PROGRAMMA. kaderberoepsgericht

Transcriptie

1 PROGRAMMA van toetsing en afsluiting kaderberoepsgericht Udens College, VMBO klassen 3 en 4 Bestemd voor leerlingen van 4 vmbo kader september 204

2 2 INHOUDSOPGAVE I- Algemene informatie II- Vakinformatie Nederlands Engels Wiskunde Biologie Nask Economie Maatschappijleer Lichamelijke opvoeding CKV Handel en Administratie Verzorging Zorg en Welzijn breed Metalektro Instalektro Bouwbreed Bouwtechniek Schilderen Bouwtechniek Timmeren III-Examenreglement

3 3 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING VMBO, KADERBEROEPSGERICHTE LEERWEG. Het programma van toetsing en afsluiting geldt voor de leerjaren 3-VMBO en 4-VMBO. Voor zover nodig wordt aan het begin van leerjaar 4, vóór oktober van dat schooljaar, een vernieuwde en/of aangepaste versie uitgebracht. Het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting treden in werking op oktober van het betreffende jaar. Het PTA Het bevoegd gezag van de school stelt jaarlijks vóór oktober een programma van toetsing en afsluiting (PTA) vast, dat betrekking heeft op de schooljaren van een kandidaat waarin het examenreglement van toepassing is. In het PTA wordt in elk geval aangegeven welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst, de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen, de wijze waarop het schoolexamen plaatsvindt, de herkansing van het schoolexamen, alsmede de regels voor de wijze waarop het cijfer van het schoolexamen voor een kandidaat tot stand komt. Jaarlijks stelt het bevoegd gezag zo nodig de lopende examenreglementen bij indien nieuwe regelgeving en veranderende inzichten dit noodzakelijk maken. In gevallen waarin dit Programma van toetsing en afsluiting niet voorziet, beslist de sectordirectie. Informatie- en communicatietechnologie ICT is onderdeel van de exameneenheid basisvaardigheden van de algemene vakken. Als zodanig maakt ICT verplicht onderdeel uit van het schoolexamen. Het gebruik van ICT-toepassingen bij de toetsing is optioneel op die onderdelen waar de school (nog) niet beschikt over voldoende en adequate apparatuur en programmatuur. Leerlingen in het bezit van een officieel dyslexie-rapport kunnen naast extra tijd of grootschrift in aanmerking komen voor extra voorzieningen. De secretaris eindexamen informeert hier over in leerjaar 4. Voor extra voorzieningen m.b.t. schoolexamens dienen de ouder(s)/verzorger(s) zelf contact op te nemen met de afdelingsleiding. De faciliteiten extra tijd en evt. grootschrift worden standaard in TRAP s toegepast. Vakken met alleen schoolexamen Maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en CKV kennen alleen een schoolexamen. De resultaten van deze vakken worden opgenomen in het examendossier. CKV en LO dienen in het vierde leerjaar afgesloten te zijn met voldoende of goed. Indien deze vakken niet met voldoende of goed zijn afgesloten kan wel worden deelgenomen aan de centrale examens maar kunnen slechts deelcertificaten uitgereikt worden. Er kan dus geen diploma behaald worden! Deze vakken kunnen niet alsnog op het VAVO of MBO afgesloten worden; deze vakken worden daar niet aangeboden. Zonder diploma kan een leerling op het MBO alleen instromen in een opleiding niveau. Maatschappijleer wordt afgesloten met een cijfer. Dit cijfer telt mee voor de slaag/zakregeling bij het eindexamen. Herkansingen van schoolexamens Voor herkansingen geldt de volgende regeling: Maximaal 2 onderdelen van het PTA uit klas 3 mogen herkanst worden. Het tijdstip van de herkansingen per onderdeel is door het bevoegd gezag vastgesteld na TRAP 4, als alle PTA-cijfers die herkansbaar zijn bekend zijn. Maximaal 2 onderdelen van leerjaar 4 mogen herkanst worden. Het tijdstip van deze herkansingen is in april. Het tijdstip van herkansingen zal vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt worden.

4 De herkansingen gelden alleen voor het PTA en zijn niet van toepassing op de overgangsnormen. De onderdelen die herkansbaar zijn staan vermeld per vak. Voor sommige vakken, met name beroepsgerichte vakken is in de methodiek voorzien dat er meerdere herkansingsmomenten zijn. Herkansingen voor schoolexamens kunnen in principe niet op een later tijdstip afgenomen worden indien de leerling niet aanwezig is geweest. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen een schriftelijk verzoek aan de afdelingsleiding doen om hier een uitzondering op te maken. De commissie examens (afdelingsleiding, secretaris eindexamen, directeur) neemt hierover de uiteindelijke beslissing op basis van de reden van afwezigheid Recht op inhalen Leerlingen die legitiem afwezig zijn hebben recht op herkansing. De reden van afwezigheid dient (liefst) vooraf, maar in ieder geval zo spoedig mogelijk achteraf, schriftelijk aan de afdelingsleider te worden gemeld (briefje aan de administratie is niet voldoende). De afdelingsleiding/secretaris eindexamen bepaalt of de afwezigheid recht geeft op herkansing. Bij onrechtmatige afwezigheid of geen bericht van reden van afwezigheid is er geen recht op inhalen. Voor niet gemaakte schoolexamens geldt het cijfer (zie artikel en 2). Een overzicht van de resultaten van het schoolexamen wordt als volgt verkregen: Alle kandidaten (+ ouders/verzorgers) hebben op de site van het Udens College inzage in het PTA-boekje. In het begin van het schooljaar wordt aan alle leerlingen uitleg gegeven over het PTA en verwezen naar de site. Bij het uitreiken van rapport 3 verstrekt de school een PTA-voortgangs-rapportage aan alle kandidaten. Het laatst verstrekte exemplaar van het leerjaar (herhaalde uitreiking begin leerjaar 4) dient ter autorisatie, voorzien van handtekening van een der ouders/verzorgers en leerling, geretourneerd aan school te worden. Leerlingen in leerjaar 4 krijgen na elke 2 TRAP s een PTA-voortgangs-rapportage. Deze rapportage dient de leerling zelf te controleren op juistheid en volledigheid. Indien er onvolkomenheden geconstateerd worden dient de leerling zelf per omgaande contact op te nemen met de secretaris eindexamen/afdeling. Indien er binnen afzienbare tijd geen contact is opgenomen wordt dit gezien als autorisatie en gaat de afdeling ervan uit dat de resultaten correct zijn weergegeven. Overigens dienen de resultaten of het nu ten voordele of ten nadele van de leerling is correct te worden overhandigd aan de inspectie. 4

5 5 Het examendossier (algemeen) PTA Vmbo Kaderberoepsgerichte leerweg I. Onderdelen examendossier Het schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: A. Schriftelijke, mondelinge en praktijktoetsen Een toets kan zowel mondeling, schriftelijk of als praktijkopdracht worden afgenomen. Een dergelijke toets wordt beoordeeld met een cijfer. B. Praktische opdrachten. Voor de beoordeling van praktische opdrachten wordt gebruik gemaakt van beoordelingscriteria die vooraf aan de kandidaat bekend gemaakt zijn. 2. De kandidaat kan de praktische opdracht de vorm geven van een product, een werkstuk of een presentatie. 3. Elke kandidaat dient tenminste twee praktische opdrachten van tenminste 0 uur te hebben uitgevoerd. 4. Elke praktische opdracht wordt met een cijfer beoordeeld. 5. Vóór aanvang van het centrale examen dienen leerlingen te bepalen welke praktische opdrachten zij willen laten meetellen (minimaal twee). Binnen het Udens College worden de praktische opdrachten van Nederlands (fictiedossier) en Wiskunde (computerprakticum/excel) verplicht gesteld. 6. Na het afsluiten van alle onderdelen worden de verder gemaakte praktische opdrachten meegeteld voor het schoolexamen indien deze gunstig zijn voor het gemiddelde van het betreffende vak. C. Handelingsdelen. Het handelingsdeel bestaat uit opdrachten waarvan per kandidaat door de examinator moet worden vastgesteld of deze naar behoren zijn uitgevoerd. Voor de activiteiten in het handelingsdeel worden geen cijfers toegekend. Het volgen van de activiteit is voldoende (bv. Excursie, museumbezoek). 2. De uitvoering van een opdracht blijkt uit een notitie van de kandidaat waarin aandacht is besteed aan de ervaring met de opdracht. Deze notitie maakt deel uit van het handelingsdeel. 3. Per leerling bestaat het handelingsdeel uit de verschillende vakspecifieke delen en uit een vakoverstijgend deel. Het vakoverstijgend deel per leerling bevat tenminste een opdracht in het kader van oriëntatie op leren en werken. In de beroepsgerichte leerwegen wordt aan het vakoverstijgende deel voldaan door in het vierde leerjaar een tweeweekse beroepsoriënterende stage af te leggen. De docenten van de beroepsgerichte vakken handelen deze als examinator in samenwerking met klassendocent en afdeling af. 4. Pas als de handelingsdelen naar behoren zijn afgerond mag een kandidaat aan het centraal examen deelnemen. II. Programma van toetsing en afsluiting per vak In het hierna volgende deel is per vak het programma van toetsing en afsluiting opgenomen. Voor zover mogelijk staat hierin informatie over het aantal toetsen en praktische opdrachten. Verder bevat het PTA per vak gegevens over de periode van afname, het soort toets, inhoud, duur en wegingsfactor.

6 6 PTA: Nederlands Kaderberoepsgerichte leerweg Examenstof: Tekstvaardigheid a) het lezen van teksten en het beantwoorden van gesloten en open vragen b) het maken van een geleide samenvatting (optioneel). Schrijfvaardigheid a) het maken van een of meerdere schrijfopdrachten. Te denken valt aan een zakelijke brief, een artikel of een zakelijke . Kijk- en luistervaardigheid a) Het bekijken van korte filmpjes/documentaires en het beantwoorden van daarbij behorende open en gesloten vragen. Toetsing leerjaar 3 3-KB Leerstofomschrijving Toetsduur Weging Herk Gehele jaar Drie opdrachten voor fictiedossier. Te weten:. Boekverslag 2. Filmopdracht 3. Cabaret 30 uur Zie uitleg fictiedossier** nee juni 204 Taalverzorging 50 min nee Toetsing leerjaar 4 4-KB Leerstofomschrijving Toetsduur Weging Herk SE Trap Verhaalanalyse en korte film. Deelopdracht van fictiedossier. 00 min Zie uitleg fictiedossier** nee SE 2 Trap 2 Kijk- en luistertoets 00 min nee SE 3 nov-dec 204 Spreek- en/of gespreksvaardigheid Presentatie 5 à 7 min 0,5 Zie uitleg spreekvaardigheid* nee SE 4 Trap 2A Functionele schrijfopdracht 00 min ja SE 5 Week 5 Boekverslag in de les maken 00 min Zie uitleg fictiedossier** nee SE 6 Trap 3 Leesvaardigheidstoets + samenvatting 00 min ja SE 7 Tussen trap 3 en trap 4 Spreek- en/of gespreksvaardigheid sollicitatiegesprek 7-0 min 0,5 Zie uitleg spreekvaardigheid* nee

7 * Uitleg bij spreek- en/of gespreksvaardigheid - Een leerling houdt een presentatie (5 tot 7 min) in de les. Het onderwerp wordt in overleg met de docent bepaald. De datum wordt door middel van loting bepaald. Bij ziekte van docent of leerling verschuift de presentatie naar de eerstvolgende les Nederlands. Een leerling dient zich overigens wel via de officiële kanalen ziek te melden. - Een leerling voert een sollicitatiegesprek (7-0 minuten) met de docent Nederlands. Verdere uitleg volgt in de les. - Het gemiddelde cijfer van de presentatie en het sollicitatiegesprek telt een keer mee. ** Uitleg bij fictiedossier Aan het fictiedossier wordt in klas drie en klas vier gewerkt. Klas 3 In leerjaar 3 zijn drie opdrachten gemaakt voor het fictiedossier. Te weten een boekverslag, een filmopdracht en een cabaretopdracht. Iedere opdracht wordt met een cijfer beoordeeld. Het cijfer is op tienden nauwkeurig. Het gemiddelde van deze drie opdrachten telt één keer mee voor het eindcijfer van het fictiedossier van klas 4. De studielast voor deze opdrachten is 30 uur. Deze studielast is afhankelijk van het lees- en werktempo van de leerling. Klas 4 In leerjaar 4 worden voor het fictiedossier gemaakt: één opdracht en één toets. Te weten een boekverslag (week 5) en een toets over film- en verhaalanalyse (Trap ). De verwerkingsopdracht van het boekverslag wordt in twee lessen afgenomen in de computerruimte. Iedere cijfer telt één keer mee voor het eindcijfer van het fictiedossier. De studielast voor deze toets en opdracht is 40 uur. Deze studielast is afhankelijk van het lees- en werktempo van de leerling. Het eindcijfer van het fictiedossier (bestaande uit één cijfer uit leerjaar 3 en twee cijfers uit leerjaar 4) telt twee keer mee. Regels fictiedossier - Indien een leerling zonder geldige reden* een opdracht, die thuis uitgewerkt dient te worden, niet of niet volledig op de afgesproken datum en aan het begin de afgesproken les inlevert, dan krijgt de leerling voor de hele opdracht het cijfer. - Opdrachten die schriftelijk uitgewerkt moeten worden, moeten geprint of geschreven in een snelhechter ingeleverd worden. De snelhechter moet van naam en klas voorzien zijn. - Opdrachten die met behulp van digitale programma s als powerpoint, moviemaker enzovoorts uitgewerkt moeten worden, moeten op cd of dvd gebrand ingeleverd worden en moeten voorzien zijn van een etiket met de naam en de klas van de leerling erop vermeld. Het werk mag niet op een usb-stick ingeleverd worden. - De uitgewerkte opdracht moet aan het begin van de les op de afgesproken datum ingeleverd worden. - De uitgewerkte opdrachten en de daarbij behorende correctiemodellen moeten in het fictiedossier zitten. - De leerling is zelf verantwoordelijk voor het in het fictiedossier stoppen van het nagekeken werk en het daarbij behorende correctiemodel. - Indien er bij de eindcontrole van het fictiedossier uitgewerkte opdrachten en/of correctiemodellen ontbreken dan gaat er per uitwerking en/of correctiemodel -0,2 punt van het eindcijfer af. - Een leerling, die in K3 doubleert, moet deel klas 3 van de praktische opdracht fictiedossier opnieuw maken. - Een leerling, die in K4 doubleert, moet deel klas 4 van de praktische opdracht fictiedossier opnieuw maken. 7

8 8 - Een leerling, die van een andere school in K4 instroomt maakt alleen de opdrachten/toetsen van klas 4. Het deel van klas 3 vervalt voor deze leerling. Het eindcijfer wordt gebaseerd op de cijfers die voor deel klas 4 gehaald zijn. * In overleg met de afdelingsleider bovenbouw B/K wordt bekeken of een reden geldig is of niet. Geen geldige redenen zijn onder andere: printtegoed op, cartridge leeg, afspraken met tandarts enzovoorts die al van te voren bekend zijn.

9 9 PTA: Engels, kaderberoepsgerichte leerweg Centraal Eindexamen (CE): Examenstof: Kortere en langere teksten met open vragen, meerkeuze vragen en een schrijven. Schoolexamen (SE): PTA toetsen All Right: Words, grammar, expressions (Studybox), aangevuld met een schrijfopdracht of (examen) teksten en een mondelinge toets. 3 e klas: Schriftelijke toetsen KB 3 Leerstofomschrijving Toets-duur Weging Herk Trap 2 Unit 2 All Right: present continuous/present simple, 50 min. ja woordvolgorde + eindexamenteksten Trap 3 Unit 4 All Right: korte vragen, vergelijkingen + eindexamenteksten 50 min. ja 4 e klas: Schriftelijke toetsen Leerstofomschrijving KB Trap Toetsduur Weging Unit All Right: present simple/present, continuous, 50 min 2 nee do/does, formulier invullen + eindexamenteksten Trap 2 Unit 2 All Right woordvolgorde bijwoorden + een persoonlijke 50 min 2 ja schrijven Trap 2B Unit 3 All Right: toekomende tijd, c.v. schrijven 50 min 2 ja + examenteksten Trap 3 Cito-toets: kijk- en luistervaardigheid 75 min 2 ja Trap 3 Unit 4 All Right: verleden tijd, o.w.w., did/didn t + eindexamenteksten 50 min 2 nee Herk 4 e klas: Mondelinge toetsen Trap Leerstofomschrijving Taaldorp: het voeren van drie gesprekjes in verschillende situaties 4-KB 204- Toetsduur Weging Herk 5 min 2 nee Het eindcijfer voor het Schoolexamen. Het eindcijfer voor het Schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen en de mondelinge toets.

10 0 PTA: Wiskunde, Kaderberoepsgerichte leerweg Examenstof: Methode Getal en Ruimte Onderwerpen: H5: Rekenen H7: Verbanden H6 en H8 : Meetkunde en 2 Schriftelijke toetsen 3-BB Leerstofomschrijving Toets-duur Weging Herk Trap 3 H4: Statistiek H5: Goniometrie H6: Verschillende verbanden H9: Goniometrie 50 min. ja Schriftelijke toetsen 4-BB Leerstofomschrijving Toets-duur Weging Herk Trap H4: Statistiek 00 min. 2 ja H5: Rekenen Trap 2B H: Verbanden 00 min. 2 ja H3: Verbanden 2 Trap 3 H2: Hoeken en afstanden H6: Meetkunde (hoeken) H8: Meetkunde 2 (meetkunde) 00 min. 2 ja Praktische opdrachten 3 -BB Leerstofomschrijving Studie-last Weging Herk Trap 5 Excel, computer practicum 00 min. nee Het eindcijfer voor het Schoolexamen: Het eindcijfer voor het SE is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen en de praktische opdrachten.

11 PTA Biologie, Kaderberoepsgerichte leerweg. Het Centraal Examen (CE): Het Centraal Examen in 20 heeft betrekking op de onderdelen: K3 Leervaardigheden in het vak biologie K4 Cellen staan aan de basis K6 Planten en dieren en hun samenhang: de eigen omgeving verkend K9 Het lichaam in stand houden, voeding en genotmiddelen, energie, transport en uitscheiding K Reageren op waarnemingen K2 Van generatie op generatie 2. Het schoolexamen (SE) Het schoolexamen heeft betrekking op de exameneenheden: K, K2, K5, K7, K8, K0, K3 en een selectie uit de kerndoelen van het C.E..De cijfers van de schoolexamens (SE) worden vastgesteld per thema. Leerstof uit de methode Biologie met PiT, leerjaar 3 en 4, digitale schoolleerstof en Samenvatting. Thema is zoveel mogelijk gekoppeld is aan het zelfde thema van Zorg en Welzijn. Er wordt zowel theoretisch als praktisch getoetst. 4-KB Bio WPS 204/205 SE SE2 SE3 SE4 SE 5 SE 6 Leerstofomschrijving Thema : Bloemen en planten K,K2,K4,K6,K Thema 2: De natuur, buitengewoon bijzonder K,K2,K6 Thema 3: Werken in een sportcentrum K,K2,K4,K9 Thema 4 : Werken in gezinnen K,K2,K4,K5,K4,K9,K0,K Thema 5: Moeder aarde en haar bewoners K,K2,K5,K7 Thema 6: Weet je het nog? Alle kerndoelen van leerjaar 3 + verdieping Wegin g nee nee nee nee nee nee Herkansing Praktische opdracht: Facultatief SE 7 Burgers Zoo: Opdracht van 0 uur met praktijkopdrachten in Burgers Zoo. 2 Toetsing via een open boek toets. (boek=eigen opdrachten gemaakt in Burgers Zoo). nee Leerstof Centraal Examen: Alle thema s van leerjaar 3 en 4 uit methode PiT + digitale schoolleerstof + Samenvatting, met uitzondering van: -Thema 4 lj.3: Werken bij lichamelijk beperkte zorgvrager -Thema 5 lj.4: Moeder aarde Er vervallen ook nog enkele onderdelen bij de andere thema s. Hierover volgt een specificatie. Het eindcijfer voor het Schoolexamen: Het eindcijfer voor het SE (leerjaar 3 en 4) is het gewogen gemiddelde van alle SE s. Het telt voor ½ mee voor het eindexamenpunt.

12 2 PTA: NaSK- Kader beroeps gerichte leerweg. Het Centraal Examen (CE) De onderdelen voor het Centraal Examen worden in klas 4 aan de leerlingen doorgegeven. 2. Het Schoolexamen (SE) Het Schoolexamen bevat schriftelijke toetsen, en praktische opdrachten. Hieronder staat beschreven welke onderdelen getoetst zullen worden. Schriftelijke toetsen 3- KB Leerstofomschrijving Toetsduur Weging Herk Trap 2 Nova: Hoofdstuk 5: Licht 50 min Ja Trap 3 Nova: Hoofdstuk 8: Straling 50 min ja 4-KB Leerstofomschrijving Toetsduur Trap Nova: Hoofdstuk 7: Stoffen, Hoofdstuk 8 00 Materialen, Hoofdstuk 5: Geluid min Trap 2 Nova: Hoofdstuk 2: Warmte en Hoofdstuk 3 00 Energie min Trap 2B Nova: Hoofdstuk : Krachten, Hoofdstuk 6: 00 Werktuigen, Hoofdstuk 0: Bewegingen en min Hoofdstuk : Kracht en beweging Trap 3 Nova: Hoofdstuk 4: Elektriciteit, Hoofdstuk 00 9: Schakelingen min Trap 4 Praktische toets 20 min Weging Herk 2 ja 2 ja 2 ja 2 ja 2 nee Praktische opdrachten 3 KB Leerstofomschrijving Studielast Weging Herk Onderzoek en presentatie van een nask onderwerp 0 uur nee 3. Het eindcijfer voor het Schoolexamen Het eindcijfer voor het Schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen, praktische toets en de praktische opdrachten.

13 3 PTA Economie kaderberoepsgerichte leerweg. Het centraal examen: Consumptie, Consumptie en Consumentenorganisaties, Arbeid en productie, Arbeid en bedrijfsleven, Overheid en bestuur, Internationale ontwikkelingen, Natuur en milieu. 2. Het schoolexamen: Schriftelijke toetsen 3-KB Leerstofomschrijving Toetsduur Weging Herk. Trap 2 Pw H 3 en 4 50 min 3 ja 4-KB Leerstofomschrijving Toetsduur Weging Herk Trap H+2 00 min. 3 ja Trap 2 H min. 3 ja Trap 2B H min. 3 ja Trap 3 H3 50 min. 3 ja Praktische Opdrachten 3-KB Leerstofomschrijving Studielast Weging Herk. Werkstuk 0 uur 3 Nee 3. Het eindcijfer voor het Schoolexamen. Het eindcijfer voor het Schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen en de mondelinge toets.

14 4 PTA Lichamelijke Opvoeding (L.O.) Basisberoepsgerichte Leerweg Het Centraal Examen (CE): Niet van toepassing. Het Schoolexamen (SE): Iedere leerling moet het vak l.o. met een voldoende of goed afsluiten in leerjaar 3. Voor leerlingen die in leerjaar 4 instromen en op de vorige school l.o. niet of onvoldoende hebben afgesloten is de aanwezigheid en inzet bij de sportoriëntatie bepalend voor een voldoende afronding van het SE l.o. De beoordeling vindt plaats op basis van:. Ontwikkeling tijdens het schooljaar, 2. Actieve deelname tijdens de lessen l.o. en de sportdagen. Bij langdurige blessures zal de docent l.o. in overleg gaan met uw zoon / dochter om ervoor te zorgen dat uw zoon / dochter een voldoende beoordeling voor l.o. kan krijgen. In dit overleg wordt afgesproken wat uw zoon / dochter kan doen tijdens of buiten de lessen l.o. Ad.: Aangezien L.O. een praktijkvak is en er na de basisschool geen selectie heeft plaatsgevonden omtrent motorische vaardigheden wordt de vooruitgang / ontwikkeling tijdens het schooljaar van elke individuele leerling beoordeeld. Iedereen kan dus aan de gestelde eisen voldoen. Middels de Stand Van Zaken en de woordrapporten worden leerlingen en ouders op de hoogte gehouden van de vorderingen. Ad. 2: Voorwaarde voor een voldoende voor het vak l.o. is een actieve deelname tijdens de lessen en de sportdagen. Eindbeoordeling: Voor het schoolexamen wordt geen cijfer toegekend. Iedere leerling moet bij de overgang van leerjaar 3 naar leerjaar 4 een beoordeling voldoende of goed hebben. Bij een beoordeling NOG niet voldoende krijgt de leerling van zijn/haar docent l.o. de mogelijkheid om via alternatieve opdrachten het vak l.o. alsnog met een voldoende af te ronden. Deze alternatieve opdrachten worden door de docent l.o. gegeven en beoordeeld. De alternatieve opdracht(en) moet voor de zomervakantie afgerond en beoordeeld worden, anders is er geen overgang naar leerjaar 4 mogelijk. Onze jaarplanning staat in het vakwerkplan en is op te vragen bij de docent l.o.

15 5 PTA: CKV (Culturele Kunstzinnige vorming) BasisBeroepsgerichte leerweg.. Het Centraal Examen (CE) : Niet van toepassing 2. Het Schoolexamen (SE) : Het eindexamen van het vak CKV bestaat uit een schoolexamen (SE). Het SE bestaat uit een aantal opdrachten die in de loop van het derde leerjaar worden gedaan en beoordeeld. Het vak CKV moet voldoende worden afgesloten Het schoolexamen van het vak CKV bestaat uit een examendossier dat alleen een handelingsdeel omvat. (Examenonderdeel dat een leerling moet hebben afgerond) Het CKV dossier bevat verschillende opdrachten: opdracht & huiswerkopdracht van culturele activiteit nl. verplichte bezoekjes en teken/schrijf opdrachten die verband hebben met verschillende kunstdisciplines. Het schoolexamen van het vak CKV kan pas worden afgesloten als het Tumult Dossier naar behoren is voldaan. Opmerkingen:. Voor de beoordeling voldoende moet elk afzonderlijk onderdeel met een voldoende zijn afgesloten, er is geen onderlinge compensatie mogelijk. 2. Het is slechts éénmaal mogelijk herexamen CKV te doen in het derde leerjaar. Indien het herexamen niet voldoende wordt afgesloten en de leerling wel bevorderd is naar leerjaar 4, dan kan hij in de periode van september t/m december door middel van het maken van extra opdrachten zoals omschreven in Herkansing CKV leerjaar 4 het vak voldoende afsluiten. Deze vorm van herkansing telt mee als een officiële PTAherkansing leerjaar Het schoolexamen moet naar behoren zijn afgesloten om het VMBO diploma te kunnen ontvangen. 4. Voorwaarden en inleverdata worden in het begin van het schooljaar schriftelijk uitgereikt aan de leerlingen

16 6 PTA Handel en Administratie Kaderberoepsgerichte leerweg Aan het eind van elk leerstofonderdeel worden de leerlingen theoretisch en praktisch getoetst. Leerlingen werken in een roulatiesysteem, daarom is het niet mogelijk aan te geven op welk moment een bepaalde toets wordt gemaakt. Examenstof: Oriëntatie op handel en administratie; Professionele vaardigheden; Klantgericht handelen / dienstverlening; Automatisering in de economie; Goederenstroom inkoop; Goederenstroom verkoop; Verkoopregistratie; Presentatie en promotie; Boekhouden Leerjaar 3 Handel en Administratie: Omschrijving leerstof Toetsvorm Herkansing Weging Projectboek 2 Theoretische toets Ja 3 Projectboek 2 Praktische toets Nee 2 Projectboek 2 Begrippentoets Nee Projectboek 3 Theoretische toets Ja 3 Projectboek 3 Praktische toets Nee 2 Projectboek 3 Begrippentoets Nee Projectboek 4 Theoretische toets Ja 3 Projectboek 4 Praktische toets Nee 2 Projectboek 4 Begrippentoets Nee 3 Etalage Praktische toets Nee 2 Leerjaar 4 Handel en Administratie: Omschrijving leerstof Toetsvorm Herkansing Weging Projectboek boekhouden Theoretische toets Ja 3 Projectboek bedrijfsrekenen basisboek Theoretische toets Ja 3 Projectboek bedrijfsrekenen basisboek SO s Nee 2 Projectboek bedrijfsrekenen werkboek Theoretische toets Ja 3 Projectboek bedrijfsrekenen werkboek SO s Nee 2 Projectboek 7 Theoretische toets Ja 3 Projectboek 7 Praktische toets Nee 2 Projectboek 7 Begrippentoets Nee Projectboek 4 Theoretische toets Ja 3 Projectboek 4 Praktische toets Nee 2 Projectboek 4 Begrippentoets Nee 3 Projectboek keuze Theoretische toets Ja 3 Projectboek keuze Praktische toets Nee 2 Projectboek keuze Begrippentoets Nee Projectboek keuze 2 Theoretische toets Ja 3 Projectboek keuze 2 Praktische toets Nee 2 Projectboek keuze 2 Begrippentoets Nee Etalage Praktische toets Nee 2 Kassa Praktische toets Nee 2 Enquête Praktische toets Nee 2 Receptie Praktische toets Nee 2 Simulatie Praktische toets Nee 2 Het eindcijfer voor het Schoolexamen Het eindcijfer voor het Schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen, en de praktische opdrachten.

17 7 PTA Zorg en Welzijn Verzorging Aan het eind van elk projectboek worden de leerlingen theoretisch en praktisch getoetst. Leerlingen werken in een roulatiesysteem, daarom is het niet mogelijk aan te geven op welk moment een bepaalde toets wordt gemaakt. Het cijfer dat de leerlingen krijgen voor de inzet bij de open dag wordt in de prestatieopdracht van de eerstvolgende toets verwerkt. Het Centraal Examen (CE) 205 Het examen heeft betrekking op de volgende onderdelen: VZ/K/2 Professionele vaardigheden VZ/K/6 Informatie en communicatie technologie VZ/K/9 Welzijn van ouderen VZ/K/0 Assisteren en verzorgen van zieken VZ/K/ Assisteren en verzorgen van gehandicapten VZ/K/3 Voedingsverzorging VZ/K/7 Sociaal Pedagogisch werk Voor het examen kunnen de volgende boekjes worden bestudeerd: Werken als werkplekassistent Werken bij ouderen in de thuiszorg Werken in een hotel Werken in de gehandicaptenzorg Werken in een kinderopvang Werken in het basisonderwijs Werken als werkplekassistent 2 Werken bij gezinnen in de thuiszorg Werken in een hotel 2 Werken bij ouderen in een zorginstelling Werken in een ziekenhuis Theoretisch bronnenboek Verzorging (ELO) Omschrijving leerstof Werken als werkplekassistent 2 Werken bij gezinnen in de thuiszorg Werken in een hotel 2 Werken bij ouderen in een zorginstelling Werken in een ziekenhuis Exameneenheden VZ/K,2,3,4,5,6, 3,5 VZ/K,2,3,4,5,6, 7,8,2,3,4 VZ/K,2,3,4,5,6, 3,5 VZ/ K,2,3,4,5,6, 9,2,3,5 VZ/K,2,3,4,5,6 0,2,3,5 Toetsvorm Herkansing Weging Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets nee 4 nee 4 nee 4 nee 4 nee 4 Het Schoolexamen (SE) Het gemiddelde cijfer van de schoolexamens in leerjaar 3 en 4 is het PTA eindcijfer. Het handelingsdeel (stage) moet voldoende zijn.

18 8 PTA Zorg en Welzijn: Zorg en Welzijn Breed Aan het eind van elk projectboek worden de leerlingen theoretisch en praktisch getoetst. Leerlingen werken in een roulatiesysteem, daarom is het niet mogelijk aan te geven op welk moment een bepaalde toets wordt gemaakt. Het cijfer dat de leerlingen krijgen voor de inzet bij de open dag wordt in de prestatieopdracht van de eerstvolgende toets verwerkt. Het Centraal Examen (CE) 205 Het examen (205) heeft betrekking op de volgende onderdelen: ZW/K/2 Professionele vaardigheden ZW/K/6 Informatie en communicatie technologie ZW/K/7 Sociaal pedagogisch werk ZW/K/0 Persoonlijke verzorging ZW/K/ Assisteren en verzorgen ZW/K/3 Voedingsverzorging ZW/K/4 Zorg voor huishouding Voor het examen kunnen de volgende boekjes worden bestudeerd: Werken als werkplekassistent Werken bij ouderen in de thuiszorg Werken in de gehandicaptenzorg Werken in een kinderopvang Werken in het basisonderwijs Werken in de uiterlijke verzorging Werken in een schoonheidssalon Werken als werkplekassistent 2 Werken bij gezinnen in de thuiszorg Werken bij ouderen in een zorginstelling Theoretisch bronnenboek Zorg & Welzijn (ELO) Omschrijving leerstof Werken in een schoonheidssalon Werken als werkplekassistent 2 Werken bij gezinnen in de thuiszorg Werken bij ouderen in een zorginstelling Werken in een kapsalon Exameneenheden ZW/K,2,3,4,5,6, 0 ZW/K,2,3,4,5,6, 3,5 ZW/K,2,3,4,5,6, 9,,2 ZW/K,2,3,4,5,6, 9,,2,3,5 ZW/K,2,3,4,5,6, 4 Toetsvorm Herkansing Weging Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets nee 4 nee 4 nee 4 nee 4 nee 4 Het Schoolexamen (SE) Het gemiddelde cijfer van de schoolexamens in leerjaar 3 en 4 is het PTA eindcijfer. Het handelingsdeel (stage) moet voldoende zijn.

19 9 PTA: Produceren, Installeren, energie. Het Centraal Schriftelijk Praktisch Examen (CSPE) Het Centraal Examen heeft betrekking op de onderdelen zoals omschreven in de Syllabi van het concept diplomatraject PIE. Deze zijn te vinden op onder publicaties. 2. Het Schoolexamen (SE) Het schoolexamen heeft betrekking op dezelfde onderdelen als het CSPE / Proeve van Bekwaamheid. Het schoolexamen bestaat uit een aantal praktische en schriftelijke opdrachten. Elk PTA punt bestaat uit een aantal opdrachten van alle disciplines zoals omschreven in de werkwijzer van de afdeling PIE. De werkwijzers worden voor aanvang van elk PTA periode uitgereikt door de afdeling PIE. Niet afgeronde onderdelen worden bij het sluiten van de periode beoordeeld met het cijfer,0. Herkansingen: Buiten de reguliere lessen om volgens afspraak met de vakdocent(en). Theorie en toetsen: alleen herkansing bij het missen van de reguliere toets. Prakijkonderdelen: vóór het sluiten van elke periode krijgt een leerling altijd de mogelijkheid nog niet afgeronde onderdelen in te halen. De hoeveelheid tijd die ter beschikking gesteld wordt voor de herkansing, wordt in overleg met de vakdocent vastgesteld. Ná het sluiten van een PTA periode kan niet meer herkanst worden voor die periode. Nb: De planning van de PTA perioden loopt niet parallel aan de rapport perioden. Nb: Indien noodzakelijk kan van de planning worden afgeweken. Nb: Praktijkcijfers zijn pas geldig na het voldoende afronden van vaktheorie en huiswerk. Praktische / Schriftelijke toetsen. 3 - BB Leerstofomschrijving Toetsduur Weging SE Produceren (Metaaltechniek) 2 x uur per deelplanning. Cijfer volgens werkwijzer. SE 2 Installeren (Installatietechniek) 2 x uur per deelplanning. Cijfer volgens opdrachten werkwijzer. SE 3 Energie (Elektrotechniek) x uur. Cijfer volgens opdrachten werkwijzer. SE 4 Keuze. Cijfer volgens werkwijzer. Afhankelijk van de keuze 4 - BB Leerstofomschrijving Toetsduur Weging SE 5 Keuze 2. Cijfer volgens werkwijzer. Afhankelijk van de keuze SE 6 Keuze 3. Cijfer volgens werkwijzer. Afhankelijk van de keuze SE 7 Keuze 4. Cijfer volgens werkwijzer. Afhankelijk van de keuze SE 8 Examentraining (Oefenexamen) Verweven in opdracht. Handelingsdeel Het handelingsdeel (stage) in het vierde leerjaar moet met een voldoende afgesloten worden. 3. Het schoolexamencijfer: Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de PTA cijfers 3e en 4e leerjaar volgens de weging in bovenstaande tabellen.

20 20 PTA: Bouwbreed kaderberoepsgerichte leerweg Het Centraal Schriftelijk Praktijk Examen (CSPE) Het CSPE heeft betrekking op de onderdelen B/K/2 - B/K/0 - B/K/2 en BB/ K/24. En een integratieve eindopdracht B/V/ Het Schoolexamen (SE) Het schoolexamen heeft betrekking op de exameneenheden B/K/ t/m B/K/4 en BB/K/24, BB/K/25 en BB/K/26 en een integratieve eindopdracht B/V/. Schriftelijke toetsen. 3-KB Leerstofomschrijving toetsduur weging herkansing 3 e jaar Verzamelcijfer gemeenschappelijk n.v.t. nee kerndeel B/K/ t/m B/K/4 Zie magister 4-KB Leerstofomschrijving toetsduur weging herkansing Verzamelcijfer kerndeel intrasectorale 4 e jaar programma BB/K/24- BB/K/25- BB/K/26 n.v.t. Zie magister nee Praktische opdrachten. 3-KB Leerstofomschrijving toetsduur weging herkansing 3 e jaar Onderdelen van het gemeenschappelijk diverse Ja* kerndeel B/K/ t/m B/K/4 Zie magister * geldt tot einde 3 e leerjaar 4-KB Leerstofomschrijving toetsduur weging herkansing Onderdelen van het kerndeel intrasectorale 4 e jaar programma diverse Zie magist Ja* BB/K/24- BB/K/25- BB/K/26 * geldt tot aan het begin van de praktijkexamens PTA cijfer 3e en 4e leerjaar Het PTA cijfer is het gemiddelde cijfer van alle behaalde cijfers van de schriftelijke toetsen en praktische opdrachten die tijdens het schooljaar worden gemaakt. Opdrachten en toetsen die niet zijn gemaakt of binnen de beschikbare tijd zijn afgerond worden gewaardeerd met het cijfer één. Alle cijfers worden in Magister vermeld. Aan de opdrachten en toetsen is een weging gekoppeld, de weging staat per opdracht in Magister aangegeven. Het schoolexamencijfer Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de PTA cijfers 3e en 4e leerjaar. De bedrijfsstage in het 4e leerjaar is het handelingdeel, de beoordeling moet minimaal voldoende zijn.

21 2 PTA: Bouw- Timmeren kaderberoepsgerichte leerweg (4 e leerjaar) Het Centraal Schriftelijk Praktijk Examen (CSPE) Het CSPE heeft betrekking op de onderdelen B/K/2 - B/K/0 - B/K/2 en BTK6. En een integratieve eindopdracht B/V/ Het Schoolexamen (SE) Het schoolexamen heeft betrekking op de exameneenheden B/K/ t/m B/K/4 en BT/K/5, BT/K/6 en BT/K/7 en een integratieve eindopdracht B/V/ en bestaat uit schriftelijke toetsen en praktische opdrachten. Schriftelijke toetsen. 4-KB Leerstofomschrijving toetsduur weging herkansing Verzamelcijfer kerndeel intrasectorale 4 e jaar programma BT/K/5, BT/K/6 en BT/K/7 n.v.t. Zie magister nee Praktische opdrachten. 4-KB Leerstofomschrijving toetsduur weging herkansing Onderdelen van het kerndeel intrasectorale 4 e jaar programma diverse Zie magis Ja* BT/K/5, BT/K/6 en BT/K/7 * geldt tot aan het begin van de praktijkexamens PTA cijfer 4e leerjaar Het PTA cijfer is het gemiddelde cijfer van alle behaalde cijfers van de schriftelijke toetsen en praktische opdrachten die tijdens het schooljaar worden gemaakt. Opdrachten en toetsen die niet zijn gemaakt of binnen de beschikbare tijd zijn afgerond worden gewaardeerd met het cijfer één. Alle cijfers worden in Magister vermeld. Aan de opdrachten en toetsen is een weging gekoppeld, de weging staat per opdracht in Magister aangegeven. Het schoolexamencijfer Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de PTA cijfers 3e en 4e leerjaar. De bedrijfsstage in het 4e leerjaar is het handelingdeel, de beoordeling moet minimaal voldoende zijn.

22 22 PTA Bouw schilderen/reclame KB (4 e leerjaar). Onderverdeling modules Praktijk Pres. Tech. tekenen Vaktheorie BT/K/2, BT/K/22, BT/K/23, B/V/ B/K/4, BT/K/22, B/V/3 BT/K/2, BT/K/22, BT/K/23 2. Het centraal schriftelijk en praktisch examen (CSPE) Het CSPE kaderberoepsgerichte leerweg schilderen heeft betrekking op de onderdelen: B/K/2 B/K/0 B/K/2 BT/K/2 BT/K/23 B/V/ Professionele vaardigheden Het bouwproces Industrialisering en automatisering in de bouw Houtachtige ondergronden en beglazing, hout en glas Steenachtige ondergronden en behangwerk, onderdeel behang Integratieve opdracht 3. Het Schoolexamen (SE) Het schoolexamenheeft betrekking op de onderdelen: B/K, B/K/2, B/K/4, B/K/5, B/K/6, B/K/7, B/K/8, B/K/9, B/K/0, B/K/, B/K/2, B/K/3, B/K/4, BT/K/2, BT/K/22, BT/K/23 en een integratieve opdracht B/V/ De schoolexamens bestaan uit schriftelijke en praktische opdrachten. Schriftelijke toetsen 4-KB Leerstof omschrijving Toetsduur Weging Herkansing BT/K/2, BT/K/22, BT/K/23 50 min Zie nee magister Praktische opdrachten 4-KB Leerstof omschrijving Toetsduur Weging Herkansing BT/K/2, BT/K/22, BT/K/23, N.V.T. Zie Ja* B/V/3 magister B/V/ (project stad) N.V.T. Zie magister * Mogelijk tot aan de aanvang van het CSPE. 4. PTA cijfer 3e en 4e leerjaar Het PTA cijfer is het gemiddelde cijfer van alle behaalde cijfers van de schriftelijke toetsen en praktische opdrachten die tijdens het schooljaar worden gemaakt. Opdrachten en toetsen die niet zijn gemaakt of binnen de beschikbare tijd niet zijn Afgerond, worden gewaardeerd met het cijfer één. Alle cijfers worden in Magister vermeld. Aan de opdrachten en toetsen is een weging gekoppeld, de weging staat per opdracht in Magister aangegeven. 5. Het schoolexamencijfer. Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de PTA cijfers 3e en 4e leerjaar. De bedrijfsstage in het 4e leerjaar is het handelingdeel, de beoordeling moet minimaal voldoende zijn.

23 23 III Examenreglement INHOUDSOPGAVE EXAMENREGLEMENT A. Algemene bepalingen B. Het schoolexamen C. Het centraal examen D. Uitslag, herkansing en diplomering E. Overige bepalingen

24 24 EXAMENREGLEMENT SECTOR VMBO Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag van het Udens College. Het examenreglement wordt gevormd door de hoofdstukken: A. Algemene bepalingen B. Het schoolexamen C. Het centraal eindexamen D. Uitslag, herkansing en diplomering E. Overige bepalingen Het examenreglement treedt in werking op oktober van het betreffende schooljaar. HET EXAMENREGLEMENT A. ALGEMENE BEPALINGEN Artikel : Het afnemen van het eindexamen. Het eindexamen wordt onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag afgenomen door de sectordirecteur, de secretaris eindexamen en de examinatoren. 2. De sectordirecteur wijst een van de personeelsleden van de school aan tot secretaris van het eindexamen. Voor de schoolexamens zijn de betreffende afdelingsleiders secretaris. Artikel 2: Indeling van het eindexamen Het eindexamen bestaat voor alle vakken uit een schoolexamen en voor een aantal vakken ook uit een centraal examen. Artikel 3: Onregelmatigheden. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen (schoolexamen en centraal examen) schuldig maakt of heeft gemaakt aan enige onregelmatigheid, kan de sectordirecteur maatregelen nemen. 2. Bij de beoordeling van een onregelmatigheid kan de sectordirecteur zich bij laten staan door een begeleidingscommissie (zie artikel 4). 3. De volgende, in artikel 3. bedoelde, maatregelen kunnen, al dan niet in combinatie met elkaar, genomen worden. a. het toekennen van het cijfer voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen, b. het ontzeggen van deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen, c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen, d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de sectordirecteur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van een staatsexamencommissie. 4. a. Alvorens een beslissing ingevolge artikel 3.3 wordt genomen, hoort de sectordirecteur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. b. De sectordirecteur deelt zijn beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in artikel 3.5. c. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. 5. a. De kandidaat kan tegen een beslissing van de sectordirecteur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep (zie

25 artikel 5). Van de commissie van beroep mag de sectordirecteur geen deel uitmaken. b. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepschrift, tenzij zij de termijn, met redenen omkleed, heeft verlengd met ten hoogste twee weken. c. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van artikel 3.3.d. d. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de sectordirecteur en aan de inspectie. Artikel 4: De begeleidingscommissie. Deze commissie bestaat uit: de secretaris van het eindexamen, als voorzitter, een docent voor de vakgroep talen, een docent voor de vakgroep maatschappijvakken, een docent voor de vakgroep exacte vakken, een docent voor de vakgroep expressievakken, een docent uit de beroepsgerichte vakken en de mentor. De sectordirecteur (of diens plaatsvervanger) is aanwezig als toehoorder. 2. De commissie heeft tot taak de sectordirecteur te adviseren in de volgende gevallen: a. regelingen te treffen waar, in het programma van toetsing en afsluiting van het schoolexamen, niet in is voorzien. - Zowel een examinator als een kandidaat (of bij en minderjarige kandidaat diens ouders of verzorgers) kunnen bij de sectordirecteur een verzoek indienen om in geval van zwaarwegende bijzondere omstandigheden een voorziening of regeling te treffen in afwijking van het reglement schoolexamen. Een dergelijke voorziening mag niet in strijd zijn met het eindexamenreglement en het examenbesluit. - Dit verzoek dient zo spoedig mogelijk schriftelijk te worden ingediend bij de sectordirecteur met vermelding van de bijzondere omstandigheden en de gewenste voorziening en/of regeling. - Alvorens een advies aan de sectordirecteur uit te brengen hoort de commissie, al naar gelang de aard van het verzoek, de examinator, diens vaksectie, de kandidaat en/of diens ouders of verzorgers. b. de behandeling van eventuele klachten met betrekking tot het schoolexamen; c. de beoordeling van onregelmatigheden bij het schoolexamen en centraal examen. De begeleidingscommissie hoort alvorens een advies uit te brengen zo nodig vooraf de kandidaat en ieder ander die naar het oordeel van de commissie tot een rechtvaardige beoordeling kan bijdragen. Artikel 5: De commissie van beroep De in artikel 3.5 genoemde commissie van beroep is samengesteld uit drie leden: * de directeur-bestuurder, * een oudervertegenwoordiger uit de deelraad of door de deelraad aangewezen en *een docentvertegenwoordiger uit de deelraad of door de deelraad aangewezen. Het adres luidt: Postbus 39, 5400 AJ Uden. Artikel 6: Geheimhouding Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van het Besluit Eindexamens en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijk karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk 25

26 voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van het eindexamenbesluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. Artikel 7: Delegeren bevoegdheid De bevoegdheden van de sectordirecteur kunnen wat betreft het schoolexamen worden uitgeoefend door de secretaris van het eindexamen of de afdelingsleider. B. HET SCHOOLEXAMEN Artikel 8: Het programma van toetsing en afsluiting (PTA) Het bevoegd gezag van de school stelt jaarlijks voor oktober een programma van toetsing en afsluiting vast, dat in elk geval betrekking heeft op het desbetreffende schooljaar. In het PTA wordt in elk geval per vak aangegeven: a. welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst; b. de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen; c. de wijze waarop de toetsing van het schoolexamen plaats vinden; d. de duur van de toetsen van het schoolexamen; e. de periode waarin de toetsen van het schoolexamen plaatsvinden; f. de herkansingsmogelijkheid van onderdelen van het schoolexamen; g. alsmede de regels voor de wijze waarop het eindcijfer voor het schoolexamen voor een kandidaat tot stand komt. De vorderingen van het schoolexamen worden genoteerd in een examendossier. Het examendossier is het geheel van de onderdelen van het schoolexamen zoals gedocumenteerd in een door het bevoegd gezag gekozen vorm. De periodeplanners maken deel uit van het PTA Artikel 9: Verantwoordelijkheid voor het schoolexamen De verantwoordelijkheid voor de organisatie van het schoolexamen en de naleving van de hierna volgende bepalingen berust bij de sectordirecteur, de afdelingsleider en de secretaris van het eindexamen. Artikel 0: Afname schoolexamen. Het schoolexamen wordt afgenomen overeenkomstig het in het PTA vermelde programma voor de afzonderlijke vakken. Eventuele wijzigingen of aanvullingen daarop, die in de loop van het schooljaar worden verstrekt, worden geacht met de reeds verstrekte regeling één geheel te vormen. 2. De kandidaat wordt in de gelegenheid gesteld het schoolexamen voor de betreffende vakken uiterlijk één week voor aanvang van het centraal examen af te sluiten. Artikel : Deelname aan het schoolexamen. De kandidaat is verplicht aan alle voor hem geldende onderdelen van het schoolexamen op het gestelde tijdstip deel te nemen. 2. Als een kandidaat wegens ziekte of om andere gewichtige reden verhinderd is een bepaalde toets af te leggen op het gestelde tijdstip, stelt hij (of stellen zijn ouders of verzorgers, indien de kandidaat minderjarig is) de afdelingsleider daarvan zo spoedig mogelijk, doch in elk geval vóór aanvang van de toets in kennis. Indien de kennisgeving mondeling geschiedt, dient deze zo spoedig mogelijk schriftelijk te worden bevestigd. 3. In geval van verhindering wegens ziekte kan de afdelingsleider of secretaris eindexamen eisen dat de kandidaat een medische verklaring van de behandelend arts overlegt. Indien de arts hieraan niet wil meewerken is de sectordirecteur bevoegd een controlerend arts te zenden. 26

27 4. Een kandidaat die bij een schoolexamentoets te laat komt en niet meer wordt toegelaten neemt onmiddellijk contact op met de afdelingsleider. Deze beslist of en op welke wijze de kandidaat alsnog aan de toets kan deelnemen. 5. Indien een kandidaat met een toets is gestart, geldt het resultaat van de toets. 6. Als een kandidaat zonder geldige reden niet aanwezig is geweest bij een toets dan wel zonder geldige reden zo laat is verschenen dat hij niet meer aan die toets mag deelnemen, kan het cijfer worden toegekend. 7. Als een kandidaat niet heeft voldaan aan de inhoud van een toets of aan de daarmee samenhangende eisen zoals omschreven in het PTA (bijvoorbeeld het niet tijdig inleveren van -onderdelen van- een leesdossier, de praktische opdrachten, de handelingsdelen) kan dat worden aangemerkt als een onregelmatigheid (zie artikel 2). Artikel 2: Onregelmatigheden bij het schoolexamen. Onregelmatigheden, bedoeld in artikel.6 en.7, en andere onregelmatigheden dienen schriftelijk bij de sectordirecteur/secretaris eindexamen/afdelingsleider aangemeld te worden. De beoordeling van onregelmatigheden geschiedt door de sectordirecteur. 2. Als een kandidaat een praktische opdracht later dan de van tevoren bekend gemaakte inleverdatum inlevert, zonder geldige reden vooraf, doch wel binnen vijf werkdagen daarna, kan er op het onderdeel planning/procesbeoordeling een aantal punten in mindering worden gebracht. Indien de opdracht later dan vijf werkdagen na de inleverdatum wordt ingeleverd kan het cijfer worden toegekend. 3. Indien een kandidaat een handelingsdeel op de vastgestelde einddatum niet naar behoren heeft afgerond doordat onderdelen van het handelingsdeel niet zijn ingeleverd, wordt dit aangemerkt als een onregelmatigheid. De kandidaat moet dan één van zijn herkansingsmogelijkheden gebruiken om alsnog te voldoen aan de eisen gesteld ten aanzien van het handelingsdeel. Artikel 3: Inhaaltoetsen. Indien een kandidaat met geldige reden een toets niet heeft kunnen afleggen of aan daarmee verband houdende eisen geheel of gedeeltelijk niet heeft kunnen voldoen, terwijl zulks niet als een onregelmatigheid is aangemerkt, heeft hij recht op een inhaaltoets en/of wordt hij alsnog in de gelegenheid gesteld om aan de eisen te voldoen. Hiertoe dient de kandidaat uit eigen beweging zo spoedig mogelijk na terugkeer op school contact opnemen met de afdelingsleider en de betreffende examinator, teneinde afspraken te maken over het tijdstip van de inhaaltoets. 2. Het tijdstip van de inhaaltoets wordt vastgesteld door de afdelingsleider. Artikel 4: Herkansingsregeling. Voor kandidaten van het VMBO geldt: elke kandidaat mag twee toetsen van het schoolexamen die afgenomen worden in het derde leerjaar van het VMBO, herkansen na de laatste schoolexamenperiode van het derde leerjaar. elke kandidaat mag twee toetsen van het schoolexamen die afgenomen worden in het vierde leerjaar van het VMBO, herkansen na de laatste theoretische toetsperiode van het vierde leerjaar. 2. Inhoud, vorm en duur van de herkansing zijn gelijk aan die van de oorspronkelijke toets, tenzij de begeleidingscommissie op verzoek van de examinator en met instemming van de kandidaat anders beslist. 3. Per vak staat in het PTA aangegeven welke toetsen voor herkansing in aanmerking komen. Praktische opdrachten zijn uitgesloten van de herkansingsregeling. 4. Een kandidaat mag meerdere toetsen van hetzelfde vak herkansen. Een bepaalde toets kan slechts eenmaal worden herkanst. 5. Herkansingen moeten op het daarvoor nader te bepalen tijdstip schriftelijk bij de afdelingsleider worden aangevraagd via het daartoe gemaakte formulier. 6. De kandidaat is verplicht de herkansingen (en eventuele inhaaltoetsen) af te leggen op het tijdstip dat daarvoor wordt vastgesteld. 7. Als de kandidaat een herkansing maakt geldt als definitief cijfer voor die toets: 27