Educational Quality Control at UGent. Department of Educational Affairs Office for Educational Quality Assurance Ghent University

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Educational Quality Control at UGent. Department of Educational Affairs Office for Educational Quality Assurance Ghent University"

Jasper Smeets
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Educational Quality Control at UGent Department of Educational Affairs Office for Educational Quality Assurance Ghent University

2 Educational quality assurance Quality Assurance in Flanders

3 UNIVERSITY GOVERNANCE EDUCATION COUNCIL Vice-deans education students Directorate Education affairs KCO PROGRAM COMMITTEE Faculty staff - Students departments departments departments

4 UNIVERSITY GOVERNANCE QUALITY FORUM Critical friends EDUCATION COUNCIL Vice-deans education students DOWA1 YEARLY QUALITY REVIEW Dir. DOWA Dean Vice dean Stakeholders - students KCO PROFRAM COMMITTEES Faculty staff - Students Departments Departments Departments

5 2. UGent Quality Assurance central versus decentral - (Office of the institutional ombudsperson) - (Grants for educational innovation projects) - Competence model - Students evaluations of teaching - Program evaluations (by students) - Measurement of student workload - Educational program indicators

6 Competence model: 6 areas - Competence in one/more scientific discipline(s) - Scientific competence - Intellectual competence - Competence in cooperation and communication - Societal competence - Profession-specific competence

7 2. UGent Quality Assurance central versus decentral - (Office of the institutional ombudsperson) - (Grants for educational innovation projects) - Competence model - Student evaluations of teaching - Program evaluations (by students) - Measurement of student workload - Educational program indicators

8 Student evaluations of teaching dimension oriented one instrument for the whole university on course level SEEQ Students Evaluations of Educational Quality (Herbert Marsh) Internationally validated - on program level

12 2. UGent Quality Assurance central versus decentral - (Office of the institutional ombudsperson) - (Grants for educational innovation projects) - Competence model - Student evaluations of teaching - Program evaluations (by students) - Measurement of student workload - Educational program indicators

16 ALUMNIMONITOR

17 2. UGent Quality Assurance central versus decentral - (Office of the institutional ombudsperson) - (Grants for educational innovation projects) - Competence model - Student evaluations of teaching - Program evaluations (by students) - Measurement of student workload - Educational program indicators

ALO COL SEV WI1-2 LIB PCR KOT LAB SPO OT1-2 PC CUR BOE CUB ART CD INT SPM HU1-2 PRC PRP POC POP CUR EXA EVA LEC TAP REL AFE LA1-2 ANA BCH PSY WIJ SPS IND DAN CO1-2 CODE TABLE WHO alone with colleague

19 ALO COL SEV WI1-2 LIB PCR KOT LAB SPO OT1-2 PC CUR BOE CUB ART CD INT SPM HU1-2 PRC PRP POC POP CUR EXA EVA LEC TAP REL AFE LA1-2 ANA BCH PSY WIJ SPS IND DAN CO1-2 CODE TABLE WHO alone with colleague met several colleagues Other (nr. see precise) WHERE Library PC-room Home or study Laboratory Sport infrastructure Other (nr. see precise) TOOLS PC Course material teacher Other study books Course material + book Scientific article CD-rom Internet Sporting material Other means or aid STUDY-ACTIVITY Preparation college/pract Preparation pract. (sports) Processing college/pract Processing practicum (sport) Processing course material Preparation exam Preparation pract.evaluation Reading article Task given by professor Research in library Ask for explanation Other (nr. see precise) SUBJECT Functional Anatomy Biochemistry Psychology Philosophy Sport games Individual sport activities Dance-, outdoor- and self-defence-activities Combination or other Planned LES SON - acitiv PLANNED Monday 24 november Who who Where where The form Tool tools Study-activty study-acticity UW IDENTIFICATIE Subject Studielastmeting e Kan Arts Universiteit Gent Kwaliteitscel Onderwijs Week 9 : 27 novemb 29 novemb CODE-TABEL WIE ALL alleen COL met collega MER met meerdere collegae WI1-2 Andere (nr. zie preciseer) preciseer 1 : preciseer 2 : PLAATS BIB Bibliotheek PCZ PC-zaal KOT Thuis of op kot SKI Skill lab faculteit AD1-2 Andere (nr. zie preciseer) preciseer 1.. preciseer 2.. HULPMIDDELEN PC PC CUR Cursusmateriaal docent BOE Andere leerboeken CUB Cursusmateriaal + boek ART Wetenschappelijk artikel CD CD-rom INT Internet HU1-2 Andere hulpmiddel preciseer 1 : preciseer 2 : LEERACTIVITEIT VOO Voorbereiden college/pract VER Verwerken college/pract CUR Verwerken cursusmateriaal TOE Voorbereiden toets/examen LEC Lectuur OPD Opdracht verwerken docent OPZ Opzoeken in bibliotheek UIT Uitleg vragen LA1-2 Andere (nr. zie preciseer) preciseer 1 : preciseer 2 : subject BLOKdocent/LIJN/RESPONScolleg ANA Anatomie BMC Biomechanica EMB Embryologie HIS Histologie CVH C. Van Heeringen JDB J. De Bleecker JVK J. Vandekerckhove HT H. Thierens GV G. Vingerhoets KDH K. D'Herde KV K. Verstraete LC L. Crevits LDR L. De Ridder LL L. Leybaert ME M. Espeel PB P. Boon R1-15 Responscoll./nr zie wijzer P P-lijn TU1-5 Tutorial nr. zie wijzer V V-lijn EOB E-lijn : observatie - context ESG E-lijn : Studium Generale Z Z-lijn CO1-2 Combinatie of andere preciseer 1 : preciseer 2 : Geplande activiteit BMC ANA TU3 Maandag 27 november Dinsdag 28 november Woensdag 29 november wie plaats hulpmiddel leeractivieit Gelieve in elke vrij hokje de gepast code in te brengen. Bij de optie andere dien je te preciseren in de code-tabel. In de kolom Geplande Activiteit gelieve bij het bijwonen ervan het hokje aan te kruisen. Hier wordt geen code ingevuld. blok / lijn / respons Geplande activiteit V-lijn wie plaats hulpmiddel leeractivieit blok / lijn / respons Geplande activiteit ANA wie plaats hulpmiddel leeractivieit blok / lijn / respons

globaal 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Timing studie-activiteiten studiejaar: 3e bachelor chemie (bach3) aantal studenten in de cohorte: 29 aantal studenten die beantwoorden aan de

21 globaal Timing studie-activiteiten studiejaar: 3e bachelor chemie (bach3) aantal studenten in de cohorte: 29 aantal studenten die beantwoorden aan de inclusiecriteria: 29 aantal studenten die minstens 1 week registreerden: 15 =52% gemiddeld aantal studenten per week: 2 pop-up menu laat toe om elk opleidingsdeel afzonderlijk te visualiseren totale tijd waarvan zelfstudie aantal studenten studietijd per week De 'scheduled' of de geplande studietijd kan afgelezen worden uit het verschil tussen de totale tijd en de zelfstudie (dit zijn alle studie-activiteiten die niet door de opleiding werden georganiseerd). Op elk aangeduid punt kan ook worden geclickt om de exacte waarde te visualiseren

22 Vergelijking met studiegids Opleidingsonderdeel Titularis S begroot gemeten verschil ~ % plan zelf min gids max niet toegewezen Kwaliteits-, welzijns- en milieuzorg in Jan Goossens % Kristalchemie Diederik Depla % Inleiding tot de polymeerwetenschap Filip Du Prez % Kwantumchemie Patrick Bultinck % Fysische chemie II: elektrochemie, kine Katrien Strubbe geen Synthetic Methods in Organic Chemistry Johan Van der Eycken % Analytical Separation Methods Patrick Sandra % MAJOR geen BACHELORPROEF Pierre De Clercq % Radiochemie Karel Strijckmans % totaal: binnen range %: Als de gemeten studietijd meer dan 20% afwijkt van de begrote tijd raden wij aan hierover ernstig te reflecteren. Wij raden ook aan om de totale studietijd zoals aangegeven in de studiegids te beschouwen als een plafond waaronder de opleiding dient te mikken om een aanvaardbare studiebelasting voor zijn studenten te garanderen. Per opleidingsonderdeel zijn afwijkingen vooral vanuit het perspectief van eventuele studiebelemmeringen t.o.v. elkaar en gebrek aan voldoende stoffering te interpreteren. Interpretatie van het verschil: Positief: procentuele overschrijding van het maximum (d.i. een totale studietijd van 30 u per studiepunt) Negatief: procentuele afwijking van het minimum ( totale studietijd van 25 u per studiepunt) OPGELET De studietijdmetingen lopen over 40 weken van het academiejaar. Aangezien geen studenten registreerden in week 5 en 6, onderschat deze meting de studietijd in het eerste semester met minstens 60 u. Als we hiervoor corrigeren valt de gemeten studietijd in de normale range.

23 Quality report Master thesis

25 Positive: -Time measurement (minutes) -No time delay no coloured impressions -High resolution -Consistent results high reliability Negative: -Timeconsuming (for studenten and our staff) -Yet another questionnaire participation rates -Procedure is low on face validity - Low number of students per week - Not efficient: all students participate but we are only interested in results of students that succeeded (problematic in BA1)

26 2. UGent Quality Assurance central versus decentral - (Office of the institutional ombudsperson) - (Grants for educational innovation projects) - Competence model - Student evaluations of teaching - Program evaluatiosn (by students) - Measurement of student workload - Educational program indicators

30 II. Educational professionalisation Context Teaching vs. research Non-compulsory Various needs, preferences and degrees of willingness 30

Vergelijkbare documenten

45000 studenten personeel Alle studiegebieden (-theologie) Recente beleidsthema s onderwijs

45000 studenten personeel Alle studiegebieden (-theologie) Recente beleidsthema s onderwijs Sturing onderwijspraktijk door kwaliteitszorg UGent Directiecongres Secundair onderwijs Bisdom Gent 14 oktober 2015 Luc Van de Poele Directie Onderwijsaangelegenheden Afdeling onderwijskwaliteitszorg Universiteit