALITEIT VAN LEVEN ARCHITECTURE, URBANISM & BUILDING SCIENCES. Bachelor College TU/e Bachelor College Collegejaar 2016-2017 IK DROOM VAN ARCHITECTUUR MET MEERWAARDE VOOR DE KWALITEIT VAN LEVEN Bachelor College ARCHITECTURE, URBANISM & BUILDING SCIENCES // IK DROOM VAN ARCHITECTUUR

Nadere informatie

Master in de journalistiek

Master in de journalistiek BRUSSEL t Master in de journalistiek Faculteit Sociale Wetenschappen Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject verderzetten en verrijken, ook

Nadere informatie

Bijlage HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1. Bronnenboekje. 800023-1-050b

Bijlage HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1. Bronnenboekje. 800023-1-050b Bijlage HAVO 2008 tijdvak 1 aardrijkskunde Bronnenboekje 800023-1-050b Migratie en vervoer Opgave 1 Emigratie uit Afrika bron 1 Top 3 van populairste landen van gewenste bestemming Landen van Populairste

Nadere informatie

TONEELACADEMIE MAASTRICHT. start vanaf 1 oktober 2012 met een POST-ACADEMISCHE OPLEIDING THEATERDOCENT

TONEELACADEMIE MAASTRICHT. start vanaf 1 oktober 2012 met een POST-ACADEMISCHE OPLEIDING THEATERDOCENT TONEELACADEMIE MAASTRICHT start vanaf 1 oktober 2012 met een POST-ACADEMISCHE OPLEIDING THEATERDOCENT inschrijvingen mogelijk tot 15 september 2012 Er is veel interesse voor deze opleiding. De plaatsen

Nadere informatie

Staal: duurzaam sterk

Staal: duurzaam sterk Staal: duurzaam sterk NATIONALE STAALBOUWDAG 2011 STUDENTENPROGRAMMA IN SAMENWERKING MET BEDRIJVEN Wat geldt voor het materiaal staal, geldt ook voor de Nationale Staalbouwdag: duurzaam sterk. Elk jaar

Nadere informatie

Het advies van de commissie is op basis van de volgende overwegingen en bevindingen tot stand gekomen.

Het advies van de commissie is op basis van de volgende overwegingen en bevindingen tot stand gekomen. Het advies van de commissie is op basis van de volgende overwegingen en bevindingen tot stand gekomen. talentontwikkeling Sinds 2013 beoordeelt de adviescommissie de portfolio s van jonge makers en ontwerpers

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Tilburg 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter In mijn ervaring bezitten sporters

Nadere informatie

studio FRAME Heemraadssingel 26a 4 3021 DA Rotterdam www.studioframe.nl +31 (0)6 53974366 info@studioframe.nl

studio FRAME Heemraadssingel 26a 4 3021 DA Rotterdam www.studioframe.nl +31 (0)6 53974366 info@studioframe.nl studio FRAME Heemraadssingel 26a 4 3021 DA Rotterdam www.studioframe.nl +31 (0)6 53974366 info@studioframe.nl studio FRAME Studio FRAME is opgericht door Paul Voorbergen, na vele jaren ervaring te hebben

Nadere informatie

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 DE MASTEROPLEIDING BIOMEDICAL

Nadere informatie

TONEELACADEMIE MAASTRICHT

TONEELACADEMIE MAASTRICHT TONEELACADEMIE MAASTRICHT POST-ACADEMISCHE OPLEIDING THEATERDOCENT Als je al een bachelor acteren, regisseren of performen hebt, dan kan je in deze postacademische opleiding van één jaar je docentenbevoegdheid

Nadere informatie

Studio Amsterdam. Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam. Studio Amsterdam, Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam

Studio Amsterdam. Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam. Studio Amsterdam, Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam Studio Amsterdam Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam Studio Amsterdam Een architect vertelt een verhaal. In Studio Amsterdam gaan we op zoek naar wat de stad te vertellen heeft. Het maken

Nadere informatie

cvmarkhuisman kernwoorden Enthousiast, sociaal, teamwork, flexibel, doorzettingsvermogen, stressbestendig.

cvmarkhuisman kernwoorden Enthousiast, sociaal, teamwork, flexibel, doorzettingsvermogen, stressbestendig. personalia naam Hendrikus Anthonius Huisman, roepnaam Mark adres Hudsonstraat 142-1 1057 ST Amsterdam telefoon 06-25025987 email info@markhuismandesign.nl geboren 18 december 1979 te Eindhoven nationaliteit

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Amsterdam 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter In mijn ervaring bezitten sporters

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Hanzehogeschool Groningen Ueiversity of Âpplied Sciences. Dings: Tussen tent en. Looienga, Martina. Bouwkunst Lezing Mieke.

Inhoudsopgave. Hanzehogeschool Groningen Ueiversity of Âpplied Sciences. Dings: Tussen tent en. Looienga, Martina. Bouwkunst Lezing Mieke. Looienga, Martina Van: Verzonden: Aan: Onderwerp: Academie van Bouwkunst donderdag 25 februari 2016 19:55 Statengriffie provinsje Fryslân Nieuwsbrief Academie van Bouwkunst Groningen

Nadere informatie

Postbus 1520 3500 BM Utrecht. Desiree.Majoor@hku.nl 06 33933746. Leo.Capel@hku.nl 06 20449127. Henny.Dorr@hku.nl 06 53545793

Postbus 1520 3500 BM Utrecht. Desiree.Majoor@hku.nl 06 33933746. Leo.Capel@hku.nl 06 20449127. Henny.Dorr@hku.nl 06 53545793 Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): Nieuwe opleiding Nieuwe opleiding hbo master Nieuwe opleiding Joint Degree x Verplaatsing bestaande opleiding Nevenvestiging

Nadere informatie

Academische opleiding leraar basisonderwijs

Academische opleiding leraar basisonderwijs 2015 2016 Academische opleiding leraar basisonderwijs ACADEMISCHE OPLEIDING LERAAR BASISONDERWIJS Vind jij het inspirerend om aan kinderen les te geven? Ben je geïnteresseerd in onderzoek naar verschillen

Nadere informatie

Lunchlezing KCNR VastgoedLAB Groningen V&M 26 mei 2016

Lunchlezing KCNR VastgoedLAB Groningen V&M 26 mei 2016 Lunchlezing KCNR VastgoedLAB Groningen V&M 26 mei 2016 Agenda 1. Uitwisseling IWP: naar een sterke verbinding tussen de drie cirkels 2. VastgoedLAB Groningen eerste ervaringen en leerpunten van studenten,

Nadere informatie

De specifieke lerarenopleiding

De specifieke lerarenopleiding geëngageerd onderzoekend communicatief talent ontwikkelend vakdeskundig leerling gericht samenwerkend De specifieke lerarenopleiding dynamisch leergierig master Jij bent... inspirerend creatief toekomstgericht

Nadere informatie

Fulltime opleiding ADMS. Architectural Design Management Systems Postacademische ontwerpersopleiding. 3TU.School for Technological Design

Fulltime opleiding ADMS. Architectural Design Management Systems Postacademische ontwerpersopleiding. 3TU.School for Technological Design 3TU.School for Technological Design STAN ACKERMANS INSTITUTE Fulltime opleiding ADMS Architectural Design Management Systems Postacademische ontwerpersopleiding Voorwoord Meer informatie: Technische Universiteit

Nadere informatie

engineering BacHeloroPleIdIng voltijd 2016-2017

engineering BacHeloroPleIdIng voltijd 2016-2017 engineering BacHeloroPleIdIng voltijd 2016-2017 leerroutes: elektrotechniek, engineering, design and InnovatIon, ProdUct design en technische BedrIjFsKUnde creating tomorrow Engineering In het eerste deel

Nadere informatie

BOUWLOKAAL ONDERNEMEN VOOR RUIMTELIJK ONTWERPERS

BOUWLOKAAL ONDERNEMEN VOOR RUIMTELIJK ONTWERPERS BOUWLOKAAL ONDERNEMEN VOOR RUIMTELIJK ONTWERPERS BOUWLOKAAL ondernemen voor ruimtelijk ontwerpers Ben je architect, landschapsarchitect, interieurarchitect, stedenbouwkundige of bouwkundige? Ben je er

Nadere informatie

Gelet op artikel 12e, tweede lid, van de Wet op de architectentitel;

Gelet op artikel 12e, tweede lid, van de Wet op de architectentitel; Het bestuur van het bureau architectenregister; Gelet op artikel 12e, tweede lid, van de Wet op de architectentitel; Besluit: Hoofdstuk I Definities Artikel 1 In deze regeling wordt verstaan onder a. wet:

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Amsterdam 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Maak van je passie voor sport je beroep Open Dagen www.hva.nl/opendagen

Nadere informatie

VWO (R.K. Lyceum St. Dominicus College, Nijmegen, diploma behaald)

VWO (R.K. Lyceum St. Dominicus College, Nijmegen, diploma behaald) CURRICULUM VITAE IRIS VAN DE KAMP PERSONALIA Naam Roepnaam Adres I.N. van de Kamp Iris Trompstraat 14 7311 HV Apeldoorn Telefoon Email Geb. datum 06 47214907 info@irisvandekamp.nl 28111971 OPLEIDINGEN

Nadere informatie

Studeren aan de Universiteit Utrecht Welkom bij de opleiding Frans

Studeren aan de Universiteit Utrecht Welkom bij de opleiding Frans Studeren aan de Universiteit Utrecht Welkom bij de opleiding Frans Luuk Dijkstra (l.dijkstra@uu.nl) Bachelorvoorlichtingsdagen november 2015 Opbouw presentatie Inleiding Kenmerken van de opleiding De studie

Nadere informatie

UITNODIGING G23 Netwerkdag 13 februari 2012

UITNODIGING G23 Netwerkdag 13 februari 2012 UITNODIGING G23 Netwerkdag 13 februari 2012 Op: donderdag 12 april 2012 in Utrecht Graag nodigen wij u uit voor de eerste Stadsingenieurs G23 Netwerkdag in Utrecht. Deze dag staat vooral in het teken om

Nadere informatie

I would rather design a poster than a website. Aldje van Meer, oktober 2012

I would rather design a poster than a website. Aldje van Meer, oktober 2012 I would rather design a poster than a website Aldje van Meer, oktober 2012 Deze uitgave is een samenvatting van de lezing 'I would rather design a poster than a website tijdens het Nationaal Symposium

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Groningen 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Maak van je passie voor sport je beroep Open Dagen www.hanze.nl/opendag

Nadere informatie

Professionele Masters. Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters

Professionele Masters. Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Professionele Masters Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Professionele Masters Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Inhoud 5 Voorwoord 7 Inleiding 8 Professionele

Nadere informatie

1/7. CV Happel Cornelisse Verhoeven

1/7. CV Happel Cornelisse Verhoeven 1/7 Profiel Happel Cornelisse Verhoeven is een breed georiënteerd architectenbureau dat in alle projecten zoekt naar de wisselende relatie tussen het landschap, de stad en haar architectuur. In de overlap

Nadere informatie

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 In het leven van alle dag speelt Wetenschap en Techniek (W&T) een grote rol. We staan er vaak maar weinig bij stil, maar zonder de vele uitvindingen in de wereld van

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Groningen 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter In mijn ervaring bezitten sporters

Nadere informatie

Titel Communities online en offline: casus Roots2Share

Titel Communities online en offline: casus Roots2Share Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Communities online en offline: casus Roots2Share Probleemomgeving Roots2Share is een internationaal samenwerkingsverband van twee Nederlandse musea (Museum Volkenkunde

Nadere informatie

BElASTingEn: MEER dan EEn inkomstenbron MASTER fiscaal REcHT

BElASTingEn: MEER dan EEn inkomstenbron MASTER fiscaal REcHT Belastingen: meer dan een inkomstenbron MASTER fiscaal RECHT JOUW PROGRAMMA IN EEN NOTENDOP De masteropleiding Fiscaal recht duurt één jaar en is alleen in voltijd te volgen. De opleiding is goed te combineren

Nadere informatie

Coördinator Wetenschap en Techniek

Coördinator Wetenschap en Techniek Coördinator Wetenschap en Techniek De post-hbo opleiding Coördinator Wetenschap en Techniek heeft tot doel leraren en middenkaderfunctionarissen toe te rusten met inzichten en vaardigheden op het gebied

Nadere informatie

ATHENEUM BRUSSEL, EEN SCHOOL MET EEN MISSIE EN VEEL PASSIE!

ATHENEUM BRUSSEL, EEN SCHOOL MET EEN MISSIE EN VEEL PASSIE! ATHENEUM BRUSSEL, EEN SCHOOL MET EEN MISSIE EN VEEL PASSIE! In Atheneum Brussel gaat een heel specifieke onderwijswereld voor je open. Met lessen die het klaslokaal overstijgen, kleine leerlingengroepen,

Nadere informatie

Studeren in Nederland

Studeren in Nederland Studeren in Nederland Annekee de Jager Kaj Temme Nederlandse Ambassade Brussel Leuven, 27 oktober 2015 Inhoud 1. Nederland 2. Waarom studeren in Nederland? 3. Onderwijs in Nederland 4. Nederlandse studentensteden

Nadere informatie

Milieuwetenschappen in Leiden

Milieuwetenschappen in Leiden Milieuwetenschappen in Leiden Combineer je opleiding met milieu en duurzaamheid leiden.edu.nl Universiteit Leiden. Universiteit om te ontdekken. Waarom milieu en duurzaamheid? Thema s als gezondheid, armoedebeschrijving,

Nadere informatie

Vragen stellen is essentieel

Vragen stellen is essentieel tekst: Frederike Bax beeld: djga/iemke Ruige (projecten), Rense Gmelig (portretten) Vragen stellen is essentieel 6 Als hoofd interieurafdeling bij de Jong Gortemaker Algra is Franke van den Broek verantwoordelijk

Nadere informatie

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit?

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit? Naam opleiding: Industrieel Ontwerpen Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen

Nadere informatie

september 1997 - juni 2003 VWO, profiel E & M; keuzevakken: natuurkunde en scheikunde

september 1997 - juni 2003 VWO, profiel E & M; keuzevakken: natuurkunde en scheikunde Curriculum Vitae ing. Ard-Jan Lootens Persoonlijke gegevens: Achternaam: Lootens Voornaam: Jannis Adriaan; roepnaam: Ard-Jan Adres: Sonny Rollinsstraat 101, 3543 GR Utrecht Tel. nummer thuis: 030-785 17

Nadere informatie

POSTGRADUAAT INNOVEREND ONDERNEMEN VOOR INGENIEURS

POSTGRADUAAT INNOVEREND ONDERNEMEN VOOR INGENIEURS Innovate Create Design POSTGRADUAAT INNOVEREND ONDERNEMEN VOOR INGENIEURS Innovate, design & create Waarom kiezen voor dit postgraduaat? Je maakt op een unieke manier kennis met de industrie door middel

Nadere informatie

Loopbaan na Leiden Profiel van een Leids academicus

Loopbaan na Leiden Profiel van een Leids academicus Loopbaan na Leiden Profiel van een Leids academicus Even voorstellen Drs. Loes Nordlohne Loopbaanadviseur Studenten Loopbaan Service Geesteswetenschappen De WO-Monitor - Landelijk onderzoek onder alle

Nadere informatie

creating tomorrow BEDRIJFSWISKUNDE Hva techniek

creating tomorrow BEDRIJFSWISKUNDE Hva techniek creating tomorrow 2013 2014 BEDRIJFSWISKUNDE Hva techniek HVA TECHNIEK BEDRIJFSWISKUNDE 2013-2014 Bedrijfswiskunde: jij wordt degene die de feiten kent. Bij Bedrijfswiskunde draait het om het oplossen

Nadere informatie

Studio Amsterdam 2015 / 2016 / S1

Studio Amsterdam 2015 / 2016 / S1 Studio Amsterdam Minor Architectuur Academie van Bouwkunst Amsterdam 2015 / 2016 / S1 Studio Amsterdam Een architect vertelt een verhaal. In Studio Amsterdam gaan we op zoek naar wat de stad te vertellen

Nadere informatie

Ik droom van ouderen die met intelligente producten langer thuis kunnen wonen

Ik droom van ouderen die met intelligente producten langer thuis kunnen wonen TU/e Bachelor College Collegejaar 2015-2016 Ik droom van ouderen die met intelligente producten langer thuis kunnen wonen Bachelor College Industrial Design // Ik droom van ouderen die met intelligente

Nadere informatie

PROFESSIONELE BACHELOR OPLEIDING BOUWKUNDE

PROFESSIONELE BACHELOR OPLEIDING BOUWKUNDE PROFESSIONELE BACHELOR OPLEIDING BOUWKUNDE ACADEMIEJAAR 2015-2016 samenstelling en redactie Manu Roegiers, Ilona Terkessidis, Lotte Thora en Helena Winderickx verantwoordelijke uitgever Ilona Terkessidis,

Nadere informatie

10 Masteropleiding Filosofie & Maatschappij

10 Masteropleiding Filosofie & Maatschappij 10 Masteropleiding Filosofie & Maatschappij 10.1 Inleiding Dit hoofdstuk bevat gedetailleerde informatie over de doelstellingen, eindkwalificaties en opbouw van de Masteropleiding Filosofie & Maatschappij.

Nadere informatie

The Hero s Journey. Reis van de Heldin. Verdien jij jouw geld met je passie? Met Jouw Passie Jouw Geld Verdienen Amsterdam.

The Hero s Journey. Reis van de Heldin. Verdien jij jouw geld met je passie? Met Jouw Passie Jouw Geld Verdienen Amsterdam. Verdien jij jouw geld met je passie? Fotografe: Chantal Ehrhardt!""#$"%#&'((#&)*$+"#$'',+-&.*+%/%-&0(..')#,+-&1#+%2$#,+-&'/"#*,+-&2'.#,+-&+/3,%45#,+-& ',/3%"#/"#$-&67"72,'6#$-&,#%+2%1+#$-&37"#(%#,+-&.#*8#(.')#,+-&+"9(%+"#$-&#$&%#1#,##$&

Nadere informatie

R u i m t e l i j k Bewogen

R u i m t e l i j k Bewogen R u i m t e l i j k Bewogen Fascinatie Een ruimte is als een partner die ons uitdaagt tot actie, ons stimuleert tot dromen, ons in- spireert tot gedachten, gevoelens bij ons oproept, herinneringen naar

Nadere informatie

SOCIOLOGIE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN

SOCIOLOGIE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN SOCIOLOGIE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN PROGRAMMA WAT GA IK DE KOMENDE 45 MINUTEN VERTELLEN? 1. Waarom sociologie studeren (wat is sociologie?) 2. Waarom sociologie studeren aan de VU? 3. Hoe ziet

Nadere informatie

Van de redactie. Namens de redactie Jacqueline van der Maten

Van de redactie. Namens de redactie Jacqueline van der Maten Van de redactie Wat wonen we toch in een prachtige wijk! Ja, zult u zeggen, dat weten we wel. Maar je kijkt toch anders naar je wijk wanneer een buitenstaander, die hier nooit eerder geweest is, dat zegt.

Nadere informatie

Welkom. Alumnikringen Maastricht University

Welkom. Alumnikringen Maastricht University Welkom Alumnikringen Maastricht University Inhoud Alumni Wederzijds belang Alumnikringen Ervaringen Alumni Maastricht University Alumnus/alumna, alumni Iemand die, bekostigd of privaat gefinancierd, het

Nadere informatie

Naam: Leek Adres: Meester Bollplein 8 Voornamen: Jacobus Cornelis Postcode: 1754 KK Roepnaam: Jaap Woonplaats: Burgerbrug

Naam: Leek Adres: Meester Bollplein 8 Voornamen: Jacobus Cornelis Postcode: 1754 KK Roepnaam: Jaap Woonplaats: Burgerbrug CURRICULUM VITAE J A A P L E E K Personalia Naam: Leek Adres: Meester Bollplein 8 Voornamen: Jacobus Cornelis Postcode: 1754 KK Roepnaam: Jaap Woonplaats: Burgerbrug Geboortedatum: 12 juli 1986 Titel:

Nadere informatie

creating tomorrow Logistiek en economie Hva techniek

creating tomorrow Logistiek en economie Hva techniek creating tomorrow 2013 2014 Logistiek en economie Hva techniek HVA TECHNIEK Logistiek en Economie 2013-2014 Het muziekfestival staat op de kalender, de artiesten zijn geboekt. Maar hoe komen al die onderdelen

Nadere informatie

2015-2016. Master in de Interieurarchitectuur

2015-2016. Master in de Interieurarchitectuur 2015-2016 Master in de Interieurarchitectuur WAT JE ZEKER MOET WETEN: diploma master in de interieurarchitectuur studieduur 1 jaar = 60 studiepunten aard opleiding dagopleiding werkmethoden hoorcolleges,

Nadere informatie

De Gespecialiseerde Professional

De Gespecialiseerde Professional Top Talent Programma Excellentietraject: Facility Management F-MEX De Gespecialiseerde Professional Academie: HBS Saxion University of Applied Science Auteur: Benedicte de Vries Datum: 13-07-2015 1 Programma:

Nadere informatie

NEDERLAND WORDT ANDERS LEARNING FROM LOWLANDS

NEDERLAND WORDT ANDERS LEARNING FROM LOWLANDS NEDERLAND WORDT ANDERS LEARNING FROM LOWLANDS LEARNING FROM LOWLANDS Dank voor je interesse in Learning from Lowlands. In dit document vind je meer informatie over de Expeditie; waarom we het organiseren,

Nadere informatie

k a n t o o r t u i n e n Bureauprofiel Het werkveld van Jos van de Lindeloof Tuin- en Landschapsarchitectenbureau bestrijkt het brede vakgebied van de tuin- en landschapsarchitectuur. Er wordt gewerkt

Nadere informatie

// IK DROOM VAN ROBOTS IN DE ZORG //

// IK DROOM VAN ROBOTS IN DE ZORG // TU/e Bachelor College Instroom 2014-2015 // IK DROOM VAN ROBOTS IN DE ZORG // Bachelor College PSYCHOLOGY & TECHNOLOGY* * Deze major is formeel onderdeel van de bacheloropleiding Technische Innovatiewetenschappen

Nadere informatie

Verbouwing pand aan de Heisteeg in het centrum van Amsterdam

Verbouwing pand aan de Heisteeg in het centrum van Amsterdam Verbouwing pand aan de Heisteeg in het centrum van Amsterdam Foeliestraat 16 1011 TM Amsterdam Tel +31 (0)20 4230303 Fax +31 (0)20 4230404 E-mail info@morikokira.nl Internet www.morikokira.nl Verbouwing

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

LEADERSHIP, ENTREPRENEURSHIP, STEWARDSHIP. BROCHURE VOOR WERKGEVERS, RECRUITERS EN HR afdeling NYENRODE. A REWARD FOR LIFE

LEADERSHIP, ENTREPRENEURSHIP, STEWARDSHIP. BROCHURE VOOR WERKGEVERS, RECRUITERS EN HR afdeling NYENRODE. A REWARD FOR LIFE LEADERSHIP, ENTREPRENEURSHIP, STEWARDSHIP BROCHURE VOOR WERKGEVERS, RECRUITERS EN HR afdeling NYENRODE. A REWARD FOR LIFE waarom een schakeltrajecter? Iemand met een niet-financiële vooropleiding heeft

Nadere informatie

5071 VX Udenhout. 2012-2013 Luca, Sint-Lukas Brussel Master Vrije Kunsten Tentoonstellinganalyse, Suzanne van de Ven

5071 VX Udenhout. 2012-2013 Luca, Sint-Lukas Brussel Master Vrije Kunsten Tentoonstellinganalyse, Suzanne van de Ven Curriculum Vitae Persoonsgegevens Naam: Woonplaats: Correspondentieadres: Telefoonnummer: Email- adres: Geboortedatum: Geboorteplaats: Nationaliteit: Sam van Gils Udenhout De Wouwerd 16 5071 VX Udenhout

Nadere informatie

MASTEROPLEIDINGEN ARCHITECTUUR STEDENBOUW

MASTEROPLEIDINGEN ARCHITECTUUR STEDENBOUW MASTEROPLEIDINGEN ARCHITECTUUR STEDENBOUW Opleidingen tot architect (MArch) & stedenbouwkundige (MUrb) Inhoud 1 Masteropleidingen Architectuur en Stedenbouw 2 Titel en inschrijving 3 Instroomniveau Architectenregister

Nadere informatie

Overzicht curriculum VU

Overzicht curriculum VU Overzicht curriculum VU Opbouw van de opleiding Ter realisatie van de gedefinieerde eindkwalificaties biedt de VU een daarbij passend samenhangend onderwijsprogramma aan. Het onderwijsprogramma bestaat

Nadere informatie